Formación del Universo y

del Sistema Solar

Mg. Roger Grande Martínez

 Biodiversidad, Tierra y Universo (2 sesiones – hoy y
mañana)
 Formación del Universo y del Sistema Solar (composición
química del Sol, planetas, lunas, asteroides, cometas, origen de
los elementos). Modelo heliocéntrico. Expansión y edad del
universo. Big Bang. Radiación cósmica.
 Características estructurales de la Tierra, sus movimientos,
interacciones con otros cuerpos celestes e implicancias para la
vida en el planeta. Corteza terrestre: Procesos geológicos
internos. Función de la atmósfera: Fenómenos metereológicos
y efecto invernadero.
 Teorías sobre el origen y evolución de la vida. Registros fósiles.
 Diversidad en Plantas: Orígenes de la diversidad metabólica y
eucariótica. Bases celulares y morfológicas de la diversidad:
Órganos, sistemas de tejidos y tipos de células en las plantas.
 El cosmólogo Viatcheslav Mukhanov (Kanash, antigua
URSS, 1952), catedrático de la Universidad Ludwig-
Maximilians de Múnich (Alemania) tuvo hace treinta años
una idea brillante que también se le ocurrió a Stephen
Hawking. Ambos llegaron de forma independiente a la
misma conclusión: las galaxias, las estrellas, los planetas...
todo se formó a partir de un fenómeno microscópico
llamado fluctuaciones cuánticas, generadas después del
Big Bang.
http://www.abc.es/ciencia/abci-viatcheslav-mukhanov-universo-surgio-nada-y-puede-volver-suceder-
201703171608_noticia.html
 ENCUENTRAN UN SISTEMA SOLAR CON SIETE
PLANETAS PARECIDOS A LA TIERRA
 23 de febrero del 2017
 Estos planetas, de tamaño similar a la Tierra, orbitan
alrededor de una estrella a solamente 39 años luz de
distancia, y casi todos reúnen las condiciones adecuadas para
albergar agua líquida en sus superficies.
 Estos astros rocosos, que orbitan una estrella llamada
TRAPPIST-1 a 39 años luz de la Tierra, están tan
próximos entre sí que confluyen constantemente sobre las
mismas órbitas, provocando que se presenten visualmente
como medias esferas resplandecientes o como orbes de luz
que doblarían en tamaño a nuestra luna llena.
http://www.nationalgeographic.es/ciencia/encuentran-un-sistema-solar-con-siete-planetas-parecidos-a-la-tierra
 Astrónomos descubren un sistema solar con
planetas parecidos al nuestro
 domingo, 12 de marzo de 2017 - 11:22 AM
 Astrónomos han anunciado el descubrimiento de otro curioso sistema solar que contiene
al menos seis mundos, y tres de estos son planetas sólidos o rocosos más grandes que el
nuestro, denominados como "Super-Tierras", reveló la Universidad de Bélgica.
 Se trata del sistema solar de "HD 219134", una estrella que incluso es visible a simple
vista temprano en estas noches, pero que se aprecia mejor a través de binoculares o un
pequeño telescopio, destacó la Sociedad de Astronomía del Caribe (SAC).
 El astrónomo Michael Gillon, de la Universidad de Bélgica, quien formó parte del equipo
de científicos que descubrieron siete planetas parecidos a la Tierra alrededor de la estrella
TRAPPIST-1, divulgó el hallazgo de este otro interesante sistema solar con seis planetas,
el cual está ubicado en la constelación de Casiopea.
 La estrella HD 219134 está ubicada a solo 21.3 años-luz de distancia y tiene una brillantez
o magnitud de 5, por lo que es visible a simple vista luciendo como una tenue estrella más
entre los miles de astros que se aprecian sin ayuda óptica en nuestros cielos.
http://www.elnuevodia.com/ciencia/ciencia/nota/astronomosdescubrenunsistemasolarconplanetasparecidosalnuestro-2299954/
EL ORIGEN DEL UNIVERSO
Actualmente el Universo evoluciona expandiéndose.
LA TEORÍA DEL BIG BANG (Teoría de la Gran Explosión)
Esta teoría es la más aceptada.
Hace unos 15.000 millones de años, toda la materia y la energía se concentraban en un volumen
pequeñísimo de enorme densidad, el llamado “huevo cósmico”.
Huevo cósmico: Concentración en un punto de la materia,
la energía, el espacio y el tiempo..
El desorden de la materia y los incesantes choques formaron agrupaciones de masas.
 Las masas se concentraron en distintos lugares del espacio; 1ªs estrellas y 1ªs galaxias.

