METALES ALCALINOS

I ) INTRODUCCION

Los metales alcalinos son un grupo de elementos que forman una serie qumica. Estos
elementos se encuentran situados en el grupo 1 de la tabla peridica y son los
siguientes: litio, sodio, potasio, rubidio, cesio y francio. Tambin se conocen como el grupo de
los alcalino-trreos, haciendo alusin al hecho de que estos elementos son constituyentes
comunes de las cenizas vegetales. El trmino alcalino tambin hace referencia al
carcter bsico de sus xidos.

Son metales de baja densidad, coloreados y blandos. Reaccionan con facilidad

con halgenos para formar sales inicas, y con agua para formar hidrxidos fuertemente
bsicos. Todos tienen un slo electrn en su nivel energtico ms externo. Estos electrones
poseen un bajo potencial de oxidacin, por lo que los tomos tienen tendencia a perderlo, con
lo que forman un in mono positivo, M+, con la estructura del gas noble que le antecede en la
tabla. Son pocos polarizarles y muy estables por lo que no ocurre otro estado de oxidacin.

El hidrgeno, con un nico electrn, se sita normalmente dentro de la tabla peridica en el

mismo grupo de los metales alcalinos (aunque otras veces aparece separado de stos o en
otra posicin); sin embargo, para arrancar este electrn es necesaria mucha ms energa que
en el caso de los alcalinos. Como en los halgenos, el hidrgeno slo necesita un electrn
para completar su nivel de energa ms externo, por lo que en algunos aspectos el hidrgeno
es similar a los halgenos, formando, al igual que stos, hidruros (MH) con los metales
alcalinos.

II) MARCO TERICO

Los metales alcalinos presentan naturaleza electropositiva debido a las propiedades de sus
hidrxidos y tambin por las dems sales. Todas las sales comunes son solubles en agua, incluso
los carbonatos, y las disoluciones estn muy altamente ionizadas. Las sales son usualmente ms
estables al calor que las correspondientes sales de los otros metales. Por ejemplo, los carbonatos
no se descomponen por debajo de su punto de fusin, que son altos, excepto ligeramente el caso
del carbonato de litio.
III) OBJETIVOS

1. Reconocer los metales del grupo IA.

2. Identificar mediante reacciones qumicas a los metales del grupo IA.

IV) MATERIALES Y METODOS

MATERIALES

Beaker de 250 mL
Bagueta
Luna de reloj
Mechero
Caja de fsforo
Cucharilla metlica

REACTIVOS

cido Clorhdrico.
Acido perclrico
Agua destilada
Carbonato de Sodio en solucin
Cloruro de Litio slido
Cloruro de Potasio slido
Cloruro de sodio slido
Cloruro de Litio en solucin
Cloruro de Potasio en solucin
Cloruro de sodio en solucin
Fluoruro de sodio en solucin
Potasio metlico
Sodio metlico

V) METODOS
Se potencial izar el auto aprendizaje o nter aprendizaje dentro de un
ambiente constructivo, privilegiando la prctica de dinmicas grupales y
trabajos colaborativos.
PROCEDIMIENTO

1. - Reconocimiento del potasio: En un beaker de 250 mL, colocar

agua destilada hasta las partes de su capacidad; adicionar un trozo
pequeo de potasio y tapar rpidamente el beaker con una luna de reloj.
Con cuidado encender un palito de fsforo en la boca del beaker.

2. - Reaccin de coloracin a la llama: realizar ensayos de

coloracin a la llama de los siguientes cationes: sodio, potasio y litio.
Observar la diferenciacin

3.- Reconocimiento del sodio: colocar en un beaker de 250 mL

agua destilada hasta las partes, luego adicionar un trozo pequeo de
sodio metlico, tapar con una luna de reloj; Enseguida encender un fsforo
en la boca del beaker. Observar y comentar.

4.- Obtencin del Cloruro de Sodio: Mezclar 2 3 mL de Solucin

de Carbonato de Sodio agregar IIIIV gotas de HCl. Observar el precipitado
cristalino de NaCl.

5.- Identificacin del Potasio: Mezclar 2-3 mL de solucin de KCl y

agregue II-III gotas de Acido perclrico. Observe el precipitado cristalino de
perclorato de potasio.

6.- Identificacin del Litio: Mezclar 2-3 mL de Cloruro de Litio

agregar 1-2 mL de NaF. Observe el precipitado de LiF.

CUESTIONARIO

1.- Cules son las diferencias y semejanzas de los elementos del grupo
IA?
2.- Diga las aplicaciones de cada uno de los elementos
3.- Describa las partes del mechero de Bunsen.
4.- Partes de la Llama.
5.- Fundamento de los ensayos piro qumicos. Fundamento del Ensayo de
Coloracin a la llama.
6.- Explique el rol fisiolgico de la sal en el organismo humano.
7.- Desde el punto de vista microbiolgico porque la sal comn se adiciona
a las carnes para evitar la rpida descomposicin.
QUMICA INORGNICA

SEGUNDA UNIDAD
Elementos de transicin, transicin dctiles y elementos trreos

COMPETENCIA ESPECFICA:
Identifica y diferencia a los elementos de transicin, transicin dctiles y elementos
trreos. Estudia las caractersticas de los productos de sus reacciones qumicas y
sus aplicaciones en las ciencias farmacuticas, demuestra capacidad de anlisis.

