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DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO

Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Publico VILCANOTA Sicuani


Creado por Resolucin Ministerial N 974-84-ED
Aperturado el 16 de Agosto 1984
Avenida Prolongacin Confederacin S/N, Sicuani Canchis; Tel. 084-351760

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 01

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 22/08/17

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD Horas


Lugar
TERMINAL Pedaggicas
Explicar y sustentar el arte mediante
diversas formas de comunicacin Laboratorio ( )
artstica explorando diversos modos Campo deportivo ( ) 2
para la realizacin artstica Aula ( X)

Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Define el arte y lo clasifica Arte: definicin y Tiene iniciativa para
clasificacin del arte participar y debatir

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Qu es el arte? Activo Palabra Pizarra
Motivacin Cules son sus 15
plumn
caractersticas?
Conceptualizan que es el
Palabra Pizarra
Proporcionar arte y cuales son sus Inductivo
plumn 30
Informacin caractersticas y como se deductivo
clasifica

Desarrollar Prctica Palabra Pizarra


Dirigida En grupos de trabajo Inductivo
plumn 30
exponen lo aprendido deductivo

Resolucin de Investiga la historia del arte Inductivo Libros folletos 10


Problemas y deductivo
Transferencia

Evaluacin Intervenciones orales Activo Palabra 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
Compara las manifestaciones de las artes, interpretando y descubriendo los mensajes expresados en las
disciplinas artsticas, pintura y dibujo.
Indicadores Tcnicas Instrumentos

Define y clasifica el arte en un Asignacin de tareas Registro anecdotario


organizador de conocimiento
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 02

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 29/08/17

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD Horas


Lugar
TERMINAL Pedaggicas
Explicar y sustentar el arte mediante
diversas formas de comunicacin Laboratorio ( )
artstica explorando diversos modos Campo deportivo ( ) 2
para la realizacin artstica Aula ( X )

Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Identifica los elementos que Elementos del fenmeno Se interesa por los
componen las diversas artstico elementos del fenmeno
manifestaciones artsticas. artstico.

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Palabra Pizarra
Motivacin Lluvia de ideas Cules Activo 15
plumn
son los elementos del
fenmeno
Elementosartstico?
del fenmeno,
Proporcionar Palabra Pizarra
artstico Inductivo 30
Informacin plumn
deductivo
Desarrollar En grupos de trabajo
exponen lo aprendido Palabra Pizarra
Prctica Inductivo
plumn 30
Dirigida deductivo
Diferencia psicologa y
Resolucin de sociologa del arte Inductivo Libros folletos 10
Problemas y deductivo
Transferencia

Evaluacin Intervenciones orales Activo Palabra 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
Compara las manifestaciones de las artes, interpretando y descubriendo los mensajes expresados en las
disciplinas artsticas, pintura y dibujo.

Indicadores Tcnicas Instrumentos


Identifica y diferencia las
disciplinas, elementos y Asignacin de tareas Registro anecdotario
tcnicas artsticas en un cuadro
comparativo.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 03

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 05/09/17

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD Horas


Lugar
TERMINAL Pedaggicas
Explicar y sustentar el arte mediante
diversas formas de comunicacin Laboratorio ( )
artstica explorando diversos modos Campo deportivo ( ) 2
para la realizacin artstica Aula ( X )

Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Diferencia disciplinas artsticas Disciplinas artsticas. Es tolerante frente a los
errores de los dems

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Palabra Pizarra
Motivacin Que arte practicas, Activo 15
plumn
ejemplifica
Disciplinas artsticas:
Proporcionar Artes visuales Palabra Pizarra
Informacin Artes escnicas Artes Inductivo plumn 30
deductivo
musicales Artes literarias

Desarrollar En grupos de trabajo


exponen lo aprendido Palabra Pizarra
Prctica Inductivo
plumn 30
Dirigida deductivo
Resolucin de Diferencia cada una de las
disciplinas de artsticas Inductivo Libros folletos 10
Problemas y
deductivo
Transferencia
Evaluacin Intervenciones orales Palabra
Activo 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
Compara las manifestaciones de las artes, interpretando y descubriendo los mensajes expresados en las
disciplinas artsticas, pintura y dibujo
Indicadores Tcnicas Instrumentos
Identifica y diferencia las
disciplinas, elementos y Asignacin de tareas Registro anecdotario
tcnicas artsticas en un cuadro
comparativo.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 04

