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JORNALIZACION DEL MODULO

SEGUNDO AO DE BACHILLERATO EN INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA

No FECHA
NOMBRE DE LA UNIDAD HORAS CLASE
INICIO FINALIZACIN

Orientacin de los Estudiantes al


0 18 19- enero-15 31-enero-15
Proceso Educativo

Instalacin y mantenimiento de
1 sistemas elctricos y de redes 90 3-febrero-15 21-marzo-15

PRIMER AO INFRAESTRUCTURA
informticas

Instalacin y mantenimiento de equipo


2 108 24-marzo-15 16-mayo-15
ofimtico

Instalacin y mantenimiento de
3 108 19-mayo-15 4-julio-15
aplicaciones ofimticas

Utilizacin de herramientas de Diseo


4 72 7-julio-15 15-agosto-15
Multimedia

Anlisis de sistemas utilizando Lgica


5 90 18-agosto-15 26-septiem-15
de programacin

Proyecto Tecnolgico sobre Ofimtica


6 90 1-octubre-15 12-nov-15
y/o Diseo Multimedia

HORAS TOTALES 576

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


JORNALIZACION DEL AO LECTIVO 2015
Numero de Semanas Semana Cant. de Das Das Exa. Fechas de
Mes Observacin
1 2 3 4 5 TS numero das Acumu. pendiente Per. Examen

Enero 1a2 10 10 190


1 2 2 Lunes 19 inicio ao lectivo

1 2 3 4 4 3a6 20 30 170 1 Periodo 13 da de la Amistad Bienvenida.


Febrero
Lunes Inauguracin XXVII
Marzo 7 a 10 21 51 149
1 2 3 4 4 Juegos Estudiantiles INJOSICA

1 2 3 4 4 11 a 14 16 67 133 Vacaciones Semana Santa


Abril
1 2 3 4 5 5 15 a 19 21 88 112 2 Periodo Viernes 2 Celebracin da de la Cruz
Mayo
1 2 3 4 4 20 a 23 20 108 92 Jueves 5 da Mundial del Medio Ambiente,
Junio
1 2 3 4 5 5 24 a 28 23 131 69 Lunes 21 Torne Relmpago
Julio 3 Periodo
1 2 3 4 29 a 32 17 148 52 Vacaciones Agostinas
Agosto
1 2 3 4 4 33 a 36 21 169 31 Desfile de Independencia
Septiembre
1 2 3 4 5 5 37 a 41 23 192 8 4 Periodo PAES Ordinaria
Octubre
1 2 2 42 a 43 8 200 0 Exmenes Finales
Noviembre
5 de Dic. Quincuagsima Sexta

Diciembre Graduacin de Bachilleres

TOTAL DIAS LECTIVOS 200

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


INSTITUTO NACIONAL INFRAESTRUCTURA TEGNOLOGICA Y SERVICIOS INFORMATICOS
JOSE SIMEON CAAS DOCENTE: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN

Mdulo 1.0: Orientacin de estudiantes al proceso educativo del primer ao de estudio.

OBJETIVO: Orientar al estudiante de primer ao en el proceso de aprendizaje con enfoque de competencias


orientadas a la accin, mediante la induccin de la estructura de mdulos, la clarificacin del rol de estudiante,
del docente y el Centro Educativo, durante todo el proceso.

FASE ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO EJES


ESTUDIANTE DOCENTE TRANSVERSALES

Cada equipo de estudiantes organizar los equipos de trabajo


realiza investigacin documental para desarrollar las competencias
Derechos humanos
sobre el enfoque de competencias del mdulo
orientadas a la accin. Pizarra
Estimulacin con preguntas para la Educacin en valores
Los estudiantes de cada equipo investigacin que saben sobre Plumones
investigan en la web sobre los elaboracin de documentos de pago
Equidad de genero
INFORMARSE

roles del estudiante, el docente y de obligaciones laborales. Tiro


los recursos didcticos en el 3 horas
enfoque por competencias. Presentar algunos conocimientos Libre de apuntes Educacin al
para estimular el pensamiento
Contribuyen para la obtencin de Mini Laptop con
consumidor
empleo y el autoempleo segn Sugerir fuentes de informacin para
nivel alcanzado en la especialidad. promover la investigacin. acceso a inter.
Medio ambiente.
Los estudiantes de cada equipo Proyector de
realizan entrevista a docentes
tcnicos de la especialidad para Can
obtener informacin sobre las
tcnicas utilizadas en la
identificacin de problemas

Realiza sus actividades de Orienta a los estudiantes par que Proyector de 2 horas
PLANIFICAR

acuerdo al plan elaborado identifiquen las actividades IDEM


Can .
necesarias.
Elabora planificaciones de Laptop.
proyectos estructurando las Apoya y orienta en la colocacin de
Plumones
etapas y los tiempos necesarios las actividades en el cronograma.
para su desarrollo Orienta y reflexiona a toma de Formulario de
decisiones
cronograma
Identificar tareas y pasos para Asesorar al estudiante para dividir Papel
ejecutar las actividades. las actividades en tareas. Libro paralelo 2 horas Derechos humanos
Revisar tiempos asignados por Ayudar a dividir los tiempos para Bitcora Educacin en valores
cada tarea y actividad y pasos. cada tarea y pasos. Lpices
Equidad de genero
Definir quienes realizaran cada Tiempos
DECIDIR

tarea y pasos. Orientar la organizacin de los Cronograma Educacin al


estudiantes para la realizacin de Lista de
consumidor
Hacer lista de recursos que las tareas. estudiantes
necesitan. Listado de lugares Medio ambiente.
Seleccionar el lugar donde Apoyar al estudiante en la y locales
ejecutaran el proyecto. elaboracin de listado de recursos. disponibles.
Ayudar al estudiante a seleccionar
lugares apropiados. Proyector de
Can

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Reflexionar sobre posibilidades. Manuales
Verifica que las competencias,
Papel
Describe la etapa de Ejecutar conocimientos y resultados 5 horas IDEM
aplicada a un proyecto especfico. contemplados en el proyecto estn Lpices
presentes durante la ejecucin.
Tiempo
Explica los controles de calidad y
seguimiento a la ejecucin del El docente est a disposicin de los Cronograma de
EJECUTAR

proyecto. estudiantes en los casos que


trabajo.
requiere asesoramiento y apoyo
Describe las tcnicas a utilizar Lista de recursos
para ejecutar el proyecto. Observa el proceso de
Criterio de calidad.
implementacin del plan de trabajo e
interviene cuando hay desviaciones Procedimiento.
que pongan en riesgo a las
Proyector de
personas, al medio ambiente y/o
Caon
equipos, mquinas, instrumentos y/o
producto a realizar.

