EL DIRECTOR LOECE 1980

CMO SE ELIGE ART: 25

Este cargo lo elige la administracin, no es una accin democrtica, por lo tanto hace que
est funcin que ejerce dicha persona sea elegida injustamente.

QU REQUISITOS TIENE QUE CUMPLIR ART: 25

Para poder ejercer este cargo dicha persona debe ser profesor del cuerpo, por ejemplo
profesor de primaria en el caso de una escuela de educacin primaria.

La autoridad del director ser en todo caso la propia de este cargo. El dIrector ser
nombrado entre profesores numerarios de Educacin General Bsica, de Bachillerato y de
Formacin Profesional, en los niveles de Educacin Preescolar, Educacin General Bsica,
Bachillerato y Formacin Profesional, respectivamente.

QU COMPETENCIAS TIENE QUE CUMPLIR ART: 25

Corresponde al director cumplir:

a) Ostentar oficialmente la representacin del centro.

b) Cumplir y hacer cumplir las leyes y dems disposiciones VIgentes.

c) El Orientar y dirigir todas las actividades del centro de acuerdo con las
disposiciones vigentes.

d) Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.

e) Convocar y presidir los actos acadmicos y las reuniones de todos los rganos
colegiados del centro.

f) Ordenar los pagos.

g) Visar las certificaciones y documentos oficiales del centro.

h) Proponer el nombramiento de los cargos directivos.

i) Ejecutar los acuerdos que los rganos colegiados, en el marco de su competencia,

adopten.

j) Cuantas otras competencias se le atribuyen reglamentariamente.

EL DIRECTOR LA LOPEG 1995

CMO SE ELIGE ART: 17

Director ser elegido por el Consejo Escolar de entre aquellos profesores del centro que
hayan sido previamente acreditados para el ejercicio de esta funcin, y ser nombrado por
la Administracin educativa competente para un mandato cuya duracin ser de cuatro
aos.

La eleccin se producir por mayora absoluta de los miembros del Consejo Escolar del
centro.

Cuando, concurriendo ms de un candidato, ninguno de ellos obtuviera la mayora absoluta,

se proceder a realizar una segunda votacin en la que figurar como candidato
nicamente el ms votado en la primera. La eleccin en esta segunda votacin requerir
tambin mayora absoluta de los miembros del Consejo Escolar del centro.

EI Consejo Escolar del centro deber conocer el programa de direccin, que debe incluir la
propuesta de ,los rganos unipersotales de gobierno de la candidatura establecidos en esta
Ley, los mritos de los candidatos acreditados y las condiciones que permitieron su
acreditacin para el ejercicio de la funcin directiva.

QU REQUISITOS TIENE QUE CUMPLIR ART: 18

Podr ser candidato a Director cualquier profesor, funcionario de carrera, que reuna los
siguientes requisitos:

a) Tener una antigedad de al menos cinco aos en el cuerpo de la funcion publica

docente desde el que se opta y haber sido profesor, durante un perodo de igual
duracion, en un centro que imparta ensenanzas del mismo nivel y regimen.

b) Tener destino definitivo en el centro, con una antigedad en el mismo de al

menos un curso completo.

c) Haber sido acreditado por las Administraciones educativas para el ejercicio de la

funcin directiva.

En los centros especficos de educacin infantil, en los incompletos de educacin primaria,

en los de educacin secundaria con menos de ocho unidades y en los que impartan
enseanzas de rgimen especial o dirigidas a las personas adultas con menos de ocho
profesores, las Administraciones educativas podrn exigir a los candidatos de cumplir
algunos de los requisitos del punto anterior.
 QU COMPETENCIAS TIENE QUE CUMPLIR ART: 21

Corresponde al director cumplir:

a) Dirigir y coordinar todas las actividades del centro hacia la consecucin del
proyecto educativo del mismo, de acuerdo con las disposiciones vigentes y sin
perjuicio de las competencias atribuidas al Consejo Escolar del centro y a su
Claustro de profesores.

