Examen de

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CONOCIMIENTOS
ARITMÉTICA 74 7 74 = 134(7)
4 10 7 m=3
Pregunta 1 3 1 p=4
El mínimo común múltiplo de N1 = aa y ∴ m+n+p=15
N2=(a+1)(a+1) es 132, halle el valor de 2a.
A) 12 B) 6 C) 4
D) 5 E) 3 15

MÁXIMO COMÚN DIVISOR Y MÍNIMO Pregunta 3

COMÚN MÚLTIPLO Sean p, q y r enteros de una, dos y tres cifras
respectivamente, que son primos y están en pro-
I. Realizamos la descomposición polinómica
gresión aritmética de razón Z, siendo r el menor
N1=11a primo de tres cifras. ¿Cuántos divisores tiene Z?
N2=11(a+1)
A) 12 B) 14 C)
10
II. Analizamos a MCM D) 16 E) 8
MCM(N1, N2) = 11a(a+1)=132
  a(a+1)=2 NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS
a=3
I. De los datos: r=101

3 p, q, 101 → Son elementos de una PA

II. Analizamos
p + 101
Pregunta 2 q=
2
Si 110(n)=81(n+1) y 1mp(n–1) son números conse-
2q = 101 + p
cutivos, entonces halle (m+n+p).
A) 11 B) 14 C)
15 53 5
D) 13 E) 17
III. Reemplazamos
5; 53; 101
NUMERACIÓN 48 48

I. Analizando las cifras y la base: 8 < n+1 para Razón = 48 = 24 × 3

n=8. IV. CD(48) = (4+1)(1+1) = 10
II. Reemplazo: 110(8); 81(9); 1mp(7)
III. Cambio de base, al sistema decimal
10
72; 73; 74 → Consecutivos
IV. Al sistema heptanario

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2
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Pregunta 4 A) Solo III B) Todas son iguales.

C) Solo I D) Solo II
Adrián, Bubu y Carlos se repartieron S/888, lo
E) Ninguna de ellas.
que recibió Adrián es a lo que recibió Bubu como
5 es a 6; lo que recibió Bubu es a los que recibió
Carlos como 4 es a 5. Halle la suma de cifras de
NÚMEROS DECIMALES
lo que recibieron Bubu y Adrián juntos.
24 6
A) 9 B) 8 C)
6 =
I. 0,24 =
100 25
D) 15 E) 10
 3 1
II. 0,33...= 0,3= =
9 3
REPARTO PROPORCIONAL  25 − 2 23
=
III. 0,25 =
9 × 10 90
Sea:
∴ 90
A: Adrián
B: Bubu
C: Carlos III
A 5 × 2 10
= = A = 10k
B 6 × 2 12
→ B = 12k Pregunta 6
B 4 × 3 12 C = 15k Se presentan un grupo conformado por seis hom-
= =
C 5 × 3 15 bres y tres mujeres. ¿Cuántas comisiones de
10k + 12k + 15k = 888 cuatro personas se pueden formar de tal manera
37k = 888 que en cada una de ellas exista como mínimo una
k = 24 mujer?

A+B = 10k + 12k A) 120 B) 112 C)

115
A+B = 22k D) 111 E) 222
A+B = 22×24= 528
∴ 5 +2 +8 = 15
ANÁLISIS COMBINATORIO

6: Hombres
15
3: Mujeres

Pregunta 5 Se forma un grupo de 4 personas:

1M y 3H 2M y 2H 3M y 1H
Indique cuál o cuáles de los números decimales
C13 × C36 + C32 × C62 + C33 × C16
I. 0,24
II. 0,333... 3×20 + 3×15 + 1×6 = 111
III. 0,25
Equivale a la fracción generatriz de mayor
denominador, sabiendo que son fracciones 111
irreductibles.

SISTEMA HELICOIDAL
3
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Pregunta 7
COCIENTES NOTABLES
Un capital se impone a una tasa del 10 % trimes-
tral en un banco. ¿En cuánto tiempo se triplicará? ( x 2 + x + 1)11 + ( x 2 − x + 1)11
A) 4 años B) 5 años C) 6 años ( x 2 + x + 1) + ( x 2 − x + 1)
D) 3 años E) 7 años Dato: C(x) = t6
t6 = –(x2 + x + 1)5 ⋅ (x2 – x + 1)5
REGLA DE INTERÉS t6 = –(x4 + x2 + 1)5
Sea   → C(x) = –(x4 + x2 + 1)5

C=?   ∴  C(–1) = –243

r= 10 % trimestral ≡ 40 % anual
–243
Si
M = 3C
C (1 + 40% ⋅ t ) =
3C Pregunta 9
40 Si p(x,y) = 2xa + 2 yb + 8 – 5xaya + b es un poli-
1+ ⋅ t =3 nomio homogéneo y GRx[p(x,y)] es menor en 6
100
unidades que el GRy[p(x,y)], halle el valor de ab.
4t
=2
10 A) 86 B) 78 C)
80
20 D) 76 E) 82
t=
4
t=5 GRADO DE POLINOMIOS

p ( x, y )
= 2 x a + 2 yb +8 − 5 x a ya + b
5 años
Por ser homogéneo
ÁLGEBRA a + b + 10 = 2a + b

Pregunta 8 10 = a ...(1)
Si C(x) es el término que ocupa el lugar 6 en el     → 
= p ( x, y ) 2 x12 y b + 8 − 5 x10 y b +10
desarrollo del cociente notable
Como
( x 2 + x + 1)11 + ( x 2 − x + 1)11
2 ( x 2 + 1) =
GR x + 6
y GR
GRy = 12 + 6
halle el valor de C(–1).
A) 81 B) 243 C) –243
y = 18
GR
       b + 10 = 18
D) –81 E) –27
    →  b = 8 ...(2)
De (1) y (2): ab = 80

80

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Pregunta 10 Pregunta 11
2
Por el aniversario de la UNAC se realiza un even- Si Z = a + bi y Z  ( – |i|) = 2(Z – 1)i, halle la
to, donde se reparte 4x3 + (5 – 8b)x2 + (4 – 10b)x –  21 suma de las soluciones de la ecuación.
camisas a los docentes asistentes, sobrando 3 ca-
A) 1 + i B) 2 + i C) 1
misas. Si la cantidad de camisas a repartir fuese
D) 2 – i E) 1 – i
4x3 – 12bx2 + 25bx – 10 entre la misma cantidad
de asistentes d(x) = x – 2b, ¿cuántas camisas so-
brarían?
NÚMEROS COMPLEJOS
A) 8 B) 7 C)
9 2
Z  ( – |i|) = 2(Z – 1)i
D) 12 E) 4
2
Z  (Z – 1) = 2i(Z – 1)
( Z 2 – 2i)(Z – 1) = 0
DIVISIÓN ALGEBRAICA
2
Z  = 2i ∨ Z = 1
Cantidad de camisas
4x3 + (5 – 8b)x2 + (4 – 10b)x – 21 (a – bi)2 = 2i
Se reparte entre a2 – b2 – 2abi = 0 + 2i
d(x) = x – 2b   →  a2 – b2 = 0 ∧ –2ab = 2
Sobran: 3 camisas.       a2 = b2 ∧ ab = –1
Por Ruffini      (a = 1 ∧ b = –1) ∨ (a = –1 ∧ b = 1)

4 5 – 8b 4 – 10b –21    CS = {1 – i; –1 + i; 1}

2b 8b 10b 8b    ∴  (Suma de soluciones) = 1
4 5 4 3
1
→ b=3

Si se tiene 4x3 – 12bx2 + 25bx – 10 camisas Pregunta 12

Reemplazando Carlos obsequia cierta cantidad de dinero (en so-
les) a su sobrino y le dice: la diferencia positiva
4x3 – 36x2 + 75x – 10 del doble de lo que te daré con 7 es igual a la dife-
se reparte entre rencia positiva de lo que te daré con 3. Determine
la mayor cantidad de dinero en soles, que Carlos
d(x) = x – 2b = x – 6 obsequió a su sobrino.
Aplicando la regla de Ruffini obtenemos como A) 7 B) 6 C)
4
residuo 8. D) 3 E) 5

8
VALOR ABSOLUTO

Sea x la cantidad de dinero que obsequia Carlos

a su sobrino.

