Examen de investigacin

1. Todos los atributos, cualidades y variables cuyos datos se van a recolectar deben ser:
medible, que es medir Para las ciencias sociales, medir es: proceso de vincular conceptos
abstractos con indicadores empricos.

2. Tcnicas de medicin
Observacional
Entrevista
Encuesta
Cuestionario
Test
Fichaje

3. Cules eran los requisitos para instrumentos de medicin

Validez
Confiabilidad
Objetividad

4. Instrumentos de medicin
Ficha de observacin
Material experimental
Cuestionario de entrevista
Cuestionario de encuesta
Formulario de censo
Test sociometrico
Test mental
Test de personalidad
Unidades de medida
Test de actitudes
Medicin de ejecucin
Pruebas educativas
Anlisis de contenido
Fichas
Grupos

5. incidencia y prevalencia se mide en: TASA

Tanto la incidencia como la prevalencia se expresan en forma DE TASAS, las cuales
representan la relacin mediante cociente entre el nmero de personas que poseen una
cierta caracterstica o fenmeno y el total de personas que integran la poblacin
6. Validez interna y validez externa
VALIDEZ INTERNA: Grado de confianza que se tiene de que los resultados del experimento
o investigacin se interpreten adecuadamente y sean vlidos. Manipulacin VI es
responsable de los cambios en la VD y no a otra variable.
VALIDEZ EXTERNA: Posibilidad de generalizar los resultados de un experimento a
situaciones no experimentales, as como a otras personas y poblaciones, lugares,
experimentadores, etc.
La validez interna dirige la pregunta inicial referente a si un experimento determinado ha
demostrado una relacin inequvoca. La validez externa dirige una pregunta ms amplia,
referente al grado con que pueden generalizarse los resultados de un experimento.

7. factores que influyen en la confiabilidad y validez* de un instrumento de medicin*

CONFIABILIDAD:
Eliminar errores de medicin (preguntas ambiguas)
Aumentar el nmero de preguntas sobre determinado tema
Elaborar instrucciones claras para el llenado o utilizacin del instrumento
Aplicar el instrumento o hacer las mediciones en condiciones similares

8. diferencias entre muestreo probabilstico y no probabilstico

Probabilstico:
- Muestra seleccionada al azar.
- Todos los sujetos tienen la misma oportunidad de ser incluidos en el estudio.
- Garantiza representatividad.
No Probabilstico:
- Muestra seleccionada por mtodos no al azar.
- No todos los sujetos tienen la misma oportunidad de ser incluidos en el estudio.
- No garantiza representatividad.

9. Frmula de intervalo y que tipo de muestreo es

MUESTREO SISTEMATICO:
(k) que es el intervalo numrico para seleccionar la muestra. El n de intervalo (k)
se calcula dividiendo el universo (N) por la muestra (n); N/n

10. Cul es la frmula de coeficiente de variacin

Coeficiente de variacin (CV). Se aplica a las mediciones, corresponde a una variable
cuantitativa. La frmula de clculo es:
SR
CV = X 100
MH
 Siendo m la media de las distintas mediciones y s la correspondiente desviacin estndar:
un coeficiente de variacin del 15% o menos indica muy buena precisin.

11. Estudiantes de XI ciclo de FMH-USP que sufre gastritis y de otras enfermedades

epidemiolgicas de la zona de Nvo. Chimbote, entre 15 24 aos poblacin total de Nvo.
Chimbote es de 50000 y la poblacin joven es de 10001

A) tipo de estudio DESCRIPTIVO

B) cual es la poblacin 50000y cul es su muestra 10001
C) que tipo de muestreo sugiere usted ESTRATIFICADA
D) cual es la unidad de observacin ESTUDIANTES DEL XI CICLO
E) que tipo de criterio de inclusin y exclusin
INCLUSIN:
estudiantes que sufres gastritis
pertenecen al xi ciclo fmh usp
poblacin joven entre 15 24 aos
enfermedades epidemiolgicas de la zona de Nvo. Chimbote

EXCLUSIN:

estudiantes que sufres gastritis PERO NO pertenecen al xi ciclo fmh usp poblacin
joven entre 15 24 aos

12. Nmero de diseo observacional y experimental? Hablan del que uno modifica
las variables y datos y el otro no
cuando no existe intervencin planificada del investigador (no tiene control de las
variables durante el estudio) estamos frente a un diseo OBSERVACIONAL
si el investigador modifica intencionalmente las condiciones del estudio y por lo
tanto interfiere el curso original de los hechos (ejerce control sobre la situacin
investigada) el diseo es de tipo EXPERIMENTAL.
13. Ejemplo para poner si longitudinal y transversal / prospectivo o retrospectivo
si el estudio est planeado para determinar los cambios que se producen en un
sistema (personas, animales, clulas, etc.) a lo largo del tiempo, el diseo es
LONGITUDINAL
cuando interesa conocer cul es la situacin en que se encuentra el sistema en un
momento nico, el diseo es de tipo TRANSVERSAL.
si se registran los hechos que van aconteciendo el diseo es de tipo PROSPECTIVO.
cuando las causas se buscan a partir de hechos que ya ocurrieron el diseo es de
tipo RETROSPECTIVO
14. No me vino nada de incidencia y prevalencia