PRACTICA # 5 (OK)

METALES ALCALINO-TERREOS

I. INTRODUCCION
Los metales alcalinotrreos son todos de color blanco plateado, maleable, dctil y
ligeramente ms duro que sus vecinos del grupo IA. Su actividad se incrementa de la
parte inferior a la superior dentro del grupo IA. Su actividad se incrementa de la parte
inferior a la parte superior dentro del grupo y se considera que Ca, Sr y Ba son muy
activos. Todos tienen dos electrones en el nivel de energa ms alto ocupado. Ambos se
pierden cuando se forman compuestos inicos auque no con tanta facilidad como el
electrn ms externo de los mtales alcalinos. Las energas de ionizacin, la mayora de
los compuestos del grupo IIA es inica. Los de Be muestran carcter covalente ms
pronunciado. Esto se debe a la densidad de carga extremadamente alta del B2+. Por
tanto los compuestos del berilio se asemejan a los del aluminio del grupo III-A. Los
metales del grupo II-A tienen estado de oxidacin +2 en todos sus compuestos. Su
tendencia a formar iones 2+ aumenta del Be hasta Ra.
Los metales alcalinotrreos muestran un mbito de propiedades qumicas ms amplio
que los metales alcalinos. Los metales del grupo IIA no son tan reactivos como los del
grupo IA, pero son demasiado reactivos para encontrarse libres en la naturaleza. Se
obtienen por electrlisis de sus cloruros fundidos. Para incrementar la conductividad
elctrica del Be Cl2 anhidro fundido que es covalente y polimrico, se aaden pequeas
cantidades de NaCl a la fusin
El calcio y el magnesio se encuentran en forma abundante en la corteza terrestre, en
especial en forma de carbonatos y sulfatos. El berilio, el estroncio y el bario son menos
abundantes. Todos los istopos del radio conocidos son radiactivos y muy raros.
II. OBJETIVOS :
1. Reconocer los metales del grupo IIA. (Berilio Magnesio, Calcio, Estroncio,
Bario y Radio).
2. Identificar mediante reacciones qumicas a los metales del grupo IIA.

III. MATERIALES Y REACTIVOS:

MATERIALES

Bagueta
Gradilla
Mechero
Tubos de prueba
Cuchara metlica
Goteros

I. REACTIVOS

cido actico glacial

Calcio Metlico
Fenolftalena
Magnesio Metlico
Solucin de calcio (sal)
Solucin de bario (sal)
Solucin de estroncio
Solucin de amoniaco
Solucin de oxalato de amonio
Solucin de cromato de potasio (K2CrO4)
Solucin de cido sulfrico diluido.
Solucin de sulfato de magnesio
Solucin de hidrxido de amonio
Solucin de cloruro de estroncio

METODOS
Se potencial izar el autoaprendizaje e nter aprendizaje dentro de un ambiente
constructivo, privilegiando la prctica de dinmicas grupales y trabajos
colaborativos
IV. PROCEDIMIENTO

1. Tomar tres series de tres tubos que contengan 0.5mL de solucin de calcio,
bario y estroncio:

A la primera serie adicionar III gotas de amoniaco, luego 1 mL de solucin de

oxalato de amonio. Observar. Decantar y adicionar al residuo 2mL de cido
actico glacial. Observar las solubilidades.

A la segunda serie, gotas de solucin de cromato de potasio. Observar.

A la tercera serie, adicionar 1 mL de cido sulfrico diluido. Observar

2. Coloracin a la llama: con un asa de platino sumergir en la solucin de cada

catin y realizar los ensayos a la llama.

3. Agregue a un tubo de ensayo gramos de magnesio, agregarle 1 mL de cido

sulfrico; se producir la reaccin exotrmica desprendiendo hidrgeno.

4. A un tubo de ensayo agregar una solucin de Sulfato de Magnesio, agregarle

gota a gota Hidrxido de amonio hasta que aparezca un precipitado.

5. En un tubo de ensayo colocar un trocito de magnesio metlico, observe su

superficie brillante; aadir 5 mL de agua destilada y II gotas del indicador
fenolftalena. Anotar las observaciones y escribir la ecuacin qumica
respectiva. En caso de que la reaccin no ocurra a la temperatura del agua,
someter al calentamiento a llama suave.

6. Someter al mismo procedimiento anterior el calcio metlico. (aprox. 0.25 g).

7. En un tubo de prueba colocar 1 mL de solucin de cloruro de estroncio,

agregar 1 mL de solucin de oxalato de amonio (NH4OCOCOONH4). Observar
el precipitado formado.

V. CUESTIONARIO
1.- Haga las ecuaciones qumicas de las reacciones qumicas realizadas en el
laboratorio.
2.- Qu diferencias y semejanzas existen entre los elementos del grupo IIA?
3.- Cuales son los usos teraputicos de los metales alcalinos-trreos.