Apostila de 2000 Exercícios de Português

2.
000 EXERCÍCIOS
DE
LÍNGUA PORTUGUESA
5ª Edição - 2017
Curso Preparatório Cidade - SCLN 113 Bloco C - Salas 207/210 Tel.: 3340-0433 / 9975-4464 / 8175-4509 - www.cursocidade.com.br / cursocidade@gmail.com
EQ U I P E
Equipe de Professores
Diretor Geral
Luiz Alberto Tinoco Cidade Professores dos Idiomas
Luiz Cidade – Espanhol
Diretora Executiva Maristella Mattos Silva – Espanhol (EAD)
Clara Marisa May Monike Cidade – Espanhol (EAD)
Genildo da Silva – Espanhol
Diretor de Artes Leonardo dos Santos – Espanhol
Fabiano Rangel Cidade Diego Fernandes – Espanhol
Rita de Cássia de Deus Vindo - Inglês
Coordenação Geral dos Cursos Preparatórios Márcia Mattos da Silva – Francês (EAD)
Profº Luiz Alberto Tinoco Cidade Marcos Henrique – Francês
Coordenação dos Cursos de Idiomas EAD Professores dos Concursos

Profº Dr. Daniel Soares Filho Drº Adriano Andrade – Geografia do Brasil
Gibrailto Soares - Geografia do Brasil (EAD)
Secretaria Drº Daniel Soares Filho – Espanhol (EAD)
Evelin Drunoski Mache Drª Simone Tostes – Inglês (EAD)
Edson Antonio S. Gomes – Administração de Empresas
Suporte Tomé de Souza – Administração de Empresas (EAD)
Laura Maciel Cruz Sormany Fernandes – História do Brasil
Jefferson de Araújo Djalma Augusto – História do Brasil
Geraldo Luís da Silva Júnior André Luís Gonçalves – História
Felício Mourão Freire – História Geral (EAD)
Editoração Gráfica Albert Iglésias – Língua Portuguesa e Literatura
Edilva de Lima do Nascimento Valber Freitas Santos – Gramática, Redação e Literatura (EAD)
Alexandre Santos de Oliveira – Direito
Fonoaudióloga e Psicopedagoga Lúcio dos Santos Ferreira – Direito
Mariana Ramos – CRFa 12482-RJ/T-DF Emerson Marques Lima – Direito
Ms Edson da Costa Rodrigues – Ciências Contábeis
Assessoria Jurídica Genilson Vaz Silva Sousa – Ciências Contábeis
Luiza May Schmitz – OAB/DF – 24.164 Paulo Augusto Moreira – Ciências Contábeis
Anderson Silva de Aguiar – Ciências Contábeis
Assessoria de Línguas Estrangeiras Jorge Basílio – Matemática Financeira
Cleide Thieves (Poliglota-EEUU) Ricardo Sant'Ana – Informática
João Jorge Gonçalves (Poliglota-Europa) Cláudio Lobo – Informática
Eliel Martins – Informática
Cintia Lobo César – Enfermagem
Elaine Moretto – Enfermagem (EAD)
Conteúdo Exercício de Crase ...................................................................................................................162
Exercício de Fonologia ................................................................................................................ 5
Exercício de Colocação Pronominal ...........................................................................................169
Exercício de Acentuação Gráfica .................................................................................................. 9
Exercício de Pontuação ............................................................................................................172
Exercício de Ortografia .............................................................................................................. 13
Exercício de Função das Palavras .............................................................................................181
Exercício de Relações Semânticas .............................................................................................. 19
QUE, SE e COMO .....................................................................................................................181
Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas .................................................................... 21
Exercício de Figuras e Vícios de Linguagem .............................................................................187
Exercício de Estrutura e Formação das Palavras .......................................................................... 26
Exercícios Diversos ..................................................................................................................192
Exercício de Substantivo ............................................................................................................ 34
Textos & Testes.......................................................................................................................200
Exercício de Artigo ..................................................................................................................... 41
Testes de escolha simples IV....................................................................................................204
Exercício de Adjetivo ................................................................................................................. 42
Testes de escolha simples V .....................................................................................................205
Exercício de Numeral ................................................................................................................. 44
Testes Avulsos – Teste VI ........................................................................................................206
Exercício de Pronome ................................................................................................................ 45
Teste VII .................................................................................................................................207
Exercício de Verbo ..................................................................................................................... 56
Teste Sintaxe VIII ....................................................................................................................209
Exercício de Verbo I – Considerações Gerais ............................................................................... 66
Teste de Ortografia - X ............................................................................................................211
Exercício de Verbo II - Vozes ..................................................................................................... 70
Teste XI ..................................................................................................................................211
Exercício de Verbo III – Modo Imperativo ................................................................................... 71
1º Texto para interpretação .....................................................................................................214
Exercício de Classes Gramaticais Invariáveis ............................................................................... 73
2º Texto para interpretação .....................................................................................................214
Exercício de Frase, Oração e Período .......................................................................................... 80
Gabaritos ................................................................................................................................289
Exercício de Termos Essenciais da Oração .................................................................................. 85
Exercício de Termos Integrantes da Oração ................................................................................ 89
Exercício de Termos Acessórios da Oração ............................................................................... 101
Exercício de Período Composto por Coordenação ..................................................................... 104
Exercício de Oração Subordinada Substantiva ........................................................................... 116
Exercício de Oração Subordinada Adjetiva ................................................................................ 120
Exercício de Oração Subordinada Adverbial............................................................................... 122
Exercício de Oração Subordinada Reduzida ............................................................................... 127
Exercício de Concordância Verbal ............................................................................................. 128
Exercício de Concordância Nominal .......................................................................................... 143
Exercício de Regência .............................................................................................................. 149
4Exercício de Fonologia | [ Curso Preparatório Cidade]

Exercício de Fonologia 05. (PUC) Nas palavras enquanto, queimar, folhas, hábil e grossa, constatamos a seguinte
sequência de letras e fonemas:
01. (F. OSWALDO CRUZ) No vocábulo regência há ocorrência de: a) 8-7, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5
b) 7-6, 6-5, 5-5, 5-5, 5-5
a) ditongo decrescente c) 8-5, 7-5, 6-4, 5-4, 5-4
b) tritongo d) 8-6, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5
c) hiato e) 8-5, 7-6, 6-5, 5-5, 5-5
d) ditongo crescente
e) n.d.a. 06. (PUC) Indique a alternativa em que todas as palavras têm a mesma classificação no que se
refere ao número de sílabas:
02. (CÁSPER LÍBERO) Em quero, há:
a) enchiam, saíam, dormiu, noite
a) ditongo b) feita, primeiro, crescei, rasteiras
b) hiato c) ruído, saudade, ainda, saúde
c) tritongo d) eram, roupa, sua, surgiam
d) dígrafo e) dia, sentia, ouviam, loura
e) n.d.a.
07. (ACAFE) Assinale a alternativa em que há erro na partição de sílabas:
03. (UNB) Marque a opção em que todas as palavras apresentam um dígrafo:
a) en-trar, es-con-der, bis-a-vô, bis-ne-to
a) fixo, auxílio, tóxico, exame b) i-da-de, co-o-pe-rar, es-tô-ma-go, ré-gua
b) enxergar, luxo, bucho, olho c) des-cen-der, car-ra-da, pos-so, a-tra-vés
c) bicho, passo, carro, banho d) des-to-ar, tran-sa-ma-zô-ni-co, ra-pé, on-tem
d) choque, sintaxe, unha, coxa e) pre-des-ti-nar, ex-tra, e-xer-cí-cio, dan-çar
e) n.d.a.
08. (ITA) Para a presente questão, observar que:
04. (ITA) Dadas as palavras:
- a acentuação gráfica foi eliminada;
1) tung-stê-nio - as sílabas tônicas propostas são representadas por letras maiúsculas.
2) bis-a-vô
3) du-e-lo Ex.: caTAStrofe (a sílaba tônica proposta é TAS)
Constatamos que a separação de sílabas está correta: Ao escutar, então,
a) apenas na palavra nº 1 ruBRIca, aVAro, proTOtipo, gratuIto, verifica-se que:

b) apenas na palavra nº 2
c) apenas na palavra nº 3 a) apenas uma palavra foi pronunciada corretamente
d) em todas as palavras b) apenas duas foram pronunciadas corretamente
e) n.d.a. c) três foram pronunciadas corretamente
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Fonologia 5

d) todas foram pronunciadas corretamente 13. (PUC) Assinale a alternativa que apresenta tritongo, hiato, ditongo crescente e dígrafo,
e) nenhuma foi pronunciada corretamente respectivamente:
09. (CESPE) Sabe-se que o h é uma letra diferente das demais, pois não corresponde a um fonema. a) quais, saúde, perdoe, álcool
Em certos casos, porém, associada a uma consoante, constitui um dígrafo. b) cruéis, mauzinho, quais, psique
c) quão, mais, mandiú, quieto
Assinale a opção em que todas as palavras apresentam dígrafos com a letra h. d) aguei, caos, mágoa, chato
e) n.d.a.
a) trabalhava/chegada/horário
b) horas/havia/chuva 14. (PUC) Nas palavras anjinho, carrocinha, nossa e recolhendo, podemos detectar oralmente
c) manhã/melhoravam/homenagem a seguinte quantidade de fonemas:
d) trabalho/chapeleira/banho
e) homens/ganhava/hotel a) três, quatro, dois, quatro
b) cinco, oito, quatro, oito
10. (TER) A separação das sílabas está incorreta na alternativa: c) seis, dez, cinco, oito
d) três, seis, dois, cinco
a) mi-nis-té-rio e) sete, onze, cinco, dez
b) ab-so-lu-tas
c) ne-nhu-ma 15. (UFV) As sílabas das palavras psicossocial e traído estão corretamente separadas em:
d) té-cni-co
e) res-sen-ti-men-tos a) psi-cos-so-ci-al / tra-í-do
b) p-si-cos-so-cial / tra-í-do
11. (UEPG) Nesta relação, as sílabas tônicas estão destacadas. Uma delas, porém, está destacada c) psi-co-sso-ci-al / tra-í-do
incorretamente. Assinale-a: (os acentos, caso haja, foram retirados propositadamente) d) p-si-co-sso-cial / tra-í-do
e) psi-co-sso-ci-al / traí-do
a) interim
b) pudico 16. (CESPE) Sabe-se que a letra x pode representar diferentes sons. Assinale a opção em que as
c) rubrica palavras com x, na ordem em que apresentam na frase, têm os mesmos sons de “extraordinário”
d) gratuito e “complexa”, respectivamente.
e) inaudito
a) Há excessivas preocupações no exercício profissional.
12. (TCU) Assinale a opção em que o fonema /s/ ocorre em todas as palavras: b) Existem atividades que afetam a vida sexual dos trabalhadores.
c) A experiência mostra ser necessário flexibilizar as jornadas de trabalho.
a) exatoria / reconhecido / diversificado d) É de máxima importância que as relações de trabalho fiquem bem expressas.
b) máximo / explícita / precursor e) Não relaxando no trabalho, o fluxo das informações é mais ágil.
c) acionar / sucesso / invisível
d) manuseável / conceder / auxílio
e) essencial / êxito / patrício

17. (UNI) “O bom tempo passou e vieram as chuvas. Os animais todos, arrepiados, passavam os dias 21. (PUC) Aponte o único conjunto onde há erro de divisão silábica:
cochilando.” No trecho acima temos:
a) flui-do, sa-guão, dig-no.
a) dois ditongos e três hiatos. b) cir-cuns-cre-ver, trans-cen-den-tal, tran-sal-pi-no.
b) cinco ditongos e dois hiatos. c) con-vic-ção, tung-stê-nio, rit-mo.
c) quatro ditongos e três hiatos. d) ins-tru-ir, an-te-pas-sa-do, se-cre-ta-ri-a.
d) três ditongos e três hiatos. e) co-o-pe-rar, dis-tân-cia, bi-as-vô.
e) cinco ditongos e três hiatos.
22. (Supletivo) Não são paroxítonas as palavras:
a) salada – varanda – tarde
1) des-a-ten-to b) leite – escada – senhora
2) sub-es-ti-mar c) violetas – brigas – mesa
3) trans-tor-no d) nobel – cateter – ruim
e) verdade – presença - janela
Constatamos que a separação silábica está correta:
23. As palavras seguintes apresentam-se sem o acento gráfico, seja ele necessário ou não. Assinale
a) apenas na nº 1
a alternativa que pela ordem, há oxítono, paroxítono e proparoxítono em:
b) apenas na nº 2
c) apenas na nº 3
a) novel, opimo, zenite
d) em todas as palavras
b) exodo, aerolito, inaudito
e) n.d.a.
c) refem, arquetipo, periplo
d) maquinaria, recem, egide
19. (PUC) Assinale a alternativa que contém uma afirmação CORRETA: e) hegira, profugo, prototipo
a) Na palavra pneumático ocorre um grupo consonantal e um hiato.

24. (Fac. Franciscanas) Classificou-se, corretamente, o grupo vocálico da palavra dada em:
b) Na palavra gratuito ocorre um ditongo oral decrescente.
c) Na palavra taxímetro há quatro sílabas e nove fonemas.
a) caótico – ditongo decrescente
d) Em sangue ocorre um dígrafo e um ditongo.
b) cardeal – ditongo crescente
e) n.d.a.
c) estóico – ditongo decrescente
d) filosofia – hiato
20. (C. NAVAL) Assinale a palavra que, segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira, admite dupla e) pequei – tritongo
divisão silábica:
25. (FURG) Assinale a sequência em que todas as palavras estão separadas corretamente:
a) aí
b) hipnótica
a) trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub-ro-gar
c) chapéu
b) bis-a-vô, du-e-lo, fo-ga-réu
d) ninguém
c) sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar
e) vídeo
d) des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Fonologia 7

e) cis-an-di-no, es-pé-cie, a-teu d) per-spi-caz, em-pa-pa-da, pa-i-nei-ra
e) extra-or-di-ná-rio, ve-lha, fel-ds-pa-to
26. (Supletivo) Assinalar a alternativa em que todas as palavras estão separadas corretamente:
31. (Unificado) No trecho “Quanto ao morro do Curvelo, o meu apartamento, o andar mais alto de
a) mas-si-nis-as, i-gu-al, miú-da um velho casarão em ruína...” temos:
b) cons-truir, igual, cri-ei
c) cri-ei, as-pec-to, mi-ú-da a) 4 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato.
d) me-da-lhões, pás-sa-ros, es-ta-çõ-es b) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 2 hiatos.
e) n.d.a. c) 6 ditongos decrescentes, 1 ditongo crescente, 1 hiato.
d) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato.
27. Assinale onde houve erro de separação silábica, no que se refere à língua escrita: e) 5 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato.
a) es-trei-a, tá-bua, né-voa 32. (U. E. Ponta Grossa) As palavras seguintes apresentam-se sem o acento gráfico, seja ele
b) i-guais, ex-ce-ção, lap-so necessário ou não. Aponte a alternativa em que todas sejam paroxítonas:
c) co-lé-gio, vo-a, ma-is
d) ji-boi-a, frei-o, prai-a a) textil – condor – mister – zenite – crisantemo
b) luzidio – latex – inaudito – primata – libido
28. (AMAN) Assinale a opção em que a divisão de sílabas não está corretamente feita: c) exodo – fagocito – bramane – obus – refem
d) novel – sutil – inclito – improbo – interim
a) a-bai-xa-do e) tulipa – refrega – filantropo – especime – noctivago.
b) si-me-tria
c) es-fi-a-pa-da 33. (M. Sobrinho-Juiz de Fora) Em que conjunto a letra x apresenta o mesmo valor fonético?
d) ba-i-nhas
e) ca-a-tin-ga a) exame – exíguo – xale – exceção
b) exilar – exorbitar – próximo – excêntrico
29. (U. F. Juiz de Fora) Assinale a única afirmativa incorreta no vocábulo: c) sexo – tóxico – axilas – nexo
d) exalar – exonerar – queixa – hexacampeão
a) insônia há um ditongo oral crescente. e) trouxe – texto – sintaxe – léxico.
b) quando há um ditongo nasal crescente.
c) raios há um tritongo. 34. (Cescea) Em que conjunto a letra x representa o mesmo fonema?
d) também há um ditongo nasal decrescente.
e) pior há um hiato. a) tóxico – taxativo
b) defluxado – taxar
30. (UnB) De acordo com a separação silábica, qual o grupo de palavras abaixo que está totalmente c) têxtil – êxtase
correto? d) enxame – inexaurível
e) intoxicado – exceto.
a) as-sa-ssi-na-da, chei-ro, ma-de-i-ra
b) pers-pi-caz, felds-pa-to, des-cer
c) avi-so, mi-nha, in-fân-cia

Exercício de Acentuação Gráfica b)
c)
itens – parabens – alguem – tambem
tactil – amago – biotipo – roi
d) papeis – onix – bau – ambar
35. (FGV) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases: (De acordo com o Novo e) hifen – cipos – chapeu – pe
Acordo Ortográfico)
39. (ITA) Dados os vocábulos:
I. Cada qual faz como melhor lhe ____________.
II. O que __________ estes frascos? 1. puni-los 2. instruí-los 3. fosse
III. Neste momento os teóricos __________ os conceitos.
IV. Eles ________ a casa do necessitado. Constatamos que está (estão) devidamente acentuado(s):
a) convém, contêm, reveem, proveem a) apenas o vocábulo nº 1

b) convém, contém, reveem, provém b) apenas o vocábulo nº 2
c) convém, contém, revêm, provêm c) apenas o vocábulo nº 3
d) convêm, contém, reveem, proveem d) todos os vocábulos
e) convêm, contêm, reveem, proveem e) n.d.a.
36. (CESGRANRIO) Em que alternativa as palavras devem ser acentuadas pelo mesmo motivo? 40. (UEPG) Assinale o item em que necessariamente o vocábulo deve receber acento gráfico.
a) assembleia – doído a) historia

b) chapéu – herói b) ciume
c) heroico – área c) amem
d) jiboia – jóquei d) numero
e) rouxinóis – saía e) ate
37. (UM) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases: 41. Assinale a alternativa que apresenta apenas palavras acentuadas pela mesma regra de “pôde”
1) Normalmente ela não ______ em casa. a) lápis, lótus, tênis

2) Não sabíamos onde ______ os discos. b) avós, dominó, paletó
3) De algum lugar _______ essas ideias. c) pôr, têm, intervêm
d) herói, faróis, anzóis
a) pára – pôr – provém e) pólen, sêmen, abdômen
b) para – pôr – provém
c) pára – por – proveem 42. Estas revistas que eles _______, _______ artigos curtos e manchetes que todos ________.
d) para – pôr – provêm
e) para – por – provém a) leem – tem – veem
b) lêm – tem – vêm
38. Assinale a alternativa em que pelo menos um vocábulo não seja acentuado. c) leem – têm – veem
d) leem – têm – vêm
a) Meier – orfão – taxi – balaustre
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Acentuação Gráfica 9

e) leem – tem – vêm
47. Assinale a alternativa cujas palavras devem ser graficamente acentuadas, respectivamente, pelas
43. (ITA) O acento gráfico das palavras pudico, interim, aerolito, aerodromo, foi, aqui, caso mesmas regras de Piauí, hífen, herói, têxteis, ínterim (o acento gráfico, quando necessário,
ocorra, propositalmente eliminado. Quanto ao acento tônico, sua respectiva classificação é: foi propositadamente omitido):
a) paroxítona – paroxítona – paroxítona – paroxítona a) feiura, item, heroico, fosseis, homografas

b) paroxítona – proparoxítona – proparoxítona – proparoxítona b) baiuca, hifens, caracoizinhos, orfão, bramane
c) proparoxítona – proparoxítona – proparoxítona – proparoxítona c) juizes, refem, bachareis, bençãos, pudico
d) paroxítona – proparoxítona – proparoxítona – paroxítona d) tuiuiu, polen, escarceu, nevoa, bigamo
e) paroxítona – oxítona – paroxítona – proparoxítona e) boiuno, martir, onomatopeia, alcoois, biotipo
44. (UFSCAR) Assinale a série em que todas as palavras estão acentuadas corretamente. 48. (F.C.CHAGAS) Por favor, _____ com esse _____ pois precisamos de ______.
a) idéia – urubu – suíno – ênclise a) para, ruído, tranqüilidade

b) bíceps – heróico – item – fóssil b) pára, ruído, tranqüilidade
c) tênis – fôsseis – caiste – japonesa c) para, ruido, tranquilidade
d) fútil – hífen – ânsia – decaído d) para, ruído, tranquilidade
e) apóia – tapete – órfã – ruína e) pára, ruído, tranquilidade
45. (F.C.CHAGAS) O _____ era grande. Os exportadores de _____ tentavam, inutilmente, _______. 49. (CMB) Em apenas uma das opções todas as palavras devem receber acento gráfico. Assinale-a:
a) prejuízo – têxteis – reduzi-lo a) gratis – taxi – caruru

b) prejuíso – têxteis – reduzí-lo b) fenomeno – refens – juiz
c) prejuizo – têxteis – reduzi-lo c) imã – tenis – monetario
d) prejuízo – têxteis – reduzí-lo d) inclui – poluido – bainha
e) prejuízo – textis – reduzi-lo e) fregueses – niquel – insonia
46. (FUVEST) Assinale a alternativa em que o texto está acentuado corretamente: 50. (TRF) Dos conjuntos dos vocábulos abaixo, o único em que todas as palavras seguem a mesma
regra de acentuação gráfica a que obedecem os acentos de indivíduo e contínua é:
a) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgilia era a perfeição mesma, um
conjunto de qualidades sólidas e finas, amorável, elegante, austera, um modêlo. a) tênue, mútuos, história
b) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição mesma, um b) cárie, oblíquo, substituí
conjunto de qualidades sólidas e finas, amorável, elegante, austera, um modelo. c) pastéis, heróis, Pádua
c) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição mesma, um d) Icaraí, vários, relógio
conjunto de qualidades solidas e finas, amoravel, elegante, austera, um modêlo. e) colégio, Cláudia, ônus
d) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição mesma, um
conjunto de qualidades sólidas e finas, amoravel, elegante, austéra, um modelo.
e) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição mesma, um
conjunto de qualidades sólidas e finas, amorável, elegante, austéra, um modelo.
10Exercício de Acentuação Gráfica | [ Curso Preparatório Cidade]

51. (ECT) Assinale a opção em que os vocábulos não obedecem à mesma regra de acentuação 55. (Supletivo) Devem ser acentuadas todas as palavras de opção:
gráfica:
a) taxi – hifen – gas
a) anéis – herói – escarcéu b) ritmo – amor – lapis
b) concluído – saúde – atribuí-lo c) chines – ruim – jovem
c) amá-lo – fazê-lo – compô-lo d) juriti – gratis – traz
d) consequência – mágoa – homogêneo e) açucar – abacaxi – molestia
e) cáqui – ninguém – amável
56. (MACK) A única série de palavras corretamente acentuadas é:
52. (SRF) Assinale a frase incorreta quanto à acentuação gráfica:
a) hieróglifo – javanês – linguística – uturú
a) A funcionária remeterá os formulários até o início do próximo mês. b) sósia – dá-lo – órgão – vêzes
b) Ninguém poderia prever que a catástrofe traria tamanho ônus para o país. c) gás – pôde – fusível – retrós
c) Este voo está atrasado; os senhores tem que embarcar pela ponte aérea e fazer conexão d) jiboia – viés – fa-lo-á – construí-lo
no Rio para Florianópolis. e) cajá – hás – vácuo – púdico
d) O pronunciamento feito pelo diretor na assembleia revestia-se de caráter inadiável.
e) Segundo o regulamento em vigor, o órgão competente tomará as providências cabíveis. 57. Assinale a série de vocábulos que leva acento com as mesmas regras que justificam,
respectivamente, a acentuação de anzóis e difícil:
53. (TJ) Indique a opção que preenche corretamente as lacunas.
a) órgão – difíceis
1) Aquele rapaz não _____ de pensar na bela jovem que o deixou. b) lírio – fácil
2) As palavras daquele autor _____ de algum livro lido. c) anéis – fictício
3) Eles ficaram tão desorientados que não sabem onde _____ o objeto derrubado. d) túneis – amável
e) papéis – incrível
a) pára – provém – por
b) para – provêm – por 58. Dadas as palavras:
c) para – provém – pôr
d) pára – provêm – pôr 1) feiura
e) para – provêm – pôr 2) baínha
3) abençôo
54. (ECT) Marque o item que completa corretamente a frase:
Constatamos que está (estão) corretamente grafada(s):
Aqueles que _____ do interior, _____ a cidade grande como o mundo que lhes _____.
a) apenas a palavra n° 1
a) vêm – veem – convêm b) apenas a palavra n° 2
b) vêm – veem – convém c) apenas a palavra n° 3
c) vem – vêm – convem d) todas as palavras
d) veem – veem – convém e) n.d.a.
e) vêm – vem – convêm
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Acentuação Gráfica 11

59. (Supletivo) A única alternativa em que nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente é (o e) uisque – cafeina – saude – balaustre
acento gráfico, quando necessário, foi propositalmente omitido):
64. (TRT-Agente Administrativo) Há um erro na grafia do plural do verbo na alternativa:
a) preto – orgão – seres
b) atras – medo – garoa a) ele detém – eles detêm
c) item – nuvem – erro b) que ele dê – que eles deem
d) juri – governo – odio c) que ele conte – que eles contem
e) tatu – cores – carater d) ele tem – eles têm
e) ele vê – eles vêm
60. (U. F. Juiz de Fora) Assinale a opção cujas palavras seguem a mesma regra de acentuação:
65. (U. F. Viçosa) Assinale o vocábulo que perde o acento gráfico no plural:
a) atrás – haverá – também – após
b) insônia – nível – pólen – película a) próton
c) pés – lá – já – troféu b) móvel
d) centímetros – escrúpulos – fósseis – névoa c) fóssil
e) mártir – táxi – fácil – tirá-lo d) cônsul
e) caráter
61. Assinale a alternativa em que há erro de acentuação gráfica:
66. (Supletivo) Assinale o item cujas palavras são acentuadas em função das regras que justificam
a) hás – fê-lo – hífenes os acentos das palavras miúdos e vários:
b) inexcedível – influí – enjoo
c) cauím – egoísta – contêm a) ínterim – mártir
d) órgão – estréiam – saúva b) egoísmo – frequência
e) concluí – além - túmulo – médium c) saudável – tórax
d) crônico – três
62. (MACK) A frase em que todas as palavras estão corretas quanto à acentuação gráfica é: e) ninguém – vôo
a) Apazigúemos os ânimos intranquilos. 67. Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços:
b) A frequência dos alunos em sala de aula é indispensável a uma boa avaliação.
c) A contiguidade de suas atitudes retilíneas conduzí-lo-á ao objetivo proposto. 1) Nem todos ____ isto com bondade.
d) Cinquenta delinquentes destruíram o armazêm. 2) Prêmios para os que ____ bem.
3) Os que ____ na justiça.
63. (U. F. Ouro Preto) Assinale o grupo de vocábulos em que todos são acentuados por causa do 4) Quero que me _____ motivos claros.
hiato (o acento gráfico, quando necessário, foi propositalmente omitido):
a) veem, leem, creem deem
a) Escocia – Suiça – Haiti – Suecia b) vêm, lêem, creem, dêem
b) Itauna – Grajau – Ilheus – Guaiba c) vêem, lêem, crêm, dem
c) desagua – influiram – traiste – traimos d) vêm, leem, crêem, dêem
d) saudo – distraiste – proibira – cairam
12Exercício de Acentuação Gráfica | [ Curso Preparatório Cidade]

68. (UF) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos: b) Para mim a humanidade está dividida em duas metades: a dos filântropos e a dos
misântropos.
a) paletó – avô – pajé – café – jiló c) Os arquétipos de iberos são mais pudicos que se pensa.
b) parabéns – vêm – hífen – saí – oásis d) Nesse ínterim chegou o médico com a contagem de leucócitos e o resultado da cultura de
c) vovô – capilé – Paraná – lápis – régua levêdos.
d) amém – amável – filó – porém – além e) Ávaro de informações, segui todas as pegadas do éfebo.
e) caí – aí – ímã – ipê – abricó
69. (Santa Casa) As palavras após e órgãos são acentuadas por serem, respectivamente:
Exercício de Ortografia
a) paroxítona terminada em s e proparoxítona 73. (UCSAL) Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente as lacunas
b) oxítona terminada em o e paroxítona terminada em ditongo da frase apresentada.
c) proparoxítona e paroxítona terminada em s
d) monossílabo tônico e oxítona terminada em o seguido de s _____ das vidraças de seu apartamento, acompanhou o desenvolvimento _____ do bairro, cujo
e) proparoxítona e proparoxítona crescimento _____ o assustou.
70. (INPS-Procurador Autárquico) Indique a única alternativa em que nenhuma palavra deve ser a) Atravez – vertiginosos - derrepente
acentuada graficamente (o acento gráfico, quando necessário, foi propositalmente omitido): b) Atravez – vertijinosos – de repente
c) Através – vertijinoso – derrepente
a) lapis – canoa – abacaxi – jovens d) Atravez – vertiginoso – de repente
b) ruim – sozinho – aquele – traiu e) Através – vertiginoso – de repente
c) saudade – onix – grau – orquidea
d) voo – legua – assim – tenis 74. (FUVEST) Preencha os espaços com as palavras grafadas corretamente.
e) n.d.a.
“A _____ de uma guerra nuclear provoca uma grande _____ na humanidade e a deixa _____ quanto
71. (Cesgranrio) Aponte a única série em que pelo menos um vocábulo apresente erro no que diz ao futuro.”
respeito à acentuação gráfica:
a) espectativa / tensão / exitante
a) pegada – sinonímia b) espectativa / tenção / hesitante
b) êxodo – aperfeiçoe c) expectativa / tensão / hesitante
c) álbuns – atraí-lo d) expectativa / tenção / hezitante
d) ritmo – itens e) espectativa / tenção / exitante
e) redimí-la – grátis
72. (Santa Casa) As silabadas, ou erros de prosódia, são frequentes no uso da língua. Indique a
alternativa onde não ocorre nenhuma silabada:' 1) disenteria
2) diferimento
a) Eis aí um protótipo de rúbrica de um homem vaidoso. 3) esplendor
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Ortografia 13

Verificamos que está (estão) corretamente grafada(s): 79. (FMPA) Assinale o item que a palavra destacada está incorretamente aplicada:
a) apenas a palavra nº 1. a) Trouxeram-me um ramalhete de flores fragrantes.

b) apenas a palavra nº 2. b) A justiça infligiu a pena merecida aos desordeiros.
c) apenas a palavra nº 3. c) Promoveram uma festa beneficiente para a creche.
d) apenas as palavras nº 1 e 2. d) Devemos ser fiéis ao cumprimento do dever.
e) todas as palavras. e) A cessão de terras compete ao estado.
76. (FSJT) Aponte a alternativa correta quanto à grafia: 80. (UM) Aponte a alternativa que apresenta todas as palavras grafadas corretamente.
a) Devido ao aparecimento de várias hínguas, ele procurou um médico para evitar uma a) enxada – bondoso – bexiga – revezamento
possível infecção. b) faxina – tóxico – canalisar – nobreza
b) Embora sejam feitas várias campanhas de conscientização, os pichadores continuam c) eresia – canzarrão – caxumba – hesitar
destruindo o patrimônio público. d) hêxito – gorjeio – algema – pesquisa
c) Aquela deputada teve os seus direitos caçados pela CPI que apurou as irregularidades na e) hegemonia – cangica – xadrex – vazio
distribuição de verbas públicas.
d) Os jornais estão sempre noticiando que são roubadas somas vultuosas em assaltos a 81. (PUC) A frase que apresenta grafia correta é:
bancos, e ninguém faz nada.
e) Os sem-terra não se satisfazem com a sessão de terras feitas pelo governo federal e foram a) O não-cumprimento dos acordos firmados na Conferência realizada na China seria frustante
taxativos quanto à redistribuição das chamadas “áreas improdutivas”. para alguns segmentos da sociedade.
b) O comportamento predatório do homem tem trazido prejuízos incalculáveis à natureza.
77. (FGV-SP) “Suas atitudes _____ da modéstia de sua origem e pareciam _____ aos olhos dos c) Os espectadores presentes à palestra sobre biotecnologia não poderiam advinhar o que os
_____.” esperava.
d) Talvez os humanos no final do milênio se encoragem e lutem para solucionar seus
a) destoavam / excêntricas / espectadores problemas.
b) distoavam / excêntricas / expectadores e) Os homens do futuro dispenderão quantias extraordinárias para consertar os estragos feitos
c) distoavam / ecêntricas / espectadores até hoje.
d) distoavam / exêntricas / expectadores
e) n.d.a. 82. (UNIMEP) Assinale a alternativa que contém o período cujas palavras estão grafadas
corretamente.
78. (UFV) Observe as palavras abaixo e assinale a alternativa em que as duas palavras estão
corretamente grafadas. a) Ele quis analizar a pesquiza que eu realizei.
b) Ele quis analisar a pesquiza que eu realizei.
a) analizar, heureca c) Ele quis analisar a pesquisa que eu realizei.
b) batizar, hindu d) Ele quis analizar a pesquiza que eu realisei.
c) catálize, herbívoro e) Ele quis analisar a pesquisa que eu realisei.
d) atrasar, pedra-hume
e) framboesa, herva
14Exercício de Ortografia | [ Curso Preparatório Cidade]

83. (UM) Em qual das alternativas há uma palavra incorretamente grafada?
87. (F.C.CHAGAS) Não se contabilizou a quantia _____ com a festa de _____ de funcionários.
a) A reincidência do crime na mesma semana constituiu-se num fato auspicioso na Justiça.
b) O atleta não conseguiu disfarçar a excitação ao perceber a quebra do recorde mundial. a) dispendida – congrassamento
c) Entramos numa fase fantástica, cheia de expectativas duvidosas, como não se via nos b) dispendida – congraçamento
últimos doze meses. c) dispendida – congrasçamento
d) A explosão do consumo e a decolagem da inflação mobilizou a equipe econômica do país d) despendida – congrassamento
na semana passada. e) despendida – congraçamento
e) O conflito defragrado entre os países do Golfo Pérsico empurrou as exportações dos
produtos petroquímicos.
88. (PUC) Escolha, entre as alternativas, a que propõe a substituição dos termos ou expressões em
destaque, sem que haja alteração do sentido da sentença apresentada abaixo:
84. (UM) Assinale a alternativa que preencha os espaços corretamente:
Parecia estar prestes a acontecer a desclassificação, pois os jogadores demonstraram usar
Com o intuito de _____ o trabalho, o aluno recebeu algumas incumbências: _____ datas, _____ o métodos poucos sábios na realização dos preparativos finais para a partida decisiva.
conteúdo e _____ um estilo mais moderno.
a) eminente – incípios – concecussão
a) finalisar – pesquisar – analisar - improvisar b) eminente – insipientes – consequência
b) finalizar – pesquisar – analisar – improvisar c) iminente – insipientes – consecução
c) finalizar – pesquizar – analizar – improvizar d) eminente – insípidos – concecussão
d) finalizar – pesquisar – analizar – improvisar e) iminente – incipientes – consequência
e) finalizar – pesquisar – analisar – improvizar
89. (F.C.CHAGAS) Tantas _____ constituem ___________.

85. (F.C.CHAGAS) Como os gastos foram _____ solicitamos que os preços sejam _____.
a) excessões – privilégio inadmissível
a) escessivos – discriminados b) exceções – privilégio inadmissível
b) excescivos – discriminatórios c) esceções – privilégio inadmissível
c) excessivos – descriminados d) exceções – previlégio inadimissível
d) excessivos – discriminados e) exceções – previlégio inadmissível
e) escessivos – descriminados
90. (F.C.CHAGAS0PR) Estou _____ de que tais _____ devem ser _____.
86. (F.C.CHAGAS) Esse legislador tem, _____, promulgado leis de grande __________.
a) cônscio – privilégios – extintos
a) amiúde – repercussão b) côncio – privilégios – estintos
b) amiúde – repercução c) cónscio – privilégios – estintos
c) amiúde – repercurção d) côncio – previlégios – estintos
d) amiude – repercussão e) cônscio – previlégios – extintos
e) amiúde – repercursão

91. (PGE) “Às vezes rola um bêbedo pela escadaria...” A palavra bêbedo, segundo os dicionários, a) sobre-estar; sobre-rondar
também pode ter a forma bêbado. Que palavra a seguir não possui duas formas gráficas b) sobre-por; sobre-natural
conhecidas? c) sobre-humano; sobre-passo
d) sobre-sair; sobre-exaltar
a) chipanzé e) sobressaia; sobreaviso
b) flecha
c) réptil 96. (UNIMEP) Suponha que você tenha que agregar o prefixo sub- às palavras que aparecem nas
d) projétil alternativas a seguir.
e) ínterim
Assinale aquela que tem que ser escrita com hífen:

92. (TER) A grafia da palavra destacada está incorreta em:
a) (sub) chefe
a) Pelé é uma exceção entre os ministros.
b) (sub) entender
b) A pretensão maior do novo ministério é levar a prática esportiva ao país inteiro.
c) (sub) desenvolvido
c) É preciso analisar com cuidado os planos do governo.
d) (sub) reptício
d) Nosso time jogou muito mal.
e) (sub) liminar
e) Ele não quis participar da excurção.
97. (UFSCAR) Fez um esforço _______ para vencer o campeonato _______.

93. (TJ) Em qual das alternativas abaixo aparece uma palavra que apresenta erro, seja na omissão,
seja na existência do hífen?
a) sobre-humano, inter-regional
b) sobrehumano, interregional
a) anti-intelectual; bem-vindo
c) sobreumano, interregional
b) malmequer; vaga-lume
d) sobrehumano, inter-regional
c) superelegante; sobre-humano
e) sobre-humano, interregional
d) protomédico; infra-medular
e) supersônico; pseudo-herói
94. (TRF) Há incorreção quanto ao uso do hífen:

1) pão duro
2) copo de leite
a) cardiovascular, microrregião, radiofoto
3) sub raça
b) belo-horizontino, infanto-juvenil, paraestatal
c) reimpressão, pentacampeão, ultraleve
Constatamos que o hífen é obrigatório:
d) radioamador, super-agudo, extra-oficialmente
e) telecontrole, multiangular, subsecretário
a) apenas na palavra nº 1,
b) apenas na palavra nº 2.
95. (CESESP) “... ensinando, nos bancos vadios, as aulas da sobrevivência órfão...” c) Apenas na palavra nº 3.
d) Em todas as palavras.
Observe a forma correta de escrever a palavra sobrevivência e compare com sobre-humano. Nas e) n.d.a.
alternativas dadas, qual a única correta?