Desde el Big Bang hasta

Instante Situación
el final del Sistema Solar
Big Bang Punto con densidad infinita y volumen cero.
10 -43 s. Fuerzas no diferenciadas
10 -34 s. Sopa de partículas elementales
10 -10 s. Se forman protones y neutrones
1 s. Universo tamaño Sol
3 min Núcleos de átomos
30 min Plasma
300.000 años Átomos. Universo transparente
1.000.000 años Gérmenes de galaxias
100 ·106 años Primeras galaxias
1.000 ·106 años Estrellas. El resto, se enfría
5.000·106 años Formación de
10.000 ·106 años Sistema Solar y Tierra
 Durante el Big-Bang las reacciones nucleares
convirtieron el 20% del H en Helio(2+,2n) y las
primeras estrellas se formaron por la mezcla del 80% de
H y el 20% en Helio.
Cuando las galaxias estaban formadas se produjeron
reacciones nucleares y dieron origen a átomos más
pesados como es el Carbono y Oxígeno.
 Los científicos sostienen que el Sistema Solar se originó
hace cerca de 5.000 a 10.000 millones de años.
 En el extremo de un cúmulo inmenso de estrellas que
formaban una galaxia en forma de espiral, se empezó a
condensar una nube pequeña de materia, enriquecida
con elementos pesados de viejas estrellas.
Teorías iniciales en las que se basa la teoría del Big Bang
Chistian Doppler (s. XIX) 1842 Vesto Slipher (s. XX) Albert Einstein (1915)Teoría
relatividad
Fenómeno ondulatorio. Analizó el espectro luminoso de Enunció la teoría de la relatividad y
Ej.: Un sonido emitido por un estrellas y galaxias lejanas. las ecc. matemáticas que afirmaban el
foco equilibrio del universo.
(por Ej.: la bocina de un coche) las ondas más largas son de luz Willem De Sitter: Planteó el primer
roja. modelo del universo en expansión.
Sonido agudo si se acerca al  las ondas cortas son de luz
observador (frecuencia mayor). violeta. Alexander Friedmann y George
 La luz de las galaxias van Henri Lemaître, afirmaron que el
Sonido grave si se aleja del hacia el rojo; es decir: Las universo está en expansión.
observador (frecuencia menor) galaxias se alejan unas de otras.
El modelo de Lemaître postulaba la
expansión del universo debido a un
CONCLUSIÓN: Espectro: descomposición de la fenómeno físico: la gran explosión.
La frecuencia de una onda puede luz en sus componentes.
variar si se mueve el foco emisor George Gamow en 1948, llamó al
respecto al observador que la modelo de Lemaître "teoría del Big
percibe Bang“.
Observador

Foco
grave agudo
Otras teorías:
LA TEORÍA INFLACIONARIA Allan H. Guth (1980)
Fuerza gravitatoria
Esta teoría se basa en los fuertes campos gravitatorios
Fuerza electromagnética
como los que hay en los agujeros negros. Fuerza nuclear fuerte
Supone la existencia de una fuerza única inicial que se Fuerza nuclear débil
divide en las cuatro fuerzas de la Naturaleza:

LA TEORÍA PULSANTE (Big Crunch) Alexander Friedmann (1922)

 Defiende que el Universo no tuvo un solo origen. Afirma que se crea y se destruye
continuamente; es decir, que se expande y se contrae repetidamente.
 Este modelo cosmológico contradice la segunda ley de la Termodinámica

SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA: Cualquier sistema aislado siempre tiende al máximo

desorden y adquiere una desorganización muy grande.

TEORÍA DEL ESTADO ESTACIONARIO Hermann Bondi, Thomas Gold y Fred Hoyle (1949)
 La teoría del estado estacionario afirma que el Universo no tiene principio ni fin.
 Niega la explosión inicial, porque no se expande ni se contrae.
 Las observaciones astronómicas han demostrado que el Universo cambia; por ello, esta
teoría no es aceptable.
EL SISTEMA SOLAR
 Hace 4.650 millones de años se formó el Sistema Solar.
 Está constituido por una estrella de tamaño mediano, el Sol, y por 8 grandes planetas:

Plutón (1930) es un “planeta enano”

La Vía Láctea: es una galaxia formada por
miles de millones de estrellas.
Da un giro total cada 225 millones de años.
El Sistema Solar está a 30.000 años luz de su
centro y gira con una v = 972.000 km/h.
La Astronomía desde el siglo XV
Nicolás Copérnico (1473-1543)
 Teoría heliocéntrica, según la cual la Tierra y los planetas giran
alrededor del Sol,

 Libro: “De revolutionibus orbium coelestium”

(Sobre las revoluciones del orbe celeste), libro prohibido por la Iglesia.

