Asignatura Datos del alumno Fecha

Apellidos: ESPARZA FLORES

Epistemologa 5 noviembre 2016
Nombre: JUAN ALBERTO

A N T E P R O Y E C T O DE I N V E S T I G A C I N

Ttulo del tema:

Filosofa de la educacin y teoras pedaggicas.

Tema: Nos transforma la educacin en mejores seres humanos?

Palabras clave: Moral, educacin, teoras, sociedad, naturaleza humana.

INTRODUCCIN: Durante mucho tiempo la mayora de los tericos de la educacin

han mantenido la idea de que el nio es bueno por naturaleza; es decir, que el ser humano
es bueno de manera innata. Por tanto la educacin sera segn Rousseau y Pestalozzi, el
instrumento para conducir a la persona a la virtud y mantener esa condicin moralmente
buena y que derivara en lo que comnmente llamamos: Mejores seres humanos.

RESUMEN:
Planteamiento del problema.
La sociedad a travs de las edades se ha mostrado recurrentemente en decadencia moral.
Esta era la razn por la que Rousseau planteaba una educacin inicial fuera de la
influencia social, hasta que el nio aprendiera a conducirse de manera virtuosa.
Pretenda as evitar que la sociedad corrompida contaminara la naturaleza buena del
nio. No obstante que la educacin ha estado al alcance de las sociedades y en el mundo
moderno ha cobrado auge la actividad educativa, se sigue observando que la naturaleza
del hombre prosigue en conductas sociales con los mismos rasgos decadentes. El
discurso de los polticos sigue siendo por la misma lnea: Ms y mejor educacin para
abatir el ndice de criminalidad. Mayor educacin a las policas para reducir el ndice de
corrupcin pero en todas estas reas sociales tal parece que la educacin se ha tomado
como la solucin utpica de un problema inmanente a la naturaleza real de los seres
humanos.

Hiptesis:
Qu tal si en realidad no hemos entendido realmente la naturaleza humana y por tanto
estamos tratando de remediar una situacin ms compleja con la herramienta
equivocada? Quiz en realidad, somos malos por naturaleza, y lo que observamos en la
edad infantil solo es inocencia, una inocencia que tiene fecha de caducidad, solo a la
espera de que el nio comience a cobrar conciencia entre lo bueno y lo malo y despierte
su naturaleza inclinada a lo malo.

Los objetivos de la investigacin.

Los lmites de la educacin en la moral humana. Puede la educacin

influir en la moral de los seres humanos? La educacin dentro de sus ramas
 curriculares incluye la enseanza de los valores y la tica. Esto aunado al resto
del currculo podra ser suficiente para transformar esa naturaleza inclinada a lo
malo?

Los verdaderos alcances de la educacin en el ser humano

La educacin aunque tiene lmites sobre la moral, no significa que sea vana o que no
influya de alguna manera sobre aspectos de la conducta humana, en ese sentido la
educacin si puede aportar algo (no todo) para la formacin de un mejor ser humano. Se
observa que las personas que se desarrollan en un hogar con pocos valores y educacin
escasa, presentan muchas veces conductas antisociales. Pero siendo honestos hemos de
ver que tambin existen en la sociedad, personas con un alto grado de educacin y
provenientes de hogares integrados y de buenos valores, pero que sin embargo presentan
conductas rprobas moral y socialmente. Por tanto el entorno y la educacin no seran
factores determinantes en un mejor o peor ser humano. En este sentido quiz la nica
diferencia sea que el educado cometa sus actos inmorales o corruptos de una manera ms
refinada.

Que la corrupcin humana en todas sus expresiones es independiente

del grado de educacin.
Se ha pretendido usar la educacin como una herramienta contenedora de la corrupcin
innata del ser humano o al menos como el principal agente regulador de la sociedad. Se
ha sobre valorado el poder de la educacin en el propsito de tratar de cambiar la
naturaleza del hombre sin embargo, el alcance de la educacin de manera emprica ha
demostrado ser insuficiente para transformar al ser humano.

BIBLIOGRAFA TENTATIVA:

1.- Reserved, E. (2016). Jean-Jacques Rousseau, el respeto a la vida natural, la libertad

y las diferencias individuales. [online] Uhu.es. Available at:
http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_juan_jacobo_rousseau.htm
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2.- Biografiasyvidas.com. (2016). Resumen de Emilio o De la educacin, de Jean-Jacques
Rousseau. [online] Available at: http://www.biografiasyvidas.com/obra/emilio.htm
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3.- Anon, (2016). [online] Available at:
http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/pestalozzis.PDF [Accessed 5 Nov. 2016].
4.- Rousseau, J. and Boyd, W. (1962). Emile. New York: Bureau of Publications,
Teachers College, Columbia University.