99. (BB) Com hífen: b) viajeiro – lisonjeiro – lijeiro
c) brejeira – nojeira – sujeira
a) macro-economia d) queijeiro – laranjeiro – cervejeiro
b) micro-telefone e) granjeiro – lajeiro – igrejeiro.
c) semi-finalista
d) rio-grandense 104. (Epcar) Há erro(s) de grafia na alternativa:
e) retro-projetor
a) empecilho – crânio – sequer
100. (FMU) Na palavra murcham, aparece o dígrafo ch representando o som que, às vezes, pode b) terebintina – impigem – vultoso
ser grafado com a letra x. Aponte qual a alternativa em que, tal som aparece corretamente c) previlégio – desinteria – polir
grafado: d) destilar – tossir – arrepiar
e) cumeeira – entronizar – molambo.
a) piche – inxar – xícara – flexa – mexer – bruxa
b) cachumba – laxativo – xícara – inxar – pixe – xereta 105. (UCPR) Preencha com x ou ch:
c) flexa – broche – pixe – inchar – caxumba – ficha – mexer
_____ingar, _____iste, en_____aqueca, mo_____ila, ca_____umba, fle_____a;
d) broche – bruxa – pixe – xereta – flexa – inxar – penacho
A sequência certa há de ser:
e) ficha – broche – xereta – xícara – bruxa – inchar – piche
a) ch – ch – ch – x – x – x
101. (Supletivo) Assinale a alternativa que contém erro de grafia: b) x–x–x–x–x–x
c) x – ch – x – ch – ch – ch
a) herege – extático – montês d) x – ch – x – ch – x – ch
b) extensão – destro – ironizar e) x – x – x – xh – x – x.
c) bueiro – despender – imersão
d) empecilho – faxina – consenso
106. (U. F. Viçosa) Em virtude do _______ de visitantes, não havia local para o _______ dos
e) excêntrico – pretencioso – excassez
_______.
102. (Fac. Brás Cubas) Indicar a vogal que completa corretamente os vocábulos: a) escesso – descanso – excursionistas
b) excesso – descanço – excursionistas
a) I: d _____stilar – pr _____vilégio – cr _____ação – d_____senteria. c) excesso – descanço – escusionistas
b) E: quas_____ - _____mpecilho – cand_____eiro – crân_____o. d) excesso – descanso – excursionistas
c) O: cap_____eira – g_____ela – b_____eiro – b_____lir. e) escesso – descanço – excursionistas.
d) U: táb_____a – jab_____ticaba – ch_____visco – b_____liçoso.
e) I: s_____quer – efetu_____ - cr_____ador – Pat_____o.
107. (U. F. Juiz de Fora) “Como se ginásio enchesse barriga.” Normalmente escrevemos x depois
de en, o que, no entanto, não é uma regra categórica. Assinale a sequência onde há
103. (U. F. Juiz de Fora-MG) “A mulher e os filhos (...) que se ajeitassem sozinhos.” Normalmente emprego(s) indevido(s) de x:
escrevemos j antes de ei, o que, no entanto, não é uma regra categórica. Assinale a sequência
onde há emprego(s) indevido(s) de j: a) enxó – enxada – enxurrada
b) enxofre – enxame – enxaguar
a) gorjeio – jeito - trejeito c) enxerido – enxertar – enxotar

d) enxoval – enxugar – enxuto 112. (U. F. Viçosa) Assinale a relação em que todas as palavras devem ser escritas com a letra
e) enxente – enximento – preenxer indicada entre parênteses:
108. (MACK) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas: a) _____afariz – pra_____e – me_____er – Ca_____imbo – en_____ada (x).
b) pr_____vilégio – ele distribu_____ - discr_____ção - _____mpecilho – quas_____ (i).
a) assessores – exceção – incansável c) ma_____iço – obse_____ão – a_____ucena – distor_____ão – inso_____o (ç).
b) pretencioso – aspectos – sossego d) gor_____eio – ultra_____e - _____íria – ri_____eza – re_____eitar (j)
c) excessivo – expontâneo – abseção e) ojeri_____a – finali_____ar – prima_____ia – sensate_____ - bu_____ina (z).
d) quiseram – essência – impecilho
e) abscecado – reinvidicação – repercussão. 113. (Supletivo) Assinale a única alternativa que não apresenta erro de ortografia:
109. (UCPR) Indique a alternativa em que todos os pontilhados devem ser preenchidos com a letra a) Indo atrás de uma esplêndida profissão, ele quis realizar-se.
j: b) Indo atráz de uma esplêndida profissão, ele quis realizar-se.
c) Indo atrás de uma explêndida profissão, ele quis realizar-se.
a) o_____eriza – cafa_____este - _____ente – gara_____em d) Indo atráz de uma explêndida profissão, ele quiz realizar-se.
b) gor_____eta – ultra_____e – la_____es – laran_____eira e) Indo atrás de uma esplêndida profissão, ele quis realisar-se.
c) man_____ericão - _____eito – here_____e – verti_____em
d) ti_____ela – en_____eitar – ma_____estade – vir_____em 114. (Cesgranrio) Assinale a frase de grafia incorreta:
e) mon_____e – lambu_____em – boba_____em – can_____ica.
a) Há necessidade de fiscalizar bem as provas.
110. (Epcar) Só não se completa com z: b) A obsessão é prejudicial ao discernimento.
c) A pessoa obsecada nada enxerga.
a) repre_____ar d) Exceto Paulo, todos participaram da organização dos trabalhos.
b) pra_____o e) Súbito, um rebuliço: a confusão era total.
c) bali_____a
d) abali_____ado 115. (IMES) Assinale a correta:
e) despre_____ar.
a) espontâneo – explêndido – estender – nescessário.
111. (Med. Itajubá) Que frase apresenta um ou mais vocábulos escritos incorretamente? b) espontâneo – esplêndido – estender – nescessário.
c) espontâneo – explêndido – extender – necessário.
a) Aos dezessete anos de idade, Aluísio já era um rapaz extremamente extravagante. d) espontâneo – esplêndido – estender – necessário.
b) Ao marquês e a toda sua comitiva foi oferecido um esplêndido banquete. e) espontâneo – explêndido – extender – necessário.
c) Atualmente, as línguas estrangeiras são ensinadas através de processos audiovisuais.
d) A dispensa de alguns funcionários da seção de pessoal causou dissensão entre os diretores. 116. (Supletivo) Assinale a única alternativa que não apresenta erro de ortografia:
e) Homem pretencioso, o ministro não conseguia disfarçar sua inexgotável presunção.
a) Regina quis fazer uma viagem, mas o alforje que ia levar causava-lhe chacota por parte de
conhecidos.
b) Regina quis fazer uma viajem, mas o alforje que ia levar causava-lhe chacota por parte de
conhecidos.

c) Regina quis fazer uma viagem, mas o alforge que ia levar causava-lhe chacota por parte a) excessos – consenso – extinção – privilégios.
de conhecidos. b) exceços – concenso – extinção – privilégios.
d) Regina quis fazer uma viagem, mas o alforje que ia levar causava-lhe xacota por parte de c) escessos – consenso – extinção – previlégios.
conhecidos. d) escessos – consenso – extinsão – previlégios.
e) Regina quiz fazer uma viagem, mas o alforge que ia levar causava-lhe chacota por parte e) exceços – consenso – extinção – previlégios.
de conhecidos.
121. (FMU) Aponte a alternativa em que os termos estão corretamente grafados:
117. (Fumec) “Pedro e João, apesar da antiga __________, sentaram-se juntos à mesa, comeram
__________ e, depois, tomaram uma __________ de café. No entanto, não houve __________ a) genitor – sugeitar – lajota – logista
de reconciliá-los.” A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: b) laranja – lage – lajota – sugeito
c) laranja – alojamento – jesto – jestão
a) rinxa – canjica – chícara – jeito d) gestão – gesto – sujeito – sugeitar
b) rinxa – canjica – xícara – jeito e) laranja – laje – lajota – sujeito.
c) rixa – cangica – xícaraa – jeito
d) rixa – canjica – xícara – jeito. 122. (UM) Assinale a opção em que haja apenas um vocábulo incorreto quanto à grafia:
e) n.d.a.
a) amenizar – cessão – lucidez – empresa
118. (Epcar) Só não se completa com s: b) vaidoso – talvez – norueguesa – asilo
c) hélice – hesitar – êxito – esplêndido
a) improvi_____ar d) leveza – hostilizar – paralizar – surpresa
b) arra_____ar e) duquesa – ascensão – ritmo – enxergar.
c) improvi_____o
d) parali_____ia
e) rego_____ijo. Exercício de Relações Semânticas
119. (ITA) Em que caso todos os vocábulos são grafados com x? 123. (SRF) Assinale a alternativa em que a palavra destacada foi empregada erroneamente:
a) _____ícara - _____ávena – pi_____e – be_____iga a) O Diretor-Geral retificou a portaria 601, que fora publicada com incorreções.
b) _____enófobo – en_____erido – en_____erto - me____er - _____epa b) Este assunto é confidencial; conto, portanto, com sua descrição.
c) li_____ar – ta_____ativo – sinta_____e – bro_____e c) O Superintendente da Receita Federal deferiu nosso pedido.
d) bre_____a – ni_____o – en_____ova – en_____ergão d) Recuso-me a defender aquele réu, pois foi pego em flagrante.
e) ê_____tase – e_____torquir - _____u_____u - _____ilrear. e) Este fiscal vai trabalhar na seção de tributação.
124. (TER) A palavra destacada está empregada inadequadamente em:

120. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa que preencha os espaços com a palavra grafada
corretamente:
a) Os moradores sempre o consideraram, pelas sua atitudes, um homem sério é descente.
b) Sempre foi muito místico, por isso não se cansavam de lhe chamar de ascético.
“Não se concebem mais __________ de regalias. O __________ entre os grupos levou-os à
c) Comentavam que o príncipe só poderia ascender ao trono após a maioridade.
__________ de todos os __________”
d) Na última publicação do jornalista, a seção de esportes estava ótima.
e) Sabe apreciar uma pintura. Não há dúvida de que possui senso artístico.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Relações Semânticas 19

125. (TER) A palavra nos parênteses não preenche adequadamente a lacuna do enunciado em: 129. (TRF) Assinale a alternativa que apresenta antônimas:
a) O crime foi bárbaro. Somente após a _____ do assassino é que foi possível prendê-lo. a) inédito / original
(descrição) b) incauto / precavido
b) Só seria possível _____ o acusado se conseguíssemos mais provas que o inocentassem c) intrépido / resoluto
(descriminar) d) inexorável / rigoroso
c) As negociações só vão _____ os resultados caso todos compareçam. (sortir) e) incisivo / categórico
d) O corpo estava _____, apenas a cabeça estava fora da água, que subia cada vez mais.
(imerso) 130. (TRF) Marque a alternativa cujas palavras preenchem corretamente as respectivas lacunas, na
e) Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi _____ o cofre ali mesmo, na escada. frase seguinte:
(arriar)
“Necessitando _______ o número do cartão do PIS, _______ a data de seu nascimento.”
126. (MPU) Assinale a sentença que apresenta emprego incorreto de palavra:
a) ratificar, proscrevi
a) O corpo docente fora consultado sobre a reprovação do aluno. b) proscrever, prescrevi
b) Após aquele desagradável incidente, a amizade da turma tornou-se diferente. c) prescrever, discriminei
c) A distância, não se conseguia descriminar os sinais de trânsito. d) retificar, ratifiquei
d) Na escuridão da casa, o novo fusível não foi encontrado para que voltasse a energia. e) discriminar, retifiquei
e) Candidatos experientes surgirão no próximo pleito, mobilizando a comunidade.
131. (BB) O sentido da palavra não cabe na frase:
127. (ESAF) Marque a alternativa que complete corretamente a frase:
a) Não discriminava as cores.
“A violação era _____: assim, o fiscal lavrou o _____ para a aplicação das _____ cabíveis.” b) O pedido não sortiu efeito.
c) Observou o comprimento conveniente.
a) fragrante, auto de infração, sanções d) O corpo emergiu duas vezes.
b) flagrante, auto de infração, sanções e) Era a prescrição dos direitos.
c) fragrante, auto de inflação, sansões
d) fragrante, auto de infração, sansões 132. (TJ) Dentre as palavras sugeridas nos parênteses, escolha a que mais se adapta ao documento
e) flagrante, auto de inflação, sanções e assinale a opção correta.
128. (ESAF) Assinale a opção em que não há correspondência das palavras na mesma linha: 1) Aquela mulher sempre agia com muita _______ (descrição/discrição)
2) Guardei todos os alimentos na _______ (despensa/dispensa)
a) flagrante – evidente; fragrante – perfumado 3) Achei que o juiz não _______ aquele réu. (absolveria/absorveria)
b) tráfego – trânsito; tráfico – comércio 4) No último _______ descobriu-se que somos mais de cem milhões. (censo/senso)
c) diferir – ser diferente; deferir – conceder
d) cumprimento – extensão; comprimento – saudação a) discrição – despensa – absorveria – senso
e) retificar – corrigir; ratificar – confirmar b) descrição – dispensa – absolveria – censo
c) descrição – dispensa – absorveria – senso
d) discrição – despensa – absolveria – censo
e) discrição – dispensa – absolveria - censo
20Exercício de Relações Semânticas | [ Curso Preparatório Cidade]

133. (ITA-SP) Os sinônimos de ignorante, iniciante, sensatez, confirmar são, respectivamente:
137. (FUVEST) “A _______ científica do povo levou-o a _______ de feiticeiros os _______ em
a) incipiente, insipiente, descrição, retificar astronomia.”
b) incipiente, insipiente, discrição, ratificar
c) insipiente, incipiente, descrição, ratificar a) insipiência – tachar – expertos
d) insipiente, incipiente, discrição, ratificar b) insipiência – taxar – expertos
e) incipiente, insipiente, descrição, ratificar c) incipiência – taxar – espertos
d) incipiência – tachar – espertos
Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas e) insipiência – taxar – espertos
138. (F.C.CHAGAS) Age com _______, _______ queres fazer _______ à curiosidade alheia.
134. (F.OBJETIVO) Aponte a alternativa que preenche adequadamente as lacunas da frase.
“Nenhum de nós _______ dizer _______ o _______ cidadão portou-se tão _______.” a) discreção, senão, conseções
b) discrição, se não, consessões
a) soube, porque, eminente, mau c) discrição, senão, conseções
b) soube, porque, iminente, mau d) discrição, se não, concessões
c) soube, por que, eminente, mal e) discreção, senão, concessões
d) soubemos, por que, iminente, mal
e) soubemos, porquê, iminente, mau
139. (UFPR)
135. (CFET) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas: 1) O primeiro ofertante _______ o baú no centro da sala.
2) Ao abrir a urna, o rei mostrou-se chocado e, _______ protesto, mandou levar o autor da afronta.
No ______ do pianista _______ havia muitas pessoas, pois era uma _______. 3) Chamado seu consultor, deu-se uma solução prática ao problema e, _______ esse aspecto, saiu-
se airosamente.
a) conserto, eminente, sessão beneficiente. 4) O rei determinou que o colocassem amarrado _______ o dorso do temido corcel.
b) concerto, eminente, seção beneficiente.
c) conserto, iminente, sessão beneficente. a) pôs – sob – sob – sobre
d) concerto, iminente, sessão beneficiente. b) pôs – sobre – sob – sobre
e) concerto, eminente, sessão beneficente. c) pois – sobre – sob – sobre
d) pois – sob – sob – sobre
136. (UM) Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas do seguinte período: e) pôs – sobre – sobre – sob
“Algumas pessoas não determinam _______ provém sua insatisfação, porque não sabem _______
vão os sentimentos, nem _______ mora a consideração pelo próximo.” 140. (UFPR) Complete as lacunas, usando adequadamente mas / mais / mal / mau.
a) donde – onde - onde “Pedro e João, _______ entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois sua
b) donde – aonde – onde irmã caçula escolhera um _______ momento para comunicar aos pais que iria viajar nas férias;
c) aonde – onde – aonde _______ seus dois irmãos deixaram os pais _______ sossegados quando disseram que a jovem iria
d) aonde – aonde – aonde com as primas e a tia.”
e) donde – aonde – aonde
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas 21

a) mau - mal – mais - mas c) vultuosas, senão, a, por que
b) mal – mal – mais – mais d) vultosas, senão, há, porquê
c) mal – mau – mas – mais e) vultosas, se não, há, porquê
d) mal – mau – mas – mas
e) mau – mau – mas – mais 144. (F.C.CHAGAS) Pense nos ideais _______ batalhamos há tanto tempo e diga-me _______
fracassamos. Será _______ fomos incapazes ou descuidados em algum ponto?
141. (PUCC) Das cinco alternativas apresentadas nesta questão, apenas uma completa
adequadamente as sentenças abaixo. Aponte-a: a) por que, por que, por que
b) por que, por que, porque
I. Afinal, chegou o presente _______ tanto esperávamos. c) porque, porque, por que
II. _______ você vai com tanta pressa? d) porque, por que, porque
III. ______ de dois meses, mudamos para este bairro. e) por que, porque, por que
a) por que, Aonde, Há cerca 145. (FEFB) Considerando a significação das palavras apresentadas abaixo, escolher a opção que
b) porque, Onde, Acerca relaciona seus sinônimos, atentando para a grafia dos mesmos: notável – conceder –
c) por que, Onde, A cerca principiante – confirmar – desterrar.
d) porque, Onde, Há cerca
e) porque, Aonde, A cerca a) iminente, diferir, insipiente, retificar, proscrever
b) eminente, deferir, insipiente, ratificar, prescrever
142. (FUVEST) O progresso chegou inesperadamente _______ subúrbio. Daqui _______ poucos c) iminente, diferir, incipiente, retificar, prescrever
anos, nenhum dos seus moradores se lembrará mais das casinhas que, _______ tão pouco d) eminente, deferir, incipiente, ratificar, proscrever
tempo, marcavam a paisagem familiar. e) eminente, diferir, insipiente, retificar, proscrever
a) aquela – a – a 146. (EFOA) Escolha a alternativa que preenche corretamente os espaços abaixo.
b) àquele – à – há
c) àquele – à – à “_______ você não resolveu todas as questões da prova? Creio que é _______ você não sabe o
d) àquele – a – há _______ das regras. Talvez seja essa a causa _______ você não conseguiu mais sucesso.”
e) aquele – à – há
a) porque, porque, por quê, porque
143. (ITA) Preenchendo os claros das sentenças: b) por que, por que, porquê, por que
c) por que, porque, porquê, por que
Gastaram somas _______ (vultosas/vultuosas) para evitar o perigo. d) porque, por quê, por que, porque
Ela tem o grave _______ (se não/senão) de ser invejosa. e) por que, por que, porque, por que
A cidade de que _______ (há/a) pouco você falou não mais existe.
Ainda vou descobrir o _______ (porquê/porque/ por quê/por que) dessa polêmica.
147. (FATEC) Indique as frases em que as palavras destacadas apresentam a mesma relação
Temos respectivamente:
semântica que estranho e conhecido:
a) vultosas, senão, a, por quê

b) vultuosas, senão, a, porquê a) “A participação em nosso grupo provoca sentimento de segurança e bem-estar.”
22Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas | [ Curso Preparatório Cidade]

b) “No outro extremo o estrangeiro provoca a nossa desconfiança, às vezes, o nosso medo.” a) infraestrutura, super-homem, autoeducação.
c) “Sentimos que aqueles que mais nos conhecem são, também, capazes de ignorar o que b) bem-vindo, antessala, contrarregra.
de melhor trazemos conosco.” c) proto-história, contra-mestre, infra-vermelho.
d) “As situações novas, além disso, são atraentes e provocantes.” d) neoescolástico, ultrassom, pseudo-herói.
e) “Frequentemente sonhamos com o país distante, a terra prometida onde possamos e) extraoficial, infra-hepático, semirreta.
realizar nossos desejos.”
151. (Epcar) Nas questões de 151 a 165, indique a palavra cujo sentido mais se aproxima da que
148. (Supletivo) “Mal tive tempo de olhar o rapazinho...” / “ ... apenas me faria perder o dentista o estiver sublinhada:
que, aliás, não seria mau.”
Os filhos são implacáveis juízes do procedimento paterno.
As palavras destacadas nas frases acima são, respectivamente:
a) justos
a) adjetivo e adjetivo b) perfeitos
b) advérbio e adjetivo c) inexoráveis
c) adjetivo e advérbio d) implicantes
d) advérbio e substantivo e) corretos
e) substantivo e advérbio.
152. Era um homem verdadeiramente negligente.
149. (UCPR) Combine as lacunas:
a) desleixado
1. ( ) ____ você fez isso, companheiro? b) desprevenido
2. ( ) Foram muitas as dificuldades _____ passei. c) desafeiçoado
3. ( ) Não ficamos sabendo o _____ da questão. d) desatencioso
4. ( ) Ficamos felizes _____ você venceu. e) desanimado
1) por que 153. O artista inebriava-se na contemplação da natureza.

2) porque
3) porquê a) distraia-se
4) por quê b) concentrava-se
c) extasiava-se
A sequência encontrada foi: d) meditava
e) pensava
a) 1 – 1 – 1 – 1
b) 4 – 1 – 4 – 2
c) 2 – 2 – 4 – 2
d) 1 – 4 – 3 – 4 154. Era um homem sagaz.
e) 1 – 1 – 3 – 2
a) experiente
150. Indique a alternativa em que haja palavras grafadas erroneamente: b) prático
c) culto

d) educado c) devasso
e) perspicaz d) defensor da liberdade
e) libertense
155. Suas palavras eram irrefutáveis.
160. Preparam-nos uma insidiosa surpresa.
a) inaudíveis
b) incontestáveis a) desleal
c) inevitáveis b) revoltosa
d) irredutíveis c) desagradável
e) ilegíveis d) inesperada
e) surpreendente
156. Possuía extraordinária loquacidade.
161. A vida é cheia de paradoxos.
a) verbosidade
b) desembaraço a) surpresas
c) insensatez b) tristezas
d) loucura c) contratempos
e) vivacidade d) imprevistos
e) contradições
157. A cidade estava inerme diante do invasor.
162. Foi, indiscutivelmente, um filantropo.
a) escondida
b) desprotegida a) sábio
c) temerosa b) filósofo
d) aflita c) místico
e) armada d) humanitário
e) sacerdote grego
158. É inata ao homem esta tendência a fazer perguntas.
163. Não podemos procrastinar a solução do caso.
a) congênita
b) comum a) impor
c) constante b) adiar
d) razoável c) desfazer
e) admissível d) forçar
e) sugerir
159. Sempre foi um libertino.
164. Como é óbvio, o enfermeiro é importante auxiliar do médico.
a) liberticida
b) revolucionário a) desejado
24Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas | [ Curso Preparatório Cidade]

b) compreendido e) concerto – flagrantes discriminações – beneficente.
c) patente
d) relacionado 169. (Concurso Magistério) Marque a opção em que há confusão entre mal e mau:
e) indispensável
a) Retirou-se do local, que era mau-cheiroso.
165. Era uma criatura intemerata. b) Como é maljeitoso, caiu de mau jeito.
c) Falar no mau, preparar o pau.
a) corajosa d) Mau proceder é substantivação de proceder mal.
b) pura e) De um mau espera-se todo mal.
c) voluntariosa
d) prestimosa 170. (INPS-Procurador Autárquico) Matéria-prima se escreve com hífen. Assinale o item que
e) religiosa contenha palavra grafada de maneira errada:
166. (Fuvest) “Meditemos na regular beleza que a natureza oferece.” a) subdesenvolvido, minimercado, bem-estar.
b) protomártir, protótipo, proto-história.
Assinale a alternativa em que o homônimo tem o mesmo significado do empregado na oração acima: c) benvindo, bem-amado, malmequer.
d) bem-me-quer, recém-vindo, além-mar.
a) Não conseguia regular a marcha do carro. e) n.d.a.
b) É bom aluno, mas obteve nota regular.
c) Aquilo não era regular; devia ser corrigido. 171. (ITA) A guerra entre o Irã e o Iraque recrudesceu neste fim de semana. Constatamos que a
d) Admirava-se ali a disposição regular dos canteiros. guerra:
e) Daqui até sua casa há uma distância regular.
a) aumentou
167. (ITA) Os sinônimos de ignorante, iniciante, sensatez e confirmar são, respectivamente: b) diminuiu
c) começou
a) incipiente – insipiente – descrição – retificar d) paralisou
b) incipiente – insipiente – discrição – ratificar e) n.d.a.
c) insipiente – incipiente – descrição – ratificar
d) insipiente – incipiente – discrição – ratificar 172. (Unificado) Pedira a __________ dos advogados, pois queria estar bem __________ no
e) incipiente – insipiente – descrição – ratificar. negócio.
a) intercessão – assessorado
168. (Fuvest) No último __________ da orquestra sinfônica, houve __________ entre os b) intercessão – acessorado
convidados, apesar de ser uma festa __________ . c) intersecção – accessorado
d) intersseção – acessorado
e) interseção – assessorado
a) conserto – flagrantes descriminações – beneficente
b) concerto – fragrantes discriminações – beneficiente
c) conserto – flagrantes descriminações – beneficiente
d) concerto – fragrantes discriminações – beneficente

173. (UFPR) Na junção dos elementos seguintes, para formar uma só palavra, indique a alternativa IV. O _______ é tão intenso na época de férias que preferimos andar a pé. (7) tráfego; (8) tráfico
que corresponde ao emprego ou não do hífen: super + homem; pan + americano; sub + V. Se as leis forem _______, as penalidades serão aplicadas. (9) infringidas; (10) infligidas
reptício; infra + estrutura; intra + muscular; extra + terreno.
a) 1 – 4 – 6 – 8– 10
a) sim – não – não – sim – sim – não b) 2 – 3 – 5 – 7– 10
b) não – não – não – não – sim – sim c) 2 – 4 – 6 – 7– 9
c) sim – sim – sim – não – não – não d) 1 – 3 – 5 – 7– 9
d) sim – sim – sim – não – não – sim e) 1 – 3 – 5 – 8– 9
e) sim – sim – não – sim – não – não
174. (Supletivo) “Protestei contra a voz, mandando que se calasse _______ eu não admitia
Exercício de Estrutura e Formação das Palavras
impertinência.” O elemento capaz de estabelecer a ligação adequada entre as duas afirmativas
é: 177. (UFPE) Estabeleça a combinação dos radicais latinos das duas colunas, de forma a construir
termos que signifiquem “quem vaga pela noite”, “o que traz sono”, “quem assassina o irmão”,
a) porque “o que quer o bem” e “o que é relativo ao campo”, respectivamente:
b) por que
c) por isso 1. Frati 1. ( ) Vago
d) portanto 2. Agri 2. ( ) Fero
e) entretanto 3. Bene 3. ( ) Cida
4. Nocti 4. ( ) Volo
175. (Supletivo) 1) Eu era marinheiro de primeira viagem e _______ sabia as dificuldades de arranjar 5. Soni 5. ( ) Cola
condução em determinadas horas. 2) Com um _______ pressentimento aproxima-se do amigo
e toca-lhe o ombro. 3) Naquela madrugada, _______ o sol começava a raiar, lá se iam eles a) 5, 2, 3, 4 e 1
para a lavoura. 4) Não te irrites se te pagarem _______ um benefício: antes cair das nuvens b) 4, 5, 1, 3 e 2
que de um terceiro andar. c) 1, 2, 3, 4 e 5
d) 2, 4, 5, 1 e 3
A sequência que preenche corretamente as lacunas nas frases acima é: e) 2, 5, 1, 3 e 4
a) mau – mau – mal – mal 178. (FUVEST) Os atuais simuladores de voo militares estão em condições não apenas de exibir uma
b) mal – mal – mal – mal imagem “realista” da paisagem sobrevoada, mas também de confrontá-la com a _______
c) mau – mau – mau – mau obtida dos radares.
d) mal – mau – mal – mal
e) mal – mal – mau – mau O termo que preenche adequadamente a lacuna do texto é:
a) iconologia
176. (Med. Taubaté) Complete as orações abaixo escolhendo um dos vocábulos indicados e b) iconoclastia
numerados entre parênteses, para completar o sentido das mesmas: c) iconografia
d) iconofilia
I. _______ o erro, o documento foi aceito. (1) ratificado; (2) retificado e) iconolastria
II. O jovem portou-se com _______ e boas maneiras. (3) descrição; (4) discrição
III. Não tenho capacidade para conversar com pessoa tão _______ (5) iminente; (6) eminente 179. (UFMG) Em que alternativa a palavra em destaque resulta de derivação imprópria?
26Exercício de Estrutura e Formação das Palavras | [ Curso Preparatório Cidade]

d) costureira, silencioso, saleta
a) Às sete horas da manhã começou o trabalho principal: a votação. e) n.d.a.
b) Pereirinha estava mesmo com a razão. Sigilo... Voto secreto... Bobagens, bobagens!
c) Sem radical reforma da lei eleitoral, as eleições continuariam sendo uma farsa! 184. (CESGRANRIO-RJ) Assinale o par de vocábulos cujos prefixos apresentam significação
d) Não chegaram a trocar um isto de prosa, e se entenderam. equivalente a dos elementos iniciais de impessoal e predeterminado:
e) Dr. Osmírio andaria desorientado, senão bufando de raiva.
a) amoral – epidérmico
180. (E.S.UBERABA) Os aparelhos ópticos denominados estereoscópio, estetoscópio, b) antiaéreo – hipertenso
caleidoscópio, periscópio e telescópio têm relação direta, respectivamente, com a ideia c) disforme – ultrapassado
de: d) contraindicado – transatlântico
e) desumano – antediluviano
a) esterilidade, auscultação, beleza de formas, distância, relevo.
b) relevo, estética, visão ao redor, distância, beleza de formas. 185. (FUESP) Considerando o processo de formação de palavras, relacione a segunda coluna com a
c) esterilidade, relevo, distância, visão ao redor, beleza de formas. primeira:
d) relevo, auscultação, beleza de formas, visão ao redor, distância.
e) exterioridade, estática, calosidade, visão ao redor, auscultação. 1) derivação imprópria 1. ( ) Desencanto
2) prefixação 2. ( ) Narrador
181. (FUVEST) Nas palavras atenuado, televisão e percurso temos, respectivamente, os 3) prefixação e sufixação 3. ( ) o andar
seguintes processos de formação de palavras: 4) sufixação 4. ( ) infinitamente
5) composição por justaposição 5. ( ) pão de mel
a) parassíntese, hibridismo, prefixação.
b) aglutinação, justaposição, sufixação. Assinale a alternativa que contenha a numeração em sequência correta.
c) sufixação, aglutinação, justaposição.
d) justaposição, prefixação, parassíntese. a) 2, 4, 3, 5, 1
e) hibridismo, parassíntese, hibridismo. b) 4, 1, 5, 2, 3
c) 3, 4, 2, 1, 5
182. (UM) Aponte a alternativa em que não ocorre correspondência entre o emprego do prefixo d) 2, 4, 1, 3, 5
grego e o sentido expresso entre parênteses. e) 4, 1, 5, 3, 2
a) anônimo (sem nome)

b) sincrônico (ao mesmo tempo)
c) parágrafo (escrito ao lado)
186. (FMU) Observe os prefixos latinos (à esquerda) e gregos (à direita) dos vocábulos abaixo:
d) anticristo (contrário a cristo)
e) apogeu (no alto da terra)
1) transparente 1. ( ) Hipertrófico
2) circunferência 2. ( ) Parasita
183. (UECE) Assinale a única opção constituída por palavras apenas por sufixação:
3) benemérito 3. ( ) Hipodérmico
4) supermercado 4. ( ) Peripatético
a) agulha, diplomata, costureira
5) substituto 5. ( ) Diáfano
b) silencioso, insuportável, saleta
6) 6. advogado 6. ( ) Eugenia
c) ordinário, orgulhoso, caminho
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Estrutura e Formação das Palavras 27

c) parassintética – sufixal – prefixal
Assinale a segunda coluna em correspondência com a primeira e assinale a alternativa em que a d) prefixal e sufixal – prefixal – sufixal
sequência dos números está correta. e) parassintética – prefixal – sufixal
a) 4, 6, 5, 1, 2, 3 189. (PUC) As palavras azuladas, esbranquiçadas, bons dias e lavagem foram formadas,
b) 4, 6, 5, 2, 1, 3 respectivamente, pelos processos de:
c) 4, 6, 2, 5, 1, 3
d) 4, 6, 5, 3, 2, 1 a) derivação parassintética, derivação prefixal e sufixal, composição por aglutinação, derivação
e) 6, 4, 2, 1, 3, 5 prefixal e sufixal.
b) derivação sufixal, derivação parassintética, composição por justaposição, derivação sufixal.
187. (MAPOFEI) Lista de significações: c) derivação parassintética, derivação parassintética, composição por aglutinação, derivação
sufixal.
água – horror d) derivação prefixal e sufixal, derivação prefixal, composição por justaposição, derivação
longe – ver parassintética.
alma – cura e) derivação sufixal, derivação imprópria, composição por justaposição, derivação sufixal.
longe – voz
alma – estudo 190. (ITA) Considere as seguintes significações “nove ângulos” – “governo de poucos” – “som
mundo – origem agradável” – “dor de cabeça”
amigo – sabedoria
pequeno – ver Escolha a alternativa cujas palavras traduzem os significados apresentados acima:
boa – nova
povo – governo a) pentágono, plutocracia, eufonia, mialgia.
criança – conduzir b) enseágono, oligarquia, eufonia, cefalalgia.
sinal – portador c) nonangular, democracia, cacofonia, dispneia.
estrangeiro – horror d) eneágono, aristocracia, sinfonia, cefalalgia.
tempo – medida e) hendecágono, monarquia, sonoplastia, cefaleia.
força – medida
terra – estudo
Escolha, na lista acima, o par de palavras que traduzem os radicais das palavras seguintes, conforme
o modelo: clorofila: verde-folha. 191. (ITA) Considere as seguintes palavras, cujos prefixos são de origem grega: diáfano, endocárdio,
epiderme, anfíbio.
cronômetro – democracia – psicoterapia – semáforo – pedagogo – microscópio – xenofobia –
cosmogonia – evangelho – telefone Qual alternativa apresenta palavras cujos prefixos, de ordem latina, correspondem, quanto ao
significado, aos de origem grega?
188. (UM) Na oração: “Ao entardecer, refizeram suas malas e vagarosos voltaram à capital”, há
a) translúcido, ingerir, sobrepor, ambivalência.
palavras formadas, respectivamente, por derivação:
b) disseminar, intramuscular, superficial, ambiguidade.
c) disjungir, emigrar, supervisão, bilíngue.
a) prefixal – parassintética – sufixal
d) transalpino, enclausurar, supercílio, ambicionar.
b) sufixal – prefixal e sufixal – parassintética

e) percorre, imergir, epopéia, ambivalência.
196. (TRT) Assinale o item no qual os prefixos destacados não têm o mesmo sentido:
192. (VUNESP) As palavras perda, corredor e saca-rolhas são formadas, respectivamente, por:
a) carta anônima – homem incapaz
a) derivação regressiva, derivação sufixal, composição por justaposição. b) hemisfério – raiz semimorta
b) derivação regressiva, derivação sufixal, derivação parassintética. c) nuvem diáfana – película translúcida
c) composição por aglutinação, derivação parassintética, derivação regressiva. d) rua paralela – autor contemporâneo
d) derivação parassintética, composição por justaposição, composição por aglutinação. e) perímetro urbano – área circunvizinha
e) composição por justaposição, composição por aglutinação, derivação prefixal.
197. (ANP) DE ONDE VÊM AS PALAVRAS
193. (PUC) Relacione os sinônimos nas duas colunas abaixo e assinale a resposta correta.
“Os vocábulos latinos petra, pedra, e oleum, óleo, foram juntados para formar petróleo,
1) translúcido 1. ( ) Contraveneno originalmente óleo de pedra. O sufixo eiro indica ofício, profissão. E os empregados das refinarias
2) antídoto 2. ( ) Metamorfose passaram a ser chamados assim: petroleiros. A corporação ampliou consideravelmente as profissões
3) transformação 3. ( ) Diáfano que abrigava, a ponto de hoje ser difícil conceber o presidente e uma empresa como a Esso ou a
4) adversário 4. ( ) Antítese Petrobrás e seus empregados como petroleiros.”
5) oposição 5. ( ) Antagonista (Deonísio da Silva)
Assim como petróleo, foi formado:
a) 1, 3, 4, 2, 5
b) 2, 3, 4, 5, 1 a) jardineiro
c) 2, 3, 1, 5, 4 b) planalto
d) 1, 4, 5, 2, 3 c) pré-histórico
e) 4, 3, 1, 5, 2 d) antissemita
e) brasiliense
194. Assinale a alternativa incorreta:
198. (BB) Assinale a opção em que há erro na explicação de palavra destacada:
a) Chaleira, cafeteira e pobrezinho possuem consoante de ligação
b) Beleza, embeleza, belíssimo e beldade têm como radical comum BEL a) heliofobia – horror à luz do sol
c) Em rapaziada,o i é vogal de ligação b) rinalgia – dor de nariz
d) Em motor, rapé e sofá existem somente radicais c) xilografia – arte de gravar em pedra
e) Em compram, existe DMT d) etnologia – estudo das raças
e) misantropia – aversão à sociedade
195. (CESGRANRIO) Indique a palavra que foge ao processo de formação de chape-chape.
199. (BB) Numere as palavras da primeira coluna conforme os processos de formação numerados à
a) zunzum direita. Em seguida, marque a alternativa que corresponde à sequência encontrada:
b) reco-reco
c) toque-toque 1. ( ) aguardente 1. justaposição
d) tim-tim 2. ( ) casamento 2. Aglutinação
e) vividio 3. ( ) portuário 3. parassíntese

4. ( ) pontapé 4. derivação sufixal
5. ( ) os contras 5. derivação imprópria a) anfíbio
6. ( ) submarino 6. derivação prefixal b) hipotensão
7. ( ) hipótese c) antiaéreo
d) dispneia
a) 1, 4, 3, 2, 5, 6, 1 e) anarquia
b) 4, 1, 4, 1, 5, 3, 6
c) 1, 4, 4, 1, 5, 6, 6 204. (MACK) Assinale a alternativa em que não há relação entre as duas colunas quanto ao
d) 2, 3, 4, 1, 5, 3, 6 significado do prefixo:
e) 2, 4, 4, 1, 5, 3, 6
a) abdicar __________ afastamento
200. (FGV) Assinale o item em que há erro quanto à análise da forma verbal cantávamos: b) adjacente ________ posição em frente
c) antedatar __________ anterioridade
a) cant- é radical d) ambidestro __________ duplicidade
b) –a- é vocal temática e) biscoito __________ repetição
c) canta- é tema
d) –va é desinência de pretérito imperfeito do subjuntivo 205. (Supletivo) Palavra cujo prefixo, de origem latina, significa para dentro:
e) –mos é desinência de 1ª pessoa do plural
a) exprimir
201. (UM) As palavras entardecer, desprestígio e oneroso são formadas, respectivamente, por: b) emigrante
c) evadir
a) prefixação, sufixação e parassíntese. d) enterrar
b) sufixação, prefixação e parassíntese. e) n.d.a.
c) parassíntese, sufixação e prefixação.
d) sufixação, parassíntese e prefixação. 206. (U. F. Juiz de Fora) Assinale a análise morfológica incorreta:
e) parassíntese, prefixação e sufixação.
a) concordava (-va) = desinência de pretérito imperfeito do indicativo.
b) matando (-a) = vogal temática da primeira conjugação.
c) deixara (-deixa) = radical.
202. (ESAF) Assinale a opção na qual os componentes destacados das palavras não têm a mesma d) gozar (-r) = desinência de infinitivo.
significação: e) contribuiria (-ria) = desinência de futuro do pretérito do indicativo.
a) hipertensão – supermercado 207. (Comsart) Assinale a palavra cujos elementos mórficos estão erradamente separados:
b) ateu – anarquia
c) bípede – dissílabo a) fogueiras: fogu/eira/s
d) anfíbio – ambidestro b) errantes: err/a/nte/s
e) antepor – antiaéreo c) profundamente: pro/fund/a/mente
d) dormindo: dorm/i/nd/o
203. (CESGRANRIO) Assinale a alternativa cujo prefixo de origem grega equivale, quanto ao e) deitados: deit/a/do/s
significado, ao prefixo de origem latina de desiludido:

