BIOLOGIA MOLECULAR

TEMAS:
LA BIOLOGIA COMO CIENCIA Y SU
IMPORTANCIA EN LA MEDICINA.
CARACTERISTICA DE LOS SERES VIVIENTES.
TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA.
DOCENTE: HIDALGO HIDALGO LUIZ
GRUPO # 1
INTEGRANTES:
JOHANNA ALVARADO
DAVIS AVILA
ANGIE AREBALO
SHIRLEY ANGULO
BOZZA
 LA BIOLOGA COMO CIENCIA
Etimologa:

Etimolgicamente se sabe que la palabra Biologa deriva de dos vocablos griegos: BIO = vida; y
LOGOS = tratado cientfico acerca de algo.

Concepto:
Biologa es la ciencia del tratado de la vida, que tiene como fin supremo el describir las leyes
generales a las que obedecen los fenmenos biolgicos; siendo un fenmeno biolgico toda
manifestacin material o energtica de los seres vivos. Dicindose por esto que es una ciencia
concreta.

Nacimiento de la Biologa

La Biologa nace como una disciplina cientfica en el siglo XIX. La palabra "Biologa" aparece por
primera vez en una nota a pie de pgina en una obscura publicacin alemana en 1800.
Posteriormente, Jean Baptiste Lamarck publica su "Filosofa Biolgica", mientras que Gottfried R.
Treviranus en 1805 habla en su "Filosofa de los seres vivos" de la siguiente forma "... el objeto de
nuestra definicin sern los diferentes fenmenos y las diferentes formas de vida; las condiciones
y las leyes bajo las que ocurren y las causas que las producen. A la ciencia que se encargue de
estos objetivos le llamaremos "Biologa" o "ciencia de la vida...

Divisiones de la Biologa
I. De acuerdo al Organismo:

Botnica: Se encarga de estudiar a los seres auttrofos con capacidad de fotosntesis (vegetales y
plantas superiores).

Botnica Criptogmica: Estudia a las plantas que carecen de flores.

Botnica Fanerogmica: Estudia a las plantas que presentan flores visibles.

Zoologa: Se encarga de estudiar a los animales (seres hetertrofos de estructura compleja).

Protozoologa: Estudia a los protozoarios, seres hetertrofos unicelulares de vida

independiente.
Helmintologa: Estudia a los gusanos.
Entomologa: Estudia a los insectos.
Ornitologa: Estudia a las aves.
Malacologa: Estudia a los moluscos.
Mastozoologa: Estudia a los mamferos.
Herpetologa: Estudia a los reptiles y a los anfibios.
Ictiologa: Estudia a los peces.
Antropologa: Estudia a los seres humanos.
Microbiologa: Estudia a los "microbios" (animales microscpicos).
 Parasitologa: Estudia a los microorganismos que pueden resultar patgenos para los
dems animales y al hombre.
Carcinologa: Estudia a los crustceos.
Bacteriologa: Estudia exclusivamente a los procariotes llamados bacterias.
Batracologa: Estudia a los batracios.
Virologa: Estudia a los virus, los cuales a pesar de no ser seres vivos verdaderos, son de
gran importancia para la salud de los animales, ya que son parsitos obligados de stos.
Micologa: Estudia a los hongos, que tampoco son animales, pero son hetertrofos (son
considerados un caso especial).

II. De acuerdo a los diferentes aspectos en que puede ser estudiado el ser vivo:

Ciencias Biostticas: Se ocupan de la forma y estructura sin tener en cuenta la existencia:

Morfologa: Describe la forma externa del ser vivo, es decir, lo analiza de manera
estructural.
Anatoma: Revisa y describe los diferentes aspectos de la forma interna de los individuos,
tiene como principal herramienta a la diseccin.
Sistmica: Corresponde a los sistemas y aparatos, definindose a stos como el conjunto
de rganos asociados para cumplir funciones especficas.
Organologa: Describe a los diferentes rganos de los cuales se componen un ser
viviente.
Histologa: Se encarga del estudio microscpico de los tejidos que conforman a los
rganos.
Citologa: Estudia la estructura microscpica de las clulas, consideradas como la unidad
bsica de la vida.

Ciencias Biodinmicas: Estudian al ser vivo de acuerdo a la actividad que ste realiza:

Fisiologa: Estudia el funcionamiento del ser vivo en su conjunto, es decir, la interrelacin

que existe entre las diferentes partes.
Biofsica: Se encarga de estudiar los diferentes fenmenos fsicos que ocurren en todos
los seres vivos (respiracin, excrecin, hemodinmica, etc.)

