CUESTIONARIO ORIENTATIVO TEMA 2 DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

1. Con el texto en PDF que ya envi anteriormente y nuevamente lo hago de: MATERIA de L
y C La comunicacin y el texto, imprimirlo y hacer una cartilla o folleto. Pueden aadirle
cartula y otra informacin del tema 2.
Contestar las siguientes preguntas:
2. Para estudiar un texto debemos conocer cmo se estructuran: las oraciones,
proposiciones, prrafos, texto.

3. Qu es un texto desde el punto de vista comunicativo.

Es la intencin comunicativa del hablante, siempre acotada eso s por la coherencia
textual.

4. Cmo puede definirse un texto?

Es una serie de enunciados unidos mediante diferentes enlaces de tipo lxico, gramatical y
lgico, stos pueden ser orales o escritos.

5. Escriba las PROPIEDADES del texto. Qu es ADECUACIN, COHERENCIA Y COHESIN?

a. La adecuacin es la caracterstica de los textos que estn bien construidos desde
el punto de vista comunicativo.
b. La coherencia es la propiedad inherente a todo texto (entendido como entidad
con significado) que hace que pueda ser percibido como una unidad con sentido.
c. La cohesin es la manifestacin sintctica de la coherencia: un texto est bien
cohesionado si hay mecanismos lingsticos que revelan al receptor la relacin
coherente de sus partes.

6. Escriba lo que es COHERENCIA GLOBAL, Y QU ES EL TEMA?

Para que pueda decirse que una sucesin de enunciados constituye un texto, tiene que
poseer un ncleo informativo fundamental, que denominamos asunto.
El tema de un texto es una frase que sintetiza o engloba todo el texto, una exposicin muy
breve de la idea central del escrito

7. Escriba un texto de 5 lneas con coherencia global

Atrs quedaron La voz de los ochenta y Tren al sur de los disueltos
Prisioneros. Hoy, la onda chilena est en otra. Han cambiado las temticas y los
estilos. En los noventa, bandas como Lucibell y Los Tres instauraron nuevos estilos,
ganndose al pblico chileno. Hoy, ambas dcadas reviven, ganando cada una de
ellas su propio pblico.

8. Qu es coherencia lineal.
La coherencia lineal es el nivel inmediatamente inferior. Ya no se refiere a la totalidad del
texto, sino a sus partes (sean estos prrafos, parlamentos, estrofas o la silueta que
presente el texto).
9. Qu es coherencia local?
Est dada por la relacin que existe entre cada una de las ideas que componen un texto.
As, las palabras, frases y oraciones deben poder ser vinculadas de manera lgica, o sea,
debe haber una secuencia interna que nos permita seguir el texto y lograr una mejor
comprensin de la informacin.

10. Qu es comprender un texto? Comp Text2011

Comprender un texto es construir una representacin del significado del texto basada en
la informacin presentada, y en los conocimientos y motivaciones del lector (Sol, 1995).

11. En las diapositivas 8 y 9 de Comp Text2011, Ud encontrar sobre las MACRORREGLAS

que permiten identificar las ideas principales y secundarias. De qu tipo son las macro
reglas?
Supresin seleccin. Dadas varias proposiciones suprmase la proposicin
que no sea necesaria para interpretar la siguiente.
Generalizacin. Aagrupacin de varias categoras en una de carcter ms
general.
Construccin. Macro regla que permite elaborar una proposicin
mediante la sntesis del contenido de toda una proposicin

12. Ponga 3 ejemplos de la aplicacin de las macrorreglas.

Mara estaba jugando con su pelota. Comenz a tirar la pelota contra la pared de
la casa. De repente, la pelota peg en una de las ventanas y el vidrio se rompi...
Esa tarde no hubo clases, as es que los nios comenzaron a jugar en el jardn.
Pero lleg la directora y se encarg de aguarles la fiesta decomisando sus
juguetes.
Como esa tarde no hubo clases, Mara, Pedro y Juanito aprovecharon el tiempo
jugando en el jardn con sus juguetes. Lamentablemente lleg la profesora
directora de la escuela, y termin su diversin cuando les quit los juguetes que
estaban utilizando. Los nios, no pudieron hacer nada.