SISTEMA HELICOIDAL
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Por dato Calculando el t9

20 −8 8
  |2x – 7| = |x – 3| =
  k=8  t9 C820 ( x 2 ) ⋅ ( x −1 )
→ 2x – 7 = x – 3 ∨ 2x – 7 = –x + 3
t9 = C820 ⋅ x 24 ⋅ x −8
 
  x = 4 ∨ x = 10/3
t9 C820 ⋅ x16
=
 
   Mayor valor
Nos piden grado absoluto del t9
4 →  GA = 16

Pregunta 13 16
El monomio M(x, y, z) = xp+q yq – 2p z4p+q es tal
que su grado absoluto es igual a 9, halle q + p.
A) 0 B) 3 C)
1
Pregunta 15
D) –1 E) 2 Resolver para x ∈ 
x2–1 3
23 ≤ 23
POLINOMIOS - GRADOS A) −2; +∞ .
M ( x, y, z ) = x p + q yq − 2p z 4p + q B) [–2; 2]
C) − ∞ ; −1] ∪ [1; + ∞ .
Como su grado absoluto es 9
D) − ∞ ; −2 ] ∪ [ 2; + ∞ .
  p + q + q – 2p + 4p + q = 9
E) − ∞ ; −2 ].
    3q + 3p = 9
∴ q + p = 3
INECUACIÓN EXPONENCIAL

3 x2–1 3
23 ≤ 23
2 – 1
   3 x ≤ 33
Pregunta 14     x 2 – 1 ≤ 3
El grado absoluto del noveno término del desa-
20
    x 2 – 4 ≤ 0
 1
rrollo de  x 2 +  , es → (x + 2)(x – 2) ≤ 0
 x
Puntos críticos: –2 y 2
A) 14. B) 16. C)
18.
D) 20. E) 22.

–2 2
BINOMIO DE NEWTON CS = [–2; 2]
20
 1
Sea  x 2 +  .
 x [–2; 2]

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Pregunta 16
RELACIONES MÉTRICAS EN EL
Simplifique
TRIÁNGULO RECTÁNGULO
1 1 1
E= + + B
1 + log ( ae ) ln (10 ae ) 1 + log a (10e )
b
b
A) 2 B) 1 C)
3 aa
8 15
D) 4 E) 5

2b
2b a+ 2a+b 2a
LOGARITMOS A M H N C
x
1 1 1 8
  E= + + 2 15
log (10 ae ) loge (10 ae ) log a (10 ae )
1.° Por el teorema de Pitágoras
  E = log(10 ae ) 10 + log(10 ae ) e + log(10 ae ) a
(AC)2=82+152 → AC=17

  E =
log (10 ae ) 10 ae 1
2.° Al completar los otros ángulos, los Ds ABN y
MBC resultan ser isósceles.
3.° Del gráfico: 2+x=8 → x=6
1
6 cm
GEOMETRÍA
Pregunta 17 Pregunta 18
En la figura adjunta, si AB=8 cm y BC=15 cm, En la figura, L es mediatriz de HP, ¿cuál es el
¿cuál es el valor de MN? valor de AC?
HB
B B
a
b
b
aa P

A M H N C
a C
A
A) 5 cm B) 10 cm C) 7 cm
L
D) 6 cm E) 8 cm
A) 3/2 B) 1/2 C) 2
D) 1 E) 1/4

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n( n − 3)
2) N.° diagonales =
2
TRIÁNGULOS CONGRUENTES
8(8 − 3)
B N.° diagonales =
2
a
N.° diagonales=20
P

H
l 20
l
a C Pregunta 20
A
En la figura adjunta, B, E son puntos de tangencia,
Por mediatriz: CH=CP=l
si m AB=m CD, halle el valor del ángulo BEC.
  ACP ≅  BHC
B
Por ALA: AC=BH
C
Piden AC=1
HB
A D
E
1

Pregunta 19 A) 53° B) 60° C)

40°
En un polígono regular, el ángulo interior es el D) 72° E) 75°
triple del ángulo central; halle el número de dia-
gonales de dicho polígono.
ÁNGULOS ASOCIADOS A LA CIRCUN-
A) 20 B) 25 C)
15
FERENCIA
D) 24 E) 28
B
2a q x C 2a
POLÍGONOS
qb
a a b
i A D
E
i i

c c i
i c c
De la figura: q+b=x
Por ángulo externo: q+b=a
1) Por dato: i=3c x=a
por teoría:
180° ( n − 2) 360° 3x=180°
= 3.
n n x=60°
n – 2=6
n=8
60°

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Pregunta 21 Pregunta 22
En la figura, ABCD es un cuadrado. Si AP=12 cm En la figura, se tiene AD=BC. ¿Cuál es el valor
y BP=7 cm, halle PD (AB diámetro). del ángulo x?
B C B

P 2a

a x
A C
D
A D
A) 53° B) 30° C)
45°
A) 16/3 cm B) 19/2 cm C) 13 cm
D) 36° E) 60°
D) 10 cm E) 12 cm

TRIÁNGULOS CONGRUENTES
RELACIONES MÉTRICAS EN EL
TRIÁNGULO RECTÁNGULO B
B C 2a a
a 7
P E 2a a
l
5 l
L E x a a x
7 12 A a C
D
b
a b D ADE ≅ D CBD
A D
L
LAL
1.° Se traza DE ⊥ AP y el D BPA ≅ D AED m  A=m  C=x
(caso ALA).
5x=180°
2.° Se igualan las longitudes de los catetos.
3.° Por el teorema de Pitágoras x=36°

x2=52+122
36°
x=13

13 cm Pregunta 23
En un triángulo ABC se traza la mediana BM y la
ceviana BP (P en AM) tal que m ABP=m MBC.
Si AB=6 m y BC=9 m, halle la relación de las
áreas de las regiones ABP y PBC.
A) 3/7 B) 4/9 C)
1/2
D) 3/2 E) 5/4

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Por tangentes congruentes

ÁREAS DE REGIONES TRIANGULARES
AB=AE=6 y CB=CF=x
B
a CFD ~ AED
a
6 9 x= 4
6 10 + x
x=2 cm
A P M C
b b
2
2 cm
1.° Por teorema: (AB) = AP → AP = 4
2
(BC) PC PC 9
SD ABP 4 Pregunta 25
2.° Por teorema: =
SD PBC 9 En la figura adjunta, el triángulo APB es equilá-
tero y ABCD es un cuadrado, ambos no coplana-
res. Si M punto medio de PB y AB=4 cm, halle
4/9 la distancia de M a AC.
P
Pregunta 24
En la figura, O es centro de la circunferencia; M
AB=6 cm y CD=4 cm, donde E, F y B son pun-
tos de tangencia, ¿cuál es el valor de BC?
B C
E
O
A
F D
A) 4 cm B) 3 cm C) 2 cm
A D D) 2 2 cm E) 3 3 cm
B C
A) 2,5 cm B) 3 cm C) 2 cm
D) 4 cm E) 1,5 cm RECTAS Y PLANOS
P
TRIÁNGULOS SEMEJANTES 2
M
E 2 3
2 3
O 2 x
60° C
6 B 4
F
4 2 2
x O
A D 2 2
6 B x C 4 A D

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En el D MDC: x2+(2 2)2=(2 3)2 Pregunta 27

x2+8=12 Halle el valor de
78g 20°
x2=4 =A +
300 m 120'
x=2
A) 6 B) 12 C) 16
D) 36 E) 24
2 cm

SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES

TRIGONOMETRÍA
78 ⋅ 1g 20 ⋅ 1°
=A +
Pregunta 26 300 120'
Si sen84°=m, halle el valor de R=sen30°⋅sec78°–
2cos18°. 1°=60'
1 2 1g=100m
A) B) C) m
2m m
Convertimos a minutos
m
D) 2m E) 78 ⋅ 100 m 20 ⋅ 60'
2 =A +
300 m 120'

TRANSFORMACIONES TRIGONOMÉ- =
A 26 + 10
TRICAS A = 36 =6
1
R= − 2 cos18° 6
2sen12°

1 − 2(2 cos18° ⋅ sen12°) Pregunta 28

R=
2sen12° En la figura, AB=200 m, halle la longitud de
CD.
1 − 2(sen 30° − sen 6°) D
R=
2sen12°

2sen 6° 1
R= =
2( 2sen 6 ⋅ cos 6°) 2sen 84°
1 30° 60°
∴R = A
2m B C
A) 100 2 m B) 50 3 m
1
C) 100 3 m D) 50 m
2m
E) 100 m

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TRIÁNGULOS NOTABLES 17

Del gráfico
D Pregunta 30
Si
π
< x2 < x1 < π
2x x 3 2
Analizar la verdad (V) o falsedad (F) de las si-
30° 60° guientes preposiciones:
A 200 B x C
I. senx1<senx2 ( )
mADB=30° II. cos(–x1)>cos(–x2) ( )
→ ADB: isósceles III. tanx<tanx2 ( )
Luego: 2x=200 IV. cot(–x1)<cot(–x2) ( )
x=100
Piden: CD= x 3 = 100 3 A) VVFV B) VVVF C)
VFFF
D) VFVF E) VFFV

100 3 m
CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA
Pregunta 29 π
L
Y
Dada la función f definida por f(x)=cos2x– x2 2
4cosx+20, x ∈ . senx2 senx1 x1


X


Determine el valor mínimo que toma la función. π


 tanx1
A) 17 B) 16 C)
18 tanx2
D) 19 E) 15

π
< x2 < x1 < π
2
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
I. sen 
x1<sen x2(V)
f(x)=cos2x–4cosx+20
f(x)=cos2x–4cosx+4+16 III. tan  x1<tan x2(F)

f(x)=(cosx–2)2+16 cot(–x1)

Y cot(–x2)
Piden el mínimo valor de f, como x ∈ , entonces 

–1≤cosx≤1
–π
–3≤cosx–2≤–1 X
2
1≤(cosx–2) ≤9 –x1
–x2 π
17≤(cosx–2)2+16≤25 
–
 cos(–x2) 2
17≤f(x)≤25 
cos(–x1)
Por tanto, el mínimo valor es 17.

