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FACULTAD INGENIERIA
INTEGRANTES:
Torres Susanibar David.
CICLO : II
Huacho - Per
2012
LAS BEBIDAS ALCOHLICAS EN MENORES DE EDAD
DEDICATORIA
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LAS BEBIDAS ALCOHLICAS EN MENORES DE EDAD
INDICE
- Dedicatoria. Pag. 2
- ndice.. Pag. 3
- Introduccin.. Pag. 4
- Justificacin.. Pag. 6
- Informacin. Pag. 7
- Conclusiones. Pag. 37
- Bibliografa. Pag. 38
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LAS BEBIDAS ALCOHLICAS EN MENORES DE EDAD
INTRODUCCION
Este trabajo hace referencia a un tema que para muchos es importante. Hablamos del
alcoholismo que en la actualidad se est convirtiendo en una enfermedad que est afectando
al mundo.
Por esta razn se realiz este trabajo para comprobar la influencia que tiene esta enfermedad
en la poblacin ms vulnerable, la juventud de hoy est siendo llevada al consumo de alcohol
debido a varios factores como depresiones, problemas familiares y de dinero que de alguna u
otra manera llevan a los jvenes a consumir alcohol. Por esta razn este trabajo se realiz para
comprobar si es crtico el consumo de alcohol entre los jvenes del plantel educativo y llegar a
una solucin favorable que permita su desarrollo tico y moral.
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Objetivo General
Mediante este trabajo buscamos informar a los Directores y Padres de Familia de las escuelas
encuestadas el grado de consumo de alcohol de sus estudiantes e hijos.
Objetivos Especficos
- Comprobar si los estudiantes consumen alcohol.
- Conocer las razones por la cual los estudiantes consumen bebidas alcohlicas.
Justificacin
Hoy en da siendo nosotros jvenes de 18 aos podemos observar que adolescentes de
aproximadamente 15 o 16 aos de edad que aun cursan sus estudios secundarios consumen
bebidas alcohlicas y muchas veces lo hacen en exceso. Habiendo pasado por eso y
conociendo las consecuencias que causa el exceso de alcohol decidimos investigar ms sobre
este tema tomando como muestra los grados de 4 y 5 ao de secundaria de las Instituciones
Educativas Privadas Nuestra Seora del Carmen y Divino Corazn de Jess.
Informacin
El alcoholismo es una enfermedad que consiste en padecer una fuerte necesidad de
ingerir alcohol etlico, de forma que existe una dependencia fsica del mismo, manifestada a
travs de determinados sntomas de abstinencia cuando no es posible su ingesta. El alcohlico
no tiene control sobre los lmites de su consumo, y suele ir elevando a lo largo del tiempo su
grado de tolerancia al alcohol.
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Para adaptarse ms fcilmente a un grupo de amigos o pares tendrn la tendencia a hablar como
ellos, actuar como ellos y vestirse como ellos, lo cual les dar un sentido de pertenencia muy importante
para ellos en ese momento en el que todo su mundo anterior est en ruinas. En este perodo los amigos
se convierten en las personas ms importantes de su vida y la familia pasa a segundo plano o incluso se
evade totalmente y se cuenta con ella slo para proporcionar lo nico que necesitan para hacer lo que
quieren, dinero. Es muy frecuente en esta etapa, que los padres que no tienen vnculos fuertes con sus
hijos, pasen a ser simplemente cajeros automticos.
En este etapa, algunas estructuras cerebrales no han terminado de desarrollarse por lo cual para los
adolescentes hay algunas funciones imposibles de realizar, a menos que hayan tenido un desarrollo
temprano de dichas estructuras. Nos referimos a los lbulos frontales, que son los encargados de que
podamos detenernos a pensar antes de actuar, a pensar en las consecuencias de nuestros actos, a
planear nuestro futuro, a tener conciencia social, a controlar el instinto agresivo y el sexual, a ponernos
en los zapatos del otro, y nos frenan para no hacer cosas de las cuales nos arrepentiremos.
