UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 2017

Escuela Académico Profesional de Educación Inicial

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. Datos informativos:
1.1. I.E.: Los Angelitos
1.2. Docente: Gil Pérez Vania
1.3. Título: Cuido y ordenó mis materiales
1.4. Edad: 36 meses

II. Propósitos de aprendizaje:

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS TÉCNICA INSTRUMENTO TIEMPO

Personal Convive y participa Participan en Colabora en el cuidado Observación Lista de cotejo 30
social democráticamente por acciones que y el orden de los minutos
el bien común promueven el materiales y espacios

bienestar común que utiliza.

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III. Secuencia didáctica

INTERACCIONES ESTRATÉGIAS RECURSOS

ADULTO - NIÑO Se inicia saludando a los niños con la canción “Hola niños ¿Cómo están?” ANEXO 1 Pandereta
Luego les comente lo que me pasó el día de ayer a través de imágenes; les conté
que al llegar a mi cuarto lo encontré muy desordenado y que decidí ordenado para
que quede limpio y ordenado y que de ahora en adelante así será.
NIÑO – OBJETO Se les presenta una caja cantando “¿Qué será?” ANEXO 2 Caja sorpresa
Deja que los niños exploren libremente.
ADULTO – NIÑO – OBJETO Le preguntamos ¿Qué es lo que tenemos? En la caja había pañitos húmedos, papel Pañitos Húmedos
toalla y bolsas; también usaremos las escobas, recogedores y el tacho de basura Papel Toalla
que nos servirá? Escuchamos sus respuestas y se les dirá que ordenaremos y Bolsas
limpiaremos nuestra aula pero todos juntos y es así que empezamos pero antes se Escobas
da las indicaciones a los niños que después recogeremos todos materiales Recogedores
cantando “A guardar” ANEXO 3 y nos iremos a lavar las manos. Tacho De Basura

ADULTO – NIÑO Finalmente junto con los niños moveremos los brazos, cabeza, piernas de diferentes Tela
lados y se les invita a los niños a acostarse y se les pasará una tela sobre ellos a la Usb
vez se le dirá lo bien que lo han hecho y se les dirá lo importante que son cada uno
es así que se les agradecerá y felicitará a los por su participación.
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IV. Evaluación:

Niños y niñas Utiliza los objetos que están a

su alcance
Sí No
Brunela x
Antonella x
Adriana x
Arianne x
Teresita x

Fabián x

Favio x

Gustavo x

Emily x
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Leyenda: sí = logrado No = no logrado

V. Bibliografía

Minedu. (2016). Programa curricular de Educación Inicial. Perú: Lima.

VI. Anexos
Anexo 1: Hola niños, ¿Cómo están?
Hola niños, ¿Cómo están?
Biennn
Es momento de saludar
Siii
Alcemos bien nuestras manos
Así! Y digamos buenos días
Buenos días!
A la maestra, buenos días!
A nuestro amigo, buenos días!
Siii
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Anexo 2: ¿Qué será?

¿Qué será?
¿Qué será?
¿Qué será lo que tengo aquí?
Yo no sé
Yo no sé
Pero pronto lo sabré.

Anexo3: A guardar!
A guardar a guardar!
Todo todo en su lugar!