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EXAMEN TRANVERSAL PEI 110 INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

PEI 110 EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN 2017/2

TherMouse

Disminuir el frío manual para lograr un trabajo continuo

INTEGRANTES: Claudio Fernández


Natalia Molina
Daniela Rojas

SIGLA/SECCIÓN: PEI110
DOCENTE: Nadia Villota Tapia
SEDE: Alameda
1. ÍNDICE

Tabla de Contenido
2. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 3

3. USUARIOS .................................................................................................................................... 4

4. PROBLEMA ...................................................................................................................................... 5

5. OPORTUNIDAD ................................................................................................................................ 5

6. SOLUCIÓN ........................................................................................................................................ 6

6.1. Idea ........................................................................................................................................... 6

6.2. Prototipo .................................................................................................................................. 6

7. RESULTADOS DE TESTEO ................................................................................................................. 8

7.1. Variables a analizar y pauta...................................................................................................... 8

......................................................................................................................................................... 8

7.2. Personas que entrevistaron (usuarios y agentes claves) ......................................................... 9

7.3. Resultados ................................................................................................................................ 9

8. APRENDIZAJE TESTEO .................................................................................................................... 10

8.1. Identificar y justificar cuál de las fases de la metodología es en donde deben realizar mejoras.
....................................................................................................................................................... 10

8.2. Cuáles son las mejoras del proyecto acorde al análisis realizado en el punto anterior. ....... 10

BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................................... 10

ANEXOS ............................................................................................................................................. 11

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2. INTRODUCCIÓN

Si bien sabemos que trabajar y/o estudiar de noche implica un esfuerzo extra en la vida de las personas,
de alguna u otra manera debemos encontrar la forma de hacer de esto algo más ameno, y que
disminuya los contras que podemos encontrar al momento de realiza nuestro trabajo como
corresponda.

Las bajas temperaturas que encontramos hoy en día, cada vez nos hace más difícil el querer levantarnos
a trabajar en las mañanas, al mismo tiempo nos hace evitar quedarnos hasta tarde realizando trabajos
pendientes. Lo que provoca que prolonguemos nuestra jornada laboral, a horas de trabajo extra cuando
debiésemos descansar, desconcentrándonos reiteradas veces por sentir frío en nuestro cuerpo.

¿Pero qué es lo que más nos afecta? Nuestras articulaciones y extremidades entumidas al permanecer
mucho tiempo estáticos, sobre todo trabajando frente a un computador, nuestras manos, apegadas al
mouse del computador, empiezan a enfriarse y nos desconcentra totalmente de lo que estamos
realizando, impidiendo el trabajo continuo.

Con este proyecto, queremos lograr disminuir ese frío que se siente en las manos al momento de
prolongar el tiempo trabajando frente a nuestros computadores o laptops con el mouse en nuestra
mano, logrando de esta de manera cómoda y eficazmente crear un producto que consiga que el frío no
sea el peor enemigo de los posibles usuarios de esta idea.

Un guante térmico, totalmente adaptable a la mano de cualquier persona, el cual permitirá usar el
mouse sin problemas, disminuyendo el frío de nuestras manos y logrando una perfecta concentración en
el trabajo realizado, permitiendo el trabajo continúo sin distracciones ni pérdidas de tiempo.

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3. USUARIOS

Este producto está destinado a aquellas personas que por motivos de tiempo, deben trabajar hasta altas
horas en sus laptops, sufriendo las consecuencias de las bajas temperaturas en época de otoño/invierno.

Nuestros usuarios más importantes y específicos, podemos decir que son estudiantes universitarios,
idealmente los que estudian de noche y deben quedarse hasta altas horas de la madrugada realizando
trabajos, oficinistas, los cuales muchas veces llevan largas jornadas trabajando sin parar frente a sus
computadores y usualmente deben llevar trabajo pendiente a casa, dibujantes/proyectistas que se
dedican 100% a trabajar con su laptops con software asociados al dibujo, y en general a todo aquellos
que trabajan constantemente en la noche frente a sus computadores.

