TIPOS DE INVESTIGACION Y DISEO DE INVESTIGACION

Tipos de investigacin

Cuando se inicia el captulo de la metodologa lo primero que se encuentra el

investigador es la definicin del tipo de investigacin que desea realizar. La
escogencia del tipo de investigacin determinar los pasos a seguir del estudio,
sus tcnicas y mtodos que puedan emplear en el mismo. En general determina
todo el enfoque de la investigacin influyendo en instrumentos, y hasta la manera
de cmo se analiza los datos recaudados. As, el punto de los tipos de
investigacin en una investigacin va a constituir un paso importante en la
metodologa, pues este va a determinar el enfoque del mismo.

Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que a

su vez puede clasificarse en cuatro tipos principales:

Estudios Exploratorios: Tambin conocido como estudio piloto, son aquellos que
se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. Tambin
se emplean para identificar una problemtica.

Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.

Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables dependientes

e independientes, sea se estudia la correlacin entre dos variables.

Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el por qu de los hechos,

estableciendo relaciones de causa- efecto.

Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) establecen estos cuatro tipos de

investigacin, basndose en la estrategia de investigacin que se emplea, ya
que el diseo, los datos que se recolectan, la manera de obtenerlos, el muestreo
y otros componentes del proceso de investigacin son distintos

El proceso formal:
Este se refiere al mtodo que se emplea en el estudio, se divide en:
Mtodo deductivo: Parte de una premisa general para obtener las conclusiones
de un caso particular. Pone el nfasis en la teora, modelos tericos, la
explicacin y abstraccin, antes de recoger datos empricos, hacer
observaciones o emplear experimentos.

Mtodo inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son

tomados para extraer conclusiones de carcter general. A partir de las
observaciones sistemticas de la realidad se descubre la generalizacin de un
hecho y una teora. Se emplea la observacin y la experimentacin para llegar a
las generalidades de hechos que se repiten una y otra vez.

Mtodo hipottico-deductivo: A travs de observaciones realizadas de un caso

particular se plantea un problema. ste lleva a un proceso de induccin que
remite el problema a una teora para formular una hiptesis, que a travs de un
razonamiento deductivo intenta validar la hiptesis empricamente.

El grado de abstraccin:

Este se divide en:

Investigacin pura (bsica): Esta investigacin busca aumenta la teora, por lo

tanto se relaciona con nuevos conocimientos, de este modo no se ocupa de las
aplicaciones prcticas que puedan hacer referencias los anlisis tericos.

Investigacin aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver problemas

prcticos, con un margen de generalizacin limitado. De este modo genera pocos
aportes al conocimiento cientfico desde un punto de vista terico.

El grado de generalizacin:

Se divide en:
Investigacin fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de
la investigacin se hace extensiva a la poblacin y se orienta a las conclusiones.
Su objetivo se centra en el aumento de informacin terica y se relaciona con la
investigacin pura (bsica).

Investigacin accin: Se centra en generar cambios en una realidad estudiada y

no coloca nfasis en lo terico. Trata de unir la investigacin con la prctica a
travs de la aplicacin, y se orienta en la toma de decisiones y es de carcter
ideogrfico.

La naturaleza de los datos:

Su divisin es:

Metodologa cuantitativa: Para cualquier campo se aplica la investigacin de las

Ciencias Fsico-Naturales. El objeto de estudio es externo al sujeto que lo
investiga tratando de lograr la mxima objetividad. Intenta identificar leyes
generales referidas a grupos de sujeto o hechos. Sus instrumentos suelen
recoger datos cuantitativos los cuales tambin incluyen la medicin sistemtica,
y se emplea el anlisis estadstico como caracterstica resaltante.

Metodologa cualitativa: Es una investigacin que se basa en el anlisis subjetivo

e individual, esto la hace una investigacin interpretativa, referida a lo particular.

La orientacin:
Esta se divide en:

Investigacin orientada a conclusiones: esta engloba la metodologa cuantitativa.

