La prueba de memoria de objetos novedosos se basa en la capacidad del

individuo de reconocer a los adorables, ziggerins y sheinbugs (de arriba a abajo):

objetos nuevos que Gauthier y sus colegas han inventado para estudiar la
inteligencia visual. Crdito: Isabel Gauthier / Vanderbilt
El hecho de que alguien sea inteligente y est bien motivado no significa que
pueda aprender las habilidades visuales necesarias para sobresalir en tareas
como hacer coincidir las huellas dactilares, interpretar radiografas mdicas,
realizar un seguimiento de las aeronaves en las pantallas de radar o hacer una
comparacin forense de rostros.
Esa es la implicacin de un nuevo estudio que muestra por primera vez que hay
una amplia gama de diferencias en la capacidad visual de las personas y que
estas variaciones no estn asociadas con la inteligencia general de los individuos
o el cociente intelectual. La investigacin se reporta en un documento titulado
"Diferencias individuales de dominio y de dominio en el reconocimiento
de objetos visuales " publicado en la edicin de septiembre de la
revista Cognition y las implicaciones se discuten en un artculo de revisin en
prensa en Current Directions in Psychological Science .
"Las personas pueden pensar que pueden decir lo buenas que son para identificar
objetos visualmente", dijo Isabel Gauthier, profesora de psicologa David K. Wilson
en la Universidad de Vanderbilt, quien dirigi el estudio. "Pero resulta que no son
muy buenos para evaluar sus propias habilidades en relacin con los dems".
En el pasado, la investigacin en el reconocimiento de objetos visuales se ha
centrado principalmente en lo que las personas tienen en comn, pero Gauthier se
interes en la cuestin de cunto vara la capacidad visual entre los
individuos. Para responder a esta pregunta, ella y sus colegas tuvieron que
desarrollar una nueva prueba , que denominaron Prueba de memoria de objetos
nuevos (NOMT), para medir la capacidad de las personas para identificar objetos
desconocidos.
Gauthier primero quiso medir las opiniones pblicas sobre las habilidades
visuales. Lo hizo al encuestar a 100 personas laicas que utilizaban el servicio de
crowdsourcing de Amazon Mechanical Turk. Ella encontr que los encuestados
generalmente consideran que las tareas visuales son bastante diferentes de otras
tareas relacionadas con la inteligencia general. Tambin descubri que sienten
que hay menos variacin en las habilidades visuales de las personas que en las
habilidades no visuales, como la capacidad verbal y matemtica.
El principal problema que Gauthier y sus colegas tuvieron que abordar para
evaluar la capacidad de reconocimiento visualinnato de los individuos fue la
familiaridad. Cuanto ms tiempo pase una persona aprendiendo sobre tipos
especficos de objetos, como caras, automviles o pjaros, mejor ser su
identificacin. Como resultado, el rendimiento en las pruebas de reconocimiento
visual que utilizan imgenes de objetos comunes es una mezcla compleja de la
capacidad visual de las personas y su experiencia con estos objetos. Es
importante destacar que han demostrado ser un mal predictor de qu tan bien
alguien puede aprender a identificar objetos en un nuevo dominio.
Los Greebles son objetos novedosos que Gauthier cre para estudiar la memoria
visual y el reconocimiento. Crdito: Anne Rayner / Vanderbilt
Gauthier abord este problema mediante el uso de nuevas criaturas generadas
por computadora llamadas greebles, sheinbugs y ziggerins para estudiar el
reconocimiento visual. La prueba bsica consiste en estudiar seis criaturas
objetivo, seguidas por una serie de pruebas de prueba que muestran criaturas en
grupos de tres. Cada conjunto contiene una criatura del grupo objetivo junto con
dos criaturas desconocidas, y se le pide al participante que elija la criatura que le
resulte familiar.
Analizando los resultados de ms de 2000 sujetos, Gauthier y sus colegas
descubrieron que la capacidad de reconocer un tipo de criatura estaba bien
predicha por lo bien que los sujetos podan reconocer el otro tipo, aunque estos
objetos eran visualmente bastante diferentes. Esto confirm que la nueva prueba
puede predecir la capacidad de aprender nuevas categoras.
Los psiclogos tambin utilizaron el rendimiento en varias pruebas relacionadas
con el CI y determinaron que la capacidad visual medida en el NOMT es distinta e
independiente de la inteligencia general.
"Esto es bastante emocionante porque el rendimiento en las habilidades cognitivas
casi siempre se asocia con la inteligencia general", dijo Gauthier. "Sugiere que
realmente podemos aprender algo nuevo sobre las personas que usan estas
pruebas, ms all de todas las habilidades que ya sabemos cmo medir".
Aunque el estudio confirma la intuicin popular de que la habilidad visual es
diferente de la inteligencia general, descubri que las variaciones individuales en
la capacidad visual son mucho mayores de lo que la mayora de la gente
piensa. Por ejemplo, en una mtrica, llamada coeficiente de variacin, la
dispersin de personas fue ms amplia en la NOMT que en una prueba de
inteligencia no verbal.
"Muchos trabajos y pasatiempos dependen de las habilidades visuales", dijo
Gauthier. "Debido a que son independientes de la inteligencia general , el
siguiente paso es explorar cmo podemos utilizar estas pruebas en aplicaciones
del mundo real donde el rendimiento no poda predecirse bien antes".
Ms informacin: Jennifer J. Richler et al. El reconocimiento general de objetos
es especfico: evidencia de objetos nuevos y familiares, Cognition (2017). DOI:
10.1016 / j.cognition.2017.05.019
Proporcionado por: Vanderbilt University