208. (Cesgranrio) Assinalar o par de vocábulos cujos prefixos guardam entre si oposição semântica: d) analfabeta
e) criatura
a) inconsciente / anormal
b) antevisão / predestinação 213. (UFSC) Assinale a alternativa em que o elemento mórfico em destaque está corretamente
c) contracultura / anticorpo analisado:
d) interplanetária / entrelinha
e) importado / exposto a) menina (-a) = desinência nominal de gênero
b) vendeste (-e) = vogal de ligação
209. (Cesgranrio) Assinale a opção em que os prefixos se opõem pelo significado: c) gasômetro (-o) = vogal temática de segunda conjugação
d) amassem (-sse) = desinência de segunda pessoal do plural
a) acrítico / desumano e) cantaríeis (-is) = desinência do imperfeito do subjuntivo
b) extrapolar / intravenoso
c) transformação / metamorfose 214. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o comentário gramatical sobre o sufixo da palavra está
d) analfabeto / incômodo errado:
e) interagir / entrelaçado
a) alfabetização: forma substantivos de verbos
210. (Supletivo) As palavras cleptomania, hidromania e piromania designam, respectivamente, ideia b) singularmente: forma advérbios de adjetivos
fixa ou mania: c) encontradiço: forma adjetivos de verbos
d) profissional: forma adjetivos de substantivos
a) de música – de cavalo – de grandeza e) desaparecimento: forma substantivos de adjetivos
b) de roubar – de água – de fogo
c) de sons – de pele – de dentes 215. (Concurso Magistério) Na forma verbal perguntou, a letra o:
d) de flores – de livros – de doença
e) n.d.a. a) faz parte do radical do verbo
b) não faz parte do tema verbal
c) representa o sufixo modo-temporal
211. (Supletivo) Todas as palavras iniciaram-se por um mesmo prefixo, exceto: d) é parte da desinência número-pessoal
e) é a vogal temática a modificada
a) infeliz
b) ilegal 216. (Supletivo) O sufixo –ite, na palavra bronquite, exprime:
c) imperfeito
d) indígena a) ação
e) ingrato b) afecção
c) coleção
212. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o vocábulo não apresenta desinência de gênero: d) opinião
e) inflamação
a) primeira
b) incômoda 217. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o valor do sufixo não está corretamente indicado entre
c) adulta parênteses:

d) irrestrito – antípoda – prever
a) escolarização (ato ou efeito de) e) dever – deter – antever
b) funcionalmente (de modo)
c) analfabetismo (coleção de) 222. (Acesso Magistério) Nas seguintes análises mórficas parciais estão destacados os constituintes
d) funcional (relativo a) imediatos e indicados os processos de formação das palavras. Assinale a análise que apresenta
e) responsabilidade (qualidade de) erradamente o destaque e o nome do processo:
218. (Cesgranrio) Assinale a opção em que há erro na identificação do elemento mórfico destacado: a) desembarque = desembarc(ar) + vogal temática e – formação regressiva.
b) impedimento = impedi(r) + mento – derivação sufixal.
a) compostas – desinência de feminino c) zunzum = zum + zum – reduplicação.
b) quadrar – radical d) fidalguia = filho + d’algo (+ ia) – composição por aglutinação.
c) adotei – vogal temática e) anti-higiênico = anti + higiênico – derivação prefixal, ou composição prefixal para outros
d) pareceram – vogal temática autores.
e) influência – desinência de feminino
223. (Fuvest) Foram formadas pelo mesmo processo as seguintes palavras:
219. (Concurso Magistério) “Quem mata a esposa” é:
a) vendavais – naufrágios – polêmicas
a) genocida b) descompõem – desempregados – desejava
b) uxoricida c) entendendo – escritório – espírito
c) parricida d) quietação – sabonete – nadador
d) infanticida e) religião – irmão – solidão
e) regicida
224. (PUC) Observe os vocábulos apavorar, começo, realidade. Quanto aos seus processos de
220. (UNISINOS-RS) O item em que a palavra não está corretamente classificada quanto ao seu formação, temos respectivamente:
processo de formação é:
a) derivação imprópria, derivação sufixal, derivação parassintética.
a) ataque: derivação regressiva b) derivação sufixal, derivação imprópria, derivação regressiva.
b) fornalha: derivação por sufixação c) derivação regressiva, derivação sufixal, derivação parassintética.
c) acorrentar: derivação parassintética d) derivação parassintética, derivação regressiva, derivação sufixal.
d) casebre: derivação imprópria e) derivação parassintética, derivação sufixal, derivação regressiva.
e) antebraço: derivação prefixal
225. (E. S. Uberaba) Todos os verbos seguintes são formados por parassíntese (derivação
221. (Fuvest) Assinale a alternativa em que uma das palavras não é formada por prefixação: parassintética), exceto:
a) readquirir – predestinação – propor a) endireitar

b) irregular – amoral – demover b) atormentar
c) remeter – conter – antegozar c) enlouquecer

d) desvalorizar b) beija-flor – composição por justaposição
e) soterrar c) pensador – derivação sufixal
d) prever – derivação prefixal
226. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o processo de formação de palavras está indevidamente e) pensamento – derivação regressiva
caracterizado:
230. (UFF-RJ) Assinale o item em que está classificada corretamente a palavra borboleta, do ponto
a) vaga-lume – composição de vista da sua formação:
b) irritação – sufixação
c) Cruzeiro – sufixação a) formada por sufixação
d) baunilha – sufixação b) composta por aglutinação
e) palmeira – sufixação c) primitiva
d) formação parassintética
227. (CFT 2006) Leia estes versos: e) derivada
“Nise, vossa formosura 231. (AMAN) Qual das palavras abaixo não é formada por derivação sufixal (sufixação)?
queixosa de certo agravo
me dá hoje uma no cravo a) refinadíssimos
e outra na ferradura” b) tampouco
c) falante
As palavras em destaque nesses versos de Gregório de Matos foram todas formadas pelo processo d) quilotes
de: e) pescadores
a) derivação parassintética.
b) derivação sufixal.
c) derivação imprópria.
d) derivação regressiva. 232. (CFC 2006) Coloque 1 (justaposição), 2 (aglutinação), 3 (prefixação) e, a seguir, assinale a
alternativa com a sequência correta.
228. (UFGO) Na frase “Ela tem um quê misterioso”, o processo de formação da palavra sublinhada
1. ( ) embora
chama-se:
2. ( ) sempre-viva
3. ( ) ultravioleta
a) composição
4. ( ) madrepérola
b) aglutinação
c) justaposição
a) 3, 1, 2, 1
d) derivação imprópria
e) parassíntese b) 2, 3, 1, 2
c) 1, 2, 1, 3
229. (Supletivo) Não se indicou corretamente o processo de formação de palavra em: d) 2, 1, 3, 1
a) pernilongo – composição por aglutinação 233. (PUC) Nas palavras incomunicável e perturbável, temos um processo de:

e) usucapião – lança-perfume – cal – intérprete.
1 2
incomunicável perturbável 237. (FAI) Observe as frases abaixo:
a) prefixação sufixação 1) Que papelão você fez ontem no baile!

b) parassintetismo sufixação 2) Vestia uma roupinha muito mixuruca.
3) Gostaria de lhe oferecer uns presentinhos bem mimosos.
c) justaposição aglutinação
4) Não precisa fazer dramalhão mexicano.
d) aglutinação prefixação 5) Eta rapazinho difícil!
e) prefixação parassintetismo
Aponte a sequência que apresenta substantivos com mudança de grau usada em sentido pejorativo.
234. (AMAN) A única palavra formada por derivação regressiva é:

a) 1, 2, 3 e 4
b) 1, 2e4
a) granadas
c) 1, 2, 4 e 5
b) expedição
d) 1, 2, 3, 4 e 5
c) soldados e) 3, 4e5
d) ordenança
e) abandono 238. (UEBA) Ficou com _______ quando soube que _______ caixa do banco entregara aos ladrões
todo o dinheiro _______ clã.
235. (U. F. Viçosa) Estão destacados abaixo os elementos constituintes das palavras e indicados os
processos de formação. Assinale a alternativa incorreta: a) o moral abalado – o – do
b) a moral abalada – o – da
c) o moral abalado – a – da
a) engordar = em + gord(o) + ar – derivação prefixal
d) a moral abalado – a – do
b) automóvel = auto (grego) + móvel (latino) – hibridismo e) a moral abalada – a – da
c) planalto = plano + alto – composição por aglutinação
d) malmequer = mal + me + quer – composição por justaposição 239. (UEL) Viam-se _______ junto aos _______ do jardim.
e) prazerosamente = prazerosa + mente – derivação sufixal
a) papelsinhos – meios-fio
b) papeizinhos – meios-fios
Exercício de Substantivo c) papeisinhos – meio-fios
d) papelsinhos – meios-fios
e) papeizinhos – meio-fios
236. (FSJT) São substantivos usados só no masculino:
a) champanha – guaraná – estigma – apêndice. 240. (UM) Numere a segunda coluna de acordo com o significado das expressões da primeira coluna
b) capital – grama – omoplata – aluvião. e assinale a alternativa que contém os algarismos na sequência correta:
c) cal – radiovitrola – plasma – eclipse.
d) comichão – moral – cisma – personagem. 1. óleo santo 1. ( ) a moral
34Exercício de Substantivo | [ Curso Preparatório Cidade]

2. a relva 2. ( ) a crisma
3. um sacramento 3. ( ) o moral 244. (UM) Assinale a alternativa em que há um substantivo cuja mudança de gênero não altera o
4. a ética 4. ( ) o crisma significado:
5. a unidade de massa 5. ( ) a grama
6. o ânimo 6. ( ) o grama a) cabeça, cisma, capital
b) águia, rádio, crisma
a) 6, 4, 3, 5, 2, 1 c) cura, grama, cisma
b) 6, 3, 4, 1, 5, 2 d) lama, coral, moral
c) 4, 1, 6, 3, 5, 2 e) agente, praça, lama
d) 4, 3, 6, 1, 2, 5
e) 6, 1, 4, 3, 2, 5
245. (UM) Relacione as duas colunas, de acordo com a classificação dos substantivos, e assinale a
alternativa correta:
241. (UM) Aponte a alternativa que contém algum erro:
1. padre 1. ( ) próprio
a) No choque, quebra-se-lhe a omoplata. 2. seminário 2. ( ) coletivo
b) A sentinela saiu da guarita e o enxotou sem nenhum dó. 3. dias 3. ( ) derivado
c) Reclinado à sombra da velha árvore, tomou sossegadamente seu champanha; 4. ano 4. ( ) comum
d) Qual não foi a surpresa do noivo, quando, à pergunta do padre se queria casar-se, sua
cônjuge respondeu solenemente que não! a) 3, 4, 2, 1
a) O pedreiro, sacolejando o balde, enquanto andava, ia marcando, com a cal derramada, o b) 1, 2, 4, 3
seu caminho. c) 1, 3, 4, 2
d) 3, 2, 1, 4
e) 2, 4, 3, 1
242. (UM) Em qual das alternativas colocaríamos o artigo definido feminino para todos os 246. (PUC) Indique a alternativa correta no que se refere ao plural dos substantivos compostos
substantivos? casa-grande, flor-de-cuba, arco-íris e beija-flor:
a) casa-grandes, flor-de-cubas, arco-íris, beijas-flor

a) sósia – doente – lança-perfume
b) casas-grandes, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-flores
b) dó – telefonema – diabetes
c) casas-grandes, as flor-de-cuba, arcos-íris, os beija-flor
c) clã – eclipse – pijama
d) casas-grandes, flores-de-cuba, arcos-íris, beijas-flores
d) cal – elipse – dinamite
e) casas-grandes, flores-de-cuba, os arco-íris, beija-flores
e) champanha – criança – estudante
247. (ACAFE) A alternativa em que o plural dos nomes compostos está empregado corretamente é:
243. (FMU) O plural dos substantivos couve-flor, pão de ló e amor-perfeito é:
a) pé de moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escolas

a) couves-flores, pães de ló, amores-perfeitos.
b) pés de moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escolas
b) couves-flor, pão de lós, amores-perfeitos.
c) pés de moleque, beija-flores, obras-primas, navios-escola
c) couves-flores, pão de lós, amores-perfeitos.
d) pé de moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escola
d) couves-flores, pão de lós, amor-perfeitos.
e) pés de molesques, beija-flores, obras-prima, navios-escolas
e) couves-flores, pão de lós, amor-perfeitos.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Substantivo 35

248. (UFPR)
252. (TCE) Assinale a opção em que o plural das palavras destacadas é feito da mesma forma:
1) O cônjuge se aproximou.
2) O servente veio atender-nos. a) O escrivão desacatou aquele cidadão.
3) O gerente chegou cedo. b) O salário-família será pago na sexta-feira.
c) O freguês antigo tinha uma aparência simples.
Não está claro se é homem ou mulher: d) O funcionário encarregado de vistoria era dócil e gentil.
e) Naquele mundo pagão, havia apenas um cristão.
a) no primeiro período.
b) no segundo período.
253. O substantivo composto abaixo que se flexiona, quanto ao número, de forma idêntica a navio-
c) no terceiro período.
escola:
d) no primeiro e no segundo períodos.
e) no segundo e no terceiro períodos.
a) vice-presidente
b) banana-prata
249. (TELERJ) cidad _______ / artes _______ / fog _______ / capit _______ c) batata-doce
d) grão-mestre
A opção que completa corretamente o plural das palavras acima é: e) vitória-régia
a) aos / ões / aos / ãs

254. (UM) Os femininos de monge, duque, papa e profeta são:
b) aos / aos / ões / ães
c) ões / aos / ães / ões
a) monja, duqueza, papisa, profetisa.
d) ões / ões / ãos / ães
b) freira, duqueza, papiza, profetisa.
e) ães / ões / ões / aos
c) freira, duquesa, papisa, profetisa.
d) monja, duquesa, papiza, profetiza.
250. (MM) A série em que todas as palavras são femininas é: e) monja, duquesa, papisa, profetisa.
a) foliona, deusa, ilhoa, trema, dó

255. (Cesgranrio) Assinale a palavra que só pode ser empregada em um gênero:
b) heroína, cataplasma, edema, gengibre, orbe
c) grama, fel, coral, telefonema, derme
d) gênese, sóror, omoplata, bílis, cútis a) eletricista
e) champanha, hélice, libido, cura, sentinela b) colega
c) chefe
d) testemunha
251. (TRT) Escolha a alternativa cujos gêneros, pela ordem, correspondem aos seguintes vocábulos:
e) servente
alface, grama (peso), dó e telefonema.
a) masculino – feminino – masculino – feminino 256. (Epcar) Os itens abaixo exemplificam substantivos masculinos, exceto:
b) feminino – feminino – masculino – feminino
c) masculino – feminino – masculino – masculino a) eclipse
d) feminino – masculino – masculino – masculino b) lança-perfume
e) feminino – feminino – masculino – masculino c) champanha

d) telefonema
e) faringe a) cartão, flautim, lingueta, cavalete
b) tampinha, cigarrilha, estantezinha, elefantão
257. (Epcar) São femininos os substantivos abaixo, exceto: c) pratinho, papelzinho, livreco, barcaça
d) chapelão, bocarra, vidrinho, martelinho
a) cataplasma e) palhacinho, narigão, beiçorra, boquinha
b) cal
c) alface 262. (ITA) Dadas as palavras
d) saca-rolhas
e) radiovitrola 1) esforços
2) portos
258. (U. F. Viçosa) O plural de todos os nomes das relações abaixo está formado corretamente, 3) impostos
exceto:
Verificamos que o timbre da vogal tônica é aberto:
a) abaixo-assinados, bananas-ouro, bem-me-queres
b) padres-nossos, ave-marias, sextas-feiras a) apenas na palavra n° 1
c) tique-taques, cafés-concerto, altares-mores b) apenas na palavra n° 2
d) pores do sol, boas-noites, vestidos rosa-choque c) apenas na palavra n° 3
e) guarda-florestais, pseudospoetas, tabelas-padrões. d) apenas nas palavras n° 1 e 3
e) em todas as palavras.
263. (Cesgranrio) Assinale o par de vocábulos que formam o plural como balão e caneta-tinteiro,
259. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa em que há erro de variação de número:
respectivamente:
a) guardas-florestais, malmequeres, ave-marias

a) vulcão / abaixo-assinado
b) as águas-marinhas, as públicas-formas, os acórdãos
b) irmão / salário-família
c) abajures, caracteres, os ônus
c) questão / manga-rosa
d) autoserviços, alto-falantes, lilases
d) bênção / papel-moeda
e) capitães-mor, sabiás-pirangas, autos de fé
e) razão / guarda-chuva
260. (U. F. Viçosa) O plural dos nomes compostos está correto em todas as alternativas, exceto:
264. (Supletivo) A expressão destacada não é locução adjetiva em:
a) Ele gosta de amores-perfeitos e cultiva-os.

a) briga de foice
b) Os vice-diretores reunir-se-ão na próxima semana.
b) camisa de brim
c) As aulas serão dadas às segundas-feiras.
c) bolinha de gude
d) Há muitos beijas-flores no meu quintal.
d) depois do almoço
e) A moda está voltando às saias-balão.
e) taxa de conservação
261. (UEPG-PR) Palavras que, originalmente diminutivos ou aumentativos, perderam essa acepção
e se constituem hoje em formas normais, independentes do termo derivante.

265. (U. F. Juiz de Fora) Assinale a opção em que abundam adjetivos biformes concordando com o b) ova, preto, simples
substantivo em gênero e número: c) feroz, exterior, enorme
d) brilhante, agradável, esbelto
a) “Aquela coisa tonta foi a favor. Arreliou o tempo todo, enganjentou, infernizou o juízo do e) imóvel, curto, superior
povaréu das redondezas.”
b) “... riscos amarronzados sobre a terra arada, a terra bonita e macia, generosa o ano 269. (ITA) Assinalar a alternativa em que o O da sílaba tônica de todas as palavras tem som aberto:
inteiro...”
c) “A melhor caneta do mundo é o cabo de uma enxada.” a) caroços – bodas
d) “Iria mesmo era para São Paulo ou Paraná, terras boas, onde certamente encontraria uma b) impostos – esboços
roça...” c) postos – poços
e) “Diga a papai que isto aqui é muito difícil para quem já está velho.” d) poços – bodas
e) esboços – postos
266. (AMAN) Qual das opções abaixo representa adjetivo uniforme?
270. (ITA) Dadas as afirmações de que quem nasce em:
a) “... enchendo de florinhas vermelhas...”
b) “... em composição surrealista...” 1) Lima é limenho
c) “... chegou a vez da pequena sala de estar...” 2) Buenos Aires é buenairense
d) “... ou de gavetas sigilosas...” 3) Jerusalém é hierosolimitano
e) “... a alegria de formas novas...”
Verificamos que está (estão) correta (s):
a) apenas a afirmação n° 1
b) apenas a afirmação n° 2
267. (ITA) Dadas as afirmações:
c) apenas a afirmação n° 3
d) apenas as afirmações n° 1 e 2
1) O plural de chefe de seção é chefes de seção.
e) todas as afirmações
2) O plural de corrimão pode ser corrimãos ou corrimões.
3) arco-íris é uma palavra invariável.
271. (ITA) O plural de “terno azul-claro” e “terno verde-mar” é, respectivamente:
Constatamos que está (estão) correta(s):
a) ternos azuis-claros, ternos verdes-mares
a) apenas a afirmação n° 1 b) ternos azuis-claros, ternos verde-mares
b) apenas a afirmação n° 2 c) ternos azul-claro, ternos verde-mar
c) apenas a afirmação n° 3 d) ternos azul-claros, ternos verde-mar
d) todas as afirmações e) ternos azuis-claro, ternos verde-mar
e) n.d.a.
272. (UM-SP) Assinale a alternativa correta quanto ao gênero das palavras.
268. (Cesgranrio) Assinale a opção em que todos os adjetivos não se flexionam em gênero:
a) A lança-perfume foi proibida no carnaval.
a) delgado, móbil, forte b) Os observadores terrestres esperavam atentos a eclipse da Lua.

c) A gengibre é uma erva de grande utilidade medicinal.
d) A dinamite é um explosivo à base de nitroglicerina. 277. (ITA) Dadas as palavras:
e) nda
1) guardas-roupas
273. (UM-SP) Indique o período que não contém um substantivo no grau diminutivo. 2) mãos de obras
3) corrimões
a) Através da vitrina da loja, a pequena observava curiosamente os objetos decorativos
expostos à venda, por preço bem baratinho. Constatamos que está (estão) devidamente no plural:
b) O ar senhoril daquele homúnculo transformou-o no centro de atenções na tumultuada
assembleia. a) apenas a palavra n° 1
c) Todas as moléculas foram conservadas com as propriedades particulares, b) apenas a palavra n° 2
independentemente da atuação do cientista. c) apenas a palavra n° 3
d) De momento a momento, surgiam curiosas sombras e vultos apressados na silenciosa viela. d) todas as palavras
e) Enquanto distraía as crianças, a professora tocava flautim, improvisando cantigas alegres e) n.d.a.
e suaves.
278. (UnB) Relacione a primeira coluna à segunda:
274. (Supletivo) É incorreta a seguinte indicação de plural:
1. água 1. ( ) pluvial
a) sol = sóis
2. chuva 2. ( ) ebúrneo
b) ágil = ágeis
3. gato 3. ( ) felino
c) suor = suores
4. marfim 4. ( ) aquilino
d) legal = legais
5. rio 5. ( ) argênteo
e) e) qualquer = qualqueres
6. prata
7. não consta da lista
275. (Epcar) Continuam com o fechado no plural os seguintes substantivos:
A sequência correta obtida é:
a) imposto – porto – miolo
b) forno – corvo – antolho a) 7 – 7 – 3 – 1– 7
c) fosso – tijolo – reforço b) 6 – 3 – 7 – 1– 4
d) socorro – rogo – poço c) 2 – 4 – 3 – 7– 6
e) esboço – logro – bolso d) 2 – 4 – 7 – 1– 7
276. (U. F. Fluminense) Numa das seguintes frases, há uma flexão de plural errada. Assinale-a: 279. (ITA-SP) Dadas as afirmações de que o plural de:
a) Os escrivães serão beneficiados por essa lei. 1) obra-prima é obras-primas

b) O número mais importante é o dos anõezinhos. 2) queda-d’água é quedas-d’água
c) Faltam os hífenes nesta relação de palavras. 3) alto-falante é altos-falantes
d) Fulano e Beltrano são dois grandes caráteres.
e) Os reptis são animais ovíparos. Verificamos que está (estão) correta(s):

1) sulfúreo 2) plúmbeo 3) argênteo
a) apenas a afirmação n° 1
b) apenas a afirmação n° 2 Verificamos que está (estão) correta(s):
d) apenas as afirmações n° 1 e 2 a) apenas a afirmação n° 1
e) todas as afirmações. b) apenas a afirmação n° 2
280. (U. F. Viçosa) Assinale o erro na formação do plural: d) apenas as afirmações n° 1 e 2
e) todas as afirmações.
a) cãozito – cãozitos
b) chapéu – chapéus 284. (ITA) Dadas as afirmações de que o plural de:
c) pulôver – pulôveres
d) corrimão – corrimões 1) cirurgião pode ser cirurgiães
e) cônsul – cônsules 2) vulcão pode ser vulcãos
3) bem-te-vi é bem-te-vis constatamos que está (estão) correta(s):
281. (Cesgranrio) Na frase “Em verdade sou muito pobre”, temos uma forma analítica do superlativo
absoluto; a sintética pode ser, no caso, facultativamente, pobríssimo ou paupérrimo, ambas a) apenas a afirmação n° 1
aceitas pela norma culta. O mesmo ocorre com um dos adjetivos seguintes, assinale-o: b) apenas a afirmação n° 2
a) alinhado d) todas as afirmações
b) fraco e) n.d.a.
c) negro
d) feroz 285. (ITA) Dadas as palavras:
e) branco
1) tracoma 2) herpes 3) gengibre
282. (CTA/Computação) Assinale a alternativa que apresenta apenas substantivos abstratos:
Constatamos que é (são) do gênero feminino:
a) Deus – papai-noel – fantasma – saci-pererê
b) fada – amor – fumaça – boneca a) apenas a palavra n° 1
c) amor – ódio – saudade – medo b) apenas a palavra n° 2
d) fado – casamento – saudade – liberdade c) apenas a palavra n° 3
e) fada – boneca – sorriso – fumaça d) todas as palavras
e) n.d.a.
283. (ITA) Dadas as afirmações de que os adjetivos correspondentes aos substantivos:

286. (ITA-SP) Dadas as afirmações:
1) enxofre 2) chumbo 3) prata
1) O superlativo absoluto sintético de ágil é agíssimo ou agílimo.
São, respectivamente, 2) O grau diminutivo sintético de colher é colherzinha ou colherinha
3) O grau diminutivo sintético de chapéus é chapéisinhos constatamos que está (est/ao) correta (s):

a) apenas a afirmação n° 1 Uma mulher” (Caetano Veloso)
b) apenas a afirmação n° 2
c) apenas a afirmação n° 3 Nesses versos, reforça-se a oposição entre os termos homem e mulher.
d) todas as afirmações
e) n.d.a. a) Identifique os recursos linguísticos utilizados para provocar esse reforço.
________________________________________________________________________________
287. (Epcar) Não está corretamente flexionado no plural o substantivo composto: ________________________________________________________________________________
a) guarda-chuvas b) Explique por que esses recursos causam tal efeito.

b) guarda-volantes ________________________________________________________________________________
c) guardas-marinha ________________________________________________________________________________
d) pombos-correio
e) abaixos-assinados 291. (ESAN) Em qual dos casos o artigo denota familiaridade?
a) O Amazonas é um rio imenso.

288. (Epcar) Assinale a alternativa em que os substantivos obedecem à sequência sobrecomuns,
b) D. Manuel, o Venturoso, era bastante esperto.
comuns de dois, epicenos:
c) O Antônio comunicou-se com o João.
d) O professor João Ribeiro está doente.
a) indivíduo – cônjuge – tigre
e) Os lusíadas são um poema épico.
b) mártir – pessoa – avestruz
c) carrasco – monstro – cobra
d) vítima – jovem – onça
292. (FMU) Observe as frases seguintes e depois escolha a única alternativa incorreta:
e) criança – algoz – peixe
I. Com a Ana ele vai brigar.

289. Assinale a alternativa que substitui convenientemente o numeral da frase: “Maria José foi a II. Com Fred ele não vai discutir.
284ª colocada.”
a) A frase I contém um artigo definido, no feminino e no singular, que semanticamente torna
a) duzentésima octagésima quarta Ana mais próxima do emissor.
b) ducentésima octagésima quarta b) A frase I contém um artigo definido, no feminino e no singular, pois antecede um nome
c) dois centésima octagésima quarta próprio de mesmas características morfológicas.
d) ducentésima octogésima quarta c) No confronto entre a frase I e a frase II pode-se notar a importância do uso estilístico do
e) duzentésima octogésima quarta artigo.
d) A frase II, dispensando o artigo diante do nome próprio, marca o distanciamento entre o
referente e o emissor.
Exercício de Artigo e) A frase II, não contendo artigo definido diante do nome próprio, está errada.
290. (FUVESP) 293. (UM) Assinale a alternativa em que há erro:
“Ele é o homem, a) Li a notícia no Estado de S. Paulo.

Eu sou apenas b) Li a notícia em O Estado de S. Paulo.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Artigo 41

c) Essa notícia, eu a vi em A Gazeta. 298. (FATEC) Indique a alternativa em que é errado colocar, após a palavra destacada, o artigo
d) Vi essa notícia em A Gazeta. definido:
e) Foi em O Estado de S. Paulo que li a notícia.
a) Afundou na lama ambos pés.
294. (UM) Em qual das alternativas o artigo definido feminino corresponderia a todos os b) Todos dias passava por lá, sem vê-la.
substantivos? c) Toda noite gotejou a torneira, não pude dormir.
d) A todo passante perguntei, nenhum me informou.
a) sósia, doente, lança-perfume e) n.d.a.
b) dó, telefonema, diabetes
c) clã, eclipse, pijama 299. (ESAN) Assinale a alternativa correta:
d) cal, elipse, dinamite
e) champanha, criança, estudante a) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos cinco.
b) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos cinco livros.
295. (ALERJ) “Foi um setembro negro.” c) Mostraram-me cinco livros. Comprei todos os cinco.
d) Mostraram-me cinco livros. Comprei a todos cinco livros.
No período acima o emprego do artigo antes da expressão destacada é justificado em virtude de ser: a) e. n.d.a.
a) usado antes de datas célebres.

b) omitido, em geral, antes das datas do mês.
c) dispensado, principalmente, quando o substantivo é abstrato. Exercício de Adjetivo
d) colocado antes dos nomes dos meses, quando enunciados no plural.
e) admitido nos nomes de meses acompanhados de um qualificativo.
300. (UFU) Talvez seja bom que o proprietário do imóvel possa desconfiar de que ele não é tão
imóvel assim.
296. (ALERJ) Utiliza-se o artigo definido antes do título de:
As palavras destacadas são, respectivamente:

a) Vossa Senhoria.
b) Vossa Alteza.
a) substantivo e substantivo
c) professor.
b) substantivo e adjetivo
d) sóror.
c) adjetivo e verbo
e) frei.
d) advérbio e adjetivo
e) adjetivo e advérbio
297. (ALERJ) O emprego correto do artigo definido o com os nomes do estado brasileiro é:
301. (FSJT) Leia as orações abaixo:

a) Acre
b) Goiás
I. Ele é grande e inteligente: mais grande do que inteligente.
c) Sergipe
II. Ele é bom e trabalhador: mais bom do que trabalhador.
d) São Paulo
III. As minhas lembranças são mais boas do que as suas.
e) Pernambuco
Quanto ao grau dos adjetivos, percebe-se que:
42Exercício de Adjetivo | [ Curso Preparatório Cidade]

306. (FUMEC) Dada a sentença “Nem é uma vida, é um comercial de cigarro com longa
a) nenhuma oração está correta. metragem”. Os vocábulos destacados são, respectivamente:
b) apenas a oração I está correta.
c) apenas a oração II está correta. a) substantivo – adjetivo – substantivo – adjetivo – substantivo.
d) apenas a oração III está correta. b) substantivo – substantivo – substantivo – adjetivo – substantivo.
e) as orações I e II estão corretas. c) substantivo – adjetivo – substantivo - adjetivo – adjetivo.
d) substantivo – adjetivo – adjetivo - adjetivo – substantivo .
302. (FATEC) Indique a alternativa em que não é atribuída ideia de superlativo a adjetivo. e) substantivo – substantivo – adjetivo – adjetivo – substantivo.
a) É uma ideia agradabilíssima. 307. (UEPG) Os adjetivos que, respectivamente, melhor caracterizam a forma ou a natureza das
b) Era um rapaz alto, alto, alto. seguintes expressões: objeto fora de uso, caminho com muitas curvas, coisa sem peso,
c) Saí de lá hipersatisfeito. nariz semelhante a um bico de águia são:
d) Almocei tremendamente bem.
e) É uma moça assustadoramente alta. a) obsoleto, sinuoso, imponderável, aquilino.
b) estagnado, cúbico, portátil, afunilado.
303. (FEI) Em qual alternativa se apresenta o superlativo absoluto sintético destoando da forma c) vultoso, inacessível, intangível, abaulado.
erudita? d) delgado, intransitável, inumerável, abobadado.
e) sombrio, tubular, imensurável, gretado.
a) doce / dulcíssimo
b) célebre / celebérrimo 308. (UFPR) As frases abaixo deverão ter suas lacunas preenchidas conforme o modelo:
c) baixo / ínfimo A Lua não é constante: é inconstante
d) amargo / amaríssimo
e) livre / livríssimo Assim:
304. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que está correta a forma plural. Apresentou uma redação sem mácula: uma redação ____________________
Um argumento sem defesa: um argumento ______________________
a) júnior, júniors Aquela casa não é habitada: é ______
b) gavião, gaviães Meu amigo não tem habilidade: é ____
c) fuzil, fuzíveis O rapaz não foi escrupuloso: foi _____
d) atlas, atlas
Qual das alternativas abaixo contém as palavras apropriadas?
305. (UM) Aponte a alternativa incorreta quanto à correspondência entre a locução e o adjetivo.
a) imaculada, indefensível, inabitável, inabilitado, desescrupuloso.
a) glacial (de gelo); ósseo (de osso) b) imaculável, indefensível, inabitável, inabilitado, desescrupuloso.
b) fraternal (de irmão). Argênteo (de prata) c) imaculada, indefensível, inabitada, inábil, desescrupuloso.
c) farináceo (de farinha); pétreo (de pedra) d) imaculável, indefensável, inabitável, inábil, inescrupuloso.
d) viperino (de vespa); ocular (de olho) e) imaculada, indefensável, inabitada, inábil, inescrupuloso.
e) ebúrneo (de marfim); insípida (sem sabor)
309. (F. Objetivo-SP) Assinale a alternativa em que todas as palavras são do gênero feminino.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Adjetivo 43

a) criança, cônjuge, champanha, dó, afã 314. (EFOA) “... onde predomine o corte de cabelo afro-oxigenado.”
b) cal, faringe, dó, alface, telefonema
A concordância do adjetivo destacado acima com o substantivo a que se refere manteve-se correta
c) omoplata, apendicite, cal, ferrugem
em:
d) cólera, agente, pianista, guaraná, vitrina
e) jacaré, ordenança, sofisma, análise, nauta
a) Cabelos afros-oxigenado
b) Cabeleiras afras-oxigenadas
310. (F.OBJETIVO) Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego do adjetivo. c) Cabelos afros-oxigenados
d) Cabeleiras afra-oxigenadas
a) força de leão – força leonina e) Cabelos afro-oxigenados
b) perímetro da cidade – perímetro urbano
c) homem sem cabelo – homem imberbe
315. (CFET-SP) O plural dos nomes compostos está correto em todas as alternativas, exceto:
d) máquina de guerra – máquina bélica
e) agilidade de gato – agilidade felina
a) As cartas-bilhetes foram trazidas pelo pombo-correio.
b) Os vaivéns no navio deixaram-no tonto e enjoado.
311. (MM) Assinale a alternativa que contém uma correlação incorreta entre o adjetivo e a locução c) A polícia queimou os papéis-moeda falsos.
correspondente: d) Os recém-nascidos receberam ajuda da comunidade religiosa.
e) As couve-flores foram vendidas a preços exorbitantes.
a) água de chuva - pluvial
b) pele de marfim – ebúrnea
316. (REEM) Faça conforme o modelo: alma de fora: alma exterior
c) representante dos alunos – docente
d) agilidade do gato – felina
a) imagem do espelho:
e) copo de prata – argênteo
b) parede de vidro :
c) imposição de lei:
312. (TJ) Em qual dos itens há um superlativo relativo? d) comprimento da linha:
a) Foi um gesto de péssimas consequências.

b) Aquele professor é ótimo. Exercício de Numeral
c) O dia amanheceu extremamente frio.
d) Ele fez a descoberta mais notável do século!
e) Ele foi muito infeliz naquele lance! 317. (UFPR) Se a cinco vem a corresponder quinto, a onze, quarenta, cinquenta, sessenta e setenta,
respectivamente, correspondem:
313. (TRF) Os acordos _______ dispensam interpretações da natureza _______.

a) undécimo, quadragésimo, cinquentésimo, sexagésimo, septuogésimo.
b) décimo primeiro, quaresma, quinquagésimo, sexagésimo, septuagésimo.
a) lusos-brasileiros – filosófico-científica
c) undécimo, quadragésimo, quingentésimo, sexagésimo, septuagésimo.
b) lusos-brasileiro – filosófica-científicas
d) décimo primeiro, quadragésimo, quinquagésimo, sexagésimo, septuagésimo.
c) luso-brasileiros – filosófico-científica
e) undécimo, quadragésimo, quinquagésimo, sexagésimo, septuogésimo.
d) lusos-brasileiros – filosófica-científica
e) luso-brasileiros – filosófica-cientíicas
318. (FAAP) Verifique em qual alternativa há um uso impróprio de numerais:
44Exercício de Numeral | [ Curso Preparatório Cidade]

3. estrofe de dois versos 3. ( ) sexênio
a) No artigo sétimo lia-se que era proibido reclamar; já no artigo dezenove, falava-se em 4. período de cem anos 4. ( ) centúria
direito de reclamação. 5. 5. agrupamento de dez coisas 5. ( ) lustro
b) No tomo treze da coleção há uma referência importante ao canto oitavo da Odisseia.
c) Uma resma equivale a quatrocentas folhas de papel. a) 3, 5, 2, 4, 1
d) Prepare-se para gerir a escola por um período de cinco anos. Não se preocupe: o lustro b) 1, 2, 3, 4, 5
passa depressa. c) 1, 5, 2, 4, 2
e) n.d.a. d) 3, 5, 1, 4, 2
e) 2, 3, 1, 4, 5
319. (ITA) Assinale o que estiver correto:
323. (FMU) Sabendo-se que os numerais podem ser cardinais, ordinais, multiplicativos e fracionários,
a) Seiscentismo se refere ao século XVI. podemos dar os seguintes exemplos:
b) O algarismo romano da frase anterior se lê: décimo sexto.
c) Duodécuplo significa duas vezes: dodécuplo, doze vezes. a) uma (cardinal), primeiro (ordinal), Leão onze (multiplicativo) e meio (fracionário).
d) Ambos os dois é forma enfática correta. b) um (cardinal), milésimo (ordinal), undécuplo (multiplicativo) e meio (fracionário).
e) Quadragésimo, quarentena, quadragésima, quaresma só aparentemente se referem a c) Um (ordinal), primeiro (cardinal), Leão onze (multiplicativo) e meio (fracionário).
quarenta. d) um (ordinal), primeiro (cardinal), cêntuplo (multiplicativo) e centésimo (fracionário).
e) um (cardinal), primeiro (ordinal), duplo (multiplicativo), não existindo numeral denominado
fracionário.
320. (FUPE) Indique o item em que os numerais estão corretamente empregados:

Exercício de Pronome
a) Ao papa Paulo Seis sucedeu João Paulo Primeiro.
b) Após o parágrafo nono, virá o parágrafo décimo.
c) Depois do capítulo sexto, li o capítulo décimo primeiro. 324. (UCDB) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
d) Antes do artigo dez vem o artigo nono.
e) O artigo vigésimo segundo foi revogado. Orientaram- _____ corretamente.
Roubaram- _____ todas as jóias.
321. (FMU) Triplo e trípice são numerais: Cumprimentei- _____ afetuosamente
Informaram- _____ que a reunião será amanhã.
a) Ordinal o primeiro e multiplicativo o segundo.
b) Ambos ordinais.
c) Ambos cardinais. a) nos, nas, lhes, nos
d) Ambos multiplicativos. b) nos, lhes, os, lhes
e) Multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo.
c) lhes, lhes, os, nos
d) nos, nas, lhes, lhes
322. (FSCS adaptada) Assinale a alternativa que associa corretamente os numerais coletivos:
e) lhes, nas, lhes, nos
1. período de seis anos 1. ( ) dístico
2. período de cinco anos 2. ( ) decúria
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Pronome 45

325. (FGV) Assinale o item em que há erro quanto ao emprego dos pronomes se, si e consigo. Quando saíres, avisa-nos, que iremos __________.
Meu pai deu um livro para __________ ler.
a) Feriu-se, quando brincava com o revólver e o virou para si. Não se ponha entre __________ e ela.
b) Ele só cuida de si.
Mandou um recado para __________ e você.
c) Quando V. Sª vier, traga consigo a informação pedida.
d) Ele se arroga o direito de vetar tais artigos.
a) contigo, eu, eu, eu
e) Espere um momento, pois tenho de falar consigo.
b) com você, mim, mim, mim
c) consigo, mim, mim, eu
326. (FMU) Suponha que você deseje dirigir-se a personalidades eminentes, cujos títulos são: papa,
d) consigo, eu, eu, mim
juiz, cardeal, reitor, coronel.
e) contigo, eu, mim, mim
Assinale a alternativa que contém a abreviatura certa da expressão de tratamento correspondente

ao título enumerado. 329. (UFMG) Em todas as alternativas, a expressão destacada pode ser substituída pelo pronome
lhe, exceto em:
a) Papa – V.Sª
b) Juiz – V.Emª a) Tu dirás a Cecília que Peri partiu.
b) Cecília viu perto a Isabel.
c) Cardeal – V.M.
c) O tiro fora destinado a Peri por um dos selvagens.
d) Reitor – V.Magª
d) Cecília recomendou a Peri que estivesse quieto.
e) Coronel – V.A.
e) Peri prometeu a D. Antônio levar-te à irmã.
327. (UCDB) “Tu não percebes nada e teu pensamento voa em outra direção, por isso não vou
escrever-te.” Se o pronome tu fosse substituído por Vossa Senhoria, teríamos: 330. (FGV) Leia atentamente as seguintes frases:
a) Vossa Senhoria não percebe nada e seu pensamento voa em outra direção, por isso não I. João deu o livro para mim ler.
vou escrever-lhe. II. João deu o livro para eu ler.
b) Vossa Senhoria não percebe nada e vosso pensamento voa em outra direção, por isso não
vou escrever-te. A respeito das frases anteriores assinale a afirmação correta.
c) Vossa Senhoria não percebeis nada e seu pensamento voa em outra direção, por isso não
vou escrever-lhe. a) A frase I está certa, pois a preposição para exige o pronome oblíquo mim.
d) Vossa Senhoria não percebeis nada e vosso pensamento voa em outra direção, por isso b) A frase II está certa, pois o sujeito de ler deve ser o pronome do caso reto eu.
não vou escrever-vos. c) A frase I está certa, pois mim é objeto direto de deu.
e) Vossa Senhoria não percebe nada e seu pensamento voa em outra direção, por isso não d) A frase II está certa, pois para exige pronome do caso reto eu.
vou escrever-te. e) Ambas as frases estão corretas, pois a preposição para pode exigir tanto forma mim
quanto a forma eu.
328. (UFV) Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as lacunas das frases.
Assinale-a. 331. (UFPA) Qual das alternativas abaixo está correta?
46Exercício de Pronome | [ Curso Preparatório Cidade]

a) Sabeis Vossas Excelências das vossas responsabilidades? I. A língua portuguesa foi a que chegou até __________ através de gerações.
b) Sabem Vossas Excelências das suas responsabilidades? II. Não basta __________ querer que a grafia coincida com a pronúncia; é preciso a reforma.
c) Sabeis Vossas Excelências das suas responsabilidades? III. Torna-se muito complicado para __________ acompanhar essas mudanças.
d) Sabeis Suas Excelências das vossas responsabilidades? IV. Para __________, unificar a grafia é impossível.
e) Sabem Suas Excelências das vossas responsabilidades? V. Deixaram alguns pontos para __________ estudar.
A opção que completa corretamente as frases é:

332. (VMB) Assinale a opção que apresenta mau uso dos pronomes:
a) eu – eu – eu – mim – mim
a) A situação com a qual líamos parece ser semelhante àquela.
b) eu – eu – mim – eu – mim
b) É excelente a solução dada pela empresa, pois esta terá maiores lucros, e aquela
beneficiará os empregados. c) mim – eu – eu – mim – eu
c) Quanto aos funcionários, a pesquisa lhes fornecerá dados úteis. d) mim - eu – mim – mim – eu
d) A solução depende de ter boas intenções e de nós termos vontade de agir. e) mim – a mim – mim – eu – mim
e) As famílias cujos os chefes estão desempregados sabem bem o que é depressão.

336. Em: “Ela mesma apresentou aquela proposta”, os termos destacados são, respectivamente:
333. (FIUBE) “Fala com a gerência. Aposto que eles irão conseguir um lugar para __________. Aliás,
a) pronome possessivo, pronome demonstrativo
__________ mesmos aconteceu coisa idêntica.”
b) pronome demonstrativo, pronome demonstrativo
a) ti – com nós c) adjetivo, pronome demonstrativo

b) ti – conosco d) advérbio, adjetivo
c) si – com nós e) pronome indefinido, pronome demonstrativo
d) si – conosco
e) você – conosco 337. (F.C.CHAGAS) “Este é encargo para __________ assumir sozinho, sem que se repartam as
responsabilidades entre __________.
334. (FUVEST) “Era para __________ falar ontem __________, mas não __________ encontrei em
a) mim – eu e tu
parte alguma.”
b) mim – mim e tu
a) mim – consigo – o c) mim – mim e ti

b) eu – com ele – lhe d) eu – eu e ti
c) mim – consigo - lhe e) eu – mim e ti
d) mim – contigo - te
e) eu – com ele – o 338. (ALERJ-FESP) A substituição do termo destacado pelo pronome está incorreta em:
a) Viram a moça / viram-na.

335. (TER) Observe as frases:
b) Pedi a elas o material / pedi-lhes o material.
c) Tocou o hino completo / tocou-o completo.

d) Parti em pedaços o bolo / parti-o em pedaços.
e) Deixou para o filho a herança / deixou-o para o filho. 342. (ALERJ-FESP) “É quase impossível enxergá-lo.”
Na frase acima, foi empregado corretamente o pronome oblíquo “o”. A frase que não se completa
339. (TER) A substituição do termo destacado por um pronome pessoal está correta em todas as
com esse pronome é:
alternativas, exceto em:
a) Abracei- _______ com entusiasmo.

a) O governo deu ênfase às questões econômicas.
b) Vi- _______ ontem na esquina da rua.
O governo deu ênfase a elas.
c) Felicitei- _______ pela aprovação.
b) Os ministros defenderam o plano de estabilização.
d) A ele, devolvi- __________ o documento.
Os ministros defenderam-no.
e) O livro, entreguei- __________ ao aluno.
c) A companhia recebeu os avisos.
A companhia recebeu-os.
343. (UNIRIO) Assinale o item que completa convenientemente as lacunas do trecho:
d) Ele diz as frases em tom bem baixo.
“A maxila e os dentes denotavam a decrepitude do burrinho; _______ porém, estavam mais gastos
Ele diz-las em tom bem baixo.
que _______.”
e) Ele se recusou a dar maiores explicações.
Ele se recusou a dá-las. a) esses / aquela
b) estes / aquela
340. (TRT) As mulheres __________ olhos brilham, não são dignas de confiança. c) estes / essa
O lugar __________ moro é muito arejado. d) aqueles / esta
É um cidadão __________ honestidade se pode confiar. e) estes / esses

344. (PUC) Na frase: “Chegou Pedro, Maria e o seu filho dela”, o pronome possessivo está reforçado
a) cujos os – que – em que para:
b) cujos – em que – cuja
c) cujos os – em que – cuja a) ênfase
b) elegância de estilo
d) cujos – que – em cuja
c) figura de harmonia
e) cujos – que - cuja
d) clareza
e) n.d.a.
341. (TRT) Assinale a alternativa em que o pronome lhe tem o valor possessivo:
a) Caiu-lhe nas mãos um belo romance de José de Alencar. 345. Em: “Os que aqui se encontram almejam aprovação.”, o termo destacado é:
b) Dei-lhe indicações completamente seguras.
c) Basta-lhe uma palavra apenas. a) pronome demonstrativo
b) pronome pessoal oblíquo
d) Seus amigos escreveram-lhe um singelo poema.
c) artigo definido
e) Informaram-lhe o resultado da prova realizada ontem.
d) pronome pessoal reto

e) pronome indefinido c) aquele – essa
d) esta – esse
346. (UFMG) Em todos os versos, o pronome em destaque está corretamente classificado, exceto e) esse – esta
em:
350. Assinale a alternativa que não contenha pronomes demonstrativos.

a) “Isto aqui não é Vitória nem é Glória do Goitá.” Indefinido
b) “O mar de nossa conversa precisa se combatido.” Possessivo
a) Certo aluno me disse que você iria.
c) “Seu José, mestre carpina, que lhe pergunte permita.” Pessoal b) Não posso admitir tal comportamento.
d) “Primeiro é preciso achar um trabalho de que viva.” Relativo c) Aquilo que ouvi nem parece música.
e) “Mas este setor de cá é como a estação dos trens.” Demonstrativo d) Não consigo compreender o que você fez.
e) Ela própria requereu a dispensa.
347. (UFU) Assinale o período em que o lhe não tem valor de possessivo.
351. (FAAP) Fazendo as alterações necessárias, encaixe a frase b na frase a, usando para isso um
a) “... quase sentia morder-lhe a pele o frio úmido da madrugada...”
dos seguintes pronomes relativos que, quem, o qual, cujo, onde.
b) “A franja comprida ameaçava entrar-lhe pelos olhos crispados.”
c) “Foi de olhos baixos que lhe acendeu cigarro.” a) Os candidatos à carreira diplomática apresentaram-se impecáveis no coquetel do
d) “A voz de Margô pareceu-lhe anônima.” embaixador.
e) “Um baque metálico decepou-lhe a palavra pelo meio.” b) Entre eles estava o seu noivo.
________________________________________________________________________________
348. (CESGRANRIO) “Brandura e grosseria alternam-se em seu comportamento: já não o suporto, ________________________________________________________________________________
pois _______ é o traço dominante; _______ o esporádico.” 352. (FAAP) Como na questão anterior:
a) esse – este a) As tropas da OTAN estavam confiantes.

b) essa – esta b) Suas manobras vinham sendo preparadas por grandes estrategistas.
c) aquele – esse ________________________________________________________________________________
d) esta – aquela ________________________________________________________________________________
e) esta – essa
353. (FUEL) Para _______ poder terminar a arrumação da sala, guardem _______ material em outro
349. (CESGRANRIO) Assinale a opção que completa corretamente as lacuna da frase abaixo: lugar até que eu volte a falar _______, dizendo que já podem entrar.
a) eu, seu, com vocês

“Ciência e desenvolvimento tecnológico não se comportam como mercadorias: uma observação mais b) eu, vosso, convosco
cuidadosa revela que tanto _______ como _______ são bens culturais.”
c) eu, vosso, consigo
a) este – aquela d) mim, seu, com vocês

b) essa – aquele e) mim, vosso, consigo

Ao comparar os diversos rios do mundo com o Amazonas, defendia com azedume e paixão a
354. Assinale a alternativa que contenha erro no emprego do demonstrativo. proeminência __________ sobre cada um __________ .
a) Ela mesmo me afirmou que iria. a) desse / daquele

b) Estes documentos que estão comigo são importantes. b) daquele / destes
c) Esses documentos que estão com você são importantes. c) deste / daqueles
d) O trabalho foi feito por elas mesmas. d) destes / desse
e) Naquela época costumava-se dançar bolero e) deste / desses
355. (PUC) Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente as lacunas abaixo: 358. (U. F. Ouro Preto) Verifique o emprego das formas pronominais nos períodos abaixo:
1. A espécie nova _______ se referia Meyer era uma borboleta. 1. Não há mais ciúmes entre eu e ele.
2. A espécie nova _______ Meyer tratava era uma borboleta. 2. Perante eu e vós o juiz a declarou culpada.
3. A espécie nova _______ Meyer se maravilhava era uma borboleta. 3. Papai deu o carro para mim dirigir.
4. A espécie nova _______ Meyer descobriu era uma borboleta. 4. Contra os alunos e eu estava o chefe da coordenação.
5. Sem você e eu ninguém fará nada correto.
a) que, de que, com que, que
b) a que, de que, que, de que Assinale a opção correta:
c) a que, que, com que, a que
d) a que, de que, com que, que a) Todos os períodos estão corretos.
e) de que, a que, que, a que b) Todos os períodos estão incorretos.

c) Apenas o período 3 está incorreto.
356. (UNIMEP) “A exposição _______ inauguração assisti mostrou os lindos quadros _______ me d) Apenas o período 1 está incorreto.
referi na nossa conversa do outro dia. Amanhã, haverá um leilão na mesma sala _______ estão e) Apenas os períodos 1 e 3 estão incorretos.
expostos.” A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:
359. (U. F. Juiz de Fora) Não aparece pronome:

a) a cuja, aos quais, em que.
b) a cuja, os quais, na qual.
a) “Você tem inimigos porque é bonito.”
c) cuja, a que, em que. b) “Os seus amigos não perdoam a natureza.”
d) a qual, aos quais, na qual. c) “Mas era inteligente e soube que tinha inimigos ainda.”
e) à qual, que, que. d) “E ficou pobre (o que foi muito fácil).”
e) “Mudou-se para as montanhas. Mas, tinha inimigos.”
357. (Cesgranrio) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da frase:
360. (Supletivo) Assinale a opção em que o termo destacado foi substituído, incorretamente, pela
forma átona do pronome pessoal:

d) Preciso de um pincel delicado, sem o cujo não poderei terminar meu quadro.
a) De longe, vimos passar um vulto. = De longe, vimo-lo passar. e) Os jovens, cujos pais conversei com eles, prometeram mudar de atitudes.
b) Mandaram as encomendas fora do prazo. = Mandaram-nas fora do prazo.
c) Fez todos os deveres com muito carinho. = Fê-los com muito carinho.
(Epcar) Nas questões 364 e 365, indique a alternativa que completa corretamente as lacunas:
d) Num acesso de fúria, quebrastes todos os pratos. = Num acesso de fúria, quebraste-os.
e) Enviaremos um mensageiro ao coronel. = Enviá-lo-emos ao coronel. 364.
1. É muito difícil para __________ escrever-lhe diariamente.

361. (Supletivo) Tendo em vista as palavras destacadas, a relação incorreta está na opção:
2. Eles chegaram a discutir entre __________, mas não brigaram.
a) “Aquela cesta, sem dúvida nenhuma, mesmo a uma olhada de relance, custava um 3. Percebi que o plano era para __________ desistir do jogo.
dinheirão.” – pronome adjetivo 4. Passeando pelo jardim, o velho falava __________, murmurando frases confusas.
b) “Eles eram remediados, viviam de salários, sempre inferiores ao custo das coisas.” –
pronome substantivo a) mim – eles – mim – consigo
c) “Garrafas de uísque escocês, champanha francês. (...) uma lata de caranguejos b) mim – si – eu – consigo
japoneses... Tudo do melhor.” – pronome substantivo c) eu – eles – eu – contigo
d) “Mas quem seria o amigo? Esperou o regresso do marido, morrendo de curiosidade.” – d) eu – si – eu – consigo
pronome adjetivo e) mim – si – mim – contigo
e) “Você ficou olhando para aquela cesta como se estivesse assistindo à saída de meu
enterro.” – pronome adjetivo
365.
362. (Cesgranrio) Assinale a opção cuja lacuna não pode ser preenchida pela preposição entre
parênteses: 1. _______ documento que tens à mão é importante, Pedrinho?
2. “A estrada do mar, larga e oscilante, ________ sim, o tentava.”
a) A alfabetização funcional, __________ cuja aquisição a escola deve preocupar-se. (com)
3. Na traseira do caminhão lia-se _______ frase: “Tristeza não paga dívida”.
b) A alfabetização funcional, __________ cuja aquisição a escola deve refletir (sobre)
4. “Cuidado, mergulhador, _______ animais são venenosos: a arraia miúda, o peixe-escorpião, a
c) A alfabetização funcional, __________ cuja aquisição a escola deve ser responsável. (a)
medusa, o mangangá.”
d) A alfabetização funcional, __________ cuja aquisição a escola deve cuidar, (de)
e) A alfabetização funcional, __________ cuja aquisição a escola deve estar preparada. (para) a) esse – essa – esta – estes
b) este – esta – esta – estes
363. (Fuvest) Destaque a frase em que o pronome relativo está empregado corretamente: c) este – esta – essa – esses
d) esse – essa – essa – esses
a) É um cidadão em cuja honestidade se pode confiar. e) esse – esta – essa – estes
b) Feliz o pai cujo os filhos são ajuizados.
c) Comprou uma casa maravilhosa, cuja casa lhe custou uma fortuna.

366. (Evangélica) Complete com os demonstrativos esta, essa, aquela: 369. (AMAN) “... somente as do Fé em Deus (...) sairiam ao largo ...” Nesta construção, a palavra
as é:
I. Ele quer a caneta que está na minha mão.
Ele quer __________ caneta. a) pronome pessoal oblíquo átono
II. Quero a caneta que está na tua mão. b) pronome demonstrativo
Quero __________ caneta. c) artigo definido feminino plural
III. Quero a caneta que está na mão dele. d) preposição simples, essencial
Quero __________ caneta. e) pronome pessoal, com função de sujeito
A ordem de colocação dos demonstrativos é: 370. (Supletivo) Assinale a alternativa em que a palavra destacada é um pronome:
a) esta – essa – aquela (obrigatoriamente) a) Era um animal de belo pelo que dormia ao sol.
b) essa – esta – aquela (obrigatoriamente) b) Ai, que ainda me bate o coração.
c) esta (obrigatoriamente) – essa (obrigatoriamente) – essa ou aquela (indiferentemente) c) O ratinho por um triz que não morreu.
d) esta ou essa – esta ou essa – essa ou aquela (indiferentemente) d) O bicho de ar bondoso é que é o gato.
e) esta – essa – essa (obrigatoriamente). e) n.d.a.
367. (Epcar) Assinale o item em que o pronome em destaque foi incorretamente classificado: 371. (AMAN) Assinale a única opção em que o pronome indefinido exerce função de substantivo:
a) Esta blusa é a que ganhei de presente. (pronome substantivo demonstrativo)

b) Tua palavra ainda é respeitada. (pronome adjetivo possessivo) a) “... que lhe dera tanto trabalho por causa das goteiras...”
c) Cada qual é responsável pelo que faz. (pronome relativo) b) “De todo tempo que vivera na casa...”
d) Algo diferente está acontecendo aqui hoje. (pronome substantivo indefinido) c) “... rumores que chegavam de outro mundo...”
e) Quero comprar este livro. (pronome adjetivo demonstrativo) d) “... à espera de outra casa maior...”
e) “... e tudo era como devia ser...”
368. (Concurso Magistério) “Um jornal diário tem posto em prática, há bastantes meses, uma
grande parte das correções e simplificações que defendo aqui.” No trecho, a classe de bastantes 372. (Concurso Magistério) 1. Chegaram várias cartas, mas não havia nenhuma para _______. 2.
é: Não é tarefa para _______ desenvolver este tema. 3. Este tema não é tarefa para _______
desenvolver por enquanto. 4. É mais fácil para _______ acreditar nessa história do que para
a) adjetivo ele.
b) pronome indefinido
c) advérbio A opção que completa, corretamente, as lacunas acima é:
d) partícula de realce
a) mim – eu – mim – eu
e) numeral b) mim – mim – eu – mim
c) eu – eu – mim – mim

d) eu – eu – eu – eu c) Se tu quiseres, podes fazê-lo.
e) mim – mim – mim – mim d) Traga o doce para mim comer, tia.
e) Há pessoas que são infelizes, porque passam a vida a pensar apenas em si próprias.
373. (Escriturário-Banespa) Veja a frase: “O que no Brasil é honra, talvez não seja honra na
Mongólia”. Apenas uma das alternativas apresenta um pronome demonstrativo que substitui 377. (ITA) Dadas as sentenças:
corretamente o substantivo destacado. Assinale-a:
1) Ela comprou um livro para mim ler.
a) O que no Brasil é honra, talvez não o seja na Mongólia. 2) Nada há entre mim e ti.
b) O que no Brasil é honra, talvez não lhe seja na Mongólia.
3) Alvimar, gostaria de falar consigo.
c) O que no Brasil é honra, talvez não a seja na Mongólia.
d) O que no Brasil é honra, talvez não seja ela na Mongólia. Verificamos que está (estão) correta(s):
e) O que no Brasil é honra, talvez não se seja na Mongólia.
a) apenas a sentença n° 1.
b) apenas a sentença n° 2.
374. (PUC) Assinale a resposta que não convém à análise morfológica de tanto:
c) apenas a sentença n° 3.
a) Estudou tanto, que adoeceu. (advérbio de intensidade) d) apenas as sentenças n° 1 e 2.

b) Tantas cabeças, tantas sentenças. (pronome indefinido) e) todas as sentenças.
c) Não preciso de tanto tempo. (advérbio de intensidade)
d) Não quero tanto. (pronome indefinido) 378. (Supletivo) Entre as frases que se seguem, há uma em que o pronome está indevidamente
e) n.d.a. colocado. Assinale-a:
a) Hoje, para eu conseguir a licença foi difícil.

b) Está na hora de ele contar a verdade.
c) Ela chegou e penteou-me os cabelos.
375. (Escriturário-Banespa) A palavra o funciona como artigo em: d) Parece que tudo vai bem entre eu e você.
e) Isto é com nós mesmos.
a) Meu avô chamava-me e eu o atendia prontamente.
b) Dar-te-ei o que me pedes.
c) Pajé, eu te agradeço o agasalho que me deste. 379. Assinale a frase incorreta.
d) Jamais o faria!
a) Espero que você leve consigo o passaporte.
e) Paguei-o muito bem. b) Já houve discussões graves entre ti e mim.
c) Cada um faça por si mesmo a redação.
376. (Supletivo) Está incorreto o emprego do pronome pessoal na frase: d) Sem ti e mim poucas coisas se fariam nesta casa.
e) Capitu, desejo falar consigo um instante.
a) Todos irão conosco.
b) Não quero falar com você.

380. (Supletivo) A opção na qual a palavra que não funciona como pronome relativo é: c) Nossos sofrimentos nos causam dano. Possessivo
d) Isto não se faz. Demonstrativo
a) “Como é que ele nunca tivera notícia daquele nome?”
e) Não entendi o que você me falou. Pessoal oblíquo
b) “... começou a ler o cartão que a mulher lhe estendia.”
c) “Talvez um amigo que você não vê há muito tempo.”
384. (TRT) Agente Administrativo) Se substituirmos as palavras destacadas em:
d) “Você não teve um colega que era muito rico?”
e) “... ele era um grande escritor, autor de um romance que fizera sucesso.” 1) Com a aprovação dos que presenciaram a cena;
2) A violência começa a gerar expectativas.
381. (Santa Casa) Nas frases abaixo:
Por pronomes pessoais, as substituições corretas, de acordo com a norma culta, estarão na seguinte
I. “Os miúdos corriam barulhentos, me pedindo dinheiro.” alternativa:
II. “Dizia ele cousas engraçadas, coçando-se todo.”
a) 1 – com a aprovação dos que presenciaram-na
III. “Ficarei no lugar onde encontro-me. Tem sombra.”
2 – a violência começa a as gerar
IV. “Quando me vi sozinho, tremi de medo.”
b) 1 – com a aprovação dos que a presenciaram
A ênclise e a próclise foram corretamente empregadas nas orações: 2 – a violência começa a gerar-lhes
c) 1 – com a aprovação dos que presenciaram ela
a) I e II 2 – a violência começa a gerar a elas
b) III e IV
d) 1 – com a aprovação dos que a presenciaram
c) I e III
2 – a violência começa a gerá-las
d) II e IV
e) 1 – com a aprovação dos que a presenciaram
e) Em todas elas
2 – a violência começa a gerar-las
385. (ITA) Assinale a alternativa correta:

382. (Cesgranrio) Indique a estrutura verbal que contraria a norma culta:
a) Jamais importunei-te com minhas crises econômico-financeiras!
a) Ter-me-ão elogiado b) Jamais te importunei com minhas crises econômicas-financeiras!
b) Tinha-me lembrado c) Jamais importunei-te com minhas crises econômica-financeiras!
c) Teria-me lembrado d) Jamais te importunei com minhas crises econômico-financeiras!
d) Temo-nos esquecido e) n.d.a.
e) Tenho-me alegrado.
386. (Supletivo) A colocação do pronome pessoal oblíquo foi feita de acordo com as normas da
383. Assinale a alternativa em que há erro na classificação do pronome. linguagem culta na opção:
a) Convidei-o para a festa. Pessoal oblíquo a) “Não te julgo, nem te quero julgar. Conheço-te de ontem.”
b) Desejo-lhe boa viagem. Pessoal oblíquo b) “- Ela já contou-me tudo isso, Sá, respondi com impaciência.”

c) “Lúcia estava atirada a um sofá, de bruços nas almofadas que escondiam-lhe o rosto.” b) apenas a sentença n° 2
d) “... quando o meu coração estava ainda cheio de saudade, que sepultou-se nele para c) apenas a sentença n° 3
sempre.” d) todas as sentenças
e) “... me acompanhara de longe com os olhos através do mundo que fechara-lhe as suas e) n.d.a.
portas.”
390. (Ministério do Exército-DFS) Assinale a colocação inaceitável:

387. (U. F. Viçosa) Todas as frases estão corretas quanto à colocação dos pronomes oblíquos átonos,
exceto: a) “Maria Oliva convidou-o.”
b) “Se abre a porta da caleça por dentro.”
a) Se o tivesse encontrado, eu lhe teria dito tudo.
c) “Situar-se-ia Orfeu numa gafieira.’
b) Os alunos tinham preparado-se para a grande prova.
d) “D. Pedro II o convidou.”
c) Em se tratando de caso urgente, nada o retinha em casa.
e) “O cinema foi um recurso de leitura.”
d) No portão de entrada da cidade lia-se, em letras garrafais, numa placa de bronze:
a) ESTRANHOS, AFASTEM-SE!
391. (MACK) Assinale a alternativa correta:
e) Logo que me formar, colocar-me-ei à disposição da empresa.
a) Nunca aborreci-te com pedidos insistentes, nem incomodei-te com minhas amizades lusos-
388. (Santa Casa) Os técnicos __________ bem para o jogo, mas, __________ contra nova derrota, brasileiras.
pediam que treinasse mais. b) Nunca te aborreci com pedidos insistentes, nem incomodei-te com minhas amizades lusas-
brasileiras.
Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas: c) Nunca aborreci-te com pedidos insistentes, nem te incomodei com minhas amizades luso-
brasileiras.
a) o haviam preparado – se tentando precaver d) Nunca te aborreci com pedidos insistentes, nem incomodei-te com minhas amizades lusos-
b) haviam preparado-o – se tentando precaver brasileira.
c) haviam preparado-o – tentando precaver-se e) Nunca te aborreci com pedidos insistentes, nem te incomodei com minhas amizades luso-
d) haviam-no preparado – se tentando precaver brasileiras.
e) haviam-no preparado – tentando precaver-se

392. (BANERJ) O par em que a segunda forma verbal, com pronome enclítico ou mesoclítico, deve
ter acento gráfico é:
389. (ITA) Dadas as sentenças:
a) “constituem” / constitui-la-ei
1) Seria-nos mui conveniente receber tal orientação.
b) “distinguimos” / distingui-lo
2) Em hipótese alguma, enganaria-te.
c) “indignamos” / indignam-se
3) Você é a pessoa que delatou-me.
d) “dizemos” / dir-nos-iam
Constatamos que está (estão) correta(s): e) “creio” / crerem-no
a) apenas a sentença n° 1

393. (Banespa) Assinale a alternativa em que o uso da mesóclise é incorreto: c) Não mais justifica-se tanto atraso.
d) Tais rendimentos devem sujeitar-se ao imposto de renda.
a) Nunca sujeitar-me-ia a tal exigência.
e) n.d.a.
b) Dir-se-ia que ela tem menos de quarenta anos.
c) Convencê-lo-ei, se puder.
397. (Banco do Brasil) Pronome mal colocado:
d) Dize-me com quem andas, dir-te-ei quem és.
e) Perdoar-te-ia mil vezes, se preciso fosse. a) Lá, disseram-me que entrasse logo.
b) Aqui me disseram que saísse.
394. (Epcar) Em qual das frases abaixo não se colocou corretamente o pronome átono? c) Posso ir, se me convidarem.
d) Irei, se quiserem-me.
a) Tudo me era completamente indiferente.
e) Estou pronto. Chamem-me.
b) Ela não me deixou concluir a frase.
c) Este casamento não deve realizar-se.
d) Sentíamo-nos contentes como se nos tivéssemos presenteado. Exercício de Verbo
e) Ninguém havia lembrado-me de fazer reservas antecipadamente.
398. (FCMSC) “Mesmo que a direção o _______ para o lugar e ele _______ nomeado, duvido que
395. (Banco do Brasil) “O funcionário que se inscrever, fará prova amanhã.” _______ a exercer o cargo.”
Colocação do pronome – No texto: a) indicar – for – chega

b) indicaria – seja – chega
1. ocorre próclise em função do pronome relativo. c) indique – for – chega
2. deveria ocorrer ênclise. d) indique – seja – chegue
e) indicar – ser – chegue
3. a mesóclise é impraticável.
4. tanto a ênclise quanto a próclise são aceitáveis.
a) Correta apenas a 1ª afirmativa.
b) Apenas a 2ª é correta. 399. (CFS 2/83) “Ide à praça Paris, olhai o jardim e tremereis de vergonha.”
c) São corretas a 1ª e 3ª.

Passando para a 2ª pessoa do singular fica:
d) A 4ª é a única correta.
e) n.d.a. a) “Vai à praça Paris, olha o jardim e tremerás de vergonha.”
b) “Vai à praça Paris, olhe o jardim e tremerás de vergonha.”
c) “Vá à praça Paris, olheis o jardim e tremereis de vergonha.”
396. (Ministério da Fazenda – Auditor Fiscal) Nas proposições abaixo, a construção que fere a norma
d) “Vá à praça Paris, olhes o jardim e tremerás de vergonha.”
gramatical é:
e) “Ide à praça Paris, olha o jardim e tremerás de vergonha. ”
a) Efetuem-se sucessivamente as reduções do estímulo fiscal em várias etapas.

400. (UFV) Considere:
b) Aplica-se a presente instrução aos desembarques aduaneiros efetivados a partir de 1° de
janeiro de 1980.
1. Ele está a ler o livro.
56Exercício de Verbo | [ Curso Preparatório Cidade]

2. Ele vem de ler o livro. e) víssemos
3. Ele vai ler o livro.
4. Ele tem lido o livro. 404. (UNIMEP) “Não fales! Não bebas! Não fujas!”
5. Ele acaba de ler o livro.
Passando tudo para a forma afirmativa, teremos:
Assinale a alternativa cujos números correspondem às orações em que a leitura do livro é,
necessariamente, um fato realizado, portanto, passado. a) Fala! Bebe! Foge!
b) Fala! Bebe! Fuja!
a) 2,3 c) Fala! Beba! Fuja!
b) 4,5 d) Fale! Beba! Fuja!
c) 2,5 e) Fale! Bebe! Foge!
d) 3,5
e) 1,3
405. (ITA) Assinale a correta:
401. (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. a) Peça e receberá; procura e achará; bate a porta e ela lhe será aberta.
b) Pedi e recebereis; procurai e achareis; batei à porta e ela vos será aberta.
“Não _______ cerimônia, _______ que a casa é _______ e _______ à vontade.” c) Pede e receberás; procure e acharás; bate à porta e ela te será aberta.
d) Peçais e recebereis; procurai e achareis; batei à porta e ela vos será aberta.
a) faças – entre – tua - fique e) Peça e receberá; procure e achará; bata à porta e ela te será aberta.
b) faça – entre – sua – fique
c) faças – entra – sua – fica
406. (FSJT) Complete as lacunas com os verbos entre parênteses.
d) faz – entra – tua – fica
e) faça – entra – tua – fique
I. É bom que nós _______ bastante a fim de que conheçamos tudo por aqui. (passear, presente
do subjuntivo)
402. (FESB) “No desempenho de tuas funções, _______ atencioso com todos, _______ ser útil II. Você quer que eu _______ os jogadores? (apaziguar, presente do subjuntivo)
sempre e não _______ as tuas responsabilidades.” III. Muitas pessoas _______ para São Paulo porque _______ que aqui se vive melhor. (vir e crer,
presente do indicativo)
a) sê – procure – negue IV. Quando você _______ o professor, dê-lhe o recado. (ver, futuro do subjuntivo)
b) seja – procura – negue
c) seja – procure – negues a) passeamos – apazigue – vêm – crê - vir
d) sê – procura – negues b) passeiemos – apazigúe – vem – creem – ver
e) seja – procura – negues c) passeemos – apazigue – vêm – creem – vir
d) passeemos – apazigúe – veem – creem – ver
403. (CFS 1/95) A 1ª pessoa do plural do presente do indicativo do verbo VIR é: e) passeiemos – apazigúe – veem – crêem – vir
a) vimos 407. (UM) “Quando você _______ aqui, estaremos a seu dispor.”
b) vamos
c) viemos “Quando você _______ nosso amigo de infância, convide-o para o evento.”
d) vínhamos
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Verbo 57

Nas orações acima, as lacunas podem ser preenchidas adequadamente por: 411. (UEL-PR) “Ainda que vários fatores _______ a seu favor, estava claro que ele não _______ as
consequências que _______ de seu impensado gesto.”
a) vir e ver
b) vier e vir a) intervissem – previra – adveriam
c) ver e vir b) interviessem – preverá – adviriam
d) vier e ver c) intervissem – preverá – adviriam
e) vir e vir d) intervissem – preverá – adveriam
e) interviessem – previra – adviriam
408. (EFOA) Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas das frases
apresentadas. 412. Assinale a alternativa cujas formas verbais estão corretamente empregadas.
“Mesmo que nós _______, não conseguiríamos que eles _______ os papéis que os chefes _______ a) O delegado o intimou para que viesse às pressas e deposse sobre o acidente que houve na
em segredo.” rua.
b) Quando os jogadores se dispuseram a aceitar as mudanças na cobrança do pênalti, o
a) interviéssemos, requeressem, mantêm técnico interveio para que se mantivessem as regras.
b) intervíssemos, requeressem, mantém c) Nós antevimos o desenlace do casal, quando vimos passar o Natal com eles no ano passado.
c) interviéssemos, requisessem, mantém d) Quando deteram o caminhão, porque o motorista abalroou um carro, o trânsito ficou
d) intervíssemos, requisessem, mantêm restrito a duas pistas.
e) interviéssemos, requeressem, manteem e) Se você refazer este trecho e trouxer o trabalho pronto até amanhã, a sua nota será revista.
409. (UEL) “Requeiro a dispensa da taxa concedida aos que _______, como eu, os bens que 413. (UEL) “Os ouvintes _______-se de opinar, temendo que se _______ as críticas e os ânimos
_______.” não se _______.”
a) reouveram – pleitearam a) absteram – mantivessem – refazessem

b) reaveram – pleitearam b) absteram – mantessem – refizessem
c) rehouveram – pleitearam c) abstiveram – mantivessem – refizessem
d) reouveram – pleiteiaram d) absteram – mantessem – refazessem
e) rehaveram – pleitearam e) abstiveram – mantessem – refizessem
410. (EFDA) Assinale a alternativa que contém a forma correta dos verbos medir, valer, caber e 414. (UEL) “Ele _______ com muita prudência na esperança de que se _______o tempo perdido.”
datilografar, na primeira pessoa do singular do presente do indicativo, pela ordem.
a) interviu – reavesse
a) meço, valo, cabo, datilógrafo b) interveio - reavesse
b) meço, valho, caibo, datilografo c) interviu – rehouvesse
c) mido, valo, caibo, datilógrafo d) interveio – reouvesse
d) mido, valho, caibo, datilografo e) interviu – rehavesse
e) meço, valho, caibo, datilógrafo
415. (FUVEST) “Ele _______ a seca e _______ a casa de mantimentos.”

