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DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL LA CONVENCION


ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

Anexo 1
INFORME DE CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2016

ACCIONES
DIFICULTADES
ADOPTADAS PARA FUENTES DE
COMPROMISO INDICADORES METAS LOGROS O PUNTOS
SUPERAR LAS VERIFICACIÓN
CRÍTICOS
DIFICULTADES
Porcentaje de estudiantes
que logran nivel
satisfactorio en la
Evaluación Censal de
Progreso anual de
Estudiantes (ECE) (2º y 4º
aprendizajes de
grado de primaria.
los estudiantes de
Porcentaje de estudiantes,
la Institución
de los demás grados y
Educativa.
niveles que alcanzan
rendimiento satisfactorio en
todas las áreas
curriculares.
Retención anual e Porcentaje de estudiantes
interanual de que culminan el año
estudiantes en la escolar 2015, que se
Institución matriculan y concluyen el
Educativa. 2016
Cumplimiento de Porcentaje de horas
la calendarización lectivas cumplidas.
planificada por la Porcentaje de jornadas
Institución laborales efectivas de los
Educativa. docentes.
Acompañamiento Porcentaje de docentes
y monitoreo a la que reciben monitoreo y
práctica acompañamiento por parte
pedagógica en la del equipo directivo.
institución
Educativa.
Gestión de la La IE cuenta con un Comité
Convivencia de Tutoría, Orientación
escolar en la Educativa y Convivencia
Institución Escolar y Normas de
Educativa. Convivencia actualizadas
en el Reglamento Interno
(RI) a nivelo de aula e IE.
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Porcentaje de casos de
violencia escolar atendidos
sobre el total de casos
registrados en el libro de
registro de incidencias y en
la plataforma web SiSeVe
Porcentaje de actores
Instrumentos de educativos que participan
gestión educativa: en la elaboración del PEI.
formulación del
PEI e Porcentaje de actividades
implementación planificadas en el Plan
del PAT Anual de Trabajo (PAT)
que fueron implementadas.

Lugar y fecha

……………………………………

FIRMA DE DIRECTOR (A)


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ANEXO 2
INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR 2016

ACCIONES DIFICULTADES ACCIONES FUENTES DE


ASPECTOS ACTIVIDADES METAS LOGROS
PROGRAMADAS ENCONTRADAS ADOPTADAS VERIFICACIÓN
Matrícula oportuna
Acogida a los
estudiantes

PRIMER Implementación del


MOMENTO Plan de Acción para
Buen Inicio la mejora de los
del Año aprendizaje
Escolar Distribución de
material educativo

Mantenimiento de
local escolar

Primera y segunda
Jornada de Reflexión
sobre los
compromisos de
gestión escolar.
Reajuste del PAT
2016.
Evaluación de
SEGUNDO diagnóstico de los
MOMENTO estudiantes
La mejora de
los
aprendizajes
Primer Día de Logro
y la escuela
que
queremos Evaluación de los
estudiantes del 2° y
4° grado (kit de
evaluación)

Planificación y
ejecución del Plan
Lector.
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Tutoría y Orientación
Educativa.

Cuidado ambiental
prevención de
riesgos, desastres y
simulacros.
Concurso de Buenas
Prácticas de Gestión
Ambiental.

Concurso de Buenas
Practicas Docentes.

Feria de Ciencia y
Tecnología (Eureka
2016)

Juegos Deportivos
Nacionales escolares.

Juegos Florales
Escolares.
Nacionales
Premio Nacional de
Narrativa y Ensayo
José María Arguedas.
Implementación de la
matriz de logros
ambientales 2016.
Tercera Jornada de
reflexión, balance y
rendición de cuentas.
TERCER Segundo Día de
MOMENTO Logro en el marco de
Balance del la clausura del Año
Año Escolar y Escolar
rendición de Jornadas de
cuentas planificación para
elaborar los
documentos de
gestión escolar 2016
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ANEXO Nº 03

INSTITUCIONES INCLUSIVAS
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION EDUCATIVA : ………………………………………………………………………………………………………………………………………
CODIGO MODULAR DE LA IE : ………………………………………………………………………………………………………………………………………
DIRECCION DE LA IE : ………………………………………………………………………………………………………………………………………
DISTRITO : ………………………………………………………………………………………………………………………………………
DIRECTOR(A) : ……………………………………………………………………………….. N° CELULAR………………………………..