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4. PROBLEMA

No cabe duda de que actualmente el trabajo en computador es transversal a prácticamente todos los
oficios y labores. Es por esto que, debido a las largas jornadas que los usuarios pasan frente al
computador, comienzan a aparecer algunas molestias físicas, como la tendinitis. Otras, aunque no de
carácter médico, paralelamente se presentan y nos generan incomodidades y la necesidad de realizar
pausas en nuestras labores. Obtuvimos, gracias a la indagación, la respuesta: la común molestia que
causa el frío o la inactividad de la mano que maneja el mouse.

Si bien no hay dolores asociados, la sensación de “mano dormida” o fría es incómoda y no permite
avanzar mucho sin tener que pausar el trabajo. Es esto justamente lo que aislamos como el problema en
sí, y a lo que quisimos darle solución.

5. OPORTUNIDAD

Descubierto el problema, comenzamos a idear una posible solución, traducida en la oportunidad de


emprender. El problema de la “mano fría” por lo visto, no es nuevo, pero las soluciones no son muy
prácticas y esto significaba una posibilidad de crear.

En el mercado prácticamente no existen soluciones que traten este tema y las que hay, no son prácticas,
siendo mas visuales que nada. Decidimos unir lo práctico, el bajo costo, lo útil y lo no tóxico en un
producto y con esta meta comenzamos el desarrollo.

Cuando hablamos de oportunidad, nos referimos a algo real y viable, no un proyecto o algo que
demande millones y que no tenga muchas posibilidades de ver la luz. Por el contrario, que sea posible de
realizar para prácticamente cualquier persona.

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6. SOLUCIÓN

6.1. Idea
Crear un producto de bajo costo, inocuo y práctico para el enfriamiento de la mano en el uso del Pc.

6.2. Prototipo
En el comienzo de la creación del prototipo se confeccionó el siguiente modelo:

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Al ir revisando detalles se llegó al prototipo final.

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7. RESULTADOS DE TESTEO

7.1. Variables a analizar y pauta.


A continuación se muestra la pauta del testeo y lo que el público evaluó en la Expo Innova.

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7.2. Personas que entrevistaron (usuarios y agentes claves)

Se entrevistó a estudiantes de la misma institución Duoc Uc, quienes son los principales usuarios del
producto.

Además, como entrevistados, los compañeros de trabajo compartieron su opinión; contadores (de 29-35
años) y profesoras (45-55 años)

7.3. Resultados

Posterior a los 4 testeos se hizo un análisis de las respuestas más frecuentes

Preguntas 1 2 3 4 5
¿Cómoevalúan la infografía? X
¿La presentación del proyecto X
es adecuada?
¿Se entiende el Problema a X
solucionar?
¿La solución es coherente con el X
problema?
¿Cómo evalúa la identificación X
de las necesidades?
¿La infografía aporta a la X
presentación del proyecto?
¿Cómo evalúan el proyecto? X

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8. APRENDIZAJE TESTEO

8.1. Identificar y justificar cuál de las fases de la metodología es en donde deben realizar mejoras.

De acuerdo al testeo se deben hacer mejoras en el diseño del producto, hacer diversos tamaños de tal
manera que al probarlo no resulte incómodo y alternativas de material de acuerdo al clima.

8.2. Cuáles son las mejoras del proyecto acorde al análisis realizado en el punto anterior.

Basándose en las respuestas de los usuarios y/o entrevista, y análisis en Expo Innova se mejoró el diseño,
logrando que fuese más atractivo al momento de querer adquirir el producto, manteniendo su color y su
forma, los que resultaron bastante aceptables por los usuarios asistentes, realizando sus críticas
constructivas para poder mejorar nuestro producto.

BIBLIOGRAFÍA
En el producto se utilizaron como fuentes:

Ilustraciones de Design thinking otorgado por la profesora Nadia Villota.

PPT de Contextualización de Ideas otorgado por la profesora Nadia Villota.

PPT de Brainstorming otorgado por la profesora Nadia Villota.

PPT de Infografía otorgado por la profesora Nadia Villota.

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ANEXOS

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