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π Reemplazando (b) en (a)

Del dato: –π<–x1<–x2< −
2 [ mp] [ w ]2
= [ y]2 =
II. cos(–x1)>cos(–x2)(F) 2 [ mp][v ]2  [ mp]  2
 [ w ]  [v ]
IV.cot(–x1)<cot(–x2)(F)  

Reemplazando los datos

VFFF (ML2 T –2 )2
[ y]2 =
(M)(ML2 T –3 (LT −1 )2
FÍSICA
[y]2 =T
Pregunta 31 [y] =T1/2
La ecuación

mp + wx T1/2
xy =
v
es dimensionalmente correcta; donde m, p, w y v
son: masa, potencia, trabajo y velocidad, respec-
tivamente. Halle la dimensión de y. Pregunta 32
En la figura, el módulo del vector diferencia es
A) MT–1/2 B) MT C) T–1/2
D) T1/2 E) T3/2 A (100 N)

DIMENSIONES

Datos:
m: Masa → [m] = M 37°
p: Potencia → [p] = ML2T–3 B (80 N)
w: Trabajo → [w] = ML2T–2
A) 60 N. B) 55 N. C) 70 N.
v: Velocidad → [v] = LT–1
D) 65 N. E) 50 N.
De la ecuación
mp + wx
=
xy )2 mp + wx
= ( xyv =
v VECTORES
Del principio de Homogeneidad
[xyv]2 [mp] [wx] Del gráfico
= o = o
1.o 2. 3.
Del 1.° al 2.° término A
D=A–B
[ m ][ p] .........(a)
[ y]2 = 37°
[ xv ]2
B
Del término 2.° y 3.° Para obtener el módulo del D usamos
[ mp]
[ x] = .......(b)
[w] D = A 2 + B 2 − 2AB cos 37°
Donde A = 100 N y B = 80 N

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Ahora reemplazando y operando fA.RA = fB.RB=fC.RC,

D = (100N)2+(80N)2 – 2(100N)(80N)415 Además, el número de dientes es directamente

∴ D = 60N
60 N
Pregunta 33
Los engranajes A, B y C de la figura tienen 16, 8
y 6 dientes, respectivamente. Un motor conecta-
do al engranaje A, gira con una frecuencia de 48
Hz. Las frecuencias en los engranajes B y C son
respectivamente:
proporcional al radio del engranaje; por tanto
• Para el engranaje A, B y C
RA=16K, RB=8K, RC=6K
A continuación: fA = 48 Hz
• fA.16K = fB.8K → 48Hz.16K= fB8K
∴ fB= 96 Hz
• fA.16K = fC.6K → 48Hz.16K= fC.6K
∴ fC= 128 Hz
96 Hz, 128 Hz

A B C
Pregunta 34
En la figura, la barra de acero de 2 kg y 2 m de
longitud es homogénea. El valor de x para que
permanezcan horizontal, es
A) 24 Hz; 18 Hz B) 48 Hz; 48 Hz x
C) 96 Hz; 128 Hz D) 18 Hz; 24 Hz
E) 128 Hz; 96 Hz

4 kg 6 kg
MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL
7 8
UNIFORME (MCV) A) 4 m. B) m. C) m.
3 2 3
Al ser los engranajes A, B y C tangenciales de 7 6
D) m. E) m.
manera externa, entonces 6 7

RC
RB RC ESTÁTICA
A
B C Realizando el DCL de la barra homogénea; con-
siderando g=10 m/s2
vTA = vTB = vTC (vT: rapidez tangencial) 20N
1m x–1m 2m – x
Si el motor conectado al engranaje A gira de ma-
nera uniforme, entonces vT = wR O
Donde w = 2πf x
Ahora 40N R del 60N
2πfARA =2πfBRB=2πfCRC. apoyo
Tomando momentos respecto de O y usando

SACO OLIVEROS
14
 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
30.12.2017

∑MoF = ∑MoF
Pregunta 36
A una profundidad de 120 m de un lago se aban-
Del DCL las fuerzas de 40 N y 20 N ocasionan dona una esfera de 400 kg/m3. Si no existe roza-
el giro antihorario y la de 60 N ocasiona el giro miento, g=10 m/s2 y ρH O=103 kg/m3, el tiem-
2
horario respecto a O. po que emplea la esfera en salir a la superficie es
Ahora
A) 6 s. B)
4,5 s. C)
5 s.
40 N(x) + 20 N(x – 1m) = 60 N(2m – x)
D) 4 s. E)
5,5 s.
Desarrollando se obtiene
7
x= m
6
CINEMÁTICA DINÁMICA
7/6 m. Datos
Pregunta 35 kg kg
ρesfera=400 , ρagua=103  3 , g=10 m/s2
Una grúa ejerce una fuerza ascendente de 31 kN m3 m
sobre un bloque, para levantarlo una distancia
vertical de 2 m. El trabajo realizado por la grúa
es Fg

A) 48 kJ. B)
124 kJ. C)
62 kJ. h=120 m a t
D) 40 kJ. E)
15,5 kJ. E

V0=0
TRABAJO MECÁNICO

Del enunciado → Fg=mg

B sabemos que la densidad
m
ρ= → m=ρ ⋅ V
F=31kN F V
2m Usando W A =F.d
B
→ Fg=ρesfera. Vesfera ⋅ g
Módulo de la fuerza de empuje

A E=Vsum ⋅ g ⋅ ρlíquido
Ahora E=Vesfera ⋅ g ⋅ ρlíquido
F
WA B =(31 kN)(2 m) 1
F
∴ WA B =62 kJ 1°. d=v0 ⋅ t+ at2...(α)
2
2.° De la 2.°ley de Newton

62 kJ FR E − Fg Vesfera ⋅ g ⋅ ρlíquido − ρesfera ⋅ Vesfera ⋅ g

=
a = =
m m ρesfera ⋅v
esfera

 kg kg 
 ρlíquido − ρesfera   1000 3 − 400 3 
=a = g  m m  10 m/s2
 ρesfera   kg 
   400 3 
 m 

SISTEMA HELICOIDAL
15
 Examen de

Solucionario
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30.12.2017

3.° Reemplazando en (α) y desarrollado Recordemos el puente Wheatstone (R3)

1 R7⋅ R8=R2⋅ R4
120 m=0 ⋅ t+ ⋅ (15 m/s2)t2
2

16 s2=t2 R7 B R4+R7=2R
t=4 s. R1 R4
R5 ≈ A B
R2 R1=R R5=R
4 s. A R8
R2+R8=2R

R R
A B
Pregunta 37
A B Req =3R
El circuito de la figura consiste de cinco hilos 2R ⋅ 2R 1
=R
conductores idénticos. Si dos hilos conductores 2R+2R
similares se adicionan, como es mostrado por las Piden
líneas a trazos, entonces la relación de la resisten- Req2 3R 3
cia del circuito final a la resistencia del circuito = =
Req1 5R 5
inicial es

3
5
QUÍMICA

7 3 7 Pregunta 38
A) . B) . C) .
5 5 3 Halle el número y tipo de partículas que debe per-
5 5 der el 12U238 para obtener 86Rn222.
D) . E) .
3 7 A) 2 partículas b, 4 partículas a
B) 4 partículas a, 3 partículas b
CONEXIÓN DE RESISTORES C) 8 electrones, 1 partícula a
D) 6 partículas a, 2 electrones
1.° Caso: Instalación en serie E) 5 partículas b, 3 partículas a
B B
R1 R2 R4
≈ R3 R5 RADIOACTIVIDAD
A A Se tiene la reacción nuclear
Como todos los hilos son idénticos, entonces
sus resistencias de cada conductor son iguales. 238 222 Rn + x 4 a + x 0 b
→ 86
92 U 2 −1
R1=R2=R3=R4=R5=R
Igualando las masas
Req =5R 238=222+4x+0 → x= 4
1

2.° Caso: Igualando los números atómicos

B R7 B 92 = 86 + 4(2) + y(–1) ⇒ y=2
R1 R4
≈ R2 R3 R5 ∴ Partículas a=4
A A Partículas b=2
R8

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1 2 2
fmH = , fmO = , fmHe =
2 partículas b, 4 partículas a 2 5 2 5 5
Para el O2
2
Pregunta 39 2 = PT × → PT = 5atm
5
Identifique la combinación de números cuánticos
Para el H2
que representa una de las soluciones permitidas
1
de la ecuación de onda para un átomo (n, l, m, s) PP = 5 atm × = 1atm
H2 5
A) 2, 0, 0, +1/2
B) 2, 0, 3, +12
C) 2, 1, –1, +1/3 1
D) 4, 2, 3, +1/2
E) 5, 6, 1, +1/2
Pregunta 41
Halle la suma de los coeficiente de los productos
NÚMEROS CUÁNTICOS en la siguiente reacción