Ciencias Bioqumicas:
 Bioqumica: Estudia y analiza a las diferentes sustancias qumicas que se encuentran en la
estructura del ser viviente, a la vez que tambin se encarga de explicar sus diferentes
transformaciones.

Ciencias Biognicas: Estudian el origen y evolucin de los seres vivos.

Ontogenia: Se ocupa del ser vivo desde el momento de su concepcin pasando a travs
de los diferentes estados hasta su completo desarrollo.
Filogenia: Estudia el origen remoto a travs del tiempo de cada especie de seres
vivientes.
Gentica: Estudia la transmisin de los caracteres hereditarios, as como tambin estudia
las anomalas que en este proceso pueden ocurrir.

Ciencias Biotxicas: Se encargan del ordenamiento de los seres vivos con respecto a otros,
establecindoles una ubicacin determinada.

Taxonoma: Clasifica a los seres vivos segn el grado de complejidad estructural.

Biogeografa: Se encarga de la distribucin de los seres vivos en la tierra.
Paleontologa: Estudio de los seres orgnicos cuyos restos o vestigios se encuentran
fsiles.

Ciencias Ecolgicas:

Ecologa: Estudio de las diferentes interrelaciones que existen entre los seres vivos y el
medio en que viven, as como la influencia que ejercen

IMPORTANCIA DE LA BIOLOGA EN LA MEDICINA

El conocimiento de la variedad de la vida, su explotacin es de gran importancia en el campo de la

medicina, ya que para que un medico pudiera obtener un diagnostico correcto de las
enfermedades, el tuvo que conocer las funciones orgnicas normales, o sea, las funciones que
consideramos dentro de los parmetros homeostticos. Este estado normal y el estado anormal
son analizados, precisamente, por la biologa.

El estudio del origen de las enfermedades es tambin responsabilidad de la biologa, por ejemplo
la etiologa del cncer, las infecciones, los problemas funcionales, entre otros.

La biologa tambin estudia el comportamiento de las plagas que afectan directa o indirectamente
a los seres vivientes- especialmente a los seres vivientes de los cuales se sirven los seres humanos-
para encontrar medios para combatirlas sin daar a otras especies o al medio ambiente. Adems,
la biologa estudia los recursos alimenticios y su calidad, los factores que causan las enfermedades,
las plagas, la explotacin sostenible de los recursos naturales, el mejoramiento de las especies
productivas, el descubrimiento y la produccin de medicinas, el estudio de las funciones de los
seres vivientes, la herencia, etc., son campos de investigacin en biologa

CARACTERSTICAS DISTINTIVAS DE LOS SERES VIVOS

La vida no es fcil de definir, los bilogos prefieren sealar cules son las caractersticas que se
observan en todo ser vivo tales como: estructura, metabolismo, crecimiento, adaptacin
reproduccin, irritabilidad, homeostasis.

Organizacin o Estructura.- La clula es la unidad fundamental de la vida, todo ser vivo est
formado por clulas, algunos individuos son unicelulares, y otros son pluricelulares. stas pueden
ser eucariontes o procariontes.

Metabolismo.- Los organismos captan energa del medio ambiente y la transforman, lo que les
permite desarrollar todas sus actividades. Para realizar sus funciones vitales, los seres vivos
transforman las sustancias que entran a su organismo, Esta serie de procesos qumicos se conoce
como metabolismo, se divide en anabolismo (sntesis o construccin de materiales) y catabolismo
(degradacin de materia, transformacin de molculas complejas en sencillas) En este proceso
participan la nutricin y respiracin. Las plantas captan la energa solar y realizan la fotosntesis
(auttrofas), los animales se alimentan de plantas o de otros animales (hetertrofos), la mayora
de los organismos respiran oxgeno y se llama aerobios, y otros son anaerobios. El metabolismo es
indispensable para la vida.

Homeostasis.- se aplica la capacidad que tienen los seres vivos de mantener sus condiciones
internas constantes y en un estado ptimo, a pesar de los cambios en las condiciones ambientales
en que se encuentren. Todas las clulas de nuestro cuerpo estn baadas por lquido, este se
mantiene en condiciones constantes de pH, temperatura, concentracin de iones, de nutrientes y
volumen de agua. Los sistemas de excrecin forman parte de los mecanismos de homeostasis.