13. Qu es idea principal?

Es aquella idea que expresa la informacin ms importante del texto, ya que sin ella el
texto no tendra fundamento.
14. Qu es idea secundaria?
Son informaciones complementarias. Sobre estas ideas se formulan preguntas que pueden
ser:
Por afirmaciones dadas en el texto.
Por deducciones o inferencias.

15. Cules son los ELEMENTOS de un texto?

TEMA.
TTULO.
IDEA PRINCIPAL.
IDEAS SECUNDARIA
16. Qu es el ttulo?

Describe centralmente lo tratado en el texto de una manera especfica; es decir es el

nombre particular del texto.
17. Escriba los pasos necesarios para comprender un texto.
Leer el texto
Volver a leer el texto
Poner el tema
Subraye la idea principal de cada prrafo
Contar los prrafos
Subraye la idea secundaria
Escribir las ideas principales aparte
Escribir las ideas secundarias aparte
Poner el titulo
Contestar preguntas

18. Lea lo siguiente:

EJERCICIOS DE COMPRENSIN DE LECTURAS: IDEA PRINCIPAL E IDEA SECUNDARIA.
Una de las dificultades que tienen los estudiantes es identificar las ideas principales de un
texto. El problema es mayor cuando se les pide distinguir las ideas principales de las
secundarias. Lo ideal es que el alumno identifique las ideas principales, las sintetice o las
ample con sus propios conocimientos, o, bien, emitan una opinin sobre la idea o ideas
ledas. Nuestro reto hoy es identificar dnde est la idea principal en el texto.

Estrategias para identificar la idea principal en un texto

Lo primero que debemos hacer es observar cul es la palabra que ms se repite y que
domina todo el prrafo. Esta palabra representar un objeto, una persona, una cualidad,
algo, en fin, alrededor de lo que gira lo dems. Para esta palabra el autor puede usar
 sinnimos o algn pronombre, lo importante es darse cuenta que se est refiriendo al
mismo objeto, a la misma idea.
Una vez identificada esta palabra es muy fcil encontrar la frase central del prrafo. Y
veremos que todas las dems tendrn alguna relacin con ella. Nos daremos cuenta que la
cualidad bsica de la idea principal en su carcter global o de inclusividad; encierra en s
todo lo que se expone en las dems frases. Es la que podemos considerar como el
resumen de todas las dems.

Comprobacin de la idea principal

Hay dos medios para asegurarse que la frase que ha considerado como principal, es la
correcta.

Primer Medio: Si suprime esa frase, el prrafo queda como cortado, como incompleto. No
aparece claro el significado del prrafo como conjunto. Si suprime una frase secundaria, el
sentido general del prrafo no se altera.

Segundo Medio: Vaya leyendo una por una las restantes frases del prrafo (las que no
consider como principal) y antes o despus de cada una de stas, repita la que consider
como principal. Si su eleccin fue acertada, cada frase se relacionar de un modo natural
con la idea central, formando ambas un todo lgico y coherente.

Ideas o frases secundarias

Aunque pueden encontrarse prrafos que no tienen ms que una idea y una sola frase, lo
ms frecuente es que estn compuestos por un conjunto de diversas frases que se
denominan secundarias.
19. Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal

La solidaridad es una actitud que se aprende. En la convivencia con las dems

personas, podemos darnos cuenta de que es posible llegar a ser unidos, de que es
posible practicar la igualdad y el dilogo. En cambio, lo contrario a la solidaridad es
el individualismo y el egosmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser solidarios
a) Qu ttulo le pondra al texto anterior?
b) Subraye la idea principal en el texto y luego escrbela en el espacio en blanco.
LA IDEA PRINCIPAL ES: ________________________________

NOTA: NO ES OBLIGATORIO PRESENTAR EL CUESTIONARIO DESARROLLADO, PERO SI

DESEA HACER BIEN LA PRUEBA, SUGIERO REALIZAR EL CUESTIONARIO.