a) proveu – proveu e) pleiteam – indignam-se
b) preverá – provirá
c) previra – proviera 420. (FUVEST) Se ele _______ (ver) o nosso trabalho, _______ (fazer) um elogio”.
d) preveu – provera
e) previu – proveu Assinale a alternativa em que as formas dos verbos ver e fazer preencham corretamente as
lacunas da frase acima.
416. (UFMG) Em todas as alternativas, a lacuna pode ser preenchida com o verbo indicado entre
parênteses, no subjuntivo, exceto em: a) ver – faria
b) visse – fará
a) Olhou para o cão, enquanto esperava que lhe _______ a porta. (abrir) c) ver – fará
b) Por que foi que aquela criatura não _______ com franqueza? (proceder) d) vir – fará
c) É preciso que uma pessoa se _______ para encurtar a despesa. (trancar) e) n.d.a.
d) Deixa de luxo, minha filha, será o que Deus _______. (querer)
e) Se isso me _______ possível, procuraria a roupa. (ser) 421. (FAMECA-SWP) Preencher as lacunas com alternativa abaixo que esteja gramaticalmente
correta.
417. (FATEC) Aponte o emprego errado do verbo destacado.
“ _______ bem, se Corina Cabral não _______ a seu favor talvez você não _______ a joia.”
a) Se a resposta condissesse com a pergunta ...
b) Poucos reaveram o que arriscaram em jogos. a) Pensa – interviesse - reouvesse
c) Não que antepuséssemos alguém a você. b) Pense – interviesse – rehavesse
d) Não tenha dúvida, refaremos tantas vezes quantas forem necessárias. c) Pensa – intervisse – reavesse
e) Se não nos virmos mais, tenha boas férias. d) Pensai – interviesse – rehouvesse
e) Pense – interviesse – reouvesse
418. (FCMSC) “Caso você _______ viajar no sábado com certeza _______ necessário reservar as 422. (UEBA) “É importante que vocês _______ se eles não se _______ durante o depoimento.”
passagens.”
a) averiguém – contradisseram
a) quer – fosse b) averigúem – contradizeram
b) quisesse – fosse c) averiguem – contradisseram
c) queira – será d) averíguem – contradisseram
d) queria – é e) averiguem – contradizeram
e) quiser – fosse
423. (UFPEL) “Como _______ a licença, _______ novo prazo para o encerramento da licitação.”
419. (UEBA) Os alunos que _______ revisão de provas _______ com a rigidez da correção.
a) reouveram – requereram
a) pleiteiam – indiguinam-se b) reouveram – requiseram
b) pleiteam – indignam-se c) rehouveram – requereram
c) pleiteiam – indignam-se d) rehaveram – requiseram
d) pleiteam – indiguinam-se e) reaveram – requereram

5) pretérito imperfeito do subjuntivo
424. (UM) Assinale a alternativa em que emprego do infinitivo está incorreto. 6) pretérito perfeito do indicativo.
a) Todos acreditam sermos os causadores da desordem. a) 4, 2, 6, 1, 5, 3

b) Cometeres tamanha injustiça, tu não o farias. b) 5, 6, 2, 4, 1, 3
c) Amar é viver. c) 3, 5, 2, 6, 4, 1
d) Não podeis fazerdes a prova com tanta pressa. d) 6, 2, 4, 1, 3, 5
e) Não estacionar na pista. e) 3, 6, 5, 2, 1, 4
425. (UM) Indique a oração em que há um erro quanto à flexão verbal. 428. (VUNESP) Assinale a alternativa em que o verbo auxiliar em destaque estiver atuando na
construção da voz passiva:
a) A mãe previu no filho aquela personalidade marcante.
b) O próprio garoto precaviu-se contra aquele mal. a) “(...) não haviam preparado a mínima homenagem.”
c) Missão sublime o detivera aqui neste universo humano. b) “(...) os que lá se encontravam tinham respondido friamente à saudação dele (...)”
d) O mestre não interveio a tempo na solução daquele problema. c) “(...) apanhara aquela velha revista e começara a folheá-la (...)”
e) Mesmo com a mente iludida, o jovem reouve a consciência da trágica situação. d) “(...) esforçando-se para dar a entender que sua ausência não seria sentida.”
e) “Nunca, porém, haveria de esquecer aquela frágil armação de lona e tabique (...)”
426. (F.C.CHAGAS) “Não te _______ com essas mentiras que _______ da ignorância.”
429. (PUCC) Assinale a alternativa em que os verbos estão correta e adequadamente empregados:
a) aborreces – provêm
b) aborreça – provém a) Para que possamos discutir tudo com calma, pretendo vir às cinco horas, a não ser que
c) aborreças – provém não dê para sair em tempo e tenha de deixar nosso encontro para mais tarde.
d) aborreces – provém b) Quero que vocês tentam novamente e progridam nesses estudos, para que comprovamos
e) aborreças – provêm a validade dessa nova teoria.
427. (ESAL) Considerando os verbos em destaque nas frases abaixo, relacione a coluna de cima com c) Se supormos que eles desistem do empreendimento na hora da decisão final, talvez
a de baixo. Depois marque a sequência numérica que corresponde à resposta certa. devemos providenciar outros profissionais que estejam realmente interessados.
d) Será que existem cientistas que retêm o segredo que fará com que, numa bela manhã,
1. ( ) “Ser livre – como diria o famoso conselheiro – é não ser escravo.” acordamos sem a ameaça da guerra atômica?
2. ( ) “Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade.” e) Quando eles proporem o acordo que tanto aguardamos, é necessário que nos
3. ( ) “Diz-se que o homem nasceu livre.” comprometamos a cumprir nossa parte.
4. ( ) “Diz-se que renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana.”
5. ( ) “Os papagaios vão pelos ares até onde os meninos de outrora não acreditavam que se 430. (PUC) Conjugue os verbos conforme se pede nos parênteses, e assinale a alternativa que
pudessem chegar com um fio de linha.” preencha, pela ordem, corretamente as lacunas abaixo:
6. ( ) “Os loucos que sonharam sair de pavilhões usando a fórmula do incêndio para chegarem
à liberdade, morreram.” 1) Todos _______ sangue no ar. (verbo ver – presente do indicativo)
2) Quando você _______ um desastre como este, ficará aterrorizado. (verbo ver - futuro do
1) infinitivo impessoal subjuntivo)
2) presente do indicativo 3) As moças, adormecidas na cabine,_______ dormindo. (verbo vir – presente do indicativo)
3) infinitivo pessoal 4) Quando você _______ aqui, ainda encontrará marcas do desastre. (verbo vir – futuro do
4) futuro do pretérito do indicativo subjuntivo)

b) Todos aqueles que veem o espetáculo voltam novamente; só não vem quem não tem
a) veem, ver, vêm, vier dinheiro.
b) vêm, ver, vem, vir c) Detive-me à frente deles e intervi na discussão que já se estava tornando séria.
c) veem, vir, vêm, vir d) Se dispuserem de algum tempo, entretenham-se a caminhar por aquele bosque e satisfarão
d) vêm, ver, virão, vir toda a sua nostalgia de infância.
e) veem, vir, vêm, vier e) Se nos desfizéssemos de nossos poucos pertences, não teríamos como enfrentar os rigores
do inverno.
431. (UNIMEP) “Quando você o _______-lhe que eu já _______ os livros que me haviam roubado.”
A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: 435. (UFF) Das frases que seguem, uma traz errado emprego de forma verbal. Assinale-a:
a) vir, diga, reouve a) Cumpre teus deveres e terás a consciência tranquila.

b) vir, diz, reouve b) “Suporta-se com paciência a cólica do próximo.”
c) ver, diga, reavi c) Nada do que se possui com gosto se perde sem desconsolação.
d) ver, diz, reouve d) Não voltes atrás, pois é fraqueza desistir-se da coisa começada.
e) ver, dize, reouve e) Dizia Riu Barbosa: “Fazei o que vos manda a consciência, e não fazer o que vos convém
aos apetites.
432. (SANTA CASA) Assinale a alternativa correta quanto ao uso de verbos abundantes:
436. (VUNESP) Alternativa cuja forma verbal em destaque exprime futuridade com relação ao tempo
a) Por haver aceitado as normas, o candidato foi aceito na Faculdade. passado em que se situam as ações narradas:
b) Por haver morto o passarinho, o menino chorou. Realmente o bicho estava bem morto.
c) Foi elegido pelas mulheres apesar de haver eleito a maioria dos homens. a) “(...) contemplou o lugar onde tantas vezes se apresentara para os seus breves triunfos
d) O pastor tinha emergido os crentes depois de ser emergido ele mesmo pelo bispo. Era no trapézio.”
emersão que não acabava mais. b) “(...) a despedida iminente, só ele sentia.”
e) Todos os casos serão omitidos da pauta tal como você já tivera omisso os seus casos ontem. c) “(...) em algum ponto do corpo ou da alma, doía-lhe ver o lugar do qual se despedia (...)”
d) “(...) No dia seguinte, desarmariam o Circo...”
433. (TRT) “Fique alerta.” Se trocarmos a pessoa do verbo para a segunda do singular, mantendo- e) “(...) os que lá se encontravam tinham respondido friamente à saudação dele, como se
se o mesmo tempo e modo verbal, a frase teria a forma: fizessem um favor.”
a) fiquem alerta 437. (CMB) Os trabalhadores _______ em busca da solução do problema, para que o governo
b) ficas alerta _______ medidas especiais a fim de que todos se _______ como forças produtivas.
c) fica alerta
d) ficai alerta A opção que preenche, respectivamente, de forma correta, as lacunas é:
e) fiques alerta
a) vinham – criasse – mantessem
434. (UFMG) Em qual dos períodos abaixo há incorreção no uso de formas verbais, de acordo com b) viriam – criar – mantivessem
as regras da gramática normativa? c) veem – criasse – mantivessem
d) vêm – crie – mantenham
a) Sugira o que lhe aprouver; só nos absteremos de lugar quando virmos que todos os e) vieram – criar – mantenham
recursos foram esgotados.

438. (IBGE) Assinale a única frase cuja forma verbal destacada está incorreta:
442. (CESPE-MPU) Seguindo as normas gramaticais da língua culta, a sugestão
a) Os jornais contém informações.
b) Os cronistas retêm os fatos na memória. “Seja trabalhador e você também será venturoso”, se for expressa na terceira pessoa do plural,
c) Muitos creem que esta é uma grande invenção. tornar-se-á:
d) A imprensa mantém a sua posição no mundo atual.
e) São numerosos os que vêm em busca de notícias. a) Sede trabalhadores e vós também sereis venturosos.
b) Sejam trabalhadores e vós também sejais venturosos.
439. Na resposta de um médico a seu paciente, há erro de emprego verbal. Assinale-o: c) Sê trabalhadores e vocês também serão venturosos.
d) Sejam trabalhadores e vocês também serão venturosos.
- Doutor, eu preciso tomar o remédio? e) Sejais trabalhadores e você também serão venturosos.
a) Convém que você o tome. 443. (SRF) Assinale a alternativa que apresenta incorreção na forma verbal:
b) Se você tomar o remédio, sarará mais rapidamente.
c) É preciso que você tome o remédio. a) Observava-se que muitos boatos provém de algumas pessoas insensatas.
d) Toma seu remédio por mais uma semana. b) Se você quiser reaver os objetos roubados, tome as providências com urgência.
e) É bom que você tome o remédio. c) Prevendo novos aumentos de preço, muitos consumidores proveram suas casas.
d) O ministro da fazenda previu as despesas com o funcionalismo público.
e) No jogo de domingo, quando o juiz interveio numa cobrança de falta, foi inábil.
440. (PETROBRAS) Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas abaixo: 444. (TRT) Nas frases abaixo, escreva (1) para as formas corretas e (2) para as incorretas:
“Se você _______ o edital do concurso, leia-o com atenção, pois quando _______ a inscrição, não
1. ( ) Nós vimos ontem do pantanal.
_______ haver rasuras nos requerimentos.”
2. ( ) Sempre requeiro os meus direitos.
3. ( ) Esteje pronto às vinte e duas horas.
a) vir – fizer – deverá
4. ( ) Vós rides de mim sem motivo.
b) vir – fizer – deverão
5. ( ) Mesmo assim tu me respondestes.
c) vir – fazer – deverão
d) ver – fizer – deverá
a) 2, 2, 2, 1, 1
e) ver – fazer – deverão
b) 1, 2, 1, 2, 1
c) 2, 1, 2, 1, 2
441. (F.C.CHAGAS) É possível que _______ novidades interessantes, que _______ e _______ ao d) 1, 2, 2, 1, 2
mesmo tempo. e) 2, 1, 1, 2, 1
a) surjam, divertem, instruam 445. (TCU-UNB) Assinale a opção em que as formas verbais entre parênteses completam
b) surjam, divirtam, instruam corretamente as lacunas.
c) surjam, divirtam, instruem
d) surgem, divertem, instruem a) Até agora não _______ no andamento das investigações, mas considero necessário que se
e) surgem, divirtam, instruem _______ a veracidade das informações. (intervim; averigúe)

b) Conta-se que os herdeiros se _______ quando da leitura do testamento, pois alguns deles
não aceitaram que os empregados _______ beneficiados. (desaviram; fossem) a) Naquela situação de tensão, os garotos se houveram com muita discrição e elegância.
c) Se ele _______ licença para instalar a loja, é aconselhável que _______, pois o local é b) Todos eles já haviam vivido situações de tensão semelhantes anteriormente.
bastante perigoso. (obtiver; precavenha) c) Eles sabiam que deviam haver punições para os que violassem as regras.
d) Nunca _______ a tais manifestações, pois não acredito que elas _______ aos meus d) Mesmo assim, os adultos houveram por bem recomendar cautela a todos.
propósitos. (adiro; se adequem) e) Dessa maneira, não haveria arrependimento nem lamentos mais tarde.
e) Ele sempre _______ contra possíveis dificuldades e _______ todas as necessidades da
família. (se precaveu; proviu) 450. (PUC) Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços abaixo:
446. (ESAF-CJF) A forma verbal sublinhada não foi classificada corretamente em: I. _______ agora pedir-lhe que interfira em favor do rapaz.
II. Se o diretor _______, conseguiríamos o documento hoje.
a) Não julgues o teu próximo. (2ª pessoa do singular do imperativo negativo) III. Se alguém _______ as crianças, poderemos trabalhar sossegados.
b) Finalmente permitiram que eu falasse. (1ª pessoa do singular do pretérito imperfeito do IV. Se _______ todos, poderemos fazer o trabalho.
subjuntivo) V. Se você _______ meu irmão, avise-me.
c) Ao entrardes no tempo, demonstrai o vosso respeito e a vossa fé. (2ª pessoa do plural
do imperativo afirmativo) a) Viemos – intervisse – entretiver – vierem - vir
d) Se a proposta nos convier, aceitamos discuti-la oportunamente. (3ª pessoa do singular do b) Vimos – intervisse – entreter – vierem – vir
futuro do pretérito do indicativo) c) Vimos – interviesse – entretiver – vierem – vir
e) Continuando assim, serás o primeiro da classe. (2ª pessoa do singular do futuro do d) Viemos – interviesse – entretiver – virem – ver
presente do indicativo) e) Vimos – interviesse – entretiver – virem – ver
447. (TRT) Transpondo para a voz passiva a oração: “Já tinha visto aquela pessoa antes”, temos a 451. (ENEM) A forma verbal sublinhada tem força de imperativo em:
forma verbal:
a) Ora, direis, ouvir estrelas...
a) fora vista b) Ao toque do sinal, entrar em classe.
b) tinha sido vista c) É preciso que eles venham comigo ao aeroporto
c) foi vista d) Serão expulsos, caso assim se comportem.
d) vira-se e) Lembrar não me traz de volta ao passado.
e) teria sido vista
452. (U. F. Viçosa-MG) Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as lacunas
448. (TRT) Se você _______ Maria Paula, _______ a ela este caderno e ______-lhe que me espere das frases. Assinale-a:
no ponto de ônibus.
Quando saíres, avisa-nos que iremos _________ .
a) vir – dê – pede Meu pai deu um livro para __________ ler.
b) ver – dê – peça Não se ponha entre __________ e ela.
c) vir – dê – peça Mandou um recado para você e __________ .
d) ver – dá – pede
e) ver – dá – peça a) contigo – eu – eu - eu
b) com você – mim – mim – mim
449. (SRF) Assinale a opção em que a conjugação do verbo haver desrespeite a norma culta: c) consigo – mim – mim – eu

d) consigo – eu – mim – mim 456. (Supletivo) “Ah! se conseguíssemos o ideal de manter permanentemente em nós o espírito da
e) contigo – eu – mim – mim Lua crescente, o espírito da esperança!”
453. (Supletivo) __________ a Deus e ao próximo; __________ os seus deveres e não se Ao passar a frase acima para o singular, as palavras em destaque devem ser substituídas por:
__________.
a) conseguisse – em si
As formas verbais que completam corretamente as lacunas da frase acima são, respectivamente: b) conseguisse – em mim
c) conseguisse – consigo
a) ama – cumpra - desanima d) conseguisses – contigo
b) ame – cumpre – desanime e) conseguísseis – convosco
c) ame – cumpra – desanime
d) ama – cumpre – desanima 457. (Supletivo) “Afinal de contas, tinha sido aquele o seu momento de glória.” Convertendo a forma
e) ame – cumpre – desanima verbal composta em forma simples, a frase equivalente é:
454. (U. F. Viçosa) Considerando o emprego do imperativo dos verbos entre parênteses, assinale a a) Afinal de contas, teve aquele seu momento de glória.
série que preenche corretamente as frases abaixo: b) Afinal de contas, era aquele o seu momento de glória.
c) Afinal de contas, foi aquele o seu momento de glória.
Menino, __________ amigo de seus pais. (ser) d) Afinal de contas, tivera aquele seu momento de glória.
Menino, __________ bondoso com teus amigos. (ser) e) Afinal de contas, fora aquele o seu momento de glória.
Prepare-se para partir e __________ os livros na estante. (pôr)
__________ eternamente teu glorioso nome. (honrar)
__________ bons em vossas ações. (ser)
458. (Fuvest) Assinale a alternativa gramaticalmente correta:

a) sede – seja – ponhas – honrai - sê
b) seje – sejais – ponde – honra – sejais
a) Não chores, cala, suporta a tua dor.
c) sê – sede – põe – honres – sede
b) Não chore, cala, suporta a tua dor.
d) seja – sejas – põe – honre – sejais
c) Não chora, cale, suporte a sua dor.
e) seja – sê – ponha – honra – sede
d) Não chores, cales, suportes a sua dor.
e) Não chores, cale, suporte a tua dor.
455. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o verbo difere, quanto ao modo, do verbo empregado
em “Passemos à segunda verdade incômoda”:
459. (U. F. Viçosa) Segundo o exemplo, assinale a alternativa correta:
a) Consideremos a segunda verdade incômoda.

Jogar? Jogai vós.
b) Analisemos a segunda verdade incômoda.
Faça o mesmo com os verbos: trazer, tragar, ir, ler.
c) Apontemos a segunda verdade incômoda.
d) Vejamos a segunda verdade incômoda.
a) trazei, tragai, ide, lede
e) Examinamos a segunda verdade incômoda.
b) tragam, traguem, vão, leiam
c) trazeis, tragais, ides, ledes
d) tragais, tragueis, vades, leiais

e) traze, traga, vão, leia d) imperfeito do subjuntivo e perfeito do indicativo.
e) n.d.a.
460. (Cesgranrio) No período “Fecha os olhos e esquece”, os verbos estão na segunda pessoa do
singular do imperativo afirmativo. Damos a seguir algumas variações desse mesmo período, 464. (Fuvest) “Eu não sou o homem que tu procuras, mas desejava ver-te, ou quando menos,
mudando ora o tratamento, ora a forma do imperativo; uma delas é incorreta. Assinale-a: possuir o teu retrato.”
a) Não feches os olhos, nem esqueças. Se o pronome tu fosse substituído por Vossa Excelência, em lugar das palavras destacadas no trecho
b) Fechai os olhos e esquecei. acima, teríamos, respectivamente, as seguintes formas:
c) Feche V. Exª os olhos e esqueça.
d) Não fecheis os olhos, nem esqueçais. a) procurais, ver-vos, vosso
e) Não fechai os olhos, nem esquecei. b) procura, vê-la, seu
c) procura, vê-lo, vosso
461. (Concurso Magistério) “Construir a paz e não descrer do mundo.” Passando-se a frase acima d) procurais, vê-la, vosso
para a segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo, encontra-se a forma correta na e) procurais, ver-vos, seu
opção:
465. (Supletivo) A forma verbal do imperativo não está correta na frase:
a) Constrói a paz e não descreias do mundo.
b) Construa a paz e não descrê do mundo. a) Tu falas demais! Fala um pouco menos!
c) Construí a paz e não descrês do mundo. b) Você fala demais! Fale um pouco menos!
d) Constrói a paz e não descrede do mundo. c) Nós falamos demais! Falemos um pouco menos!
e) Construo a paz e não descreais do mundo. d) Vós falais demais! Faleis um pouco menos!
e) Eles falam demais! Falem um pouco menos!
462. (Fuvest) Aponte a alternativa correta:
466. (Supletivo) “Aproveita, pois, a lição!”
__________ em ti; mas nem sempre __________ dos outros.
Assinale a alternativa em que a forma verbal é a mesma do verbo destacado na frase acima:
a) Creias - duvides
b) Crê – duvidas a) Como te enganas, meu filho!
c) Creias – duvidas b) Ai, que ainda me bate o coração!
d) Creia – duvide c) Vem cá, meu filho!
e) Crê – duvides d) Sim senhor! É interessante isto!
e) n.d.a.
463. (Supleltivo) “Lamentei que estivesse a dormir.”
467. (FMU-SP) Passe para o plural:
No trecho acima, os verbos destacados estão, respectivamente, no pretérito:
a) Esqueci-me do guarda-chuva e resfriei-me.
a) imperfeito do indicativo e perfeito do subjuntivo. ________________________________________________________________________________
b) perfeito do indicativo e imperfeito do subjuntivo.
c) perfeito do subjuntivo e imperfeito do indicativo. b) Visita-me; ficarei agradecido.

________________________________________________________________________________
Se tu (ver) seu amigo em dificuldade, (ajudar) – o!
Ele (reaver) algumas as provas.
Exercício de Verbo I – Considerações Gerais Se você (saber) de alguma notícia, (telefonar) – me!
Eu leio, mas eles (ler) melhor.
468. Em SINTAMOS só não há: (Crer) no poder de tua mente!
a) DMT a) Veres – ajuda – reouve – souber – telefona – lêm – crê.

b) desinências verbais b) Veres – ajuda – reviu – saberes - telefone – leem – creia.
c) DNP c) Vires – ajude – reouve – saber – telefona – lem – crês.
d) vogal temática d) Veres – ajude – reviu – souber – telefone – leem – creio.
e) radical e) Vires – ajuda – reouve – souber – telefone – leem – crê.
469. (CESGRANRIO) Acesas é particípio adjetivado de acender, verbo chamado abundante, porque 472. (ESPM) Assinale a alternativa incorreta:
possui dupla forma de particípio (acendido e aceso). Essa abundância, que é geralmente do
particípio, em alguns verbos ocorre em outras formas. Assim, por exemplo, é o caso de: a) O verbo comerciar é regular e conjuga-se como anunciar e evidenciar.
b) O verbo construir é irregular e abundante.
a) coser c) Os verbos aprazer, atrair, caber e crer são irregulares.
b) olhar d) O verbo atribuir é regular e se conjuga como concluir, excluir e possuir.
c) haver e) O verbo abolir é defectivo.
d) vir
e) dançar 473. Assinale a alternativa que apresenta total correção quanto à ortografia e à acentuação
ortográfica dos verbos destacados:
470. (MACK)
a) Quando você o VIR, notará que, no passado, ele creu nos homens, já PÔDE, portanto, ser
I. Embora o jogo estivesse monótono, a torcida se exaltou muito. feliz um dia.
II. O torcedor gritou tanto que ficara rouco. b) Os tios PROVÊM a casa com alimentos e frutas, CONVÊM que as crianças deem valor a
III. É preciso que se evita gritar muito. tudo.
c) Ele INTERVEIO na discussão para que nós REAVÊSSEMOS o dinheiro perdido e VÍSSEMOS
Com relação ao uso dos tempos verbais: uma saída.
d) Se você REPUSER o que gastou, prometo que o advogado não mais INTERVIRÁ em nossas
a) somente a I está adequada. vidas, como também DESFAZERÁ os mal-entendido com a sua família.
b) II e III estão adequadas. e) Hoje, enquanto ENXAGÚO a louça, ABENÇÔO a água e REÚNO forças para enfrentar a luta.
c) somente a II está adequada.
d) somente II e III estão adequadas. 474. (FUCCAMP) Técnicos da Funai suspeitaram de uma tentativa de contaminação dos índios e,
e) II e III estão inadequadas. antes que ocorresse uma epidemia, não se demoraram em questões burocráticas”, anteciparam
a vacinação. Substituindo os verbos grifados por, respectivamente, supor, advir e deter e
471. (PUC-RS) Assinale a sequência que substitui, corretamente, as formas verbais dos parênteses. mantendo o mesmo tempo e modo verbais, obtêm-se corretamente:
66Exercício de Verbo I – Considerações Gerais | [ Curso Preparatório Cidade]

d) sobreviesse – freiou
a) suporam – adviesse - detiveram e) sobrevesse – freou
b) suporam – advisse – deteram
c) supuseram – advisse – deteram 479. “Se nós __________ o estado em que __________ aqueles infelizes, certamente __________
d) supuseram – adviesse – detiveram em auxílio deles.”
e) supuseram – advisse – detiveram.
a) vêssemos – trazeram – iríamos
475. Assinale a frase em que aparece o pretérito mais-que-perfeito do verbo ser. b) víssemos – trouxeram – iríamos
c) vêssemos – trouxeram – iremos
a) Não seria o caso de você se acusar? d) víssemos – trazeram – iremos
b) Quando cheguei, ele já se fora, muito zangado. e) víssemos – trouxeram – iremos
c) Se não fosse ele, tudo estaria perdido.
d) Bem depois se soube que não fora ele o culpado.
480. “Se ele __________ a palavra dada e __________ os prisioneiros ao anoitecer, __________
e) Embora não tenha sido divulgado, soube-se do caso.
buscá-los antes da meia-noite.”
476. (Supletivo) A forma verbal está errada na frase: a) mantiver – trazer – viremos
b) manter – trouxer – viremos
a) Volto mais tarde, quando todos houverem chegado. c) mantiver – trouxer – viremos
b) Estaremos perdidos, se eles souberem de nossos planos. d) manter – trazer – viremos
c) Se vocês puserem a cerca, a casa ficará mais confortável. e) manter – trouxer – viríamos
d) Se se detiverem para pensar, considerar-me-ão louco.
e) As crianças ficarão contentes, quando verem os brinquedos
481. (Fuvest) Assinale a alternativa em que uma forma verbal foi empregada incorretamente:
477. (U. F. Viçosa) Passando para a voz passiva a frase “Os guardas mantiveram o povo à distância”,
a) O superior interveio na discussão, evitando a briga.
teremos:
b) Se a testemunha depor favoravelmente, o réu será absolvido.
c) Quando eu reouver o dinheiro, pagarei a dívida.
a) Manter-se-ão aos guardas à distância.
d) Quando você vir Campinas, ficará extasiado.
b) Manter-se-ia o povo à distância.
e) Ele trará o filho, se vier a São Paulo.
c) Manteve-se o povo à distância.
d) Mantêm-se os guardas à distância.
482. (Santa Casa) Transpondo para a voz ativa a frase “As frutas estavam sendo acondicionadas em
e) Mantém-se o povo à distância.
caixas”, obtém-se a forma verbal:
478. (Supletivo) Nas questões 478, 479 e 480, marque a opção que completa, corretamente e pela a) estavam acondicionando.
ordem, cada lacuna das frases seguintes: b) acondicionar-se-iam.
c) seriam acondicionadas.
“Antes que __________ o desastre, o motorista __________ rapidamente o carro.” d) haviam sido acondicionadas.
e) houveram sido acondicionadas.
a) sobrevisse – freiou
b) sobrevisse – freou 483. (Fac. Objetivo) Dos verbos abaixo, assinale o único que não apresenta duplo particípio:
c) sobreviesse – freou
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Verbo I – Considerações Gerais 67

a) abrir a) vier – dispuser – venha
b) imprimir b) vir – dispor – vem
c) eleger c) vier – dispor – venha
d) morrer d) vir – dispuser – venha
e) vier – dispuser – vem
484. (Santa Casa) Nas questões 484, 485 e 486, assinale a letra correspondente à alternativa que
complete corretamente as lacunas da frase apresentada: 488. “Jovem, __________ o torrão em que __________.”
“Se Mário não __________ trazer as lâminas, não faremos a análise;mas, no caso de você a) bendize – nasceste
__________, será possível adiantar o serviço.” b) bendiga – nasceste
c) bendizes – nasceu
a) poder, trazê-las d) bendize – nascestes
b) puder, trouxé-las e) bendigas – nasceste
c) pouder, trazê-las
d) poder, trouxe-las 489. (ITA) Dadas as afirmações:
e) puder, trazê-las
1) A primeira pessoa do singular do presente do indicativo de remediar é remédio.
485. “Se você não __________ média e o regulamento não __________ obstáculos, __________ 2) A primeira pessoa do singular do presente do indicativo de abolir é abulo.
outra prova.” 3) A primeira pessoa do singular do presente do indicativo de gerir é giro.
a) obter – opor – requeira Verificamos que está (estão) correta(s):

b) obter – opuser – requera a) apenas a afirmação n° 1.
c) obtiver – opor – requeira b) apenas a afirmação n° 2.
d) obtiver – opuser – requeira c) apenas a afirmação n° 3.
e) obtiver – opor – requera d) apenas as afirmações n° 1 e 2.
e) todas as afirmações.
486. “__________ que você o __________ informado dos resultados à medida que __________ a
operação.” 490. (IMES) O pretérito mais-que-perfeito do indicativo, o pretérito imperfeito do subjuntivo e o
futuro do subjuntivo são derivados do:
a) Conviria – mantesse – for transcorrendo
b) Conveio – mantinha – transcorreria a) presente do indicativo
c) Convém – mantenha – transcorra b) infinitivo impessoal
d) Conviria – mantém – transcorria c) infinitivo pessoal
e) Convinha – manteve – transcorrer d) pret. perf. Indicativo
e) n.d.a.
487. (Epcar) Para as questões 487 e 488, selecione a alternativa que completa corretamente as
lacunas da frase apresentada:
491. (Fuvest) Assinale a alternativa em que a segunda forma está incorreta como plural da primeira:
“Se você __________ no próximo mês e __________ de tempo, __________ visitar-me.”

a) tu ris – vós rides
68Exercício de Verbo I – Considerações Gerais | [ Curso Preparatório Cidade]

b) ele lê – eles leem e) podia suportarem-se.
c) ele tem – eles têm
d) ele vem – eles veem 496. (Cescem) “Se você __________ e seu amigo __________, talvez você __________ esses
e) eu ceio – nós ceamos bens.”
492. (Supletivo) “... e viu que o que lhe batera na cabeça...” Assinale a opção em que o verbo a) requisesse – intervisse – reavesse
sublinhado está no futuro do subjuntivo: b) requeresse – intervisse – reavesse
c) requeresse – interviesse – reouvesse
a) Ao ver o perigo, fugiu. d) requeresse – interviesse – reavesse
b) Vendo o perigo, fugiu. e) requisesse – intervisse – reouvesse
c) Quando vires o perigo, foge.
d) Quando via o perigo, fugia. 497. (Supletivo) Assinale a letra correspondente à alternativa que completa corretamente as lacunas
e) Viu o perigo, fugiu. da frase apresentada:
493. (Epcar) Marque o item que completa corretamente a frase: Se você __________ o gato, meu filho, __________ mais cauteloso.
Assim que __________ do colégio e __________ Carlos, __________ que pretendo falar-lhe. a) rever - sê
b) revir – seja
a) ires, veres, diga-lhe c) revir – sê
b) vieres, veres, diga-lhe d) rever – seja
c) vieres, vires, dize-lhe e) n.d.a.
d) vieres, veres, dize-lhe
e) vier, ver, diga-lhe 498. (Cesgranrio) Assinale a frase que pode ser convertida em frase da voz passiva:
494. (Fuvest) Em “Queria que me ajudasses”, o trecho destacado pode ser substituído por: a) “A família foi pouco a pouco chegando.”
b) “A nora de Olaria apareceu de azul-marinho.”
a) a sua ajuda c) “Zilda, a dona da casa, arrumara a mesa desde cedo.”
b) a vossa ajuda d) “Cada ano vencido pela aniversariante era uma vaga etapa da família toda.”
c) a ajuda de você e) “Até que às quatro horas entrara a nora de Olaria e depois a de Ipanema.”
d) a ajuda deles
e) a tua ajuda 499. (Supletivo) “Foi ali que o olhar filial primeiro viu a forma gráfica...”
495. (Santa Casa) Transpondo para a voz passiva a oração “Os pesquisadores não podiam suportar A alternativa em que o verbo acima destacado está na primeira pessoa do plural desse mesmo tempo
esse nível de radiação”, obtém-se a forma verbal: é:
a) se suportava a) vínhamos
b) era podido suportar b) vemos
c) podem suportar-se c) víramos
d) podia ser suportado d) vimos
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Verbo I – Considerações Gerais 69

e) viemos 503. (Fuvest) Substitua as formas verbais em destaque pelos verbos colocados entre parênteses:
500. (Cesgranrio) Assinale a opção em que não há correspondência de tempo entre as formas a) Se você se colocasse em meu lugar, perceberia melhor o problema. (pôr)
verbais na voz ativa e passiva: ________________________________________________________________________________
a) enfeitara / foi enfeitado b) Quando descobrirem o logro em que caíram, ficarão furiosos. (ver)
b) comendo / sendo comido ________________________________________________________________________________
c) guardava / era guardado
d) cumprimentar / ser cumprimentado 504. (Fuvest) Coloque na forma adequada os verbos entre parênteses:
e) desarrumasse / fosse desarrumado
a) Ficarei feliz se você (manter) a calma.
501. (ITA) Dadas as afirmações de que os verbos ________________________________________________________________________________
1) requerer 2) prover 3) aprazer b) Quando ele (intervir) na disputa, foi inábil.

________________________________________________________________________________
Têm, respectivamente, como primeira pessoa do singular do presente do indicativo
1) requero 2) provejo 3) aprazo 505. (Unicamp) Nas suas aulas de gramática, você deve ter estudado a conjugação dos verbos
irregulares. Esse conhecimento é necessário na escrita padrão. Nos trechos abaixo encontram-
Constatamos que está (estão) correta(s): se formas verbais inadequadas.
a) apenas a afirmação n° 1 I. (Os astecas) não só conheciam o banho de vapor, tão prezado na Europa, como mantiam o
b) apenas a afirmação n° 2 hábito de banhar-se diariamente. (Superinteressante, outubro/92)
c) apenas a afirmação n° 3 II. Um grupo de defesa dos direitos civis ameaçou intervir se o juiz Mike McSpaden ir adiante
d) todas as afirmações com seu plano de aprovar o pedido de castração. (Folha de S.Paulo, 13/2/92)
e) n.d.a.
a) Identifique as formas verbais inadequadas.
502. (Fuvest) Modelo: b) Que formas deveriam ter sido empregadas?
________________________________________________________________________________
“Se ele voltou cedo, eu também voltei.”
“Se ele voltar cedo, eu também voltarei.” c) Como se poderia explicar a ocorrência das formas verbais inadequadas nos trechos acima?
________________________________________________________________________________
Reescreva as frases abaixo, obedecendo ao modelo:
a) Se ele viu o filme, eu também vi. Exercício de Verbo II - Vozes

________________________________________________________________________________
506. (UCDB) Assinale a alternativa em que a oração não está na voz passiva.
b) Se tu te dispuseste, eu também me dispus.
________________________________________________________________________________
a) Supervisionaram a obra com cuidado.
70Exercício de Verbo II - Vozes | [ Curso Preparatório Cidade]

b) Supervisionou-se a obra com cuidado. d) tinham sido preparados
c) A obra foi supervisionada com cuidado. e) fora preparada
d) Supervisionara-se a obra com cuidado.
e) A obra tinha sido supervisionada com cuidado. 511. (FEI) Em todas as frases os verbos estão na voz passiva, exceto em:
507. (VUNESP-SP) “Os projetos não foram executados conforme as especificações.” Se a) João e Paula agrediram-se durante a discussão.
transpusermos esta oração para a voz passiva pronominal, o resultado será. b) A partir de hoje, abrir-se-ão novos horizontes.
c) Ainda não se lançaram as redes ao mar.
a) Não se executaram os projetos conforme as especificações. d) Já se têm feita muitas experiências.
b) Não se executou os projetos conforme as especificações. e) Não há alternativa correta.
c) Não se executa os projetos conforme as especificações.
d) Não se executará os projetos conforme as especificações. 512. (UNIV. FED) A voz do verbo não está devidamente classificada em:
e) Não se executam os projetos conforme as especificações.
a) “O homem ainda é feito de recordações, infância, imaginação, sensibilidade, sonho”.
(Cecília Meireles) – voz passiva com verbo auxiliar.
508. (UNIFOR) Transpondo para a voz passiva a frase “O capataz havia surpreendido os escravos”, b) “É o governo que deve nos tirar da crise”. (Márcio Sousa) – voz reflexiva
a forma verbal resultante será: c) “Tente ver o lado claro e bom da vida”. (Salim Miguel) – voz ativa.
d) “O isolamento não me pesa”. (Fernando Sabino) – voz ativa.
a) surpreenderam-se e) “No estado de graça, vê-se às vezes a profunda beleza, antes inatingível, de outra pessoa”.
b) havia sido surpreendido (Clarice Lispector) – voz passiva com pronome apassivador.
c) haveriam de ser surpreendidos
d) haviam sido surpreendidos 513. (FUVEST) Altere a redação do período abaixo, empregando os verbos na voz passiva:
e) foram surpreendidos “... e se às vezes me repreendia, à vista de gente, fazia-o por simples formalidade.”
514. (UNIV. FED. ACRE) Passe para a voz passiva analítica:

509. (UNIFOR) Transpondo para a voz ativa a frase “Ele havia sido recomendado por dois ex-
patrões”, obtém-se a forma verbal...
a) “Ouviram-se sucessivas e medonhas descargas de um tiroteio (...)” (Graça Aranha)
________________________________________________________________________________
a) recomendaram-no
b) houvessem-no recomendado
b) Anulou-se a prova.
c) recomendou-se
________________________________________________________________________________
d) hão recomendado
e) haviam-no recomendado
c) “Os canoeiros metiam os remos na água (...)” (José Lins do Rego)
________________________________________________________________________________
510. (UNIFOR) Transpondo para a voz passiva a frase “A comissão já tinha preparado os convites
de formatura”, obtém-se a forma verbal:
a) prepararam
Exercício de Verbo III – Modo Imperativo
b) tinham preparado
c) foram preparados
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Verbo III – Modo Imperativo 71

515. (PUC) No trecho “Agora vire a página e olhe o anjo que ele possui, veja esta mantilha sobre ________________________________________________________________________________
este ombro puro (...)”, alterando o sujeito dos verbos destacados para tu e depois nós, teríamos ________________________________________________________________________________
as seguintes modificações das formas verbais:
b) Há uma explicação para ocorrência desse tipo de erro. Qual é?
a) vira olhe vê ________________________________________________________________________________
viremos olhamos vemos ________________________________________________________________________________
b) vira olha vê
viremos olhemos vejamos 518. (UNICAMP) No texto seguinte, ocorre uma forma que é inadequada em certos contextos
c) vira olha vês formais, especialmente na escrita.
viramos olhamos vemos
d) viras olhas vês Trombada
viramos olhamos vemos
e) viras olhes vejas Lula e Meneguelli divergem sobre o pacto. Concordam em negociar, mas Lula só aprova um acordo
viremos olhemos vejamos se o governo retirar a medida provisória dos salários, suspender os vetos à lei da Previdência e repor
perdas salariais.
(Painel do leitor. Folha de São Paulo, 21/09/1990)
a) Identifique essa forma e reescreva o trecho em que ocorre, de modo a adequá-lo à

516. “Eu estava a caçar uma onça...” Nessa frase, temos: modalidade escrita.
________________________________________________________________________________
a) verbo abundante ________________________________________________________________________________
b) verbo de ligação
c) verbo defectivo b) Como se poderia explicar a ocorrência de tal forma (e outras semelhantes), dado que os
d) verbo unipessoal falantes não inventam formas linguísticas sem nenhuma motivação?
e) locução verbal ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
517. (UNICAMP) O caderno FOVEST do jornal Folha de São Paulo, de 28/11/1991, fez a seguinte
recomendação aos vestibulandos, para que fossem bem sucedidos na prova de redação do 519. (CESGRANRIO) A frase negativa que corresponde a “Põe nela todo o incêndio das autoras” é:
vestibular UNICAMP/92:
a) Não põe nela todo o incêndio das auroras.
Como escrever b) Não ponhas nela todo o incêndio das auroras.
c) Não põem nela todo o incêndio das auroras.
Olho vivo para não maltratar o português. Preste atenção ao enunciado. Se fugir ao tema, copiar o d) Não ponha nela todo o incêndio das auroras.
texto apresentado ou fazer uma narração (relato de uma história) onde é repetida uma dissertação e) Não pondes nela todo o incêndio das auroras.
(defesa de uma ideia), a redação será anulada.
Apesar de recomendar cuidado no uso do português, o jornal comete um erro gramatical no texto
citado.
a) Transcreva a parte em que há um erro gramatical.
72Exercício de Verbo III – Modo Imperativo | [ Curso Preparatório Cidade]

Exercício de Classes Gramaticais Invariáveis e) Trazia no bolso uma caneta de prata.
524. (UEPG) “A cigarra começa a cantar assim que a primavera a desperta.”

