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RICIT 

Análisis sobre los fundamentos de la epistemología del


turismo, en la actual sociedad del conocimiento; Una visión
desde la teoría de los paradigmas de Thomas Kuhn y la
debilidad epistemológica del positivismo.

ANALYSIS OF THE BASIS OF TOURISM EPISTEMOLOGY, IN THE


CURRENT KNOWLEDGE EPISTEMOLOGY WEAKEDNESS OF THE
POSITIVISM

Luis Fernando Cabrera Proaño, M.Sc.1 AUTOR


1
Universidad de Especialidades Turísticas – UCT, lcabrera@uct.edu.ec
Quito - Ecuador

Manuscrito recibido el 17 de diciembre de 2010. Aceptado, tras revisión, el 1 de febrero de 2011


Cabrera, L., Autor. 2011. Análisis sobre los fundamentos de la epistemología del turismo, en la actual
sociedad del conocimiento; Una visión desde la teoría de los paradigmas de Thomas Kuhn y la debilidad
epistemológica del positivismo, RICIT. pp.9-19. ISSN: 1390-6305

Resumen
Este trabajo tiene por objetivo contribuir al debate sobre la cientificidad del turismo,
para el efecto se ha procedido a analizar la teoría epistemológica de Thomas Kuhn y
el pensamiento positivista de la ciencia. La epistemología se define como la doctrina
académica que analiza las formas y métodos para lograr el conocimiento científico,
asimismo el diccionario de la Real Academia de la Lengua lo define como: “Doctrina de
los fundamentos y métodos del conocimiento científico”. Sobre esta base un documento
sobre la epistemología del Turismo, se refiere al análisis de las formas y métodos de
lograr el conocimiento científico en materia de Turismo, es así que definir al Turismo como
una ciencia depende de un marco teórico que defina claramente su objeto de estudio y
su método científico, con lo cual se estaría cumplimiento con una premisa epistemológica
necesaria. Actualmente, el marco teórico se encuentra en construcción gracias a los
aportes de cientos de intelectuales que dinamizan lo que acertadamente se puede
denominar: comunidad científica de las ciencias del turismo. Sin embargo, el turismo no
es considerado ciencia desde la visión positivista del conocimiento científico, que obedece
al paradigma de la física del universo, es decir, la ciencia es el conocimiento de la materia
a través del análisis cuantitativo y por tanto es el único método científico aceptado por esta
forma de pensamiento de la epistemología, su espíritu es excluyente y no conjuga con los
actuales paradigmas de la sociedad del conocimiento. Es así que el turismo reúne varios
elementos que hacen de sí misma una ciencia ya que causa conocimiento científico en
10 M.Sc. L. Cabrera P.

torno a un objeto claro y definido que aportando a la comunidad científica es el “Atractivo


Turístico” materia sustancial de la dinámica turística en base al cual se configuran los
procesos del sistema turístico, ya sea a nivel local, regional, nacional y global. El turismo
ha probado poseer autonomía académica, de ahí que actualmente y a nivel global existen
careras universitaria en materia de Turismo y su complementa con conocimientos sociales,
culturales, ambientales, económicos, políticos, etc. El turismo es en la actualidad uno de los
más importantes ejes estratégicos de la economía de Ecuador y de varios países alrededor
del mundo. Thomas Kuhn refiere que en la historia de la ciencia existen paradigmas que
marcan lo que se debe entender por científico en periodos determinados, y menciona que
para cambiar de paradigma se necesita de una revolución paradigmática, lo cual significa
superar las limitaciones de un caduco modelo de pensamiento científico y avanzar a una
nueva concepción sobre la epistemología de la ciencia. Es así que el turismo se acoge a
esta teoría epistemológica y plantea la ruptura y superación de la visión positivista de la
ciencia que a todo conocimiento lo encasilla en la cuantificación (lenguaje matemático),
creando importantes limitaciones en el entendimiento del desarrollo humano, es así que la
visión cualitativa del conocimiento es sin lugar a dudas una significativa revolución en el
pensamiento científico de la ciencias sociales.
Palabras claves: Turismo – Epistemología – Paradigma – Comunidad científica –
Positivismo.