 El movimiento aparente del Sol se debe al movimiento real de la Tierra

 Los complejos movimientos de los planetas también son debidos al movimiento de la Tierra y al propio
movimiento de cada uno de ellos. Todos giran en torno al Sol.
EL SISTEMA SOLAR: DEFINICIÓN DE PLANETA

 El Sol es la ESTRELLA, alrededor de la cual giran los PLANETAS:

 Un planeta es un cuerpo que orbita alrededor de una estrella cuya
masa es lo suficientemente grande como para ser esférica y haber
despejado su órbita.
a) Los asteroides no tienen forma esférica
b) Los planetas no giran con otros cuerpos (rocas y polvo
estelar) ni alrededor de otros cuerpos. La luna Caronte de Plutón
gira alrededor de él y Plutón a su vez alrededor de ella. Plutón ya
no se considera como planeta.
PLANETAS
 INTERIORES O TERRESTRES: Tienen superficie rocosa y
atmósfera gaseosa poco densa. Son Mercurio, Venus, la Tierra
y Marte.
 EXTERIORES O GIGANTES: Son gaseosos y líquidos.
Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
 PLANETAS ENANOS: No han barrido su órbita. Ceres,
Plutón, Eris.
 SATÉLITES

 Giran alrededor de los planetas.

 Mercurio y Venus no tienen satélites. Júpiter tiene 63 y
Saturno 60.
 La Luna es el satélite del planeta Tierra.
 CUERPOS MENORES
Según la UAI (Unión Astronómica Internacional) existen:
 Asteroides : cuerpos rocosos irregulares que giran entre
Marte y Júpiter.
 Troyanos (en la órbita de Júpiter)
 Centauros (en la órbita de Saturno)
 Cometas: están formados por hielo y polvo. Orbitan más allá
de Neptuno.
Una Tierra estructurada en capas.
 Estas capas pueden diferenciarse
atendiendo a dos criterios:

 Los datos abtenidos de la Tierra por los

diferentes métodos, nos presentan un
planeta estructurado en capas
concéntricas.
 Unidades geoquímicas cuando el
criterio utilizado es la composición
geoquímica.

 Unidades dinámicas cuando el criterio

utilizado es el comportamiento
mecánico.
Una Tierra estructurada en capas.
 Unidades geoquímicas.