Crecimiento.- Como consecuencia de los procesos metablicos los organismos crecen, proceso
que consisten en un incremento gradual de su tamao, por el crecimiento de sus estructuras
internas.

Reproduccin.- Los seres vivos se reproducen por s mismos y heredan sus caractersticas a sus
descendientes, de manera que se logra perpetuar la especie. Algunos tiene reproduccin asexual
(de un solo organismo se produce su descendencia) y otros sexual (en la cual hay combinacin de
las caractersticas de los progenitores).
Adaptacin.- Para que los seres vivos llegaran a la etapa actual de su evolucin tuvieron que sufrir
una serie de transformaciones a travs de millones de aos, adecundose a las condiciones
cambiantes de su medio, esa capacidad de adecuacin se llama adaptacin. Los organismos que
posean los rasgos que los convertan mejor adaptados sobrevivieron y tuvieron mayor posibilidad
de reproducirse y transmitan esa caracterstica a su descendencia.
Irritabilidad.- Los organismos vivos responden a estmulos del medio ambiente, una planta
responde a la luz y la sigue, una abeja es atrada por el color de las flores o un ciervo corre al
escuchar un sonido extrao. Incluso los protozoarios responden a los estmulos del medio
ambiente.
Evolucin.- Las especies se van transformando a travs del tiempo.

Movimiento.- Consiste en el desplazamiento de sustancias o clulas, o todo el organismo.

Nacimiento.- Inicio de un organismo con capacidad de desarrollar sus funciones vitales.

Muerte.- Trmino de las funciones fisiolgicas de manera independiente.

Nutricin.- consiste en la incorporacin de sustancias necesarias para el buen mantenimiento de

las funciones orgnicas

TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA.

John Needham

John Turberville Needham (10 de septiembre de 1713-30 de

diciembre de 1781) fue un bilogo ingls y sacerdote catlico.

Defensor de la teora de la generacin espontnea. Needham llev a

cabo numerosos experimentos en los que preparaba unos caldos de
carne y vegetales. Entonces, los dejaba estar en envases con tapones de corcho que no estaban
bien ajustados. De hecho, crea que, al hervir los caldos, matara todos los microorganismos que
haba en ellos. Pasados unos das, Needham observ que los caldos contenan microorganismos.
Needham lleg a la conclusin de que los microorganismos tenan que haberse desarrollado de los
caldos. Los descubrimientos de Needham apoyaron la hiptesis de la generacin espontnea de
los microorganismos. l no se dio cuenta de que los microorganismos pudieron entrar porque los
frascos no estaban bien cerrados.

En 1745 John Needham hirvi trozos de carne para destruir los organismos preexistentes y los
coloc en un recipiente que no estaba lo debidamente sellado ya que segn su teora, se
necesitaba aire para que esto se llevara a cabo. Al cabo de un tiempo observ colonias de
microorganismos sobre la superficie y concluy que se generaban espontneamente a partir de la
materia no viva.

Lazzaro Spallanzani

Lazzaro Spallanzani (1729-1799)] demostr en 1769 que no existe la

generacin espontnea de la vida, abriendo de alguna forma el camino
a Pasteur quien trabajara en el asunto en el siglo XIX. Tras rechazar la
teora de la generacin espontnea, Spallanzani dise experimentos
para refutar los realizados por el sacerdote catlico ingls John
Turberville Needham, quien haba calentado y seguidamente sellado
caldo de carne en diversos recipientes. Debido a que se haban
encontrado microorganismos en el caldo tras abrir los recipientes,
Needham crea que esto demostraba que la vida surge de la materia
no viviente. No obstante, prolongando el periodo de calentamiento y
sellando con ms cuidado los recipientes, Spallanzani pudo demostrar
que dichos caldos no generaban microorganismos mientras los recipientes se mantuvieran
hermticamente cerrados y habiendo sido esterilizados.
Louis Pasteur

En la primera mitad del siglo XIX, Louis Pasteur realiz una serie de
experimentos que probaron definitivamente que tambin los microbios
se originaban a partir de otros microorganismos. Siguiendo la
recomendacin de Balard,[2] utiliz dos frascos de cuello de
cisne (similares a un Baln de destilacin con boca larga y encorvada).
Estos matraces tienen los cuellos muy alargados que se van haciendo
cada vez ms finos, terminando en una apertura pequea, y tienen forma
de "S". En cada uno de ellos meti cantidades iguales de caldo de carne (o
caldo nutritivo) y los hizo hervir para poder eliminar los posibles microorganismos presentes en el
caldo. La forma de "S" era para que el aire pudiera entrar y que los microorganismos se quedasen
en la parte ms baja del tubo.

