WARMING-UP TIME = chauffement (Le professeur nest pas le passage oblig des changes,

ceux-ci se font entre les lves  dveloppement de linteraction)

* Diffrents rituels pris en charge par les lves: -

consignes pour linstallation - rappel de
quelques rgles en classe danglais concernant le matriel (Sit up straight / Schoolbags on the floor /
Jackets on the chairs / Nothing on the tables except your blue notebooks / Copybooks in the bags / Pens in
the pencil cases) - ready questions
- saluer et demander / dire comment a va. - faire
lappel -rappel de quelques rgles concernant lattitude adopter (you must / you mustnt)

* Quelques variantes: - activit

ludique = tongue-twister (loccasion de revenir sur un son posant problme), mots croiss, jumble letters,
brainstorming

 REVISION TIME = ractivation des acquis de la sance prcdente, les lves sont invits
montrer ce quils ont retenu de la dernire leon.

* Interrogation orale individuelle note au tableau (les lves donnent leur avis sur ce qui dit, crit llve
interrog & entraide)

* Interrogation collective -
utilisation de flashcards pour nommer du lexique / ractiver des phrases, des questions.
- utilisation de flashcards pour pratiquer le verb gym. -
Echanges entre lves -
vrification et correction des exercices

 LESSON TIME = pratique dune ou de plusieurs activit(s) de communication langagire

* Prise de connaissance du support (sil na pas t montr auparavant)

* Apport dune mthodologie, de stratgies pour raliser une tche +

* Mise en forme, travail en ateliers = pratique communicative dentranement (Le professeur se

dplace dans les diffrents groupes) Llve est actif, dialogue avec son / sa / ses camarade(s).

 RECAP TIME = faire le bilan avec les lves de la sance pour une bonne prise de conscience des
acquisitions (savoirs et savoir-faire) du jour.

* Si trace crite: lecture oralise par un lve, mise au point phonologique: accentuation, intonation,
prononciation en anglais, lucidation du vocab si problme. (effacer la trace crite pour faire travailler la
mmoire des lves, les lves sont appels la retrouver et la rpter.)

* Rflexion sur la langue: dduction de la rgle partir du corpus produit par les lves au tableau.

* Bilan en franais: quest-ce-que vous avez appris faire? Quel est lobjectif atteindre pour la prochaine
sance?

* Trace crite et homework (Pour ceux qui ont not la leon, possibilit de relire les phrases voix haute)

Cline Blanchard