Sesin de Aprendizaje modelo

I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. Tema: Calentamiento global. Causas - Propuestas.
1.2. Tiempo: 20
1.3. Responsable: Prof. Jos Ral Lpez Kohler.
II. LOGROS.

Comprende las relaciones en el medio ambiente: naturaleza individuo, analizando como la intervencin del
Competencias
hombre est provocando una crisis ambiental y de civilizacin..

Describe los problemas ambientales de su entorno y medio social como parte de la crisis a partir de una
investigacin descriptiva.
Capacidades
generales.
Proponen alternativas desde la cultura ambiental por medio de proyectos de intervencin, posibilitando un
cambio de actitud hacia el ambiente

Capacidad Explica las principales causas del calentamiento global y alcanza propuestas de solucin a la problemtica
especfica analizada.
III. SECUENCIA DIDCTICA.
Procesos pedaggicos Actividad / estrategias
El docente controlando la
asistencia de los estudiantes.
MOTIVACIN
Observan un video sobre el tema
Utilizando preguntas preparadas
previamente el docente recupera
RECUPERACIN DE SABERES
los saberes previos de los
PREVIOS
estudiantes con respecto al tema
de calentamiento global.
Mediante una pregunta
responden, aportando con sus
DESEQUILIBRIO COGNITIVO
ideas y los conocimientos que la
(PROBLEMATIZACIN)
separata entregada y sus propios
saberes.
Trabajo en Grupos. Explicacin de
CONSTRUCCIN
las causas.
Propuestas de trabajo
TRANSFERENCIA AUTNOMA
recuperativo del medio ambiente
Procesos Cognitivos Recursos T
Identificacin: Los estudiantes
Hoja de control de asistencia. 0
anotan sus nombres y apellidos
Sensibilizacin: Observan un video
Video de Omnilife 5
sobre el calentamiento global.
Evocacin: Utilizan sus saberes
Diapositiva: Preguntas. 2
previos bsicos sobre el tema.
Reflexin: Responden a la
pregunta, Cules son las
principales causas del
calentamiento global?
Diapositiva: Exposicin 3
Explicacin dilogo: El docente
explica las causas, ampliando las
respuestas de los estudiantes.
Anlisis y construccin de
conceptos: Aprecian las
propuestas de solucin que el
docente plantea para cada Limpia tipos.
2
causa, la analizan y explican. Tarjetas meta plan.
El docente reafirma o mejor el
concepto.
Metacognicin: Responden y
anotan otras propuestas para
Tarjetas meta plan.
mitigar la problemtica ambiental
Limpia tipos.
de su entorno relacionada con el 3
Plumones rotuladores.
cambio climtico: fbricas,
Plumones de pizarra.
botaderos de basura, crianza de
animales menores, entre otros.
 IV. EVALUACIN.
4.1. Criterios e indicadores de evaluacin.
Considerando
Comprende las relaciones en el medio
ambiente: naturaleza individuo,
Competencia1 analizando como la intervencin del
hombre est provocando una crisis
ambiental y de civilizacin..
Describe los problemas ambientales de
su entorno y medio social como parte
de la crisis a partir de una investigacin
descriptiva1.
Capacidades
generales
Proponen alternativas desde la cultura
ambiental por medio de proyectos de
intervencin, posibilitando un cambio
de actitud hacia el ambiente2
Explica las principales causas del
Capacidad calentamiento global y alcanza
especfica propuestas de solucin a la
problemtica analizada.
(1) Se logran en un proceso general de clase, se tiene como referencia para irse logrando conforme la construccin de los conocimientos se vaya logrando.
(2) Se evala en la sesin de aprendizaje.
Criterio
Explica los procesos que propician el
calentamiento global, estableciendo las
relaciones energa - cambios.
Identifica los problemas ambientales de
la generacin de los gases invernadero.
Explica las medidas para mitigar las
causas (por lo menos en una) que
provocan el calentamiento global.
Dialogan y sistematizan las causas del
calentamiento global y proponen
soluciones por cada una de ellas en un
cuadro.
Indicador
Seala la accin de la energa
solar en el medio ambiente.
Elabora un check list para
registrar la informacin de la
presencia de los gases por
observacin directa
Establece una medida de forma
pertinente para mitigar las
causas que provocan el
calentamiento global.
Por ejemplo:
Reforestacin o Silvicultura.
Exponen las causas soluciones
de los efectos del calentamiento
global, priorizan medidas de
solucin.
 4.2. Tcnicas e Instrumentos de evaluacin.
Tipo Tcnica Instrumento
Explicacin Dilogo: A travs del dilogo y sus respuestas se
determina la calidad de sus respuestas de forma aleatoria o Gua de preguntas.
arbitraria, a nivel de grupos o individualmente.
Permanente: Inicio
Proceso - Salida
Observacin: Escalas de apreciacin: Se observa el nivel de
participacin, la capacidad de argumentacin y la calidad Check list
tcnica de sus respuestas y la pertinencia de sus apreciaciones.

V. Bibliografa.
5.1. Textos.
BRACK EGG. Antonio. ECOLOGA. Editora El Comercio S.A. Lima Per. 2006. 94 pp.
OR NEZ, Elizabeth y Dante GARCA JIMNEZ. EL AIRE. Su contaminacin: El problema ambiental ms grave al que nos
enfrentamos. Proyecto de Educacin Ambiental No formal integral en autoridades y comits de base para el desarrollo
sostenible de la Regin Junn. Huancayo Junn. 2006. 46 pp.
VALLE, Myriam. EDUCACIN AMBIENTAL COMO TEMA TRANSVERSAL. CONAM. Lima Per. 2004. 64 pp.
5.2. Pginas web.
www.cambioclimaticoglobal.com
www.minam.gob.pe.
http://www.cambio-climatico.com