Summary
The objective of this report is to contribute to the debate about the scientific way of conceiving
the tourism. To this study, it has been analyzed the Thomas Kuhn’s epistemology theory
and the science positive thinking. The Epistemology is defined as the academic doctrine
that analyzes ways and methods to obtain the scientific knowledge, likewise The Royal
Academy of the Spanish Language defines as “Fundamental doctrines and methods of the
scientific knowledge”. Based on the above mention definition a document about the tourism
epistemology refers to the analysis of ways and methods to obtain the scientific knowledge
about the tourism. So, to define the tourism as a science, it depends on the theory framework
which defines clearly its objective study and its scientific method, through which it will
comply with a necessary epistemological premise. Nowadays the theoretic framework is
under construction due to the support of hundreds of intellectuals which dynamize what it
could really be master in the scientific community of the tourism science. Nevertheless, the
tourism is not considered science from the scientific positive knowledge vision which obeys
to the universal physics paradigm; that means, the science is the knowledge of the matter
through the quantitative analysis and for this reason the only accepted scientific method
for this way of epistemology thinking. Its spirit is exclusive and it does not agree with the
current knowledge society paradigms. Therefore, the tourism contains several elements
that make by itself a science, since it produces a scientific knowledge around a clear and
a definite object which gives to the scientific community “The touristic Attraction”, that is
the substantial matter of the tourism dynamic, in which the touristic system processes are
configurated, either at the local, regional, national or global level. The tourism has proved
itself to possess an academic autonomy, for that reason nowadays at the global level there are
university careers on tourism which are complemented with: social, cultural, environmental,
economic and political knowledge. Nowadays the tourism is one of the most important
strategic cores of the Ecuadorean economy, and of several countries around the world.
Thomas Kuhn refers that in the history of science there are paradigms that mark what must
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be understood as scientific in specific periods, and he mentions that in order to change


the paradigm, it is necessary a paradigm revolution, that means to overcome limitations
on an out of date scientific thinking model and to go forward to a new conception of the
epistemological science. Therefore the tourism is based on that epistemological theory,
and it expresses the rupture and overcoming of the science positive vision which encloses
to all knowledge in the quantification (math language) creating important limitations in the
understanding of the human development; so the qualitative knowledge vision is in fact a
significant revolution of the scientific thinking of the social sciences.
Key words: Tourism, epistemology, paradigm, scientific community, positivism.

Introducción la consideración simplificada de que


el turismo es el simple acto de viajar,
hospedarse, alimentarse y recrearse.
El turismo no es una actividad económica,
solamente, es ante todo una actividad
humana, cultural y ambiental, que Es así que en el escenario académico
enaltece la identidad social colectiva y el turismo es una disciplina social y
promueve su conservación en armonía económica, su metodología científica se
con los avances tecnológicos y el fundamenta en premisas teóricas que
desarrollo humano. configuran un pensamiento que orienta
la racionalización de los conocimientos
en áreas del turismo. De tal forma que
Varias son las definiciones del concepto la artesanía, el plato típico, la fauna y
turismo, una de ellas manifiesta que flora, el paisajismo natural, la cultura
“El turismo comprende las actividades social no son conceptos turísticos en
que realizan las personas durante sus sí mismos, requieren necesariamente
viajes y estancias en lugares distintos de un riguroso proceso académico
a su entorno habitual, por un periodo y científico de transformación y
de tiempo consecutivo inferior a un articulación sistémica2 que provoque
año, con fines de ocio, por negocios en los individuos (turistas) la sensación
y otros” (OMT, 1994. En: Sancho de atractivo y motive su interés por
1998).1 Es decir, el turismo favorece la experimentar vivencialmente el
activación de la conciencia real sobre contenido material e inmaterial de los
la historia, la cultura, el ambiente, la objetos turísticos, en los que se descubre
geografía, la economía, la educación, y reconoce el simbolismo de identidad
el deportes, el ocio, la diversión, la local o mejor dicho de destino turístico.
recreación y el entretenimiento, de los Por ello la necesidad ineludible de
lugares que son visitados por parte incentivar la formación universitaria de
de los turistas (visitantes), lo cual posgrado en áreas del turismo al más
marca una importante diferencia con alto nivel académico, científico y técnico.

1
SANCHO, Amparo (Editora). INTRODUCCIÓN AL TURISMO. UNWTO (OMT). 1998. En: http://snap3.uas.mx/RECURSO1/
LibrosElectronicos/turismo/Introduccion_al_turismo.pdf Ingreso 10/06/2010
2
Articulación sistémica se puede definir como la armonización coherente entre los elementos socio-culturales y naturales (de una
localidad) con los criterios técnicos que los transforma en atractivos turísticos. Los criterios técnicos son el resultado de la investigación
científica especializada en turismo.
12 M.Sc. L. Cabrera P.

