METODOLOGIA PARA LA CONSTRUCCION

DE UN DOCUMENTO DE TESIS.

Preparado por: D.I. Juan C. Estupiñán E

PRESENTACIÓN.

INTRODUCCION.
Breve planteamiento del carácter del proyecto y las generalidades en
su desarrollo, si se quiere se puede notar el espíritu del proyecto y el
pensamiento del diseñador en la concepción del proyecto.
1. FORMULACION DEL PROYECTO.
1.1 IDENTIFICACION DEL PROYECTO.
En un solo párrafo se describe el sentido del proyecto, haciendo
una síntesis de la aplicación del diseño.
1.2 JUSTIFICACION.
Elementos de juicio que permitan evidenciar el porque del tema a
desarrollar y la motivación inicial como punto de partida del
planteamiento.
1.3 ABORDAJE DEL PROYECTO.
Cual es el énfasis del desarrollo, puntos álgidos del desarrollo que
permiten convertir al proyecto en un avance significativo para la
disciplina.
1.4 DELIMITACION DEL PROYECTO.
Compromisos académicos, nivel estimado de desarrollo final del
proyecto, por ejemplo, si se plantea el que el modelo requiere
modelos de comprobación aquí se hará expresa esta necesidad y se
evidenciara el cumplimiento de esto.

2. DESCRIPCIÓN GENERAL.

2.1 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.

Se plantea en términos generales, lo que se pretende realizar,
desde una óptica escueta y como esto es producto de la hipótesis
planteada como inicio del proyecto.
2.2 SITUACION ACTUAL DEL PROBLEMA.
Análisis genérico que logra evidenciar el porque se penso en el
desarrollo desde el punto de vista disciplinar de la problemática.
2.3 ACTIVIDAD DENTRO DEL PROBLEMA.
2.3.1 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
Se debe realizar un análisis detallado del como se realiza hoy en
día la actividad, que sirve como pretexto académico para
desarrollar el proyecto. En este punto se recomienda el
desarrollo de tablas en donde se describan pasos, operaciones,
tareas, microtareas, frecuencia, contexto, usuarios y todos
aquellos elementos que permitan fortalecer la postura a plantear
en el marco teórico.
2.3.2 USUARIOS.
En este punto se deben expresar las razones que permiten
diferenciar los usuarios, cuantos usuarios se relacionan en la
actividad desarrollada en el punto anterior, tipo de relación y los
argumentos que permiten clasificarlos.
2.3.2.1 USUARIOS ACTIVOS.
Descripción general del(os) usuario(s) catalogado como
principal durante el proceso o procedimiento en mención.
2.3.2.2 USUARIOS PASIVOS.
Descripción general del(os) usuario(s) catalogado como
secundarios durante el proceso o procedimiento en mención.
2.3.3 TIPOS DE PROCEDIMIENTOS EN LA ACTIVIDAD.
En este punto se describe si se presenta algún tipo de
variación en la actividad desarrollada anteriormente, o si
existen métodos alternativos de desarrollo.

2.4 ANTECEDENTES.
Se hacen evidentes los juicios que permiten desarrollar el análisis
de antecedentes, y el valor de la retrospectiva para el proyecto.
2.4.1 PROCEDIMIENTOS.
Se hace una descripción taxonómica de los diferentes
procedimientos para desarrollar la actividad objetivo del problema,
y se enuncia una matriz taxonómica que contenga elementos de
juicio para elaborar una matriz de evaluación, para luego
enunciar fortalezas y deficiencias.
2.4.2 EQUIPOS.
Se hace una descripción taxonómica de los diferentes equipos
utilizados para el desarrollo de la actividad objetivo del problema,
y se enuncia una matriz taxonómica que contenga elementos de
juicio para elaborar una matriz de evaluación, procediendo luego a
enunciar fortalezas y deficiencias.
2.4.3 CONCLUSIONES ACERCA DE LOS EQUIPOS.
Se enuncian en términos generales las fortalezas y deficiencias de
los procedimientos y equipos o material utilizado en la actualidad
 para la realización de la actividad, esto nos permite evidenciar
fortalezas que potencialmente enunciaremos como parte de la
respuesta dada.
2.5 ESTADO DEL ARTE.
En este punto se desarrolla un análisis tipológico, esto es una
clasificación por familias de los diversos elementos,
procedimientos, etc., encontrados en la actualidad en el ámbito
nacional e internacional, que permitan entender las fortalezas y
deficiencias de lo compilado durante la investigación, cabe
destacar el que solo si la investigación fue exhausta, las
conclusiones recogidas en este punto serán de mucha importancia
en la enunciación o descripción de la propuesta.
2.5.1 TIPOLOGÍA 1.
Se realiza lo descrito anteriormente, si se quiere se puede utilizar
el modelo de matriz Doffa, para esta descripción.
2.5.2 TIPOLOGÍA 2.