Investigacin orientada a decisiones: No se centra en hacer aportes tericos,

mas bien su objetivo es buscar soluciones a los problemas. La investigacin
accin forma parte de este tipo de investigacin y se vale de algunas
metodologas cualitativas.
La manipulacin de variables:

Se centra en la manera como se desea controlar o no las variables. Se divide

en:

Investigacin descriptiva: No hay manipulacin de variables, estas se observan

y se describen tal como se presentan en su ambiente natural. Su metodologa
es fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de algunos elementos
cuantitativos y cualitativos.

Investigacin experimental: Se manipula una o varias variables independientes,

ejerciendo el mximo control. Su metodologa es generalmente cuantitativa.

Investigacin ex post facto?: No se controlan las variables independientes,

dado que el estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera natural.
Como el evento ya ha ocurrido los mtodos de anlisis pueden ser descriptivos
o experimentales.

La naturaleza de los objetivos:

Se refiere en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar. Esta se

divide en:

Investigacin exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento

cientfico a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no ha
sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son an
determinantes.

Investigacin Descriptiva: Se efecta cuando se desea describir, en todos sus

componentes principales, una realidad.

Investigacin correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado

de relacin existente entre dos o ms conceptos o variables.
Investigacin explicativa: Es aquella que tiene relacin causal, no slo persigue
describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del
mismo. Puede valerse de diseos experimentales y no experimentales.

Investigacin experimental: El objetivo se centra en controlar el fenmeno a

estudiar, emplea el razonamiento hipottico-deductivo. Emplea muestras
representativas, diseo experimental como estrategia de control y metodologa
cuantitativa para analizar los datos.

Investigacin predicativa: Se plantea predecir fenmenos o hechos basndose

en datos anteriores y tcnicas cuantitativas tales como regresin mltiple o
anlisis causal.

El tiempo en que se efectan:

El tiempo determina el tipo de investigacin, existen dos tipos:

Investigaciones sincrnicas: son aquellas que estudian fenmenos que se dan

en un perodo corto.

Investigaciones diacrnicas: Son aquellas que estudian fenmenos en un

perodo largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.

La dimensin cronolgica:

Esta se divide en.

Investigacin histrica: se encarga de describir fenmenos que acontecieron en

el pasado basndose en fuentes histricas o documentos. Se basa
fundamentalmente en describir los hechos.

Investigacin descriptiva: Describe los fenmenos como aparecen en la

actualidad. Estos pueden ser longitudinales o transversales, cualitativos o
cuantitativos.
Investigacin experimental: Predice lo que ocurrir si se produce alguna
modificacin en la condicin actual de un hecho, para logra esto aplica el
razonamiento hipottico-deductivo y la metodologa suele ser cuantitativa. Los
experimentos pueden realizarse en el laboratorio o pueden ser de campo.

El enfoque:

Se puede dividir en:

Mtodo experimental: Se experimenta con una variable independiente que

puede ser manipulada si as lo desea el investigador, esto implica que habr una
intervencin o experimentacin. Frecuentemente se aplica en el anlisis de los
datos una ANOVA o anlisis de varianza.

Mtodo correlacional: No se manipula una variable independiente experimental

y se basa en la observacin, no obstante se emplea una correlacin de Pearson
para el anlisis de los datos.

Las fuentes:

Estas son:

Investigacin bibliogrfica: Es la revisin bibliogrfica de tema para conocer el

estado de la cuestin. La bsqueda, recopilacin, organizacin, valoracin,
crtica e informacin bibliogrfica sobre un tema especfico tiene un valor, pues
evita la dispersin de publicaciones o permite la visin panormica de un
problema.

Investigacin metodolgica: Indaga sobre los aspectos tericos y aplicados de

medicin, recoleccin y anlisis de datos o de cualquier aspecto metodolgico.

Investigacin emprica: Se basa en observacin y experimentacin, puede

emplear metodologa cualitativa y cuantitativa, razonamiento hipottico-
deductivo, ser de campo o laboratorio y se pueden emplear mtodos
transversales o longitudinales, entre otros.