b) Ostentar la representacin del centro y representar a la Administracin educativa

en el centro, sin perjuicio de las atribuciones de las dems autoridades educativas.

c) Cumplir y hacer cumplir las leyes y dems disposiciones vigentes.

d) Colaborar con los rganos de la Administracin educativa en todo lo relativo al

logro de 105 objetivos educativos del centro.

e) Designar al Jefe de Estudios, al Secretario as como a cualquier otro rgano

unipersonal de gobierno que pueda formar parte del equipo directivo, salvo el
administrador, y proponer sus nombramientos y ceses a la Administracin educativa
competente.

f) Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.

g) Favorecer la convivencia en el centro e imponer las correcciones que

correspondan, de acuerdo con lo establecido por las Administraciones educativas y
en cumplimiento de los criterios fijados por el Consejo Escolar del centro.

h) Convocar y presidir los actos acadmicos y las reuniones de todos los rganos
colegiados del centro y ejecutar los acuerdos adoptados en el mbito de su
competencia.

i) Autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro, ordenar los pagos y
visar las certificaciones y documentos oficiales del centro.

j) Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros de acuerdo con lo que

se establece en el artculo 7.2 de la presente Ley.

k) Cuantas otras competencias se le atribuyen en los correspondientes reglamentos

orgnicos.
EL DIRECTOR LOE-LOMCE 2013

CMO SE ELIGE ART: 133

La seleccin del director se realizar mediante un proceso en el que participen la

comunidad educativa y la Administracin educativa.

La seleccin y nombramiento de directores de los centros pblicos se efectuar mediante

concurso de mritos* entre profesores y profesoras funcionarios de carrera que impartan
alguna de las enseanzas encomendadas al centro.

La seleccin se realizar de conformidad con los principios de igualdad, publicidad, mrito y

capacidad.

*Concurso de mritos: titulaciones varias, cuntos aos llevas trabajando, si has sido
director anteriormente, cursos varios. Todo esto va sumando puntos, quien tiene ms, gana.

QU REQUISITOS TIENE QUE CUMPLIR ART: 134

Sern requisitos para poder participar en el concurso de mritos y as poder acceder a dicho
cargo los siguientes puntos:

a) Tener una antigedad de al menos cinco aos como funcionario de carrera en la

funcin pblica docente.

b) Haber impartido docencia directa como funcionario de carrera, durante un perodo

de al menos cinco aos, en alguna de las enseanzas de las que ofrece el centro a
que se opta.

c) Estar en posesin de la certificacin acreditativa de haber superado un curso de

formacin sobre el desarrollo de la funcin directiva, impartido por el Ministerio de
Educacin, Cultura y Deporte o por las Administraciones educativas de las
Comunidades Autnomas. Las caractersticas del curso de formacin sern
desarrolladas reglamentariamente por el Gobierno. Las certificaciones tendrn
validez en todo el territorio nacional.

d) Presentar un proyecto de direccin que incluya, entre otros, los objetivos, las
lneas de actuacin y la evaluacin del mismo.

En los centros especficos de educacin infantil, en los incompletos de educacin primaria,

en los de educacin secundaria con menos de ocho unidades, en los que impartan
enseanzas artsticas profesionales, deportivas, de idiomas o las dirigidas a personas
adultas con menos de ocho profesores, las Administraciones educativas podrn eximir a los
candidatos de cumplir alguno de los requisitos establecidos en el apartado 1 de este
artculo.
 QU COMPETENCIAS TIENE QUE CUMPLIR ART: 132

Corresponde al director cumplir:

a) Ostentar la representacin del centro, representar a la Administracin educativa

en el mismo y hacerle llegar a sta los planteamientos, aspiraciones y necesidades
de la comunidad educativa.

b) Dirigir y coordinar todas las actividades del centro, sin perjuicio de las
competencias atribuidas al Claustro del profesorado y al Consejo Escolar.

c) Ejercer la direccin pedaggica, promover la innovacin educativa e impulsar

planes para la consecucin de los objetivos del proyecto educativo del centro.

d) Garantizar el cumplimiento de las leyes y dems disposiciones vigentes.

e) Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.

f) Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la mediacin en la resolucin de

los conflictos e imponer las medidas disciplinarias que correspondan a los alumnos y
alumnas, en cumplimiento de la normativa vigente, sin perjuicio de las competencias
atribuidas al Consejo Escolar en el artculo 127 de esta Ley orgnica. A tal fin, se
promover la agilizacin de los procedimientos para la resolucin de los conflictos en
los centros.

g) Impulsar la colaboracin con las familias, con instituciones y con organismos que
faciliten la relacin del centro con el entorno, y fomentar un clima escolar que
favorezca el estudio y el desarrollo de cuantas actuaciones propicien una formacin
integral en conocimientos y valores de los alumnos y alumnas.

h) Impulsar las evaluaciones internas del centro y colaborar en las evaluaciones

externas y en la evaluacin del profesorado.

i) Convocar y presidir los actos acadmicos y las sesiones del Consejo Escolar y del
Claustro del profesorado del centro y ejecutar los acuerdos adoptados, en el mbito
de sus competencias.

j) Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros, as como autorizar

los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro, ordenar los pagos y visar las
certificaciones y documentos oficiales del centro, todo ello de acuerdo con lo que
establezcan las Administraciones educativas.

k) Proponer a la Administracin educativa el nombramiento y cese de los miembros

del equipo directivo, previa informacin al Claustro del profesorado y al Consejo
Escolar del centro.
l) Aprobar los proyectos y las normas a los que se refiere el captulo II del ttulo V de
la presente Ley Orgnica.

m) Aprobar la programacin general anual del centro, sin perjuicio de las

competencias del Claustro del profesorado, en relacin con la planificacin y
organizacin docente.

n) Decidir sobre la admisin de alumnos y alumnas, con sujecin a lo establecido en

esta Ley Orgnica y disposiciones que la desarrollen.

) Aprobar la obtencin de recursos complementarios de acuerdo con lo establecido

en el artculo 122.3.

o) Fijar las directrices para la colaboracin, con fines educativos y culturales, con las
Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.

p) Cualesquiera otras que le sean encomendadas por la Administracin educativa.

EL CONSEJO ESCOLAR LODE 1985

CUL ES SU COMPOSICIN ART: 41

El Consejo Escolar de los Centros estar compuesto por los siguientes miembros:

a) El Director del Centro, que ser su Presidente.

b) El Jefe de estudios.

e) Un Concejal o representante del Ayuntamiento en cuyo trmino municipal se halle

radicado el Centro.

d) Un nmero determinado de Profesores elegidos por el claustro. que no podr ser

inferior a un tercio del total de los competentes del Consejo Escolar del Centro.

e) Un nmero determinado de padres de alumnos y alumnos elegidos,

respectivamente entre los mismos, que no podr ser inferior a un tercio del total de
componentes del Consejo. La representacin de los alumnos se establecer a partir
del ciclo superior de la Educacin General Bsica.

f) El Secretario del Centro que actuar de Secretario del Consejo, con voz y sin voto.

CULES SON SUS FUNCIONES ART: 42

El Consejo Escolar del Centro tendr las siguientes atribuciones:

a) Elegir al Director y designar al equipo directivo por l propuesto.

b) Proponer la revocacin del nombramiento del Director, previo acuerdo de sus

miembros adoptado por mayora de dos tercios.

e) Decidir sobre la admisin de alumnos, con sujecin estricta a lo establecido en

esta Ley y disposiciones que la desarrollen.

d) Resolver los conflictos e imponer las sanciones en materia de disciplina de

alumnos, de acuerdo con las normas que regulen los derechos y deberes de los
mismos.

e) Aprobar el proyecto de presupuesto del Centro.

f) Aprobar y evaluar la programacin general del Centro que con carcter anual
elabore el equipo directivo.

g) Elaborar las directrices para la programacin y desarrollo de las actividades

escolares complementarias, visitas y viajes, comedores y colonias de verano.
 h) Establecer los criterios sobre la participacin del Centro en actividades culturales,
deportivas y recreativas, as como aquellas acciones asistenciales a la que el Centro
pudiera prestar su colaboracin.

i) Establecer las relaciones de colaboracin con otros Centros con fines culturales y
educativos.

j) Aprobar el reglamento de rgimen interior del Centro.

k) Promover la renovacin de las instalaciones y equipo escolar, as como vigilar su

conservacin.

l) Supervisar la actividad general del Centro en los aspectos administrativos y

docentes.

m) Cualquier otra competencia que le sea atribuida en los correspondientes

reglamentos orgnicos.