RELACIÓN DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (niños y niñas de inclusión educativa)
TIENE
CERTIFICADO
DNI DEL FECHA DE TIPO DE SEXO GRADO DE
N° NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE ESTUDIANTE NACIMIENTO DISCAPACIDAD H/M y/o DISCAPACIDAD
Seccion SI/NO

Lugar y fecha

……………………………………

FIRMA DE DIRECTOR (A)


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ANEXO 4

ESQUEMA PARA EL INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO CONSOLIDADO ANUAL 2016 - NIVEL PRIMARIA

I. DATOS GENERALES:
UGEL : …………………………………………….. DISTRITO: ………………………………………….. : RED EDUCATIVA…………………………………………………….
I.E. N°: …………………………………………………………LUGAR …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
DIRECTOR (A):…………………………………………………….. COD. MODULAR : …………………….…………………………………………………………………………………….

II. PLANIFICACIÓN CURRICULAR.

INDICADORES LOGROS DIFICULTADES O ACCIONES ADOPTADAS PARA PROPUESTAS Y RETOS


PUNTOS CRITICOS SUPERAR LAS DIFICULTADES. PARA MEJORAR EN EL
AÑO 2017.

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL.


CONTEXTUALIZACION Y MANEJO DE
UNIDADES DIDACTICAS.
MANEJO DE PROCESOS
PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS.
MANEJO DE ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS.
MANEJO Y USO DE LAS RUTAS DE
ARENDIZAJE.
USO Y MANEJO DEL DCN-2008 Y SU
MODIFICATORIA R.M.N°199-2015-
MINEDU.
USO KITS ESCOLAR, DE MATERIALES
EDUCATIVOS Y TEXTOS DEL MED.
APROVECHAMIENTO PEDAGOGICO DE
LAPTOP XO Y ROBOTICA EDUCATIVA.
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III. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

ACCIONES ADOPTADAS PROPUESTAS Y RETOS


DIFICULTADES O
INDICADORES LOGROS PARA SUPERAR LAS PARA MEJORAR EN EL
PUNTOS CRITICOS
DIFICUTADES. AÑO 2017.
USO Y APLICACIÓN DE LA
EVALUACION FORMATIVA Y
SUMATIVA
USO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN

QUILLABAMBA, NOVIEMBRE DEL 2016

……………..……………………………………

FIRMA Y SELLO DE DIRECTOR (A)


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ANEXO 5

RESUMEN DE LAS ACCIONES E MONITOREO Y ACOMPAÑAMIOENTO

UGEL: LA CONVENCIÓN DISTRITO: ………………………………………………….. RED EDUCATIVA: …………………………………… ……………………..


I.E. N° ………………… ……………………………………………………………………………………..LUGAR: ….........................................................................
DIRECTOR: …………………………………………………………………………………………………….CONDICION:…………………………………………………………………..

Cantidad de docentes
Cantidad de docentes Cantidad de docentes monitoreados
Cantidad de docentes Cantidad de docentes durante el año
monitoreados en el monitoreados en el
NIVEL en la I.E monitoreados en el
I trimestre II trimestre
III trimestre

Cantidad % Cantidad % Cantidad % Cantidad % Cantidad %


Primaria

LUGAR Y FECHA: ……………………………………………………

……………………………………………………………………
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR
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ANEXO 06

UGEL: LA CONVENCIÓN DISTRITO: …………………….. RED EDUCATIVA: ………………………. I.E. N° ………………… LUGAR: ……………………….
AÑO ESCOLAR: ………………………….. INICIO: ………………………. TERMINO: ………………………………
HORAS PERDIDAS
HORAS HORAS HORAS
MES PROBLEMA PROBLEMA CONVOCATORIA OTROS HORAS
PROGRAMADAS PERDIDAS RECUPERADAS EFECTIVAS
CLIMÁTICO SOCIAL MINEDU MOTIVOS
TOTAL
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
TOTAL

LUGAR Y FECHA: ……………………………………………………

…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR FIRMA Y SELLO DEL REPRESENTANTE DEL CONEI
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ANEXO 7
AVANCE CURRICULAR 2016

I. DATOS GENERALES.
UGEL : La Convención DISTRITO :
COCOE : LUGAR :
I.E. N° : CODIGO MODULAR :

AVANCE CURRICULAR PORCENTUAL POR PROMEDIO ANUAL


GRADOS POR ÁREA
N° ÁREAS CURRICULARES
1° 2° 3° 4° 5° 6° %

01 COMUNICACIÓN

02 MATEMÁTICA

03 PERSONAL SOCIAL

04 CIENCIA Y AMBIENTE

05 ARTE

06 EDUCACIÓN RELIGIOSA

07 EDUCACIÓN FÍSICA

PROMEDIO PORCENTUAL A NIVEL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

LUGAR Y FECHA: ……………………………………………………

……………………………………………………………………
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR
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ANEXO 8

ACTIVIDADES QUE REALIZÓ: EN SALUD ESCOLAR APRENDE SALUDABLE AL 31 DE DICIEMBRE 2016.

N° ACTIVIDADES REALIZADAS.2016 ¿COMO LO REALIZO? OBSERVACIONES.

01 Elaboración del PAT de salud escolar.

02 ¿Conformó el comité de salud y alimentación


escolar?
03 Capacitación, docentes PP.FF sobre actividades
de PSE.
04 Capacitación a propietarios y expendedores de
alimentos quioscos escolares saludables.
05 Implementación y/o mejoramiento de cocinas
escolares (Qali Warma).
06 Actividades sobre lavado de manos.
Actividades de salud bucal, salud ocular,
actividad física, seguridad vial.
07 Implementación de rincón de aseo y botiquín
escolar. Tachos diferenciados.
08 Segregación de residuos sólidos.

09 Consumo de agua segura. Loncheras saludables.


Dile NO a la comida chatarra.
10 Actividades para reducción del dengue, zika,
bartonela leishmaniosis. IRA ERA. Tifoidea.
12 Actividades para prevenir incendios forestales.
Tala de árboles, sequia etc.
13 Implementación de área verde, jardines,
machetería, murales verdes, huerto escolar.
14 Mantenimiento de limpieza SS.HH, piletas y
locales de la II.EE.
15 Implementación de materiales de aseo escobas,
detergentes mangueras, trapeadores etc.
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ANEXO 09
ESQUEMA PARA EL REPORTE DEL PROGRAMA SOCIAL QALI WARMA 2016
I.- DATOS INFORMATIVOS.
UGEL:……………………………. DISTRITO:…………………………………………………………
RED EDUCATIVA:……………………… LUGAR:………………………………………………………………………………………………….
II.EE. N° …………………………………. COD. MODULAR: …………………………………………………………………………………….
DIRECTOR:………………………………..
NÚMERO DE ALUMNOS VARONES………… MUJERES………………… TOTAL…………………
NÚMERO DE PADRES DE FAMILIA QUE CUENTA LA II.EE. ___________
II.- CONFORMACION ACTUALIZACION DEL CAE (COMITÉ DE ALIMENTACION ESCOLAR 2017).
01 Presidente (a) Director N° DNI.
02 Secretario (a) (profesor del comité de alim. Salud esc.) N° DNI.
03 Primer Vocal PP.FF. N° DNI.
04 Segundo Vocal PP.FF N° DNI.
05 Tercer Vocal PP.FF. N° DNI.

III.- AMBIENTES QUE CUENTA LA II.EE PARA EL SERVICIO ALIMENTARIO.


N° DESCRIPCION SI NO
01 COCINA EQUIPADA
02 ALMACEN DE PRODUCTOS
03 COMEDOR ESTUDIANTIL
04 AGUA Y DESAGUE

IV.- PREPARACION DE ALIMENTOS.


a.- ¿Cómo organizó el CAE para el preparado de alientos en la Institución Educativa?
b.- ¿Cuánto fue la aportación mensual del PP.FF para el preparado de los alimentos?
Explique brevemente, en que se gastaron.
V.- DE LOS PRODUCTOS ALIMENTICIOS QUE RECIBE DEL PROGRAMA QALI WARMA.
Esta de acuerdo. De su opinión al respecto.
VI.- DE LOS MONITORES DE GESTION.
- ¿Cuántas visitas recibió?
- ¿Cuántas capacitaciones realizó al personal docente, PP.FF y miembros del CAE?

Lugar y Fecha.
------------------------------------
FIRMA Y SELLO DIRECTOR
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ANEXO 10

TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CULTURA

ACCIONES REALIZADAS QUE RESPONDEN AL V COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR


N° ACCIÓN Y/O ACTIVIDAD LOGRO DIFICULTAD SUGERENCIA
Municipios Escolares
Policías Escolares
Juegos Florales …

*las acciones que se implementaron deben ser consideradas en el plan anual de trabajo.
MARCA CON UN ASPA (X) DE ACUERDO A LA CONSIGNA.

TIENE IMPLEMENTADO EL CUADERNO DE INCIDENCIA A NIVEL INSTITUCIONAL. SÍ NO


TIENE CONFORMADO EL COMITÉ DE TUTORÍA. SÍ NO
TIENE EL REGLAMENTO INTERNO ACTUALIZADO, CONSIDERANDO LAS NORMAS DE CONVIVENCIA. SÍ NO
ACTUALIZÓ LOS DATOS EN LA PLATAFORMA DEL SISEVE, ADJUNTAR CONSTANCIA. SÍ NO
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COMPLETA:

Casos de violencia actual según su estado actual


Involucrados Total de casos
REGISTRADOS EN Registro Acción de la IE Derivación Seguimiento Cierre
EL CUADERNO DE
INCIDENCIAS De adultos a escolares
Entre escolares
Total del año

COMPLETA

Casos de violencia actual según su estado actual


Involucrados Total de casos
REGISTRADOS EN Registro Acción de la IE Derivación Seguimiento Cierre
LA PLATAFORMA
SISEVE De adultos a escolares
Entre escolares
Total del año
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ANEXO N° 11

BALANCE DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA NACIONAL DE SOPORTE PEDAGÓGICO EN LA INSTITUCIÓN


EDUCATIVA, CORRESPONDIENTE AL AÑO ESCOLAR-2016.

NOMBRE DE LA I.E:…………………………………LUGAR…………………………………….DISTRITO:…………………………..

PROPUESTAS DE
LINEAS DE ACCIÓN FORTALEZAS NUDOS CRÍTICOS MEJORA PARA EL
2017

FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS A
DOCENTES Y DIRECTIVOS

REFUERZO ESCOLAR

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

ARTICULACIÓN DE LA FAMILIA Y LA
COMUNIDAD.

Quillabamba,……. de…………………………….2016.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR


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ANEXO N° 12

COMPROMISOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA NACIONAL DE SOPORTE PEDAGÓGICO EN LA


INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA AÑO 2017

NOMBRE DE LA I.E:…………………………………LUGAR…………………………………….DISTRITO:…………………………..

N° DEL DOCENTE DE AULA DEL EQUIPO DIRECTIVO

Quillabamba,……. de…………………2016.

FIRMA Y SELLO DIRECTOR


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ANEXO N° 13

CUADRO CONSOLIDADO DE ACCIONES REALIZADAS POR EL DOCENTE DE AULA Y/O DIRECTOR DE LA I.E. - 2016

NOMBRE DE LA I.E:…………………………………LUGAR:………………………………….DISTRITO:…………………………..