Pasado un tiempo l observ que ninguno de los caldos presentaba seales de la presencia de
microorganismos y cort el tubo de uno de los matraces. El matraz abierto tard poco en
descomponerse, mientras que el cerrado permaneci en su estado inicial. Pasteur demostr as
que los microorganismos tampoco provenan de la generacin espontnea. Gracias a Pasteur, la
idea de la generacin espontnea fue desterrada del pensamiento
cientfico y a partir de entonces se acept de forma general el
principio que deca que todo ser vivo procede de otro ser vivo.
An se conservan en el Museo Louis Pasteur de Pars[3] algunos
de estos matraces que el cientfico utiliz para su experimento.

LA SNTESIS PREBITICA Y EXPERIENCIAS DE STANLEY MILLER.

Antecedentes.

La hiptesis ms aceptada sobre el origen de la vida la expuso en 1924 el bioqumico

ruso Alexandre Oparin y ms tarde fue apoyada por el experimento de Stanley Miller. Esta
hiptesis afirma que la vida se gener de forma espontnea gracias a las particulares
condiciones que hubo en las primeras etapas de la historia de la Tierra.

La teora de Oparin fue la primera teora coherente que explic el origen de la vida. Se
basaba en el conocimiento de las condiciones fisicoqumicas que reinaban en la Tierra
primitiva, hace 4.000 millones de aos. Cuando se form la Tierra los gases que
constituan la atmsfera primitiva (metano, amoniaco, nitrgeno, vapor de agua, etctera)
eran distintos de los actuales. La mezcla de estos gases, expuesta a la radiacin solar y a
las descargas elctricas de las constantes tormentas, originara molculas orgnicas
llamadas prebiticas o coacervados. Sopa primordial. Estas primeras molculas
quedaran atrapadas en las charcas de agua poco profundas formadas en el litoral del
ocano primitivo formando una especie de sopa de molculas orgnicas.

Esta hiptesis recibi crticas relacionadas con la pequea concentracin de sustancias

orgnicas que habra en la "sopa". Se propuso entonces la participacin de la arcilla, que
actuara como catalizador, atrayendo y concentrando en su superficie a las molculas
sencillas, que se uniran, dando as lugar a molculas ms complejas hasta formar
macromolculas biolgicas, como protenas y cidos ribonucleicos.

Experimento.

En 1952 lleg Stanley Lloyd Miller, quin realiz un experimento, haciendo circular agua,
amonaco, metano e hidrgeno a travs de una descarga elctrica (para simular la
radiacin ultravioleta del Sol).

Al cabo de una semana analiz su solucin por medio de la cromatografa y descubri

que, aparte de las sustancias elementales sin tomos de nitrgeno, contena tambin
glicina y alanina, los dos aminocidos ms simples, as como rastros de uno o dos ms
complicados. O sea que el experimento de Miller haba probado las teoras de Oparin y
Haldane.

El aparato utilizado para el experimento original de Miller. Agua hervida (1) crea el flujo de
aire, la conduccin de vapor y gases a travs de una chispa (2). Un condensador de
refrigeracin (3) se vuelve un poco de vapor de nuevo en agua lquida, que gotea en la
trampa (4), donde los productos qumicos tambin resolver.

Importancia.

El experimento de Miller fue clave por muchas razones. En primer lugar, esos compuestos
se haban formado con rapidez y en cantidades sorprendentes. Adems, las molculas
orgnicas constituidas mediante el experimento de Miller eran del tipo tambin presente
en los tejidos vivientes. El camino seguido por las molculas simples a medida que
ganaban complejidad, pareca apuntar directamente hacia la vida. Esa marcada querencia
hacia la vida se manifest de forma consistente en ulteriores experimentos ms
elaborados.

Con respecto a este experimento se ha dicho: "Esta investigacin es a la vez un enlace a

las bases experimentales de la astrobiologa, as como un resultado emocionante que
conduce hacia una mayor comprensin de cmo la vida podra haber surgido en la Tierra"