No olvidemos que adems de lo que ya hemos mencionado, una de las principales caractersticas de la
adolescencia es que el cuerpo inicia la produccin de hormonas y se presentan cambios en los rganos
sexuales, lo cual implica dos cosas importantes; primero, viven con el deseo a flor de piel y segundo,
sienten que ya son grandes. Dos rasgos complejos, pues sienten que ya son grandes para beber, estn
convencidos de que saben lo que hacen, se sienten orgullosos de hacerlo y si a eso le sumamos el deseo
previo y la falta de inhibicin que produce el alcohol, tenemos como resultado jvenes ebrios teniendo
conductas sexuales de riesgo, que fcilmente pasarn del uso al consumo abusivo de alcohol -pues ya
sabemos que no piensan en las consecuencias de sus actos ni en el futuro- e incrementarn sus
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probabilidades de acercarse a otras drogas dadas sus caractersticas y el efecto propio del alcohol que
incrementa esta tendencia a la satisfaccin inmediata.
Ahora suponemos es ms fcil comprender por qu los adolescentes actan como lo hacen y a la vez
nos da pistas sobre el peligro de que consuman alcohol y otras sustancias txicas. En la siguiente seccin
conoceremos las consecuencias del consumo de alcohol en adolescentes.
Para adaptarse ms fcilmente a un grupo de amigos o pares tendrn la tendencia a hablar como
ellos, actuar como ellos y vestirse como ellos, lo cual les dar un sentido de pertenencia muy importante
para ellos en ese momento en el que todo su mundo anterior est en ruinas. En este perodo los amigos
se convierten en las personas ms importantes de su vida y la familia pasa a segundo plano o incluso se
evade totalmente y se cuenta con ella slo para proporcionar lo nico que necesitan para hacer lo que
quieren, dinero. Es muy frecuente en esta etapa, que los padres que no tienen vnculos fuertes con sus
hijos, pasen a ser simplemente cajeros automticos.
En este etapa, algunas estructuras cerebrales no han terminado de desarrollarse por lo cual para los
adolescentes hay algunas funciones imposibles de realizar, a menos que hayan tenido un desarrollo
temprano de dichas estructuras. Nos referimos a los lbulos frontales, que son los encargados de que
podamos detenernos a pensar antes de actuar, a pensar en las consecuencias de nuestros actos, a
planear nuestro futuro, a tener conciencia social, a controlar el instinto agresivo y el sexual, a ponernos
en los zapatos del otro, y nos frenan para no hacer cosas de las cuales nos arrepentiremos.
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No olvidemos que adems de lo que ya hemos mencionado, una de las principales caractersticas de la
adolescencia es que el cuerpo inicia la produccin de hormonas y se presentan cambios en los rganos
sexuales, lo cual implica dos cosas importantes; primero, viven con el deseo a flor de piel y segundo,
sienten que ya son grandes. Dos rasgos complejos, pues sienten que ya son grandes para beber, estn
convencidos de que saben lo que hacen, se sienten orgullosos de hacerlo y si a eso le sumamos el deseo
previo y la falta de inhibicin que produce el alcohol, tenemos como resultado jvenes ebrios teniendo
conductas sexuales de riesgo, que fcilmente pasarn del uso al consumo abusivo de alcohol -pues ya
sabemos que no piensan en las consecuencias de sus actos ni en el futuro- e incrementarn sus
probabilidades de acercarse a otras drogas dadas sus caractersticas y el efecto propio del alcohol que
incrementa esta tendencia a la satisfaccin inmediata.
Ahora suponemos es ms fcil comprender por qu los adolescentes actan como lo hacen y a la vez
nos da pistas sobre el peligro de que consuman alcohol y otras sustancias txicas. En la siguiente seccin
conoceremos las consecuencias del consumo de alcohol en adolescentes.
El alcohol es adictivo para todos y cuando se inicia su consumo antes de los 18 aos aumenta 5
veces la probabilidad de que se genere una adiccin.
Los adolescentes corren un riesgo mayor que los adultos a desarrollar enfermedades como la
cirrosis del hgado, pancreatitis, infartos hemorrgicos y algunas formas de cncer.
Los adolescentes que consumen alcohol estn ms expuestos a iniciar actividad sexual
temprana, situacin que los expone a un mayor riesgo de contagio con el virus del SIDA, las
enfermedades de transmisin sexual y los embarazos no deseados. De igual modo,
incrementan la probabilidad de verse afectados por la impotencia y la disfuncin erctil.
Los adolescentes que abusan del alcohol son 4 veces ms vulnerables a la depresin
severa que aquellos que no tienen un problema de alcohol.
El consumo de alcohol entre adolescentes ha sido asociado con muertes por suicidio y
accidentes de trnsito.
