UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

ACTIVIDAD FORMATIVA II: APRECIACION MUSICAL

SEMESTRE ACADMICO 2017-20

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :ACTIVIDAD FORMATIVA II: APRECIACION MUSICAL

1.2 Cdigo :HUMA-921
1.3 Ciclo de estudios :02
1.4 Crditos :1
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus :TRUJILLO
1.7 Fecha de inicio/fin :21/08/2017 al 16/12/2017
1.8 Duracin semanas :17
1.9 Prerrequisitos :Ninguno
: ALCANTARA CASTRO, JOSE MARIANO; GUILLEN
RABANAL, JEANETT ESPERANZA; PAREDES ABAD,
1.10 Profesores CARLOS EDMUNDO; REGO VILLALOBOS, VIOLETA SOFIA;
UCEDA VELEZ, FERID JAVIER MICHEL; VIGO PORTELLA,
ELIZABETH;

II FUNDAMENTACIN

En la asignatura de Actividad Formativa II: Apreciacin Musical, los alumnos(as), valorarn obras musicales mediante

audiciones programadas que les permitan adquirir conocimientos bsicos que admitan una apreciacin crtica y reflexiva sobre

el hecho musical materia de estudio. Motiva a la vez la investigacin y el trabajo en equipo aplicando la estrategia de Taller. Se

realizar, simultneamente, la audicin de obras musicales seleccionadas analizando sus aspectos tcnicos relevantes que

ayuden a consolidar la sensibilidad de los alumnos(as) y la valoracin del arte como parte vital de la experiencia y expresin del

ser humano

III SUMILLA

Es una asignatura de formacin general, de naturaleza terico-prctica. Su propsito es despertar en los alumnos(as), las

motivaciones y valoraciones sensibles, artsticas, emocionales y sociolgicas, inducindoles a discriminar los componentes de la

msica, la apreciacin de fragmentos de obras musicales clsicas y las composiciones logradas a travs de la Historia, Lo que

contribuir a lograr el perfil profesional.

Los contenidos estn organizados en dos unidades de aprendizaje:

Unidad 01: "La Msica y sus elementos bsicos".

 Unidad 02: Estilos musicales acadmicos y la msica peruana".

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

identifica las caractersticas de los diferentes elementos y cualidades del sonido y la msica, destacando la importancia de las

expresiones artsticas vocales e instrumentales como medio de formacin.

Analiza y valora el arte musical universal y nacional comentando sobre las manifestaciones artsticas como expresin de

creatividad y libertad del ser humano.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 LA MSICA Y SUS ELEMENTOS BSICOS

Duracin: 21/08/2017 al 14/10/2017

CAPACIDADES

a. Conceptua el arte, Explica las cualidades del sonido y los elementos bsicos de la msica, escuchando obras musicales.

b. Discrimina timbres de voz e instrumentos musicales y agrupaciones musicales seleccionndolos de acuerdo a criterios

preestablecidos.

c. Identifica auditivamente las obras seleccionadas.

d. Expresa su apreciacion de las obras musicales escuchadas.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