3. MARCO TEÓRICO.
En este punto se desarrollan o incluyen todos aquellos argumentos,
teorías, citas, normatividad, leyes, etc., que justifiquen nuestra
postura como diseñadores y el sentido de aplicación en el diseño
propuesto.
3.1 GENERALIDAD DE LOS ARTEFACTOS EXISTENTES.
3.1.1 DEFINICION.
Se propone una definición genérica para el tipo de proyecto
abordado, si se quiere desde la norma técnica o desde el marco
legal vigente para el desarrollo de este tipo de aproximaciones
de las que trata el proyecto.
3.1.2 COMPONENTES.
Se hace una descripción conceptual de la composición de los
elementos referenciados durante los procesos de evaluacion
taxonómica.
3.1.3 PAUTAS PARA DESARROLLO.
En este punto se enuncian los factores que han sido relevantes y
han enriquecido el proceso proyectual, en la consecución de los
objetivos propuestos durante la enunciación del problema. Es
decir se enuncia la teoría o fundamento teórico que permita
fortalecer la postura de diseño y el proyecto mismo, por ejemplo
se cita: (lo lúdico, lo didáctico, lo psicológico, lo cultural, lo
pedagógico, lo semiológico, lo antropométrico, ergonómico, lo
anatómico, etc.,).
3.2 OBJETIVOS DEL PROYECTO.
 En este punto se enuncia lo que se persigue, y el sentido del
proyecto respecto de su énfasis.
3.2.1 OBJETIVOS DE DESARROLLO.
Se plantea la generalidad del proyecto en términos de
potencialidad. (Todos los objetivos se enuncian en infinitivo).
3.2.2 OBJETIVOS DEL PROYECTO.
Se hace una descripción especifica del sentido del proyecto en
los mismos términos de potencialidad, cabe notar que desde allí
se puede entender las fortalezas que tiene/ debe tener el
proyecto.
3.3 REQUERIMIENTOS.
Se enuncian los elementos que puede tener las alternativas
planteadas como parte del desarrollo (lo que puede ser viable).

4. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA.
En este punto se desarrollan a manera de síntesis, los elementos
conceptuales que dan fortaleza a la propuesta.
4.1 DETERMINANTES.
En este punto se colocan los elementos que necesariamente debe
tener la propuesta escogida entre las alternativas, y sin las que es
imposible generar la consecución de la respuesta final.
4.2 COMPONENTES.
Enunciación de los componentes del proyecto, en términos de
partes o accesorios necesarios para completar la propuesta.
4.3 USO.
Descripción de la actividad propuesta a partir de la utilización de la
respuesta generada como producto de todos los procesos de
evaluación superados, y que permitieron concebir el proyecto.
4.4 PRODUCCION.
Enunciación tanto de los materiales y procesos técnicos/
tecnológicos para la materialización del proyecto.
4.5 COSTOS.
Análisis de variables financieras para la conformación del producto,
incluyendo los costos de materiales y procesos de cada uno de los
componentes. Así mismo se debe enunciar el mercado potencial y
el target especifico.

5. CONCLUSIONES.
En este punto se hacen evidentes las formas de implementación a
futuro del proyecto y si existe la potencialidad de producirlo en
otros contextos.
6. GLOSARIO.
 Se debe adjuntar un vocabulario especifico del texto desarrollado,
si el tema es especifico y así lo requiere.
7. BIBLIOGRAFIA.
8. OTRAS CONSULTAS (WEB SITES, E-MAILS, ETC)
9. ANEXOS.
Se deben incluir los documentos “in extenso” que soportan las
propuestas si se hace necesario, ya que fuero de difícil consecución y
soportan el planteamiento, así como hacer un “abstract” del desarrollo
del proyecto y todas las alternativas evaluadas dentro del proceso
(alternativas fallidas).