Al ser un depresor del sistema nervioso central, lentifica funciones cognoscitivas (percepcin y
juicio), motoras (equilibrio y reflejos), y emocionales (sensatez y madurez).
Existe una correlacin importante entre el consumo de alcohol y la violencia. Como efecto de la
embriaguez no se piensa en las consecuencias de los actos o estas dejan de importar y el
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bloqueo de las funciones frontales del cerebro incrementa la agresividad. Pueden involucrarse
en rias callejeras, en pandillas y en actividades delictivas.
Una relacin con los padres basada en excesos, carente de lmites. (padres hiper dadores, dan
de todo lo que sus hijos les pidan y lo que no tambin, intentando cambiar objetos por tiempo
y atencin para disminuir su propia culpa).
Soledad en el hogar por falta de presencia de los padres por sus obligaciones laborales o sus
vidas personales.
Depresin, hiperactividad, timidez, conflictos con las figuras de autoridad, traumas, problemas
familiares o relacionales, impulsividad, falta de autocontrol, ansiedad.
Patrones de comportamiento obsesivo compulsivo que dejarn ver a los nios en formacin
conductas dominadas por la impulsividad y falta de autocontrol.
Motivar y/o aceptar el consumo de alcohol y otras sustancias adictivas en el ncleo familiar.
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Cuando afecta la salud, las relaciones sociales, el desempeo acadmico o laboral y en general, la vida
de la persona que bebe o de las personas que le rodean. En sntesis, cuando se pasa del uso al abuso.
1. Aprendamos a decir no. Ms que un bien le hacemos un dao a nuestros hijos cuando les
damos todo lo que quieren. Motivamos el inmediatismo, la falta de esfuerzo y le damos a la
satisfaccin un papel muy peligroso.
2. Pongamos lmites claros, mediados por el afecto y la argumentacin. Expongamos razones que
justifiquen las normas, no respondamos simplemente porque no o porque si.
3. Seamos consecuentes con normas y castigos. Si decimos 3 das sin Internet que sean 3 das,
no nos dejemos vencer por besos y abrazos manipuladores que nos hagan cambiar de opinin,
para que perciban que la responsabilidad y las consecuencias de los actos son asunto serio.
4. Pongamos sanciones que realmente les hagan percibir que se han equivocado y que eso tiene
un precio. No nos excedamos en el castigo y elijamos privarlos o ponerles algo que realmente
les afecte. Quitarles el Internet, no darles dinero, ponerles oficios de la casa, seran algunas
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opciones. Siempre debemos definir el tiempo del castigo (un fin de semana, 3 das, una
semana, etc., evitando sobrepasar un mes). Ponerlos sin agresividad.
5. Conozcamos a nuestros hijos y su entorno. Tengamos telfonos de los amigos y sus padres.
Sepamos a dnde van, con quin salen y qu hacen. Pero tengamos cuidado en no excedernos
acosando a nuestro hijo o a sus amigos, la intensin no es entrometerse en las relaciones sino
tener informacin importante.
6. Si les permitimos salir a fiestas revisemos el estado en que regresan. Discretamente
acerqumonos a saludar y percibamos si tienen olor a alcohol o cigarrillo, miremos si sus ojos
estn rojos o con las pupilas dilatadas, si actan demasiado acelerados o si por el contrario
estn torpes y lentos.
7. Ante el primer evento de embriaguez pongamos sanciones que les permitan apreciar las graves
consecuencias de su conducta. La primera vez dar la pauta para que el joven decida si lo hace
o no nuevamente. Pero no en el instante de ebriedad, debemos dejar que el efecto del alcohol
pase y al da siguiente hablaremos seriamente sobre las consecuencias que esta conducta les
ha trado. Pongamos ejemplos de personas que sufren de problemas de alcoholismo y sus
consecuencias.
8. Tengamos cuidado en no reforzar o premiar conductas negativas o adictivas. Evitemos
ayudarles a pasar el guayabo con calditos, bebidas hidratantes y/o pastillas. Que sientan sin
anestesia las consecuencias de su comportamiento.
9. Supervisemos y controlemos otras conductas potencialmente adictivas como excesos con la
Internet, los juegos, la comida, los dulces, etc.
10. Hablemos con ellos de lo que sentimos, de lo que pensamos, de lo que deseamos,
involucrmoslos en nuestra vida y del mismo modo involucrmonos en la de ellos.