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 12/09/17

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD Horas


Lugar
TERMINAL Pedaggicas
Explicar y sustentar el arte mediante
diversas formas de comunicacin Laboratorio ( )
artstica explorando diversos modos Campo deportivo ( ) 2
para la realizacin artstica Aula ( X )

Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Diferencia las tcnicas artsticas. Tcnicas artsticas Es cooperativo con sus
compaeros

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Palabra Pizarra
Motivacin Dinmica: La tela de araa Activo 15
plumn

Palabra Pizarra
Proporcionar Tcnicas artsticas Inductivo
plumn 30
Informacin deductivo

Desarrollar Palabra Pizarra


Prctica En grupos de trabajo Inductivo
plumn 30
Dirigida exponen lo aprendido deductivo
Resolucin de Diferencia cada una de las
tcnicas artsticas Inductivo Libros folletos 10
Problemas y
deductivo
Transferencia
Evaluacin Intervenciones orales Palabra
Activo 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
Compara las manifestaciones de las artes, interpretando y descubriendo los mensajes expresados en las
disciplinas artsticas, pintura y dibujo
Indicadores Tcnicas Instrumentos
Identifica y diferencia las
disciplinas, elementos y Asignacin de tareas Registro anecdotario
tcnicas artsticas en un cuadro
comparativo.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 05

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 19/09/17

ELEMENTO DE LA Horas
Lugar
CAPACIDAD TERMINAL Pedaggicas
Explicar y sustentar el arte
mediante diversas formas de Laboratorio ( )
comunicacin artstica Campo deportivo ( ) 2
explorando diversos modos Aula ( X )
para la realizacin artstica
Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Diferencia la tcnica de Pintura y dibujo: Definicin y tcnicas. Valora la importancia de
Pintura y dibujo pintura y dibujo.

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Palabra Pizarra
Motivacin Dinmica: El dibujo ms Activo 15
plumn
hermoso
Proporcionar Dibujo y pintura: Definicin y Inductivo
Palabra Pizarra
Informacin tcnicas deductivo
plumn 30
En grupos de trabajo
Desarrollar exponen lo aprendido Inductivo Palabra Pizarra
Prctica Realiza un dibujo con cada deductivo 30
plumn
Dirigida una de las tcnicas
aprendidas
Resolucin de
Diferencia las tcnicas del Inductivo Libros folletos 10
Problemas y
dibujo y la pintura deductivo
Transferencia
Evaluacin Intervenciones orales Palabra
Activo 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
Compara las manifestaciones de las artes, interpretando y descubriendo los mensajes expresados en las
disciplinas artsticas, pintura y dibujo
Indicadores Tcnicas Instrumentos
Identifica y aplica las tcnicas
bsicas en un dibujo. Asignacin de tareas Registro anecdotario
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 06

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 26/09/17

ELEMENTO DE LA Horas
Lugar
CAPACIDAD TERMINAL Pedaggicas
Manifestar sus opiniones
crticas acerca de diversas Laboratorio ( )
expresiones artsticas de la Campo deportivo ( ) 2
realidad social y cultural de Aula (X)
su medio identificndose
con ellas.
Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Desarrolla y clasifica los Teatro: Etimologa definicin, gneros, Valora la importancia
fundamentos bsicos del clasificacin y caractersticas. Dramaturga, del teatro
teatro. Diferencia cada dramaturgos y triangulo argumental
uno de los trminos.

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Qu es el teatro? Activo Palabra Pizarra
Motivacin Cules son sus caractersticas? 15
plumn
Conceptualizan que es el teatro y
cuales son sus caractersticas y Inductivo Palabra Pizarra
Proporcionar 30
como se clasifica plumn
Informacin deductivo

Desarrollar En grupos de trabajo exponen lo Palabra Pizarra


Prctica Inductivo
aprendido plumn 30
Dirigida deductivo

Resolucin de Indaga qu son talleres artsticos? Inductivo Libros folletos


Problemas y deductivo 10
Transferencia
Evaluacin Intervenciones orales Activo 15
Palabra

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
Diferencia y presenta diversas formas, gneros y estilos de teatro valorando el contenido, la forma y el
mensaje que expresa las diferentes manifestaciones teatrales
Indicadores Tcnicas Instrumentos

