Вы находитесь на странице: 1из 7

LEY 119 DE 1994

"Por la cual se reestructura el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, se deroga el Decreto 2149
de 1992 y se dictan otras disposiciones".

Misin. El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, est encargado de cumplir la funcin que
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y tcnico de los trabajadores colombianos;
ofreciendo y ejecutando la formacin profesional integral, para la incorporacin y el desarrollo de
las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, econmico y
tecnolgico del pas.

Objetivos. El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, tendr los siguientes objetivos:

1. Dar formacin.

2. Fortalecer los procesos de formacin profesional integral

.3. Apropiar mtodos, medios y estrategias dirigidos a la maximizacin de la cobertura y la calidad


de la formacin profesional integral.

4. Participar en actividades de investigacin y desarrollo tecnolgico, ocupacional y social, que


contribuyan a la actualizacin y mejoramiento de la formacin profesional integral.

5. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformacin y operacin de un sistema


regional de formacin profesional integral dentro de las iniciativas de integracin de los pases de
Amrica Latina y El Caribe.

6. Actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura pedaggica, tecnolgica y


administrativa para responder con eficiencia y calidad a los cambios y exigencias de la demanda de
formacin profesional integral.

Funciones.

1. Impulsar la promocin social del trabajador

2. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las


disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de aprendizaje.
3. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formacin profesional integral,.

4. que los contenidos de los programas de formacin profesional se mantenga la unidad tcnica.

5. Crear y administrar un sistema de informacin sobre oferta y demanda laboral.

6. Adelantar programas de formacin tecnolgica y tcnica profesional

7. Disear, promover y ejecutar programas de formacin profesional integral para sectores


desprotegidos de la poblacin.

8. Dar capacitacin en aspectos socioempresariales a los productores y comunidades del sector


informal urbano y rural.

9. Organizar programas de formacin profesional integral para personas desempleadas y


subempleadas y programas de readaptacin profesional para personas discapacitadas.

10. Expedir ttulos y certificados de los programas y cursos que imparta o valide

11. Desarrollar investigaciones que se relacionen con la organizacin del trabajo y el avance
tecnolgico del pas, en funcin de los programas de formacin profesin

12. Asesorar al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social en la realizacin de investigaciones sobre


recursos humanos y en la elaboracin y permanente actualizacin de la clasificacin nacional de
ocupaciones integral.

13. Asesorar al Ministerio de Educacin Nacional en el diseo de los programas de educacin


media tcnica, para articularlos con la formacin profesional integral.

14. Prestar servicios tecnolgicos en funcin de la formacin profesional integral,

Consejo Directivo Nacional.

1. El Ministro de Trabajo y Seguridad Social, Desarrollo Econmico ,Educacin Nacional


2. Un representante de la Conferencia Episcopal.
3. Un representante ANDI.,Fenalco. SAC., Acopi
4. . Dos representantes de las Confederaciones de Trabajadores.
5. Un representante de las Organizaciones Campesinas.

Organizacin regional

Regionales. Con el objeto de facilitar la prestacin de los servicios en todo el territorio nacional, el
SENA contar con Regionales segn disponga la estructura orgnica de la entidad, racionalizando
los esfuerzos para la prestacin del servicio y atendiendo a criterios de unidades regionales
geogrficas, sociales, econmicas y culturales.

Directores Regionales

Las regionales estarn administradas por un Director Regional, que ser representante del Director
General, de su librenombramiento y remocin, y tendr la responsabilidad de coordinar,
administrar y velar por la ejecucin de las actividades del SENA dentro de su jurisdiccin

Planeacin y control

Planeacin. La planeacin ser descentralizada, en coherencia con las demandas locales y


subsectoriales y las polticas nacionales y regionales de los Consejo Directivos.

Patrimonio y financiacin

1. Los bienes que actualmente posee y los que reciba o adquiera a cualquier ttulo.

2. Los ingresos generados en la venta de productos y servicios como resultado de acciones de


formacin profesional integral y desarrollo tecnolgico.

3. Las donaciones y contribuciones de terceros y las asignaciones por ley de bienes y recursos.

4. Reglamentado por el Decreto Nacional 1465 de 2005. Los aportes de los empleadores para la
inversin en el desarrollo social y tcnico de los trabajadores, recaudados por las cajas de
compensacin familiar o directamente por el SENA, as:

a) Reglamentado por el Decreto Nacional 1464 de 2005. El aporte mensual del medio por ciento
(1/2%) que sobre los salarios y jornales deben efectuar la Nacin y las entidades territoriales,
dentro de los primeros diez (10) das de cada mes;

b) Reglamentado por el Decreto Nacional 1464 de 2005. El aporte del dos por ciento (2%) que
dentro de los diez (10) primeros das de cada mes deben hacer los empleadores particulares, los
establecimientos pblicos, las empresas industriales y comerciales del Estado y las sociedades de
economa mixta, sobre los pagos que efecten como retribucin por concepto de salarios.

