INFORME DEL TRABAJO FINAL

DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la Docente: Patricia Hombre Yupanqui

Institucion Educativo-Region: N° 50475-Tte. Eduardo Astete Mendoza- Cusco
Grado: 5°
Fecha: 01-12-17

DATOS DE LA ACTIVIDAD
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Aprendemos a emplear el Aplicativo Oráculo Matemágico al resolver problemas con propiedades de Operaciones
Combinadas.
DESCRIPCION DEL PUBLICO OBJETIVO: 5° Grado, Edad Promedio 11 años.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: En esta sesión, se espera que los niños y las niñas aprendan a emplear el aplicativo Oráculo Matemágico, en propiedades de
operaciones combinadas, tomando como soporte la computadora.

PLAN DE SESION DE APRENDIZAJE

AREA M GRADO 5°
FECHA 01-12-17 TIEMPO 135 min.
TITULO DE LA SESION Aprendemos a emplear el Aplicativo Oráculo Matemágico al resolver problemas con propiedades de
Operaciones Combinadas.
PROPOSITO DE LA SESION En esta sesión, se espera que los niños y las niñas aprendan a emplear el aplicativo Oráculo Matemágico, en
propiedades de operaciones combinadas, tomando como soporte la computadora.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Actúa y piensa matemáticamente en Elabora y usa estrategias. Emplea propiedades o jerarquía de las operaciones combinadas
situaciones de cantidad. con números naturales, al resolver problemas aditivos o
multiplicativos de varias etapas con el apoyo de las computadoras
utilizando el aplicativo Oráculo Matemágico

PROCESOS DE APRENDIZAJE

PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MATERIALIZ TEMP

ACION ORALI
ZACIO
N

I Se saluda amablemente a los niños y a las niñas; luego, se dialoga con ellos respecto a sus juguetes preferidos usados en 10
N casa y se consulta si estos son educativos. papelot
Se pide que dos voluntarios comenten sobre las características de sus juegos tecnológicos que poseen y se pregunta de
I qué manera estas se relacionan con la matemática. es.
C Se recoge los saberes previos mediante las siguientes interrogantes: ¿Que saben del Aplicativo Oráculo Matemágico?, ¿ En cinta
I qué creen que consiste este aplicativo?, ¿saben, por ejemplo, quienes tienen acceso para jugar en este aplicativo?. masking
¿Cómo los podemos conseguir este aplicativo?, ¿Con que propósitos ha sido creado este aplicativo?, ¿cómo podríamos
O descubrirlos?, ¿qué ejercicios matemáticos podríamos resolver con este aplicativo?
,
Se anota todas las ideas vertidas de los estudiantes. Plumon
Se comunica el propósito de la sesión: hoy aprenderemos a emplear el aplicativo Oráculo Matemágico al resolver es
problemas con propiedades de operaciones combinadas en situaciones relacionadas con la recreación.
Se acuerda con los niños y las niñas las normas de convivencia a tener en cuenta para trabajar en equipo.
La docente invita a los estudiantes a verificar el programa instalado con anticipación en las computadoras. “Oráculo computa E 115
Matemágico” doras
Se da las indicaciones: con el
Iniciar el aplicativo “oráculo Matemágico” en la computadora. App
Oráculo
P Matemág
ico
R
O
C
E
S Cargar su perfil con las contraseñas otorgadas.
O

Seleccionar la sesión de entrenamiento

 Seleccionar Salón e iniciar el tomo Sortilegios Cabales 4

Empieza a resolver los problemas propuestos

Se acompaña a los estudiantes durante el proceso de solución del problema más que todo a aquellos que tienen
dificultades en comprensión y manejo del sistema, ofreciéndolos una retroalimentación por descubrimiento.

Oriento a los alumnos a que apliquen de manera adecuada realizando la siguiente pregunta ¿Cómo están desarrollando lo
ejercicios en el aplicativo?
Al finalizar la actividad se verifica y registra los puntos de los estudiantes
Se solicita que de manera individual expliquen el proceso seguido con sus propias palabras

SALIDA Se realiza las siguientes preguntas sobre las actividades desarrolladas durante la sesión: ¿qué han aprendido hoy?, ¿fue Lista de 10
sencillo?, ¿qué dificultades tuvieron?; ¿de qué manera hemos logrado resolver los problemas?; ¿en qué situaciones de la cotejo
vida cotidiana podemos usar este programa?, ¿Qué estrategias usaste en la aplicación de cada uno de los ejercicios
propuestos?, ¿Acertaste con tus respuestas?,¿En caso no las hayas acertado que otras estrategias debes asumir?
Se pide que escriban en sus cuadernos el proceso seguido de las nuevas experiencias vivenciadas.
Finalmente, se les va antecediendo que en la sesión siguiente se desarrollara operaciones con fracciones en el aplicativo
App “oráculo Matemágico”

EVALUACION
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Actúa y piensa matemáticamente en Elabora y usa estrategias Emplea propiedades o jerarquía de las operaciones combinadas con
situaciones de cantidad. números naturales, al resolver problemas aditivos o multiplicativos de
varias etapas con el apoyo de las computadoras utilizando el aplicativo
Oráculo Matemágico
Razona y argumenta generando ideas Explica su estrategia para la resolución de problemas propuestos por el
matemáticas aplicativo Oráculo Matemágico.
 Anexo

REPORTE DE AVANCES DE ALUMNOS