Se debe cumplir HNO3 + HI → NO + I2 + H2O

n>l y l ≥ |m| A) 6 B) 9 C)
16
n  l m s D) 14 E) 12
A) 2, 0, 0, +1/2 (V)
B) 2, 0, 3, +1/2 ( F )
C) 2, 1, –1, +1/3 (F) REACCIONES QUÍMICAS
D) 4, 2, 3, +1/2 (F)
Balanceando por redox
E) 5, 6, 1, +1/2 (F)
+1 +5 −2 +1 −1 +2 −2 0 +1 −2
2 H N O 3 + 6 H I → 2 N O + 3 I 2 + 4 H2 O
1
SO (pierde 2e–)×3
2, 0, 0, +1/2
SR (gana 3e–)×2

Pregunta 40 Suma de coeficientes de los productos: 2+3+4=9

Una mezcla gaseosa tiene la siguiente composi-
ción volumétrica: 20% H2, 40% O2 y 40% He.
Halle la presión parcial de H2 en atmósferas si la 9
presión parcial del oxígeno es 2 atm.
A) 1 B) 2 C)
3
Pregunta 42
D) 4 E) 5
El pisco peruano contiene 40% de volumen de
etanol, al realizar el análisis del contenido alco-
MEZCLA GASEOSA hólico a un pisco adulterarlo se encontró que con-
tiene 28% en volumen de etanol. Determine el
La composición volumétrica equivale a la frac- volumen de pisco peruano extraído a cada botella
ción molar (fm) de 675 ml, con la finalidad de adulterarlo para ser
Se cumple: PP=PT × fm comercializado. Densidad del etanol: 0,8 g/ml

SISTEMA HELICOIDAL
17
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A) 81 ml B) 202 ml C) 189 ml
D) 472,5 ml E) 486 ml EQUILIBRIO QUÍMICO

1
1SO2(g)+ O 1SO3(g)
SOLUCIONES 2 2(g)
Pisco puro Pisco adulterado Reactantes Productos

(PSO )
3
I) Kp= (V)
V1 40% V2 = 675 ml 28% (PSO )(PO )1/2
2 2

V1 × 40% = 675×ml 28%→V1=472,5 ml [SO3]

II) Kc= (V)
Luego, el volumen extraído (VE) es [SO2] [O2]1/2
VE =675 ml – 472,5 ml
VE =202,5 ml III) (V)

202,5 ml VVV

Pregunta 43 Pregunta 44
Una de las etapas más importantes en la fabri- Identifique él o los compuestos que son ésteres.
cación del ácido sulfúrico a nivel industrial es la
siguiente reacción: I. CH3COOCH3
1 II. CH3 – CO – O – COCH3
SO2(g) + SO2(g) SO3(g)
2 III. CH3CH2COOCH2CH2
Al respecto indicar verdadero (V) o falso (F).
A) Solo I B) I y II C) I y III
I. La constante de equilibrio
D) Solo II E) Solo III
PSO
3
Kp= 1/2
PSO PO
2 2
QUÍMICA ORGÁNICA (COMPUESTOS
II. La constante de equilibrio Kc es OXIGENADOS)
[SO3]
I) CH3COOCH3
Kc=
[SO2] [O2]1/2 Etanoato de metilo ⇒ éster
(acetato de metilo)
III. Esta reacción en equilibrio es una mezcla ho-
mogénea.
II) CH3 – CO – O – COCH3
Anhidrido acético ⇒ anhidrido de ácido
A) VFV B) VVF C)
FVV
D) VVF E) VVV III) CH3CH2COOCH2CH3
Propanoato de etilo ⇒ éster

I y III

SACO OLIVEROS
18
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BIOLOGÍA Pregunta 47
¿En qué fase del ciclo celular miótico se produce
Pregunta 45 la desintegración de la carioteca?
El polisacárido más abundante en la naturaleza es
el conocido como A) Interfase B) Metafase C) Telofase
D) Profase E) Citocinesis
A) la glucosa.
B) la celulosa.
C) la rafinosa. CICLO CELULAR - MITOSIS
D) la pectina.
E) la hemicelulosa. Entre los eventos que ocurren en la profase de la
mitosis está la desintegración de la carioteca para
facilitar el reparto equitativo de los cromosomas
BIOQUÍMICA ORGÁNICA - GLÚCIDOS y demás componentes celulares a las células hi-
jas.
El polisacárido más abundante de la naturaleza es
la celulosa, que compone la pared celular de los
vegetales y algas. Profase

la celulosa. Pregunta 48
El xilema, ubicado en la raíz de las plantas, tiene
como función la ascención del agua y sales a tra-
Pregunta 46 vés de un proceso denominado
El mayor componente de los desechos nitrogena-
dos del metabolismo que elimina el sistema uri- A) adhesión molecular.
nario humano es B) tensión superficial.
C) dipolaridad.
A) aminoácidos. D) cohesión molecular.
B) ácido úrico. E) capilaridad.
C) creatinina.
D) úrea.
E) amoniaco. TRANSPORTE VEGETAL

El xilema es un conjunto de vasos leñosos que

SISTEMAS COMPARADOS - EXCRE-
CIÓN - APARATO URINARIO
El mayor componente de los desechos nitroge-
nados del metabolismo que elimina el sistema
urinario es la úrea, sustancia tóxica que debe ser
eliminada del organismo y que se forma en el hí-
gado a partir del amoniaco (NH3); por esta razón
a los animales que eliminan úrea se les conoce
como ureotélicos.
transportan agua y sales minerales por diferen-
tes mecanismos como la capilaridad, siendo una
propiedad física del agua que consiste en ascen-
der por tubos finos promovidos por la adhesión
y cohesión molecular, además del fenómeno de
transpiración, lo cual permite el ascenso del agua
y sales minerales a alturas considerables del tallo
a través de los estomas.
capilaridad.

úrea.

SISTEMA HELICOIDAL
19
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Solucionario
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Pregunta 49 inervación que tiene el músculo estriado. Cuan-

do una neurona motora desarrolla un potencial
Las enzimas localizadas en el interior de los liso-
de acción sobre el músculo estriado esquelético
somas son del tipo
(el cardiaco tiene contracción propia, sin neurona
A) transferasas. motora) se liberará acetil colina sobre las células
B) óxido reductosas. musculares, uniéndose a su receptor específico.
C) hidrolasas. Esto provocará una despolarización en la mem-
D) liasas. brana que se transmitirá a lo largo del músculo.
E) isomerasas.
Acetil colina
CITOLOGÍA

Los lisosomas son orgánulos relativamente gran-

des, formados por el aparato de Golgi, que con-
tiene enzimas hidrolíticas y proteolíticas encar-
gadas de degradar material intracelular de origen
externo (heterofagia) o interno (autofagia) que
llegan a ellos. Es decir, se encargan de la diges-
tión celular. Son estructuras esféricas rodeadas
de membrana simple. Son bolsas de enzimas que
si se liberasen, destruirían toda la célula. Esto
implica que la membrana lisosómica debe estar
protegida de estas enzimas.
hidrolasas.
LENGUAJE Y LITERATURA
Pregunta 51
A nivel sintáctico, ¿qué funciones puede cumplir
el sustantivo?
A) Núcleo del predicado, aposición y objeto indi-
recto
B) Núcleo del sujeto, aposición y objeto directo
C) Núcleo preposicional y sujeto expreso
D) Atributo y núcleo del predicado
E) Adjetivo calificativo y núcleo del sintagma
verbal

EL SUSTANTIVO
Pregunta 50 El sustantivo es la categoría gramatical que nom-
¿Cuál es el tipo de neurotransmisor asociado a la bra entidades de la realidad. Según su función es
contracción muscular? el núcleo de la frase nominal y como tal puede
ser núcleo (N) del sujeto, del objeto directo, del
A) Serotonina
objeto indirecto y aposición.
B) Dopamina
C) Adrenalina
D) Noradrenalina Núcleo del sujeto, aposición y objeto directo
E) Acetil colina
Pregunta 52
Juan llegó hasta allí en busca de los restos ar-
CONTRACCIÓN MUSCULAR
queológicos y tiene hasta mil cabezas de ganado
El mecanismo de la contracción muscular depen- en esa ranchería. ¿Qué significado adquieren res-
derá de los iones de Ca+2 citoplasmático, acetil pectivamente las preposiciones subrayadas en el
colina. El calcio, al unirse a la troponina que re- enunciado?
cubre la actina, deja libre los puntos de unión de
A) Lugar - acción
esta con la miosina. El hecho de que aumenten
B) Tiempo - número
las concentraciones citoplasmáticas radica en la