La naturaleza de la informacin:

La informacin que se recoge para responder al problema de investigacin:

Investigacin cuantitativa : Utiliza predominantemente informacin de tipo
cuantitativo directo. Se pueden emplear en los estudios de las Ciencias Fsicas.
Se encuentran:

Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los dos
anteriores, abordan anlisis con utilizacin de datos ya existentes.

Investigacin cualitativa: Es aquella que persigue describir sucesos complejos

en su medio natural, con informacin preferentemente cualitativa. Se suelen
emplear en los estudios de las Ciencias Sociales. Los principales tipos de
investigacin cualitativa son:

Investigacin Participativa: Es un estudio que surge a partir de un problema que

se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la bsqueda de la
solucin se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la
investigacin participativa se pueden encontrar:

1. Estudio de casos: Es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos

grupos naturales.
2. Estudio Etnogrfico: Es una investigacin en la cual el investigador se inserta,
camuflado en una comunidad, grupo o institucin, con el objeto de observar, con
una pauta previamente elaborada.

El lugar:

Estos se dividen en:

Investigacin de laboratorio: Dado que el mximo objetivo es el control, se realiza
en un ambiente controlado (de tipo laboratorio) pues carece de las caractersticas
propias del ambiente natural. Se crea el ambiente ptimo, es de tipo experimental
y emplea metodologa cuantitativa.

Investigacin de campo: la investigacin se centra en hacer el estudio donde el

fenmeno se da de manera natural, de este modo se busca conseguir la
situacin lo ms real posible. Se pueden incluir experimentos de campo y la
investigacin ex post facto empleando metodologa cualitativa.

La muestra:

Se emplea solamente en las ciencias sociales aunque tambin se puede realizar

con animales, dividido en:

Estudio de grupo: Para este estudio se emplean muestras grandes de sujetos,

seleccionadas por algn mtodo de seleccin aleatoria, aunque tambin puede
estudiar muestras de sujetos no aleatorios. Se emplea una metodologa
cuantitativa y los anlisis se hace a travs de la estadstica para generalizar los
resultados. En los casos de estudio de grupos pequeos, se suelen hacer
anlisis cualitativos.

Estudio de sujeto nico: Se estudia un solo sujeto, es totalmente cualitativo y sus

resultados no pueden emplearse para generalizar informacin.

La temporalizacin:

Son:

Mtodos transversales: Se realiza en un lapso de tiempo corto. Es como tomar

una instantnea de un evento.

Mtodos Longitudinales: El estudio se hace en un tiempo prolongado viendo la

evolucin del evento bajo estudio. Es como una pelcula de un evento.
Diseos de investigacin

Con el fin de recolectar la informacin necesaria para responder a las preguntas

de investigacin (bien sea cualitativa o cuantitativa), el investigador debe
seleccionar un diseo de investigacin. Esto se refiere a la manera prctica y
precisa que el investigador adopta para cumplir con los objetivos de su estudio,
ya que el diseo de investigacin indica los pasos a seguir para alcanzar dichos
objetivos. Es necesario por tanto que previo a la seleccin del diseo de
investigacin se tengan claros los objetivos de la investigacin.

Las maneras de cmo conseguir respuesta a las interrogantes o hiptesis

planteadas dependen de la investigacin. Por esto, existen diferentes tipos de
diseos de investigacin, de los cuales debe elegirse uno o varios para llevar a
cabo una investigacin.

Tipos de Diseo de Investigacin: La precisin, la profundidad as como tambin

el xito de los resultados de la investigacin dependen de la eleccin adecuada
del diseo de investigacin. He aqu un esquema donde se resumen los
diferentes tipos de investigacin.

Cada tipo de diseo posee caractersticas particulares por lo que cada uno es
diferente a cualquier otro y no es lo mismo seleccionar un tipo de diseo que
otro. La eficacia de cada uno de ellos depende de si se ajusta realmente a la
investigacin que se est realizando. Los diseos experimentales son propios de
la investigacin cuantitativa, mientras los no experimentales se aplican en ambos
enfoques (cualitativo o cuantitativo). De este modo existen dos Diseo de
investigaciones principales, los experimentales o del laboratorio y los no
experimentales que se basan en la temporalizacin de la investigacin.