Verifica el desempeo en los


Realiza el seguimiento del resultados logrados con el desarrollo
proyecto para controlar el de cada actividad, comprueban el Lista de cotejo. 4 horas
desarrollo del mismo para el logro de su aprendizaje a partir de
cumplimiento de las tareas y las habilidades y conocimientos Tiempo. Derechos humanos
tiempos propuestos. aprehendidos.
Exposiciones. Educacin en valores
Describe la etapa de Controlar Utilizan tcnicas como: positivo,
aplicada a un proyecto especfico. negativo e interesante; para Anlisis de Equidad de genero
establecer los logros y las
Realiza el seguimiento de un dificultades encontradas durante la exposiciones. Educacin al
CONTROLAR

proyecto para la bsqueda de ejecucin de las actividades.


puntos de mejora. Anlisis reflexivo consumidor
Acompaa el proceso de verificacin
Realiza el seguimiento de sus de la calidad de los aprendizajes y sobre las Medio ambiente.
actividades y analiza los de ejecucin de las actividades
resultados. planificadas. El docente sugiere al exposiciones.
equipo que presenten un informe de
avance de actividades, el Cuaderno de
Cada equipo de trabajo verifica el
seguimiento de las actividades en el
correcto desarrollo de las
cronograma para verificar el estatus saberes
actividades, a travs de reuniones
de avance del proyecto.
de seguimiento, contrastando la
necesarios.
situacin del proyecto contra los
Retroalimenta a los estudiantes
hitos y resultados establecidos en
acerca de la calidad de su trabajo Proyector de
la planificacin; asimismo, los
con el fin de revisarlo y mejorarlo.
plazos y recursos utilizados.
Monitorea el trabajo individual y el Caon
de los equipos de trabajo.
Cuestionarios y
Describe la etapa de valorar formularios
valora los aprendizajes adquiridos
aplicada a un proyecto especfico. utilizados en el 2 horas IDEM
en todas las etapas
Evala las etapas
VALORACION Y EJECUCION

desarrollo del
del proyecto y los puntos fuertes y
evalan cmo han comprendido la proyecto.
dbiles de los productos obtenidos
informacin recolectada y cmo la Bitcora.
Elabora informe
utilizan para resolver los problemas Libro paralelo
Sobre el desarrollo de un
planteados
proyecto. Lista de cotejo.
Anlisis de trabajos elaborados por Cuadro de
Realiza un anlisis sobre el saberes previos.
los estudiantes, por medio de
impacto de un proyecto.
demostraciones prcticas sobre Lista de cotejo
diseo y montaje de sistemas para apreciar
Cada equipo de estudiantes se
elctricos residenciales competencias.
autoevala para detectar las fallas
y los retrasos en la ejecucin de Cuadro para
las actividades relacionadas con el autoevaluacin.
proyecto desarrollado. Cuadro de
heteroevaluacion.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


INSTITUTO NACIONAL INFRAESTRUCTURA TEGNOLOGICA Y SERVICIOS INFORMATICOS
JOSE SIMEON CAAS DOCENTE: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN

Mdulo 1.1: Instalacin y mantenimiento de sistemas elctricos y de redes informticas.

OBJETIVO: Desarrollar las competencias de la instalacin y el mantenimiento de los sistemas elctricos de


redes informticas, mediante la conexin de dispositivos de proteccin y polarizacin conveniente a los
valores nominales de los equipos informticos para optimizar el funcionamiento del sistema informtico.

COMPETENCIA: PROVEEDOR DE SOPORTE TECNICO.

FASE ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO EJES


ESTUDIANTE DOCENTE TRANSVERSALES

Derechos humanos.
Los equipos de trabajo seleccionan Organizar equipos de trabajo para
Plumones.
una situacin problemtica para
seleccionar una situacin 25 horas Equidad de gnero.
desarrollar el proyecto.
Descriptor de
problemtica.
Educacin al
Cada equipo de estudiantes realiza
modulo. consumidor.
una investigacin documental sobre
la instalacin y/o el mantenimiento Asesora sobre el diseo de sistemas
Can. Medio ambiente.
de sistemas elctricos para redes
elctricos para redes informticas a
informticas
Pizarra.
las MICROPYME.
Los estudiantes de cada equipo
Laptop.
investigan sobre materiales,
herramientas y mquinas utilizadas Orientacin la estudiante en visitas
Libreta de
en la instalacin y/o el
tcnicas para un mejor desarrollo.
mantenimiento de sistemas
apuntes.
elctricos para redes informticas.
Facilita el proceso de toma de
Los estudiantes de cada equipo
investigan, en la web, sobre los informacin de instalacin y
INFORMARSE

materiales, herramientas y mantenimiento del sistema elctrico.


mquinas utilizados en la instalacin
y/o el mantenimiento de sistemas
elctricos para redes informticas. Orientacin para la seleccin de
Cada equipo de trabajo realiza lugares y visitas tcnicas
visitas tcnicas a lugares programadas por grupos donde
relacionados con el proyecto,
observando el proceso de solucin realizarn su proyecto.
ante la instalacin y/o el
mantenimiento de sistemas
Proporciona link de descarga de
elctricos para redes informticas.
informacin del tema relacionado.
Cada equipo de estudiantes
esquematiza la informacin sobre la
instalacin y/o el mantenimiento de
sistemas elctricos para redes Asesora el proceso de enseanza
informticas. aprendizaje en la etapa de
informarse.
Cada equipo de estudiantes procesa
y analiza los datos obtenidos de la
instalacin y/o el mantenimiento de
sistemas elctricos para redes
informticas.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Promueve un dilogo con los
Los estudiantes desarrollan en un Lista de
estudiantes para conversar sobre el 10 horas Derechos humanos.
diagrama de flujo la representacin
enfoque del problema de actividades.
del proceso de solucin del
investigacin y la elaboracin del Equidad de gnero.
problema de la instalacin y el
plan de trabajo.
mantenimiento de sistemas
Papel. Educacin al
elctricos de redes informticas.
Forman equipos de tres o cuatro consumidor.
miembros y planifican las
Describen el procedimiento,
actividades del proyecto; el docente Lapiceros. Medio ambiente.
tomando en cuenta algunas de las
PLANIFICAR

proporciona la estructura bsica de:


siguientes actividades: identificar las
el perfil del proyecto a ejecutarse
especificaciones elctricas del
para solucionar el problema, el plan Pizarra.
equipo que interconectar al sistema
de trabajo y el cronograma.
elctrico.
Plumones
Determinar el funcionamiento del Solucin al problema propuesto
sistema elctrico donde ser mediante las tcnicas siguientes:
conectado el equipo informtico, lluvia de ideas, diagrama de
Formulario de
corregir la falla del sistema elctrico Ishikawa, relaciones forzadas y
o sugerir el mantenimiento por tcnica de los grupos nominales, actividades.
personal especializado y reconocer entre otras.
las fallas en los dispositivos de
proteccin y adaptadores AC/DC.

Proyector de
El equipo de trabajo de estudiantes
can. 10 horas Derechos humanos.
discute sobre los elementos Debate grupal.
siguientes: el tiempo asignado a las
Laptop. Equidad de gnero.
actividades, los recursos requeridos,
el diagrama organizacional y la Observa el proceso de toma de
Cronograma de Educacin al
programacin de las actividades,
decisiones del equipo. actividades. consumidor.
entre otros; y valora el ms eficaz de
desarrollar para las actividades
Lista de lugares y Medio ambiente.
planificadas y alcanza una decisin
Asesorar al estudiante determina si locales
consensuada.
disponibles.
la solucin que se pretende tomar
Los estudiantes utilizan las en realidad resuelve el problema Lapiceros.
siguientes tcnicas de toma de
que se pretende solucionar.
decisiones: mtodo Delphi, campo Plumones.
de fuerzas, evaluacin de
alternativas (pro y contras).
Apoyo al estudiante a utilizar la
DECIDIR

estrategia cmo/cmo para generar


El equipo de trabajo de estudiantes
realiza la toma de decisiones a partir el patrn de alternativas y
de las siguientes preguntas: cules
desarrollar un curso de accin sobre
actividades son factibles de realizar
en funcin de los recursos?, hay la instalacin y el mantenimiento de
coherencia entre las actividades y el
sistemas elctricos de redes
problema?, estn explcitas las
especificaciones tcnicas cuando informticas
son requeridas?, el proyecto se
adapta a los recursos y
oportunidades disponibles?, qu
componentes del proyecto podran
llevar a alteraciones ambientales?,
es el plazo para la realizacin de
las actividades?, entre otras.