SACO OLIVEROS
20

Solucionario
C) Circunstancia - tiempo
D) Lugar - número
E) Acción - número
LA PREPOSICIÓN
Las preposiciones son palabras invariables que
se utilizan como elementos de enlaces. Semán-
ticamente carecen de significado, es decir, van
a depender de un contexto; por lo tanto, pueden
expresar instrumento, medio, compañía, agente,
etc.
En el enunciado, las preposiciones subrayadas
adquieren, respectivamente, los significados de
lugar y número.
Lugar - número
Pregunta 53
¿Cuál es la alternativa en la que el adjetivo fun-
ciona como atributo?
A) El Amazonas es un río caudaloso.
B) María llegó alegre de su viaje.
C) Aquel vecino tiene un perro muy grande.
D) Roberto es irresponsable porque no realiza sus
tareas.
E) Había tres tristes tigres en un trigal.
EL ADJETIVO
El adjetivo, según su función, es una palabra que
complementa al sustantivo al que se refiere. Esta
función la realiza de dos maneras. En la frase
nominal, uniéndose directamente al sustantivo
núcleo de la frase, como por ejemplo pantalón
vaquero, y en la frase verbal, refiriéndose al sus-
tantivo como núcleo del complemento predicati-
vo al lado de un verbo no copulativo: Las niñas
viven felices o del atributo al lado de un verbo
copulativo: El día está lluvioso.
Roberto es irresponsable porque no realiza sus
tareas.
SISTEMA HELICOIDAL
Examen de
admisión 2017-II
30.12.2017
Pregunta 54
¿Cómo se le denomina al proceso que realiza el
emisor cuando ejecuta la acción de corroborar la
efectividad de su propio mensaje a través de una
pregunta?
A) Decodificación
B) Retroalimentación
C) Código
D) Recepción
E) Encodificación
LA COMUNICACIÓN
La retroalimentación es un fenómeno de la comu-
nicación. Se podría definir como aquella informa-
ción de vuelta en una comunicación efectiva. En
todo proceso de comunicación hay dos elementos
protagonistas: un emisor y un receptor. Entre am-
bos se produce una retroalimentación cuando el
receptor responde al emisor.
Retroalimentación
Pregunta 55
¿Cómo se denomina a las mínimas unidades dis-
tintivas que diferencian significados en la oposi-
ción de pares de emisiones lingüísticas?
A) Semas B) Morfemas C) Grafemas
D) Sintagmas E) Fonemas
FONOLOGÍA
Los fonemas son unidades distintivas de la len-
gua, permiten distinguir palabras de un sistema
de signos. Así los sonidos /p/ y /b/ son fonemas
del español porque existen palabras como /pata/
y /bata/ que tiene significados distintos y su pro-
nunciación solo difiere en relación con esos dos
sonidos.
Fonemas
21
 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
30.12.2017

Pregunta 56
¿Cuál de las siguientes alternativas es incompati-
ble con la Odisea?
A) Presenta narración cíclica.
B) Muestra un narrador personaje.
C) Presenta el uso de fórmulas llamadas epítetos.
D) Composición en verso hexámetro.
E) Hera protege a Ulises por ser su preferido.
Pregunta 58
Gabriel García Márquez hace referencia a perso-
najes y ambientes que aparecen en diferentes no-
velas, ¿cómo se le denomina a esta característica
en su producción literaria?
A) Metamorfismo B) Comicidad
C) Simbolización D) Antítesis
E) Intertextualidad

CLASICISMO GRIEGO NUEVA NARRATIVA HISPANOAMERI-

En la Odisea de Homero, la diosa Atenea protege
la inteligencia de Odiseo, llamado también Uli-
ses. Ella intercede ante Zeus para su liberación
de Ogigia y procura su retorno a Ítaca. Por ello
lo incompatible es plantear que la diosa Hera pro-
tege al héroe.
Hera protege a Ulises por ser su preferido.
CANA
Una de las características de la narrativa de
Gabriel García Márquez es la intertextualidad,
procedimiento mediante el cual se reiteran per-
sonajes y escenarios en diferentes obras. Así por
ejemplo podemos verificar la repetición del es-
cenario Macondo o del personaje Aureliano en
varias novelas del autor.

Pregunta 57 Intertextualidad

¿Cuál de las siguientes alternativas es una ejem-

plificación de un texto no literario? Pregunta 59
¿Qué figura literaria encontramos en el siguiente
A) Poema “A mi madre”
verso?
B) El mito de Inkarri
C) Receta de una papa rellena El árbol se quejaba tristemente mientras llovía.
D) La leyenda de los hermanos Ayar A) Anáfora
E) Las fábulas del Esopo B) Símil
C) Epítelo
D) Prosopopeya
TEORÍA LITERARIA - LITERATURA E) Sinécdoque
Un texto literario es una composición verbal oral
o escrita de función esencialmente estética y de
rango ficcional. En ese sentido, en el texto lite- TEORÍA LITERARIA - FIGURAS LITE-
rario no solo interesa lo que se dice, sino princi- RARIAS
palmente como se expresan las ideas; el lenguaje En el enunciado se ha empleado la figura deno-
está embellecido o se aparta de lo común para minada prosopopeya que consiste en otorgar acti-
producir deleite o placer. tudes, sentimientos o rasgos humanos a seres que
no son humanos.
Receta de una papa rellena
Prosopopeya

SACO OLIVEROS
22

Solucionario
GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
Pregunta 60
Constituye una de las causas de los movimientos
sísmicos, caracterizado por el movimiento de las
placas.
A) Microsismos B) Actividad volcánica
C) Silencio sísmico D) Diastrofismo
E) El magma
Los sismos (del griego [seismós], “agitación”)
son vibraciones de la corteza terrestre, producto
del tectonismo o diastrofismo y del magmatismo,
de corta duración y de intensidad variable. Los
movimientos sísmicos de carácter tectónico se
producen por la interacción de las placas tectó-
nicas.
Diastrofismo
Pregunta 61
La geografía tiene dos grandes ramas: la física
y la humana, ¿a qué parte de la geografía física
corresponde el siguiente concepto: “estudia las
formas de la superficie terrestre así como los pro-
cesos que crean y modifican tales formas”?
A) Biogeografía B) Geomorfología
C) Hidrografía D) Climatología
E) Geografía política
La geomorfología es la ciencia auxiliar de la geo-
grafía que trata sobre las formas superficiales de
la Tierra.
Geomorfología
Pregunta 62
¿Cuál de los siguientes planetas es considerado
dentro del grupo de planetas exteriores?
SISTEMA HELICOIDAL
Examen de
admisión 2017-II
30.12.2017
A) Mercurio B) Tierra
C) Marte D) Júpiter
E) Venus
Los planetas del sistema solar se clasifican en in-
teriores y exteriores.
Son planetas interiores: Mercurio, Venus, Tierra
y Marte.
Son planetas exteriores: Júpiter, Saturno, Urano
y Neptuno.
Júpiter
Pregunta 63
En el siguiente caso: “La producción de alimen-
tos crece cada veinticinco años en la progresión
aritmética 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, etc. y la po-
blación aumenta en la progresión geométrica 1,
2, 4 ,8 ,16, 32, 64, 128, 256; esto predice que en
el futuro las personas no tendrían recursos para
sobrevivir”. ¿A qué teoría corresponde?
A) Teoría de Friedman
B) Teoría keynesiana
C) Teoría del valor del trabajo
D) Teoría de los costos de oportunidad
E) Teoría malthusiana
DEMOGRAFÍA
El Británico Thomas Robert Malthus (1766-
1834) propuso una teoría demográfica, económi-
ca y sociopolítica; donde señalaba que el ritmo
de crecimiento de la población responde a una
progresión geométrica, mientras que el ritmo de
aumento de los recursos para su supervivencia lo
hace en progresión aritmética. A esta teoría se le
denomina malthusiana.
Teoría malthusiana
23