Investigacin de laboratorio o experimental:

Se ocupa de la orientacin dirigida a los cambios y desarrollos, tanto de la esfera
de las ciencias naturales como de las sociales. El control adecuado es el factor
esencial del mtodo utilizado. La ley de la variable nica debe cumplirse en toda
situacin experimental. Esta investigacin se presenta mediante la manipulacin
de una variable no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con
el fin de escribir de qu modo y por qu causa se produce una situacin o
acontecimiento particular. Este tipo de investigacin presenta las siguientes
etapas:

Presencia de un problema para el cual sea realizada una revisin bibliogrfica.

Identificacin y definicin del problema.
Definicin de hiptesis y variables y la operalizacin de las mismas.
Diseo del plan experimental.
Prueba de confiabilidad de los datos.
Realizacin del experimento.
Tratamiento de datos.

Investigacin no experimental segn la temporalizacin:

Mtodo transversal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos de un solo
momento y en un tiempo nico. El propsito de este mtodo es describir
variables y analizar su incidencia e interrelacin en un momento dado.

Diseos transversales descriptivos: son aquellos que tienen como objetivo

indagar la incidencia y los valores en que se manifiesta una o ms variables.

Diseos transversales correlacionales: se encargan de describir relaciones

entre dos o ms variables en un momento determinado.

Diseos transversales correlacionales/causales: son aquellos en los cuales las

causas y efectos ya ocurrieron en la realidad (estaban dados y manifestados) y
el investigador los observa y reporta.

Mtodo longitudinal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos a travs

del tiempo en puntos o perodos especificados, para hacer inferencias respecto
al cambio, sus determinantes y consecuencias.
 Diseos longitudinales de tendencia o trend: son aquellos que analizan cambios
a travs del tiempo (en variables o sus relaciones), dentro de alguna poblacin
en general.

Diseos longitudinales de evolucin de grupo o cohort: son estudios que

examinan cambios a travs del tiempo en subpoblaciones o grupos especficos.
Atencin a las cohortes o grupos de individuos vinculados de alguna manera,
generalmente la edad, grupos por edad.

Diseos longitudinales panel: son similares a las dos clases de diseos

anteriormente sealados, slo que el mismo grupo de sujetos es medido en
todos los tiempos o momentos.

METODOS DE LA INVENTIGACION
La investigacin Cientfica

Podemos decir que la investigacin cientfica se define como la serie de pasos

que conducen a la bsqueda de conocimientos mediante la aplicacin de
mtodos y tcnicas y para lograr esto nos basamos en los siguientes.
Exploratoria: Son las investigaciones que pretenden darnos una visin general
de tipo aproximativo respecto a una determinada realidad.

Este tipo de investigacin se realiza especialmente cuando el tema elegido ha

sido poco explorado y reconocido, y cuando aun, sobre el es difcil formular
hiptesis precisas o de ciertas generalidad.
Suelen surgir tambin cuando aparece un nuevo fenmeno, que precisamente
por su novedad, no admite todava una descripcin sistemtica, o cuando los
recursos que dispone el investigador resultan insuficientes como para emprender
un trabajo mas profundo.

Descriptivas: su preocupacin primordial radica en describir algunas

caractersticas fundamentales de conjuntos homogneos de fenmenos,
utilizando criterios sistemticos que permitan poner de manifiesto su estructura
o comportamiento. De esta forma se pueden obtener las notas que caracterizan
a la realidad estudiada.

Explicativas: son aquellos trabajos donde muestra preocupacin, se centra en

determinar los orgenes o las causas de un determinado conjunto de fenmenos,
donde el objetivo es conocer por que suceden ciertos hechos atrs ves de la
delimitacin de las relaciones causales existentes o, al menos, de las
condiciones en que ellas producen.