 La corteza es la capa más delgada y

externa, se extiende desde la
superficie hasta la discontinuidad de
Moho. Presenta grandes diferencias
laterales de espesor y de composición.
Se diferencian dos tipos continental y
oceánica.
 La corteza continental tiene entre
25 y 70 km de espesor, es heterogénea
y está formada por rocas poco densas
(2,7 g/cm3). De arriba abajo
encontramos, rocas sedimentarias,
esquistos y gneises y granitos. Su edad
está comprendida entre 0 y 4000
millones.
Una Tierra estructurada en capas.
 La corteza oceánica es más delgada,
entre 5 y 10 km. Está formada por tres
niveles que de arriba abajo son:
Sedimentos, basaltos y gabros . Las
rocas de la corteza oceánica no
exceden los 180 millones de años.
 El manto se encuentra entre la
discontinuidad de Mohorovicic y la
Gutemberg. Representa el 83% del
volumen de la Tierra. Está formada
por peridotita donde abunda el Fe y el
Mg, coincidiendo con los meteoritos
más abundantes , las condritas. Las
diferencias de densidad existentes son
debidas a la presión que soportan.
Una Tierra estructurada en capas.
 El núcleo ocupa el centro del planeta, se sitúa por debajo de la discontinuidad de
Gutemberg, representa el 16% del volumen de la Tierra. Está formado por Fe y Ni,
coincidiendo su composición con las sideritas.
 Se establecen en función de las características
físicas y del comportamiento mecánico de
los materiales. Se consideran las siguientes
capas.
 Litosfera es la capa más externa y rígida ,
incluye la corteza y parte del manto
superior. Su espesor es variable, la litosfera
oceánica tiene de 50 a 100 km, mientras que
la continental oscila entre 100 y 200 e
incluso puede alcanzar los 300 km.
 Manto superior sublitosférico, se
extiende desde debajo de la litosfera hasta los
670 km. Presenta oscilaciones importantes
de la velocidad de las ondas sísmicas. La roca
se encuentra en estado sólido.
 Las elevadas presiones y
temperaturas a que se encuentran
hace que el comportamiento
varíen en función de los tiempos
que se consideran. Así en tiempos
cortos se comportan como
materiales rígidos y en tiempos
largos como un fluido de
viscosidad muy elevada, lo que
permite a este tipo de materiales
estar sometidos a corrientes de
convección permitiendo
movimientos lentos de entre 1 y
12 cm por año.
 Incluye el resto del manto situado
entre los 670 km y los 2900 km. Las
rocas del manto también se encuentran
sometidas a convección. En la base de
la mesosfera, limitando con el núcleo
se encuentra la capa “D”, formada por
los materiales mas densos del manto.
 Núcleo externo, se extiende hasta los
5150 km de profundidad, en estado
líquido y sometido a convección.
 Núcleo interno, en estado sólido y con
los elementos más densos. Se agranda
progresivamente.
COMPOSICIÓN DE LA ATMÓSFERA
 La capa gaseosa que envuelve a la Tierra, en la que existe vida, es la
"esfera" más dinámica y más variable de este planeta. El medio
controla la distribución de la energía sobre toda la superficie de la
Tierra. En este medio ocurren muchas de las transformaciones
químicas, especialmente las inducidas fotoquímicamente.
 Además, se le considera el "portón" a través del cual se produce el
intercambio de materia (y energía) con el resto del sistema solar y
el espacio. Por otro lado se encuentra en contacto directo con los
océanos, la biosfera terrestre y la litosfera, funcionando como
medio transmisor de la materia de una esfera a otra.
Composición de la atmósfera al nivel del suelo (basado en Junge, 1963;
Andrews et al., 1966; informe IPCC 2001).

* Valor del 01/01/2001 (valor

pre-industrial entre paréntesis)
**Valor del 01/01/2001 (valor
pre-industrial entre paréntesis)
 Fenómenos Meteorológicos
Son los fenómenos que ocurren en la atmósfera: viento, nubes,
precipitaciones (lluvia, nieve, granizo...) y fenómenos eléctricos
(auroras polares, tormentas eléctricas...)
 Aunque los fenómenos ligados al carácter cambiante de la atmósfera
pueden llegar a ser extremadamente destructivos, es muy posible que sin
ellos la vida en la tierra no existiera, o por lo menos sería muy distinta a
lo que conocemos.
La meteorología estudia los componentes y los fenómenos que existen en
la atmósfera, la envoltura gaseosa que rodea nuestro planeta. Comprender
los mecanismos que determinan esta masa de aire y predecir el tiempo que
va a hacer supone una importante ayuda para la población. Estas previsiones
se emplean en aspectos como la agricultura y para evitar grandes desastres.
 Formación de Nubes
 NUBES: Forma condensada de humedad atmosférica compuesta de
pequeñas gotas de agua o de diminutos cristales de hielo. Las nubes son el
principal fenómeno atmosférico visible. Como tales, representan un paso
transitorio, aunque vital, en el ciclo del agua. Este ciclo incluye la
evaporación de la humedad desde la superficie de la Tierra, su transporte
hasta niveles superiores de la atmósfera, la condensación del vapor de agua
en masas nubosas y el retorno final del agua a la tierra en forma de
precipitaciones de lluvia y nieve.
Las partículas que componen las nubes tienen un tamaño que varía entre 5 y 75
micras (0,0005 cm y 0,008 cm). Las partículas son tan pequeñas que las
sostienen en el aire corrientes verticales leves.
Precipitaciones
Es la caída o precipitación de gotas de agua que provienen de la
condensación del vapor de agua de la atmósfera
Este fenómeno incluye lluvia, llovizna, nieve, granizo, y de alguna manera el
rocío y la neblina que más bien son formas de condensación.
La precipitación es una parte importante del ciclo hidrológico, responsable
del depósito de agua dulce en el planeta y, por ende, de la vida en nuestro
planeta, tanto de animales como vegetales, que requieren del agua para vivir.
La precipitación es generada por las nubes, cuando alcanzan un punto de
saturación; en este punto las gotas de agua aumentan de tamaño hasta
alcanzar el punto en que se precipitan por la fuerza de gravedad.
TORMENTAS ELÉCTRICAS
Las tormentas son unos de los fenómenos atmosféricos más
espectaculares, y a veces pueden llegar a ser muy violentos. Las tormentas
se producen cuando las nubes que se desarrollan en una atmósfera
inestable. Se entiende por atmósfera inestable aquella situación en la que
se producen importantes movimientos del aire en sentido vertical. Esto
pasa cuando el aire es más frío de lo habitual en la parte más alta de la
troposfera, lo que suele ocurrir cuando pasa un frente frío o bien en
situaciones de bajas presiones.