Solucionario
Pregunta 64
¿Cómo se denomina al sistema natural y al medio
físico donde se desarrollan un conjunto de orga-
nismos vivos?
A) Medioambiente B) Flora
C) Ecosistema D) Fauna
E) Microclima
Los individuos u organismos de la misma especie
que se relacionan entre sí forman una población,
que ha de compartir el espacio con otras pobla-
ciones para constituir una comunidad o bioceno-
sis; llamándose biotopo a la unidad de ambiente
en que vive una comunidad. Una comunidad y
su biotopo conforman un ecosistema. El conjunto
de todos los ecosistemas integran la biósfera; es
decir, el espacio físico que engloba a todos los
seres vivientes de la Tierra.
Ecosistema
Pregunta 65
En la provincia de Bagua, se generan 33,25 to-
neladas de residuos sólidos al día, de los cuales
14,11 toneladas las genera la ciudad de Bagua.
Esta ciudad no tiene un relleno sanitario, por lo
que la disposición final es en medio del bosque
seco. ¿Qué consecuencias ambientales provocará
tal situación?
A) La deforestación de los bosques
B) Emisiones de hidrógeno
C) El fenómeno de El Niño
D) Contaminación de las aguas
E) Contaminación de los suelos
La contaminación del suelo es una “forma de de-
gradación química que provoca la pérdida parcial
o total de la productividad del suelo.” (FAO).
Este tipo de contaminación puede ocurrir por
causas naturales, pero la razón más frecuente es
debido a la acción humana. De todos ellos, los
que destacan por su especial incidencia son
SACO OLIVEROS
Examen de
admisión 2017-II
30.12.2017
¾¾ los hidrocarburos.
¾¾ los metales pesados.
¾¾ las partículas atmosféricas ácidas en suspen-
sión que proceden de la industria, del trans-
porte y abonos nitrogenados que sufren el
proceso de desnitrificación.
¾¾ la utilización de agua de riego salina.
¾¾ los fitosanitarios (productos utilizados para
combatir los parásitos y enfermedades de las
plantas) usados en exceso: plaguicidas, herbi-
cidas y fertilizantes.
¾¾ la acumulación de residuos sólidos.
Contaminación de los suelos
HISTORIA
Pregunta 66
La antropología nos muestra diversas teorías so-
bre el poblamiento americano, ¿qué alternativa es
correcta respecto a ella?
A) Ribet propuso la teoría australiana.
B) Mendes propuso la teoría oceánica.
C) La teoría autoctonista fue refutada por Hrdlicka.
D) Hrdlicka propuso la teoría africana.
E) Heyerdahl propuso la teoría autoctonista.
EL POBLAMIENTO AMERICANO
El poblamiento de América fue un proceso de
ocupación económica, social, territoral por parte
de grupos y de sociedades humanas organizadas
en bandas, cuya interpretación a sido efectuada
por la antropología y la arqueología, las cuales
contemplan un estudio eficaz sobre las tempra-
nas ocupaciones realizadas por los primitivos en
América continental. Las principales teorías son
las siguientes:
¾¾ teoría autoctonista, del argentino Florentino
Ameghino, cuyas propuestas fueron refutadas
por el checo-norteamericano Alex Hrdlicka.
¾¾ teoría asiática, de Alex Hrdlicka.
24
 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
30.12.2017

¾¾ teoría oceánica, del francés Paul Rivet.

CIVILIZACIÓN GRIEGA
¾¾ teoría australiana, de Antonio Mendes Correia,
vía la Antártida. El auge esclavista favoreció el desarrollo cultural
de la civilización griega durante el periodo Clá-
sico. En esta etapa surgió la figura del gran sabio
La teoría autoctonista fue refutada por Hrdlicka.
Pitágoras, el cual desatacó en campos como la
filosofía y las matemáticas.
Pregunta 67
¿En el gobierno de qué presidente fue impulsada Griega
la construcción de las Grandes Unidades Escola-
res de Lima?
Pregunta 69
A) Manuel Prado
En 1985, Gorbachov asume el poder en Rusia
B) Manuel A. Odría
emprendiendo un movimiento de reformas co-
C) Augusto B. Leguía
nocido como la perestroika. ¿Que significó este
D) Fernando Belaúnde
movimiento?
E) Alberto Fujimori
A) Reestructurar el Estado regresando al capita-
lismo
EL ONCENIO DEL GENERAL MANUEL B) Defensa del socialismo amenazado
ODRÍA C) Desarrollo de economías quinquenales
D) Defensa del golpe de Estado que planeaba EE.
En el gobierno militar, autoritario y fascistoide
UU.
del general Manuel Odría, la economía depen-
E) La pacificación y la tranquilidad en Rusia
diente se basó en el comercio exterior, con la ex-
portación de minerales, especialmente vinculada
por la guerra de Corea (1950-1953), cuyos ingre-
FIN DEL BLOQUE SOVIÉTICO
sos sirvieron para impulsar una política de cons-
trucción de obras públicas, como Grandes Unida- A mediados de los años ochenta la Unión Sovié-
des Escolares, carretras, hospitales, destacando tica atravesaba una profunda crisis. El abandono
el Hospital Rebagliati, el Estadio Nacional, etc., del socialismo y el fracaso del modelo de capi-
con el propósito de afianzar su respaldo popular. talista de Estado habían provocado un profundo
malestar económico, político y social; para solu-
cionar esos problemas, el último líder soviético
Manuel A. Odría
Mijaíl Gorbachov emprendió una serie de refor-
mas económicas conocidas como perestroika, con
Pregunta 68 la cual buscó implementar el capitalismo liberal
al interior de la URSS. Estas reformas no solu-
¿A qué cultura pertenece el famoso teorema de
cionaron los problemas, por el contrario, favore-
Pitágoras?
cieron el enriquecimiento de los sectores burgue-
A) Fenicia ses al interior de la Unión Soviética.
B) Romana
C) Persa
Reestructurar el Estado regresando al capitalismo
D) China
E) Griega

SISTEMA HELICOIDAL
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 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
30.12.2017

Pregunta 70 las primeras etapas de la república fue la conven-

En la etapa monárquica de la Revolución fran-
cesa, hubo discusiones entre los jacobinos y los
girondinos mientras que en la etapa republicana
A) se disuelve la Asamblea Legislativa.
B) crece el desborde popular y la guerra exterior.
C) se suprimió los derechos feudales.
D) el clero y la nobleza se opusieron a las refor-
mas.
E) se crea la constitución de 1791.
REVOLUCIÓN FRANCESA
Luego del intento fallido de huida del rey Luis
XVI y de la invasión austriaca y prusiana sobre
territorio francés, los revolucionarios camelaron
la monarquía e impusieron la república. Una de
ción en donde destacaron dos tendencias políticas,
republicanas ambas: los girondinos (moderados)
y los jacobinos (radicales). Los girondinos repre-
sentaban a la gran burguesía francesa conserva-
dora que todavía aspiraba a una solución “paci-
fica” con los sectores monarquistas (aristócratas
feudales). Esa posición política se desplomó dado
que la aristocracia francesa emprendió ataques
contra la República a través de las coaliciones
antifrancesas y movilizando sectores conservado-
res del pueblo francés. En esa situación ganaron
protagonismo político los jacobinos, los cuales,
como republicanos radicales, pretendían defender
la Revolución francesa por medio del terror.
crece el desborde popular y la guerra exterior.

CONOCIMIENTOS
RAZONAMIENTO LÓGICO Pregunta 72
MATEMÁTICO Isabel es hija de Elsa; la madre de Elsa es la única
hija de mi madre. ¿Qué soy para Isabel?
Pregunta 71
Antonio tuvo un hijo a los 32 años y un nieto 18 A) Tío B) Abuelo C) Tío abuelo
años más tarde. Si actualmente el nieto tiene 22 D) Primo E) Hermano
años, ¿qué edad tiene Antonio?
A) 73 B) 71 C)
70 RELACIÓN DE PARENTESCO
D) 68 E) 72

EDADES

+18 +22
Yo
Pasado 1 Pasado 2 Presente
Antonio 32 50 72 Tío abuelo
Hijo 0 18 40 Elisa
Nieto – 0 22

∴ La edad que tiene Antonio es 72 años.

Isabel
72

SACO OLIVEROS
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 Examen de

Solucionario
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Obs.: Considere que el personaje principal debe A) 10 3 m B) 8 3 m C) 12 3 m

ser varón. D) 6 3 m E) 4 3 m

Tío abuelo RAZONAMIENTO GEOMÉTRICO

S S
Pregunta 73 S
S
Un anciano antes de morir pensó heredar a cada
uno de sus hijo S/6840. Si uno de los hijos fa- S
S
lleció antes que el anciano y su parte se repartió 6S
equitativamente entre los demás hijos, recibiendo
cada uno S/9120. ¿A cuánto ascendía la fortuna
del anciano? 10S = 10
A) S/27 030 B) S/23 760 S=1
C) S/27 360 D) S/26 730 Área total: 12 m2
E) S/23 070 Lado del cuadrado: 2 3 m
Perímetro: 8 3 m

INTERPRETACIÓN DE ENUNCIADOS

Número de hijos: x 8 3m

Total de la fortuna:
6840x = 9120(x–1) Pregunta 75
57x = 76x – 76 En el mismo instante en que un tren sale de la
x=4 estación, un pasajero empieza a caminar desde
el furgón de cola hacia la locomotora. Al llegar,
∴ Total de la fortuna: 6840(4) = 27 360 inmediatamente regresa el furgón de cola, cuando
llega a este, el tres ha recorrido 6 kilómetros. Si
el tren viaja con una velocidad de 60 km/h y el
pasajero se desplaza dentro del tren con una velo-
27 360 cidad de 3 km/h. ¿Cuál es la longitud, en metro,
del tren?