Distribuye las actividades con base


en una responsabilidad personal

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Verifica que las competencias, los Material
Los estudiantes de cada equipo
bibliogrfico. 60 horas Derechos humanos.
establecen la planificacin definitiva conocimientos y resultados
del trabajo, determinando las tareas
contemplados en el proyecto estn Cronograma de Equidad de gnero.
a realizar, el tiempo y los
actividades.
responsables. presentes durante la ejecucin. Educacin al
Criterios de consumidor.
Los equipos de trabajo desarrollan
calidad.
las propuestas de trabajo
Medio ambiente.
tecnolgico que definen los
El docente est a disposicin de los Procedimientos
aprendizajes que conllevan su
de trabajo.
realizacin y los mtodos de trabajo estudiantes que requieren
para realizar las actividades del
asesoramiento y, en algunos casos, Manuales de
proyecto.
electricista.
apoyo.
El equipo de trabajo de estudiantes Proyector de
realiza una visita tcnica a una can.
empresa de servicios de
EJECUTAR

infraestructura tecnolgica, para


identificar los procesos relacionados
Observa el proceso de
con la instalacin y el mantenimiento
de sistemas elctricos de redes implementacin del plan de trabajo e
informticas.
interviene cuando hay desviaciones
Los estudiantes de cada equipo de que pongan en riesgo a las
trabajo organizan los equipos,
personas, al medio ambiente y/o a
herramientas y materiales
requeridos para desarrollar las los equipos, mquinas, instrumentos
actividades relacionadas con la
y/o producto a realizar.
instalacin y el mantenimiento de
sistemas elctricos de redes
informticas

Los estudiantes de cada equipo Asesora durante todo el proceso de


ponen en prctica las normas de ejecucin de los proyectos.
higiene y seguridad establecidas en
la ejecucin de las tareas definidas
en el proyecto de la instalacin y el
mantenimiento de sistemas
elctricos de redes informticas

15 horas. Derechos humanos.


Los estudiantes utilizan tcnicas
Informes.
como: positivo, negativo e El docente acompaa el proceso de
Equidad de gnero.
interesante (PIN), para establecer verificacin de la calidad de los
Formularios.
los logros y las dificultades aprendizajes y de ejecucin de las
Educacin al
encontradas durante la ejecucin de actividades planificadas.
Listas de cotejo. consumidor.
las actividades.
Sugiere al equipo que presente un
Exposiciones de Medio ambiente.
CONTROLAR

El equipo de trabajo de estudiantes informe de avance de actividades y


verifica el desempeo en los el seguimiento de las actividades en
los equipos.
resultados logrados con el desarrollo el cronograma para verificar el
de cada actividad y comprueba el estatus de avance sobre el proyecto.
Proyector de
logro de su aprendizaje a partir de
las habilidades y conocimientos Retroalimenta a los estudiantes
can.
aprehendidos. acerca de la calidad de su trabajo,
con el fin de revisarlo y mejorarlo
Los equipos de trabajo de los
estudiantes calendarizan sesiones Monitorea el trabajo individual y el
semanales de reflexin sobre los de los equipos de trabajo.
avances, en funcin de la revisin
del proyecto.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Portafolio de 10 horas Derechos humanos.
Los equipos evalan cmo han
comprendido la informacin
Valora los aprendizajes adquiridos evidencias. Equidad de gnero.
recolectada y cmo la utilizan para
resolver los problemas planteados. en todas las etapas.
Educacin al
consumidor.
Proyector de
Los equipos de estudiantes, al final
Medio ambiente.
de cada actividad, se renen para
Al culminar el proyecto, reflexionan can.
evaluar de manera crtica los
resultados obtenidos. Con esto, acerca de las competencias
Laptop.
aprecian el progreso de su
desarrolladas a travs del proyecto.
aprendizaje.
Pizarra.

Los estudiantes participan en la Plumones.


discusin para valorar el progreso
de las actividades y el cumplimiento Tiro.
de las responsabilidades asignadas Elabora propuestas de
dentro del equipo y el proyecto. mejoramiento para aquellos
VALORACION Y EJECUCION

estudiantes que muestren


Los equipos de estudiantes realizan dificultades en el logro de los
una evaluacin de la participacin
individual dentro del grupo. resultados de aprendizaje implcitos
en los proyectos.

Los equipos de estudiantes


reflexionan sobre la adquisicin de Evaluacin individual y grupal de
las habilidades y las exigencias los resultados obtenidos por parte
propias de las tareas realizadas.
de los educando.

Los equipos valoran el desarrollo de


cada una de las actividades
planeadas y en los perodos de
tiempo prefijados, es decir, si hay un
ajuste entre la ejecucin real y la
planeacin diseada.

Cada equipo de estudiantes realiza


un anlisis del avance de las fases
de la accin completa, la secuencia
y el cronograma previsto para la
ejecucin del proyecto.

Cada equipo de estudiantes se


autoevala para detectar las fallas y
los retrasos en la ejecucin de las
actividades relacionadas con la
instalacin y el mantenimiento de
sistemas elctricos de redes
informticas.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


INSTITUTO NACIONAL INFRAESTRUCTURA TEGNOLOGICA Y SERVICIOS INFORMATICOS
JOSE SIMEON CAAS DOCENTE: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN

Mdulo 1.2: Instalacin y mantenimiento de equipo ofimtico.

OBJETIVO: Desarrollar las competencias de la instalacin y el mantenimiento de equipo ofimtico,


a travs de los servicios de soporte tcnico a los usuarios, a fin de optimizar, automatizar y
mejorar los procedimientos o tareas relacionadas con el Front Office.

COMPETENCIA: PROVEEDOR DE SOPORTE TECNICO.

FASE ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO EJES


ESTUDIANTE DOCENTE TRANSVERSALES

Derechos humanos.
Los equipos de trabajo seleccionan Orientacin sobre trabajo realiza
Plumones.
una situacin problemtica para visitas tcnicas a lugares
30 horas Equidad de gnero.
desarrollar el proyecto. relacionados con el proyecto,
Descriptor de
observando el proceso de solucin
Educacin al consumidor.
Cada equipo de estudiantes realiza ante la instalacin y el
modulo.
una investigacin documental sobre mantenimiento de equipo ofimtico.
Medio ambiente.
la instalacin y el mantenimiento de
Can.
equipo ofimtico.
Pizarra.
Los estudiantes de cada equipo Asesora sobre los datos obtenidos
INFORMARSE

investigan sobre materiales, de instalacin y mantenimiento de


Laptop.
herramientas y mquinas utilizadas equipo ofimtico.
en la instalacin y el mantenimiento
Libreta de
de equipo ofimtico
apuntes.
Cada equipo de trabajo realiza
visitas tcnicas a lugares
relacionados con el proyecto,
observando el proceso de solucin
ante la instalacin y el
mantenimiento de equipo ofimtico.

