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MANUAL DE INDICACIONES

PARA LA ELABORACIÓN
DE PROYECTOS
INTEGRADORES DE
SABERES

OCTUBRE 2017 – MARZO 2018

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INDICACIONES GENERALES

Para el desarrollo del trabajo se debe considerar:

 El contenido del proyecto se debe redactar en terceras personas y no en


primera persona.

 Puede utilizar los tipos de letras: Times New Roman o Arial. Tamaño 12 a
acepción de los títulos que deberán ir con Arial 14

Ejemplo:

TITULO (14, negrilla, mayúsculas)

Subtítulo (12, negrilla)

Subtítulo secundario (12, negrilla)

Texto: (12, normal)

 El tipo de hoja que utilizará será Formato A4.

 Espaciado entre líneas 1,5.

 Título de capítulos, con mayúscula, centrado y en negrilla.

 Numeración de páginas con números romanos y arábigos según


corresponda.

 La extensión del cuerpo del proyecto será mínimo 20 hojas (sin contar
carátula, índices, bibliografías y anexos).

 Puede incluir anexos como fotos, entrevista, encuestas y cualquier


información que considere relevante para su investigación, estas irán al
final del trabajo indicando una página como anexos.

 Los capítulos deben iniciarse cinco espacios desde el margen superior.

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 Las páginas comunes deben tener los márgenes siguientes:

Izquierdo: 3cm.

Derecho: 2cm.

Superior: 3cm.

Inferior: 2cm.

PORTADA

Tiene los siguientes datos:

 Nombre de la institución
 Título del proyecto
 Nombre del autor o autores.
 Período.
 Nombre tutor
 Mención del nivel.
 MILAGRO - ECUADOR (al final)

ÍNDICE GENERAL

 Debe incluir los temas y subtemas del trabajo con el número de página
correspondiente. Cabe recordar que este índice incluye conclusiones,
recomendaciones, bibliografía y anexos.

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CONTENIDO Y DESARROLLO DEL PROYECTO

INTRODUCCIÓN

La introducción es la parte inicial del trabajo y tiene que estimular al lector a llegar
al resto del texto. Ha de explicar: porqué se ha realizado este trabajo, la
motivación que nos ha llevado a investigar sobre este tema.

No se debe extender más de una hoja y media.

En la redacción de la Introducción se puede incluir:

 La razón del trabajo de investigación como requisito a la aprobación del


curso de nivelación.

 El planteamiento general de la cuestión investigada, se puede definir la


ubicación contextual del problema y antecedentes del mismo, así como
el propósito general de la investigación.

 La exaltación de la importancia del tema, fundamentos empíricos del


problema que permiten ubicar implicaciones y significaciones del mismo
en toda su dimensión.

 La estructura general de los capítulos que contiene el proyecto,


descripción muy breve del contenido de cada uno.

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CAPÍTULO I EL
PROBLEMA
Esta parte revela el estado del problema de investigación. Sobre la base de la
aplicación de recopilación de información de fuentes primaria, secundaria y
terciaria. El objetivo de esta parte es demostrar que el problema es real.

1.1 Planteamiento del problema


Es la redacción, donde se detalla el origen del hecho científico en términos de
sus antecedentes, de dónde surge y cómo se manifiesta se identifica las causas
que lo originan y sus consecuencias estableciendo el pronóstico del mismo,

1.2 Justificación.
Es la redacción, Consiste en describir los motivos por los cuales se lleva a cabo
la investigación. Plantear la relevancia del problema y justificar el hecho de porque
hacer la investigación

1.3 Objetivos
El objetivo es la meta, el propósito, el estado deseado que se quiere alcanzar con
el desarrollo de la investigación. Para su definición es necesario considerar las
relaciones entre las variables, los hechos y las posibles causas declaradas en la
formulación del problema.

Redactar el objetivo general en forma clara, precisa, con términos que no den
lugar a falsas interpretaciones o ambigüedad. Inicie con verbos en infinitivo.

1.3.1 Objetivo general


1.3.2 Objetivos Específicos.

1.4 Preguntas de investigación.


¿QUÉ SON? Son interrogantes que se elaboran con la finalidad de visualizar el
curso o dirección que se debe dar a la investigación, orientan la construcción de

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los instrumentos que permitan la recolección de la información y con ella elaborar
el diagnóstico que abalice la necesidad de construir la propuesta.

LAS PREGUNTAS PUEDEN REFERIRSE A:

El origen del problema

 Causas más frecuentes del problema


 Factores de desarrollo del problema
 Problemas que se pueden derivar si no se busca las soluciones.
 A qué afecta.
 A quienes se afecta.
 La necesidad de la solución dada o planteada.
 La importancia del estudio y de la propuesta.

Al redactar una pregunta de investigación sería conveniente seguir algunas


recomendaciones:

Redactar las preguntas como tales y no cómo afirmaciones:

En lugar de decir:

 ¿Las condiciones de seguridad e higiene de los restaurantes de Milagro


son apropiadas?

Sería más conveniente decir:

 ¿Cuáles son las condiciones de seguridad e higiene en los restaurantes


de Milagro?

Las preguntas deben ser planteadas en términos específicos:

En lugar de decir:

 ¿Cuál es el impacto de la tecnología en la educación?

Sería mejor decir:

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 ¿Qué porcentaje de profesores utilizan ejercicios en los que sus
estudiantes utilicen una base de datos electrónica?

1.5 Diseño metodológico.


Describa el tipo de investigación que se realizará e indique algunas características
de ese tipo de investigación.

