INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO

CLORINDA MATTO DE TURNER –CALCA

CREADO POR R.M. N° 868-89-ED/ REVAALIDADO POR R.D0021-2006-ED

SILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1. Carrera Profesional : Enfermería técnica

2. Formación : Transversal
3. Modulo Profesional : Investigación Tecnológica
4. Unidad Didáctica : Fundamentos de Investigación
5. Semestre Académico : 2017 – II
6. Semestre Académico : II Semestre
7. N° de Horas Semanales : 02 Hrs.
8. N° de Horas Semestrales : 36 Hrs.
9. Créditos : 1.5
10. Docente : Lic. Enf. Henry John Canaza Castillo
11. Email : henrycanaza@gmail.com
12. Fecha : 21 de Agosto del 2017

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Identificar problemas, planificar hipótesis, utilizar procesos, métodos

instrumentos de recolección y registros de datos, tratamiento de la
información, interpretación de los resultados y proponer la solución a los
problemas investigados.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Aplicar la investigación  Explica y analiza la ciencia e
científica en la solución de investigación científica
problemas teniendo en cuenta considerando aspectos teóricos.
las metodologías de
investigación.  Explica el problema, hipótesis y
variables de estudio considerando
el marco teórico y la naturaleza de
la investigación.

 Describe la población, muestra

de estudio y técnicas de
recolección y procesamiento de
datos utilizando las técnicas
estadísticas.

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 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICO:

ACTIVIDADES
ELEMENTOS DE TAREAS
SEMANAS DE CONTENIDOS BASICOS
CAPACIDAD PREVIAS
APRENDIZAJE
Introducción  CIENCIA: conceptos,
Semana 1
de la unidad funciones,
21al 25-08-2017
didáctica clasificación,
Semana 2 Características características.
28-08-2017 de  INVESTIGACIÓN:
al 01-09-2017 investigación definición, Investigar
Aplicar la
Clasificación clasificación, grupalmente,
Semana 3 investigación
investigación características. problema,
04 al 08-09-2017 científica en la
científica  INVESTIGACION planteamiento
solución de
CIENTIFICA , hipótesis,
problemas de
conceptos, variables y
salud.
funciones, marco teórico
Semana 4 y 5 Métodos de la clasificación, de la
11 al 22-09-2017 investigación características. investigación.
 MÉTODOS DE LA
INVESTIGACIÓN:
generalidades
Planteamiento Investigar
Semana 6  PROBLEMA:
problema y población-
25 al 29-09-2017 definición,
formulación universo
Semana 7 Formular el Formulación identificación,
02 al 06-10-2017 planteamiento hipótesis antecedentes, Técnicas de
Semana 8 del problema, Identificación delimitación, recolección
09 al 13-10-2017 hipótesis y variable planeamiento, de datos
desarrolla el formulación.
Mapa Procesamiento
marco teórico  HIPÓTESIS: definición,
Semana 9 y 10 conceptual de de datos.
 Marco teórico:
16 al 27-10-2017 Marco
definición.
teórico
Semana 11
30-10-2017 al 03- Población
 Población o universo
11-2017
Formula y  Muestra
Semana 12
aplica la Muestra  Recolección de
06 al 10-11-2017
población , datos: técnicas e
Técnicas de Debate del
muestra y instrumentos
Semana 13 y 14 recolección tema en forma
realiza el  Procesamiento de
13 al 24-11-2017 de grupal.
procesamient datos: análisis e
datos
o de datos interpretación de
Semana 15 y 16
Procesamiento datos.
27-11-2017 al 08-
de datos
12-2017
Realiza la
 Interpretación de Debate del
Semana 17 interpretación Interpretación
resultados: tema en forma
11 al 15-12-2017 de los de resultados
definición, tipos. grupal.
resultados
Semana 18 Evaluación y recuperación

2
 V. PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA
5.1 CAPACIDAD TERMINAL Nº1: Aplicar la investigación científica en la solución de problemas teniendo en cuenta las
metodologías de investigación.
ELEMENTOS DE LA CONTENIDO

HORAS
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
CAPACIDAD INDICADORES
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE EVALUACIÓN
TERMINAL
 Reconoce la  Elabora  CIENCIA:  Participa N° 01  Explica y  Describe
importancia de resumen de la conceptos, activamente  Conociendo los analiza la las 12
la investigación unidad funciones,  durante la conceptos ciencia e funciones Hrs.
como didáctica clasificación, sesión de clase básicos de la investigación y
instrumento de características. investigación científica clasificaci
desarrollo en su considerand ón de la
entorno  INVESTIGACIÓN: o aspectos investigaci
definición, teóricos. ón.
clasificación,  Explica
características. los
métodos
 INVESTIGACION de la
CIENTIFICA investigaci
conceptos, ón
funciones, considera
clasificación, ndo sus
características. generalid
ades y
 MÉTODOS DE LA alcances
INVESTIGACIÓN:
Generalidades