El arte y la
msica:conceptos generales
Semana 1 Presentacion,lectura y
analisis del silabo
Introduccion a la asignatura
Conceptualizacion del arte y
la musica
Conceptos basicos de la
Semana 2 musica,tipos y funciones de
la musica
elementos de la musica y el
sonido
La voz
Semana 3 humana,funcionamiento y
clasificacion
Se interesa por conocer
. - Manifiesta su percepcion acerca del arte y la musica
acerca del arte en nuestra Demuestra responsabilidad
sociedad en el cumplimiento de las
tareas acadmicas.
Elabora una deficion de arte
Demuestra responsabilidad
Clasifica e identifica los
en el cumplimiento de las
elementos bsicos de la
tareas acadmicas.
msica.
Reconoce los tipos de voces
hunanas en el canto.
Valora la voz humana como
escucha y elabora su
medio de expresion artistica
apreciacion de las obras:
demuestra atencion en la
Brindis,de la Opera Traviata
audicion de las obras
de G.Verdi,Habanera,de la
musicales
Oprea Carmen de G,Bizet,Ave
Maria de F.Schubert.
 - Explica las agrupaciones
vocales
estructura.
- Escucha y registra su
apreciacin de las obras - Demuestra interes por la
m u s i c a l e s audicin de las obras
Agrupaciones Vocales
seleccionadas:Aleluya,del musicales.
Semana 4 El Coro ,clasificacion y
Ortorio El Mesias de -Demuestra responsabilidad
conformacion
J.F.Hendel,Marcha Triunfal de en el cumplimiento de las
la opera Aida y coro Va tareas acadmicas
Pensiero de opera Nabucco
de G.Verdi
- Elaboracin y entrega de
Informe I
- Reconoce e identifica la
estructura y sonoridad de las
agrupaciones musicales,
Agrupaciones musicales -Demuestra satisfaccin por la
- Escucha y registra su
-Clasificacin segn su audicin de las obras
apreciacin de las obras
estRUCTURA SONORA musicales.
Semana 5 m u s i c a l e s
- l a O r q u e s t a - Demuestra responsabilidad
seleccionadas:Badinerie de
Sinfonica,origen,estructura y en el cumplimiento de las
J.S.Bach,Vals de las Flores de
funcionamiento. tareas acadmicas.
P.Chaikovsky,Danza de los
Sables de A.Katchaturian
- Practica Calificada
-Diferencia las diversas
agrupaciones musicales.
- Escucha y registra su
apreciacin de las obras - Demuestra satisfaccin por
musicales: Obertura opera la audicin de las obras
-Diferentes organizaciones
Guillermo Tell de musicales.
Semana 6 instrumentales
G.Rossini,Marcha de los - Asume con responsabilidad
-CONCURSO DE MUSICA
Toreadores,opera Carmen de el cumplimiento de las tareas
G.Bizet acadmicas.
- Elabora un informe
apreciacion del CONCURSO
DE MUSICA
Escucha y registra su
Apreciacin de las obras:
-Nombres,autores y genero de
Obertura de opera Guillermo -Demuestran cumplimiento en
Semana 7 las obras musicales
Tell de G.Rossini,Marcha de las tareas academicas.
estudiadas
los Toreadores ,opera Carmen
de G.Bizet y otras obras.
Semana 8 EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 02 ESTILOS MUSICALES ACADMICOS Y LA MSICA PERUANA

Duracin: 16/10/2017 al 16/12/2017

CAPACIDADES

a. Aprecia los estilos musicales acadmicos comparando sus caractersticas socio-histrico-culturales.

b. Aprecia la msica peruana identificando caractersticas socio-culturales y sus compositores.

c. Identifica auditivamente las obras seleccionadas.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 Analiza y Comenta acerca de - Valora la msica como parte
- La Inteligencia las caractersticas y el vital de la experiencia y
Semana 9
Musical,dentro den la Teoria contexto socio-cultural de una expresin del hombre y la
pelicula sobre el tema de clase sociedad
de las Inteligencias Multiples
- Valora la msica como parte
vital de la experiencia y
expresin del hombre y la
Obras musicales -Elabora un informe sobre la
Semana 10 sociedad.
escuchadas en la pelcula pelcula
-Demuestra responsabilidad
en el cumplimiento de las
tareas acadmicas.
- Identifica los gneros y
representantes de acuerdo a
la poca.
- Escucha y registra su - Valora la msica como parte
apreciacin de las obras vital de la experiencia y
-Estilos Musicales Historicos:
musicales seleccionadas: expresin del hombre y la
Barroco y Clasicismo Musical
Primavera de La Estaciones sociedad.
-ubicacionj
de A.Vivaldi,Toccata y Fuga - Demuestra satisfaccin por
Semana 11 historica,caracteristicas,gener
en Re menor de la audicin de las obras
os y principales compositores
J.S.Bach,Marcha Turca para musicales.
-FESTIVAL DE MUSICA
piano - Demuestra responsabilidad
PERUANA
y Pequea Serenata Nocturna en el cumplimiento de las
de W.A.Mozart tareas acadmicas.
-Elabora informe apreciacion
del Festival de Musica
Peruana
Romanticismo Musical,
Gneros-compositores-
representantes.
-El Nacionalismo - Valora la msica como parte
Musical,caracteristicas,impo vita! de la experiencia y
rtancia y representantes -Identifica los gneros y expresin del hombre y la
-obras musicales: Danza representantes de acuerdo a sociedad
delFuego,del Amor Brujo, de la poca. -Demuestra inters por la
Semana 12 Manuel de Falla, Suite
Sinfonica S herezade de -Escucha y registra su audicin de las obras
Nicolai Rimsky Korsakov apreciacin de las obras musicales.
musicales seleccionadas -Demuestra responsabilidad
-Nocturno en Mi Bemol -F en el cumplimiento de las
Chopin, para piano.,Can Can tareas acadmicas.
de la Opera Orfeo en los
Infiernos de Jacques
OFFENBACH
- Valora la msica como parte
-Identifica los principales
vital de la experiencia y
gneros de la msica peruana.
expresin del hombre y la
-Escucha y registra su
Msica Tradicional Peruana sociedad.
apreciacin de las obras
-origenes,grandes generos: -Demuestra satisfaccin por la
Semana 13 musicales seleccionadas: El
Andino,Afroperuano y audicin de las obras
Condor Pasa de Daniel Alomai
Criollo musicales.
Robles,La Flor de la Canela
-Demuestra responsabilidad
de Chabuca Granda y
en el cumplimiento de las
Alcatraz,anonimo
tareas acadmicas.
 -Identifica los principales
gneros de la msica peruana.
- Valora la msica corno parte
-Escucha y registra su
vita! de la experiencia y
apreciacin de las obras
Gneros de la Msica expresin del hombre y la
musicales seleccionadas: La
Semana 14 Peruana sociedad
Pampa y la Puna de Carlos
- Compositores Locales -Demuestra responsabilidad
Valderrama,Marinera Trujillana
en el cumplimiento de las
de Teofilo Alvarez Davila, Asi
tareas acadmicas.
Baila mi Trujillana de
Juan Benites Reyes
-Establece diferencias de los
diversos gneros
cinematogrficos asociando el
sonido a la imagen.
-Escucha y registra su
- Valora la msica como parte
apreciacin de las obras
vital de la experiencia y
Msica cinematogrfica musicales seleccionadas: La
expresin del hombre y la
- Lista de Schindler de JOHN
Semana 15 sociedad
Evolucion,caracteristicas,ejem wILLIAMS, Marcha Imperial
-Demuestra responsabilidad
plos. del Imperio Contraataca de
en el cumplimiento de las
John Williams,
tareas acadmicas.
El Oboe de Gabriel de la
pelicula La Mision, de E.
Morricone
-Elaboracin de Informe ( Inf
2)
Semana 16 EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL
Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Esta asignatura de naturaleza prctica se desarrollar en el aula aplicando:

6.1. Explicacin: De los contenidos, por parte del Profesor de la Asignatura.

6.2. Taller: Los alumnos(as), se organizan en grupos, buscan informacin de acuerdo al tema correspondiente y presentan un

informe grupal segn el cronograma establecido.

6.3. Presentacion: Los estudiantes presentan el trabajo grupal investigado en la fecha convenida.

6.4. Discusin y debate: Ser realizado por los alumnos en general con la finalidad e insistir en el dilogo, participacin y

comunicacin.

6.5. Audicin: Los estudiantes perciben las obras discriminando sus diferentes caractersticas.en forma visual y auditiva

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Equipos de Aula: PC (con programa power DVD), can multimedia, parlantes.

Pizarra, carpetas, plumones, borrador, etc.

Equipos de Audio: Radio-grabadora con lector CD/DVD/MP3

Materiales del Profesor: Separatas, papelotes, CDs con las obras a escuchar.,peliculas y videos.

Materiales de los alumnos: Cuaderno de apuntes fichero de las Obras Musicales

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

 COMPRENDE DOS SUB COMPONENTES: PRACTICA CALIFICADA (PC) INFORME 1 (INF.1)

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 50%*PC 1+50%*INF 1

COMPONENTES
COD DESCRIPCIN
PC 1 PRACTICA CALIFICADA 1
INF 1 INFORME 1

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 50%*PC 2+50%*INF 2

COMPONENTES
COD DESCRIPCIN
PC 2 PRACTICA CALIFICADA 2
INF 2 INFORME 2

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

La Tutoria y la Consejeria son actividades de acompaamoento academico a los estudiantes para su orientacion y apoyo. Se

ejecutara segun horarios y personal docente selccionado.

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

- Copland,A. (2,000) Musica e Imaginacion,Emece

-Copland,A. (1994) Como Escuchar laMusica(780.7/76 2b-2 estante 15) *

-Holzmann,R. (2008) QERO,Pueblo y Musica,Edf, Patronato Popular y Porvenir

-Kamien,R(2011) Music and Appreciation,USA,Brief Edition-

-Llimas,J.(2010)La Musica a traves de la Historia.Ed.Aula Abierta,Salvat

-Pahlen,K.(2011) ElMaravilloso Mundo de la Musica (780/p 16 piso 2b estante 15) *

-Ponce de LeonBarranco,L.(2006) eL lENGUAJE mUSICAL EN LAS eNSEANAZAS aRTISTICAS:Musica,Danza Arte Drmatico

(371.333/p77 piso 1 a estante 04) *

* Libros de laBiblioteca UPAO