Cada equipo de estudiantes procesa


y analiza los datos obtenidos de
instalacin y mantenimiento de
equipo ofimtico.

Forman equipos de tres o cuatro


miembros y planifican las El docente debe ensayar por su Lista de
actividades del proyecto; el docente propia cuenta lo que los estudiantes actividades. 10 horas Derechos humanos.
proporciona la estructura bsica de: van a realizar. De esta manera,
el perfil del proyecto a ejecutarse conocer el mejor modo de Equidad de gnero.
para solucionar el problema, el plan realizacin y podr apreciar las Papel.

de trabajo y el cronograma. soluciones propuestas por ellos. Educacin al consumidor.


Lapiceros.
PLANIFICAR

Medio ambiente.
Plantean las alternativas de solucin Promueve un dilogo con los
estudiantes para conversar sobre el Pizarra.
al problema propuesto mediante las
tcnicas siguientes: lluvia de ideas, enfoque del problema de
diagrama de Ishikawa, relaciones investigacin y la elaboracin del Plumones
forzadas, entre otras. plan de trabajo.
Formulario de
Desarrollan en un diagrama de flujo Apoyo en las actividades de esta
actividades.
la representacin del proceso de etapa.
solucin del problema de la
instalacin y el mantenimiento de
equipo ofimtico

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Los estudiantes utilizan las Observa el proceso de toma de Proyector de
siguientes tcnicas de toma de decisiones del equipo. can. 10 horas Derechos humanos.
decisiones: mtodo Delphi, campo
de fuerzas, evaluacin de Laptop. Equidad de gnero.
alternativas (pro y contras).
Asesora sobre la situacin
Cronograma de Educacin al consumidor.
planteada y toman una decisin
actividades.
El equipo de trabajo de estudiantes sobre la instalacin y el
Medio ambiente.
realiza la toma de decisiones a partir mantenimiento de equipo ofimtico
Lista de lugares y
de las siguientes preguntas: cules de redes informticas.
DECIDIR

locales
actividades son factibles de realizar
disponibles.
en funcin de los recursos?, hay
Revisa la situacin planteada y
coherencia entre las actividades y el
toman una decisin sobre la Lapiceros.
problema?, estn explcitas las
instalacin y el mantenimiento de
especificaciones tcnicas cuando
equipo ofimtico de redes Plumones.
son requeridas?, el proyecto se
informticas.
adapta a los recursos y
oportunidades disponibles?, qu
componentes del proyecto podran
llevar a alteraciones ambientales?,
es adecuado el plazo para la
realizacin de las actividades?,
entre otras.
Cada equipo establece la
planificacin definitiva del trabajo, Material
Observa el proceso de
determinando las tareas a realizar, bibliogrfico. 40 horas Derechos humanos.
implementacin del plan de trabajo e
el tiempo y los responsables. El
interviene cuando hay desviaciones
docente verifica que las Cronograma de Equidad de gnero.
que pongan en riesgo a las
competencias, los conocimientos y actividades.
personas, al medio ambiente y/o a
resultados contemplados en el Educacin al consumidor.
los equipos, mquinas, instrumentos
proyecto estn presentes durante la Criterios de
y/o producto a realizar.
ejecucin. calidad. Medio ambiente.
Observa el proceso de
Procedimientos
Los equipos de trabajo desarrollan implementacin del plan de trabajo e
de trabajo.
las propuestas de trabajo interviene cuando hay desviaciones
EJECUTAR

tecnolgico que define los que pongan en riesgo a las


Manuales de
aprendizajes que conlleva su personas, al medio ambiente y/o a
electricista.
realizacin y los mtodos de trabajo los equipos, mquinas, instrumentos
para realizar las actividades del y/o producto a realizar.
Proyector de
proyecto.
can.

Los estudiantes de cada equipo


ejecutan las actividades de
adquisicin de destrezas asociadas
con las siguientes tareas: proveer
soporte tcnico, diagnosticar fallas
en hardware y software, realizar
administracin y mantenimiento de
hardware, y realizar administracin y
mantenimiento de infraestructura y
redes de comunicacin.

Acompaa el proceso de verificacin Informes.


de la calidad de los aprendizajes y 14 horas. Derechos humanos.
Los estudiantes utilizan tcnicas
de ejecucin de las actividades Formularios.
como: positivo, negativo e
planificadas. Equidad de gnero.
interesante (PIN), para establecer
Listas de cotejo.
los logros y las dificultades
CONTROLAR

El docente sugiere al equipo que Educacin al consumidor.


encontradas durante la ejecucin de
presente un informe de avance de Exposiciones de
las actividades.
actividades y el seguimiento de las Medio ambiente.
actividades en el cronograma para los equipos.
Organizan reuniones para revisar
verificar el estatus de avance sobre
los resultados de aprendizaje y
el proyecto. Proyector de
explican los progresos logrados;
comparten lo que han hecho y lo
can.
que no. Retroalimenta a los estudiantes
acerca de la calidad de su trabajo,
con el fin de revisarlo y mejorarlo.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Portafolio de 14 horas Derechos humanos.
Los equipos evalan cmo Elabora propuestas de
han comprendido la
evidencias. Equidad de gnero.
informacin recolectada y mejoramiento para aquellos
cmo la utilizan para resolver Educacin al consumidor.
los problemas planteados. estudiantes que muestren
Los equipos de estudiantes, Proyector de Medio ambiente.
al final de cada actividad, se dificultades en el logro de los
renen para evaluar de can.
manera crtica los resultados resultados de aprendizaje implcitos
obtenidos. Con esto, aprecian Laptop.
el progreso de su aprendizaje. en los proyectos.
Los estudiantes participan en Pizarra.
la discusin para valorar el
progreso de las actividades y Plumones.
el cumplimiento de las Al culminar el proyecto, reflexionan
responsabilidades asignadas Tiro.
dentro del equipo y el acerca de las competencias
VALORACION Y EJECUCION

proyecto.
El docente valora los desarrolladas a travs del proyecto.
aprendizajes adquiridos en
todas las etapas.
Los equipos de estudiantes
realizan una evaluacin de la
participacin individual dentro
del grupo.
Cada equipo de estudiantes
se autoevala para detectar
las fallas y los retrasos en la
ejecucin de las actividades
relacionadas con la
instalacin y el mantenimiento
de equipos ofimticos.
Cada equipo de estudiantes
realiza un anlisis del avance
de las fases de la accin
completa, la secuencia y el
cronograma previsto para la
ejecucin del proyecto.
Los equipos valoran el
desarrollo de cada una de las
actividades planeadas y en
los perodos de tiempo
prefijados, es decir, si hay un
ajuste entre la ejecucin real
y la planeacin diseada.
Los equipos de estudiantes
reflexionan sobre la
adquisicin de las habilidades
y las exigencias propias de
las tareas realizadas.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


INSTITUTO NACIONAL INFRAESTRUCTURA TEGNOLOGICA Y SERVICIOS INFORMATICOS
JOSE SIMEON CAAS DOCENTE: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN

Mdulo 1.3: Instalacin y mantenimiento de aplicaciones ofimticas.

