Padres permisivos: hijos mal educados

Reflexiones de un profesor de la Universidad de Mlaga (Espaa)sobre un modelo educativo daino

Un experto afirma que el

permisivismo actual de muchos
padres ha creado "una
generacin de nios
maleducados"
El catedrtico Jos Manuel Esteve es catedrtico de
Teora de la Educacin de la Universidad de Mlaga
(Espaa)

"En nuestra sociedad est bastante extendido el modelo

educativo de libre desarrollo, por el que los padres permiten a
los hijos todo tipo de conductas y piensan que deben educarse
en una especie de neutralismo en el que nadie debe influir". As
lo afirm en la Universidad de Navarra Jos Manuel Esteve,
catedrtico de Teora de la Educacin de la Universidad de
Mlaga.

Segn este experto, "con este falso modelo educativo los

nios se desconciertan mucho ms que con uno basado en la
Un falso
autoridad". Mientras este ltimo, a su juicio, conduce a que en
modelo
la adolescencia el nio rompa con el modelo de los padres y
construya el suyo propio escogiendo lo que le parece bueno y
desechando lo malo "el modelo de libre desarrollo ha
producido una generacin de nios maleducados por su
familia".

Para Jos Manuel Esteve, este hecho constituye una de las

fuentes de distorsin ms importantes de nuestro sistema
educativo, "en el que los problemas de los hijos no son ms que
el reflejo de los de los padres".
 El 100% de los problemas en las aulas

Por otro lado, se refiri al estrs que sufren hoy los

profesores. En su opinin, ms que hablar de este trastorno
habra que hablar del "desconcierto que padecen los docentes,
debido a un cambio social muy rpido y profundo, y ante el que
muchos educadores no saben qu papel jugar".

"Por primer vez explic se ha integrado en el sistema

educativo al 100% de los nios, con el 100% de los problemas
psicolgicos, sociales, etc. Nios difciles, conflictivos, que
hace 30 aos no llegaban al sistema educativo o eran
rpidamente expulsados". Esto exige un cambio de estrategia,
de objetivos, de planteamientos didcticos, que "muchos
Al menos profesores no han sabido asumir. Por eso, la sociedad tiene una
hemos visin falsa del sistema educativo, en la que predomina lo
tocado negativo".
fondo
Segn explic este catedrtico, "los profesores recorren
una escala gradual hasta llegar al estrs o desequilibrio
psicolgico: desconcierto, sentimientos de inadecuacin,
insomnio, ansiedad... Es una situacin que se acumula, sobre
todo cuando los profesores no aceptan comunicarse y hablar de
sus problemas. Pero la realidad es que slo un 1,5% 1,6%" de
los docentes padece trastornos psicolgicos graves".

Jos Manuel Esteve, autor de libros como El malestar

docente (1987, 1989, 1994, 1997), Los profesores ante el
cambio social o La tercera revolucin educativa (2003), se
mostr optimista ante el futuro: "Los problemas ya han tocado
fondo y nuestra escuela como institucin ya empieza a
reaccionar".