Uno de los hechos más característicos de las tormentas es el

acompañamiento a las mismas de fenómenos eléctricos: rayos,
relámpagos y truenos.
La atmósfera contiene iones (cargas eléctricas), pero durante una tormenta se
favorecen la formación de los mismos que tienden a ordenarse. Los iones
positivos en la parte alta y los negativos en la parte baja de la nube. Además la
tierra también se carga de iones positivos. Todo ello genera una diferencia de
potencial de millones de voltios que acaban originando fuertes descargas eléctricas
entre:
• distintos puntos de una misma nube
• entre nubes distintas
• entre la nube y la tierra
Generalmente, la chispa eléctrica que llega a tierra recibe el nombre de rayo,
mientras que la chispa que va de una nube a otra nube, o de la parte alta a la parte
baja de la misma nube, se llama relámpago, aunque en la vida cotidiana los dos son
usados como sinónimos del mismo fenómeno.

El rayo es uno de los espectáculos más extraordinarios y peligrosos de la atmósfera.

Es impronosticable y tiene una vida de pocos segundos. Siempre se presenta
brillante, resplandeciente, pero casi nunca sigue una línea recta, sino que describe
un camino tortuoso para llegar al suelo, como si se trataran de las raíces de un
extraño árbol
Trueno: El calor producido por la descarga eléctrica calienta
el aire y lo expande bruscamente y se propaga como ondas
sonoras. Estas ondas sonoras que se propagan a la velocidad
del sonido (300 m/s) son el denominado trueno.
Puede determinarse de una forma aproximada la distancia en
metros a la que se produce la descarga eléctrica, para ello se
multiplica por 300 los segundos transcurridos entre el
momento de producirse el rayo y el momento que oímos el
trueno.
EL EFECTO INVERNADERO
ARTIFICIAL

Es generado por acción del hombre .

Los gases de efecto invernadero

principal son los generados por el uso
artificial de contaminar las fuentes de
energía, especialmente los
combustibles fósiles (gasolina, diesel,
queroseno y carbón). Por lo tanto son
causantes del efecto invernadero las
actividades industriales, vehículos que
utilizan combustibles fósiles, centrales
térmicas y la quema de bosques.

-Los principales gases son el dióxido

de carbono, el óxido de nitrógeno y el
metano

-Esto ocasiona el aumento de la

temperatura en el planeta, conocido
como calentamiento global, incremento
de la temperatura en los océanos,
deshielo acelerado de los catetes
polares .
Los Gases de Efecto Invernadero

La vida en la Tierra depende de la energía

que recibe del Sol, De este calor el 90% es
absorbido por los gases de efecto
invernadero y devuelta hacia la superficie
que la ayuda a calentar hasta una
temperatura promedio de 15 grados Celsius
perfecto para la vida, es conocido como
el Efecto Invernadero.
Los principales gases de efecto invernadero son:

•El vapor de agua, el más abundante y funciona como un gas

que actúa en retroalimentación con el clima, a mayor
temperatura de la atmósfera, más vapor, más nubes y más
precipitaciones.
•Dióxido de carbono (CO2), un componente menor, pero muy
importante de la atmósfera. Se libera en procesos naturales como
la respiración y en erupciones volcánicas y a través de actividades
humanas como la deforestación, cambio en el uso de suelos y la
quema de combustibles fósiles. Desde el inicio de la Revolución
Industrial (aproximadamente 1760) la concentración de CO2 ha
aumentado en un 43% (para el 2013).
•Metano, un gas hidrocarburo que tiene origen natural y
resultado de actividades humanas, que incluyen la
descomposición de rellenos sanitarios, la agricultura (en especial
el cultivo de arroz), la digestión de rumiantes y el manejo de
desechos de ganado y animales de producción. Es un gas más
activo que el dióxido de carbono, aunque menos abundante.
•Óxido nitroso, gas invernadero muy poderoso que se
produce principalmente a través del uso de
fertilizantes comerciales y orgánicos, la quema de
combustibles fósiles, la producción de ácido nítrico y la
quema de biomasa.
•Los Clorofluorocarbonos (CFCs), son compuestos
sintéticos de origen industrial que fueron utilizados en
varias aplicaciones, ahora ampliamente regulados en su
producción y liberación a la atmósfera para evitar la
destrucción de la capa de ozono.
 Tabla de Gases de Efecto Invernadero