OBJETIVO: Desarrollar las competencias de la instalacin y el mantenimiento de aplicaciones


ofimticas a travs de los servicios de soporte tcnico a los usuarios, a fin de optimizar,
automatizar y mejorar los procedimientos o tareas relacionadas con el Front Office.
.
COMPETENCIA: PROVEEDOR DE SOPORTE TECNICO.

FASE ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO EJES


ESTUDIANTE DOCENTE TRANSVERSALES

Derechos humanos.
Los equipos de trabajo seleccionan
Plumones.
una situacin problemtica para Orientacin para visitas tcnicas a
30 horas Equidad de gnero.
desarrollar el proyecto. lugares relacionados con el
Descriptor de
proyecto, observando el proceso de
Educacin al consumidor.
solucin ante la instalacin y el
Cada equipo de estudiantes realiza modulo.
INFORMARSE

mantenimiento de aplicaciones
una investigacin documental sobre Medio ambiente.
ofimticas
Instalacin y mantenimiento de Can.
aplicaciones ofimticas.
Pizarra.
Orientacin a los estudiantes de
Cada equipo de estudiantes procesa
cada equipo investigan, en la web, Laptop.
y analiza los datos obtenidos de la
sobre los materiales, herramientas y
instalacin y el mantenimiento de
mquinas utilizados en la instalacin Libreta de
aplicaciones ofimticas
y el mantenimiento de aplicaciones
ofimticas apuntes.

El docente debe ensayar por su Lista de


Los estudiantes plantean las actividades. 10 horas Derechos humanos.
propia cuenta lo que los estudiantes
alternativas de solucin al problema Equidad de gnero.
van a realizar. De esta manera, Papel.
propuesto mediante las tcnicas
conocer el mejor modo de Educacin al consumidor.
siguientes: lluvia de ideas, diagrama Lapiceros.
realizacin y podr apreciar las
de Ishikawa, relaciones forzadas y Medio ambiente.
soluciones propuestas por ellos. Pizarra.
PLANIFICAR

tcnica de los grupos nominales,


entre otras. Plumones
Promueve un dilogo con los
estudiantes para conversar sobre el Formulario de
Cada equipo de estudiantes enfoque del problema de actividades.
compara, analiza y evala las investigacin y la elaboracin del
alternativas; luego, selecciona y plan de trabajo.
justifica la alternativa de solucin.
Las actividades de esta etapa son
desarrolladas con el apoyo del
docente.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Proyector de
can. 10 horas Derechos humanos.
Los estudiantes utilizan las El facilitador observa el proceso de
siguientes tcnicas de toma de toma de decisiones del equipo. Laptop. Equidad de gnero.
decisiones: mtodo Delphi, campo
Cronograma de Educacin al consumidor.
de fuerzas, evaluacin de El equipo de trabajo de estudiantes actividades.
Medio ambiente.
alternativas (pro y contras). decide sobre las actividades
Lista de lugares y
definitivas, y organiza y distribuye locales
disponibles.
El equipo de trabajo de los las responsabilidades entre sus
DECIDIR

estudiantes distribuye las componentes. Lapiceros.


actividades con base en una
Plumones.
responsabilidad personal.

El equipo de trabajo de estudiantes


se pregunta: qu riesgos y peligros
se corren?, va a funcionar?, entre
otras.

Material
Los estudiantes de cada equipo Verifica que las competencias, los
bibliogrfico. 40 horas Derechos humanos.
establecen la planificacin definitiva conocimientos y resultados
del trabajo, determinando las tareas contemplados en el proyecto estn Cronograma de Equidad de gnero.
a realizar, el tiempo y los
presentes durante la ejecucin. actividades.
responsables.
Educacin al consumidor.
El docente est a disposicin de los Criterios de
Los estudiantes de cada equipo
estudiantes que requieren calidad. Medio ambiente.
realizan las actividades definidas en
el plan de trabajo. asesoramiento y, en algunos casos,
Procedimientos
apoyo. de trabajo.
Los estudiantes de cada equipo
elaboran un plan de actividades que Observa el proceso de Manuales de
debern realizar en el taller o implementacin del plan de trabajo e electricista.
laboratorio, el cual deber interviene cuando hay desviaciones
Proyector de
EJECUTAR

considerar al menos los siguientes que pongan en riesgo a las


can.
elementos bsicos de aplicaciones personas, al medio ambiente y/o a
ofimticas: los equipos, mquinas, instrumentos
y/o producto a realizar.
verifica compatibilidad de requisitos
de hardware para la instalacin del
aplicativo de software, verifica que el Observa el proceso de
implementacin del plan de trabajo e
paquete de software es original,
interviene cuando hay desviaciones
genera los directorios requeridos, que pongan en riesgo a las
crea los usuarios requeridos, personas, al medio ambiente y/o a
los equipos, mquinas, instrumentos
mantiene el software aplicativo para y/o producto a realizar.
cubrir la expansin o cambio en las
necesidades del usuario y configura
el software y los parmetros de
trabajo; necesarios para lograr las
competencias del mdulo

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Informes.
Los estudiantes utilizan tcnicas Acompaa el proceso de verificacin 14 horas. Derechos humanos.
como: positivo, negativo e Formularios.
de la calidad de los aprendizajes y
interesante (PIN), para establecer Equidad de gnero.
los logros y las dificultades de ejecucin de las actividades Listas de cotejo.
encontradas durante la ejecucin de Educacin al consumidor.
planificadas.
las actividades. Exposiciones de
Medio ambiente.
Cada equipo de estudiantes los equipos.
El docente sugiere al equipo que
reflexiona sobre el alcance de los
resultados y el tiempo previsto para presente un informe de avance de Proyector de
la ejecucin de las siguientes
CONTROLAR

actividades y el seguimiento de las


actividades: verifica compatibilidad can.
de requisitos de hardware para la actividades en el cronograma para
instalacin del aplicativo de
verificar el estatus de avance sobre
software, verifica que el paquete de
software es original, genera los el proyecto.
directorios requeridos, crea los
usuarios requeridos, mantiene el
software aplicativo para cubrir la Retroalimenta a los estudiantes
expansin o cambio en las
acerca de la calidad de su trabajo,
necesidades del usuario y configura
el software y los parmetros de con el fin de revisarlo y mejorarlo.
trabajo.

Los estudiantes preparan


presentaciones de avance, en
trminos de fortalezas y debilidades.

Portafolio de 14 horas Derechos humanos.


Los equipos evalan cmo han Valora los aprendizajes adquiridos
comprendido la informacin en todas las etapas. evidencias. Equidad de gnero.
recolectada y cmo la utilizan para
resolver los problemas planteados. elabora propuestas de mejoramiento Educacin al consumidor.
VALORACION Y EJECUCION

para aquellos estudiantes que


muestren dificultades en el logro de Proyector de Medio ambiente.
Cada equipo de estudiantes se
los resultados de aprendizaje
autoevala para detectar las fallas y can.
implcitos en los proyectos
los retrasos en la ejecucin de las
actividades relacionadas con la Laptop.
Los estudiantes y el docente, al
instalacin y el mantenimiento de
culminar el proyecto, reflexionan Pizarra.
aplicaciones ofimticos en redes
acerca de las competencias
informticas. Plumones.
desarrolladas a travs del proyecto.
Tiro.