En consecuencia el turismo fortalece la desarrollo de alternativas de generación


identidad y la unidad nacional, motiva y consumo de energías limpias, así como
la preservación del patrimonio cultural también, ha aportado al rescate de
y natural y promueve la hermandad cientos de patrimonios de tipo cultural
internacional. y natural, en el Ecuador y en distintos
destinos turísticos del mundo. El turismo
se ha constituido en un medio de
Desde el punto de vista económico, el educación y de concienciación cultural,
turismo ha evolucionado constituyéndose humana, sociológica y ambiental.
en la principal estrategia de desarrollo
de productividad y de negocios
en cientos de países, en todos los Con los antecedentes expuestos, varios
continentes. Millones de personas se analistas y estudiosos del turismo están
desplazan diariamente por aire, mar y generando y difundiendo diversos
tierra, para visitar los destinos turísticos documentos especializados en materias
que cada país ofrece. El crecimiento del turismo. Cada vez existen más
sostenido de los índices de demanda y medios de difusión (en especial en el
oferta turística ha causado la necesidad internet) que promueven el debate
de profesionalizar los sistemas y universal en la materia, lo cual alimenta
procesos de gestión del turismo, para la cientificidad del turismo en el marco
garantizar la calidad en el servicio y de las ciencias sociales. Sin embargo,
en consecuencia varias Universidades desde el paradigma positivista de la
en todo el mundo ofertan carreras ciencia, el turismo carece de toda base
profesionales en especialidades epistemológica para ser categorizada
turísticas, con gran aceptación pública. como ciencia. El Positivismo es una
Es así que el turismo se ha ramificado en doctrina del pensamiento científico
varias líneas de gestión turística, como que defiende que el conocimiento
son: el turismo gastronómico, turismo científico solo es posible a través del
comunitario, turismo agroecológico o razonamiento físico y cuantitativo de los
agroturismo, turismo histórico, turismo objetos que constituyen el universo. Los
de deportes de aventura, turismo de objetos de estudio deben ser fácticos,
aprendizaje y turismo científico. Los cual es decir, hechos reales y concretos,
ha superado el inadecuado concepto de lo cual se elaboran teorías y leyes
de un turismo dedicado únicamente al científicas, expresadas únicamente en
ocio y a la recreación, elementos que, lenguaje matemático (razonamiento
sin embargo, son ejes transversales cuantitativo).
en todas las líneas de gestión antes
mencionadas.
Desde el paradigma del positivismo,
el turismo forma parte de las ciencias
de la economía, y por ello el énfasis
empresarial con el que se le ha orientado
El turismo, también ha fomentado el
desde la academia, y es común hablar
uso aplicado de las nuevas tecnologías
del “producto turístico” como objeto
de información y comunicación (NTIC),
mismo del quehacer turístico, limitando
y ha motivado significativamente el
RICIT 13

