UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 2017

Escuela Académico Profesional de Educación Inicial

SESION DE APRENDIZAJE N°1

I. Datos informativos:
1.1. I.E: Jardín Cuna “San Marcos”
1.2. Docente: Alessandra Adán
1.3. Título: Mis Artistas de San Marcos.
1.4. Edad: 2 años
1.5. Ejecutora: Gómez Rosario Melissa.

II. Propósitos de aprendizaje: Que los niños y niñas de 2 años del Jardín cuna
“San Marcos”, aprendan a través de actividades artísticas de acuerdo a sus
posibilidades e intereses.

AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO TECNICA INSTRUMENTOS

Construye su Se valora así Toma la iniciativa Observación Lista de cotejo.
identidad. mismo. para realizar interactiva
actividades
cotidianas de
exploración y
juego desde sus
intereses y sus
posibilidades
motrices.

III. Secuencia didáctica

INTERACCIONES ESTRATEGIAS RECURSOS

 Invitamos a los niños y niñas a sentarse  Música.
formando una media luna.  Recurso
ADULTO - NIÑO
 Saludamos a los niños y niñas con la canción humano (la
“Hola”. voz).
 Bailamos la canción “El popurrí de las
manos”.
 Presentamos a los niños y niñas una caja  Caja
NIÑO – OBJETO temática que contiene bolsas sensoriales temática de
llenas de pintura, cantando la canción: ¿Qué bolsas
será lo que tengo aquí? sensoriales.
 Luego dejemos que observen y exploren  Música.
libremente.
 Colocamos música de fondo.
 Luego de tiempo prudente que el niño y niña  Caja
ADULTO – NIÑO – haya explorado el material, pasamos la caja temática.
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OBJETO temática por sus lugares para que vayan  Casa de

guardando el material brindado. cartón.
 Les contamos a los niños y niñas que hay una  Temperas.
sorpresa, y que deben taparse los ojos.  Rodillos.
 Presentamos la casa hecha de cartón y les  Sellos.
decimos que el día de hoy “Vamos hacer  Burbujeros.
artistas”.  Mandiles.
 Les mostramos unos mandiles y les decimos:
“Antes de empezar a pintar nos colocamos
los mandiles para no ensuciar la ropa”.
 Luego les entregamos temperas, rodillos,
sellos, burbujeros para que pinten la casa
como ellos deseen.
 Preguntamos a los niños: ¿Cómo se  Recurso
ADULTO – NIÑO sintieron?, si les gusto la actividad?, ¿qué es humano (la
lo que más me les gustó? voz).

IV. Evaluación

ÍTEM Juega con materiales de

su preferencia.
Nombre de los niños y
niñas SI NO
1. Aznaran Corpea Pierina. x
2. Contreras Arana Vianca. x
3. Corso Siccha Arón. x
4. Herrera Aldque Oscar. x
5. Sánchez Verde Thiago. x
6. García Chávez Ana María. x

V. Bibliografía

Ministerio de educación. (2016). Programa Curricular de Educación Inicial.

Lima.
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VI. Anexos:

- ANEXO 01: Mandiles para no

ensuciarnos con temperas.

- ANEXO 02: Bolsas sensoriales de pintura.

- ANEXO 03: Canción “Hola”.

¡Hola! ¡Hola! Yo te digo ¡Hola!

Yo estoy bien y espero que tú también.
¡Hola! ¡Hola! Yo les digo ¡Hola!
Yo estoy bien y espero que ustedes también.

- ANEXO 04: Caja temática para guardar las bolsas sensoriales.

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VII. EVALUACIÓN POR LA DOCENTE

Mis artistas favoritos. Jardín Cuna “San Marcos”

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