Define y clasifica el teatro en un Asignacin de tareas Registro anecdotario


organizador del conocimiento.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 07

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 03/10/17

ELEMENTO DE LA Horas
Lugar
CAPACIDAD TERMINAL Pedaggicas
Manifestar sus opiniones
crticas acerca de diversas Laboratorio ( )
expresiones artsticas de la Campo deportivo ( ) 2
realidad social y cultural de Aula (X)
su medio identificndose con
ellas
Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Analiza y diferencia cada Elementos tcnicos de produccin teatral: Muestra inters por
uno de los pasos del Vestuario, escenografa, maquillaje, luces, cada uno de los
orden determinado utilera. elementos del teatro

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Palabra Pizarra
Motivacin Improvisaciones gestuales Activo 15
plumn
de estados de nimo de
Diferencia cada uno de los
animales Palabra Pizarra
Proporcionar elementos tcnicos del Inductivo
plumn 30
Informacin teatro deductivo
Desarrollar En grupos de trabajo
exponen lo aprendido Palabra Pizarra
Prctica Inductivo
plumn 30
Dirigida deductivo

Resolucin de En grupos diferencia cada Inductivo Libros folletos


Problemas y uno de los conceptos deductivo 10
Transferencia

Evaluacin Intervenciones orales Activo Palabra 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
Diferencia y presenta diversas formas, gneros y estilos de teatro valorando el contenido, la forma y el
mensaje que expresa las diferentes manifestaciones teatrales.
Indicadores Tcnicas Instrumentos
Identifica y explica los
elementos del teatro en un Asignacin de tareas Registro anecdotario
organizador del conocimiento
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 08

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 10/10/17

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD Horas


Lugar
TERMINAL Pedaggicas
Manifestar sus opiniones crticas acerca
de diversas expresiones artsticas de la Laboratorio ( )
Campo deportivo ( ) 2
realidad social y cultural de su medio Aula ( X )
identificndose con ellas
Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Construccin de personajes. Improvisacin individual y
Apoya a sus compaeros en
Ejercicios dramticos. Cuadros y colectiva. Drama creativo.
el uso de diferentes tcnicas
escenas. Caracteriza un personaje Produccin de una obra teatral
y estrategias.

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Maquillaje de un
Activo Palabra Pizarra
Motivacin determinado personaje
plumn 15

Pautas necesarias para


Palabra Pizarra
Proporcionar una representacin teatral. Inductivo
plumn 30
Informacin Analiza y realiza el reparto deductivo
de personajes de una obra
teatral

Desarrollar Palabra Pizarra


Prctica Memoriza y practica su Inductivo
plumn 30
Dirigida propio guin deductivo

Resolucin de Es capaz de Inductivo Libros folletos


Problemas y desenvolverse en pblico deductivo 10
Transferencia
Interpretacin de un
Evaluacin personaje Activo Palabra 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
. Diferencia y presenta diversas formas, gneros y estilos de teatro valorando el contenido, la forma y el
mensaje que expresa las diferentes manifestaciones teatrales.
Indicadores Tcnicas Instrumentos
Memoriza su guin e
interpreta un personaje con Asignacin de tareas Registro anecdotario
seguridad
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 09

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 17/10/17

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD Horas


Lugar
TERMINAL Pedaggicas
Manifestar sus opiniones crticas acerca
de diversas expresiones artsticas de la Laboratorio ( )
Campo deportivo ( ) 2
realidad social y cultural de su medio Aula ( X)
identificndose con ellas
Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Construccin de personajes. Improvisacin individual y
Apoya a sus compaeros en
Ejercicios dramticos. Cuadros y colectiva. Drama creativo.
el uso de diferentes tcnicas
escenas. Caracteriza un personaje Produccin de una obra teatral
y estrategias.