3
  PROBLEMA:
definición,  Formula
identificación, hipótesis
antecedentes,  Explica el consideran
delimitación, problema, do su
N° 02
planeamiento, hipótesis y definición y
 Identificando
 Identifica el  Elabora cuadro formulación. variables de clasificació
 Demuestra el problema,
problema, se comparativo de  HIPÓTESIS: estudio, n.
responsabilidad planteamiento,
plantea hipótesis hipótesis, definición, considerando  Identifica y
durante las hipótesis,
considerando el variable, marco clasificación, el marco formula las
tareas asignadas variables y
marco teórico. teórico. formulación. teórico y la  variables de 12
marco teórico de
 VARIABLE: naturaleza de investigació Hrs.
una investigación
definición, la n,
clasificación, investigación consideran
identificación. do el marco
 MARCO TEÓRICO: teórico.
definición
 Explica las
 POBLACIÓN O técnicas e
UNIVERSO instrumentos
 Describe la
 MUESTRA de
población,
 RECOLECCIÓN DE recolección
 Recolecta datos muestra de
DATOS: N° 03 de datos.
 Aplica técnicas de la población  Participa estudio y
técnicas e  Identifica la  Procesa,
estadísticas para según técnicas activamente técnicas de
instrumentos muestra y analiza e 12
el e instrumentos y  durante la recolección y
 PROCESAMIENTO procesamiento interpreta Hrs
procesamiento analiza e actividad de procesamient
DE DATOS: análisis de datos de adecuada
de datos. interpreta aprendizaje. o de datos
e interpretación la investigación. mente los
resultados. utilizando las
de datos. datos de la
técnicas
 Realiza la investigació
estadísticas.
interpretación de n utilizando
los resultados programas
estadísticos.

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 VI. METODOLOGÍA:
 Método participativo: Exposiciones analíticas, información y
participación del docente responsable propiciando el auto e inter
aprendizaje, reflexión individual y colectiva sobre temas tratados.
 Método demostrativo: El docente ejecutará la demostración práctica a
fin de que el alumno pueda fortalecer el aprendizaje
- Ejecución y sustentación de tareas asignadas
- Realizan trabajos bajo tutoría.
 Equipos y materiales:
- Pizarra acrílica, plumones, material didáctico del docente, equipos
existentes en el tópico de enfermería, laptop y/o computadora, Tv,
DHM y Cd.

VII. EVALUACIÓN

Requisitos de aprobación:
De acuerdo a las Normas para la aplicación del nuevo Diseño Curricular
Básico de la Educación Superior Tecnológica, en Institutos Superiores
Tecnológicos e Institutos Superiores Pedagógicos autorizados, Resolución
Directoral No. 0417-2009-ED del 03-03-2009. RD Nº 417- 2008 88 – ED,
Resolución Directoral No.0818-2008-ED (02/12/2008) Orientaciones y Normas
Nacionales para el Desarrollo de las Actividades Académicas durante el
Año 2009 en las Instituciones de Educación Superior No Universitaria y
Directiva 029-2008-DIGESUPT/DESTP: Normas para la aplicación del nuevo
diseño curricular básico de la educación superior tecnológica, en los I.S.T, es
de la siguiente manera:
 Asistencia no menor del 70%
 Lograr el promedio aprobatorio de nota 13, los promedios finales
de 10-12 amerita recuperación, promedios finales menor a 10
repiten la unidad didáctica.
 La evaluación estará orientada al logro de las competencias en
sus tres contenidos:
 Componente conceptual : 30%
 Componente procedimental : 50%
 Componente actitudinal : 20%

VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA

 Polit, D y Hungles, B, Investigación Científica en Ciencias

Salud 6ª Edic. Edit. Interamericana. M; 2002.
 Hernández,S, y col. Metodología de la investigación. 3ª Edic.
Editorial McGraw-Hill Interamericana. México, 2003.

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 Marco Bersanelli; Mario Gargantini (2006). . La aventura de la
investigación. Ediciones Encuentro
 Zorrilla Arena, Santiago (2007). Introducción a la metodología de
la investigación. México Océano: Aguilar, León y Cal1988
 es.scribd.com/doc/7912672/Investigacion-tecnologica
 www.buenastareas.com › Página principal › Tecnología
 es.wikipedia.org/wiki/Investigación
 Htpp/www.google.com

Calca 21 de Agosto del 2017

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DIRECTOR JEFE DE AREA

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LIC. ENF. HENRY J. CANAZA CASTILLO
DOCENTE