520. (PUC) “Os seus projetos são os _______ elaborados, por isso garantem verbas _______ para
sua execução e evitam _______ -entendidos.”
Nas suas quatro ocorrências do período acima, a palavra a classifica-se, respectivamente, como:
a) melhor – suficientes – mal
a) artigo, preposição, artigo, pronome.
b) mais bem – suficientes – mal
b) artigo, pronome, preposição, pronome.
c) mais bem – suficiente – mal
c) pronome, artigo, pronome, artigo.
d) melhor – suficientes – mau
d) artigo, pronome, preposição, artigo
e) melhor – suficiente – mau
e) artigo, preposição, pronome, artigo.
521. Marque a alternativa do advérbio de intensidade.

525. (FECAP) Classifique a palavra como nas construções seguintes. Depois, assinale a alternativa
correta:
a) Se eu tiver que ajudar-te, alegrar-me-ei.
b) Que importa a opinião deles?
1. preposição 1. ( ) Perguntamos como chegaste aqui
c) O professor resolveu o que pediram.
2. conjunção subordinativa causal 2. ( ) Percorrera as salas como eu mandara
d) Que feliz serei eu, se vieres.
3. conjunção subordinativa 3. ( ) Tinha-o como amigo
e) Esperamos que os dias melhorem.
conformativa 4. ( ) Como estivesse muito frio, fiquei em casa
4. conjunção coordenativa aditiva 5. ( ) Tanto ele como o irmão são meus amigos
5. advérbio interrogativo de modo
522. (FAMECA-SP) Em todas as frases, destacaram-se um substantivo, um adjetivo e um advérbio. a) 2, 4, 5, 3, 1
Exceto em: b) 4, 5, 3, 1, 2
c) 5, 3, 1, 2, 4
a) Que bela é a vida da criança! d) 3, 1, 2, 4, 5
b) Atualmente, os bons livros são poucos. e) 1, 2, 4, 5, 3
c) As obras estão bastante adiantadas.
d) Que coisa horrível essa questão! 526. (ESPM) Substituindo as expressões em destaque nas frases abaixo, o que se pode obter?
e) Estudava pouco aquela garota mimada.
I. Levei um grande susto! Quase fui atropelado!
523. (UFAC) “O que desejava ... Ah! Esquecia-se. Agora se recordava da viagem que tinha feito pelo II. Que desagradável! Lá vem ele de novo.
sertão, a cair de fome.” (Graciliano Ramos) III. Preste atenção! O guarda pode multar.
A alternativa em que a preposição de expressa a mesma ideia que possui em” ... a cair de fome” é: a) Opa – Puxa - Oh
b) Opa – Xi – Céus
a) De tanto gritar, sua voz ficou rouca. c) Caramba – Xi – Alerta
b) De grão em grão, a galinha enche o papo. d) Quê – Xi – Cuidado
c) De noite todos os gatos são pardos. e) n.d.a.
d) Chegaram cedo de Cruzeiro do Sul.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Classes Gramaticais Invariáveis 73

527. (PUC) Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partículas de transição dos b) especificação, agente causador, lugar.
períodos abaixo, sem alterar o significado delas. c) instrumento, especificação, lugar.
d) agente causador, especificação, lugar.
“Em (primeiro lugar), observemos o avô (igualmente), lancemos um olhar para a avó. (Também) o e) lugar, instrumento, origem.
pai deve ser observado observado. Todos são altos e morenos. (Consequentemente), a filha também
será morena e alta.” 531. (ITA) Considerando que o pronome relativo deve ser examinado em relação ao verbo que lhe
vem imediatamente depois, quais frases abaixo estão corretas?
a) primeiramente, ademais, além disso, em suma
b) acima de tudo, também, analogamente, finalmente 1) Apresento as provas do concurso de que fui por vós designado a elaborar.
c) primordialmente, similarmente, segundo, portanto 2) Apresento as provas do concurso a que fui por vós designado a fiscalizá-lo.
d) antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado, por conseguinte 3) Apresento as provas do concurso de cuja organização me destes a honra.
e) sem dúvida, intencionalmente, pelo contrário, com efeito 4) Apresento as provas do concurso para cuja fiscalização fui por vós designado.
528. (FEI) Substitua a expressão destacada por um advérbio de significação equivalente. a) Todas
b) Apenas a 1 e a 3.
a) Recebeu a repreensão sem dizer palavras. c) Apenas a 2 e a 4.
b) Falava sempre no mesmo tom. d) Apenas a 3 e a 4.
c) Aceitou tudo sem se revoltar. e) Apenas a 1 e a 2.
d) Trataram-me como irmão.
e) n.d.a.
532. (FUVEST) Nas frases abaixo, cada lacuna corresponde a uma conjunção retirada.
529. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da sentença: “... meus conselhos,
ele pediu demissão”. 1) “Porém já cinco sóis eram passados _______ dali nós partíramos.”
2) _______ estivesse doente faltei à escola.
a) entrementes 3) _______ haja maus nem por isso devemos descrer dos bons.
b) máxime 4) Pedro será aprovado _______ estude.
c) mormente 5) _______ chova sairei de casa.
d) malgrado
e) destarte As conjunções retiradas são, respectivamente:
530. (PUC) a) quando, ainda que, sempre que, desde que, como
b) que, como, embora, desde que, ainda que
“... a folha de um livro retoma.” c) como, que, porque, ainda que, desde que
“como sob o vento a árvore que o doa.” d) que, ainda que, embora, como, logo que
“e nada finge vento em folha de árvore.” e) que, quando, embora, desde que, já que
As expressões destacadas são introduzidas por preposições. Tais preposições são usadas, nesses 533. (PUC) Assinale a alternativa correspondente à frase em que ocorre uso incorreto de conjunção.
versos, com a ideia de:
a) origem, lugar, especificação.
74 | [ Curso Preparatório Cidade]

a) O homem criou a máquina para facilitar sua vida, e contudo ela correspondeu a essa
(Adaptado de Enciclopédia Compacta de Conhecimentos Gerais da revista Isto É. P. 204 e 205)
expectativa.
b) Diga-lhe que abra logo a porta, que eu estou com pressa.
c) Ele tinha todas as condições para representar bem os colegas; nem todos lhe reconheciam a) como / para / assim
os méritos, porém. b) de / de qual / desta forma
d) O problema é que ainda não se sabe se ele agiu conforme as normas da empresa. c) por que / porque / enquanto
e) Ao perceber o que tinham feito com seus livros, gritou que parecia louco. d) de que / em que / para que
e) de como / de modo a / embora
534. (PUC) no trecho:

537. (TELERJ) Assinale a opção em que não se observa equivalência de sentido entre a locução e o
“É uma espécie nova, completamente nova! Mas já tem nome. Batizei-a logo. Vou-lhe mostrar...” advérbio:
Sob o ponto de vista morfológico, as palavras em destaque correspondem, pela ordem, a:
a) ao mesmo tempo - concomitantemente
a) conjunção, preposição, artigo, pronome. b) sem muito cuidado – negligentemente
b) Advérbio, advérbio, pronome, pronome. c) de vez em quando – esporadicamente
c) Conjunção, interjeição, artigo, advérbio. d) aos poucos – inopinadamente
d) Advérbio, advérbio, substantivo, pronome. e) com força – vigorosamente
e) Conjunção, advérbio, pronome, pronome.
535. (UNIFENAS) O presidente do Banco Central, Gustavo Loyola, passou o fim de semana em São 538. (BB) “Este trabalho, sobre ser agradável, é gratificante.” A preposição destacada equivale a:
Paulo. Irritado com especulações sobre sua demissão, só saiu de casa para caminhar. Ao
perceber que estava sendo seguido, xingou os jornalistas. a) apesar de
b) à custa de
(O estado de São Paulo) c) além de
d) antes de
As preposições destacadas desse texto indicam, respectivamente, as relações de: e) em vez de
a) modo – assunto – definição – consequência

539. (ESAF) Indique a alternativa em que há erro no emprego de conjunção:
b) oposição – direção – lugar – finalidade
c) referência – lugar – meio – lugar
a) O paciente estava muito doente; queria, contudo, viver.
d) instrumento – assunto – lugar – finalidade
b) Este candidato foi o mais votado, portanto será o futuro governador.
e) causa – assunto – lugar – finalidade
c) Não só roubam o carro, mas ainda deixam o motorista nu.
d) Devo partir imediatamente, pois já está começando a escurecer.
536. (SRF) Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas do texto: e) O acidente foi gravíssimo, no entretanto ninguém saiu ferido.
A economia lida com o problema _______ usar de maneira mais eficiente possível todos os recursos
540. (CESGRANRIO) Assinale a alternativa em que ocorre a mesma relação significativa indicada
disponíveis de um país, _______ alcançar o nível mais alto possível de satisfação da procura ilimitada
pelos termos destacados em “A atividade científica é tão natural quanto qualquer outra
da sociedade por bens e serviços. O objetivo máximo da economia é satisfazer as necessidades
atividade econômica”.
humanas de produtos. A questão é que, _______ as necessidades sejam praticamente ilimitadas,
os recursos (naturais, mão de obra, capital e tecnologia) são escassos.
a) Ele era tão aplicado, que em pouco tempo foi promovido.
[Curso Preparatório Cidade] | 75

b) Quanto mais estuda, mais aprende.
c) Tenho tudo quanto quero. “Nunca conseguiu uma reputação no campo à altura da sua reputação de vestiário”, para manter a
d) Sabia a lição tão bem como eu. mesma relação lógica expressa na frase dada inicialmente deve-se continuar com:
e) Todos estavam exaustos, tanto que se recolheram logo.
a) enquanto foi...
541. (OBJETIVO) “... como penso que o Brasil imenso não é feito só do que acontece em grandes b) na medida em que era...
proporções, mas destas pequenas, ininterruptas, perseverantes atividades...” c) ainda que tenha sido...
d) desde que fosse...
No trecho acima, a palavra destacada introduz, entre as ideias anunciadas, uma relação de: e) porquanto era...
a) adição 544. (ENEM 1999)

b) oposição
c) conclusão SONETO DA FIDELIDADE
d) alternância
e) explicação De tudo ao meu amor serei atento
Antes e com tal zelo, sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
542. (UNIFENAS) Observe os seguintes períodos: Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
I. Desceu do ônibus e abriu o guarda-chuva para a longa caminhada. E rir meu riso e derramar meu pranto
II. Deitou-se e fechou os olhos para dormir. Ao seu pesar ou ao seu contentamento.
III. Esperou pelo sol o dia todo e as chuvas continuavam a cair.
IV. Aguardou toda a tarde, e as visitas não apareceram. E assim, quando mais tarde me procure
V. Preparou-se bem e começou o discurso. Quem sabe a morte, angústia de quem vive
(Madre Olívia, Análise semântica)
Quem sabe a solidão, fim de quem ama.
O e tem um matiz adversativo nos períodos:

Eu possa me dizer do amor (que tive)
Que não seja imortal, posto que é chama
a) III e IV
Mas que seja infinito enquanto dure.
b) I e III
c) I e II (MORAES, Vinícius de. Antologia poética. São Paulo; Cia. Das letras, 1992)
d) IV e V
e) II e V A palavra mesmo pode assumir diferentes significados, de acordo com a sua função na frase.
Assinale a alternativa em que o sentido de mesmo equivale ao que se verifica no terceiro verso da
543. “Foi um técnico de sucesso mas nunca conseguiu uma reputação no campo à altura da sua primeira estrofe do poema de Vinícius de Moraes:
reputação de vestiário.”
a) “Pai, para onde fores, / irei também trilhando as mesmas ruas...” (Augusto dos Anjos)
Começando a frase por: b) “Agora, como outrora, há aqui o mesmo contraste da vida interior, que é modesta, com a
exterior, que é ruidosa.” (Machado de Assis)

c) “Havia o mal, profundo e persistente, para o qual o remédio não surtiu efeito, mesmo em c) “... por ela se tem até morrido...” (denotativa de inclusão)
doses variáveis.” (Raimundo Faoro) d) “... Ser livre (...) é não viver obrigatoriamente entre quatro paredes.” (preposição)
d) “Mas, olhe cá, Maria Glória, há mesmo necessidade de fazê-lo padre?” (Machado de Assis) e) “... esqueceu-se da fatalidade dos fios elétricos e perdeu a vida.” (adjetivo)
e) “Vamos de qualquer maneira, mas vamos mesmo.” (Aurélio)
549. (Supletivo) Assinale a frase com ocorrência de advérbio de lugar:
545. (Supletivo) “Sou como um débil mental a quem houvessem dado o emprego de fiscalizar as
estrelas...” a) “Julio Salgado saiu da confusão.”
b) “Voltou-se sobressaltado.”
No trecho acima transcrito, as palavras em destaque são, respectivamente: c) “Em torno do paralítico a multidão fizera uma clareira.”
d) “... para ver o homem andar, trôpego, com passinhos miúdos.”
a) preposição – adjetivo – pronome relativo. e) “Ali estava a matéria-prima para um milagre.”
b) conjunção – substantivo – pronome relativo.
c) preposição – substantivo – pronome indefinido. 550. (UNIMEP-SP) “De todas as garotas da classe, Paula foi a que mais me impressionou. Gostaria
d) conjunção – adjetivo – pronome indefinido. de ter ido a sua festa com ela. Eu a convidei, mas ela não aceitou.”
e) n.d.a.
As palavras destacadas são, respectivamente:
546. (Supletivo) Assinale o item com conjunção coordenativa aditiva: a) pronome oblíquo, artigo, preposição.
b) pronome demonstrativo, preposição, pronome oblíquo.
c) pronome oblíquo, preposição, pronome oblíquo.
a) “Saiu da confusão e do pasmo...”
d) pronome demonstrativo, preposição, artigo.
b) “... para ver o homem andar com passinhos miúdos, mas andar...”
e) preposição, artigo, pronome demonstrativo.
c) “Viu que o que lhe batera na cabeça...”
d) “Depois, teria de fazer outra, pois estava pior...”
e) “Esforçou-se, porém não conseguiu.” 551. Embora todas as conjunções sejam aditivas, uma oração não apresenta ideia de adição.
Assinale-a.
547. (Cesgranrio) A frase “Não é difícil aumentar essa lista; o analfabeto funcional tem
oportunidades diárias de relembrar sua inferioridade” teria o seu sentido fundamental a) Não achou os documentos e nem as fotocópias.
visivelmente alterado caso se empregasse, para introduzir a terceira oração, a conjunção: b) Queria estar atento à palestra e o sono chegou.
c) Não só aprecio Medicina como também Odontologia.
a) já que d) Escutei o réu e lhe dei razão.
b) pois que e) Não só escutei o réu mas também lhe dei razão.
c) visto que
d) uma vez que 552. (Supletivo) Não está corretamente classificada a palavra destacada em:
e) apesar de que
a) “Guri, teu nome é: - gente.” (pronome adjetivo possessivo)
548. (Supletivo) Não está corretamente classificada a seguinte palavra em destaque: b) “Tuas pernas finas tinham pressa. “ (advérbio de modo)
c) “Moleque valente que acorda cedo...” (adjetivo)
a) “... o sol da liberdade em raios fúlgidos...” (substantivo abstrato) d) “Se quiser, guarde-o no bolsinho da camisa.” (pronome pessoal oblíquo)
b) “Ser livre – como diria o famoso conselheiro...” (advérbio de modo) e) “Ponha este recado no bolsinho da camisa, guri.” (pronome adjetivo demonstrativo)

c) O professor assentou-se e discorreu longamente acerca de Aristóteles.
553. (Supletivo) Em “Viu o que fizeram com ele”, as palavras destacadas são, respectivamente: d) A casa devia se construída de acordo com a plana do arquiteto.
e) Enquanto almoçávamos, os garotos se esconderam atrás da casa.
a) artigo – conjunção – conjunção
b) pronome – pronome – preposição 558. (U. F. Viçosa) No período “E acharão que sou muito idoso”, o que é:
c) artigo – pronome – conjunção
d) pronome – conjunção – preposição a) conjunção subordinativa comparativa.
e) n.d.a. b) conjunção subordinativa integrante.
c) conjunção subordinativa conformativa.
554. (Supletivo) Assinale a alternativa em que as palavras em destaque se classificam, d) pronome indefinido.
respectivamente, como preposição e pronome indefinido: e) pronome relativo.
a) Nisto aparece um galo, que bate as asas e canta. 559. (Unimep) “Depois a mãe recolhe as velas, torna a guardá-las na bolsa.” Os vocábulos
b) Sim senhor! É interessante isto! destacados são, respectivamente:
c) Certa manhã um ratinho saiu do buraco.
d) Fugi com quantas pernas tinha. a) pronome pessoal oblíquo – preposição – artigo.
e) n.d.a. b) artigo – preposição – pronome pessoal oblíquo.
555. (U. E. Ponta Grossa) As formas que traduzem vivamente os sentimentos súbitos, espontâneos c) artigo – pronome demonstrativo – pronome pessoal oblíquo.
e instintivos dos falantes são denominados: d) artigo – preposição – pronome demonstrativo.
e) preposição – pronome demonstrativo – pronome pessoal oblíquo.
a) conjunções
b) interjeições 560. (U. E. Ponta Grossa) A frase em que o advérbio expressa simultaneamente ideias de tempo e
c) preposições negação:
d) locuções
e) coordenações a) Falei ontem com os embaixadores.
b) Não me pergunte as razões da minha atitude.
556. O adjetivo está empregado na função de advérbio em: c) Eles sempre chegam atrasados.
d) Jamais acreditei que você viesse.
a) Acesa a luz, viu claro os gestos furtivos do animal. e) Agora seremos felizes.
b) A lamparina tornou claros os degraus da escola.
c) Reservou para o céu um azul bem claro. 561. (Supletivo) Assinale a alternativa em que a palavra se é conjunção:
d) Subitamente, um claro ofuscou-lhe a vista.
e) Não gostava das cores muito claras. a) Se o homem não pensa, os presidentes serão ruínas.
b) O homem cem por cento bom chamava-se Jesus Cristo.
557. (UM) A preposição ou a locução prepositiva podem, excepcionalmente, ligar orações. Assinale c) Calou-se e continuou a ler notícias.
a alternativa em que isso ocorre: d) A mão do mendigo estendeu-se.
e) n.d.a.
a) Por causa da chuva, ali permanecemos até a madrugada.
b) Fomos à cidade a fim de receber os documentos.

562. (MACK) No período “Minha mãe hesitou um pouco, mas acabou cedendo, depois que o padre 566. (U. F. Viçosa) Na frase “Direitos humanos serão dados a quem cumpre seu dever”, o termo em
Cabral, tendo consultado o bispo, voltou a dizer-lhe que podia ser”, a expressão depois que, destaque é:
morfologicamente, é:
a) preposição
a) locução prepositiva b) adjetivo
b) advérbio de tempo c) conjunção subordinativa
c) locução conjuntiva d) pronome relativo
d) advérbio de modo e) pronome indefinido
e) expletivo
567. (MACK) Em “A maneira como responde é estranha”, a palavra destacada é:
563. (Supletivo) “Rostos irmãos se olham dos porta-retratos, a se amarem e compreenderem
mudamente.” a) advérbio
b) pronome relativo
A classe gramatical dos vocábulos acima destacados é, respectivamente: c) pronome indefinido
d) conjunção subordinativa causal
a) substantivo – substantivo e) conjunção subordinativa comparativa
b) substantivo – advérbio
c) adjetivo – adjetivo
d) advérbio – advérbio
568. (UnB) Assinale a frase em que meio funciona como advérbio:
e) adjetivo – advérbio
a) Só quero meio quilo.

564. (Cesgranrio) Assinale a opção em que a preposição com exprime a mesma ideia que possui b) Achei-o meio triste.
em “Surge a lua cheia para chorar com os poetas”: c) Descobri o meio de acertar.
d) Parou no meio da rua.
a) O menino machucou-se com a faca. e) Comprou um metro e meio.
b) Ela se afastou com um súbito choro.
c) Tinha empobrecido com as secas.
569. (Cescea) Na frase “Meu livro e o de João...”, o o é:
d) Deve-se rir com alguém, não de alguém.
e) Ele se confundiu com a minha resposta.
a) artigo definido
b) pronome pessoal do caso oblíquo
565. (Unirio) Assinale a frase em que as palavras destacadas correspondem, pela ordem, a c) pronome demonstrativo
substantivo, adjetivo, advérbio: d) pronome relativo
e) pronome possessivo
a) Feliz a nação que emprega bastantes recursos na educação.
b) As escolas organizadas fazem um extraordinário bem à educação.
570. (Cesgranrio) No trecho “e usei deles como me pareceram quadrar melhor com o que eu
c) O governo que acultura seu povo passa à história.
pretendia exprimir”, os vocábulos em destaque se classificam respectivamente como:
d) Educação e cultura fazem forte um país bem promissor.
e) A preparação da juventude forja o amanhã de um país.
a) conjunção – advérbio
b) preposição – advérbio

c) conjunção – adjetivo c) Exprimir-se com palavras excessivas.
d) preposição – adjetivo ________________________________________________________________________________
e) advérbio – adjetivo.
d) Concordar sem dizer palavras.
571. (Cesgranrio) Assinale a opção em que a locução destacada tem valor adjetivo: ________________________________________________________________________________
a) “... um drapejado disfarçando a barriga sem cinta.” e) Agir com a inexperiência de um principiante.
b) “... depois de cumprimentar com a cara fechada aos de casa.” ________________________________________________________________________________
c) “Estava era posta à cabeceira.”
d) “... olharam a aniversariante de modo mais oficial.” f) Agir com impaciência e ambição.
e) “Alguns abanaram a cabeça em admiração.” ________________________________________________________________________________
g) Agir como criança.

572. (MACK) Substituir as locuções adverbiais em destaque por advérbios equivalentes:
________________________________________________________________________________
a) “Existem autores que afirmam, pouco a pouco, a existência de processos linguísticos iguais
h) Insinuar com perspicácia e delicadeza.
aos dos homens.”
________________________________________________________________________________
b) “Tais pesquisadores defendem, com prazer, a possibilidade de uma comunicação linguística
animal.”
i) Eliminar pela base.
c) “Quando uma criança diz a mãe: tenho fome ou quero dormir, ela é, ainda, um animal.
________________________________________________________________________________
Fala sem refletir.”
d) “Confrontado a esses aspectos da comunicação, enquanto linguagem, há, por acaso o
j) Eliminar sem se render a rogos.
caráter da subjetividade no campo dos signos.”
________________________________________________________________________________
e) n.d.a.
573. (Mapofei) Lisa de advérbios: bisonhamente, laconicamente, radicalmente, Exercício de Frase, Oração e Período
desassombradamente, perfunctoriamente, sibilinamente, estoicamente, prolixamente,
sofregamente, frugalmene, puerilmente, sutilmente. Inexoravelmente, quixotescamente,
tacitamente, ironicamente.
574. (FATEC) A relação de sentido que há entre as orações do período abaixo: “Foi uma sensação
tão desagradável que ele deu de andar quase fugindo” está igualmente presente em:
Escolha, na lista acima, o advérbio mais adequado a cada uma das ações abaixo enunciadas, de
acordo com o modelo:
a) “O palácio dava ideia de uma fortaleza enfeitada, entrar lá dentro eu!”
b) Tanto quanto os outros operários fingiam participar, mas estavam andando sem rumo.
Modelo: Falar com orgulho e insolência. (Falar arrogantemente)
c) O sentimento do personagem 35 são tão fortes como os do poeta de “cidade prevista”.
d) O poeta aspira tanto a contribuir para a formação social quanto outros escritores.
a) Dizer com palavras enigmáticas e difíceis de compreender.
e) Sua solidão era tamanha que não pôde mais esconder as razões de sentir-se mal.
________________________________________________________________________________
575. (CPF) Assinale a opção que contenha a classificação errada da frase:
b) Falar de maneira franca e corajosa.
________________________________________________________________________________
a) O mensageiro entregou a correspondência no fim da tarde. – declarativa
80Exercício de Frase, Oração e Período | [ Curso Preparatório Cidade]

b) Ninguém notou a minha ausência? – interrogativa VI. O predicado é verbo-nominal
c) Maldita a hora em que te adotei, criatura dos diabos. – exclamativa
d) Procure ser paciente e tolerante para com seus irmãos. – imperativa a) Estão corretas I e VI.
e) Deus lhe dê um bom marido. – optativa b) Estão corretas I e V.
c) Estão corretas II e V.
576. (PUC) No trecho: “Se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão... Se lhe d) Está correta apenas IV.
explicasse que é necessário vivermos em paz...”, os verbos destacados são, e) Estão corretas III e VI.
respectivamente:
580. (UM) “E quando o brotinho lhe telefonou dias depois, comunicando que estudava o
a) transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transitivo indireto. Modernismo, e dentro do Modernismo sua obra, para o que o professor lhe sugerira contato
b) transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, intransitivo. pessoal com o autor, ficou assanhadíssimo e paternal ao mesmo tempo.”
c) transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivo. Os verbos destacados são, respectivamente:
d) transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo indireto.
e) transitivo direto, transitivo direto, intransitivo, intransitivo. a) transitivo direto, transitivo indireto, de ligação, transitivo direto e indireto.
b) transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo indireto, de ligação.
577. (EFEI) Existem verbos chamados significativos e verbos de ligação. Classifique os verbos c) transitivo direto, transitivo direto e indireto, transitivo direto, de ligação.
abaixo, segundo essa indicação. d) transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, de ligação.
e) transitivo indireto, transitivo direto e indireto, de ligação, transitivo direto.
a) O céu ficava da mesma cor do ovo. 581. (FUVEST) Observe a oração: “... e Fabiano saiu de costas...”.
b) Eu achava essa ilusão maravilhosa.
c) E contava história. Agora, assinale a alternativa em que a oração também tenha verbo intransitivo.
d) Às vezes encontro-me feliz.
e) Encontro o jasmineiro em flor. a) “... Fabiano ajustou o gado...”
b) “... acreditara na sua velha.”
578. (U.E.CEARA) Em: “Cuspi no chão com um nojo desgraçado daquele sangue.” – o verbo cuspir c) “... davam-lhe uma ninharia.”
é: d) “Atrevimento não tinha...”
e) “Depois que acontecera aquela miséria...”
a) transitivo direto
b) transitivo indireto 582. (TJ)
c) intransitivo
d) transitivo direto e indireto “Não quero aparelhos
e) de ligação Para navegar.
Ando naufragado,
579. (PUC) Sobre o exemplo: “A lua brilhou alegre no céu.”, afirmamos: Ando sem destino.
Pelo voo dos pássaros
I. O verbo brilhar é intransitivo. Quero me guiar...”
II. O verbo brilhar é transitivo direto. (Jorge de Lima)
III. O verbo brilhar é transitivo indireto
IV. O predicado é nominal Os verbos destacados no poema classificam-se, quanto à predicação, como:
V. O predicado é verbal
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Frase, Oração e Período 81

a) transitivo indireto – verbo de ligação a) dois predicados verbais.
b) transitivo indireto – intransitivo b) um predicado verbal e um nominal.
c) transitivo direto – intransitivo c) um predicado verbal e um verbo-nominal.
d) transitivo direto – verbo de ligação d) dois predicados verbo-nominais.
e) transitivo direto e indireto – transitivo direto e) dois predicados nominais.
583. (TRF) “É evidente que V. Sª, ao prestar-nos as informações que lhe solicitamos, estará emitindo 587. (Epamig-ILCT) Em “Deixou-se estar ali, sem fazer nada”, a palavra destacada é:
simples opinião pessoal, de modo algum ficando responsabilizado pelo que nos adiantar.”
a) pronome apassivador.
Os verbos das orações “ao prestar-nos as informações que lhe solicitamos” são, respectivamente: b) pronome reflexivo com função sintática de objeto direto.
c) pronome reflexivo recíproco.
a) transitivo direto e indireto – transitivo indireto. d) pronome reflexivo com a função sintática de sujeito.
b) transitivo indireto – transitivo direto e indireto. e) índice de indeterminação do sujeito.
c) ambos transitivos indiretos.
d) ambos transitivos diretos.
e) ambos transitivos diretos e indiretos.
588. (Supletivo) Não apresenta predicado verbal o seguinte período:

584. (TJ) Marque a alternativa verdadeira:
a) “Liberte-se.”
a) Dá-se o nome de frase quando a oração é construída em torno de um verbo, com sentido
b) “É confundir as coisas.”
completo ou não.
c) “O tema é complexo e difícil.”
b) Objeto indireto é o nome que se dá ao complemento do verbo transitivo que vem regido
d) “A liberdade se conquista dia a dia.”
por preposição.
e) “Assumindo seus atos e sua cabeça.”
c) Passando-se a frase da voz passiva para a voz ativa, o agente da passiva recebe o nome
de sujeito paciente.
d) O predicativo do objeto nunca pode vir precedido de preposição. 589. (Supletivo) “A mãe, os tios, os avós, todos a cercavam, nervosos e inquietos.” A expressão
e) Quando o verbo exige outro termo para que seu sentido fique completo é classificado como destacada exerce a função sintática de:
intransitivo.
a) predicativo do sujeito.
b) predicativo do objeto direto.
585. (EEAR) Em “Os estudos continuam animados”, o verbo é:
c) sujeito composto.
d) núcleo do predicado.
a) de ligação
e) objeto direto composto.
b) intransitivo
c) transitivo direto
d) transitivo indireto 590. (Supletivo) O núcleo do predicado foi incorretamente assinalado na oração:
e) transitivo direto e indireto
a) A saúde está emperrada.
b) Eles têm a felicidade nas mãos.
586. (Escriturário) No período “A natureza, quotidiana, não lhes é madrasta, é mãe”, encontram-se:
c) Volta, em teima providencial, a esperança.
d) Você anda triste em plena fase de Lua cheia?

e) Há pessoas infelizes e desesperançosas por natureza. d) a grossa areia
e) ele (oculto)
591. (Supletivo) Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito:
595. No período: “Toda a humanidade estaria condenada à morte se houvesse um tribunal para os
a) Chamava-se Jesus Cristo. crimes imaginários”.
b) Houve um homem de fato bom.
c) São muito mentirosos. Qual o sujeito da primeira oração e da segunda, respectivamente?
d) Tudo uma cambada só.
e) n.d.a. a) simples, simples
b) simples, oculto
592. (Supletivo) “Nem tudo tinham os antigos, nem tudo temos os modernos; com os haveres de c) oculto, indeterminado
uns e outros é que se enriquece o pecúlio comum.” d) simples, indeterminado
e) simples, inexistente
A função sintática das duas expressões em destaque é, pela ordem:
a) objeto direto e objeto direto.

b) sujeito e sujeito.
c) aposto e sujeito. 596. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa em que o pronome se está apassivando o verbo:
d) sujeito e objeto direto.
e) objeto direto e sujeito. a) Proceder-se-á à correção dos exercícios.
b) Vai-se a primeira pomba despertada.
c) Pediu-se a todos muita atenção.
593. (Epamig-ILCT) Indique a frase que apresenta a palavra se como pronome apassivador:
d) Levantou-se apressado.
e) Foi-se embora e nunca mais voltou.
a) “Se não chego a tempo...”
b) “Afastou-se do diretor, pisando forte.”
c) Apagaram-se as luzes. 597. (F. Luzwell) “O professor atravessou o pátio apressado.”
d) Precisa-se de responsabilidade.
e) Deu-se pressa em sair. a) Nesse período há um predicado verbo-nominal com predicativo do objeto.
b) “Atravessou o pátio apressado = predicado verbal.
c) o pátio = núcleo do predicado.
594. Leia atentamente:
d) apressado = predicativo do sujeito.
e) n.d.a.
“Não verás separar ao hábil negro
do pesado esmeril a grossa areia,
e já brilharem os grandes de oiro no fundo da bateia.” 598. Assinale a alternativa que tem oração sem sujeito:
No texto acima, o agente da ação expressa pelo verbo separar é: a) Existe um povo que a bandeira empresta.
b) Embora com atraso, haviam chegado.
a) tu (oculto) c) Existem flores que devoram insetos.
b) o hábil negro d) Alguns de nós ainda tinham esperança de encontrá-lo.
c) ela (oculto) e) Há de haver recurso desta sentença.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Frase, Oração e Período 83

Em I o verbo está no singular e em II está no plural porque, quando é sinônimo de existir, o verbo
599. (Gama Filho) Assinale a frase com predicado verbo-nominal: haver.
a) Muitas pessoas se curam da asma com simpatias. a) tem sujeito e é transitivo direto.
b) A asma torna difícil a respiração. b) tem sujeito e é intransitivo.
c) O asmático é um verdadeiro higrômetro. c) não tem sujeito e é transitivo direto.
d) A reforma ortográfica favoreceu os asmáticos. d) não tem sujeito e é intransitivo.
e) Há remédios de mais para a asma. e) tem sujeito mas não tem objeto.
600. (Selessul) No período “Vê-se da praia um pequeno trecho, sujo, coberto de algas, e o odor de 604. Assinale a frase cujo sujeito se classifica do mesmo modo que o da frase “Rapaz, beba essa
maresia parece mais forte com a neblina”, a palavra se é: limonada.”
a) pronome pessoal reflexivo, objeto direto. a) Agora é tarde.

b) pronome pessoal reflexivo, objeto indireto. b) Assassinaram mais um líder rural.
c) pronome pessoal fossilizado, integra o verbo. c) Viajamos de trem.
d) pronome apassivador em oração sem sujeito. d) O casamento foi marcado para três dias após o aniversário da morte da mãe.
e) pronome apassivador em oração com sujeito. e) Não existe pecado do lado de baixo do Equador.
605. Assinale a alternativa que não apresenta verbo impessoal.
601. (F. Eng. Sorocaba) Assinale a alternativa onde o predicado é verbal:
a) Tem chovido demais ultimamente.
a) João morreu. b) Há meses que não há boas notícias no jornal.
b) A mulata sambava alegre. c) Faz oito anos que mudamos para o Butantã.
c) O dia parece bom para o passeio. d) Viviane fez oito anos no sábado.
d) João saiu alegre da festa. e) Está frio.
e) n.d.a.
606. (Epcar) O se é índice de indeterminação do sujeito na opção:
602. Assinale a frase cujo sujeito se classifica do mesmo modo que o da frase “Basta de férias’.
a) E não se ouvia o som plangente do sino.
a) Lá no morro uma luz somente havia. b) Assiste-se, na rua, a espetáculos degradantes.
b) Eles sempre se houveram com dignidade. c) Alguém se arrogava o direito de protestar.
c) Acordei de um sonho bom. d) Não mais se falsificará a tua assinatura.
d) Precisa-se de datilógrafos com bastante prática. e) Adquiriu-se muita experiência nesse trabalho.
e) Corinthians e Flamengo decidem amanhã o Campeonato Brasileiro no Maracanã.
607. (Fund. M. E. S. Marília) Nas orações a seguir:
603. (Santa Casa) Observar as duas frases a seguir:
I. As chuvas abundantes, pródigas, violentas, fortes, anunciaram o verão.
I. No ano passado havia passas no meu pudim. II. Eu e você vamos juntos.
II. No ano passado existiam passas no meu pudim. III. Vendeu-se a pá.
O sujeito é respectivamente:

a) composto, simples, indeterminado. a) Devia haver mais interesse pela boa formação profissional.
b) composto, composto, indeterminado. b) Falaram muito mal dos estimuladores de conflitos.
c) simples, simples, oculto. c) Vive-se bem no clima de montanha.
d) simples, composto, a pá.
d) Almejamos dias melhores.
e) composto, simples, a pá.
e) Haviam chegado cedo todos os candidatos.
608. (FMU-SP) Assinale uma das alternativas em que aparece um predicado verbo-nominal:
612. (UFMG) Em todas as alternativas, o tempo em negrito exerce a função de sujeito exceto em:
a) Os viajantes chegaram cedo ao destino.
b) Demitiram o secretário da instituição. a) Quem sabe de que será capaz a mulher de teu sobrinho?
c) Nomearam as novas ruas da cidade. b) Raramente se entrevê o céu nesse aglomerado de edifícios.
d) Compareceram todos atrasados à reunião. c) Amanheceu um dia lindo, e por isso todos correram à piscina.
e) Estava irritado com as brincadeiras.
d) Era somente uma velha, jogada num catre preto de solteiro.
e) É preciso que haja muita compreensão para com os amigos.
609. (Supleltivo-MG) “Não engoliu coisa nenhuma. O senhor pode ir descansado.” Os predicados dos
dois períodos são, respectivamente: 613. (UFPR) Qual a oração sem sujeito?
a) verbal e verbal. a) Falaram mal de você.

b) verbal e nominal. b) Ninguém se apresentou.
c) verbal e verbo-nominal. c) Precisa-se de professores.
d) nominal e verbo-nominal. d) A noite estava agradável.
e) verbo-nominal e verbo-nominal.
e) Vai haver um campeonato.
610. Assinale a frase cujo sujeito se classifica do mesmo modo que o da frase “Viam-se, através da
janela, o rouxinol e a cotovia.” 614. Assinale a opção em que o sujeito está indeterminado.
a) Pode haver fatos contrários. a) Na placa liam-se os dizeres: “cobrem-se botões”.

b) Trabalha-se durante o dia. b) Acontecem coisas estranhas por aqui.
c) Falaram muito mal de vocês. c) Não se deve nadar em alto-mar.
d) Necessita-se do apoio de todos. d) Emprega-se auxiliar de mecânico.
e) Futebol atrai multidões aos estádios.
e) Decorreram alguns instantes de silêncio.
Exercício de Termos Essenciais da Oração 615. (PUC) “Em 1949 reuniram-se em Perúgia, Itália, a convite da quase totalidade dos cineastas
italianos, seus colegas de diversas partes do mundo.” O núcleo do sujeito de reuniram-se é:
611. (UNI) Assinale a frase cujo sujeito se classifica do mesmo modo que o da frase: “Faz muito calor a) cineastas
no Rio o ano inteiro.” b) convite
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Termos Essenciais da Oração 85

c) colegas e) O calor, o trânsito e o aumento do IPI precipitaram uma decisão ousada.
d) totalidade
e) se 619. (CMRJ) “Ao som da bateria da Escola de Samba Império Serrano, cerca de duas mil pessoas
desfilaram ontem na Avenida Atlântica.”
616. (EFOA) Assinale a alternativa em que a oração se classifica como oração sem sujeito:
O sujeito dessa oração é:
a) Choveram rosas naquela manhã de maio.
b) Muitos analfabetos havia na lista de eleitores. a) “... na Avenida Atlântica”
c) Naquele momento aconteceu o inesperado. b) “... bateria da escola de Samba Império Serrano.”
d) Chegaram as encomendas do Rio de Janeiro. c) “Ao som da bateria...”
e) Apesar da crise, nem tudo está perdido. d) “... cerca de duas mil pessoas...”
e) “... Escola de Samba Império Serrano...”
620. Nas orações: “Considera-se a pesquisa reveladora” e “Fala-se muito na pesquisa sobre os
jovens”, temos, respectivamente:
617. (FMU)
a) sujeito paciente e sujeito agente

I. Há crianças sem carinho.
b) sujeito paciente e sujeito indeterminado
II. Disseram-me a verdade.
c) sujeito agente e sujeito agente
III. Construíram-se represas.
d) sujeito indeterminado e sujeito indeterminado
Os sujeitos das orações acima são, respectivamente: e) sujeito indeterminado e sujeito paciente
a) a concordância é facultativa.
621. (SUPLETIVO) Não é sujeito o termo em destaque na oração:
b) há um erro de concordância.
c) o sujeito é indeterminado. a) Não há dinheiro faltando.
d) concorda com o sujeito oculto. b) Mas volta a Lua crescente.
e) é impessoal c) A felicidade é passageira.
d) Variam, de pessoa em pessoa, os dias de fossa.
618. (TCE) Os termos em destaque têm a mesma função sintática em todas as opções, exceto em e) Tudo corre bem, saúde boa, família em paz.
uma. Assinale-a:
622. (TJ)
a) Nomearam meu primo chefe de delegação.
b) Isso muda muito.
“Basta de covardia! A hora soa....
c) Dirigir se tornou mais agradável e perigoso.
Voz ignota e fatídica revoa.
d) Fiquei protegido contra as agressões que me reserva o meio ambiente.
Quem vem... Donde? De Deus.