Los equipos de estudiantes, al final


Participan en la discusin para
de cada actividad, se renen para
valorar el progreso de las
evaluar de manera crtica los
actividades y el cumplimiento de las
resultados obtenidos. Con esto,
responsabilidades asignadas dentro
aprecian el progreso de su
del equipo y el proyecto.
aprendizaje.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


INSTITUTO NACIONAL INFRAESTRUCTURA TEGNOLOGICA Y SERVICIOS INFORMATICOS
JOSE SIMEON CAAS DOCENTE: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN

Mdulo 1.4: Utilizacin de herramientas de Diseo Multimedia.

OBJETIVO: Desarrollar las competencias de construccin y diseo de contenido multimedia, mediante el uso
de herramientas de produccin y transformacin de audio, video e imgenes digitales.

COMPETENCIA: PROVEEDOR DE SOPORTE TECNICO.

FASE ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO EJES


ESTUDIANTE DOCENTE TRANSVERSALES

Orientacin sobre investigacin Derechos humanos.


Cada equipo de estudiantes realiza
documental- Plumones.
una investigacin documental sobre
20 horas Equidad de gnero.
utilizacin de herramientas de
Orientar sobre lugares de visitas y Descriptor de
diseo multimedia.
donde elaboran proyecto, Educacin al consumidor.
observando el proceso. modulo.
INFORMARSE

Cada equipo de estudiantes elabora


Medio ambiente.
una base de datos con la
Can.
informacin sobre herramientas de
software para el diseo de contenido
Pizarra.
multimedia.
Laptop.
Cada equipo de trabajo visita
lugares de produccin relacionados
Libreta de
con el proyecto, observando el
proceso de creacin y modificacin
apuntes.
de contenido multimedia.

Los estudiantes forman equipos de El docente debe ensayar por su Lista de


actividades. 10 horas Derechos humanos.
tres o cuatro miembros y planifican propia cuenta lo que los estudiantes
las actividades del proyecto; el van a realizar. De esta manera,
Equidad de gnero.
docente proporciona la estructura conocer el mejor modo de Papel.
bsica de: el perfil del proyecto a realizacin y podr apreciar las
Educacin al consumidor.
ejecutarse para solucionar el soluciones propuestas por ellos. Lapiceros.
problema, el plan de trabajo y el
Medio ambiente.
PLANIFICAR

cronograma. El docente promueve un dilogo con


los estudiantes para conversar Pizarra.
sobre el enfoque del problema de
Cada equipo de estudiantes
investigacin y la elaboracin del Plumones
compara, analiza y evala las
plan de
alternativas; luego, selecciona y
Trabajo. Formulario de
justifica la alternativa de solucin.
actividades.
Las actividades de esta etapa son
Los estudiantes elaboran la matriz desarrolladas con el apoyo de
de organizacin de actividades para docente-
determinar el proceso de ejecucin,
las responsabilidades de cada
miembro del equipo, el tiempo de
ejecucin y los recursos a utilizar.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Proyector de
can. 10 horas Derechos humanos.
El equipo de trabajo de estudiantes El facilitador observa el proceso de
discute sobre los elementos toma de decisiones del equipo.
Laptop. Equidad de gnero.
siguientes: el tiempo asignado a las
actividades, los recursos requeridos, Orienta el equipo de trabajo de los
Cronograma de Educacin al consumidor.
el diagrama organizacional y la estudiantes distribuye las actividades actividades.
programacin de las actividades, con base en una responsabilidad Medio ambiente.
entre otros; y valora el ms eficaz de personal. Lista de lugares y
desarrollar para las actividades
locales
planificadas y alcanza una decisin
disponibles.
consensuada.
Discusin guiada sobre factibilidad y
Lapiceros.
DECIDIR

El equipo de trabajo de estudiantes pertinencia.


realiza la toma de decisiones a partir
Plumones.
de las siguientes preguntas: cules
actividades son factibles de realizar
en funcin de los recursos?, hay
coherencia entre las actividades y el
problema?, estn explcitas las
especificaciones tcnicas cuando
son requeridas?, el proyecto se
adapta a los recursos y
oportunidades disponibles?, qu
componentes del proyecto podran
llevar a alteraciones ambientales?,
es adecuado el plazo para la
realizacin de las actividades?,
entre otras.

Material
Los estudiantes de cada equipo Verifica que las competencias, los
bibliogrfico. 20 horas Derechos humanos.
conocimientos y resultados
establecen la planificacin definitiva
contemplados en el proyecto estn
Cronograma de Equidad de gnero.
del trabajo, determinando las tareas presentes durante la ejecucin.
actividades.
a realizar, el tiempo y los Educacin al consumidor.
Observa el proceso de Criterios de
responsables.
implementacin del plan de trabajo e calidad. Medio ambiente.
interviene cuando hay desviaciones
que pongan en riesgo a las Procedimientos
El equipo de trabajo de estudiantes personas, al medio ambiente y/o a de trabajo.
los equipos, mquinas, instrumentos
realiza una visita tcnica a una y/o producto a realizar. Manuales de
empresa de produccin de audio y electricista.
Organizacin de equipos para las
video, o a una empresa de diseo exposiciones. Proyector de
EJECUTAR

grfico, para identificar los procesos can.


Apoyar la calidad de trabajo y
relacionados con la creacin y el asesorar par ajustes necesarios.
diseo de contenido multimedia.
Los estudiantes de cada equipo
ejecutan las actividades de
adquisicin de destrezas asociadas
con las siguientes tareas: proveer
soporte tcnico, diagnosticar fallas
en hardware y software, realizar
administracin y mantenimiento de
hardware y realizar administracin y
mantenimiento de infraestructura y
redes de comunicacin.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Informes.
Acompaa el proceso de verificacin 5 horas. Derechos humanos.
Los estudiantes utilizan tcnicas
de la calidad de los aprendizajes y Formularios.
como: positivo, negativo e
de ejecucin de las actividades Equidad de gnero.
interesante (PIN), para establecer
planificadas. El docente sugiere al Listas de cotejo.
los logros y las dificultades
equipo que presente un informe de Educacin al consumidor.
encontradas durante la ejecucin de
avance de actividades y el Exposiciones de
las actividades.
seguimiento de las actividades en el Medio ambiente.
cronograma para verificar el estatus los equipos.
Los estudiantes reciben la
de avance sobre el proyecto.
CONTROLAR

retroalimentacin, de su nivel, de los


Proyector de
resultados alcanzados.
Retroalimenta a los estudiantes
can.
acerca de la calidad de su trabajo,
Cada equipo de trabajo critica
con el fin de revisarlo y mejorarlo.
constructivamente el progreso de
trabajo de los otros equipos.
Monitorea el trabajo individual y el
de los equipos de trabajo.

Los equipos de trabajo de los


estudiantes calendarizan sesiones
semanales de reflexin sobre los
avances, en funcin de la revisin
del proyecto.

Portafolio de 5 horas Derechos humanos.