CUL ES SU FUNCIONAMIENTO ART: 41

El Consejo Escolar del Centro se reunir preceptivamente una vez al trimestre y siempre
que lo convoque su Presidente o lo soliciten, al menos, un tercio de sus miembros.
EL CONSEJO ESCOLAR LOMCE 2013

CUL ES SU COMPOSICIN ART: 126

El Consejo Escolar de los centros pblicos estar compuesto por los siguientes miembros:

a) El director del centro, que ser su Presidente.

b) El jefe de estudios.

c) Un concejal o representante del Ayuntamiento en cuyo trmino municipal se halle

radicado el centro.

d) Un nmero de profesores y profesoras que no podr ser inferior a un tercio del

total de los componentes del Consejo, elegidos por el Claustro y en representacin
del mismo.

e) Un nmero de padres y de alumnos, elegidos respectivamente por y entre ellos,

que no podr ser inferior a un tercio del total de los componentes del Consejo.

f) Un representante del personal de administracin y servicios del centro.

g) El secretario del centro, que actuar como secretario del Consejo, con voz y sin
voto.

CULES SON SUS FUNCIONES ART: 127

El Consejo Escolar del Centro tendr las siguientes atribuciones:

a) Evaluar los proyectos y las normas a los que se refiere el captulo II del ttulo V de
la presente Ley orgnica.

b) Evaluar la programacin general anual del centro, sin perjuicio de las

competencias del Claustro del profesorado, en relacin con la planificacin y
organizacin docente.

c) Conocer las candidaturas a la direccin y los proyectos de direccin presentados

por los candidatos.

d) Participar en la seleccin del director del centro, en los trminos que la presente
Ley Orgnica establece. Ser informado del nombramiento y cese de los dems
miembros del equipo directivo. En su caso, previo acuerdo de sus miembros,
adoptado por mayora de dos tercios, proponer la revocacin del nombramiento del
director.
 e) Informar sobre la admisin de alumnos y alumnas, con sujecin a lo establecido
en esta Ley Orgnica y disposiciones que la desarrollen.

f) Conocer la resolucin de conflictos disciplinarios y velar por que se atengan a la

normativa vigente. Cuando las medidas disciplinarias adoptadas por el director
correspondan a conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la convivencia
del centro, el Consejo Escolar, a instancia de padres, madres o tutores legales,
podr revisar la decisin adoptada y proponer, en su caso, las medidas oportunas.

g) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la

igualdad entre hombres y mujeres, la igualdad de trato y la no discriminacin por las
causas a que se refiere el artculo 84.3 de la presente Ley Orgnica, la resolucin
pacfica de conflictos, y la prevencin de la violencia de gnero.

h) Promover la conservacin y renovacin de las instalaciones y del equipo escolar e

informar la obtencin de recursos complementarios, de acuerdo con lo establecido
en el artculo 122.3.

i) Informar las directrices para la colaboracin, con fines educativos y culturales, con
las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.

j) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolucin del

rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las
que participe el centro.

k) Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a peticin de la

Administracin competente, sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la
calidad de la gestin, as como sobre aquellos otros aspectos relacionados con la
calidad de la misma.

l) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administracin educativa.

CUL ES SU FUNCIONAMIENTO ART: -

El funcionamiento en este caso es el mismo que la LODE; as pues el Consejo Escolar del
Centro se reunir preceptivamente una vez al trimestre y siempre que lo convoque su
Presidente o lo soliciten, al menos, un tercio de sus miembros.