Aprendizaje sin fronteras

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APRENDIZAJE SIN FRONTERAS

EJERCICIOS DE APLICACIN 07.- En la igualdad mostrada, calcular .

01.- Calcular x, en la igualdad mostrada. SC + CS2 = SCS3

Sx = 3 + 4Cx Siendo: S = Suplemento y

C = Complemento
Siendo: S = Suplemento y
C = Complemento
A) 54 B) 45 C) 30
A) 80 B) 45 C) 40 D) 60 E) 40
D) 61 E) 70
08.- Se tienen los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD, tal que:
02.- En la figura, calcular x si: C = complemento. mAOB = 40 y mCOD = 10; calcular la medida del ngulo
que forman las bisectrices de los ngulos AOD y BOC.
A) 10
B) 15
C) 12 A) 25 B) 20 C) 10
D) 18 C2x D) 15 E) 5
E) 16 Cx C3x
09.- Si los ngulos AOB y BOC forman un par lineal, calcular la
medida del ngulo que forman sus bisectrices.
03.- Si el suplemento del complemento de la medida de un ngulo,
es igual al cuadrado de la medida del mismo ngulo; calcular A) 60 B) 30 C) 45
dicha medida. D) 15 E) 5

A) 12 B) 10 C) 8 10.- En la figura mostrada, hallar x,

D) 15 E) 18 si: mn = 20
04.- Calcular x, en la expresin mostrada:
A) 45
m
SCS x CS x B) 35 x
Sx C) 55
D) 20 n

Siendo: S = Suplemento y E) 40
C = Complemento
11.- Se tienen los ngulos consecutivos AOB y BOC tal que
A) 2x B) 0 C) 1
D) 180-x E) 2 mAOB = 70. Luego se trazan las bisectrices OM del

05.- En la figura, calcular x AOC y ON del BOC. Hallar mMON.

A) 22,5 A) 15 B) 25 C) 35
B) 20 D) 45 E) 40
C3
C) 15 C3
D) 30 12.- Se dan los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD, tal que:
E) 45 x mAOC = 130 y mBOD = 150. Luego se trazan las
bisectrices OM de AOB y ON de COD. Hallar mMON.

A) 120 B) 140 C) 125

06.- Se tienen los ngulos adyacentes AOB y BOC, tal que: D) 135 E) 110
mAOB = 40; calcular la medida del ngulo que forman las
bisectrices de los ngulos AOC y BOC. 13.- Se tienen los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD. Luego

se trazan las bisectrices OM del AOB y ON del COD.
A) 20 B) 40 C) 30 Si mAOC = 80 y mMON = 110. Hallar la mBOD.
D) 25 E) 10
A) 140 B) 150 C) 130
D) 120 E) 110

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APRENDIZAJE SIN FRONTERAS

NGULOS ENTRE RECTAS PARALELAS 07.- Calcular x, si L1//L2.

L1
01.- Calcular x, si L1//L2 A) 150
B) 155 2
L1
A) 36 C) 160 110
B) 30 D) 165
x
2x
C) 40 E) 170 2
D) 54 3x L2
E) 50 L2
08.- Calcular x, si L1//L2.

02.- Calcular x, si L1//L2. A) 80

L1 B) 20
A) 120 2 C) 40 L1
B) 90 x D) 30 40
C) 130 E) 50 x
D) 100
E) 140 2 L2
L2 09.- Calcular x, si L1//L2.
L1
03.- Calcular (x+y), si L1//L2. A) 130
B) 140 30
A) 30 L1 C) 150
B) 60 x D) 160 40
x x
C) 180 E) 170 50
D) 150
E) 90 y L2
y 10.- Calcular x, si L1//L2.
L2
04.- Calcular x, si L1//L2. A) 36
x
B) 45 L1
A) 30 L1 C) 30
180-x
B) 45 D) 60
180+x L2
C) 60 E) 40
D) 36 2x
E) 20 180-x 11.- Hallar x, si L1//L2.
180+x
L2 L1
A) 15
10x
05.- Calcular x, si L1//L2. B) 12 9x
C) 20
11x
L1 D) 16
A) 20 E) 10
B) 30 4x 3x
C) 40 L2
D) 24 x 12.- Hallar (x-y), si L1//L2.
E) 36 L1
A) 5 x 6y
L2
B) 6 2x
06.- Calcular x, si L1//L2. C) 7 4y
L1 D) 8
A) 12 8x E) 9
3x
B) 15 3y
C) 18
D) 30 4x 2y L2
E) 20 7x 6x
L2

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APRENDIZAJE SIN FRONTERAS

13.- Hallar y, si L1//L2.

A) 20
L1
2x
B) 30
C) 40 7x
D) 50 5x
E) 45
3x y
L2
14.- Hallar x, si L1//L2.
L1
A) 70 x 8x
B) 80
C) 40
D) 30
E) 20 7x
2x+20
L2
15.- Hallar x, si L1//L2.
L1
A) 120 x
B) 135
x
C) 144 x
D) 160 x
E) 105 x
x
L2

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