Los equipos evalan cmo han Elabora propuestas de
comprendido la informacin mejoramiento para aquellos
VALORACION Y EJECUCION

evidencias. Equidad de gnero.


recolectada y cmo la utilizan para estudiantes que muestren
resolver los problemas planteados. dificultades en el logro de los
Educacin al consumidor.
resultados de aprendizaje implcitos
en los proyectos.
Proyector de Medio ambiente.
El equipo de estudiantes valora la
retroalimentacin de la prctica de
Los estudiantes y el docente, al can.
habilidades. culminar el proyecto, reflexionan
acerca de las competencias Laptop.
Cada equipo de estudiantes se desarrolladas a travs del proyecto.
Pizarra.
autoevala para detectar las fallas y
los retrasos en la ejecucin de las Valora los aprendizajes adquiridos
actividades relacionadas con la Plumones.
en todas las etapas.
produccin de contenido multimedia.
Tiro.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


INSTITUTO NACIONAL INFRAESTRUCTURA TEGNOLOGICA Y SERVICIOS INFORMATICOS
JOSE SIMEON CAAS DOCENTE: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN

Mdulo 1.5: Anlisis de sistemas utilizando lgica de programacin..

OBJETIVO: Desarrollar las competencias de caracterizacin de problemas y estructuracin de situaciones relacionadas


al anlisis de procesos informticos, mediante la elaboracin de algoritmos con pseudocdigo y/o el diseo de diagramas
de flujo.

COMPETENCIA: PROVEEDOR DE SOPORTE TECNICO.

FASE ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO EJES


ESTUDIANTE DOCENTE TRANSVERSALES

Orienta sobre bsqueda de Derechos humanos.


Cada equipo de estudiantes realiza
informacin y da sugerencias de Plumones.
una investigacin documental de
pginas y libros a buscar 20 horas Equidad de gnero.
algortmica mediante pseudocdigo
informacin. Descriptor de
y diagramas de flujo.
Educacin al consumidor.
Realiza equipos de trabajo para modulo.
Los estudiantes de cada equipo
INFORMARSE

iniciar el proyecto. Medio ambiente.


investigan, en la web, sobre
Can.
conceptos y tcnicas de algortmica
con pseudocdigo y diagramas de
Pizarra.
flujo.
Laptop.
Cada equipo de estudiantes
esquematiza la informacin sobre Libreta de
algoritmos con pseudocdigo y
diagramas de flujo con ejemplos apuntes.
relacionados con simbologa
normalizada para formular las
estrategias de solucin adecuadas.

Lista de
actividades. 10 horas Derechos humanos.
Los estudiantes forman equipos de Promueve un dilogo con los
estudiantes para conversar sobre el Equidad de gnero.
tres o cuatro miembros y planifican Papel.
enfoque del problema de
las actividades del proyecto; el Educacin al consumidor.
investigacin y la elaboracin del Lapiceros.
docente proporciona la estructura plan de trabajo. Medio ambiente.
PLANIFICAR

bsica de: el perfil del proyecto a Pizarra.


ejecutarse para solucionar el
Plumones
problema, el plan de trabajo y el Las actividades de esta etapa son
cronograma. desarrolladas con el apoyo del Formulario de
docente. actividades.

Los estudiantes esquematizan o


hacen una representacin de lo que
piensan hacer e indican las distintas
fases del proceso.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Proyector de
can. 10 horas Derechos humanos.
El equipo de trabajo de estudiantes El facilitador observa el proceso de
discute sobre los elementos toma de decisiones del equipo.
Laptop. Equidad de gnero.
siguientes: el tiempo asignado a las
actividades, los recursos requeridos,
Cronograma de Educacin al consumidor.
el diagrama organizacional y la
actividades.
DECIDIR

programacin de las actividades,


Medio ambiente.
entre otros; y valora el ms eficaz de
Lista de lugares y
desarrollar para las actividades
locales
planificadas y alcanza una decisin
disponibles.
consensuada.
Lapiceros.
El equipo de trabajo de los
estudiantes distribuye las Plumones.
actividades con base en una
responsabilidad personal.

Material
Los equipos de trabajo desarrollan El docente verifica que las
bibliogrfico. 40 horas Derechos humanos.
las propuestas de trabajo competencias, los conocimientos y
tecnolgico que definen los resultados contemplados en el
Cronograma de Equidad de gnero.
aprendizajes que conllevan su proyecto estn presentes durante la
actividades.
realizacin y los mtodos de trabajo ejecucin.
Educacin al consumidor.
para realizar las actividades del
Criterios de
proyecto
Observa el proceso de calidad. Medio ambiente.
implementacin del plan de trabajo e
EJECUTAR

interviene cuando hay desviaciones Procedimientos


que pongan en riesgo a las de trabajo.
Los estudiantes de cada equipo de personas, al medio ambiente y/o a
trabajo organizan los equipos, los equipos, mquinas, instrumentos Manuales de
herramientas y materiales y/o producto a realizar. electricista.
requeridos para desarrollar las
actividades relacionadas con la Proyector de
caracterizacin de procedimiento o can.
El docente est a disposicin de los
tareas mediante algoritmos en
estudiantes que requieren
pseudocdigo o diagramas de flujo.
asesoramiento y, en algunos casos,
apoyo.

Informes.
Los estudiantes utilizan tcnicas Acompaa el proceso de verificacin 10 horas. Derechos humanos.
como: positivo, negativo e Formularios.
de la calidad de los aprendizajes y
interesante (PIN), para establecer Equidad de gnero.
de ejecucin de las actividades Listas de cotejo.
los logros y las dificultades
Educacin al consumidor.
encontradas durante la ejecucin de planificadas. El docente sugiere al
Exposiciones de
las actividades. equipo que presente un informe de Medio ambiente.
los equipos.
avance de actividades y el
CONTROLAR

Los estudiantes de cada equipo de


trabajo verifican el correcto seguimiento de las actividades en el Proyector de
desarrollo de las actividades, a cronograma para verificar el estatus
can.
travs de reuniones de seguimiento,
de avance sobre el proyecto.
contrastando la situacin del
proyecto contra los hitos y
resultados establecidos en la Retroalimenta a los estudiantes
planificacin; asimismo, los plazos y acerca de la calidad de su trabajo,
recursos utilizados.
con el fin de revisarlo y mejorarlo.

Monitorea el trabajo individual y el


de los equipos de trabajo.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Portafolio de 10 horas Derechos humanos.
Los equipos evalan cmo han Valora los aprendizajes adquiridos
comprendido la informacin en todas las etapas. evidencias. Equidad de gnero.
recolectada y cmo la utilizan para
Educacin al consumidor.
resolver los problemas planteados. Elabora propuestas de
VALORACION Y EJECUCION

Proyector de Medio ambiente.


mejoramiento para aquellos
Los equipos de estudiantes, al final estudiantes que muestren can.
de cada actividad, se renen para dificultades en el logro de los
Laptop.
evaluar de manera crtica los resultados de aprendizaje implcitos
Pizarra.
resultados obtenidos. Con esto, en los proyectos.
aprecian el progreso de su Plumones.
aprendizaje.
Tiro.