Gas Concentración Concentración Fuerza

Invernadero 1750 2012 Irradiativa(W/m2)
Dióxido de
280 ppm 392,6 ppm 1,85
Carbono
Metano 700 ppb 1874 ppb 0,51
Oxido Nitroso
270 ppb 324 ppb 0,18
(N2O)
CFC-11 0 238 ppt 0,060
CFC-12 0 531 ppt 0,17
HCFC-22 0 226 ppt 0,041
Ozono Troposférico 25 ppb 34ppb 0,35
Ozono
Sin datos 300 uni. dobson -0,1
Estratosférico
EVOLUCIÓN
 ¿Qué es la vida?
La lógica molecular de los organismos vivos (Lehninger)
 Los sujetos vivos están formados por materia inanimada, ¿cómo
funcionan las biomoléculas?
 Atributos particulares:
 Alta complejidad y organización
 Especificidad funcional (a veces por componentes)
 Extracción, transformación y utilización de enegía (nutrientes o luz solar)
 Transporte de membranas
 Mantenimiento de estructuras
 Locomoción
 Autorreplicación
 La mayor parte de los componentes químicos en organismos vivos son
compuestos orgánicos (en base al carbono, con enlaces covalentes
con otros carbonos, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno).
GENERACIÓN ESPONTÁNEA
Aristóteles, 384-322 a.C.
 Los organismos vivos complejos
se generaban por la
descomposición de sustancias
orgánicas.
 Por ejemplo, los ratones surgían
espontáneamente en el grano
almacenado o las larvas
aparecían espontáneamente en
la carne.
 Francesco Redi (1626-1697)
 Colocó en cuatro vasos, respectivamente, un
pedazo de serpiente, pescado, anguilas y un
trozo de carne de buey, y los cerró
herméticamente.
 Preparó luego otros cuatro vasos con los
mismos materiales y los dejó abiertos.
 Al poco tiempo algunas moscas fueron atraídas
por los alimentos dejados en los vasos abiertos
y entraron a comer y a poner huevos;
transcurrido un tiempo, en esta serie de vasos
comenzaron a aparecer algunas larvas.
 Esto no se verificó, en cambio, en los otros
vasos bien cerrados, ni siquiera después de
varios meses.
 Redi llegó a la conclusión que las larvas se
originaban de las moscas y no por generación
espontánea de la carne en descomposición.
Louis Pasteur (1822-1895)
 Utilizó dos matraces de cuello de
cisne. En cada uno de ellos metió
cantidades iguales de caldo de carne y
los hizo hervir para poder eliminar
los posibles microorganismos
presentes en el caldo. Pasado un
tiempo observó que ninguno de los
caldos presentaba seña alguna de la
presencia de algún microorganismo y
cortó el tubo de uno solo de los
matraces.
 El matraz abierto tardó poco en
descomponerse, mientras que el
cerrado permaneció en su estado
inicial.
 Pasteur demostró así que los
microorganismos tampoco provenían
de la generación espontánea.
 Teoría de Oparin (1924) y Haldane (1929)
 La atmósfera primitiva era reductora, con
presencia de H libre o combinado, rica e gases
como vapor de agua, N2, amoniaco, metano, SH
y ausencia de oxígeno, que oxidaría la materia
orgánica.
 Habría diversas fuentes de energía: Altas
temperaturas (calor residual, elementos
rediactivos), radiaciones UV solares (no existía la
capa de ozono), descargas eléctricas producidas
por rayos.
 Cuando la temperatura baja lo suficiente, se
produce la condensación del agua que se acumula
