PLAN DE TRABAJO SITUACION DE APRENDIZAJE

“EL ARTE DE DIBUJAR”

CAMPO FORMATIVO: Expresión Y Apreciación Artística TRANSVERSALIDAD:
ASPECTO: Expresión Y Apreciación Visual C.F: LENGUAJE Y COMUNICACION
COMPETENCIA PRINCIPAL: ASPECTO: Lenguaje oral
Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos
representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados tipos de interacción con los demás

PROPOSITO EDUCATIVO: Inicio/ Termino Modalidad :

Usen la imaginación y la
28SEPTIEMBRE /2 DE Situación didáctica
fantasía, la iniciativa y la OCTUBRE 2015
creatividad para expresarse por
medio de los lenguajes artísticos
Estándar:
(música, artes visuales, danza, 3. Participación en eventos comunicativos orales
teatro) y apreciar 3.1. Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias
manifestaciones artísticas y mediante el lenguaje oral.
3.2. Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que
culturales de su entorno y de otros dicen y respeta turnos al hablar.
otros contextos.
BASES PARA EL TRABAJO
9. La intervención educativa requiere de una planificación flexible

ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS

INICIO:
LUNES 28 DE SEPT
1. Escribir sobre pizarrón conceptos que tienen sobre el arte
2. Ampliar conocimientos sobre este arte “dibujo artístico”
3. Escuchar un cuento Quintín el dibujo parlante
4. Mencionar que comprendieron del cuento
5. Elegir materiales para dibujar lo que deseen
6. Dibujar trazos en un plano liso
7. Investigar en casa sobre el arte de dibujo
Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.
• Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros.
• Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.
• Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que
faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula;
proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula.
• Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión
plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílica, collage, crayones de
cera.
 • Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a
DESARROLLO: crear una obra
MARTES 29 SEPT • Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas,
1. Asamblea septiembre paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o
MIERCOLES 30 SEPT situación vivida.
1. Leer las investigaciones sobre tema el dibujo • Observa e interpreta las creaciones artísticas de sus compañeros y
2. Hacer un cartel donde implementar normas de trabajo encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando
3. Elegir un lugar en donde elaborar nuestro dibujo (patio) éstas se hacen a partir de una misma situación.
4. Decidir que dibujaremos en nuestro plano • Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso
JUEVES 1 OCTUBRE expresar mediante su creación artística.
1. Trazar líneas de izquierda a derecha con el dedo índice,
utilizando crayolas.
2. Moldear con plastilina de manera libre
3. Jugar en el patio desplazándose en diferentes direcciones
4. Seguir trazos dibujados en el piso
5. Conversar acerca de las dificultades presentadas en el juego
CIERRE:
VIERNES 2 OCTUBRE
1. Jugar con los juguetes al aire libre
2. Tomar decisiones para formar equipos
3. Recordar el cuento de Quintín el dibujo parlante
4. Dibujar siguiendo indicaciones de la maestra acerca del cuento
5. Visitar las aulas y mostrar nuestro trabajo
6. Colgar nuestros dibujos para que los vean nuestros padres.
7. Recibir a los padres para que nos expresen su criterio de la
actividad.
Materiales para la situación Preguntas para propiciar la reflexión

Gises, crayolas, grabadora, papeles diversos, ¿Te gusta dibujar?

investigaciones, música, recipientes, ¿Qué sientes tú cuando dibujas?
materiales necesarios…. ¿Sabes lo que es una obra de arte?
¿Tus padres dibujan?
¿Qué es un dibujo?
EDUCACION FISICA MARTES/ JUEVES
C.F.--- Desarrollo físico y salud
ASP.-- Coordinación, fuerza y equilibrio
COMP.--- • Mantiene el control de movimientos que implican
fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de
ejercicio físico.
ACT.—
• Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas
partes de su cuerpo.
• Participa en juegos que implican habilidades básicas, como
gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear,
trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios
cerrados.
• Combina acciones que implican niveles más complejos de
coordinación, como correr y lanzar; correr y saltar; correr y girar;
correr-lanzar y cachar, en actividades que requieren seguir
instrucciones, atender reglas y enfrentar desafíos.
• Acuerda con sus compañeros estrategias para lograr una meta
que implique colaboración en el juego.
BIBLIOGRAFIA: PEP2011
EDUCACION MUSICAL LUNES MIERCOLES /VIERNES
C.F.—Expresión Y Apreciación Artística
Aspecto: Expresión y apreciación musical
Competencia: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los
cantos y la música que escucha.
ACTIVIDADES:
1. Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar el audio cuento
2. Aprender canción utilizando instrumentos musicales.
3. Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.
4. Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos
musicales.
5. Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del sonido en
melodías conocidas
 ACTIVIDADES PERMANENETES
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
28 29 30 1 2
HONORES A LA ACTIVACION ACTIVACION ACTIVACION ACTIVACION
BANDERA EDUC. FISICA MUSICA Y MOVIMIENTO EDUC. FISICA MUSICA Y MOVIMIENTO
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO ASAMBLEA DE
SEPTIEMBRE

5 6 7 8 9
HONORES A LA ACTIVACION ACTIVACION ACTIVACION ACTIVACION
BANDERA EDUC. FISICA MUSICA Y MOVIMIENTO EDUC. FISICA MUSICA Y MOVIMIENTO
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO

12 13 14 15 16
HONORES A LA ACTIVACION ACTIVACION ACTIVACION ACTIVACION
BANDERA EDUC. FISICA MUSICA Y MOVIMIENTO EDUC. FISICA MUSICA Y MOVIMIENTO
ACTIVACION DIA DE LA
MUSICA Y MOVIMIENTO ALIMENTACION
DESCUBRIMIENTO DE
AMERICA
 19 20 21 22 23
HONORES A LA ACTIVACION ACTIVACION ACTIVACION ACTIVACION
BANDERA EDUC. FISICA MUSICA Y MOVIMIENTO EDUC. FISICA MUSICA Y MOVIMIENTO
ACTIVACION TALLER DE LA ONU
MUSICA Y MOVIMIENTO DÍA DEL MÉDICO

26 27 28 29 30
HONORES A LA ACTIVACION ACTIVACION ACTIVACION ACTIVACION
BANDERA EDUC. FISICA MUSICA Y MOVIMIENTO EDUC. FISICA MUSICA Y MOVIMIENTO
ACTIVACION
MUSICA Y MOVIMIENTO

SEMANA DE SALUD DEL 12/16 OCTUBRE

DIA DEL ADULTO MAYOR 1
DIA MUNDIAL DE LOS ANIMALES 4
OTOÑO DEL 23 SEP AL 21 DIC.
 ACTIVIDADES DE RUTA DE MEJORA
FECHA PRIORIDAD ACCIONES
MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES

CONVIVENCIA SANA Y
PACIFICA

NORMALIDAD MINIMA
(PARTICIPACION)

ABATIR EL REZAGO