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I. DATOS GENERALES:
a. Actividades de Iniciacin:
b. Actividades de Desarrollo:
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Se escribe la hora que tiene el componente curricular a la semana, en correspondencia con su microprogramacin.
2
La competencia a la que se refiere en este acpite, debe corresponder a las competencias establecidas en la microprogramacin de este
componente curricular.
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Las dimensiones de la competencia en este acpite deben corresponder a las dimensiones establecidas en la microprogramacin de este
componente curricular, debidamente dosificada.
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de pagos, el tipo de cambio y el comportamiento general de los precios. Algunas de las
variables ms usadas son el Producto Bruto Interno (PBI), la tasa de desempleo, los niveles
de impuestos, entre otros.
Las familias tienen un doble papel: por una parte, son las propietarias de los factores
productivos, tierra, trabajo, capital y de los conocimientos asociados, la tecnologa, por otra
parte, son las unidades elementales de consumo.
Las empresas utilizan los factores productivos de las familias para producir los bienes y
servicios que las familias demandan.
Los intercambios entre empresas y familias se producen en los mercados, las familias
entregan los factores a las empresas y reciben a cambio las rentas: sueldos, salarios,
beneficios, alquileres.
Las empresas producen bienes y servicios que intercambian con las familias en los
mercados de bienes y servicios recibiendo a cambio el dinero gastado por las familias. En el
sistema econmico hay que distinguir por tanto entre flujos reales que son los movimientos
de bienes, servicios y factores, y sus contrapartidas monetarias: los flujos financieros.
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El estado interviene de forma ms compleja: atrae impuestos, subvenciona a las familias y a
las empresas e interviene en los mercados de factores, de bienes y servicios.
CARACTERSTICAS DEL FLUJO CIRCULAR
Es circular.
Se usa para consumo o inversin.
Tienen usos pblicos o privados.
Constituye la limitacin del presupuesto de la nacin.
Cuando una economa tiene mal funcionamiento surgen dos fenmenos que son la recesin
y la inflacin.
La recesin se produce por ejemplo; cuando el gobierno no apoya a las empresas e inflacin
cuando se incrementa constantemente el precio de la mercanca o baja de valor el papel
moneda.
EL OBJETO DE LA ECONOMA
c. Actividades Finales:
d. Orientacin del Trabajo Independiente (Tareas):
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V. MEDIOS O RECURSOS DIDCTICOS NECESARIOS:
VII. CONCLUSIONES
VIII. RECOMENDACIONES:
IX. BIBLIOGRAFIA:
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La evaluacin de los aprendizajes debe ser coherente con lo establecido en la microprogramacin de este componente curricular.