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Se tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de la actividad ldica

en el aprendizaje del lgebra en los estudiantes de Primer Grado de la


Institucin Educativa Secundaria, Jos Carlos Maritegui - 2017, dentro de
los objetivos especficos se tiene:
La actividad ldica si influye en el aprendizaje del algebra en los estudiantes de
primer grado de la Institucin Educativa Secundaria, Jos Carlos Maritegui.

Determinar el nivel de conocimiento mediante prueba de entrada del grupo


de control y experimental de los estudiantes de la Institucin Educativa
Secundaria
El nivel de conocimiento de los estudiantes de primer grado de la Institucin
Educativa Secundaria Jos Carlos Maritegui, al inicio de la investigacin
aplicando la prueba de entrada oscila en la escala calificativa de 1 10 del
nivel previo al inicio, es decir se encuentran en condiciones similares,
obteniendo como promedio 04 puntos respectivamente en cada grupo.

Identificar la actitud de los estudiantes


La actitud de los estudiantes de la Institucin Educativa Secundaria Jos
Carlos Maritegui, durante el proceso de la aplicacin de los juegos ldico
se tuvo como resultado el promedio de 16 lo cual se encuentra en la escala
calificativa de 14 16 del nivel de logro de aprendizaje en Proceso.

Comparar el nivel de conocimiento de la prueba de salida del grupo de


control y experimental de los estudiantes de la Institucin Educativa
Secundaria Jos Carlos Maritegui 2017.
El nivel de conocimiento de los estudiantes de la Institucin Educativa
Secundaria del grupo control alcanza un promedio calificativo de 10 puntos
ubicndose en el nivel previo al inicio mientras que en el grupo experimental
alcanza el promedio calificativo de 11 en la escala calificativa de 11 13
del nivel de logro Inicio.
RECOMENDACIONES

Se recomienda a los docentes del nivel de educacin secundaria, aplicar las actividades ldicas
durante el desarrollo de las sesiones eligiendo juegos pertinentes con respecto al campo
temtico y que estas adems despierten el inters en el tema.

Se recomienda tener materiales adecuados para cada actividad ldica y que estas se
encuentren en buen estado de conservacin garantizando el aprendizaje ldico con reglas de
juego bien definidas.

A los investigadores hacer bsqueda de bibliografas actualizadas con abundante contenido


de informacin til para cada juego y que contenga todos los elementos necesarios.