Pregunta 74 A) 130 B) 110 C)

120
D) 150 E) 140
En el cuadrado ABCD, si el área de la región som-
breada es 10 m2, halle el perímetro del cuadrado.
B M C MÓVILES

vT=60 km/h t
vP=3 km/h
N
t

A D LT
6 km

SISTEMA HELICOIDAL
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 Examen de

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admisión 2017-II
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Del gráfico: Pregunta 77

I.
Para el tren: 60t = 6 El transporte de una mercancía a 175 km costó
1 indebidamente S/21 000, pues debió aplicarse la
t= h
10 tarifa de S/6 por tonelada métrica y por kilóme-
tro. Por no hacerlo así se abonó un 25 % más
II. Para la persona: 3t = 2LT
de lo debido. Halle, en kilogramo, el peso de la
3
LT = t mercancía.
2
Reemplazando A) 14 000 B) 15 000 C) 16 000
D) 12 000 E) 13 000
3 1
L T = × × 1000 m =150 m
2 10
TANTO POR CIENTO

150 Kilómetros Toneladas Tarifa

175 · x · 6 = 1050x

Pregunta 76 Recarga: 25 %

Cinco personas viven en un edificio de 6 pisos, 125 % ⋅ 1050x = 21 000

5
si sabemos que Luisa vive un piso más abajo que 4 ⋅ 1050x = 21 000
Rosa, el primer piso la ocupa un varón. La que x = 16 toneladas
vive más alto es Lucía. ¿En qué piso vive Karina,
si el tercer piso está desocupado? ∴ Peso en kilogramos: 16 000

A) Quinto piso B) Cuarto piso

C) Segundo piso D) Sexto piso 16 000
E) Primer piso

Pregunta 78
ORDEN DE INFORMACIÓN Ana, Bety y Carla llevan a todos sus hijos al cine.
Los nombres de los niños son Raúl, Beatriz, Án-
Lucía
gela, Mónica y Jesús, se sabe que
Rosa
I. A Raúl y el único hijo de Bety les gustan las
Luisa películas de terror.
(Desocupado) II. Las hijas de Carla y la hermana de Raúl pre-
Karina fieren las películas de acción.
III. Carla y la madre de Mónica prefieren que sus
Varón hijos vean una película de ciencia ficción.
Entonces es cierto que
∴ Segundo piso A) Raúl y Ángela son hermanos.
B) Mónica y Raúl son hermanos.
C) Jesús no es hijo de Bety.
D) Ana es la madre de Beatriz.
Segundo piso E) la madre de Beatriz es Bety.

SACO OLIVEROS
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Pregunta 80
ORDEN DE INFORMACIÓN
A una hija cuadrada con x cuadraditos por
Raúl Beatriz Ángela Mónica Jesús lado se le traza una diagonal principal deter-
minando un máximo de 10 100 triángulos.
Ana      Halle x.
Bety      x
Carla     
∴ Es cierto que Mónica y Raúl son hermanos.
x

Mónica y Raúl son hermanos.

Pregunta 79 A) 99 B) 101 C) 100

En la siguiente distribución numérica, el valor de D) 110 E) 121
x es igual a

12 9 11 4 9 2 ALGORITMIA SENSORIAL

27 63 70 Por inducción

N.° de cuadraditos N.° de triángulos

4 5 2 7 8 x
por lado como máximo
1 1 2=1×2
A) 1. B) 4. C)
3.
1
D) 5. E) 2.
1 2
1 2 6=2×3
2
PSICOTÉCNICO
1 2 3
De las distribuciones numéricas, se deduce 1 3 12 = 3 × 4
2
...

...

a b
3
c → (a–b)(d+e)=c x 10 100=100×101

d e
∴ x = 100
entonces

9 2
100
70 → (9–2)(8+x)=70
∴x=2
8 x

2.

SISTEMA HELICOIDAL
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 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
30.12.2017

APTITUD PARA LA COMUNI- Pregunta 82

CACIÓN ESCRITA
Cada cierto tiempo se suscitan cambios en los
paradigmas. Un estudio neurocientífico reafirma
uno de los grandes cambios de paradigma de las
últimas décadas. El cerebro, por vivencias y por
situaciones, de las que obtiene algún conocimien-
to, desarrolla la capacidad de generar cambios,
adaptarse a nuevas situaciones y adoptar estructu-
ras diversas, incluso más disímiles de las que se
pensaba. La práctica del ajedrez es un ejemplo:
se reconocía que los expertos en ajedrez recurrían
a las cortezas central y parietal del cerebro, don-
de se considera que se encuentran los recuerdos
consolidados, y los aficionados emplean más el
lóbulo temporal medio, como si cada posición en
la partida fuera un hecho nuevo. Sin embargo,
en China, los maestros de ajedrez son capaces de
desactivar casi del todo estas partes del cerebro
para concentrar toda su energía en otras que son
realmente importantes cuando se trata de resolver
problemas, activándose una red como efecto de la
plasticidad neuronal, aun cuando en función de la
actividad que practiquemos con frecuencia, deter-
minadas partes del cerebro se usarán más que op-
tras, incluso hasta que el punto de que mejorarán
su eficacia o incrementarán su tamaño.
Pregunta 81
¿Cuál es el tema del texto?
A) Los beneficios de la práctica de ajedrez
B) Los cambios que se generan en el cerebro
C) Los peligros de la plasticidad neuronal
D) Los beneficios de la energía
E) Los problemas que se enfrentan con éxito
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Pregunta de jerarquía textual. El tema que ex-
plica el texto es el cerebro y los cambios que en
él se originan. Esta pregunta se sustenta mejor en
la tercera unidad informativa.
Los cambios que se originan en el cerebro
¿Con qué plabra se puede reemplazar al término
plasticidad?
A) Versatilidad
B) Indoneidad
C) Afectación
D) Incitación
E) Fluctuación
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Pregunta de término contextualizado. Por el
contexto en que se presenta el término plasticidad
adquiere el sentido de versatilidad (aun cuando
en función de la actividad que practiquemos con
frecuencia, determinadas partes del cerebro se
usarían más que otras).
Versatilidad
Pregunta 83
¿Cuál es el subtema con el que comienza el texto?
A) Investigación neurológica
B) Cambios de los paradigmas
C) Funcionamiento del cerebro
D) Importancia de las vivencias
E) El tiempo de los paradigmas
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Pregunta de jerarquía textual. El texto tiene
como subtema inicial los cambios de los paradig-
mas, es decir, en los modelos que explican un
determinado conocimiento científico.
Cambios de los paradigmas
Pregunta 84
I. La víctimas de la toxina casi nunca llegan a
morir de un ataque al corazón, pero en sus

SACO OLIVEROS
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 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
30.12.2017

cerebros queda el rechazo inconsciente a la
sustancia.
II. No solo los zorrillos secretan sustancias para
defenderse.
III. Los compuestos también tiene un efecto tóxi-
co sobre los vertebrados que les causa vómitos
inmediatos.
IV.Este medio también es utilizado por otros ani-
males.
V. Los ciempiés secretan un repelente amargo
para defenderse de las aves.
A) II - V - IV - I - III B) II - IV - V - III - I
C) V - II - IV - III - I D) II - IV - III - I - V
E) V - IV - II - III - I
PLAN DE REDACCIÓN
El ejercicio propone cinco enunciados que deben
organizarse de lo general a lo particular, es de-
cir, su ordenamiento es deductivo. En este caso,
el primer enunciado es la segunda oración que
introduce el tema de la defensa de los animales
a través de las secreción de sustancias. Seguida-
mente, debe mencionarse que el ciempiés utiliza
el mismo sistema y este afecta a las aves, en pri-
mer lugar, y también a los vertebrados.Finalmen-
te, todas las posibles víctimas sufren las mismas
consecuencias que se mencionan en el primer
enunciado.
El orden del ejercicio es II - IV - V - III - I.
Criterio: deductivo.
II - IV - V - III - I
Pregunta 85
I. La creatividad suele definirse como una habi-
lidad multifacética, que implica imaginación,
pensamiento y elaboración inventiva.
II. Algunos piensan que la creatividad es un as-
pecto de la inteligencia.
III. Otros sostienen que se trata de una habilidad
independiente.
IV.En los niños creativos tienen importancia los
factores ambientales y recreativos.
A) II - I - III - IV
B) I - II - III - IV
C) IV - I - III - II
D) IV - I - II - III
E) I - II - IV - III
PLAN DE REDACCIÓN
El enunciado tiene por tema a la creatividad. Esta
se encuentra definida en el primer enunciado.
Más adelante, se evidencia el uso de referentes
textuales que se complementan entre sí pues aco-
tan características del tema. En última instancia,
se cierra el texto con la importancia de la creati-
vidad en los niños.
I - II - III - IV
Pregunta 86
I. El presidente pidió al pueblo recobrar la con-
fianza en el país y en el gobierno.
II. La crisis económica actual es susperable con
la ayuda de todos los peruanos.
III. Los comerciantes subieron el precio de los
alimentos.
IV.El presidente hizo un llamado a todos los sec-
tores de la población.
V. No hay razón para dudar de que la crisis ac-
tual es superable.
A) V B) I C) II
D) III E) IV
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
El tema del texto presentado es crisis económica.
Se elimina la oración III cuyo tema es actitud de
los comerciantes.
Criterio de eliminación: disociación.
III

