LICEO REPÚBLICA DE ISRAEL CURSO

PROFESOR(A): Pamela Gómez 8°

ASIGNATURA: MATEMÁTICA

UNIDAD 4 Datos y probabilidades

Nombre:

FECHA: 15/11/2017
PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE % de exigencia: 60 CALIFICACIÓN:
42 pts OBTENIDO:

Objetivos de Aprendizaje:
Mostrar que comprenden las medidas de posición, percentiles y cuartiles:
 Identificando la muestra que está sobre o bajo el percentil.
 Representándolas con diagramas, incluyendo el diagrama de cajón, de manera manual y/o con software educativo.
 Utilizándolas para comparar poblaciones.
Evaluar la forma en que los datos están presentados:
 Comparando la información de los mismos datos representada en distintos tipos de gráficos para determinar fortalezas y
debilidades de cada uno.
 Justificando la elección del gráfico para una determinada situación y su correspondiente conjunto de datos.
 Detectando manipulaciones de gráficos para representar datos.

Item 1 Selección única ( 10 PTS)

1. Se realiza una encuesta de opinión a 100 jóvenes de distintas comunas y edades sobre sus programas
favoritos de televisión. La variable en estudio en este caso es:

A. comuna de residencia.
B. edad del encuestado.
C. programa de TV favorito.
D. la cantidad de jóvenes.

2. Según el siguiente gráfico, ¿cuántas personas obtuvieron entre un 4,0 y un 6,0 en la prueba?

A. 1 B. 4 C. 5 D. 7
3. Marta quiere ordenar sus notas en una tabla de frecuencias:
Notas de Marta
5,2 – 4,5 – 2,5 – 3,6 – 5,9 – 7,0 –
5,9 – 4,9
6,0 – 5,9 – 4,9 – 6,9 – 4,8 – 1,9 –
4,8 – 5,0
¿Qué tabla agrupa correctamente los datos?

A. C.
Nota f Nota f
[1, 2[ 1 [1, 2[ 0
[2, 3[ 1 [2, 3[ 2
[3, 4[ 1 [3, 4[ 1
[4, 5[ 6 [4, 5[ 5
[5, 6[ 5 [5, 6[ 5
[6, 7] 3 [6, 7] 3

B. D.
Nota f Nota f
[1, 2[ 1 [1, 2[ 1
[2, 3[ 1 [2, 3[ 1
[3, 4[ 1 [3, 4[ 2
[4, 5[ 5 [4, 5[ 4
[5, 6[ 5 [5, 6[ 5
[6, 7] 3 [6, 7] 3

4. Una empresa de telefonía quiere investigar las preferencias sobre equipos móviles de los estudiantes
de educación superior. ¿Cuál de las siguientes alternativas NO corresponde a un elemento de la
población de estudio?

A. Un estudiante de derecho.
B. Un estudiante de 5° año de pedagogía general básica.
C. Un estudiante de tercer año de ingeniería en sonido y acústica.
D. Un estudiante de 4° año medio de un colegio.

5. Si la media aritmética de: 25 – 15 – 20 – 15 – 20 – x es 20, ¿cuál es la moda de esta muestra?

A. 20
B. 25
C. 15 y 20
D. 15, 20 y 25
6 Se desea conocer el porcentaje de obesidad de los niños y niñas del jardín infantil “Enanitos”. ¿Cuál de
las siguientes alternativas puede corresponder a una muestra asociada al estudio?

A. 10 niños y niñas de cada nivel del jardín infantil “Enanitos”.

B. Todos los niños menores de 5 años de Santiago.
C. Un niño y una niña de cada jardín infantil de Santiago.
D. 3 niños o niñas del nivel medio menor del jardín infantil “Enanitos”.

Considera la siguiente tabla de frecuencias para responder las preguntas 7, 8 y 9

Puntaje obtenido en una prueba de
Matemática
Puntaje f F fr
[0, 10[ 3 3 0,09
[10, 20[ 6 9 0,17
[20, 30[ 9 18 x
[30, 40[ 12 30 0,34
[40, 50[ 5 35 0,14
7. ¿Cuántos estudiantes rindieron la prueba?
A. 70
B. 50
C. 40
D. 35

8. Si se aprueba obteniendo 30 o más puntos, ¿cuántos estudiantes reprobaron?

A. 18
B. 17
C. 30
D. 35

9 ¿Cuál es el valor aproximado de x?

A. 0,17
B. 0,26
C. 0,51
D. 1
Analiza el siguiente histograma y luego responde la pregunta
Masa corporal de un grupo de personas

30

Frecuencia absoluta
25

20

15

10

0
[0, 10[ [10, 20 [ [20, 30[ [30, 40[ [40, 50[ [50, 60[ [60, 70[
Masa corporal (kg)

10 ¿Cuántas personas tienen una masa corporal entre 30 kg y 60 kg?

A. 43 personas.
B. 47 personas.
C. 67 personas.
D. 120 personas.

I.- Escribe las fórmulas que se solicitan a continuación. ( 4 pts)

Media aritmética

Mediana
ITEM DESARROLLO

1. Completa la tabla de frecuencia. Para ello, expresa la frecuencia relativa decimal.

Calcula la mediana, media aritmética. (6 pts)

Tiempo que demora un grupo de estudiantes en llegar al

colegio
Tiempo (minutos) fi Fi fr xi Xi*fi
[0, 10[ 6
[10, 20[ 9
[20, 30[ 15
[30, 40[ 12
[40, 50[ 7
[50, 60[ 6
[60, 70[ 3
[70, 80[ 2
n=

Mediana ( 3 pts)

Media aritmética ( 3 pts)

 2- A continuación se presentan los promedios de 40 estudiantes en la asignatura de matemática.
Ordénalos de menor a mayor para construir tu tabla de frecuencia, calcula la
moda y, media aritmética. (16pts)

6,5 5,6 70 4,5 6,3 3,8 4,1 5,6 5,9 6,6

5,8 4,3 5,4 5,2 4,8 5,3 6,5 6.4 4,9 6.3
5,5 6,4 6,5 6,2 70 4,3 4,8 3,9 4,7 5,3
6,7 5,9 6,4 4,5 4,0 5,0 5,2 4,8 6,3 6,8

( 2pts)

(10 pts)

Intervalo de fi Fi fr xi xi*fi
notas
(3,0 – 3,9)
(4,0 - 4,9)
(5,0 – 5,9)
(6,0 – 6,9)
7,0
Media aritmética=

(3 pts)

MEDIA=
(3 pts)