Curso: Matemática 1° a 3° Básico

Titulo: Estrategia Nº 1: Cálculo mental y TICs

Unidad: 3
Módulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

Estrategia Nº 1 Cálculo mental y TICs

Objetivo de la Estrategia Metodológica

Ejercitar el cálculo mental de las operaciones, tanto en el campo aditivo como en el

multiplicativo, por medio del uso de software virtual.

Definición de la Estrategia y fundamentación teórica y/o evidencia práctica

Los programas de estudio presentados por el Ministerio de Educación proponen la

integración del uso de las TIC en todas las asignaturas con varios propósitos:

 Trabajar con información.

 Crear y compartir información.
 Usar las TIC como herramienta de aprendizaje.
 Usar las TIC responsablemente:

Específicamente, en esta propuesta de estrategia metodológica, se sugiere el uso de los

recursos TIC “como herramienta de aprendizaje”, fundamentado en la evolución de los

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estudiantes actuales en relación a las generaciones precedentes en el aspecto relacionado
con la facilidad para el manejo de este tipo de recursos.

Dentro de los aspectos que se incluyen en este propósito, está:

 Usar software y programas específicos para aprender y para complementar los

conceptos aprendidos en las diferentes asignaturas.

Lo que pretende, precisamente, en esta propuesta es aprovechar la potencia que tienen las
TIC en manos de los estudiantes actuales.

Descripción de la Estrategia

(La aplicación de la estrategia puede incluir videos, power point, películas, textos de
otros autores, bibliografía, etc. Considerar la etapa de proceso de aprendizaje).

Diríjase al siguiente enlace:

http://www.thatquiz.org/es-1/matematicas/aritmetica/

Este software virtual le permitirá a los estudiantes ejercitar las cuatro operaciones básicas
de a una a la vez, o presentando en forma aleatoria combinaciones de las cuatro, el número
de ejercicios y utilizar, si lo desea, la variable tiempo.

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Es interesante combinar las variables: tiempo (limitarlo), número de ejercicios (en una cierta
cantidad de tiempo o poner una, dos, tres o cuatro operaciones en forma aleatoria.

Veamos cómo funciona:

Diríjase al panel que se encuentra a la izquierda de la pantalla:

Largo: representa el número de ejercicios

que desee.
Nivel: está referido al nivel de dificultad.
Duración: usted puede controlar el tiempo.
Pausa: cuando elije esta opción, el software
le dará algo de tiempo, diciéndole si acertó o
ha errado.
Si hace clic en los cuadros, podrá elegir la (s)
operaciones que desee practicar.
Las opciones que vienen abajo, guardan
relación con el nivel de dificultad.

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