la real dimensión del turismo que se reorientaciones y cambio de los


expresa en los procesos de desarrollo conceptos científicos, es decir, nuevas
humano. formas de concebir a los problemas
de investigación, sus soluciones
y sus métodos, lo cual configura
El turismo en el escenario de la sociedad nuevos paradigmas. En principio el Dr.
del conocimiento, favorece una visión Kuhn, focaliza su tesis de revoluciones
integral de las realidades sociales. En científicas en el seno de una disciplina
la actualidad los escritos en materia científica, como es el caso de la física.
turística enfatizan la interrelación Explica que en unas épocas unas
biológico, cerebral, espiritual, lógico, teorías tenían validez científica, pero
lingüístico, cultural, social, e histórico, avanzados los tiempos y configurados
de los destinos turísticos, conceptuando nuevos escenarios, esas teorías son
y definiendo claramente sus atractivos reemplazadas por nuevas gestando
turísticos, es decir, contribuyendo a nuevos paradigmas en el conocimiento
una identidad coherente, pertinente y científico. El motor de las revoluciones
holística de los destinos y sus atractivos, científicas, es la constante inconformidad
que no necesariamente, son objeto de respecto de las explicaciones de
explotación económica. Con ello los hechos naturales y sociales que
contribuyan a una real comprensión o
entendimiento de la física universal. Así
Es así que la visión del análisis cada ciencia posee su propia historia
cuantitativo en materias del turismo, de revoluciones científicas.
es inadecuado, ya que su concepción
teórica es sobre todo cualitativa, con
insumos cuantitativos. La tesis de Dr. A fin de poder aplicar la tesis
Thomas Kuhn, enfatiza la ruptura de epistemológica del Dr. Kuhn, es
paradigmas en la ciencia, a lo que necesario revisar exhaustivamente la
denomina revoluciones científicas, historia del turismo es ir definiendo su
de esta forma el turismo adquiere objetivo de estudio y como su método
autonomía epistemológica, en razón de de gestión del conocimiento científico
que establecido su objeto de estudio3 ha ido evolucionando en sus distintas
su método científico es de orden especialidades, y establecer sus
cualitativo, y dependiendo del tipo de momentos de ruptura epistemológica, o
estudio o investigación científica que se cambios de paradigmas. En todo caso
plantee, se definirá su procedimiento el Dr. Kuhn, enfatiza la necesidad de
científico (metodología de trabajo). establecer una comunidad científica que
fundamente y respalde el paradigma
epistemológico en cada etapa de
Thomas Kuhn,  establece que las evolución de la ciencia, en este caso,
rupturas revolucionarias conllevan, del turismo.

3
El objeto de estudio del turismo, es sin lugar a dudas el “Atractivo Turístico” ya que se constituye en el eje que dinamiza todo el sistema
turístico. La presencia de uno o varios atractivo(s) turístico(s) hace posible determinar a una localidad como “destino turístico”. La
identificación del “Atractivo Turístico” es el resultado de una serie de estudios científicos en el que intervienen un conjunto de disciplinas
científicas en el orden social y natural, orientadas en función del objetivo turístico y por tanto su método de investigación responderá a
ese fin, que es establecer la importancia turística del objeto de estudio.
14 M.Sc. L. Cabrera P.

Método una vez llegada la edad moderna otros


Para el presente estudio se aplicó el pensadores configuraron lo que se
método: descriptivo – analítico. Se conoce con el nombre de Positivismo,
procedió a la revisión de revisión de paradigma de la ciencia que ha
documentos (descritos en las referencias) dominado el pensamiento científico de
que versan sobre la epistemología las generaciones hasta nuestros días.
del positivismo y la teoría de las Es así que el método “experimental,
revoluciones científicas propuestas por hipotético – deductivo y cuantitativo,
Thomas Kuhn, resultado de lo cual se formulado por Galileo Galilei” (Romo:
ha elaborado un cuadro resumen que 1984)4 es el método referencial del
a continuación se presenta. quehacer científico, en materia de
investigación cuantitativa.

Resultado
Con este antecedente,
Cuadro analítico de la epistemología moderna
el concepto Ciencia –
derivado de la voz latina
scientia que significa
conocimiento –, según
el diccionario de la Real
Academia de la Lengua, se
define como: “Conjunto de
conocimientos obtenidos
mediante la observación
y el razonamiento,
sistemáticamente
estructurados y de los que
se deducen principios y
leyes generales.” Esta
definición, es una clara
interpretación desde el
paradigma positivista.
En la misma línea Mario
Bunge, escribe: “Ese
creciente cuerpo de ideas
llamado “ciencia”, que
puede caracterizarse como
Discusión conocimiento racional, sistemático,
Las antiguas civilizaciones de la actual exacto, verificable y por5 consiguiente
Grecia, son consideradas como el falible.” (Bunge: 1960). Sobre esta
punto de origen de la epistemología, base, el conocimiento es de tipo vulgar y
sus filósofos aportaron ideas respecto de tipo científico, así explica Luis Romo:
de cómo se logra el conocimiento, que “La caída de un objeto, el flujo del
4
ROMO, Luis. Ciencia, filosofía y método. UCE. 1984. Quito.
5
BUNGE, Mario. La ciencia, su método y su filosofía. 1960. En: http://www.dcc.
uchile.cl/~cgutierr/cursos/INV/bunge_ciencia.pdf Acceso en 10/07/2010
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calor en un varilla del extremo caliente en fundamentación epistemológica y