En este trabajo nos basaremos en los siguientes tipos de investigación:

o Investigación Documental

Es aquella que se basa en la obtención y análisis de datos provenientes de


materiales impresos u otros tipos de documentos.

o Investigación de Campo

Consiste en la recolección de datos directamente de la realidad donde


ocurren los hechos, sin manipular o controlar variable alguna.

1.6 Población y muestra


Detalle la población y muestra a utilizar describiendo sus características

POBLACIÓN: La población es el conjunto de individuos u objetos que poseen una


característica común y de los cuales se requiere conocer en una investigación.

MUESTRA: La muestra es un subconjunto de la población y debe ser


representativa de esta.

Tamaño de la muestra
La muestra se selecciona cuando la población es muy amplia o cuando los
recursos y posibilidades económicas no permiten trabajar con la población total.
Algunos investigadores recomiendan utilizar el 33% de la población cuando se
requiera determinar una muestra representativa de ella. No obstante se ofrece un
par de fórmulas que permiten determinar el tamaño de la muestra, en el caso de
que la población sea infinita o finita:

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Fórmula 1: Cuando la población es infinita:

Fórmula 2: Cuando la población es finita y se conoce con certeza su tamaño:

1.7 Aportes de la investigación


 Línea argumental que correlacione el problema, la conjetura y las posibles
evidencias causa – efecto, resultantes del acercamiento a los problemas de
la profesión sus contextos.

 Presentar un producto, logro de la investigación que conjugue de manera


teórico práctica la posible solución del problema

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CAPÍTULO II
REVISION DE LITERATURA

2.1 Antecedentes históricos


Establecer la relación histórica con los antecedentes, origen y evolución del
problema en estudio.

2.2 Bases teóricas


Es el fundamento de la investigación, integrado por un conjunto de conocimientos
que elabora el investigador, para apoyar el estudio que se propone hacer.

Puede seguir el siguiente orden para su estructuración:

• Realice la búsqueda de información, fundamentada en la más amplia


bibliografía, procurando que ésta sea actualizada, sobre el problema que
investiga y las variables que maneja.
• Aplique las normas APA de elaboración de referencias, citas, notas a pies
de páginas etc., para que no se constituya en un plagio.
• Todo el desarrollo de la revisión de literatura debe basarse en la
elaboración de ensayos

2.3 Base legal


Describir los artículos que se relacionan con la investigación (constitución, LOSEP,
Carta Magna, etc.)

¿CÓMO DEBE PLANTEARSE EN EL PROYECTO?

• Comenzar con un párrafo inicial


• Citar el fundamento legal: ley, reglamento, estatuto, etc.
• Transcribir el texto que sea estrictamente pertinente y relacionado con el
proyecto.
• Realice un brevísimo comentario del texto citado que abaliza la realización
del proyecto y en especial con la elaboración de la propuesta.

2.4 Definición de términos


Plantear las palabras más sobresalientes de esta investigación con su
definición desde el punto de vista de la investigación.

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CAPÍTULO III
INSTRUMENTO, RESULTADOS Y ANÁLISIS

3.1 Instrumentos a utilizar


La investigación se podrá realizar a través de la observación, entrevista o
encuesta para obtener una información verídica y en tiempo real para poder
determinar comparaciones e implicaciones, para obtener el desarrollo de la
investigación.

3.2 Elaboración d instrumentos


Detallar cuáles son los instrumentos a utilizar para recolectar la información.

3.3 Análisis e interpretación de los resultados


Realizar un análisis crítico e interpretaciones, mediante la representación de
gráficos para ilustrar y comparar datos; como barras, anillos, pasteles, superficies,
listas gráficas, diagramas de procesos, etc.

• Ejemplo:

Resultados de Entrevista aplicada al personal que labora en la empresa ABC.

Pregunta 3. ¿En los reportes o informes generados automáticamente por el SISTEMA de


SOPORTE de DECISIONES, se presenta información estadística, resumida y mediante
gráficos representativos?

Análisis: El 57% de entrevistados están totalmente de acuerdo en que en el sistema


de Soporte de Decisiones genera informes con información estadística, resumida y
mediante gráficos representativos, mientras que el 29% menciona que es su mayor
parte los informes cumplen con estas características.

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CAPÍTULO IV LA
PROPUESTA
Se deja indicado que para PIS los estudiantes no deben desarrollar la propuesta
como se lo haría en otros niveles de investigación, los equipos deben plantear
desde el punto de vista de los resultados una posible solución, el equipo deberá
realizar una sociabilización, siempre y cuando no represente gastos excesivos.

4.1 Tema
El tema debe ser claro, sugestivo y a su vez que exprese la necesidad o problema
que va a solucionar.

4.2 Justificación
Narrar porque es importante esta propuesta

4.3 Objetivos
4.3.1 Objetivo General
Constituye el propósito mediato que se desea alcanzar con la aplicación de la
propuesta.
4.3.2 Objetivos Específicos
Constituyen las metas específicas que se lograría con la implementación de la
propuesta.

4.4 Recursos
Nombre todos los recursos que utilizó para la elaboración de la propuesta
(sociabilización, prototipo, manual)

4.5 Contenido de la propuesta


Detallar en qué consiste la propuesta de solución la misma que puede ser
ejecutada si es posible, quedar indicada si no existe todo los recursos para su
ejecución o expuesta mediante una maqueta si el caso lo amerita.

4.6 Detalle de los pasos a seguir para la sociabilización de la propuesta


Aquí van detallados los pasos de lo que el equipo va a realizar para poder
sociabilizar los resultados.

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