sobre la superficie. Formación de los océanos.
 Los compuestos inorgánicos sencillos de la
atmósfera reaccionan entre sí, gracias a la energía
mencionada, formando moléculas orgánicas
sencillas, como monosacáridos, ácidos grasos y
aminoácidos, que se acumulan en charcas.
Condiciones para la aparición de la vida
 Aislar porciones del medio mediante membranas
(lípidos, proteínas).
 Proporcionar energía química para la actividad celular
(Glúcidos).
 Autorreplicación de moléculas con información (Ácidos
nucleicos)
Experiencia de Miller y Urey (1953)
 Comprueban
experimentalmente la viabilidad
de la formación de moléculas
orgánicas sencillas a partir de las
condiciones de la Tierra
primitiva.
 Obtuvieron más de 20
moléculas como aminoácidos,
urea, ácido láctico, etc.
Georges Cuvier (1769-1832)
 Propuso que los fósiles eran el
resultado de la extinción de animales
creados por Dios en las catástrofes
bíblicas o producto de sucesivas
creaciones.
 Así, por ejemplo, un animal que no
hubiera entrado en el arca de Noé, nos
dejaría ese vestigio de su existencia.
 Posteriormente aparecerían de nuevo
otras especies totalmente diferentes a
las extinguidas.
Hutton (1726-1797) y Lyell (1797-1875)
 Geólogos, precursores del
actualismo o uniformismo
(los procesos naturales que
actuaron en el pasado son los
mismos que actúan en el
presente).
 La Tierra se habría formado
lentamente a lo largo de
extensos períodos de tiempo y a
partir de las mismas fuerzas
físicas que hoy rigen los
fenómenos geológicos: erosión,
terremotos, volcanes,
inundaciones, etc.
Lamarck (1744-1829)
 Adaptación: Capacidad para responder a
los cambios en el medio.
 Ley de uso y desuso: El uso frecuente y
contínuo de un órgano lo fortalece y
desarrolla; el desuso lo debilita.
 Herencia de los caracteres
adquiridos: Las modificaciones
producidas por el ambiente en un
organismo pasan a su descendencia.
Darwin (1809-1882) y Wallace (1823-1913)
 Existe variabilidad al azar en los
individuos de las poblaciones.
 Nacen más individuos de los que
pueden sobrevivir, por limitaciones
de espacio o de alimento.
 Selección natural: Los individuos
mejor adaptados tienen más éxito
reproductivo y transmiten esos
caracteres favorables a su
descendencia. Con el tiempo los
individuos con ese carácter adaptativo
son mayoritarios en la población .
 Darwin desconocía las causas de la
variabilidad y la naturaleza de los
caracteres hereditarios (no existían
conocimientos de genética).
 A partir de una especie original
pueden formarse otras por
especiación.
 Evolución humana: características
Bipedestación
 Foramen magnum hacia abajo. Cabeza
vertical.
 Doble curvatura de la columna.
 Espalda inferior corta.
 Cabeza del fémur en ángulo y
reforzada.
 Piernas largas.
 Rodillas inclinadas hacia dentro.
 Pie con pulgar no oponible.
 Cadera corta y ancha.
 Canal del parto estrecho y curvado.
Parto ventral.
 Cópula frontal.
 Capacidad de transporte con las
manos.
 Acortamiento de los dedos de las
manos. Permite la manipulación de
instrumentos.
Evolución humana: características