hacia el frio, etc., son experiencias del variedad metodológica, las disciplinas
sentido común, pues éste es el nivel de sociales también presentan un gran
la experiencia directa. En cambio hay desarrollo; es así como avanzan la
otro nivel que es el del razonamiento historia, la economía, la sociología,
incluye los principios generales de la la psicología, la antropología, y la
ciencia que se expresan en un lenguaje politología, aunque en el caso de estas
abstracto diferente al de la experiencia últimas dentro de un largo debate a
común.” (Romo: 1984)6 cerca de su estatuto epistemológico
como ciencias y dentro del criterio
dominante de que para llegar a
Así la ciencia se divide en ciencias alcanzar este estatuto, tenía que
formales y ciencias fácticas (Bunge, acogerse al modelo de las ciencias
1960), que deben cumplir con los naturales.” (Ruiz, 2003).8
siguientes criterios:

Asimismo, éste paradigma califica


1. La investigación versa sobre como científico a lo tecnológico,
un objeto reconocible y definido de tal de ahí el término: investigación
modo que también sea reconocible por científica y tecnológica, denominación
los demás. equivocada, pues la tecnología no
2. La investigación tiene que decir necesariamente requiere nuevos
sobre este objeto cosas que todavía conocimientos científicos, sino que en
no han sido dichas o bien revisar con base a los ya existentes puede crear
óptica diferente las cosas que ya han nuevas tecnologías, en tanto que,
sido dichas. el fin de la ciencia es crear nuevos
conocimientos, por tanto, se debería
3. La investigación tiene que ser marcar diferencia entre investigación
útil a los demás. científica e investigación tecnológica.
4. La investigación debe suministrar
elementos para la verificación y la
refutación de las hipótesis que presenta, La influencia del positivismo en Ecuador
y por tanto tiene que suministrar está vigente y es palpable en los trabajos
los elementos necesarios para su de graduación o tesis de grado, de la
seguimiento público. (Eco, 1977)7 mayoría de Instituciones de Educación
Superior (IES) del país.

Respecto del positivismo y de su


influencia en el pensamiento científico, En este proceso de debate epistemológico,
es importante mencionar que “durante surge el pensamiento de Thomas Kuhn
el siglo XX, a la vez que se daba el “su contribución principal consiste en
gigantesco avance de las ciencias haber mostrado que el desarrollo de
naturales, tanto en contenidos como la ciencia no es un proceso continuo,
6
Idem, 1
7
ECO, Umberto. Como se hace una tesis. Edt. Gedisa. Versión castellano. 1977. Barcelona
8
RUIZ, Luis. La complejidad en las ciencias sociales. En: UNESCO. Manual de iniciación pedagógica
al pensamiento complejo. 2003. Quito
16 M.Sc. L. Cabrera P.

sino que está marcado por una serie De lo expuesto se destaca que la
de rupturas y por la alternancia de ciencia se sustenta en la existencia
períodos de «ciencia normal» y de de una comunidad científica, en
«revoluciones» (Kuhn, 1972). Con ello cuyo seno se dinamiza todo tipo de
introdujo en la tradición anglosajona debates, análisis, discusiones y demás
una filosofía discontinuista de la ejercicios académicos que favorezcan
evolución científica que rompía con la la consecución del conocimiento
filosofía positivista que consideraba científico.
el progreso de la ciencia como un
movimiento de acumulación continuo.”
(Bourdieu, 2003).9 Al parecer, sobre la base de este
postulado, la UNESCO formula
una definición interpretativa de la
“Para Kuhn, la ciencia es elaborada en investigación, de la siguiente manera:
el seno de una comunidad científica y “La investigación puede definirse como
no individualmente; la comunidad sirve un estudio intelectual independiente
de base a los desarrollos científicos sobre diferentes disciplinas y ámbitos,
mediante la elaboración o asunción cuyo carácter suele ser complejo,
de un paradigma del cual se derivan que conduce a la elaboración de
reglas que fijan las regularidades. El conocimientos nuevos e importantes.
paradigma es un contexto de validez Es fundamental realizar investigaciones
respecto al cual la investigación exhaustivas (sobre las tecnologías, las
procede en una forma similar a la ciencias y las ciencias sociales) para
solución de acertijos. Cuando un ayudar a los gobiernos a resolver
paradigma ha sido establecido por los problemas relacionados con la
el colectivo de científicos al que sirve, reducción de la pobreza, el medio
los fundamentos del mismo nunca son ambiente y el desarrollo sostenible, entre
puestos en duda. Sin embargo, y dado otros muchos, ya que de ello depende
que los paradigmas pierden validez el futuro de muchos países. Por tanto,
históricamente, Kuhn explica que se reconoce que la investigación es vital
cuando se multiplican las anomalías porque confirma la relación que existe
(cuando son más los casos en que no se entre el conocimiento y la dinámica del
da lo previsto que aquellos en los que desarrollo. Cuestiones como la manera
sí se cumple) hasta el punto de que ya de organizar la investigación para
no se las puede obviar, el paradigma vincularla al programa de desarrollo
queda inservible de modo que se hace cobran una gran importancia.”11
necesaria una nueva forma de validez.
La naturaleza del conocimiento científico
tal y como queda descrito por Kuhn
hace comprensible el hecho de que
en determinados momentos históricos
coexistan dos o más paradigmas.”10 BOURDIEU, Pierre. El oficio del científico, ciencia de la ciencia y reflexividad.
9