Los estudiantes participan en la


discusin para valorar el progreso
de las actividades y el cumplimiento
de las responsabilidades asignadas
dentro del equipo y el proyecto.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


INSTITUTO NACIONAL INFRAESTRUCTURA TEGNOLOGICA Y SERVICIOS INFORMATICOS
JOSE SIMEON CAAS DOCENTE: EVER ANTONIO LAINEZ DURAN

Mdulo 1.8: Proyecto Tecnolgico sobre Ofimtica y/o Diseo Multimedia..

OBJETIVO: Desarrollar las competencias para implantar herramientas ofimticas o producir contenido
multimedia de carcter innovador y/o emprendedor, mediante la formulacin y ejecucin de un proyecto
tecnolgico.

COMPETENCIA: PROVEEDOR DE SOPORTE TECNICO.

FASE ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO EJES


ESTUDIANTE DOCENTE TRANSVERSALES

Orienta sobre bsqueda de Derechos humanos.


informacin y da sugerencias de Plumones.
Cada equipo de estudiantes realiza pginas y libros a buscar 20 horas Equidad de gnero.
una investigacin sobre informacin. Descriptor de
herramientas ofimticas o Educacin al consumidor.
tecnologas emergentes de diseo Realiza equipos de trabajo para modulo.
INFORMARSE

multimedia. iniciar el proyecto. Medio ambiente.


Can.
Los estudiantes de cada equipo
investigan, en la web, sobre Pizarra.
herramientas ofimticas o
tecnologas emergentes de diseo Laptop.
multimedia.
Libreta de
Los estudiantes de cada equipo
elaboran un compendio de apuntes.
informacin sobre el proyecto de
implantacin de herramientas
ofimticas o el diseo multimedia.

Lista de
actividades. 10 horas Derechos humanos.

Equidad de gnero.
Los estudiantes plantean las Promueve un dilogo con los Papel.
alternativas de solucin al problema estudiantes para conversar sobre el Educacin al consumidor.
propuesto mediante las tcnicas enfoque del problema de Lapiceros.
siguientes: lluvia de ideas, diagrama investigacin y la elaboracin del Medio ambiente.
de Ishikawa, relaciones forzadas y plan de trabajo.
Pizarra.
PLANIFICAR

tcnica de los grupos nominales,


entre otras.
Plumones
Los estudiantes desarrollan en un
Las actividades de esta etapa son
diagrama de flujo la representacin Formulario de
del proceso de solucin del desarrolladas con el apoyo del
actividades.
problema sobre el proyecto de docente.
implantacin de herramientas
ofimticas o mejoramiento del Las actividades de esta etapa son
contenido multimedia, y describen el desarrolladas con el apoyo del
procedimiento, tomando en cuenta docente.
algunas de las siguientes
actividades: anlisis de la situacin
actual, evaluacin de alternativas,
implantacin de las herramientas.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Proyector de
can. 10 horas Derechos humanos.
El equipo de trabajo de estudiantes El facilitador observa el proceso de
toma de decisiones del equipo.
discute sobre los elementos Laptop. Equidad de gnero.
siguientes: el tiempo asignado a las
Observa el proceso de toma de Cronograma de Educacin al consumidor.
actividades, los recursos requeridos, decisiones del equipo. actividades.
Medio ambiente.
el diagrama organizacional y la
Discusin guiada sobre factibilidad y Lista de lugares y
programacin de las actividades, pertinencia locales
disponibles.
entre otros; y valora el ms eficaz de
desarrollar para las actividades Lapiceros.
planificadas y alcanza una decisin
Plumones.
consensuada.
DECIDIR

El equipo de trabajo de estudiantes


realiza la toma de decisiones a partir
de las siguientes preguntas: cules
actividades son factibles de realizar
en funcin de los recursos?, hay
coherencia entre las actividades y el
problema?, estn explcitas las
especificaciones tcnicas cuando
son requeridas?, el proyecto se
adapta a los recursos y
oportunidades disponibles?, qu
componentes del proyecto podran
llevar a alteraciones ambientales?,
es adecuado el plazo para la
realizacin de las actividades?,
entre otras

Verifica que las competencias, los Material


El equipo de trabajo de estudiantes
conocimientos y resultados bibliogrfico. 20 horas Derechos humanos.
realiza una visita tcnica a una
contemplados en el proyecto estn
empresa con procesos de negocio
presentes durante la ejecucin. Cronograma de Equidad de gnero.
implantados con herramientas
actividades.
ofimticas o dedicados a la
Educacin al consumidor.
produccin de contenido multimedia, Observa el proceso de
Criterios de
para identificar los procesos implementacin del plan de trabajo e
EJECUTAR

calidad. Medio ambiente.


relacionados con las herramientas interviene cuando hay desviaciones
ofimticas y el diseo multimedia. que pongan en riesgo a las
Procedimientos
personas, al medio ambiente y/o a
de trabajo.
los equipos, mquinas, instrumentos
Los estudiantes de cada equipo de
y/o producto a realizar.
trabajo organizan los equipos, Manuales de
herramientas y materiales electricista.
requeridos para desarrollar las
actividades relacionadas con la El docente est a disposicin de los Proyector de
ejecucin del proyecto tecnolgico estudiantes que requieren can.
de implantacin de herramientas asesoramiento y, en algunos casos,
ofimticas o produccin de apoyo.
contenido multimedia.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn


Informes.
Los estudiantes utilizan tcnicas Acompaa el proceso de verificacin 10 horas. Derechos humanos.
como: positivo, negativo e Formularios.
de la calidad de los aprendizajes y
interesante (PIN), para establecer Equidad de gnero.
de ejecucin de las actividades Listas de cotejo.
los logros y las dificultades
Educacin al consumidor.
encontradas durante la ejecucin de planificadas. El docente sugiere al
Exposiciones de
las actividades. equipo que presente un informe de Medio ambiente.
los equipos.
avance de actividades y el
CONTROLAR

Los estudiantes de cada equipo de


trabajo verifican el correcto seguimiento de las actividades en el Proyector de
desarrollo de las actividades, a cronograma para verificar el estatus
can.
travs de reuniones de seguimiento,
de avance sobre el proyecto.
contrastando la situacin del
proyecto contra los hitos y
resultados establecidos en la Retroalimenta a los estudiantes
planificacin; asimismo, los plazos y acerca de la calidad de su trabajo,
recursos utilizados.
con el fin de revisarlo y mejorarlo.

Monitorea el trabajo individual y el


de los equipos de trabajo.

Portafolio de 10 horas Derechos humanos.


Los equipos evalan cmo han Valora los aprendizajes adquiridos
comprendido la informacin en todas las etapas. evidencias. Equidad de gnero.
recolectada y cmo la utilizan para
Educacin al consumidor.
resolver los problemas planteados. Elabora propuestas de
VALORACION Y EJECUCION

Proyector de Medio ambiente.


mejoramiento para aquellos
Los equipos de estudiantes, al final estudiantes que muestren can.
de cada actividad, se renen para dificultades en el logro de los
Laptop.
evaluar de manera crtica los resultados de aprendizaje implcitos
Pizarra.
resultados obtenidos. Con esto, en los proyectos.
aprecian el progreso de su Plumones.
aprendizaje.
Tiro.

Los estudiantes participan en la


discusin para valorar el progreso
de las actividades y el cumplimiento
de las responsabilidades asignadas
dentro del equipo y el proyecto.

Prof. Ever Antonio Lanez Durn