Este es el tipo de investigacin que mas profundiza nuestro conocimiento de la

realidad, porque nos explica la razn, el por qu de las cosas, y es por lo tanto
ms complejo y delicado pues el riesgo de cometer errores aumenta
considerablemente.

Mtodos empricos de la Investigacin Cientfica

Los mtodos de investigacin emprica con lleva toda una serie de

procedimientos prcticos con el objeto y los medios de investigacin que
permiten revelar las caractersticas fundamentales y relaciones esenciales del
objeto; que son accesibles a la contemplacin sensorial.

Los mtodos de investigacin emprica, representan un nivel en el proceso de

investigacin cuyo contenido procede fundamentalmente de la experiencia, el
cual es sometido a cierta elaboracin racional y expresado en un lenguaje
determinado.

Mtodo de la observacin cientfica

La observacin cientfica como mtodo consiste en la percepcin directa del

objeto de investigacin. La observacin investigativa es el instrumento universal
del cientfico. La observacin permite conocer la realidad mediante la percepcin
directa de los objetos y fenmenos.
La observacin, como procedimiento, puede utilizarse en distintos momentos de
una investigacin ms compleja: en su etapa inicial se usa en el diagnstico del
problema a investigar y es de gran utilidad en el diseo de la investigacin.

En el transcurso de la investigacin puede convertirse en procedimiento propio

del mtodo utilizado en la comprobacin de la hiptesis. Al finalizar la
investigacin la observacin puede llegar a predecir las tendencias y desarrollo
de los fenmenos, de un orden mayor de generalizacin.

La observacin cientfica presenta las siguientes cualidades, que lo diferencian

de la observacin espontnea y casual.

La observacin cientfica es consciente; y se orienta hacia un objetivo o fin

determinado. El observador debe tener un conocimiento cabal del proceso,
fenmeno u objeto a observar, para que sea capaz, dentro del conjunto de
caractersticas de ste, seleccionar aquellos aspectos que son susceptibles a ser
observados y que contribuyen a la demostracin de la hiptesis.

La observacin cientfica debe ser cuidadosamente planificada donde se tiene

en cuenta adems de los objetivos, el objeto y sujeto de la observacin, los
medios con que se realiza y las condiciones o contexto natural o artificial donde
se produce el fenmeno, as como las propiedades y cualidades del objeto a
observar.

La observacin cientfica debe ser objetiva: ella debe estar despojada lo ms

posible de todo elemento de subjetividad, evitando que sus juicios valorativos
puedan verse reflejados en la informacin registrada. Para esto hay que
garantizar:

a) Mediante la observacin se recoge la informacin de cada uno de los

conceptos o variables definidas en la hiptesis de trabajo, en el modelo. Cuando
esto se cumple decimos que existe validez en la observacin.
b) El documento gua de la observacin debe ser lo suficientemente preciso y
claro para garantizar que diferentes observadores al aplicar ste, en un momento
dado, lo entiendan y apliquen de la misma manera. Cuando este requisito se
cumple decimos que la observacin es confiable.
Importancia de la observacin.

Histricamente la observacin fue el primer mtodo cientfico empleado, durante

mucho tiempo constituy el modo bsico de obtencin de la informacin
cientfica. La observacin, como mtodo cientfico, nos permite obtener
conocimiento acerca del comportamiento del objeto de investigacin tal y como
ste se da en la realidad, es una manera de acceder a la informacin directa e
inmediata sobre el proceso, fenmeno u objeto que est siendo investigado.

La observacin estimula la curiosidad, impulsa el desarrollo de nuevos hechos

que pueden tener inters cientfico, provoca el planteamiento de problemas y de
la hiptesis correspondiente.

La observacin puede utilizarse en compaa de otros procedimientos o tcnicas

(la entrevista, el cuestionario, etc.), lo cual permite una comparacin de los
resultados obtenidos por diferentes vas, que se cumplimentan y permiten
alcanzar una mayor precisin en la informacin recogida.