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Maquillaje de un Activo Palabra Pizarra
Motivacin determinado personaje 15
plumn
Pautas necesarias para
Palabra Pizarra
Proporcionar una representacin teatral. Inductivo
plumn 30
Informacin Analiza y realiza el reparto deductivo
de personajes de una obra
teatral

Desarrollar Memoriza y practica su Inductivo


propio guin deductivo Palabra Pizarra
Prctica plumn 30
Dirigida
Es capaz de Inductivo
Resolucin de desenvolverse en pblico deductivo Libros folletos
Problemas y 10
Transferencia
Interpretacin de un Activo
Evaluacin personaje Palabra 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
. Diferencia y presenta diversas formas, gneros y estilos de teatro valorando el contenido, la forma y el
mensaje que expresa las diferentes manifestaciones teatrales.
Indicadores Tcnicas Instrumentos
Memoriza su guin e
interpreta un personaje con Asignacin de tareas Registro anecdotario
seguridad.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 10

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 24/10/17

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD Horas


Lugar
TERMINAL Pedaggicas
Apreciar crticamente el folklore
peruano, como expresin de creatividad Laboratorio ( )
y libertad del ser humano y como medio Campo deportivo ( ) 2
para construir y reafirmar su identidad Aula ( X)
personal, social y cultural.
Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
El folklore. Concepto
Conoce las caractersticas del Respeta la opinin de sus
caractersticas e importancia
folklore compaeros

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Lluvia de ideas Qu es el activo
Palabra Pizarra
Motivacin folklore? 15
plumn

El folklore, concepto-
Palabra Pizarra
Proporcionar historia caractersticas e Inductivo plumn 30
Informacin importancia El folklore deductivo
peruano
Desarrollar Palabra Pizarra
Prctica En grupos de trabajo Inductivo
plumn 30
Dirigida exponen lo aprendido deductivo

Resolucin de Elabora un organizador del


Problemas y conocimiento sobre el tema Inductivo Libros folletos 10
Transferencia deductivo

Evaluacin Intervenciones orales activo Palabra 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
. Reconoce diferencia y valora la diversidad cultural de nuestro pas
Indicadores Tcnicas Instrumentos

Define el folklore e indica Asignacin de tareas Registro anecdotario


sus caractersticas e
importancia
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 11

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 31/10/17

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD Horas


Lugar
TERMINAL Pedaggicas
Apreciar crticamente el folklore
peruano, como expresin de creatividad Laboratorio ( )
y libertad del ser humano y como medio Campo deportivo ( ) 2
para construir y reafirmar su identidad Aula (X)
personal, social y cultural.
Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Muestra inters por conocer
Identifica y diferencia el folklore Folklore costeo el folklore de nuestro pas
costeo

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Video Santuario Nacional Activo
Palabra Pizarra
Motivacin Los Manglares de Tumbes
plumn 15

Departamentos de la costa, Inductivo


Palabra Pizarra
Proporcionar vestimenta, lugares deductivo
plumn 30
Informacin tursticos, comidas,
Desarrollar danzas, etc. Inductivo
Palabra Pizarra
Prctica En grupos de trabajo deductivo
plumn 30
Dirigida exponen lo aprendido

Resolucin de Inductivo
Problemas y Elabora un organizador del deductivo Libros folletos 10
Transferencia conocimiento sobre el tema

Evaluacin Intervenciones orales Activo Palabra 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
. Reconoce diferencia y valora la diversidad cultural de nuestro pas
Indicadores Tcnicas Instrumentos

Narra el folklore de las diferentes Asignacin de tareas Registro anecdotario


regiones del Per
acertadamente
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 12

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 07/11/17

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD Horas


Lugar
TERMINAL Pedaggicas
Apreciar crticamente el folklore
peruano, como expresin de creatividad Laboratorio ( )
y libertad del ser humano y como medio Campo deportivo ( ) 2
para construir y reafirmar su identidad Aula (X)
personal, social y cultural.
Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Conoce y diferencia el folklore Muestra inters por conocer
andino con los de otras regiones Folklore andino el folklore de nuestro pas

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Video Machu Picchu una activo
Palabra Pizarra
Motivacin de las siete maravillas del 15
plumn
mundo
Departamentos de la sierra,
Inductivo
Proporcionar vestimenta, lugares deductivo Palabra Pizarra
Informacin tursticos, comidas, plumn 30
danzas, mitos, cuentos,
leyendas etc.

