SESIN DE APRENDIZAJE N 22

I. DATOS GENERALES:

1.1 rea : Comunicacin

1.2. Docente de aula :

1.3. Grado y seccin : 6to D

1. 4. Tema :Texto continuo argumentativo Leer sin papel

1.5 Fecha :

II. COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES

SITUACION DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

APRENDIZAJE
Comparan el Uso de
Messenger, whatsApp,
Facebook, FaceTime en
la actualidad con la
Comunicacin e
informacin hace unos
30 y 20 aos.
Comprende Toma decisiones Utiliza estrategias y
crticamente diversos estratgicas segn su tcnicas de acuerdo con
tipos de textos escritos propsito de lectura. las pautas ofrecidas,
en variadas situaciones segn el texto y su
comunicativas segn su propsito lector.
propsito de lectura,
mediante procesos de
interpretacin y
reflexin.

III.- SECUENCIA DIDCTICA

ESTRATEGIAS, ACCIONES Y ACTITUDES

Motivacin -Dialogan y comparan el uso de Messenger, whatsApp, Facebook, FaceTime en la 5
actualidad con la comunicacin hace unos 30 y 20 aos

INICIO:
Saberes 5
previos -Observan imgenes de la pag 130 del libro del MED
-Leen y comentan los textos de la pag 130 y 131 , dan su opinin al respecto.
ANTES DE LA LECTURA
INICIO

- Para qu vas a leer este texto: para seguir instrucciones o para conocer el
pensamiento del autor?
-Observa el ttulo del texto y las imgenes que lo acompaan .Luego comentan
que tema crees que se va a desarrollar a lo largo de l.
-Menciona dos ideas que pueden formar parte del texto.

Conflicto cognitivo: Qu es mejor leer un libro impreso o en la computadora?

 5

PROCESO
-Leen el texto en forma silenciosa Leer sin papel de la pag 134 y 135
-Conocen nuevas palabras del texto: fongrafo, marquesina.
Proceso de
informacin

Johannes Gutenberg

-DURANTE LA LECTURA
.

-Pudiste saber desde el primer prrafo cul era la opinin del autor del
artculo?
Qu aportan las opiniones de terceros a la tercera del texto?
Aplicacin del
aprendizaje DESPUES DE LA LECTURA:
Acertaste en tus predicciones con respecto al tema del texto y a las ideas
que se iban a desarrollar a lo largo de l? 45

-Identifica el inventor que se nombra en el texto

-Completa un esquema sobre la opinin del autor y las razones que
sustentan su opinin.
- En pareja lee pag 136 Para saber recursos para fundamentar las
opiniones :la comparacin y las citas tomadas de libros y opiniones de
especialistas. Da su opinin al respecto.

SALIDA 5
Meta
cognicin Metacognicin: Responden preguntas: Qu aprend? Cmo lo aprend?
Para qu aprendimos hoy? Fue importante?
CIERRE

-Resuelven ficha de aplicacin

Evaluacin

IV.- EVALUACION

La evaluacin es permanente, tambin se evaluara la ficha de aplicacin de los alumnos.

 Institucin Educativa Los Precursores

COMPRENSIN DE LECTURALEER SIN PAPEL

Nombre : Fecha: Profesora: Patricia Vilca Daz

I A cul de los inventores se nombre en el texto? Marca con un aspa

enberg Thoms Alva Edison Benjamn Franklin

II Completa el siguiente esquema

LEER SIN PAPEL

Qu opina el autor sobre la Qu razones sustentan su

lectura en papel? opinin?

III Completa un cuadro de las ventajas y desventajas de los libros electrnicos

LOS LIBROS ELECTRNICOS

VENTAJAS DESVENTAJAS