5. Las sumas provenientes de las sanciones que imponga el Ministerio de Trabajo y Seguridad
Social por violaciones a la s normas del Cdigo Sustantivo del Trabajo y dems disposiciones que lo
adicionen o reformen, as como las impuestas por el SENA.

Disposiciones laborales

Rgimen laboral. Los servidores vinculados al SENA son empleados pblicos o trabajadores
oficiales.

Derechos pecuniarios. La formacin profesional en el SENA ser gratuita en todas sus


modalidades. Para la realizacin de acciones de formacin profesional especializada solicitadas por
personas jurdicas, el Consejo Directivo Nacional podr determinar su realizacin gratuita, o
mediante convenios de cooperacin, o estableciendo un costo por los servicios prestados.

. Educacin formal. El Gobierno Nacional podr sealar los requisitos necesarios para que los
egresados del SENA puedan ingresar a los programas de educacin superior

Ley General de Educacin


115 de 1994
.
Objeto de la Ley: La educacin es un proceso de formacin permanente, personal y cultural y
social que se fundamenta en una concepcin integral integral de la persona humana, de su
dignidad, de sus derechos y deberes De conformidad con el articulo 67 de la Constitucin Poltica
define y desarrolla la organizacin y la prestacin de la educacin formal, No formal e Informal

Estructura del Sistema Educativo Colombiano


Ley General de Educacin 115

Art. 10 Educacin Formal: Se entiende por educacin formal aquella que se imparte en
establecimientos educativos aprobados, en ciclos lectivos, con pautas curriculares, conducentes a
grados y ttulos.

Art.36 Educacin No formal: Es la educacin que se ofrece con el objeto de complementar,


actualizar conocimientos acadmicos y laborales sin acceso al sistema de niveles y grados.

Art.43 Educacin Informal: Es todo conocimiento libre y espontneamente adquirido, proveniente


de personas, medios masivos, tradiciones y otros no estructurados.

Servicio educativo. El servicio educativo comprende el conjunto de normas jurdicas, los


programas curriculares, la educacin por niveles y grados, la educacin no formal, la educacin
informal, los establecimientos educativos, las instituciones sociales (estatales o privadas) con
funciones educativas, culturales y recreativas, los recursos humanos, tecnolgicos, metodolgicos,
materiales, administrativos y financieros, articulados en procesos y estructuras para alcanzar los
objetivos de la educacin

Calidad y cubrimiento del servicio. Corresponde al Estado, a la sociedad y a la familia velar por la
calidad de la educacin y promover el acceso al servicio pblico educativo, y es responsabilidad de
la Nacin y de las entidades territoriales, garantizar su cubrimiento.

La sociedad. La sociedad es responsable de la educacin con la familia y el Estado. Colaborar con


ste en la vigilancia de la prestacin del servicio educativo y en el cumplimiento de su

Niveles de la educacin formal. La educacin formal a que se refiere la presente Ley, se organizar
en tres (3) niveles:
a) El preescolar;
b) La educacin bsica con una duracin de nueve (9) grados que se desarrollar en dos ciclos: La
educacin bsica primaria de cinco (5) grados y la educacin bsica secundaria de cuatro (4)
grados, y c) La educacin media con una duracin de dos (2) grados.

La educacin formal en sus distintos niveles, tiene por objeto desarrollar en el educando
conocimientos, habilidades, aptitudes y valores mediante los cuales las personas puedan
fundamentar su desarrollo en forma permanente.
Niveles del Sistema Educativo Formal

r eas Fundamentales de La Educaci n Bsica y Media

Ley 115 Art.23 Comprenden el 80% del plan de estudio son los
siguientes:
1. Ciencias Naturales y ED. Ambiental.
2. Ciencias Sociales, historia, geografa, constitucin. poltica y
democracia.
3. Educacin Artstica.
4. Educacin tica y Valores Humanos.
5. Educacin Fsica Recreacin y deportes
6. Educacin Religiosa.
7. Humanidades, Lengua castellana e idiomas extranjeros.
8. Matemticas
9. Tecnologa e Informtica

Autonoma Escolar
Ley 115 Art.77 Autonoma escolar Dentro de los limites fijados por la ley y el P.E.I, las instituciones
gozan de autonoma para organizar las reas fundamentales de cada nivel , introducir asignaturas
optativas, adaptar las reas a las necesidades regionales

CLASES DE COMPETENCIAS LABORALES GENERALES


INTELECTUALES
PERSONALES INTERPERSONALES
ORGANIZACIONALES
TECNOLGICAS

Вам также может понравиться