A nova geração rompe da terra. b) Os povos são sangrados, contaminados, decapitados para serem convertidos em uma
E qual Minerva amada para a guerra. energia animal para o trabalho servil.
Pega a espada... olha os céus.” c) Conflitos interétnicos existiram sempre, opondo as tribos indígenas uma às outras.
(Castro Alves) d) Só a classe dirigente permanece igual a si mesma.
e) Nada é mais continuado, tampouco é tão permanente, ao longo desses cinco séculos, do
No poema há dois verbos destacados. Qual é a classificação do sujeito de cada um deles? que essa classe dirigente infiel a seu povo.
a) simples e oculto
b) inexistente e simples 626. (PUC) Na opção “A inspiração é fugaz, violenta”, podemos afirmar que o predicado é:
c) inexistente e oculto
a) verbo-nominal, porque o verbo é de ligação e vem seguido de dois predicativos.
d) oculto e indeterminado b) nominal porque o verbo de ligação.
e) oculto e simples c) verbal, porque o verbo é de ligação e são atribuídas duas caracterizações ao sujeito.
d) verbo-nominal, porque o vergo é de ligação e vem seguido de dois advérbios de modo.
623. (TCE) “Eis o que escreveu aquela moça magra.” e) nominal, porque o verbo tem sua significação completada por dois nomes que funcionam
como adjuntos adnominais.
O termo em destaque é:
627. (FMU/FIAM) Identifique a função sintática dos termos em destaque:
a) sujeito
b) objeto direto “A cara parecia uma perna.” E “Não vi mais nada.”
c) predicativo do sujeito
d) adjunto adnominal a) Objeto direto e aposto.
b) Predicativo do sujeito e aposto.
e) predicativo do objeto
c) Objeto direto e predicativo do sujeito.
d) Predicativo do sujeito e objeto direto.
624. (UNI) Em “Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido”, temos oração:
e) Aposto e predicativo do sujeito.
a) sem sujeito
628. (SANTA CASA) Examine as três frases abaixo:
b) com sujeito simples e claro
c) com sujeito oculto I. As questões de física são difíceis.
d) com sujeito composto II. O examinador deu uma entrevista ao repórter do jornal.
e) com sujeito indeterminado III. O candidato saiu do exame cansadíssimo.
Os predicados assinalados nas três frases são:

625. (TCU) Assinale a opção cuja sentença apresenta predicado com a forma verbal na voz passiva
sintética:
a) respectivamente, verbo-nominal, nominal, verbal
b) respectivamente, nominal, verbal, verbo-nominal
a) Tudo, nos séculos, transforma-se incessantemente.

c) todos nominais
d) todos verbais Assinale a certa:
e) todos verbo-nominais
a) I e II
b) II e III
629. (UFGO) Em uma das alternativas abaixo, o predicativo inicia o período. Assinale-a: c) I e III
d) Todas as alternativas estão certas
a) A dificílima viagem será realizada pelo homem.
b) Em suas próprias inexploradas entranhas descobrirá a alegria de conviver. e) Todas as alternativas estão erradas
c) Humanizado tornou-se o sol com a presença humana.

d) Depois da dificílima viagem, o homem ficará satisfeito?
e) O homem procura a si mesmo nas viagens a outros mundos.
633. (UFU) “O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo.”; “O sol brilhou um pouquinho
pela manhã.” Pela ordem, os predicados das orações acima classificam-se como:
630. (UM) “Na manhã seguinte, desci um pouco amargurado, outro pouco satisfeito.” Indique a
alternativa que contém o predicado do mesmo tipo que o do período acima.
a) nominal e verbo-nominal.
b) verbal e nominal.
a) Esta injúria merecia ser lavada com sangue dos inimigos.
b) Na tarde de uma segunda-feira, anunciei-lhe um pouco de minha tristeza, outro pouco de c) verbal e verbo-nominal.
minha satisfação. d) verbo-nominal e nominal.
c) Recebeu convicto e com certa afeição as verdades do filósofo. e) verbo-nominal e verbal.
d) Mas eu era moço à semelhança de meu tio Neves.
e) Naquele dia, eram tantos os castelos e tantos sonhos esboroados... 634. (STN) Observe as duas orações abaixo:
I. Os fiscais ficaram preocupados com o alto índice de sonegação fiscal.

631. Assinale a alternativa correspondente ao período em que há predicativo do sujeito.
II. Houve uma sensível queda na arrecadação do ICM em alguns estados.
a) Como o povo anda tristonho!

Quanto ao predicado, elas classificam-se, respectivamente, como:
b) Agradou ao chefe o novo funcionário.
c) Ele nos garantiu que viria. a) Nominal e verbo-nominal.
d) No Rio não faltam diversões. b) Verbo-nominal e verbal
e) O aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovação. c) Nominal e verbal
d) Verbal e verbo-nominal
632. (UFPR) e) Verbal e nominal
I. Durante o carnaval, fico agitadíssimo. (predicado verbal) 635. (TJ) Onde há predicado verbo-nominal?
II. Durante o carnaval, fico em casa. (predicado nominal)
a) Devolva os documentos ao diretor.
III. Durante o carnaval, fico vendo o movimento das ruas. (predicado nominal)

b) Renata ficou feliz. c) objeto direto – adjetivo
c) Ela confia em você. d) sujeito – adjetivo
d) A notícia deixou-o preocupado. e) sujeito – substantivo
e) Os viajantes partiram ontem.
636. (TER) Marque a oração de predicado verbo-nominal:

Exercício de Termos Integrantes da Oração
a) “... e depois virou República Federativa do Brasil.” 640. O termo em destaque não é sujeito na seguinte alternativa:
b) “A pronúncia muda no tempo e no espaço.”
c) “... que todo o povo vem consagrando.” a) São felizes as pessoas altruístas.
d) “... que a atual reforma, além de vã, é frívola.” b) A onça, mataram-na os caçadores.
e) “... e torna mais fácil seu ensino. c) Enriquecem-se facilmente os corruptos.

d) A felicidade, temo-la dentro de nós.
637. (TACRIM) Qual dos itens a seguir apresenta um tipo de predicado distinto dos demais? e) A saúde é uma bênção desta vida.
a) Introduzo na poesia / a palavra diarréia. 641. (SPPM) Não me preocupa o futuro, julgo-me capaz de enfrentar qualquer dificuldade. Os
b) Não pela palavra fria / mas pelo que ela semeia. ermos destacados são respectivamente:
c) Quem fala em flor não diz tudo.
d) Quem me fala em dor diz demais. a) sujeito – objeto direto – objeto direto – objeto indireto.
b) objeto indireto – objeto direto – objeto indireto – complemento nominal.
e) O poeta se torna mudo / sem as palavras reais.
c) objeto direto – objeto direto – predicativo do sujeito – adjunto adnominal.
d) objeto indireto – sujeito – predicativo do sujeito – objeto direto.
638. (FMU) “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas / De um povo heróico o brado retumbante...”
O sujeito da oração com que se inicia o Hino Nacional é: e) objeto direto – sujeito – predicativo do sujeito – objeto direto.
a) indeterminado 642. (UEL) Assinale a alternativa correspondente ao período em que há agente da passiva.
b) um povo heróico
c) as margens plácidas do Ipiranga a) O rapaz foi preso por um investigador, compadre do Bertolão.
d) do Ipiranga b) O coração não resistiu à prova.
e) o brado retumbante c) Não o sabíamos doente.

d) Tão grande e forte, não era resistente à bebida.
639. (ESPM) “Surgiram fotógrafos e repórteres.” Indique a alternativa que classifica corretamente e) Seu apartamento fora interditado poucas horas depois do crime.
a função sintática e a classe gramatical dos termos destacados.
643. (FMU) Observe os termos destacados:
a) objeto indireto – substantivo
b) objeto direto – substantivo Alugam-se vagas.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Termos Integrantes da Oração 89

Precisa-se de faxineiros. a) Passou aos filhos a herança recebida dos pais.
Paraibana expansiva machucou-se. b) Amou a seu pai com a mais plena grandeza da alma.
c) Naquele tempo era muito fácil viajar para os infernos.
Eles exercem, respectivamente, a função sintática de: d) Em dias ensolarados, gosto de ver nuvens flutuarem nos céus de agosto.
a) objeto direto, objeto indireto, objeto direto.

b) sujeito, sujeito, sujeito. 647. (FEI) Assinale a alternativa correta quanto à função sintática do termo destacado. ‘A aldeia era
povoada de indígenas.’
c) sujeito, objeto indireto, objeto direto.
d) sujeito, objeto indireto, sujeito. a) agente da passiva
e) sujeito, sujeito, objeto direto. b) complemento nominal
c) adjunto adverbial
644. A palavra em destaque não é sujeito na alternativa: d) objeto indireto
e) objeto direto
a) A bela menina deixou-se estar à janela.
b) Devagar se conquistam muitas coisas.
648. (UM) Em “Chamou-se um eletricista para a instalação dos fios”, o termo destacado é:
c) Nós o vimos chegar à janela do clube.
d) Mandei-o entrar imediatamente. a) objeto direto
e) A mãe o fez estudar as lições escolares. b) sujeito
645. Observe a frase: d) objeto indireto
e) agente da passiva
“Um fraco rei faz fraca a forte gente.”
649. O sujeito não está corretamente destacado em:
Considerando 1 para predicado e 2 para predicação verbal, tem-se:
a) Estados Unidos e Japão são superpotências.
b) Sempre haverá novas oportunidades.
1 2
c) Sempre existirão novas oportunidades.
a) a) nominal verbo de ligação
d) Estavam quietos todos os alunos.
b) b) verbal verbo intransitivo
e) Chegaram cartas e telegramas.
c) c) nominal verbo intransitivo
d) d) verbo-nominal verbo transitivo direto
650. (FMPA) Assinale a alternativa em que o termo destacado não está corretamente classificado.
e) e) verbo-nominal verbo transitivo indireto
a) Mozart nasceu compositor. (predicativo do sujeito)
646. (FEFA) Em que alternativa há objeto direto preposicionado? b) Não duvides das verdades divinas. (objeto indireto)
c) Foi demorado o desembaraço da bagagem. (complemento nominal)
90Exercício de Termos Integrantes da Oração | [ Curso Preparatório Cidade]

d) Vives cercado por perigos. (agente da passiva)
e) Caíram bombas sobre a cidade. (objeto direto) 654. (ESPM) Observe os termos destacados das orações que se seguem e identifique a alternativa
que apresenta a classificação correta da função sintática:
651. (ESPM) “Sorvete Kibon decora sua cozinha. E dá nome às latas.”

I. Sempre esteve acostumado ao luxo.
II. Naquela época ainda obedecia aos pais.
Os termos destacados são, respectivamente:
III. Esta roupa não está adequada à ocasião.
a) sujeito, objeto direto, objeto indireto. IV. Os velhos soldadinhos de chumbo foram esquecidos.
b) objeto direto, sujeito, objeto indireto.
c) sujeito, objeto indireto, objeto direto. a) Complemento nominal – complemento nominal – objeto indireto – complemento nominal.
b) Objeto indireto – objeto indireto – objeto indireto – complemento nominal.
d) sujeito, sujeito, objeto indireto.
c) Objeto indireto – complemento nominal – complemento nominal – adjunto adnominal.
e) objeto direto, sujeito, objeto direto.
d) Complemento nominal – objeto indireto – complemento nominal – adjunto adnominal.
e) Adjunto adnominal – objeto indireto – complemento nominal – adjunto adnominal.
652. (UNIMEP)
I. Coloquem os móveis no lugar. 655. (FGV) Assinale a alternativa em que estrelas tem a mesma função sintática que em: “Brilham
II. Enviamos cartas a vocês. no alto as estrelas”.
III. Refez a lição que estava errada?
a) Querem erguer-se às estrelas.
Substituindo as palavras em destaque por pronomes, teremos: b) Gostavam de contemplar as estrelas.
c) Seus olhos tinham o brilho das estrelas.
a) I. Coloquem-nos II. Enviamos-lhes III. Refê-la. d) Fui passear com as estrelas do tênis.
b) I. Coloquem-nos II. Enviamo-lhes III. Refê-la.
e) As estrelas começavam a surgir.
c) I. Coloquem-os II. Enviamo-las III. Refi-la .
d) I. Coloque-os II. Enviamo-los III. Refez-lhe.
656. (FECAP)
653. (ESPM) “Quando percebi que o doente expirava, recuei aterrado, e dei um grito, mas ninguém “Tinha grande amor à humanidade.”
me ouviu.” (Machado de Assis) “As ruas foram lavadas pela chuva.”
“Ele é rico em virtudes.”
A função sintática das palavras doente, grito, ninguém e me é, respectivamente:
a) sujeito, objeto direto, objeto direto, objeto indireto. As palavras destacadas são, respectivamente:
b) objeto direto, sujeito, objeto direto, sujeito.
c) sujeito, objeto indireto, sujeito, objeto direto. a) complemento nominal, agente da passiva, complemento nominal.
d) objeto indireto, objeto direto, sujeito, objeto direto. b) objeto indireto, adjunto adverbial, adjunto adverbial.
e) sujeito, objeto direto, sujeito, objeto direto c) complemento nominal, agente da passiva, objeto indireto.

d) objeto indireto, agente da passiva, objeto indireto.
e) n.d.a. a) em II, III, IV somente
b) em I, II, III, e IV
c) apenas em I e II
657. (PUC) “Um dia deu-me sono como a qualquer criança.” (Fernando Pessoa)
d) apenas em I e III
As palavras destacadas são, respectivamente: e) somente em II e IV
a) adjunto adverbial – adjunto adverbial

660. (BB) O elemento destacado está corretamente classificado, exceto em:
b) objeto indireto – sujeito
c) objeto indireto – objeto indireto a) O filme é impróprio para menores. (complemento nominal)
d) objeto indireto – objeto direto preposicionado b) Ignoro onde estão seus conhecimentos. (adjunto adverbial de lugar)
e) objeto direito – objeto direto c) Deve-se ser tolerante com o próximo. (adjunto adnominal)
658. (STN) Verifique a função sintática dos termos em destaque nas frases abaixo. Classifique-os de d) Em teu pensamento, serei apenas lembrança. (predicado do sujeito)
acordo com a primeira coluna: e) Há acontecimentos em minha vida de que não gosto. (objeto indieto)
1. sujeito 1. ( ) Pedro e João viajaram.

2. objeto direto 661. (C.NAVAL) Aponte a alternativa cuja classificação do termo em destaque está incorreta.
2. ( ) Não vi Maria.
3. objeto indireto 3. ( ) Fui picado por uma cobra. a) “Os pendões das vitórias medievais nem chegaram às cruzadas.” (adjunto adverbial)
4. agente da passiva b) “Tenho horror a cães desconhecidos.” (complemento nominal)
c) “As crianças fecham os olhos sedosos.” (predicativo do objeto)
Assinale, agora, a sequência correta:
d) “A heroína da minha história triste entrava no palco a sorrir.” (verbo transitivo direto)
a) 1, 2, 4 e) “Forças secretas dentro de mim endireitam-me o corpo. (adjunto adnominal do objeto)

b) 1, 2, 3
c) 1, 3, 4 662. (EPCAR) Assinale a opção correta, tendo em vista o que se encontra grifado:
d) 2, 3, 4
e) 3, 2, 1 “De três coisas precisamos, homem: prudência no ânimo, silêncio na língua e vergonha na cara.”
(Sócrates)
659. (FATEC) Observe, nos enunciados abaixo, a substituição dos termos destacados por pronomes.
a) sujeito
b) objeto direto
I. Tinham as mãos amarradas / tinham-nas amarradas.
II. Sem escutar outras vozes / sem escutá-las. c) objeto indireto
III. Algo a dizer aos outros – algo a dizer-lhes. d) adjunto adnominal preposicionado
IV. Que fechem a sua boca / que lhe fechem a boca. e) objeto direto
A substituição está correta: 663. (C.NAVAL) “... o guri curioso que eu era ...” A função sintática do termo destacado é:

a) adjunto adverbial e objeto direto.
a) sujeito b) predicativo do sujeito e objeto direto.
b) objeto direto c) adjunto adnominal e complemento nominal.
c) pronome relativo d) adjunto adnominal e objeto direto.
d) predicativo do sujeito e) adjunto adverbial e predicativo do sujeito.
e) adjunto adverbial de intensidade
668. (CTU-UFJF) Falhou a análise sintática em:

664. (Concurso Magistério) “Pouco a pouco, entre as árvores, a lua surge trêmula.” Assinale a função
da palavra em destaque: a) Almejamos um ano-novo feliz. (objeto direto)
b) Ontem o vi no Calçadão. (adjunto adverbial)
a) predicativo c) Sempre precisamos de novos amigos. (objeto indireto)
b) objeto direto d) Os “donos do mundo” estão reduzindo o arsenal atômico. (sujeito composto)
c) adjunto adnominal e) Ocorreu, em Goiânia, um lastimável acidente. (adjunto adnominal)
d) aposto
669. (UFRJ) Assinale o exemplo em que ocorre objeto direto preposicionado ou o que assim se pode
665. (U. F. Viçosa) “O livro a cujo autor fez o conferencista elogiosas referências está com edição considerar:
esgotada.” No texto, autor é:
a) Escrevemos a todos os candidatos.
a) sujeito b) Isso foi prejudicial a quantos vieram.
b) complemento nominal c) Convidei a meus amigos para uma festinha.
c) objeto direto d) Estender a mão ao candidato.
d) objeto indireto
e) adjunto adverbial. 670. (CTU-UFJF) Em todas as opções, destacou-se complemento nominal, exceto em:
a) Tenho grande simpatia pelos homens abnegados.

666. (Supletivo) Não está corretamente analisado o seguinte termo em destaque:
b) Os homens são atormentados pelas doenças.
a) “Ser livre (...) é ampliar a órbita da vida.” (adjunto adnominal) c) Sua dedicação aos trabalhos é mesmo exagerada.
b) “Deve existir nos homens um sentimento profundo (...)” (objeto direto) d) A atenção dos alunos às aulas é elogiável.
c) “Ser livre (...) é renunciar à própria condição humana (...)” (objeto indireto) e) Durante o dia, a praça fica cheia de aposentados.
d) “(...) por ela se tem até morrido com alegria e felicidade.” (adjunto adverbial)
e) “Ser livre – como diria o famoso conselheiro... – é não ser escravo.” (sujeito) 671. (Epcar) Leia as seguintes orações:
1) “Obedecei, meninos, às leis do vosso país.”

667. (U. E. Maringá) “O Brasil jovem está “curtindo” o vestibular.” Os termos destacados no período
2) “Uma coisa o apavorava: o vento forte.”
são, respectivamente:
3) “Jacó a ela pretendia como prêmio.”

4) “Ele foi cercado de amigos sinceros.” d) “As migalhas que lhe ficavam entre os dedos, levava-as à boca.”
5) “O cão desapareceu na planície vazia.” e) “Encontrou-a e ao marido na fazenda das lajes.”
Assinale a alternativa que contém, respectivamente, a função sintática dos termos destacados:
675. (AMAN) “Um lanço de parede desabou sozinho, para fora do tapume, quando já cessara o
movimento dos lotações.” A expressão destacada exerce a função sintática de:
a) adjunto adnominal, aposto, objeto direto, agente da passiva, adjunto adverbial.
b) complemento nominal, objeto direto, objeto indireto, agente da passiva, adjunto adverbial.
a) predicativo do sujeito
c) complemento nominal, aposto, objeto direto, complemento nominal, objeto indireto. b) objeto direto
d) adjunto adnominal, objeto direto, objeto indireto, agente da passiva, adjunto adverbial. c) sujeito
e) adjunto adnominal, aposto, objeto indireto, agente da passiva, adjunto adverbial. d) objeto indireto
e) complemento nominal.
672. (Escola Técnica Federal de Química da Guanabara) Na expressão “... chamei Armando Nogueira 676. (U. F. Uberlândia) “Ele observou-a e achou aquele gesto feio, grosseiro, masculinizado.” Os
de carioca...”, encontramos, no predicado, pela ordem: termos destacados são:
a) objeto direto e objeto indireto. a) predicativos do objeto

b) objeto direto e predicativo. b) predicativos do sujeito
c) objeto indireto e adjunto nominal. c) adjuntos adnominais
d) objeto indireto e predicativo. d) objetos diretos
e) objeto direto e adjunto adverbial. e) adjuntos adverbiais de modo.
673. (Cescea) Indique a função sintática das palavras em destaque: 677. (U. F. Juiz de Fora) Assinale a opção em que aparece termo destacado analisado erradamente:
I. Não me deixou cair. a) “... infernizou do juízo do povaréu...” (adjunto adnominal)

II. Julga-me capaz. b) “... os recados que a mulher esgarranchava em...” (objeto direto)
III. Reconheceram-me o valor. c) “... já que ele, o velho, mal sabia assinar o nome...” (sujeito simples)
d) “... e essa ele tinha orgulho de fazer bem...” (objeto direto)
a) sujeito – objeto direto – adjunto adnominal.
b) objeto direto – objeto direto – objeto indireto. e) “... desde que Deus mandasse chuva o ano inteiro.” (adjunto adverbial)
c) objeto indireto – objeto indireto – objeto indireto.

d) objeto indireto – objeto direto – objeto indireto. 678. (Supletivo) Assinale a alternativa em que há exemplo de verbo transitivo direto e indireto:
a) Lá contou à mamãe as aventuras do passeio.

674. (Concurso Magistério) Somente ocorre objeto direto pleonástico em: b) Fugi com quantas pernas tinha.
c) Disparou como um raio para a toca.
a) “Da praia os marinheiros olhavam os campos que se perdiam no horizonte.”
b) “Mas dona Carolina amava mais a ele do que aos outros filhos.” d) Observei muita coisa interessante.
c) “Pela primeira vez chorou o choro da tristeza.”

679. (Fund. M. E. S. Marília) Classifique corretamente os termos integrantes destacados: “Mulher que e) Muitos caminhos foram abertos pelos bandeirantes.
a dois ama, a ambos engana.”
683. (Supletivo) Na frase “Um certo animal dormia sossegado ao sol”, os termos destacados são,
a) objeto direto preposicionado e objeto direto preposicionado.
respectivamente:
b) objeto indireto e objeto direto.
c) objeto indireto pleonástico e complemento nominal. a) adjunto adnominal e adjunto adverbial.
d) objeto direto e objeto direto preposicionado. b) adjunto adnominal e predicativo do sujeito.
e) objeto direto preposicionado e objeto indireto. c) adjunto adverbial e adjunto adverbial.
d) adjunto adverbial e predicativo do sujeito.
680. (Banespa) Seja a sentença: ‘Obedeça aos superiores”. A forma que melhor substitui a expressão 684. (PUCC) Dê a função sintática do termo destacado em: “Depressa esqueci o Quincas Borba”.
em destaque é:
a) objeto direto
a) –os. b) sujeito
b) –los. c) agente da passiva
c) –lhes. d) adjunto adverbial
d) –nós. e) aposto
e) –lhos.
685. (Supletivo) “Júlio Salgado saiu bruscamente da confusão e do pasmo que sentia...” O termo
681. (Técnico do Tesouro Nacional) “Eis o que eu era, um homem sem critérios, que gostava de destacado exerce a função de:
experimentar o maior contato com a vida.” (Márcio Souza)
a) sujeito
Que, em “...que gostava...”, exerce função sintática de: b) predicativo
a) objeto direto
d) objeto indireto
b) sujeito
e) objeto direto.
c) objeto indireto
d) predicativo
686. (Supletivo) “As coisas vivem como em prece, nos mesmos lugares onde as situaram as mãos
e) complemento nominal.
maternas...” A função sintática exercida pelo termo em destaque é:
682. (Banespa) Assinale a alternativa em que o termo destacado é complemento nominal:

a) objeto direto
a) A enchente alagou a cidade. b) sujeito simples

b) Precisamos de mais informações. c) objeto indireto
c) A resposta ao aluno não foi convincente. d) predicativo do sujeito
d) O professor não quis responder ao aluno. e) complemento nominal.

c) A doce música embalava o advogado.
687. (Supletivo) “Cecília e o cão olharam-se.” A função do se é: d) A opinião não era partilhada pela jovem casadoira.
a) objeto direto
691. (Supletivo) Na frase “Muito obrigado, moço, mas não vá pensar que vou tirar o senhor da minha
b) partícula apassivadora
teoria, os termos em destaque são, respectivamente:
c) objeto indireto
d) índice de indeterminação do sujeito. a) aposto e sujeito.
b) vocativo e objeto direto.
c) vocativo e sujeito.
688. (AMAN) “O bom funcionário não soube resolvê-la, ninguém na repartição o soube.” Quanto aos d) aposto e objeto direto.
pronomes deste período, para sermos exatos e completos, devemos afirmar que:
692. (U. F. Viçosa) Na frase “Ela atribui-se uma culpa que não tem”, o pronome se é classificado
a) todos estão empregados como objetos diretos. como:
b) um é objeto direto; outro, indireto, ambos oblíquos.
c) um é sujeito; os outros, objetos diretos. a) pronome apassivador.
d) um é sujeito; o outro, objeto direto. b) índice de indeterminação do sujeito.
e) os três são objetos diretos dos verbos saber e resolver. c) objeto direto.
d) objeto indireto.
689. (UFMG) A propósito do trecho que segue, aponte a resposta correta: e) partícula expletiva ou de realce.
“Minha bela Marília, tudo passa. 693. (INPS-Procurador Autárquico) A expressão destacada foi corretamente substituída pela forma
A sorte deste mundo é mal segura átona do pronome pessoal, exceto em:
Se vem depois dos males a ventura
Vem depois dos prazeres a desgraça.” (Tomás Antônio Gonzaga) a) Você reconhece o ladrão? (Você o reconhece)
b) Laura nos entregou a carta. (Laura no-la entregou.)
“Minha bela Marília...” é: c) Já pagaram ao empregado? (Já o pagaram?)
d) Deixaram as chaves no carro. (Deixaram-nas no carro.)
a) vocativo
b) sujeito
694. (Epamig-ILCT) Na oração “Alegre quer dizer: saudável, viva, consciente de sua força, satisfeita
c) aposto
com seu destino”, os termos destacados são, respectivamente:
d) adjunto adnominal
a) Adjunto adnominal e adjunto adnominal.
690. (Supletivo) Assinale a alternativa em que aparece voz passiva: b) complemento nominal e adjunto adnominal.
c) complemento nominal e complemento nominal.
a) A cozinheira vivia entre dois fogos. d) adjunto adnominal e complemento nominal.
b) Uma senhora chamava a atenção dos filhos.
e) nada disso.

a) “Há enganos que nos deleitam...”
695. (Banco do Brasil) “Amarás a Deus sobre todas as coisas”. Função sintática da palavra destacada: b) “A arte de um povo é o reflexo autêntico de sua mentalidade.”
c) “Beleza é poder; sua espada é o sorriso.”
a) objeto direto preposicionado. d) “Quem mente precisa ter boa memória.”
b) predicativo do sujeito.
e) “Não existe fortaleza que resista à calúnia.”
c) complemento nominal.
d) sujeito.
e) objeto direto.
700. (Banco do Brasil) Tem função sintática de objeto indireto:
696. (Supletivo) Em “Serenai, verdes mares, e alisai a vaga impetuosa...”, o termo destacado tem
função de: a) Fomos e voltamos a cavalo.
b) Precisamos de auxílio.
a) aposto
c) Leitura é útil a todos.
b) vocativo
d) Vivemos para aprender.
c) sujeito
e) Aprendemos através do estudo.
d) objeto direto.
701. (Epcar) A classificação dos verbos em destaque, quanto à predicação, foi feita corretamente,
697. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o pronome lhe apresenta o mesmo valor significativo que
exceto em:
possui em “Uma espécie de riso sardônico e feroz contraía-lhe as negras mandíbulas”:
a) “Escreva-me aquela letra / do versinho de Vergílio... / E dá-lhe o papel e a pena.” (transitivo

a) A mãe apalpava-lhe o coração.
indireto e direto)
b) Aconteceu-lhe uma desgraça.
b) “Veio uma carta de longe, / não se sabe de que mão.” (intransitivo)
c) Tudo lhe era indiferente.
c) “Desapareceram todos os vultos, em saudade.” (ligação)
d) Ao inimigo não lhe rogo perdão.
d) “E nos ares ergue / a mão em retorno / que um dia os liberte.” (transitivo direto)
e) Não lhe contei o susto por que passei.
e) “Quem te ampara? Quem te salva, / mesmo em Minas? Mesmo em Minas?” (transitivo
direto)
698. (FEI) Em “Usando do direito que lhe confere a constituição”, as palavras em destaque exercem
a função, respectivamente, de:
702. (Ministério da Fazenda-Auditor Fiscal) No período “Ouro Preto, patrimônio cultural da
humanidade, recebeu a visita do Diretor-Geral da Unesco” está destacado um termo da oração
a) objeto direto e objeto direto.
considerado:
b) sujeito e objeto indireto.
c) objeto indireto e sujeito. a) acessório
d) sujeito e sujeito. b) integrante
e) objeto direto e objeto indireto. c) essencial
d) indeterminado
699. (CTU-UF) Só não funciona como sujeito o elemento destacado em:

703. (U. F. Viçosa) Diante das frases abaixo, nos parênteses, coloque os números correspondentes 5) vocativo 3. ( ) “Carros deslizavam, levando e trazendo senadores
ao seguinte código, de acordo com a função sintática da palavra destacada, e assinale a série da velha guarda...”
abaixo: 4. ( ) “O Príncipe de Gales lançou-lhe um olhar enevoado
de uísque...”
1) sujeito 1. ( ) Não se espante de minha visita receber em sua casa. 5. ( ) “Ah, como pisavam de leve na areia...”
2) objeto direto 2. ( ) A luz enorme e intensa do sol iluminava todo o vale.
3) objeto indireto 3. ( ) Foi expedida imediatamente a resposta ao A sequência numérica correspondente à resposta certa é:
4) complemento nominal telegrama.

a) 1–2–3–4–5
5) adjunto adnominal 4. ( ) O jardineiro emprestou o ancinho ao amigo.
b) 5–3–4–1–2
5. ( ) Ninguém jamais imaginou aonde, realmente, ia todas
c) 3–4–2–1–5
as tardes de inverno aquele menino loiro.
d) 4–3–5–2–1
e) 3–5–4–1–2
a) 4–3–2–4-1
b) 1–4–5–2–3
706. Falhou a classificação do predicado em:
c) 3–5–4–1–2
d) 2–5–4–3–1 a) Encontramos Ernesto muito abatido. (verbo-nominal)
e) 2–4–5–1–3 b) O jornalista foi encontrado morto. (verbo-nominal)
c) Os assalariados estavam descontentes. (nominal)
704. (FMU/FIAM) Assinale a alternativa que contenha, respectivamente, um pronome pessoal do caso d) A vida nos traz muitas surpresas. (verbal)
reto funcionando como sujeito e um pronome pessoal do caso oblíquo funcionando como objeto e) A declaração foi feita pela testemunha. (nominal)
direto:
a) Eu comecei a reforma da Natureza por este passarinho. 707. (Supletivo) “O outro, filhinho, é o galo, uma ave que nunca nos fez mal nenhum.” Os termos
b) E mais uma vez me convenci da “tortura” destas coisas. em destaque exercem a função sintática, respectivamente, de:
c) Todas a ensinavam a respeitar a Natureza.

a) objeto indireto e objeto direto.
d) Ela os ensina a fazer ninhos nas árvores. b) objeto direto e adjunto adverbial.
e) Ela não convencia ninguém disso. c) adjunto adverbial e adjunto adverbial.
d) adjunto adverbial e predicativo do sujeito.
705. (Supletivo) Relacione a coluna da esquerda com a de baixo:
708. (Supletivo) “Ainda faltam 18 minutos para o nascimento da lua.” O termo em destaque exerce
1) objeto indireto 1. ( ) “A Praça da Liberdade, coroa de Minas, estava
a função sintática de:
2) adjunto adverbial de modo posta em sossego.”
3) aposto 2. ( ) “Chega é a hora de rezarmos, ó mineiros, por alma a) sujeito
4) adjunto adnominal da que foi a Praça da Liberdade...” b) objeto direto

d) adjunto adverbial de tempo.
a) objeto indireto.
b) agente da passiva.
709. (EU) “Aquele singelo quadro de beleza me fez bem.” O termo destacado na frase exerce a
função de: c) adjunto adverbial.
d) complemento nominal.
a) objeto direto e) adjunto adnominal.
b) complemento nominal
c) objeto indireto
e) predicativo do objeto.
714. Observe a classificação dos verbos em destaque:
710. (Supletivo) Em “Fumar é um vício prejudicial à saúde”, vício e à saúde são, respectivamente: I. “...quando não havia público...” (impessoal)
II. “... o homem (...) se tornava (...) o cortesão...” (verbo de ligação)
a) objeto direto e objeto indireto, III. “... ele já se pode tornar independente...” (transitivo direto)
b) núcleo do predicativo do sujeito e complemento nominal.
c) sujeito e objeto indireto. Houve um erro em:
d) adjunto adnominal e predicativo do objeto.
a) I e II
b) II e III
711. Em “Permanece, no entanto, o perigo de outra forma de escravidão...”, tem-se:
c) I, II e III
a) predicado verbal, com verbo transitivo indireto d) II, somente

b) predicado verbal, com verbo intransitivo e) III, somente
c) predicado nominal, com verbo de ligação
d) predicado verbo-nominal, com verbo intransitivo 715. É teoricamente errado:
e) predicado verbo-nominal, com verbo transitivo
a) No predicado nominal, o verbo é sempre de ligação.
b) Em um predicado verbal, pode haver predicativo.
712. (Supletivo) Em “Toda aquela dedicação deixava-o insensível”, o termo insensível é:
c) Só o predicado verbo-nominal possui predicativo do objeto.
a) predicativo do sujeito. d) No predicado verbal, o verbo pode ser intransitivo.

b) predicativo do objeto. e) Na voz passiva, o predicado nunca é nominal.
c) adjunto adnominal do sujeito.
d) adjunto adverbial. 716. (Banespa) Assinale a alternativa que contém frase com a partícula se utilizada como índice de
indeterminação do sujeito:
713. (UFPR) Na oração “O alvo foi atingido por uma bomba formidável”, a locução por uma bomba
a) Queriam-se muito!
formidável tem a função de:
b) As pazes fazem-se como a guerra, depressa!

c) Bajula-se hoje para atacar amanhã. a) adjunto adverbial de lugar.
d) Cumprimentaram-se friamente. b) objeto direto.
e) O menino sorria-se feliz. c) adjunto adnominal.

d) agente da passiva.
717. (Fund. Lusíada) Preencha as lacunas do texto abaixo com os pronomes oblíquos devidos:
721. (Supletivo) “Embaixo há sempre coisas fabulosas na geladeira...” A função sintática do termo
“Não _____ ajudou, nem _____ pediu nada, não _____ julgou e nem _____ condenou por isso.” destacado é:
a) o – lhe – o – o a) objeto direto.

b) o – lhe – o – lhe b) objeto indireto.
c) lhe – lhe – o – o c) sujeito.
d) o – lhe – lhe – o d) predicativo.
e) o–o–o–o e) complemento nominal.
718. (Supletivo) “Quem não gostou da crônica foi a leitora.” 722. (Instituto Champagnat) Os termos destacados estão corretamente classificados, exceto em:
a) Ficaram encantados com sua gentileza. (objeto indireto)

A expressão da crônica tem, como função sintática:
b) Com as mãos no rosto, parecia petrificado. (predicativo do sujeito)
a) objeto direto c) Quanto tempo perdido em brincadeira! (adjunto adnominal)

b) objeto indireto d) Procurava alívio para seus sofrimentos. (complemento nominal)
c) complemento nominal e) A mim, pobre infeliz, todos abandonam. (aposto)
d) predicativo do sujeito.
723. (Cescea) “No fim de algum tempo – dez ou doze minutos – Raimundo meteu a mão no bolso.”
719. (UFMG) Assinale o item em que a função não corresponda ao termo em destaque: O termo em destaque é:
a) Comer demais é prejudicial à saúde. (complemento nominal) a) adjunto adverbial de tempo.

b) Jamais me esquecerei de ti. (objeto indireto) b) aposto.
c) Ele foi cercado de amigos sinceros. (agente da passiva) c) adjunto adverbial de modo.
d) Não tens interesse pelos estudos. (complemento nominal) d) adjunto adnominal.
e) Tinha grande amor à humanidade. (objeto indireto)
724. (Acafe) No período “Fica terminantemente proibida a colocação de cartazes nas paredes”, o
720. (Supletivo) “Vi passar a meu lado os sapatos brancos...” termo destacado exerce a função sintática de:
A função sintática de meu é: a) adjunto adverbial.

b) complemento nominal.

c) objeto direto. d) “Boa parte destas proposições encontra síntese...”
d) aposto.
e) sujeito simples. 730. (MACK) Classifique sintaticamente os termos em destaque nos seguintes versos:
POESIA
725. (Supletivo) “Ali pelos cafus desci as escadas, bastante satisfeito.”
Gastei uma hora pensando um verso que a pena não quer escrever.
Nesse período, satisfeito é:
No entanto ele está cá dentro
a) predicativo do objeto. Inquieto vivo
b) predicativo do sujeito. Ele está cá dentro
c) complemento nominal. E não quer sair
d) adjunto adnominal. Mas a poesia deste momento
Inunda minha vida inteira.
726. (Vunest) Em “Com as últimas chuvas, o verde rebentou verdíssimo”, identificar as funções (Carlos Drummond de Andrade)
sintáticas dos segmentos destacados.
________________________________________________________________________________
Exercício de Termos Acessórios da Oração
727. (Fuvest) “... como o vi em uma noite de luar...”
731. (FMIT) Em todas as orações o termo em destaque está analisado corretamente, exceto em:
a) Reescreva, na voz passiva, a oração acima transcrita, sem desprezar nenhum dos
componentes sintáticos que lhe dão forma. a) Existe, nesta cidade, um carpinteiro. (objeto direto)
________________________________________________________________________________ b) É importante o apoio dos operários. (sujeito)
c) Já tínhamos a certeza da derrota. (complemento nominal)
b) Indique a função sintática do pronome de terceira pessoa na frase original e na
transformada. d) O estudante permaneceu inalterável. (predicativo)
________________________________________________________________________________ e) Renato, o engenheiro, logo protestou. (aposto)
728. (Integrado) Qual a diferença sintática entre os termos destacados nos versos “... não será mais 732. (U.CUIABÁ) “Dois pais conversam sobre o futuro dos filhos:
o que és...” e “Abismo que cavaste a teus pés.”?
- O que seu filho vai ser quando terminar o primeiro grau? – pergunta um deles.
________________________________________________________________________________
- Pelo jeito, acho que vai ser um velho de barbas brancas... – responde o outro.”
729. (FAAP) Classifique sintaticamente os termos destacados:

Um, analisando-se morfológica e sintaticamente, é, respectivamente:
a) “... que o acompanhou...”

a) artigo indefinido e adjunto adnominal / artigo indefinido e adjunto adnominal.
b) “... que no momento era...”
b) pronome adjetivo e objeto direto / artigo indefinido e objeto direto.
c) “... um herói nacional...”
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Termos Acessórios da Oração 101

c) pronome substantivo indefinido e sujeito / artigo indefinido e adjunto adnominal. Os termos em destaque no período são, respectivamente:
d) pronome adjetivo definido e adjunto adnominal / numeral cardinal e sujeito.
a) adjunto adnominal, objeto indireto, adjunto adverbial.
e) pronome adjetivo definido e adjunto adnominal / numeral cardinal e objeto.
b) complemento nominal, objeto direto, adjunto adverbial.
c) adjunto adnominal, objeto direto, predicativo do objeto.
733. (UNIMEP)
d) complemento nominal, objeto direto, predicativo do objeto.
I. Ele é muito simpático. e) adjunto adnominal, objeto indireto, adjunto adnominal.

