Poltica Nacional de Educacin

Especial

Cristian Soto Gallardo

Docente UST
 La construccin de las polticas de Educacin
Especial han sido diseadas en base a los
aportes de:

Comisin Nacional
de la Educacin Personas con Esto a travs de una
Profesores, consulta nacional,
Especial. Nueva discapacidad,
profesionales de realizada entre los
perspectiva y visin padres, familiares y meses de julio de 2004
apoyo.
de la educacin alumnos. y febrero de 2005.
especial.

- Opciones educativas de la Educacin

Especial.
- Avances de la Educacin Especial en
Chile.
- Barreras asociadas al acceso, la
calidad y la equidad de la educacin
 Objetivos de la
Poltica de Educacin
Especial 2006-2010

Hacer efectivo el derecho a la educacin, a la

igualdad de oportunidades, a la participacin
y a la no discriminacin de las personas que
presentan necesidades educativas especiales,
garantizando su pleno acceso, integracin y
progreso en el sistema educativo.
 Objetivos Especficos
Promover en las distintas instancias del sistema educacional el desarrollo de concepciones, actitudes y
prcticas pedaggicas inclusivas y respetuosas de la diversidad y de los derechos de las personas que
presentan necesidades educativas especiales.

Generar las condiciones necesarias en los distintos niveles y modalidades del sistema educacional para que
las personas que presentan necesidades educativas especiales accedan, progresen y egresen con las
competencias necesarias para su participacin en la sociedad.

Favorecer la articulacin de la educacin regular y especial en todos los niveles y modalidades del sistema
escolar, incorporando transversalmente la temtica de las necesidades educativas especiales en las polticas
educativas.

Fortalecer los equipos multiprofesionales de la educacin especial en todos los departamentos provinciales
del pas para coordinar el desarrollo de acciones de asesora, evaluacin y control a los establecimientos
educacionales que trabajan con alumnos y alumnas que presentan necesidades educativas especiales y para
implementar, evaluar y hacer el seguimiento de la presente poltica.
Lneas estratgicas y acciones a
impulsar 2006-2010
 Ampliar el acceso a la Educacin

Establecer un
trabajo conjunto Ampliar
Impulsar la
Incorporar a la con el Ministerio gradualmente la
creacin de un
educacin a los de Salud para cobertura a la
sistema de
nios, nias, detectar en forma poblacin escolar
deteccin y
jvenes y adultos temprana a los con
evaluacin de las
que actualmente nios y nias discapacidades
necesidades
estn fuera del menores de cuatro severas o con
educativas
sistema. aos que discapacidades
especiales.
presentan una mltiples.
discapacidad.
 Currculo y Gestin Escolar

Desarrollar un
Establecer criterios sistema de Generar las
y orientaciones para evaluacin de la condiciones para
adaptar el currculo calidad de los diversificar y hacer
nacional a fin de dar procesos educativos ms pertinentes las
respuesta a las de los alumnos que ofertas de
necesidades presentan formacin laboral
educativas necesidades para los personas
especiales. educativas con discapacidad.
especiales.
 Mejorar la Integracin Escolar y la
Atencin a la diversidad.

Promover la incorporacin en los proyectos educativos institucionales de los establecimientos de

educacin regular, la atencin a la diversidad y a las necesidades educativas especiales.

Promover la integracin escolar desde el nivel de educacin parvularia o durante los primeros
cursos de la educacin bsica.

Propiciar el trabajo colaborativo entre los docentes de aula y los profesionales docentes y no
docentes de la educacin especial.

Capacitar a los docentes de aula y a los profesionales docentes y no docentes de la educacin

especial que trabajan en los establecimientos de educacin regular.

Generar alianzas con empresas que posibiliten la formacin e insercin en el mundo productivo
de las personas con discapacidad.
Fortalecer las Escuelas Especiales
Disear planes y programas de estudio para la poblacin con discapacidades
ms severas, considerando orientaciones especficas para apoyar su integracin
social, familiar y comunitaria que mejoren su calidad de vida.

Propiciar las condiciones para que las escuelas especiales se organicen de

manera similar a los establecimientos de educacin regular, desarrollando los
niveles de educacin parvularia, bsica, media y de adultos, segn corresponda.

Dotar a las escuelas especiales de medios educativos, tales como textos

escolares, y recursos didcticos especializados.

Incorporar a las escuelas especiales en los programas de aseguramiento de la

calidad de la gestin de la educacin.

Fortalecer y ampliar el trabajo con el mundo productivo para la formacin e

insercin laboral de las personas con discapacidad.
Participacin de la familia y
Comunidad
Implementar un sistema
de informacin, asesora y
apoyo a las familias de los
alumnos que presentan
necesidades educativas
especiales.

Potenciar el trabajo
en red entre diversas Promover la
organizaciones, participacin de los
especialmente padres en las
aquellas de y para decisiones relativas a
personas con la enseanza.
discapacidad.
 Mejorar la formacin inicial y en
servicio de los docentes.

Generar intercambio de
Propiciar que la Incorporar en los planes experiencias entre
formacin inicial de los de perfeccionamiento docentes, que muestren
profesores de en servicio, para todos prcticas pedaggicas
educacin especial los los docentes de efectivas, tanto en
habilite para trabajar educacin especial y establecimientos con
con las necesidades regular y otros integracin escolar
educativas especiales. profesionales. como en escuelas
especiales.
Requerir de las
instituciones de Incentivar en el actual
educacin superior la sistema de pasantas
incorporacin, en las nacionales el
mallas curriculares de intercambio entre
formacin docente, de docentes de
los conocimientos y establecimientos de
estrategias necesarias educacin regular y
para educar en la especial.
diversidad.
 Otras lneas de Accin

Aumentar el financiamiento en Educacin

Especial.

Reforzar los equipos tcnicos del

ministerio de Educacin.

Extender la comunicacin y la difusin.

 Aplicacin (formativo)
Realice un informe de sntesis de los aspectos
trabajados durante la clase, considerando los
objetivos y las lneas estratgicas de las
polticas de Educacin especial.