A

Nome: _____________________________________________________
Turno: ____________________________________ Data:___/___/_____
Professor (a): ____________________________ 5 anos A, B, C e D
OBSERVAES:
Valor: 2,0
Esta avaliao contm atividades de Histria e Geografia
Leia toda a avaliao com ateno.
Questes rasuradas sero anuladas.
No ser permitido o emprstimo de objetos. Nota
A avaliao ficar com o (a) professor (a).

Atividade Cumulativa de Histria e Geografia - 4 bimestre

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Observe a letra dessa msica "PRA NO DIZER QUE NO FALEI DE FLORES "

e responda as questes abaixo:

Caminhando e cantando e seguindo a cano
Somos todos iguais braos dados ou no
Nas escolas nas ruas, campos, construes
Caminhando e cantando e seguindo a cano
Vem, vamos embora, que esperar no
saber,
Quem sabe faz a hora, no espera acontecer
Vem, vamos embora, que esperar no
saber,
Quem sabe faz a hora, no espera acontecer
Pelos campos h fome em grandes
plantaes
Pelas ruas marchando indecisos cordes
Ainda fazem da flor seu mais forte refro
E acreditam nas flores vencendo o canho
Vem, vamos embora, que esperar no
saber,
Quem sabe faz a hora, no espera acontecer.
Vem, vamos embora, que esperar no
saber,
Quem sabe faz a hora, no espera acontecer.
H soldados armados, amados ou no
Quase todos perdidos de armas na mo
Nos quartis lhes ensinam uma antiga lio
De morrer pela ptria e viver sem razo
Vem, vamos embora, que esperar no
saber,
Quem sabe faz a hora, no espera acontecer.
Vem, vamos embora, que esperar no
saber,
Quem sabe faz a hora, no espera acontecer.
Nas escolas, nas ruas, campos, construes
Somos todos soldados, armados ou no
Caminhando e cantando e seguindo a cano
Somos todos iguais braos dados ou no
Os amores na mente, as flores no cho
A certeza na frente, a histria na mo
Caminhando e cantando e seguindo a cano
Aprendendo e ensinando uma nova lio
Vem, vamos embora, que esperar no
saber,
Quem sabe faz a hora, no espera acontecer.
Vem, vamos embora, que esperar no
saber,
Quem sabe faz a hora, no espera acontecer.
Gerald
oVandr

A msica surgiu como um apelo nacional de mudana e veio ao encontro

das aspiraes do povo brasileiro que vivia um regime de opresso e
instabilidade econmica, social e poltica. De acordo com nossas aulas
responda as questes abaixo.

Formulrio 4.2
 1. De acordo com o trecho da msica H soldados armados, amados ou no e
nas nossas aulas a oposio ao governo era reprimida com violncia. Marque com X as
alternativas que representa os militares no comando do pas.

a.( ) As pessoas no tinham liberdade de ir e vir, no podiam expressar suas opinies.

b.( ) As pessoas podiam apenas fazer greves e manifestaes.

c.( ) O trabalho em jornais, editoras de revistas, cinema e na rea musical era

censurada quando criticava o governo.

Os governos da ditadura militar adotaram um conjunto de medidas que ficou

conhecido como milagre econmico.

2. Explique o que foi o milagre econmico?

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3. Observe a charge sobre a ditadura militar.

Charge de Luiz Antonio Solda, exibida no salo Internacional de Humor de Piracicaba, em 1977 .

O que o homem est tentando fazer? O que o impede de faz-lo?

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4. A qual aspecto da ditadura militar a charge se refere?

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 ( ) tortura
( ) censura
( ) Ao milagre econmico
( ) migrao do campo para a cidade.
5. Observe a imagem abaixo e responda:

Comcio das Diretas j em Belo Horizonte, estado de Minas Gerais, 1984 .

a) O que foi o movimento das Diretas J?

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6. Marque C para as alternativas corretas e E para as alternativas erradas.
a.( )Os militares governavam por meio de atos institucionais , decretos que no
passavam pela aprovao do Congresso.
b.( )Milagre econmico foi um plano para promover o crescimento do pas.
c.( )Os jovens cineastas no acreditavam que o cinema brasileiro deveria est
ligado realidade do pas.
d.( ) Em 5 de outubro de 1988, uma nova constituio foi promulgada.
e.( )Indgenas e remanescentes quilombolas, no tiveram seus direitos
reconhecidos.
Sabe-se que a regio Sul a regio brasileira que mais conserva os
traos culturais dos imigrantes que l
se fixaram, principalmente
alemes e italianos.
7. Observe o mapa da regio Sul e escreva
os estados, capitais e as siglas que pertence
a essa regio.

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 8. Marque com um X a questo que diz quais foram os principais grupos de
imigrantes que se estabeleceram na Regio Sul do Brasil?
( ) Alemes, italianos, ucranianos, russos, poloneses e japoneses.
( ) Alemes e ucranianos.
( ) Italianos, russos, poloneses e japoneses.
Aprendemos que os pases que fazem fronteiras com os estados da
Regio Sul do Brasil so Argentina, Uruguai e Paraguai, agora com
voc.
9. Quais os estados que fazem fronteira com:
Uruguai:
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Paraguai:
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Argentina:
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10. Escreva a diferena de monocultura e policultura.
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