1. Que es el bullying?

Es un acto de intimidación de conducta agresiva, con el fin de hacer

daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o
mental. El bullying es un continuo y deliberado maltrato verbal y
mental que recibe un niño o una niña por parte de otros, que se
comportan cruelmente con el objetivo de someter, arrinconar,
amenaza, intimidar u obtener algo de la víctima.
Comentario
El bullying es un estilo de vida para algunos ¿Por qué? Porque
quieren que los comentarios, la agresión, física, verbal y mental que
dicen para ofender a las personas inseguras, muchas veces lo hacen
porque quieren encajar en un mundo ignorante donde no les
importa hacer sufrir a las demás personas haciéndoles daño en la
parte física llevando a las personas al suicidio.

2. Entorno escolar
Se puede dar el caso de que la ausencia en clase o en general en el
centro educativo de un clima adecuado de convivencia pueda
favorecer la aparición del acoso escolar.
La responsabilidad al respecto oscila entre la figura de unos
profesores que no han recibido una formación específica en
cuestiones de intermediación en situaciones escolares conflictiva y
disminución de su perfil de autoridad dentro de la sociedad actual.
Comentario
La mayor parte de veces esto puede suceder porque los profesores
sufrieron acoso escolar y por eso no ponen límites a sus estudiantes
para que dejen de hacer bullying a las demás personas.
 3. Evolución delos casos de acoso escolar
El objetivo de la práctica de acoso escolar es intimidar, opacar,
reducir, someter, aplanar, amedrantar y consumir emocional e
intelectualmente a la víctima, con vistas a obtener algún resultado
favorable para quienes acosan o satisfacen una necesidad
imperiosa de dominar, someter, agredir y destruir a los demás que
pueden presentar los acosadores como un patrón predominante de
relación social con los demás.
Comentario
Muchas veces el niño o niña que acosa a otro compañero suele
rodear a la persona con n grupo de estudiantes acosadores que
ayudan a agredir a ese niño o niña. Eso es por falta de autoridad ya
sean sus padres o en el colegio que no les imponen limites a este
tipo de conductas.

4. Características del bullying

El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a
grupos.
 El bullying es un proceso de represión de problemas
 Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las
culpables de la situación
 Acechar y espirar en el camino de la escuela a casa, perseguir,
echar, dar puñetazos o codazos y empujar
 Marginarlo de la comunidad escolar o clase
 Inventar rumores y mentiras
 Reírse del otro hacer comentarios hirientes sobre la persona
 Burlarse continuamente, tratar con sobrenombres
Comentario
Muchos padres prefieren enseñar a sus hijos algunos métodos de
defensa personal, lo cual no es mala idea en el sentido de que les
permite reponer su autoconfianza.

5. Tipos de bullying
 Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos etc. Se da
con más frecuencia en primaria que en secundaria.
 Verbal: Insultos, menosprecio en público, resaltar defectos
físicos etc, este es el más habitual.
 Psicológico: El bullying psicológico ocurre cuando existe una
presión que hace a la víctima sentir temor por lo que le hace la
otra persona.
 Social: Pretende aislar al joven del resto del grupo y
compañeros

Comentario
El bullying se mantiene debido a la ignorancia de las
personas que rodean a los agresores y a las victimas ya que
esto tiende a originar problemas que se repiten y se
prolongan durante cierto tiempo esto suele provocar a que el
niño o niña le haga bullying a un niño (a) indefensa.
 6. Participantes del bullying
 Agresor: Normalmente, el agresor tiene un comportamiento
provocador y de intimidación permanente. Posee un modelo
agresivo en la resolución de conflictos, presenta dificultad para
ponerse en el lugar del otro, vive una relación familiar poco
afectiva, y tiene muy poca empatía.
 Víctima: Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen una
excesiva protección de los padres y no son fuertes físicamente,
Habitualmente, son niños que no disponen de recursos o
habilidades para reaccionar, son poco sociables, sensibles y
frágiles, son los esclavos del grupo, y no saben revidar por
vergüenza o por conformismo, siendo muy perjudicados por la
amenazas y agresiones.
 Observadores: Podemos hablar también de clases de público o
espectadores que contemplan el fenómeno y cuya actuación y
concienciación es vital para prevenir y atajar el problema.
Esas personas desean «ponerse del lado» del agresor porque eso las
hace sentirse fuertes. De otra manera ponerse del lado de la víctima
las haría sentirse débiles.

Comentario
En algunos casos, el acoso sobrepasa las paredes del colegio, pasando a ser
telefónico e incluso por correo electrónico. Esto hace que la víctima se sienta
acosada y frustrada.
 7. Como se desarrolla el bullying:

El acoso escolar (en el que están implicados el acosador, la víctima y

los espectadores) es un proceso dinámico en el que se pueden
diferenciar algunas etapas:

- En un primer momento, el acosador puede comenzar a fijar objetivos

potenciales de acoso mientras que los componentes del grupo se van
posicionando frente a posibles ataques.

- Pronto el acosador pasa a realizar pequeñas intimidaciones que no

son afrontadas eficazmente por la víctima, mientras que los
espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras
agresiones.

- Comienza la agresión física, con la victima sufriendo las

consecuencias, y los espectadores sufriendo en general impotencia y
culpabilidad.

- La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con

un sentimiento de desesperación y derrumbamiento de la autoestima
de la víctima, mientras los espectadores se terminan decantando entre
los que lo ignoran y los que lo apoyan.

- Una vez que el acoso se ha instaurado, se extiende a otros ámbitos,

pudiendo llegar la víctima al suicidio, mientras los espectadores se
sumen definitivamente en la impotencia y el individualismo.

Comentario:
Esto comienza con un simple empujón o comentario molesto, trata de
una situación que si no se detiene a tiempo puede provocar severos
daños emocionales a la víctima.
 8. Consecuencias del bullying:

 Baja autoestima.
 Actitudes pasivas.
 Trastornos emocionales.
 Problemas psicosomáticos.
 Depresión, ansiedad y pensamientos suicidas.
 Pérdida
de interés por los estudios, lo que puede desencadenar
en un menor rendimiento y fracaso escolar.
 Aparición de trastornos fóbicos.
 Sentimientos de culpabilidad.
 Alteraciones
de la conducta: intromisión, introversión, timidez.
aislamiento social y soledad.
 Problemas en las relaciones sociales y familiares.
 Baja satisfacción familiar.
 Baja responsabilidad, actividad y eficacia.
 Síndrome de estrés postraumático.
 Rechazo a la escuela.
 Manifestaciones neuróticas y de ira.
 Faltas
de asistencia a la escuela e incluso abandono de los
estudios.

Comentario:
Por desgracia, quien se lleva la peor parte en las situaciones de acoso
escolar son, lógicamente, la persona más débiles o en condición de
inferioridad: nos referimos a las víctimas.
 9. Acoso escolar:
Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido
entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo
determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con
el nombre específico de ciberacoso.
Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se
da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los
protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas
en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor
el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

Comentario:
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en
la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la
indiferencia o la complicidad de otros compañeros.