Nombre

completo del curso:

Del Renacimiento a Kant

Modalidad o modalidades:
1. Los estudiantes debern entregar dos ensayos breves. Cada uno de ellos ser de 4 a 5 cuartillas
(fuente Arial o Times New a 12 ptos., doble interlineado) Los textos debern contar
explcitamente con sus partes estructurales (introduccin, desarrollo, conclusiones y bibliografa)
2. El primer ensayo ser en torno a una de las dos siguientes obras, en la perspectiva de la
temtica del curso:
a) Ricardo III, de William Shakespeare
b) La tempestad, de William Shakespeare
3. El segundo ensayo ser en torno a la novela Opus nigrum (Luvre au noir) de Marguerite
Yourcenar, dentro de la perspectiva temtica del curso.
4. Los ensayos debe ser de autora individual y original.

Formato para la bibliografa

Libro

Autor (apellido, nombre), ttulo (en cursivas), edicin (a partir de la segunda), traductor (si es el
caso), editorial, ciudad de publicacin, ao (coleccin, si es el caso). (Todo separado por comas).

Ejemplo:

Harman, Gilbert, La naturaleza de la moralidad. Una introduccin a la tica, 2a. ed., trad.
Cecilia Hidalgo, Instituto de Investigaciones Filosficas-UNAM, Mxico, 1996 (Cuadernos, 39).

Artculo de revista

Autor (apellido, nombre), ttulo del artculo, revista, volumen (vol.), nmero (no.), ao,
pginas (pp.). Todo separado por comas.

Ejemplo:

Davis, Nancy, Abortion and Self-Defense, Philosophy and Public Affairs, vol. 13, no. 3, 1984,
pp. 175207.

Texto que forma parte de una obra colectiva

Autor (apellido, nombre/inicial), ttulo del artculo o captulo, en compilador (nombre/inicial
y apellido), ttulo del libro, traductor, editorial, ciudad de publicacin, ao, pginas citadas
(coleccin, si es el caso). (Todo separado por comas.)

Ejemplo:

McGuire, J.E., Space, Infinity and Indivisibility: Newton on the Creation of Matter,en Z.
Bechler (comp.), Contemporary Newtonian Research, D. Reidel, Dordrecht, 1982, pp. 145190.

Indicadores centrales

La/el estudiante deber mostrar que es capaz de llevar a cabo reconstrucciones racionales de
los textos elegidos y de defenderlas sobre la base de evidencia textual pertinente.
De manera particular, el/la estudiante mostrar que es capaz de contextualizar los problemas
filosficos propios del perodo que va del Renacimiento, tomando en cuenta las obras de
anlisis que elija.

Indicadores complementarios

Habilidad de redaccin clara y rigurosa

Habilidad para plantear problemas filosficos

Uso correcto de fuentes bibliogrficas

Elaboracin de un trabajo escrito original