FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

CENTRO ULADECH HUARAZ

CURSO: PROGRAMACIN VISUAL II

TEMA

Instituto Superior Pedaggico Pblico de Huaraz

Informe del nivel de conocimiento de tecnologas de informacin

TUTOR: ING. SANCHEZ RIOS EDWIN

CICLO: IV

ALUMNO: FERNANDEZ FERNANDEZ MAYQUEI

FILIAL: HUARAZ

Mayquei904@gmail.com

HUARAZ-2017
 INFORME GENERAL DEL INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO
PBLICO DE HUARAZ
El uso de las TIC en el aula de clase como herramientas facilitadoras de la gestin
pedaggica, fomentan la capacidad creadora, la creatividad, la innovacin, el cambio se
presenta una transformacin en los ambientes educativos que favorecen la didctica y el
manejo de las herramientas mediante la TIC los alumnos adquieren mayor conocimiento.
El uso educativo de las TIC en el instituto pedaggica pblico de huaraz fomenta el
desarrollo de actitudes favorables al aprendizaje de la ciencia y la tecnologa el uso de
programas interactivos y la bsqueda de informacin cientfica en Internet ayuda a
fomentar la actividad de los alumnos durante el proceso educativo, favoreciendo el
intercambio de ideas, la motivacin y el inters de los alumnos por el aprendizaje de las
ciencias.

Hoy en da las TIC son parte fundamental para el desarrollo e intercambio educativo,
cultural y tnico, de una comunidad. Se puede decir que la implementacin de las
tecnologas son una herramienta facilitadora en la gestin pedaggica; porque, adems,
promueve la interaccin y la enseanza aprendizaje tanto de los estudiantes como de los
docentes, directivos, padres de familia y la comunidad en general.

Esto se lleva a cabo cuando los docentes aplican las TIC pedaggica el uso de una serie
de herramientas como son: la implementacin de la suite ofimtica como por ejemplo
Word, exel, power poit, etc.

Para que la educacin y la implementacin de la tecnologa sean exitosas, debe reconocer

la necesidad de incentivar el estudio por la informtica por parte de los docentes y
estudiantes para que esta pueda ser aplicada satisfactoriamente en las diferentes reas del
conocimiento y se use de manera adecuada, con seguridad y responsabilidad.

Por consiguiente el docente es responsable en gran medida de la aplicacin que se le da a

las TIC en el aula de clase, es por esto que debe crear contenidos curriculares en nuevos
formatos, facilitar el desarrollo de competencias, utilizar las diferentes estrategias y
metodologas para renovar, actualizar y evolucionar su servicio educativo y el proceso de
aprendizaje.