LA FILOSOFIA

Ejercicios de aplicación

1. Explique brevemente cada uno de los sentidos de la palabra Filosofía.

Sentido cercano, próximo y vivencial, referente a la actividad cotidiana del ser

humano, donde cuestionarse a sí mismo y cuestionar nuestro propio entorno es
filosofar. En consecuencia Filosofía es tomar postura a algo a lo que la sociedad de hoy
nos obliga.

Sentido académico, entendida como disciplina o asignatura que se enseña y se ha

venido cultivando en nuestra cultura. Podríamos entender la filosofía como el estudio
radical, crítico y último de toda la realidad, que toma como referencia importante
además su propia historia, el discurrir de las ideas y el pensamiento.

2. ¿Qué características presenta la filosofía?

Las características son las siguientes:
Problemática: Es problemática porque encuentra problemas donde se pensaba que
solo había conocimiento verdadero.
Racional: Es racional porque el filósofo propone argumentos y elabora teorías
utilizando su razón para explicar y comprender la naturaleza.
Totalizadora: Es totalizadora porque busca el conocimiento de la naturaleza de
manera general y en conjunto.
Radical: Es radical porque busca comprender la causa originaria y fundamental de la
naturaleza.
Crítica: Es critica porque hace un análisis riguroso de las teorías que explican las causas
y características de la naturaleza.
3. Elabora un cuadro comparativo entre Filosofía y Ciencia.

CIENCIAS FILOSOFÍA

- Método
Emplea el método hipotético deductivo,
donde la experimentación desempeña
una función esencial pues sirve para
contrastar las hipótesis con los datos de la
realidad.
- Objeto.
La ciencia selecciona su objeto, recorta lo
real para quedarse con un aspecto de la
misma: ejm. la física y el movimiento, la
biología y la vida, la química y la
composición de lo real.
- Utilidad o aplicación inmediata.
Existen teorías científicas que no parecen
directamente aplicables a la realidad, a
menudo se derivan de ellas instrumentos
tecnológicos. La tecnología es ciencia
aplicada, citando como mejor ejemplo de
la utilidad de la ciencia.
- Método
No caben experimentos ni se puede
aplicar el método hipotético
deductivo. No hay un método para
hacer filosofía, ya que el
conocimiento filosófico no puede
ser examinado desde variables
como la capacidad demostrativa o la
confirmación empírica.
- Objeto.
La filosofía aspira al todo y por ello
en cierto modo hay preguntas
eternas, respuestas universales e
incompletas que siguen valiendo e
ideas filosóficas que continúan
siendo reveladoras.
- Utilidad o aplicación inmediata.
A la filosofía suele criticársele por su
inutilidad.

4. ¿En qué consiste el “paso del mito al logos”?

El inicio de la filosofía radica en el paso del mito al logos, es decir, en el paso de
explicaciones o respuestas tradicionales y arbitrarias a explicaciones lógicas y
racionales. Los griegos protagonistas de este paso fundaron lo que llamamos filosofía.

Los mitos son relatos fabulosos que explican o dan respuestas a interrogantes o
cuestiones importantes para los humanos. Además los mitos son relatos que
pretenden dar modelo de actuación, imponiéndose como relatos llenos de autoridad
pero sin justificación. Pero aun así, con los mitos y con sus indicaciones, hasta los
barcos se hundían, siendo la navegación insegura.
 La nunca satisfecha curiosidad de los primeros filósofos, condujo a buscar
explicaciones o respuestas argumentadas y abiertas al debate, ya de por si la palabra
filosofía significaba “afán o anhelo de saber” no posesión de saber o conocimiento,
eran conscientes de la dificultad de expresar la última palabra sobre temas referentes
como por ejemplo: ¿Qué es el ser humano?, etc.

5. ¿Qué causas históricas y sociales hicieron posible el nacimiento de la Filosofía según

Vernant?
Para Vernant, el nacimiento de la filosofía es explicable aduciendo causas históricas y
sociales. La inexistencia de una casta sacerdotal en Grecia, elimina la posibilidad de
instaurar un dogma religioso, así como la posibilidad de hacer de lo religioso un
discurso cerrado, accesible solo a los que pertenecen a la casta sacerdotal, no hay
secretos que ocultar. El sabio, que tiene el poder de ver y hacer lo invisible, divulga sus
conocimientos: la enseñanza se opone aquí a la iniciación esotérica en una doctrina.
Los conocimientos se divulgan desembarazándose así de la figura del mago. La
expansión de la ciudad, supone el advenimiento del ciudadano, circunstancia paralela
al nacimiento y desarrollo de la filosofía. La importancia del linaje deja paso a la
prioridad de la polis, de la comunidad, que suele ir acompañado de una organización
política que reclama la publicidad. El saber es trasladado a la plaza, en plena ágora,
siendo objeto de un debate público donde la argumentación dialéctica terminará por
predominar sobre la iluminación sobrenatural.

6. Vocabulario:
Arbitrario: Que procede con arbitrariedad.
Inconsistente: Falto de consistencia.
Acepción: Cada uno de los significados de una palabra según los contextos en que
aparece.
Divergencia: Diversidad de opiniones o pareceres.

7. Análisis de textos:

Texto 1: Pitágoras
¿Quiénes son los filósofos según Pitágoras?
Los filósofos, según Pitágoras, son aquellos que vienen a esta vida y naturaleza, a
examinar cuidadosamente la naturaleza de las cosas, amantes de la sabiduría también
llamados filósofos.
Texto 2: Platón
¿Qué es la Filosofía según Platón?
La Filosofía, según platón, no es ignorancia ni sabiduría, sino algo que no tiene el
ignorante, y de lo cual está dispensado el sabio. En rigor, la “modestia” socrática, por
la que se concibe a la sabiduría como algo divino, más allá de los límites de nuestra
natural capacidad, es la expresión de la filosofía como justa medida de la posibilidad
intelectual del hombre. Únicamente la filosofía es natural y propiamente humana.