Desarrollar En grupos de trabajo Inductivo


exponen lo aprendido deductivo Palabra Pizarra
Prctica plumn 30
Dirigida
Resolucin de Elabora un organizador del
Problemas y conocimiento sobre el tema Inductivo Libros folletos 10
Transferencia deductivo

Evaluacin Intervenciones orales activo Palabra 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
. Reconoce, diferencia y valora la diversidad cultural de nuestro pas
Indicadores Tcnicas Instrumentos

Diferencia el folklore andino de Asignacin de tareas Registro anecdotario


las otras regiones
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 13

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 14/11/17

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD Horas


Lugar
TERMINAL Pedaggicas
Apreciar crticamente el folklore
peruano, como expresin de creatividad Laboratorio ( )
y libertad del ser humano y como medio Campo deportivo ( ) 2
para construir y reafirmar su identidad Aula (X)
personal, social y cultural.
Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Conoce y diferencia el folklore Muestra inters por conocer
selvtico con los de otras regiones Folklore selvtico el folklore de nuestro pas

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Video El Manu una de las
Palabra Pizarra
Motivacin mas grandes reservas
Activo plumn 15
nacionales
Departamentos de la selva,
Proporcionar vestimenta, lugares Inductivo Palabra Pizarra
Informacin tursticos, comidas, deductivo plumn 30
danzas, mitos cuentos
leyendas etc.

Desarrollar En grupos de trabajo


exponen lo aprendido Palabra Pizarra
Prctica Inductivo
plumn 30
Dirigida deductivo

Resolucin de Elabora un organizador del


Problemas y conocimiento sobre el tema Inductivo Libros folletos 10
Transferencia deductivo

Evaluacin Intervenciones orales Activo Palabra 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
. Reconoce diferencia y valora la diversidad cultural de nuestro pas
Indicadores Tcnicas Instrumentos
Diferencia el folklore
selvtico de las otras Asignacin de tareas Registro anecdotario
regiones
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Aperturado el 16 de Agosto 1984
Avenida Prolongacin Confederacin S/N, Sicuani Canchis; Tel. 084-351760

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 14

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 21/1/17

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD Horas


Lugar
TERMINAL Pedaggicas
Discrimina el contenido de las danzas
folklricas de su regin siendo tolerante Laboratorio ( )
con sus compaeros ante las Campo deportivo ( ) 2
dificultades que puedan presentarse en Aula (X)
la integracin de un grupo artstico.
Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Valora las
Conoce y clasificas las Danza, concepto, historia,
manifestaciones artsticas
diferentes danzas elementos y clasificacin.
de su comunidad

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Qu el la danza? Cules
Palabra Pizarra
Motivacin son sus elementos y como Activo 15
plumn
se clasifican?
Entrega de hojas impresas
Proporcionar con informacin sobre: Inductivo Palabra Pizarra
Informacin Danza, concepto, historia, deductivo plumn 30
elementos y clasificacin.
Desarrollar Palabra Pizarra
Prctica En grupos de trabajo Inductivo
plumn 30
Dirigida exponen lo aprendido deductivo

Resolucin de Elabora un organizador del


Problemas y conocimiento sobre el tema Inductivo Libros folletos 10
Transferencia deductivo

Evaluacin Intervenciones orales Activo Palabra 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
. Diferencia, practica y representa una danza nacional y una moderna, teniendo en cuntala representacin
de emociones y sentimientos durante el desarrollo de la danza.
Indicadores Tcnicas Instrumentos
Diferencia los elementos
de la danza y clasifica las Asignacin de tareas Registro anecdotario
diferentes danzas
nacionales
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 15

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 28/1/17

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD Horas


Lugar
TERMINAL Pedaggicas
Discrimina el contenido de las danzas
folklricas de su regin siendo tolerante Laboratorio ( )
con sus compaeros ante las Campo deportivo ( ) 2
dificultades que puedan presentarse en Aula (X)
la integracin de un grupo artstico.
Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Crea su coreografa para una Coopera con sus
Creacin de figuras
danza. Presentacin de una danza compaeros apoyndolos a
coreogrficas.
la integracin del grupo

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Palabra Pizarra
Motivacin Cada alumno presenta por Activo 15
plumn
un minuto los pasos de la
danza quey sabe
Conoce diferencia las
Palabra Pizarra
Proporcionar danzas nacionales y Inductivo 30
plumn
Informacin regionales deductivo
Desarrollar Palabra Pizarra
Prctica En grupos de trabajo Inductivo 30
plumn
Dirigida exponen lo aprendido deductivo