15. Ejemplo de cohortes / casos y control

Estudios de cohortes (o de evolucin de grupos). en su forma tradicional, consisten en la
seleccin de dos grupos de unidades (cohortes):
 Cohorte de estudio: sus integrantes poseen una cierta caracterstica o estn expuestos al
factor o variable objeto de estudio sospechado de producir un determinado fenmeno.
Cohorte de control: no existe dicha caracterstica.
Estudios de casos y controles (o de comparacin de casos). Consisten en comparar entre un
grupo de casos (que experiment el efecto) y un grupo de control (que no experiment el
efecto) la frecuencia de exposicin a una cierta variable, de modo de conocer si dicha
variable es la causa del efecto observado.
en un estudio de casos y controles no se puede conocer la incidencia, pero s se puede
calcular la prevalencia del factor, y a partir de all, la tasa de prevalencia (tp)
correspondiente =

16. Caractersticas de casos y control

el riesgo relativo slo puede estimarse en forma aproximada, mediante la
razn de ventajas (RV), RAZN DE DESIGUALDADES O RAZN DE
PRODUCTOS CRUZADOS :
AXD (valores congruentes)
RV=
BXC (VALORES INCONGRUENTES)
los diseos experimentales pueden aplicarse a dos tipos de contexto:
a de laboratorio. el estudio se realiza bajo condiciones artificiales, diferentes
de las de la vida real.
de campo. se realizan en situaciones de la vida cotidiana, de modo que las
personas que reciben el correspondiente tratamiento continan con su
ritmo de actividad habitual.

17. Como se obtiene la muestra

La seleccin de la muestra total generalmente se realiza mediante un procedimiento no
probabilstico, pero la distribucin (asignacin) a los grupos experimental y de control
deber efectuarse a travs de una tcnica aleatoria.

18. Como se obtiene la muestra de un estudio experimental : Probabilistica

Aleatoria
19. Tipos de tcnicas para recolectar datos (3)
1.-experimentales. Diseo experimental.
2.-medicionales. Implican una o ms mediciones cuantitativas, pero sin producir
manipulacin de la variable independiente.
3.-observacionales. Comprenden el registro de los objetos y fenmenos de la realidad, tal
como se presentan naturalmente

20. Caractersticas de un estudio descriptivo

Es un primer nivel de investigacin.
Presenta los hechos o fenmenos pero no los explica.
 El diseo no va enfocado a comprobacin de hiptesis, aun cuando se basan en
hiptesis generales implcitas.
Segn las variables de estudio pueden ser transversales, longitudinales,
prospectivos y retrospectivos.

21. Elementos de la recoleccin de datos

Las variables, conceptos o atributos a medir (contenidos en el planteamiento e

hiptesis o directrices del estudio).
Las definiciones operacionales. La manera como hemos operacionalizado las
variables es crucial para determinar el mtodo para medirlas.
La muestra.
Los recursos disponibles (de tiempo, apoyo institucional, econmicos, etctera).

22. Tcnica de recoleccin directas e indirectas, Cules son?

23. Que es la objetividad

Se refiere al grado en que el instrumento es permeable a la influencia de los

sesgos y tendencias de los investigadores que lo administran, califican e
interpretan.
La objetividad se refuerza mediante la estandarizacin en la aplicacin del
instrumento y evaluacin de los resultados, as como al emplear personal
capacitado.

24. Caractersticas de la poblacin

Homogeneidad - que todos los miembros de la poblacin tengan las mismas
caractersticas segn las variables que se vayan a considerar en el estudio o
investigacin.
Tiempo - se refiere al perodo de tiempo donde se ubicara la poblacin de inters.
Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a una
poblacin de cinco aos atrs o si se van a entrevistar personas de diferentes
generaciones.
Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la poblacin de inters. Un estudio no
puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a un
rea o comunidad en especfico.
Cantidad - se refiere al tamao de la poblacin. El tamao de la poblacin es
sumamente importante porque ello determina o afecta al tamao de la muestra
que se vaya a seleccionar, adems que la falta de recursos y tiempo tambin nos
limita la extensin de la poblacin que se vaya a investigar.
25. Ventajas de la muestra
El uso de una muestra para investigar tiene muchas ventajas:

Permite que el estudio se realice en menor tiempo.

Se incurre en menor gasto.
Posibilita profundizar en las variables.
Permite tener mayor control de las variables de estudio.