GUIA DE APLICACIN

OBSERVACION DEL COMPORTAMIENTO EN LA SALA DE CLASES

TOCA-RR
6 u 8 Educacin Bsica

Esta Gua orienta la aplicacin del TOCA-RR en 6 u 8 bsico. Los pasos que el responsable de la aplicacin
debe considerar, sea un profesional de la escuela capacitado, del consultorio o del Centro Comunitario, son:

1. Programacin de la aplicacin:
- Informar a los profesores jefe de 6 u 8 bsico el objetivo de la aplicacin y que se aplicar el
cuestionario PSC-Y directamente a los estudiantes de su curso.
- Destinar a la aplicacin del cuestionario una sala privada y sin ruido.
- Acordar la duracin de las aplicaciones a los profesores (dos sesiones de algo ms de dos horas
para un curso de aproximadamente 40 alumnos), fechas y horario. Si es necesario, considerar el
reemplazo del profesor en su clase por el tiempo que dura la aplicacin.
2. Verificacin de las condiciones de aplicacin:
- Antes de iniciar las entrevistas de aplicacin, asegurar que la sala escogida sea adecuada y que
el profesor disponga del tiempo suficiente, con la tranquilidad que su curso no est solo.
- Verificar que estn disponibles los nombres completos y fechas de nacimiento de todos los
estudiantes. La aplicacin se realiza por orden de lista, es recomendable utilizar el libro de clases.
- Confirmar que el profesor tenga el curso a su cargo, al menos, por cuatro meses.

3. Procedimiento:
- Explicar que las razones de la presencia del entrevistador son estrictamente metodolgicas.
- Explicar que la aplicacin tiene un ritmo, de modo que se pasa de un tem a otro en pocos
segundos, de manera que un cuestionario (la evaluacin de un estudiante) se completa en menos
de 5 minutos.
- Tanto el entrevistador como el profesor tienen el cuestionario, de modo que puedan ir leyendo
simultneamente cada tem.
- La evaluacin se realiza alumno por alumno, llenando un formulario por cada uno, por orden de
lista.
- Si un estudiante es nuevo en el curso, asiste muy poco a clases y el profesor no lo conoce por al
menos 4 meses, no puede llenarse el cuestionario para ese nio.
- El entrevistador lee en voz alta el tem de conducta (ej.: completa las tareas) y el profesor decide,
en la escala de calificacin y, de acuerdo a su conocimiento de la conducta del estudiante en las
ltimas semanas, la frecuencia de la conducta descrita (Ej.: Casi siempre). ES IMPORTANTE
CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS.
- Las calificaciones globales (segunda parte del cuestionario) sigue el mismo procedimiento.
- El entrevistador va registrando en su cuestionario las respuestas del profesor.

4. Comentarios del profesor:

El entrevistador recoge las opiniones del profesor en relacin al nio, el cuestionario y el procedimiento de
aplicacin.