La observacin como mtodo cientfico hace posible investigar el fenmeno

directamente, en su manifestacin ms externa, en su desarrollo, sin que llegue
a la esencia del mismo, a sus causas, de ah que, en la prctica, junto con la
observacin, se trabaje sistemticamente con otros mtodos o procedimientos
como son: la medicin y el experimento. Por supuesto, para llegar a la esencia
profunda del objeto se hace necesario el uso de los mtodos tericos.

Tanto en las ciencias sociales, naturales y tcnicas la observacin, como mtodo

cientfico, puede aplicarse de diferentes formas:
Observacin simple: se realiza con cierta espontaneidad, por una persona de
calificacin adecuada para la misma y sta debe ejecutarse, de forma consciente
y desprejuiciada.

Observacin sistemtica: requiere de un control adecuado que garantice la

mayor objetividad, realizndose la observacin de forma reiterada y por
diferentes observadores, inclusive para garantizar la uniformidad de los
resultados de ste.

Observacin participativa: en ella el observador forma parte del grupo observado

y participa en l durante el tiempo que dure la observacin.

Observacin no participante: el investigador realiza la observacin desde fuera,

no forma parte del grupo investigado.

Observacin abierta: donde los sujetos y objetos de la investigacin, conocen

que van a ser observados. Cuando se utiliza este tipo de observacin se analiza
previamente si el hecho de que los observados conozcan previamente que su
conducta es observada, esto puede afectar los resultados de la observacin. En
caso positivo es necesario realizar la observacin encubierta, cerrada o secreta.

Observacin encubierta: las personas que son objeto de la investigacin no lo

saben. El observador est oculto, se auxilia con medios tcnicos los que en la
mayora de los casos no son de fcil obtencin. Esta investigacin es ms
objetiva.

Organizacin de la observacin. Est determinada por muchos factores como

pueden ser: tipo de objeto sobre el cual se investiga, caractersticas personales
del observador, mtodos, procedimientos y tcnicas que se requiere para la
observacin, de las propiedades y cualidades del objeto a observar, medios con
que se cuenta para la observacin y otros.

Una vez tenido en cuenta todos estos factores, se elabora un plan de

observacin donde se precisa: objeto, magnitudes y variables a observar, tiempo
de duracin de la observacin y el resultado esperado. A partir de esto se elabora
un programa de observacin, determinado por las interrogantes que tienen que
esclarecerse mediante la misma.

El mtodo experimental

El experimento dentro de los mtodos empricos resulta el ms complejo y eficaz;

este surge como resultado del desarrollo de la tcnica y del conocimiento
humano, como consecuencia del esfuerzo que realiza el hombre por penetrar en
lo desconocido a travs de su actividad transformadora.

El experimento es el mtodo emprico de estudio de un objeto, en el cual el

investigador crea las condiciones necesarias o adecua las existentes, para el
esclarecimiento de las propiedades y relaciones del objeto, que son de utilidad
en la investigacin.

El experimento es la actividad que realiza el investigador donde:

Asla el objeto y las propiedades que estudia, de la influencia de otros factores

no esenciales que puedan enmascarar la esencia del mismo en opinin del
investigador.

Reproduce el objeto de estudio en condiciones controladas.

Modifica las condiciones bajo las cuales tiene lugar el proceso o fenmeno de
forma planificada.

El objetivo del experimento puede ser: esclarecer determinadas leyes, relaciones

o detectar en el objeto una determinada propiedad; para verificar una hiptesis,
una teora, un modelo. Un mismo experimento puede llevarse a cabo con
variados fines.

El experimento siempre est indisolublemente unido a la teora. En la teora el

problema se formula esencialmente como un problema terico, un problema que
se refiere al objeto idealizado de la teora y que se experimenta para comprobar
en un plano dialctico, los conceptos tericos pertenecientes a la teora.

Las condiciones que rodea el objeto son aquellas condiciones naturales o

artificiales creadas por el investigador bajo la cual se realiza el experimento con
los medios e instrumentos adecuados para la misma.