Traducción: Joaquín Jordá. Edt. Anagrama. 2003. Barcelona.


10
Biografías y Vidas, S.C.P. – Portal web – Thomas S. Kuhn.
En: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kuhn.htm Acceso en 23/07/2010
11
UNESCO. La investigación sobre el programa de desarrollo. En: http://portal.unesco.org/
education/es/ev.php-URL_ID=21053&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
Acceso en 23/07/2010
RICIT 17

Con estos antecedentes, y Efectivamente, el turismo es un escenario


complementando lo ya mencionado científico, en el que las ciencias sociales
en la introducción del presente ensayo, y naturales confluyen para contribuir
el turismo se acoge plenamente al con el desarrollo y fortalecimiento del
postulado epistemológico de Kuhn, es principal eje estratégico de la economía
decir, la cientificidad del turismo es mundial.
viable sobre la base de la existencia de
una comunidad científica que construye
un marco teórico debidamente La cientificidad del turismo, ha sido el
fundamentado a fin de aportar resultado de un proceso de construcción
respuestas a las siguientes interrogantes: paradigmática, en tres fases: “La
¿Qué es el turismo? ¿Cómo se produce primera fase es la Pre-Paradigmática;
el conocimiento en el área del turismo? la segunda fase se constituyó, según se
¿Cuáles son las bases que fundamentan observa, en un paradigma que llegó
el conocimiento en turismo? (Panosso a ser el llamado Paradigma Sistema
2007)12 de Turismo, es un paradigma en los
estudios turísticos porque la visión
sistemática tiene gran difusión, alcance
Más aún, la cientificidad de esta y utilización en los estudios del área
disciplina académica es viable ya que y hasta la actualidad es la teoría que
“el turismo es un fenómeno de muchas mejor explica la dinámica del turismo
facetas el cual debiera ser objeto de a pesar de que aún contiene elementos
estudio y de investigación, implica que dificultan la comprensión; la tercera
reconocer que es el hombre en sociedad fase teórica se llama Nuevos Abordajes.
quien está en el centro de su análisis; Se diferencia de las dos primeras
el encuentro con otras civilizaciones, porque propone un análisis diferente e
culturas, historias, tradiciones y innovador del turismo. Algunos autores
prácticas genera repercusiones e de esa fase proponen esquemas e
impactos en los hábitos, formas de interpretaciones que buscan superar
vida, valores y costumbres que pueden el Paradigma Sistema de Turismo, ya
ser positivos o negativos. Aunado sea por medio de la reformulación de
a ello, las noticias sobre guerrillas la TGS aplicada al turismo, ya sea por
locales, terrorismo, epidemias, medio de la tentativa de recolocar al
desastres naturales, conflictos políticos, hombre en el centro de la discusión del
entre otros similares, hacen del turismo turismo. Este grupo está formado por
un hecho extremadamente sensible autores como Jafar Jafari (1995) y John
y vulnerable que retrae y constriñe Tribe (1997). (Panosso 2007)14
su actividad. Por ello, es imperativo
que se genere investigación seria y
rigurosa que explique y prospecte tales Es así que Jafar Jafari afirma que
contingencias.” (Castillo, 2006)13 “el turismo cuenta ya con casi todas
las características y herramientas
12
PANOSSO Netto, Alexandre Filosofía del Turismo; una propuesta metodológica. En: http://www.estudiosenturismo.com.ar/PDF/v16n4a01.pdf
Acceso en 15/08/2010
13
CASTILLO, Marcelino. Orientaciones en la construcción del conocimiento turístico: acerca de su epistemología. 2006. En: http://www.ucs.br/ucs/
tplSemMenus/posgraduacao/strictosensu/turismo/seminarios/arquivos_4_seminario/GT14-17.pdf Acceso en 25/08/2010
14
Idem 9.
18 M.Sc. L. Cabrera P.