SISTEMA HELICOIDAL
31

Solucionario
Pregunta 87
El virus del VIH puede ser letal porque busca
en el organismo un lugar donde reproducirse y
se aloja en los __________ para destruirlos, así
deja sin __________ al organismo y lo expone a
__________.
A) ribosomas - nutriente- perjuicos
B) tejidos - custodia - enfermedades
C) leucocitos - defensas - infecciones
D) eritrocitos - protección - falencias
E) hematíes - sangre - hemorragias
ORACIONES INCOMPLETAS
Por sentido contextual, el virus se puede alojar en
el seno de cualquier célula viva. En cuanto a los
otros dos, el primero ocasiona al segundo.
Si el organismo se queda sin nutrientes, queda
expuesto a perjuicios. Es demasiado general.
Si el organismo se queda sin custodia, es un sin
sentido en este ejercicio pues los tejidos no cui-
dan ni vigilan.
Si el organismo se queda sin protección, no entra
en errores sino en dolencias o enfermedades.
Si el organismo se queda sin sangre, no podría
derramarla en la forma de una hemorragia.
Sabemos que si el organismo se queda sin defen-
sas, es propenso a las infecciones.
leucocitos - defensas - infecciones
Pregunta 88
Actualmente, nuestra especialización ha superado
cualquier límites posible; sin embargo, el instinto
de supervivencia no parece funcionar: ya no se
enfrenta a un medio físico real, sino al abstracto
ámbito de la inteligencia. ¿Cuántos conectores
adversativos hay en el enunciado?
A) Tres B) Uno C) Dos
D) Cuatro E) Cinco
SACO OLIVEROS
Examen de
admisión 2017-II
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CONECTORES LÓGICOS
Se consulta sobre la cantidad de conectores ad-
versativos existentes en el texto. Recordemos que
un conector adversativo indica oposición entre las
dos oraciones que une. En este sentido, tenemos
al conector sin embargo y al sino, es decir, dos
conectores adversativos.
Dos
Pregunta 89
Canción, epitalamio, oda...
A) crónica B) ensayo C) alabanza
D) novela E) cuento
SERIES VERBALES
Canción, epitalamio (composición lírica de cele-
bración) y oda son vocablos que aluden a espe-
cies literarias que sirven para manifestar alegría y
felicitación. Por tanto, la palabra que completa la
serie es alabanza.
alabanza
Pregunta 90
ENFRIAR : CONGELAR
A) Fastidiar : enervar
B) Entibiar : calentar
C) Rojo : púrpura
D) Serenar : apaciguar
E) Perturbar : alterar
ANALOGÍAS
Entre las palabras enfriar y congelar apreciamos
una relación de intensidad de grado: enfriar es
menos que congelar. Así, la misma relación se
aprecia entre entibiar y calentar: entibiar es me-
nos intenso que calentar.
Entibiar : calentar
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 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
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ACTITUD PARA LA COMUNI- para lograr un objetivo; por ello se recurre al uso
CAIÓN DE VALORES de la fuerza o a la amenaza.

Pregunta 91 Baculum
Cuando una persona tiene las condiciones básicas
de cómo vivir con dignidad (alimento, educación, Pregunta 93
etc.), ¿a qué valor ético fundamental se hace re- Cuando un estudiante responde en el examen lo
ferencia? que ha estudiado y no copia, ¿qué evidencia esta
A) Compromiso B) Solidario pregunta?
C) Justicia social D) Igualdad A) Axiología
E) Libertad B) Antropología filosófica
C) Ética
D) Epistemología
ÉTICA
E) Gnoseología
Los valores éticos fundamentales son dignidad,
igualdad, justicia, libertad, solidaridad; la justicia
social es un valor en donde se distribuyen bienes, ÉTICA
y se opone a toda forma de privilegios en la so- La moralidad es un conjunto de acciones que rea-
ciedad. Es una condición básica de igualdad para liza el hombre; estas acciones morales que realiza
vivir con dignidad. el ser moral deben estar provistas de conciencia
(capacidad del sujeto de darse cuenta de las co-
Justicia social sas), libertad (capacidad de decisión) y responsa-
bilidad (asumir las consecuencias de sus actos).

Pregunta 92 Ética
Rafael le dice a su hijo: “Estudias o trabajas, sino
te vas de la casa”. ¿Qué tipo de falacia está ha- Pregunta 94
ciendo uso Rafael con su hijo? Cuando el docente es puntual, califica con equi-
A) Misericordiam dad y es correcto en su proceder, ¿qué disciplina
B) Hominem filosófica se manifiesta en estas conductas?
C) Baculum A) Gnoseología
D) Populum B) Antropología filosófica
E) Ignoratio elenchi C) Axiología
D) Epistemología
E) Ética
FALACIAS

Las falacias no formales son formas incorrectas

de razonamiento, dentro de ellas encontramos
las falacias de atingencia que se cometen porque
entre premisa y conclusión hay conexión lógica,
psicológica, además de persuasiva. La falacia de
atingencia, argumentum ad baculum, se comete
ÉTICA
Los valores morales fundamentales aportan a la
construcción de la sociedad, razón por lo cual
son importantes; la puntualidad es respetar a los
demás (dignidad), la equidad es tratar a todos con

SISTEMA HELICOIDAL
33

Solucionario
respeto e igualdad (igualdad) y la corrección en
el proceder con justicia de una persona (justicia).
Ética
Pregunta 95
Si Juan recicla sus cuadernos usados y reutiliza el
papel para tomar notas en clase, ¿cómo se deno-
mina este tipo de comportamiento?
A) Presumido
B) Eco emprendedor
C) Eco amigable
D) Pasivo
E) Agresivo
VALORES
El reciclaje es una práctica eco amigable que con-
siste en someter un desecho o cosa inservible a un
proceso de transformación, para así aprovecharlo
como recurso que nos permita volver a introdu-
cirlos en el ciclo de vida, sin tener que recurrir al
uso de nuevos recursos naturales.
Eco amigable
Pregunta 96
Miguel, al igual que todos sus compañeros, usan
muchos artefactos y materiales para terminar sus
tareas escolares a tiempo, generando tantos dese-
chos que no les alcanza espacio para almacenar-
los y reciclarlos, por lo que deciden enterrarlos.
Con esta acción, ¿qué tipo de espacio generan?
A) Relleno sanitario
B) Centro de acopio
C) Reciclaje forzado
D) Devolución de minerales a la tierra
E) Restauración del orden en la basura
SACO OLIVEROS
Examen de
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30.12.2017
VALORES
Un relleno sanitario es un lugar destinado a la
disposición final de la basura, el cual genera un
tratamiento adecuado, como los estudios de im-
pacto ambiental, económico y social; además de
la planeación y elección del lugar.
Relleno sanitario
Pregunta 97
Mauricio se encargó de recolectar kilos y kilos
de vidrio en buen estado, para poder emplearlos
nuevamente, ¿Cuál es la actitud procedimental a
seguir con el vidrio?
A) Reutilizarlo
B) Fundirlo
C) Romperlo
D) Pulverizarlo
E) Descomponerlo
VALORES
El vidrio es un material que puede ser utilizado
en muchos artículos, desde una botella hasta una
computadora, y puede ser reciclado una y otra
vez sin perder su fuerza y propiedades. El reci-
claje universal ayuda a la conservación del plane-
ta y mantiene un ecosistema amigable.
Reutilizarlo
Pregunta 98
Si observo vehículos de transporte público des-
cuidados en su mantenimiento de los que emanan
gases contaminantes. Se puede deducir que sus
propietarios no están conscientes del daño que
ocasionan a ________.
34
 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
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A) la fluidez
B) la capa de ozono APRENDIZAJE
C) los monumentos
La disortografía es un trastorno específico del
D) los bosques
aprendizaje que consiste en la dificultad para es-
E) la tropósfera
cribir las palabras de manera ortográficamente
correcta. También es conocida como la digrafía
disléxica, que es un trastorno del lenguaje especí-
VALORES
fico de la escritura.
Uno de los mayores contaminantes del aire es el
monóxido de carbono que es emitido por los ve-
Es un problema del aprendizaje.
hículos en mal estado, que afectan la salud del ser
humano y la contaminación atmosférica ocasio-
nando un desequilibrio en el ecosistema, ya que Pregunta 100
afecta a la salud de todo ser vivo, así como la Juan, al respetar el derecho de opinión de sus
tropósfera, que es la capa de la atmósfera terres- amigos, está actuando en función a una exigencia
tre que está en contacto con la superficie de la moral. ¿Cuál es esa exigencia moral que realiza
Tierra, en ella ocurren los fenómenos meteoroló- Juan?
gicos que influyen en los seres vivos.
A) Dignidad humana
B) Deber
la tropósfera C) Libertad
D) Igualdad
Pregunta 99 E) Justicia
Al darse cuenta de su forma de escritura, obser-
vamos que escribe como suenan las palabras y
ÉTICA
no respeta las reglas gramaticales. ¿Cuál de las
apreciaciones se aproxima a esta observación? Dentro de la disciplina filosófica ética, la exigen-
cia u obligación moral de realizar lo bueno o lo
A) Cuando presenta su cuaderno a la profesora
adecuado es el deber.
siempre le califican con una mala nota.
B) Le han enseñado a escribir en forma inadecuada.
C) Es un problema del aprendizaje. Deber
D) Luego de escribir, al intentar leerlo nueva-
mente, no puede hacerlo.
E) Otro que intente leer lo escrito no podrá ha-
cerlo.

SISTEMA HELICOIDAL
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