El hecho de que en el experimento el investigador provoca el proceso o

fenmeno que desea abordar, hace que el mtodo experimental presente toda
una serie de ventajas sobre los restantes mtodos empricos, estas son:
Separacin y aislamiento de las propiedades en las cuales presta atencin para
su estudio, del medio que pueda ejercer influencia sobre ellas.

Posibilidad de estudio del proceso o fenmeno en condiciones variadas.

Reproducir el experimento.

La experimentacin en el Proceso de la Investigacin Cientfica crea la

posibilidad de estudiar exhaustivamente los nexos o relaciones entre
determinados aspectos del mismo, y poner de manifiesto las causas
condicionantes de la necesidad de dicho fenmeno.

Las diversas clases de mtodos de investigacin

Podemos establecer dos grandes clases de mtodos de investigacin: los

mtodos lgicos y los empricos. Los primeros son todos aquellos que se basan
en la utilizacin del pensamiento en sus funciones de deduccin, anlisis y
sntesis, mientras que los mtodos empricos, se aproximan al conocimiento del
objeto mediante sus conocimiento directo y el uso de la experiencia, entre ellos
encontramos la observacin y la experimentacin.

Mtodo lgico deductivo

Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir
de un enlace de juicios. El papel de la deduccin en la investigacin es doble:

a. Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los

conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra ms general que la incluya.
Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular de la
gravitacin.

b. Tambin sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios

conocidos. Si sabemos que la formula de la velocidad es v=e/t, podremos
calcular la velocidad de un avin. La matemtica es la ciencia deductiva por
excelencia; parte de axiomas y definiciones.

Mtodo deductivo directo inferencia o conclusin inmediata.

Se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una conclusin
directa sin intermediarios. Ejemplo:

"Los libros son cultura"

"En consecuencia, algunas manifestaciones culturales son libros"

Mtodo deductivo indirecto inferencia o conclusin mediata - formal.

Necesita de silogismos lgicos, en donde silogismo es un argumento que consta

de tres proposiciones, es decir se comparan dos extremos (premisas o trminos)
con un tercero para descubrir la relacin entre ellos. La premisa mayor contiene
la proposicin universal, la premisa menor contiene la proposicin particular, de
su comparacin resulta la conclusin. Ejemplo:

"Los ingleses son puntuales"

"William es ingles"
"Por tanto, William es puntual"

Mtodo hipottico-deductivo
Un investigador propone una hiptesis como consecuencia de sus inferencias
del conjunto de datos empricos o de principios y leyes ms generales. En el
primer caso arriba a la hiptesis mediante procedimientos inductivos y en
segundo caso mediante procedimientos deductivos. Es la va primera de
inferencias lgico deductivo para arribar a conclusiones particulares a partir de
la hiptesis y que despus se puedan comprobar experimentalmente.

Mtodo lgico inductivo

Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a

conocimientos generales. Este mtodo permite la formacin de hiptesis,
investigacin de leyes cientficas, y las demostraciones. La induccin puede ser
completa o incompleta.

INDUCCIN COMPLETA. La conclusin es sacada del estudio de todos los

elementos que forman el objeto de investigacin, es decir que solo es posible si
conocemos con exactitud el nmero de elementos que forman el objeto de
estudio y adems, cuando sabemos que el conocimiento generalizado pertenece
a cada uno de los elementos del objeto de investigacin.

Las llamadas demostraciones complejas son formas de razonamiento inductivo,

solo que en ellas se toman muestras que poco a poco se van articulando hasta
lograr el estudio por induccin completa. Ejemplo:

"Al estudiar el rendimiento acadmico de los estudiantes del curso de tercero de

administracin, estudiamos los resultados de todos los estudiantes del curso,
dado que el objeto de estudio es relativamente pequeo, 25 alumnos.
Concluimos que el rendimiento promedio es bueno. Tal conclusin es posible
mediante el anlisis de todos y cada uno de los miembros del curso."

INDUCCIN INCOMPLETA: Los elementos del objeto de investigacin no

pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de
investigacin a recurrir a tomar una muestra representativa, que permita hacer
generalizaciones.

Ejemplo:"los gustos de los jvenes colombianos en relacin con la msica"