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Confiabilidad
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c) Confiabilidad y longitud del tests: La confiabilidad de un tests
depende también de la cantidad de ítems que lo componen.
Si se aumentan ítems paralelos a los ya existentes, es
posible aumentar la confiabilidad del tests.
s AB
rxx'
s As B
SAB (A - A)(B B)
n
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Los supuestos de paralelismo son aceptados puesto que ambas
versiones del test han sido construidas lo más similares posibles.
Sin embargo, a pesar de haber sido construidas lo más similares
posibles, Suen (1990) afirma que ello no garantiza que los
supuestos de paralelismo se cumplan, por lo cual el coeficiente r
de Pearson entre ambas formas del test se conoce como
coeficiente de equivalencia. El problema de la forma paralela es
que es costosa y con frecuencia muy difícil de elaborar (Cerdá,
1984; Aiken, 1996)
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aproximación que se conoce con el nombre de coeficiente de
estabilidad.
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indicando claramente en el manual de la prueba o reporte de
investigación, el lapso considerado entre ambas aplicaciones.
Por ejemplo puede redactarse de la siguiente: “La confiabilidad
se obtuvo mediante el método test – retest, con un lapso de 3
meses entre ambas aplicaciones. El coeficiente calculado fue de
0.84.”
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es una expresión del grado en el que covarían las dos mitades
de un test (Muñiz (1996b)
Se considera a una sola prueba como consistente de dos partes,
cada una de las cuales mide lo mismo es decir, se les trata como
formas paralelas. Para ello una previa condición a la aplicación
de este método es que las dos partes en que vayamos a dividir el
test sean verdaderamente equivalentes. Por ejemplo, en las
pruebas de ejecución máxima los ítems suelen estar ordenados
según su índice de dificultad de forma creciente. Por lo tanto, el
dividir una prueba en una primera parte formada por los ítems del
1 al 10 y otra con los ítems del 11 al 20, produce dos mitades que
rompen el supuesto de la dificultad análoga de las formas
paralelas.
6
2r
rtotal
1 r
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Se emplea como una estimación de la media de todos los
coeficientes obtenidos por las diversas formas de división por
mitades, siempre y cuando los ítems se califiquen de manera
dicotómica.:
k
k
p 1-p
i i
r 1 i 1
k - 1 s2
k x k - x
r 1
k - 1 ks 2
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Cómo se señaló anteriormente, las formulas de Kuder –
Richardson pueden aplicarse sólo cuando los reactivos se
califican de manera dicotómica, mientras que el coeficiente
puede calcular la confiabilidad de una prueba que consiste en
reactivos a los que se les asigna dos o más valores estimados de
respuesta. Su formula viene dada por:
k
2
k
si
1 i 1
k - 1
2
sx
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A la pregunta que tan alto debe ser un coeficiente de
confiabilidad, se puede responder según Aiken (1996) “depende
de lo que planeamos hacer con los resultados”. Sin embargo él
considera que para las pruebas objetivas de personalidad un
coeficiente de 0.85 es bueno.
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