La metodolgica para el desarrollo de los procesos pedaggicos est basada en un

currculum integrado sustentado en los principios bsicos: aprender a saber, aprender a

hacer y aprender a ser. EL modelo terico metodolgico, parte de un enfoque holstico, se
enmarca en la concepcin del constructivismo social, donde cada individuo acceda,
progresiva y secuencialmente la construccin de la realidad objetiva que se desarrolla a
travs de la apropiacin del conocimiento de manera crtica, al asumir su propio punto de
vista y el de los otros.

En esta forma se busca propiciar una aprendizaje activo, adaptativo y reflexin, en

el que analice e incida en su entorno social e histrico y que sea capaz de construir
mtodos y teoras, con un conjunto de actividades, tcnicas y medios, que incidan
en su transformacin, a travs de un proceso de interpretacin e interaccin
interdisciplinar de la investigacin operativa, donde el estudiante se convierte en
protagonista de su aprendizaje, y el docente un simple gua y facilitador, con el
cual el estudiante se sienta libre de participar y comunicarse