N° DE N° DE JORNADAS N° DE VISITAS RECIBIDAS N° DE GIAs RECIBIDAS


ENCUENTROS REALIZADAS CON POR EL ACOMPAÑANTE POR EL ACOMPAÑANTE
NOMBRE DEL DOCENTE GRADO/ REALIZADOS CON PP.FF. DE SOPORTE DE SOPORTE
ACOMPAÑADO. PP.FF. PEDAGÓGICO. PEDAGÓGICO.
SECCIÓN

OBSERVACIONES:………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Quillabamba,……. de…………………2016.

……………………………………………..
FIRMA Y SELLO DIRECTOR
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ANEXO N° 14

CUADRO CUMPLIMIENTO DE FUNCIONES DE ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO Y DOCENTE FORTALEZA EN LA I.E.- 2016.

NOMBRE DE LA I.E:…………………………………CENTRO POBLADO…………………………………….UGEL:…………………………..

CARGO ACCIONES REALIZADAS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA

ACOMPAÑANTE
DE SOPORTE
PEDAGÓGICO

DOCENTE
FORTALEZA

OBSERVACIONES:………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Quillabamba,……. de…………………2016.

DIRECTOR
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ANEXO 15

EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE

IE N° …………………………………………………………… …………………………………….. LUGAR ………………………………………………………….................................................... ……………………… DISTRITO:………………………………………………………..

DIRECTOR (A) ……………………………………………………………………………………………………………………………….................................................................................................................................................... CONDICIÓN ................................................................................

ACTIVIDAD REALIZADA FORTALEZAS DEBILIDADES SUGERENCIAS


Aplicación y Contextualización de las
Unidades Didácticas.

(de no contar las UU.DD, explicar cómo


elaboro su PCA)
Elaboración del Calendario Agro-festivo.

Elaboración de la matriz de fuentes locales

.
Elaboración y ejecución de los proyectos /
unidades integradas.

LUGAR Y FECHA

FIRMA Y SELLO DIRECTOR


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ANEXO N° 16
FORMATO DE PROPUESTA DE FORMULACIÓN DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
II EE:……………………………………………………………………… LUGAR:……………………………………………………………………DISTRITO:…………………………………………………………..
EQUIPO INNOVADOR: NOMBRES Y APELLIDOS Email
N° de celular
DIRECTOR (Líder del equipo)

DOCENTES (3 Promotores)

I.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:


PROBLEMA OBJETIVOS
(Causa – consecuencia) (Respuesta al problema)
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA A NIVEL EJEMPLO.- Estudiantes propensos a Promover rendimiento óptimo de estudiantes y
enfermedades y bajo rendimiento escolar. hábitos alimenticios saludables
DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y/O

AULA. (diagnóstico)

II.- PLAN DE ACCIÓN


¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitaremos?
Situaciones de aprendizaje Estrategias Materiales
PLANIFICACIÓN Investigar que hábitos Observando en los recreos a Laptop XO
DE alimenticios practican los niños los estudiantes Papel boom, Plumones, lapiceros,
ACTIVIDADES de la escuela. Elaborando una ficha de colores, Cartulinas, etc.
entrevista
Trabajando en equipo
Sistematizando la
información.
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III.- DESARROLLO DEL PLAN DE ACCIÓN: (solución al problema movilizando aprendizajes)


AREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES NIVEL DE
AVANCE

Nivel de avance 1= inicio 2= proceso 3= logrado

IV.- EVALUACIÓN:

RESULTADOS INSTRUMENTOS A UTILIZAR


(para evaluar los aprendizajes esperados)
(PRODUCTO DE LOS ESTUDIANTES)
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ANEXO 17
RELACIÓN DE DOCENTES PARA EL REPORTE LABORAL 2016

N° APELLIDOS Y NOMBRES FECHA DE INICIO FECHA DE SITUACIÓN LABORAL N° DE


DE LABOR CULMINACIÓN DE Nombrado Contratado RESOLUCIÓN DE
PEDAGÓGICA LABOR PEDAGÓGICA. NOMBRAMIENTO
Y/O CONTRATA

Lugar y fecha

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR