La recensin no es un resumen del libro, ni una redaccin en la que se recogen,
textualmente, los contenidos de algunos captulos. Se trata, ms bien, de un anlisis metdico de la obra, en el que se comentan los contenidos, se exponen las tesis defendidas por el/la autor/ay se analizan las conclusiones a las que ste/a llegue, destacando la repercusin que ha tenido en el mbito de los estudios sobre el tema. En cierta forma la recensin de un libro es como la radiografa del mismo.
En lneas generales, una recensin puede tener el siguiente contenido:
Presentacin de la obra. El libro debe presentarse con ficha bibliogrfica
correcta y completa; en el encabezado de la recensin se colocarn los apellidos y nombre del/a autor/a; el ttulo completo del libro o del artculo, editorial, lugar y fecha de la edicin, nmero de pginas e ISBN; adems, si se trata de una reedicin del libro, si la obra ya era conocida con anterioridad, y si en el libro reeditado se han modificado los contenidos u otros detalles relevantes. Introduccin. En la introduccin se explica: el ttulo del libro, de acuerdo con el tema que trata, la importancia del tema que aborda y su actualidad; en cuanto al autor/a del libro, entregar seales acerca de su personalidad como investigador/a, importancia de sus aportaciones, escuela a la que pertenece (si es post-estructuralista, por ejemplo, o si sigue a algn autor/a mayor), tendencias que ha defendido, entre otros datos que puedan aportar para conocer su punto de vista. Contenido del libro. Indicar captulos o partes que componen la obra, fuentes de informacin manejadas, bibliografa utilizada, aportaciones grficas y documentales (existencia de glosarios, apndices, grficos, tablas, etc.), calidad de la edicin, comodidad y agilidad para consulta. Aportacin fundamental. Exposicin de la tesis defendida por el/la autor/a del libro, originalidad y actualidad de la misma, anlisis de las evidencias en las que se apoya, importancia de la aportacin en el mbito cientfico, docente o divulgativo, conclusiones a las que llega el/la autor/a del libro, relevancia y actualidad de las mismas. Comentarios personales. Los comentarios deben enfocarse en la vigencia y actualidad de las tesis mantenidas por el autor/a del libro recensionado; polmica suscitada a partir de su publicacin; recoger, al respecto, las opiniones fundadas de investigadores/as y/o otros/as autores/as que validan las tesis que ofrece el libro recensionado o que, por el contrario, las impugnan; nivel de importancia de esas ideas, si modifican parcial o totalmente tesis anteriores, si suponen una novedad en el tema tratado o si, por el contrario, se trata de una reiteracin. Conclusiones generales. El reseador/a deber destacar las bondades de la obra a travs de una visin panormica y/o crtica en relacin al rea de conocimiento en el que la obra se inscribe: para ello deber usar un lenguaje narrativo descriptivo. Bibliografa. Al final de la recensin se debe enumerar APA N6, la bibliografa que se haya podido utilizar como elemento comparativo, o que se haya citado al hacer referencia a otros/as autores/as que abordaron el mismo tema. De no cumplirse con las normas de estilo, no ser publicado. Indicaciones prcticas finales a tener en consideracin:
Es obligatorio adjuntar una foto ntida de la portada del libro recensionado.
La extensin de la recensin es variable y no debiera superar las 5 pginas, Letra Times New Roman, tamao 12, interlineado 1.5, justificado. La edicin del libro recensionado, impreso y/o electrnico, en ningn caso debe superar un mximo de tres (3) aos desde su publicacin. El libro recensionado debe pertenecer al campo de las Ciencias Sociales de acuerdo a los ejes d la revista sealadas en temticas y alcances. La recensin no llevar subttulos de contenido. La recensin debe ser completamente original e indita. En ningn caso se publicar una recensin que no cuente con la aprobacin previa del editor/a de la seccin de reseas y recensiones. No olvidar consignar los datos completos del/a autor/a de la recensin, nombre, correo electrnico, la institucin en que desarrolla sus actividades; por ltimo, grados acadmicos a pie de pgina.