UNIVERSIT OUVERTE POUR ADULTES

(U.A.P.A.)

MATIRE:
DIDACTIQUE SPECIALE DU FRANCAIS

PROFESSEUR:
MOHAMED EL FAKHKHARI

PARTICIPANT:
LEIDY ROSA HOLGUIN
12-4519

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS,

REPUBLIC DOMINICA
 L es f o n ct i o n s g ra m ma t i ca l es d a n s l a p h ra s e

Verbe, sujet, complment (objet direct, indirect, circonstancieletc.)

Adjectif, adverbes, prposition, pronomsetc.

Consigne :

- Encadre chaque verbe et donnes-en la sorte/le type.

- Donne la fonction grammaticale complte de chaque groupe soulign et/ou en
caractre gras.

1) Yves, mon copain, a fait une grosse faute au tableau.

Yves, mon copain : SUJET

Mon copain : PRONOM
Une grosse faute : C.O.D
Grosse : ADJECTIF QUALIFICATIF
Au tableau : C. CIRCONSTANCIEL

2) Il lui faut un livre de franais ds demain.

Lui : C.O.D
Un livre de franais : NOM
De franais : C. DU NOM
Ds demain : C.C. T

3) Tu es rest un grand champion grce ton courage.

Un grand champion : COD

Grce ton courage : COI

4) Il y a du soleil : les nuages sont chasss par le vent.

Du soleil : COI
Par le vent : COI

5) Notre chat sortit en vitesse de sa cachette.

En vitesse : CCM
De sa cachette : CCL
6) La girafe du zoo tendait son long cou la foule qui sapprochait.

La girafe du zoo : COD

Du zoo : COI

Son long cou : COD

Long : ADJECTIF

la foule qui sapprochait : COI

7) De nombreux touristes taient blouis par les lumires de la ville.

De nombreux touristes : SUJET

Par les lumires de la ville : COI

8) Ce matin, dans le mtro, il nous est arriv une aventure.

Ce matin : CCT

Dans le mtro : CCL

Nous : PRONOM

9) cause de la grve, les rues taient dsertes.

cause de la grve : COMPLEMENT

Dsertes : ADJECTIF

10) Voici le hros du jour, tonn de son succs.

Du jour : COI

tonn de son succs : COD

11) Comment vous enseigneriez la grammaire si vous tiez professeur
de franais ? Dcrivez la dmarche ou technique suivre ce propos.

Pour cette activit, je vais prendre 40 minutes.

J'explique sur les diffrents verbes dans ce cas les verbes du premier
groupe en franais, puis je mets une vido dans YouTube sur les
verbes du premier groupe, je dis aux lves qu'ils peuvent prendre
des notes de la vido. Cette partie durera 20 minutes.

Aprs leur avoir montr la vido et mes explications sur les verbes
du premier groupe, je leur ai demand ce qu'ils comprenaient, ce
qu'ils ne comprenaient pas et j'expliquais la partie qu'ils ne
comprenaient pas. Dans cette partie nous aurons 15 minutes.

la fin de cette activit, je laisse une tche avec des exercices o ils
doivent clarifier ce qu'ils ont appris de la classe traite, ce qu'ils ont
vu dans la vido en dehors de mes explications. Cette partie durera
5 minutes.
Annexes
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