Resolucin de
Problemas y Elabora un organizador del Inductivo Libros folletos 10
Transferencia conocimiento sobre el tema deductivo

Evaluacin Intervenciones orales Activo Palabra 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
. Diferencia, practica y representa una danza nacional y una moderna, teniendo en cuntala representacin
de emociones y sentimientos durante el desarrollo de la danza.
Indicadores Tcnicas Instrumentos
Se integra a un grupo para
presentar una danza nacional Asignacin de tareas Registro anecdotario
con el vestuario
correspondiente.
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Publico VILCANOTA Sicuani
Creado por Resolucin Ministerial N 974-84-ED
Aperturado el 16 de Agosto 1984
Avenida Prolongacin Confederacin S/N, Sicuani Canchis; Tel. 084-351760

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 16

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 05/12/17

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD Horas


Lugar
TERMINAL Pedaggicas
Discrimina el contenido de las danzas
folklricas de su regin siendo tolerante Laboratorio ( )
con sus compaeros ante las Campo deportivo ( ) 2
dificultades que puedan presentarse en Aula (X)
la integracin de un grupo artstico.
Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Danza moderna, elementos
Conoce y diferencia los elementos Valora las
mensaje comunicacin
de la danza moderna manifestaciones artsticas
cintica, msica y
modernas
expresin

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Palabra Pizarra
Motivacin Lluvia de ideas : nombra las Activo 15
plumn
danzas modernas
Material impreso sobre
Palabra Pizarra
Proporcionar danza moderna, Inductivo 30
plumn
Informacin elementos, msica y deductivo
expresin
Desarrollar En grupos de trabajo
exponen lo aprendido Palabra Pizarra
Prctica Inductivo 30
plumn
Dirigida deductivo

Resolucin de Elabora un organizador del


Problemas y conocimiento sobre el tema Inductivo Libros folletos 10
Transferencia deductivo

Evaluacin Intervenciones orales Activo Palabra 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
. Diferencia, practica y representa una danza nacional y una moderna, teniendo en cuntala representacin
de emociones y sentimientos durante el desarrollo de la danza.
Indicadores Tcnicas Instrumentos
Reconoce y diferencia
msica y pasos de las Asignacin de tareas Registro anecdotario
diferentes danzas
modernas.
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Publico VILCANOTA Sicuani
Creado por Resolucin Ministerial N 974-84-ED
Aperturado el 16 de Agosto 1984
Avenida Prolongacin Confederacin S/N, Sicuani Canchis; Tel. 084-351760

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 17

CARRERA PROFESIONAL: CONSTRUCCION CIVIL


UNIDAD DIDCTICA: Cultura Artstica FECHA: 12/12/17

ELEMENTO DE LA Horas
Lugar
CAPACIDAD TERMINAL Pedaggicas
Discrimina el contenido de las
danzas folklricas de su regin Laboratorio ( )
siendo tolerante con sus Campo deportivo ( )
2
compaeros ante las dificultades Aula (X)
que puedan presentarse en la
integracin de un grupo artstico.
Contenidos
Procedimientos Conceptos Actitudes
Representacin de
Practica pasos simples de emociones y Es tolerante con sus
una danza. sentimientos durante el compaeros ante
desarrollo de la danza.

SECUENCIA METODOLGICA
Mtodos/
Momentos Estrategias Recursos Duracin
Tcnicas
Aprecia un video de
Palabra Pizarra
Motivacin una danza nacional Activo 15
plumn

Resea histricas ,
Proporcionar Inductivo folleto plumn 30
vestimenta de las
Informacin deductivo
diferentes danzas
Desarrollar
Prctica En grupos representan una Inductivo Cd grabadora 30
Dirigida danza nacional deductivo

Resolucin de Practica los pasos simples y Inductivo


Problemas y coreografa deductivo Libros folletos 10
Transferencia

Evaluacin Intervenciones orales Activo Palabra 15

Evaluacin de los Aprendizajes


Criterio(s) de Evaluacin:
. Diferencia, practica y representa una danza nacional y una moderna, teniendo en cuntala representacin
de emociones y sentimientos durante el desarrollo de la danza.
Indicadores Tcnicas Instrumentos
Reconoce y diferencia
msica y pasos de las Asignacin de tareas Registro anecdotario
diferentes danzas folklricas