Causas hipotéticas de la
bipedestación:
 Cuerpo con poco balanceo lateral.
Eficaz en marchas prolongadas.
 Posibilita ver más lejos. Facilita el
escape de la predación.
 Liberación de las manos para
transporte de alimentos.
Evolución humana: características
Neotenia
 Nacimiento en estado muy
inmaduro, consecuencia de
pelvis estrecha.
 Enlentecimiento del
desarrollo embrionario.
 Aprendizaje muy largo.
Evolución humana: características
Cefalización
 Aumento del tamaño cerebral
(índice de cefalización).
 Desarrollo de la corteza
cerebral (pensamiento).
 Autoconciencia.
 Comportamientos y conceptos
simbólicos sobre la muerte y el
mas allá.
 Cohesión social.
 Fabricación de herramientas.
Cultura material.
 Dominio del fuego.
 Desarrollo de manifestaciones
artísticas.
Evolución humana: características
Dentición
 Mandíbula parabólica.
 Disminución de los caninos.
Ausencia de diastema.
 Movimiento lateral de la
mandíbula (molido).
 Disminución de la
musculatura masticatoria.
Desaparición de la cresta
sagital.
Evolución humana: características
Desarrollo del lenguaje
 Útil para cohesión social.
 Laringe en posición baja. Impide respirar y tragar a la vez.
Australopithecus
 Vivieron en África entre los 4 y
los 2,5 m.a. Los más antiguos
(A. anamensis y A. afarensis)
eran de pequeña estatura (hasta
1,50), con largos brazos que les
permiten trepar a los árboles,
pero con pelvis y columna que
les permite la marcha bípeda.
 Se han encontrado huellas de
pisadas fósiles que confirman su
bipedismo (huellas de Laetoli).
Homo habilis
 Vivió entre 2,5 y 1,6 m.a. Su
aspecto es similar al A.
africanus, pero con capacidad
cerebral mayor.
 Sus fósiles se asocian a
herramientas líticas toscas,
talladas para uso inmediato,
pero que permiten ampliar la
dieta con alimentos más
energéticos como la carroña.
Homo erectus /ergaster
 Vivió entre 1,8 y unos 50 000 años, y
se extendió por Europa, Asia y África,
aunque sus últimos representantes
vivieron en Asia; uno de sus
descendientes probablemente fue
Homo floresiensis.
 Utilizaba el fuego para cocinar y
fabricaba instrumentos más
sofisticados: hachas de piedra,
instrumentos de hueso, vasijas, etc.
Era cazador, carroñero y recolector;
podría haber tenido capacidad de
comunicación.
Homo antecessor
 Se han encontrado restos de 800
000 años de antigüedad en
Atapuerca (Burgos). Sería un
antepasado común de las dos
líneas posteriores, Homo
neanderthalensis y Homo sapiens.
 Eran individuos altos y fuertes y
con una capacidad craneana
superior a 1000 cc. Hay indicios
de canibalismo.
Homo neanderthalensis
 Habitó Europa y partes de Asia occidental
desde hace 230 mil hasta 29 mil años atrás
 Se extiende desde el Atlántico en el oeste
hasta Uzbekistán en el este y desde
Inglaterra en el norte hasta el Levante en el
sur.
 Especie bien adaptada al frío extremo. En
ellos se notan cráneos alargados y amplios,
complexión corta y robusta, y nariz
grande; rasgos que denotan adaptación a
climas fríos.
 Sus cerebros eran igual o más grandes que
los del hombre moderno. Un neandertal
promedio tendría una altura de 1,65 m, de
contextura pesada, y musculatura robusta.
Homo sapiens
 Se originó en algún lugar de África
hace alrededor de 150.000 años. La
especie se expandió relativamente
lento, llegando a Australia hace
40.000 años. En Europa, parece
haber entrado más lentamente,
entre 40.000 y 35.000 años, por la
península ibérica y por el este.
 Las herramientas de nuestra
especie pertenecen al llamado
"Modo IV". Encontramos también
enterramientos, siendo mucho más
complejos que los de los
neandertales. Pensamiento
simbólico.
H. neanderthalensis/
H. sapiens
BIODIVERSIDAD
Bio: significa vida.
Diversidad: significa variedad. Por lo tanto, biodiversidad
o diversidad biológica es la variedad o riqueza de seres
vivos de un ecosistema.
La biodiversidad comprende igualmente la variedad de
ecosistemas y las diferencias genéticas dentro de
cada especie que permiten la combinación de múltiples
formas de vida, y cuyas mutuas interacciones y con el resto
del entorno, fundamentan el sustento de la vida sobre el
planeta.
En la actualidad, unas 275.000
especies de plantas diferentes
pueblan la tierra. Para
estudiarlas, los biólogos las han
clasificado en tres grandes
grupos:
-Briofitas
-Pteridofitas
-Espermatofitas
LAS BRIOFITAS.

Son los musgos y otras plantas

parecidas.
En total existen unas 24.000
especies.
Están poco adaptadas al medio.
Necesitan vivir en lugares
húmedos.
No tienen flores.
No producen semillas.
Son talofitas.
LAS PTERIDOFITAS
Son los helechos y otras plantas similares. En total hay unas 10.000
especies.
Están mejor adaptadas al medio terrestre que las briofitas,
pero suelen vivir en lugares húmedos.
No tienen flores.
No producen semillas.
Son cormofitas.
 LAS ESPERMATOFITAS
Son las demás plantas: hierbas, arbustos y árboles. Son una
240.000 especies.
Están tan bien adaptadas al medio terrestre, que pueden vivir
en lugares con escasez de agua.
Tienen flores.
Producen semillas.
Son cormofitas.