11. Informmonos y divulguemos. Aprendamos sobre diferentes sustancias, sus efectos y
consecuencias.
12. Lleguemos primero Anticipmonos ante situaciones potencialmente problemticas.
13. Hablemos con claridad. Expresemos nuestra postura y expectativas sin usar gritos, sin dar
cantaleta y sin agredirlos.
14. Estimulemos un buen comportamiento, evitando comportarnos obsesivamente y/o
compulsivamente, pues estas conductas generan patrones de modelamiento en nuestros hijos
y estn relacionadas directamente con las adicciones.
15. Corrijamos malos hbitos y comportamientos, ensendoles a asumir su responsabilidad.
16. Evitmosles situaciones de riesgo. (Fiestas, reuniones sin padres a cargo, bares, paseos sin
adultos responsables, etc.). Es importante dar libertad con condiciones.
17. Ofrezcmosles alternativas positivas.
18. Asignmosles responsabilidades de acuerdo a su edad.
19. Seamos adultos confiables, no nos horroricemos con lo que nos cuentan y aprovechemos para
orientar en el momento justo. Establezcamos redes de apoyo con padres y amigos,
denunciemos irregularidades y estemos alerta con conductas potencialmente peligrosas.
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Principalmente lo que debemos hacer es buscar ayuda y asesora especializada. En este caso no sirve de
mucho ir a cualquier psiclogo o psiquiatra, es indispensable recurrir a instituciones dedicadas al
tratamiento de este tipo de problemas, all nos ayudarn a identificar la gravedad del problema y nos
darn alternativas teraputicas.
Existen muchas instituciones dedicadas al tratamiento de las adicciones pero la mayora no consigue los
cambios esperados. Para efectos prcticos podemos describir 3 instituciones de tratamiento que han
demostrado su efectividad:
Alcohlicos Annimos (A.A). Son grupos de apoyo que comparten experiencias y vivencias para
mantenerse alejados de la bebida. Es gratis, ambulatorio, slo se requiere un verdadero deseo
de dejar de beber. Cuenta con mltiples sedes en la cuidad. Convoca reuniones en las noches.
Tiene grupos para hijos y familiares de alcohlicos llamados ALANON.
Comunidad Teraputica de Colombia (COTECOL). Funciona bajo las pautas de tratamiento de
las comunidades teraputicas. Tiene sede en Bogot para tratamiento ambulatorio y sede
campestre en Sasaima para internamiento. Ofrece servicios a un bajo costo comparado con lo
que puede costar en otras instituciones. Trabaja integralmente con el adicto y su familia,
ayudando a movilizar cambios de comportamiento, pensamiento y en las formas de
relacionarse.
Colectivo Aqu y Ahora (CAYA). Se enmarca en un modelo humanista basado en la logoterapia.
Cuenta con sede en Bogot para tratamientos ambulatorios, Clnica de jvenes y de adultos en
sedes campestres. Su modelo teraputico ha sido adoptado por instituciones en otros pases de
centro y sur Amrica. Sigue un tratamiento eclctico que retoma mltiples abordajes para
controlar las adicciones y resolver los conflictos del adicto y su familia.
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Conclusiones
Frente a estos temas concluimos lo siguiente:
- Nos damos cuenta que los alumnos adolescente consumen alcohol como un medio de
diversin y algunos para la solucin de sus problemas.
- Siempre suelen consumir alcohol y lo peor que sus padres son consiente y permiten
que sus menores hijos consuman alcohol sabiendo el riesgo que corren sus hijos al
hacerlo.
- Todos los que consumen alcohol saben el riesgo que pueden sufrir en un futuro
porque estn bien informados sobre los daos que causan las bebidas alcohlicas.
- Tambin deducimos que por ser menores de edad ellos piensan que estn haciendo
bien las cosas, porque segn para ellos an no son conscientes de lo que hacen, pero
una persona cual quiera se dara cuenta que estn en un error porque si se les ha
brindado toda la informacin correspondiente ellos mismo sacaran sus conclusiones
de lo que est bien y de lo que no.
Bibliografa
-Diseo del Trabajo de Investigacin:
http://www.saludalia.com/Saludalia/web_saludalia/vivir_sano/doc/alcohol_y_drogas/doc/alc
ohol_jovenes.htm
- Informacin: http://alcohol-adolescentes.blogspot.com/
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