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3/10/2016 Guaparapadres:Dimecmomandasytedircomosern

Actualidad | Opinin

Gua para padres: Dime cmo mandas y


te dir como sern
Niosmandones,irritables,impacientes,acomplejados,tmidos...todostienenalgo
encomn:padresquenoestnejerciendocorrectamentesuautoridad.Este
artculobuscadaralgunaslucesdecmoconstruirunarelacinsanaconellos.

PorIgnaciayJavieraLarrain |20130516|15:10

Tags|educacin,padres,nios,paternidad,disciplina

Losniosdehoynosoncomolosdeantes.Lajuventudnorespetanadanianadie.Losniosde
hoynohacencasoennada.Losniosnocuidanlascosas,todoesdesechable.Estosjvenesno
valoranloquetienen.Frasescomoestassuelenprovenirdelabocadelosadultosquejndose
respectoalcomportamientoirreverentedelanuevageneracindeniosyjvenes.Ymsalldeque
puedahaberalgocierto,hayquehacerunmeaculparespectoaquresponsabilidadtenemos
nosotrossobreestasconductasyactitudes,culeselrolquecadaunojuega,porquedespusde
todo,nuestrosniosnosonmsqueelreflejodeloquecomopadreslestransmitimos.Yese
modelodecomportamientoalfinalsereplicaennuestrasociedad.Nopodemosolvidarqueelncleode
lasociedadeslafamilia.

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Pero,qunoshallevadoaestasituacin?Elhechodequecomopadresysociedadhemosperdido
elcorrectosentidodelaautoridad.Nospasamosdeunarelacincompletamenteautoritariaauna
relacinhorizontal,dondeelniohaperdidolaimagendeunaautoridadsana.

Durantelaetapadeformacin,elserhumanotienelanecesidadvitalypsicolgicadeunafiguraque
estporsobrel,quelogueyloproteja.Laausenciadestalehacequedaraladerivasinunmundo
quelocontenga.

Porlotanto,esfundamentaleltipodeautoridadqueejercemosrespectoanuestroshijos,porqueesoles
darseguridadensmismosylesayudarainternalizarlasnormasdeconvivenciasocial.Poresoes
necesariopreguntarsequtipodeautoridadestoyejerciendo?

Tresestilosdeautoridad

Sofa,JorgeyAnatienen10aos.Susmamstrabajanporigual,peroalllegaralacasadespusdeun
largodadetrabajo,cadaunaserelacionaconsuhijodemaneradistinta.

LamamdeSofasepreocupadequeellahayahecholastareas,quecoma,sebae,selavelos
dientesyseacueste.Siellaseponeaalegaronoquierecumplirloordenado,lamadrerecurre
inmediatamentealcastigo,dejndolasintelevisinosinconvidaramigosporelrestodelasemana.

LamamdeJorgesepreocupadequecoma,sebae,etc.ycuandolomandaaacostar,steledice
quenotieneganasyquequierejugarunratoms.Ella,antesdequevengalapataletayparanodar
unabatalla,lodejaseguirviendoTVhastaquestalohacedormir.

LamamdeAna,laabrazaylepreguntacmoestuvosuda.Pasanunratojuntas,serenycuando
seacercalahoradedormir,leadviertequeenpocosminutosdeberiraacostarse.Cuandollega
lahoradedormir,ellanoquiere,perosumamsemantienefirme,laacompaaalacama,leenun
cuentoyleapagalaluz.

Enelprimercasoelmodelodeautoridadsebasaenelautoritarismo,dondelarelacingiraentornoal
cumplimientodelasnormas,dondelospadresimponentodoloquesedebehacerynosedan
instanciasparadisfrutarjuntoalnio.Estoproduceundistanciamientoafectivoentrepadreehijo,lo
quegenerarabiaenelmenory,enellargoplazo,puedellevaraquelsereveleantetodoloimpuestoo
vivareprimido,incapazdedecidirporsmismo.

Enelsegundocaso,elmodelodeautoridadsebasaenelpermisivismo,dondenohaylmitessinoque
lasganasdelniosonelparmetrodelasdecisiones.Elmenorquedavulnerableantelafaltade
proteccin,loquelegeneraansiedadyleimpideaprenderapostergarsusdeseos.Alalargase
convierteenunapersonaqueseguaporlasganas,quelecuestanlasestructuras,larutina,el

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sacrificio,sintoleranciaalafrustracinypierdelacapacidaddeserdueodesmismoydecidirloque
esmejorpensandoenunbienmayorynoenelmomento.

Eneltercercaso,vemosunmodelodesanaautoridad,dondeporunaparteelnioreconoceuna
figuraqueestporsobrel,quesabems,porloquelopuedeprotegerylemuestraloqueesmejor
paratomarbuenasdecisiones,yporotraparte,estafiguraescariosa,afectiva,conquienpuede
disfrutaryporesovalidasuautoridad.Alalargalapersonasesienteseguradesmisma,eslibreensus
elecciones,capazdeguiarsepornormasdeconvivenciaydepostergarseasmismoenfuncinde
otros.

Cmoenmendarelrumbo

Apesardequeengenerallosmodelosnosepresentanpuros,cadapadretieneunatendenciayes
fundamentalrevisarqumodelodeautoridadestamosejerciendosobrenuestroshijosparasaberhacia
dndelosestamosllevando.

Silatendenciaesmsbienalautoritarismo,sesugiere:

Crearinstanciasdeinteraccinpositiva,disfrutarconelnioyhacerlosentirqueridoporquienesy
noporelcumplimientodelasexpectativas.

Disminuirlasnormasperomantenindosefirmesenlasquesedecidan.

Pocoapoco,segnlaedad,irexplicndoleselmotivodelasreglasparaquenosean"porques".

Silatendenciaesalpermisivismo,sesugiere:

Definirreasclavesenlasqueesnecesariotenerordencrearnormasenellasymantenerse
firmes.

Tenerclaroquesernecesariofrustrar,enformamedida,anuestroshijosyesonoleshardao,
sinoqueserunaprendizajeparalavida.Estoimplicatiempoyenergainvertidosporunfin
mayor.

Silatendenciaesalasanaautoridad,ustedvapormuybiencaminoydebeprocurarseguirconmucha
firmezaycalidezalolargodeltiempo,perseverando,sinperderlaenerga.

Enconclusin,sinoshacemosconcientesdecmoejercerlaautoridadantenuestroshijos,sentaremos
lasbasesparaconstruirunsanomodelopedaggicoylasaccionesconcretasparaenfrentarlasdistintas
situacionesyetapas,loquelesentregarlasherramientasquenecesitanparadesenvolverseenel
mundodehoyyquedeesamaneraseanverdaderosaportesparanuestrasociedad.

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Comopadres,laeducacindenuestroshijoseslamejormaneradecontribuirpositivamentea
nuestroentorno.Msquenuestrodesarrolloprofesional,eselformarhijossanosparaquejuntocon
ellosconstruyamosunmundomejor.

2013ElDefinido:Seprohbeexpresamentelareproduccinocopiadeloscontenidosdeestesitiosinelexpresoconsentimientodenuestrorepresentante
legal.

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