Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Indicadores de
Caracterizar los nmeros irracionales como aquellos que no pueden ser
escritos como un cociente entre dos nmeros enteros.
Evaluacin
Caracterizar los nmeros reales como aquellos que corresponden a la unin
de los nmeros racionales e irracionales.
Utilizar los nmeros reales en la resolucin de problemas, reconocer sus
propiedades y realizar aproximaciones por defecto, exceso y por redondeo.
Ubicar algunas races en la recta numrica y explorar algunas situaciones
geomtricas en que ellas estn presentes.
Analizar la demostracin de la irracionalidad de algunas races cuadradas.
Interpretar y calcular la raz ensima de un nmero real y reconocer algunas
propiedades.
Anlisis del Recordar conocimientos previos.
Objetivo de Reconocer cuando un problema tiene solucin en los irracionales.
Identificar los irracionales como aquellos que no pueden expresarse como
Evaluacin un cociente entre dos enteros.
Expresar un nmero decimal como fraccin y viceversa.
Escribir distintas representaciones para un mismo irracional.
Resolver problemas donde es necesario transformar un decimal a fraccin o
una fraccin a decimal.
Ubicar en la recta numrica nmeros irracionales.
Comparar nmeros irracionales.
Resolver problemas en los que es necesario operar con irracionales.
Conjeturar acerca de las propiedades de los reales.
Argumentar sobre la validez de las propiedades de los reales.
Fecha Objetivo Especfico /Aprendizaje Esperado/Actividad de Clase
06/03 Actividad qu debes saber? pp. 9 TA.
07/03 Introduccin a Nmeros irracionales pp. 10 -12.
09/03 Practica Guiada pp 13 TA.
13/03 Aproximacin y Construccin de Irracionales pp. 14 15, Practica Guiada
pp.16 17
14/03 Nmeros irracionales en la recta numrica pp 18 19. Practica Guiada pp.
20 -21
16/03 Taller evaluado en parejas pp. 22
20/03 Los conjuntos Numricos pp 23-25
21/03 Evaluacin en pp. 28 -29
23/03 Races pp. 30 -31
27/03 Raz Ensima pp. 32 35
28/03 Raz Ensima pp. 32 35
30/03 Races y Operaciones pp. 36 - 39