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CICLO LECTIVO 2015

PROYECTO ÁULICO ANUAL 2015


 CURSO Y DIVISIÓN

 NOMBRE DE LA MATERIA

 DOCENTE A CARGO

ANEXO I

ENCUADRE PEDAGÓGICO

FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA (Diseño Curricular)

OBJETIVOS: Centralizados en la actividad del Profesor.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS A UTILIZAR Trabajos de laboratorio, clase


expositiva, resolución de ejercicios, trabajos de investigación, lecciones paseo
con guía de trabajo, etc.

PROYECTOS ESPECÍFICOS A DESARROLLAR DURANTE EL AÑO (Ej.;


Participación en la Olimpíadas de Matemática, Feria de Ciencias, charlas con
especialistas de medio ambiente, ESCB)

EVALUACIÓN

a) ¿Qué voy a evaluar? (Ejemplo de criterios: contenidos, presentación,


vocabulario adecuado, presentación personal, participación, etc.)

b) ¿Cómo voy a evaluar? (Instrumentos. Ej.: Eval. escrita, Eval. oral,


observación, presentación de trabajos prácticos, etc.)

ANEXO II

CONTENIDOS

Especialidad:
Curso y división:

Materia:

TRIMESTRE CONTENIDOS TIEMPOS


ESTIMADOS EN
HORAS

BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA

ANEXO III
DIAGNÓSTICO

FECHA DE ENTREGA DEL DIAGNÓSTICO…./…./…. A FIN DE REALIZAR LA


REUNIÓN DE PADRES CORRESPONDIENTE.

a) Completar el cuadro en % del curso.

Conocimientos previos útiles para la materia MB B R I


de la totalidad del curso

b) Instrumentos que utilizó para la evaluación

INSTRUMENTO SI NO
Evaluación escrita
Preguntas orales
Diagnóstico de ingreso
Trabajo práctico
Otros (especificar)

c) Informe del grupo (características de estudio, atención, disciplina,


cumplimiento, participación, casos particulares que se quieran destacar,
etc.)

DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL: Identificar aquellos alumnos que tienen


dificultades de aprendizaje y conducta.
PROBLEMAS DE
BAJO RENDIMIENTO
NOMBRE CONDUCTA
(Calificación tentativa)
(especificar brevemente)

Firma del docente: …………………………………………………………………......

Firma del directivo: ……………………………………………………………………..

Aclaración: ………………………………………………………………………………

Fecha : …../ …../ …..

Sello de la Institución: