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INSTITUTO “TOMÁS DEVOTO” (A-606)

Enseñanza Inicial – Primaria – Media

Contrato Didáctico de Educación Tecnológica – 1er. Año ECO Y COM

Fundamentación de la materia

Los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) constituyen un campo de trabajo interdisciplinar centrado en
el estudio de las relaciones entre la Ciencia y la Tecnología con su entorno social desde una óptica interdisciplinar.
La incorporación de Tecnología en la escuela ayudará a que los alumnos asuman una mirada amplia y
desprejuiciada sobre la misma y puedan ser usuarios o consumidores más críticos; desarrollen cierto tipo de
pensamiento (llamado pensamiento técnico), poco abordado en otras áreas; conozcan sobre sistemas y procesos
técnicos. No estudiarán «sobre la Tecnología», sino que la comprenderán a partir de involucrarse en su propia
dinámica interna, en su propia lógica, pero tomando en cuenta que forma parte de un medio social y natural que
lo condiciona pero, también, es depositario de sus efectos. Reconocerán que las tecnologías cumplen fines
técnicos específicos y, además, alteran la vida, las costumbres y formas de pensar de las personas.

Expectativas de logro
Se espera que al finalizar este año seas capaz de:

• Analizar procesos de producción, identificando y representando conceptos, mediante herramientas


informáticas, aplicando analogías para reconocer aspectos comunes entre procesos diferentes.

• Analizar comparativamente procesos tecnológicos “de ayer y de hoy”, reconociendo cambios en las
organizaciones, los contextos productivos, la vida cotidiana y las subjetividades, en función de las
progresivas tecnificaciones caracterizadas por las delegaciones de tareas humanas a los artefactos y de
sustituciones o integraciones entre tecnología.

• Reconocer a la automatización y a la robótica como un proceso de tecnificación caracterizado por la


delegación en los artefactos de las operaciones sobre la información, analizando críticamente los cambios
y efectos en contextos de trabajo y de la vida cotidiana.

• Reconocer el rol de las computadoras como sistemas de adquisición, procesamiento, control y


comunicación de información, y aplicarlas para resolver problemas del campo informático, mediante la
creación de algoritmos y su posterior codificación a través de un lenguaje de programación.

• Aplicar estrategias y técnicas de programación para resolver problemas de automatización mediante


sensores, controladores y actuadores, comprendiendo los principios básicos de la robótica y sus
aplicaciones.

• Comunicarte con los programas de uso habitual, leyendo e interpretando la información sobre su manejo
operativo.

• Utilizar los recursos de Internet como medios de comunicación y de información, para construir
conocimiento y adaptarlo a tus necesidades particulares.

• Expresarte mediante el uso de multimedia y de herramientas digitales sus ideas, mostrar su potencial y
participar activamente en su comunidad

• Desarrollar actitudes responsables ante las tareas propuestas.

• Adoptar criterios honestos en la presentación de trabajos y resultados.

• Respetar las opiniones diferentes de las propias.

• Realizar autoevaluación permanente de logros.

• Aumentar su curiosidad frente a la realización de experiencias de taller o de laboratorio.

• Certificar los conocimientos adquiridos, a través del programa de Certificaciones Informáticas para el
Nivel de Enseñanza Media del INSPT de la Universidad Tecnológica Nacional.

Franklin D. Roosevelt 5678 (1431) - Ciudad Autónoma de Buenos Aires


http://www.tomasdevoto.edu.ar Tel: 4571-2019 · Fax: 4573-3897 // devotosec@gmail.com
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Enseñanza Inicial – Primaria – Media

CONTENIDOS POR UNIDADES:

▪ Unidad 1: Internet como recurso educativo


➢ La Plataforma Campus Tomás Devoto
➢ Herramientas de la Web 2.0
➢ Blogs personales como carpeta didáctica
➢ Recursos de comunicación.
➢ Conceptos generales del área tecnológica

▪ Unidad 2: Procesos y tecnologías de producción


➢ Los procesos como secuencias de operaciones
➢ La organización de los procesos de producción
➢ La informática en los procesos de producción
➢ Cambios y continuidades en los procesos de producción.

▪ Unidad 3: Procesos y tecnologías de control automático


➢ La automatización
➢ Tipos de sistemas de control automático
➢ Las computadoras como sistemas de adquisición, procesamiento, control y comunicación de
información
➢ Introducción a la robótica.
➢ Principios básicos de electrónica
➢ ¿Qué es programar?
➢ La programación en nuestra vida cotidiana
➢ Lenguaje de programación - Estructuras de control
➢ Entorno mBlock para el manejo del robot mBot

▪ Unidad 4: Procesamiento de textos (M.Word).


➢ Edición y almacenamiento de texto.
➢ Diseño de página.
➢ Formato de textos.
➢ Gráficos

Bibliografía:
En todas las unidades se utilizará como bibliografía:

• Material digitalizado incluido en la Plataforma Virtual Tomás Devoto


• Guías de estudio confeccionadas por la docente, incluidas en el Blog de aula.
https://edutecnoprimero2018.blogspot.com.ar/

PAUTAS Y MODALIDAD DE TRABAJO:

• Los alumnos deberán acceder semanalmente a los entornos virtuales de trabajo y realizar las actividades
solicitadas, tanto en el campus virtual como en el blog de aula y en su propio blog que funcionará como
carpeta didáctica. Es importante tener en cuenta que a través de ellos se evidenciará la incorporación de
nuevos saberes, el desarrollo de las habilidades y los logros obtenidos.
• Los trabajos deberán presentarse dentro de los plazos acordados con la docente.
• Rever y estudiar para cada clase el tema dado con anterioridad para poder realizar las consultas
necesarias y facilitar la integración de los temas.
• Cuando el alumno no esté presente en una clase, deberá informarse sobre los temas tratados en su
ausencia para poder consultar sus dudas.
• Deben cumplir con las normas Institucionales.
• Las pautas anteriores deben cumplirse en un buen clima de trabajo y respeto mutuo.
• El uso del celular durante la clase solo estará permitido cuando lo incluya una propuesta pedagógica
concreta y consensuada previamente con la docente.

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EVALUACIÓN:

La evaluación en esta asignatura es formativa y se desarrolla durante todo el año. Las clases serán
teórico-prácticas priorizando una modalidad Flipped Classroom.
La evaluación será continua y se realizará sobre los trabajos prácticos realizados y entregados en forma
grupal o individual, sea en aula presencial o en el aula virtual. Se utilizan diferentes instrumentos de
evaluación (evaluaciones escritas semiestructuradas, evaluaciones orales, guías de ejercitación
integradoras, recursos para la evaluación online, rúbricas y listas de cotejo).
Los alumnos recibirán las devoluciones de sus actividades a través del Campus Virtual.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

El proceso de evaluación estará vinculado a la realización de las actividades propuestas en tiempo y


forma. Se valorará especialmente el grado de compromiso y el interés por realizar producciones
valiosas, ricas en contenido y estéticamente agradables, la resolución correcta de ejercicios y
situaciones problemáticas y la claridad conceptual de las respuestas en relación con las consignas dadas
y el uso correcto del vocabulario específico.

Prof. Cristina Velázquez

Firma del alumno:

Firma del padre/ madre:

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