típicamente asociadas con las disciplinas Referencias


científicas más consolidadas.” (Jafari,
2001)15
Bibliografía:

Como conclusiones del presente ensayo • BOURDIEU, Pierre. El oficio del


se puede anotar lo siguiente: científico, ciencia de la ciencia y
reflexividad. Traducción: Joaquín
Jordá. Edt. Anagrama. 2003.
• En Ecuador, en futuro próximo, el Barcelona.
turismo será el eje estratégico de
la economía post-petrolera, por • ECO, Umberto. Como se hace una
lo que se sugiere a los gobiernos tesis. Edt. Gedisa. Versión castellano.
de turno impulsar inversiones en 1977. Barcelona
la materia, principalmente en la • ROMO, Luis. Ciencia, filosofía y
formación universitaria al más alto método. UCE. 1984. Quito.
nivel de profesionales del turismo de
a fin de garantizar la sostenibilidad • RUIZ, Luis. La complejidad en las
del turismo en el mediano y largo ciencias sociales. En: UNESCO.
plazo. Manual de iniciación pedagógica
• La sociedad del conocimiento, es el al pensamiento complejo. 2003.
escenario ideal para fortalecer a la Quito
comunidad científica internacional
en materia de turismo.
Fuentes en páginas de internet:
• La epistemología moderna debe
conceptuar a la ciencia, con la • Biografías y Vidas, S.C.P. – Portal
interpretación que presenta Palo web – Thomas S. Kuhn. En: http://
Lorenzano: “la ciencia produce w w w. b i o g r a f i a s y v i d a s . c o m /
(reproduce y transmite) un tipo biografia/k/kuhn.htm Acceso en
especial de saber (o saberes) que 23/07/2010
se supone distinto al saber del
sentido común, proveniente de la • BUNGE, Mario (1960). La ciencia,
experiencia cotidiana y formulado su método y su filosofía. En: http://
en el lenguaje ordinario, un saber www.dcc.uchile.cl/~cgutierr/
más sistematizado, con mayor cursos/INV/bunge_ciencia.pdf
alcance y precisión, y controlable Acceso en 10/07/2010
intersubjetivamente.”16
• CASTILLO, Marcelino. (2006).
Orientaciones en la construcción

15
JAFARI, Jafar. La cientificación del Turismo. 2001. En: http://www.polyu.edu.hk/htm/istte/p_jafar.htm
Acceso en 7/09/2010
16
LORENZANO, Pablo. La teorización filosófica sobre la ciencia en el siglo XX.
En: http://www.infoamerica.org/teoria_articulos/lorenzano01.pdf Acceso en 10/10/2010
RICIT 19

del conocimiento turístico: acerca


de su epistemología. En: http://
www.ucs.br/ucs/tplSemMenus/
posgraduacao/strictosensu/
turismo/seminarios/arquivos_4_
seminario/GT14-17.pdf Acceso en
25/08/2010
• JAFARI, Jafar. La cientificación del
Turismo. En: http://www.polyu.edu.
hk/htm/istte/p_jafar.htm Acceso en
7/09/2010
• LORENZANO, Pablo. La teorización
filosófica sobre la ciencia en el siglo
XX. En: http://www.infoamerica.
org/teoria_articulos/lorenzano01.
pdf Acceso en 10/10/2010
• PANOSSO Netto, Alexandre
Filosofía del Turismo; una propuesta
metodológica. En: http://www.
estudiosenturismo.com.ar/
PDF/v16n4a01.pdf Acceso en
15/08/2010
• SANCHO, Amparo (Editora).
INTRODUCCIÓN AL TURISMO.
UNWTO (OMT). 1998. En: http://
snap3.uas.mx/RECURSO1/
LibrosElectronicos/turismo/
Introduccion_al_turismo.pdf Ingreso
10/06/2010
• UNESCO. La investigación sobre el
programa de desarrollo. En: http://
por tal.unesco.org/education/
es/ev.php-URL_ID=21053&URL_
DO=DO_TOPIC&URL_
SECTION=201.html Acceso en
23/07/2010

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