II. Ele trabalha muito pouco.
III. Há muito livro interessante. 736. (UFPA) Os termos destacados no trecho “O pobre índio, tímido, não se animava a chegar-se
Muito é: a casa, senão quando via de longe a D. Antonio de Mariz passeando sobre a esplanada”,
desempenham, respectivamente, as funções de:
a) adjunto adverbial em I e II e adjunto adnominal em III.
b) adjunto adverbial em I e adjunto adnominal em II e III. a) objeto direto, sujeito e adjunto adverbial.
c) adjunto adverbial em II e adjunto adnominal em I e III. b) sujeito, objeto direto preposicionado e objeto indireto.
d) adjunto adverbial em I, II e III. c) sujeito, objeto direto preposicionado e adjunto adverbial.
e) adjunto adnominal em I, II e III. d) sujeito, objeto indireto e adjunto adverbial.

e) sujeito, objeto indireto e objeto indireto.
734. (UNESP) “De resto não é bem uma greve, é um lock-out, greve dos patrões, que suspenderam
o trabalho noturno.” 737. (FUVEST) No trecho “Em suma: o servilismo ao código apriorístico – assegurando a comunicação
imediata com o público – é o critério básico da sua confecção”, as palavras servilismo, código
“Muitas vezes lhe acontecera bater à campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada e apriorístico são, respectivamente:
ou por uma outra pessoa qualquer.”
a) sujeito, complemento nominal, adjunto adnominal.
“E, às vezes, me julgava importante.” b) aposto, objeto indireto, adjunto adverbial.
c) aposto, adjunto adverbial, adjunto adverbial.
Assinalar a alternativa em que os termos em destaque aparecem corretamente analisados quanto
d) sujeito, adjunto adverbial, predicativo.
à função sintática.
e) aposto, objeto indireto, predicativo.
a) predicativo, sujeito, objeto direto.
b) aposto, agente da passiva, predicativo. 738. (U. BAURU) Assinale a alternativa em que a expressão destacada tem a função de complemento
c) objeto direto, objeto indireto, adjunto adverbial. nominal:
d) complemento nominal, adjunto adverbial, aposto.
a) A curiosidade do homem incentiva-o à pesquisa.
e) vocativo, adjunto adnominal, predicativo.
b) A cidade de Londres merece ser conhecida por todos.
c) O respeito ao próximo é dever de todos.
735. (UM) “Apesar de vistosa, a construção acelerada daquele edifício deixou-nos insatisfeitos
d) O coitado do velho mendigava pela cidade.
novamente.”
e) O receio de errar dificulta o aprendizado das línguas.
102Exercício de Termos Acessórios da Oração | [ Curso Preparatório Cidade]

a) Perto, inteiramente e mal classificam-se, respectivamente, como adjunto adverbial de
739. (FCMSC) Observe as duas frases seguintes: lugar, intensidade e modo.
b) De casa e de vista são complementos nominais
I. O proprietário da farmácia saiu. c) Que e me funcionam, pela ordem, como sujeito e objeto direto.
II. O proprietário saiu da farmácia. d) Barbeiro e rabeca classificam-se como objetos diretos.
e) Que me conhecia de vista é oração subordinada adjetiva.
Sobre elas são feitas as seguintes considerações:
Na I, da farmácia é adjunto adnominal. 742. (PUCC) Só pessoas sem visão não admitem que, nesse setor, existe oferta condizente com a
Na II, da farmácia é adjunto adverbial. procura.
Ambas as frases têm exatamente o mesmo significado.

Assinale a alternativa em que se apresenta corretamente a função sintática dos termos em destaque,
Tanto em I como em II, da farmácia tem a mesma função sintática. respeitando-se a ordem em que eles ocorrem no período.
Dessas quatro considerações: a) Adjunto adnominal, objeto direto, complemento nominal.

b) Adjunto adverbial, objeto direto, adjunto adverbial.
a) apenas uma é verdadeira.
c) Adjunto adnominal, sujeito, complemento nominal.
b) apenas duas são verdadeiras.
d) Adjunto adverbial, sujeito, complemento nominal.
c) apenas três são verdadeiras.
e) Adjunto adnominal, objeto dire3to, adjunto adnominal.
d) as quatro são verdadeiras.
e) nenhuma é verdadeira.
743. (ESPM) “Sua vida foi uma festa contínua.” Os termos destacados são respectivamente:
740. (ALERJ) “O candidato possui uma vontade de ferro.” a) Adjunto adnominal – predicativo do sujeito.
b) Sujeito – predicativo do sujeito.
Na frase acima, a locução destacada, por admitir sua substituição pelo adjetivo férrea, funciona
c) Adjunto adnominal – objeto direto.
como:
d) Adjunto adnominal – adjunto adverbial de modo.
a) adjunto adnominal. e) Sujeito – objeto direto.
b) adjunto adverbial.
c) predicativo; POÇAS D’ÁGUA
d) vocativo.
e) aposto. As poças d’água são um mundo mágico.
Um céu quebrado no chão
Onde em vez de tristes estrelas
741. (UEM) “Perto de casa, havia um barbeiro, que me conhecia de vista, amava a rabeca e não
tocava inteiramente mal.” Brilham os letreiros de gás Néon.
(Mário Quintana. Preparativos de viagem. São Paulo, Globo, 1994)
Quanto à análise sintática, todas as alternativas estão corretas, exceto:
744. (PUC-SP) Refletindo-se sobre a relação entre os termos da oração, pode-se afirmar que:
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Termos Acessórios da Oração 103

d) Siga meu conselho e não se arrependerá.
a) O termo d’água completa sintaticamente o termo poças. e) Choveu durante a noite e não pudemos sair.
b) O termo mundo mágico completa sintaticamente o tempo as poças d’água.
c) O termo em vez de tristes estrelas completa o termo brilham.
748. (UCDB) “Podemos falar qualquer coisa: estou absolutamente calmo.”
d) Não há complementos verbais nem nominais.
e) Há simplesmente complementos nominais. Os dois-pontos do período acima poderiam ser substituídos pela conjunção:
745. (PUC) Nos trechos: a) e

b) portanto
“Marciano subiu ao forro da igreja e acabou com elas a pau.” c) logo
“Não posso ver o mostrador assim às escuras.
d) pois
As expressões destacadas dão, respectivamente, ideia de: e) mas
a) modo, especificação 749. (FUVEST) Considere as frases abaixo:

b) lugar, modo
c) instrumento, modo 1) Ao chegar à partilha, estava encalacrado e na hora das contas davam-lhe uma ninharia.
d) instrumento, origem 2) Pouco a pouco o ferro do proprietário queimava os bichos de Fabiano.
e) origem, modo 3) Não se descobriu o erro, e Fabiano perdeu os estribos.

4) Passar a vida inteira assim no toco, entregando o que era dele de mão beijada!
746. (UFSC) Observe os períodos abaixo e assinale a alternativa em que lhe é adjunto adnominal: 5) O amo abrandou, e Fabiano saiu de costas, o chapéu varrendo o tijolo.
a) “... anunciou-lhe: Filho, amanhã vais comigo.” Pode-se afirmar que temos orações coordenadas sindéticas aditivas em:
b) O peixe caiu-lhe na rede.
a) 1, 2 e 3
c) Ao traidor, não lhe perdoaremos jamais.
b) 1, 3 e 4
d) Comuniquei-lhe o fato ontem pela manhã.
c) 1, 3 e 5
e) Sim, alguém lhe propôs emprego.
d) 2, 4 e 5
e) n.d.a.
Exercício de Período Composto por Coordenação

750. (FMU) O conectivo e é normalmente usado como conjunção coordenativa aditiva. No entanto,
em uma das alternativas abaixo, isso não ocorre:
747. (PUCC) A conjunção e tem valor adversativo na frase:
a) Entrou, comprou ingressos e saiu logo.
a) Cheguei, vi e venci. b) Maria das Dores é amiga de César e Maria do Céu, de Mário.
b) Arrumou as malas e despediu-se.
c) Nem um nem outro conseguiu pagar conta e, assim, ficaram devendo.
c) Deitei exausto e não consegui dormir.
104Exercício de Período Composto por Coordenação | [ Curso Preparatório Cidade]

d) Não se preparou para o concurso e conseguiu passar!
e) Saia daí e não volte mais! a) Colhemos frutos, jogamos bola (1)
b) Bem depressa chegou o trem; despedimo-nos sem demora. (1)
c) Os dois anos de serviço militar acabaram-se em 1855, e o escravo ficou livre, mas continuou
751. (UNIMEP)
no ofício. (1)
I. Mário estudou muito e foi reprovado! d) Dormi tarde, mas acordei cedo. (2)
II. Mário estudou muito e foi aprovado. e) Fui bem em Física, mas não acertei nada de Química. (2)
Em I e II, a conjunção e tem, respectivamente, valor:

754. (FFCLT) No período “Penso, logo existo”.
a) aditivo e conclusivo.
A oração em destaque é:
b) adversativo e aditivo.
c) aditivo e aditivo. a) coordenada sindética conclusiva.
d) adversativo e conclusivo. b) coordenada sindética aditiva.
e) concessivo causal. c) coordenada sindética alternativa.
d) coordenada sindética adversativa.
752. (FCMSC) Por definição, oração coordenada que seja desprovida de conectivo é denominada e) n.d.a.
assindética. Observando os períodos seguintes:
755. No seguinte período: “Vá, porque já é tarde.”

I. Não caía um galho, não balançava uma folha.
II. O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe nem notou.
A oração destacada é:
III. O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a prova. Acabara o exame.
a) subordinada adverbial consecutiva
Nota-se que existe coordenação assindética em: b) coordenada sindética explicativa
c) subordinada adverbial causal
a) I apenas
b) II apenas d) coordenada sindética conclusiva
c) III apenas e) subordinada adverbial concessiva
d) I, II e III
e) nenhum deles 756. (UFJF) Só há orações coordenadas em:
a) “Faltou vinho em um casamento, e deu à água que corre a cor e o gosto do vinho.”
753. (FCMSC) Chamando de: b) “As ondas aplacavam-se a um gesto seu: os peixes, que se recusavam a Pedro, enchiam a
rede que Jesus mandava lançar.”
1) período composto por coordenação sindética.
c) “Uma noite, perante os discípulos turbados, caminhou lisamente sobre o mar, como nós
2) período composto por coordenação assindética.
outros pisamos no chão.”
Assinale a alternativa correta: d) “Acalmou possessos. Fez andar paralíticos. A leprosos sacava as feridas.”
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Período Composto por Coordenação 105

e) “Todas essas respostas seriam impressionantes, e os evangelistas as consignariam c) em que
respeitosamente em suas crônicas.” d) visto que
e) portanto
(F.C.CHAGAS-PR) As questões de 757 a 762 apresentam um período que você deverá modificar,
iniciando-o conforme se sugere, mas sem alterar a ideia contida no primeiro. Em consequência,
759. Insiste em sair sozinho, conquanto mal conheça a cidade.
outras partes da frase sofrerão alterações. Assinale a alternativa que contém o elemento adequado
ao novo período.
Comece com: Mal conhece a cidade...
Exemplo: Abraçou-me com tal ímpeto, que não pude evitá-lo...

a) por isso
Comece com: Não pude evitá-lo... b) então
c) no entanto
a) assim
b) quando d) logo
c) à medida que e) em consequência
d) então
e) porque 760. Dada a falta de meios, recorreu à caridade:
Comece com: Faltavam-lhe os meios...

Nesse caso, a resposta correta é e, pois a frase transformada seria:
Não pude evitá-lo, porque abraçou-me com grande ímpeto. a) mas
b) nem
757. Não se preocupe, que breve estarei de volta. c) quando

d) portanto
Comece com: Breve estarei... e) visto que
a) para que
b) logo que 761. Como todos tivessem terminado o trabalho, permiti-lhes que saíssem mais cedo.
c) porém
Comece com: Todos já tinham terminado o trabalho...
d) logo
e) senão a) visto que
b) porque
758. Não posso atendê-lo, porque não é lícito o que requereu. c) contudo
d) logo
Comece com: Requereu o que não é lícito... e) a fim de que
a) depois
b) porém 762. Teimou em contratar os serviços de uma empresa, se bem que não houvesse necessidade.

Comece com: Não havia necessidade... e) Vesti-me, rapidamente, tomei um táxi, mas ainda cheguei atrasado.
a) porém
766. (Supletivo) Há oração subordinada adverbial concessiva em:
b) ainda que
c) visto que a) Vivia mendigando favores de parentes.
d) portanto b) Assim que chegou à fazenda, correu para o rio.
e) porque c) Deixarei esta cidade, ainda que seja eleito vereador.
d) Já que não consegui ganhar o prêmio, sinto-me conformado.
763. Espere até tarde, que ele aparecerá. e) Desde que estudes com afinco, conseguirás êxito nas provas.
Comece com: Ele aparecerá...

767. (Supletivo) “Supondo o espírito humano uma vasta concha, o meu fim, Sr. Soares, é / ver / se
posso extrair a pérola, que é a razão.” As orações assinaladas são, respectivamente:
a) assim que
b) quando
c) para que a) principal, subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva subjetiva.
d) enquanto b) coordenada assindética, principal, subordinada adverbial condicional.
e) portanto c) principal, subordinada substantiva predicativa, subordinada substantiva objetiva direta.

d) coordenada assindética, coordenada assindética, subordinada adverbial condicional.
764. (CESPE) Analise o trecho abaixo.

768. (U. F. Viçosa) No período “Choveu durante a noite, porque as ruas estão molhadas”, a oração
“João, Francisco, Antônio desde pequenos vêm sendo construtivos; enfrentam as maiores em destaque é:
dificuldades, ajudam os pais, amparam os irmãos, realizam breves alegrias entre mil sombras.”
Do ponto de vista da construção sintática, é correto afirmar que esse período é composto por:
a) coordenada sindética explicativa.
a) subordinação, apresentando três orações. b) subordinada adverbial concessiva.

b) coordenação, apresentando quatro orações. c) subordinada adverbial causal.
c) coordenação, apresentando cinco orações. d) coordenada sindética conclusiva.
d) subordinação, apresentando cinco orações. e) subordinada adverbial consecutiva.
e) coordenação e subordinação, apresentando mais de cinco orações.
769. (Supletivo) Assinale o item em que ocorre uma oração subordinada com o mesmo valor da
765. (Cefet) Há oração principal em: segunda oração do texto entre parênteses: (“Em torno do paralítico a multidão fizera uma
clareira, uma roda, para ver o homem andar...”)
a) A paisagem perdeu o encanto da frescura e da bruma.
b) O autor sobre quem falávamos fará uma palestra amanhã. a) Como era inteligente, aprendeu em pouco tempo.
c) Não vejo flores nem escuto pássaros. b) Ele caminhou rápido para a sala de jantar.
d) Estudamos toda a matéria, depois fomos ao cinema. c) Fiz-lhe sinal que descesse.

d) Mal me viu, veio correndo. E - se a oração destacada denota ideia de tempo.
e) Segundo pensam alguns, a prova será fácil.
773. “... deviam chegar a um ponto qualquer da cidade, antes que se fechassem os guichês e
770. (Supletivo) Assinale a alternativa que contém um período formado por duas orações: portarias.”
________________________________________________________________________________
a) Havia nele o dualismo do bem e do mal.

b) O número de estrelas cadentes é diminuto.
c) Felizmente a lua ainda não nasceu. 774. “Não afrouxe se o passe recebido parecer longo demais.”
d) Deus me pôs nesta rede a olhar a noite. ________________________________________________________________________________
771. (Supletivo) “A libertinagem é falsa, pois os libertinos em geral não assinam seus atos.” Em 775. “Você corria saltando no reflexo do asfalto molhado, como bolinha de gude rolada na infância.”
relação ao período, não se pode afirmar que: ________________________________________________________________________________
a) tem duas orações. 776. “Pois bem: este recado não é para ser entregue a ninguém, a não ser a você mesmo.”
b) é composto por coordenação. ________________________________________________________________________________
c) apresenta dois sujeitos simples.
d) possui oração sindética explicativa. 777. “... saberá que, para chegar a qualquer lugar, o segredo é não desistir no meio do caminho.”
e) apresenta um predicativo do objeto na primeira oração. ________________________________________________________________________________
772. (Supletivo) Na frase “Não deu certo ser bom durante muito tempo”, a oração em destaque é 778. Na frase “Desta vez, disse ele, vais para a Europa.”, a oração em destaque classifica-se como:
subordinada:
a) oração coordenada assindética
b) oração intercalada
a) substantiva subjetiva
c) oração coordenada sindética explicativa
b) adverbial temporal
d) oração coordenada sindética conclusiva
c) substantiva objetiva direta
e) oração principal
d) adverbial causal.
779. (Fuvest) “Ao dia seguinte, o vigia solitário recolocou a tabuleta: “Precisa-se de operários”,
(Supletivo) Para resolver as questões de 773 a 777, marque:
enquanto o construtor, de braços cruzados, amaldiçoava a chuva que devia estar caindo no
Nordeste.”
A - se a oração destacada denota ideia de comparação.
B - se a oração destacada denota ideia de condição, hipótese. As orações cujos núcleos verbais são recolocou, amaldiçoava e devia estar caindo são,
respectivamente:
C - se a oração destacada denota ideia de finalidade.
D - se a oração destacada denota ideia de exclusividade. a) principal, subordinada adverbial e subordinada adjetiva.

b) subordinada adverbial, subordinada adverbial e subordinada substantiva. 783. (Supletivo) “Percebi que devia ser o famoso gato, que tamanha destruição faz ao nosso povo.”
c) coordenada, coordenada e subordinada adjetiva. Nesse período, as orações subordinadas são, respectivamente:
d) principal, subordinada adverbial e subordinada substantiva.

e) principal, coordenada e subordinada adverbial. a) adjetiva e substantiva
b) adjetiva e adjetiva
780. (Supletivo) “Apesar de ser indivíduo medianamente impressionável, convenci-me de que este c) substantiva e adjetiva
mundo não é mau.” (São Bernardo – Graciliano Ramos) d) substantiva e substantiva.
As orações do período são, respectivamente:

784. (Supletivo) Em “... urgia que tomássemos uma providência”, a oração subordinada é:
a) subordinada reduzida de infinitivo, principal, subordinada substantiva objetiva indireta.

a) objetiva direta
b) subordinada adverbial causal, principal, subordinada substantiva completiva nominal.
b) subjetiva
c) subordinada adverbial causal, principal, subordinada substantiva objetiva direta.
c) apositiva
d) subordinada reduzida de infinitivo, principal, subordinada substantiva apositiva.
d) completiva nominal
e) adverbial final.
781. (Fuvest) Na frase “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, a oração em destaque pode
indicar ideia de:
785. (Cesgranrio) Assinale a opção em que a circunstância expressa pelo termo destacado não está
a) concessão corretamente indicada entre parênteses:
b) oposição
a) “... não conseguiriam ler com compreensão adequada uma página completa.” (modo)
c) condição
b) “... buscar informações relevantes para sua atividade profissional em material escrito...”
d) lugar (lugar)
e) consequência c) “Essas atitudes desfavoráveis à leitura já se começam a formar muito cedo, por volta da
terceira série.” (tempo)
782. (Supletivo) Há um período composto por coordenação e subordinação em: d) “... apenas, ele não poderia compreender se o lesse.” (condição)
e) “Como se trata do único material escrito “normal” a que têm acesso relativamente amplo e
a) “O médico pegou a maleta, montou a cavalo e partiu a todo galope para a colônia.” prolongado...” (concessão).
b) “O homem ergueu-se, caminhou para a porta da cozinha, abriu-a de par em par e respirou
profundamente o ar frio da manhã.”
786. (Supletivo) Assinale a alternativa em que a associação está correta:
c) “Ele me conduz às margens das águas tranquilas e refrigera a minha alma; pelos caminhos
retos. Ele me leva por amor de seu nome.”
I. Deus fez a luz; depois criou a natureza e, finalmente, formou o homem.
d) “Os sinos romperam alegres, andorinhas fugiam loucas, o próprio vento virava e revirava II. Se quiseres vencer na ida, cultiva a paciência e segue a lei do Amor.
as folhas que se desprendiam das árvores.”
III. Sabemos que o homem chegou à Lua.
e) “Estalavam brasas, labaredas cresciam, iluminavam pedaços de figuras, esmoreciam, e da
IV. Com aquela viagem, queria ter uma visão ampla sobre a situação do Brasil no mundo atual.
sombra fumacenta vinham risadas longas.”

A – Período composto por coordenação. diariamente, não conseguiriam ler com compreensão adequada uma página completa, ainda
B – Período composto por subordinação. que se tratasse de assunto dentro da sua competência”:
C – Período simples.
D – Período composto por subordinação e coordenação. a) conforme / nem que
b) conquanto / mesmo que
a) I-A; II-B; III-C; IV-D c) posto que / caso
b) I-B; II-A; III-D; IV-C
d) apesar de que / porquanto
c) I-D; II-C; III-B; IV-A
e) desde que / quando.
d) I-A; II-D; III-B; IV-C.
790. (U. F. Viçosa) As orações subordinadas substantivas que aparecem nos períodos abaixo são
787. (Cesgranrio) Assinale a opção em que as orações do período enunciado se relacionam por todas subjetivas, exceto:
coordenação e subordinação e não apenas por coordenação:
a) Decidiu-se que o petróleo subiria de preço.
a) “No aconchego / do claustro, na paciência e no sossego, / trabalha, e teima, e lima, e sofre, b) É muito bom que o homem, vez por outra, reflita sobre sua vida.
e sua!”
c) Ignoras quanto custou meu relógio?
b) “Os camelôs ensinam nas ruas os mitos heroicos da meninice e dão aos homens que
passam uma lição de infância.” d) Perguntou-se ao diretor quando seríamos recebidos.
c) “Entre os camelôs das ruas, uns falam pelos cotovelos e outros, coitados, têm a língua e) Convinha-nos que vocês estivessem presentes à reunião.
atada.”
d) “Os camelôs vendem canetinhas-tinteiro por quase nada, mas elas jamais escrevem coisa 791. (CTU-UFJF) “Quando os tiranos caem, os povos se levantam.” Nesse período, a primeira oração
alguma.” em relação à segunda expressa uma circunstância de tempo. Nas opções seguintes, o período
e) “O camelô dos brinquedos de tostão oferece balõezinhos de cor, mostra bonequinhos é refeito, alterando-se a circunstância, que é corretamente indicada nos parênteses, exceto em:
jogadores de boxe, exibe no chão da calçada pererecas verdes.”
a) Ao passo que os tiranos caem, os povos se levantam. (proporção)
b) Porque os tiranos caíram, os povos se levantaram. (causa)
788. (Técnico do Tesouro Nacional) Há oração subordinada substantiva subjetiva no período:
c) Se os tiranos caíssem, os povos se levantariam. (condição)
a) Decidiu-se que a microinformática seria implantada naquele município. d) Embora os tiranos caíssem, os povos não se levantavam. (consequência)
b) Um sistema tributário obsoleto não permite que haja conscientização dos contribuintes. e) Onde os tiranos caem, os povos se levantam. (lugar)
c) A prefeitura necessitava de que os computadores fossem instalados com urgência.
d) Ninguém tem dúvida de que a microinformática racionaliza o sistema tributário. 792. (Selessul) “Imagina a figura que fiz...” A palavra que é:
e) Alguns prefeitos temiam que a utilização do computador gerasse desemprego.
a) uma conjunção integrante e introduz oração substantiva.
b) uma conjunção integrante e introduz oração adjetiva.
789. (Cesgranrio) Assinale a opção cujas conjunções podem substituir, respectivamente, sem
c) um pronome relativo, com função de objeto em oração adjetiva.
alteração fundamental de significado, as que se encontram destacadas em “Quero dizer que, se
bem que sejam capazes de assinar o nome e decifrar o letreiro do ônibus que tomam d) um pronome relativo, com função de sujeito em oração adjetiva.
e) um mero expletivo, sem qualquer função na frase.

e) oração coordenada sindética explicativa
793. Em:
(Santa Casa) Instruções para as questões 796 e 797:
“Apenas na manhã seguinte, conhecemos com detalhes os planos industriais do primo Basílio” (Eça
de Queirós). Essas questões apresentam um período que você deverá modificar, iniciando-o conforme se sugere,
mas sem alterar a ideia contida no primeiro. Em consequência, outras partes da frase poderão sofrer
Temos do ponto de vista sintático: alterações. Assinale a alternativa que contém o elemento adequado ao novo período.
a) um período simples Exemplo:

b) um período composto por subordinação cuja oração principal é: “apenas na manhã
seguinte”, com verbo subentendido Abraçou-me com tal ímpeto, que não pude evitá-lo.
c) um período composto por subordinação cuja oração principal é: “Apenas na manhã Comece com: Não pude evitá-lo ___________
seguinte, conhecemos com detalhes os planos industriais do primo Basílio”.
d) um período composto por coordenação a) assim
b) quando
e) um período composto por subordinação cuja oração principal é: “conhecemos com detalhes
os planos industriais do primo Basílio” c) à medida que
d) então
794. A única alternativa correta a respeito do período: e) porque
“Jantamos num restaurante próximo de casa, depois fomos ao cinema.”, é que ele: Neste caso, a resposta correta é E, pois a frase seria: Não pude evitá-lo porque me abraçou com
grande ímpeto.
a) é um período simples
b) apresenta duas orações 796. A continuar esse frio, acabaremos congelados.
c) apresenta três orações
d) é composto por coordenação e subordinação Comece com: Acabaremos congelados _______________
e) é composto por orações que se caracterizam, todas, por não possuírem sujeito determinado
a) que
b) porque
795. Classifique a oração em destaque: c) enquanto
d) quando
“Sol, pelo amor de Deus
Não venha agora e) se
Que as morenas vão logo embora” (Noel Rosa)

797. Sabendo-se observada, voltou-lhe o desconforto.
a) oração subordinada adverbial causal
b) oração subordinada adverbial temporal
Comece com: Voltou-lhe ________________
c) oração subordinada adverbial final
d) oração subordinada adjetiva restritiva a) por saber-se

b) mesmo que soubesse d) “... as experiências dos alunos com os livros didáticos tendem a levá-los a conclusões que
c) não obstante saber-se se generalizam para a leitura em geral.”
d) à medida que sabia e) “Ele não chega a descobrir, em suma, que o livro pode ser uma fonte de informações úteis.”
e) embora soubesse
801. (Santa Casa) Por definição, oração coordenada que se prende à anterior por conectivo é
denominada sindética e é classificada pelo nome da conjunção coordenativa que a encabeça.
798. (Epcar) Observe as orações abaixo:
Indique a alternativa onde aparece uma coordenada sindética explicativa, conforme a definição:
A reunião estava muito interessante. Marina saiu cedo. Tinha outros afazeres.
a) A casaca estava remendada, mas estava limpa.
b) Ambos se amavam, contudo não se falavam.
Em cada uma das alternativas, essas orações foram estruturadas em um único período, mantendo-
se, no entanto, o mesmo relacionamento de ideias, exceto em: c) Todo mundo trabalhando: vou varrendo o chão ou lavando as vidraças.
d) Chora, que as lágrimas lavam a dor.
a) A reunião estava muito interessante, mas Marina saiu cedo porque tinha outros afazeres. e) O time ora atacava, ora defendia e no placar aparecia o resultado favorável.
b) Mesmo estando a reunião muito interessante, Marina saiu cedo por ter outros afazeres.
c) Já que a reunião estava muito interessante, Marina saiu cedo, porque tinha outros afazeres.
802. (Banespa) A oração destacada substitui um adjetivo em:
d) Embora a reunião estivesse muito interessante, Marina saiu cedo, porque tinha outros
afazeres. a) Nem tudo que reluz é ouro.
e) Por ter outros afazeres, Marina saiu cedo, apesar de a reunião estar muito interessante. b) O barbeiro agitou o chapéu, para que a turba ficasse em silêncio.
c) Não sairei do consultório, a menos que haja casos urgentes.
799. Classifique a oração em destaque: d) Bebia que era uma lástima!
e) Por mais que gritasses, não te ouviriam.
“Deixe em paz meu coração,
Porque ele é um pote até aqui de mágoa” (Chico Buarque) 803. (UFMG) Em todos os períodos há orações subordinadas substantivas, exceto em:
a) oração subordinada adverbial causal a) “O fato era que a escravatura do santa Fé não andava nas festas do Pilar, não vivia no coco
b) oração subordinada adverbial temporal como a do Santa Rosa.”
c) oração subordinada adverbial final b) “Não lhe tocara no assunto, mas teve vontade de tomar o trem e ir valer-se do presidente.”
d) oração subordinada adjetiva restritiva c) “Um dia aquele Lula faria o mesmo com a sua filha, faria o mesmo com o engenho que ele
fundara com o suor de seu rosto.”
d) “O oficial perguntou de onde vinha, e se não sabia notícias de Antônio Silvino.”
e) “Era difícil para o ladrão procurar os engenhos da várzea, ou meter-se para os lados de
800. (Cesgranrio) Assinale o período em que não ocorre uma oração adjetiva:
Goiana.”
a) “Imaginemos um eletricista que seja incapaz de se informar sobre sua especialidade.”

b) “... a escola não está vencendo o desafio de alfabetizar funcionalmente a parcela da 804. (UCMG) Em “Orai porque não entreis em tentação”, o valor da conjunção do período é de:
população que consegue chegar a ela.”
c) “No entanto, é singular o grau de desinteresse que os alunos mostram pelo livro didático.” a) causa

b) condição a) substantiva apositiva.
c) conformidade b) adverbial consecutiva.
d) explicação c) substantiva objetiva direta.
e) finalidade d) substantiva subjetiva.

e) adverbial causal.
805. Classifique a oração em destaque:

809. (Supletivo) Fernando saiu do estádio antes do término do jogo. Seu time estava jogando muito
bem.
“Saíram cedo e ainda não chegaram ao destino”
Em cada uma das opções, os períodos acima foram estruturados em um só, sem prejuízo do sentido
a) oração coordenada sindética aditiva
da mensagem, exceto em:
b) oração coordenada sindética adversativa
c) oração subordinada adverbial concessiva a) Embora seu time jogasse muito bem, Fernando saiu do estádio antes do término do jogo.
d) oração subordinada adverbial consecutiva b) Mesmo estando seu tome jogando muito bem, Fernando saiu do estádio antes de terminar
e) oração coordenada sindética explicativa o jogo.
c) Fernando saiu do estádio antes que o jogo terminasse, embora seu time estivesse jogando
muito bem.
d) Fernando saiu do estádio antes que o jogo terminasse, visto que seu time estava jogando
muito bem.
“O cliente não saía nem deixava a funcionária do banco sair”
e) Ainda que seu time estivesse jogando muito bem, Fernando saiu do estádio antes do
término do jogo.
a) oração coordenada sindética aditiva
b) oração coordenada sindética adversativa
810. (U. F. Uberlândia) “Lembro-me de que ele só usava camisas brancas.” A oração em destaque é:
c) oração subordinada adverbial concessiva
d) oração subordinada adverbial consecutiva a) subordinada substantiva completiva nominal.
e) oração coordenada sindética explicativa b) subordinada substantiva objetiva indireta.
c) subordinada substantiva predicativa.
807. (Supletivo) “Espero que seja pontual.” A oração em destaque classifica-se como subordinada: d) subordinada substantiva subjetiva.
e) subordinada substantiva objetiva direta.
a) adverbial temporal.
b) adjetiva restritiva.
c) substantiva objetiva direta.
811. (Comsart) Assinale o item que apresenta erro no que se refere à divisão e/ou à classificação das
d) substantiva subjetiva.
orações do seguinte período:
808. (Banespa) “Tamanho foi seu espanto, que não pôde falar.” A oração em destaque classifica-se “Quando tornei ao meu lugar, trazia uma ideia fantástica, a ideia de ir ter com o imperador, contar-
como subordinada: lhe tudo e pedir-lhe a intervenção.” (Machado de Assis, Dom Casmurro, cap. 29)

815. (AMAN) “... o Fé-em-Deus, ancorado nos arredores do Cais da Sagração, esperava apenas a
a) A oração principal é a que tem o verbo trazer. saída da lua...” A oração em destaque é:
b) “a ideia de ir ter com o imperador” é uma oração apositiva.
c) Nesse período há três orações reduzidas. a) subordinada, reduzida de infinitivo, adjetiva.
b) subordinada, reduzida de particípio, adjetiva.
d) Só há uma oração coordenada sindética.
c) subordinada, reduzida de particípio, substantiva.
e) Nesse período há cinco orações.
d) subordinada, reduzida de infinitivo, substantiva.
e) subordinada, reduzida de infinitivo, adverbial.
812. (Cesgranrio) Assinale a opção em que a oração destacada tem a função de objeto direto:
a) “É evidente que tal indivíduo verá bloqueadas suas oportunidades de ascensão social.” 816. (UFMG) Na frase “Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser mãe”, a oração em
b) “Não é difícil aumentar essa lista.” destaque é:
a) c)”Não é igualmente difícil extrapolar dessa situação individual suas consequências sociais.”
a) subordinada substantiva objetiva indireta.
c) “É bem possível que aí se encontre uma das fontes últimas dessa submissão acrítica de
b) subordinada substantiva completiva nominal.
parte do nosso povo...”
c) subordinada substantiva predicativa.
d) “Sabemos que muita coisa está fundamentalmente errada com o nosso sistema escolar.”
d) coordenada sindética conclusiva.
e) coordenada sindética explicativa.
813. (U. F. Juiz de Fora) “Diga a papai que isto aqui é muito difícil para quem já está velho.” Assinale
a opção correta:
817. (Cesgranrio) A oração destacada em “Dificilmente conseguirá desenvolver sua autoestima a
a) período composto por subordinação. ponto de se tornar um elemento autônomo na sociedade e no grupo” traduz:
b) a primeira oração é coordenada assindética.
c) a segunda oração é subordinada substantiva objetiva indireta. a) modo
b) conformidade
d) a terceira oração é subordinada adverbial final.
c) consequência
e) as orações subordinadas estão coordenadas entre si.
d) condição
e) conclusão.
814. (Ministério do Exército) “Pois não me posso impedir de, a todo instante, perder o fio do ditado
para vê-la atravessar o parque...” A oração destacada é:
818. (Ministério da Fazenda – Auditor Fiscal) No período “Ocorre que os lançamentos públicos de
a) subordinada causal. ações da Empresa encontraram número significativo de subscritores”, há uma oração
b) subordinada final. subordinada:
c) coordenada.
a) adjetiva restritiva.
d) subordinada consecutiva.
b) adjetiva explicativa.
e) subordinada temporal.
c) substantiva objetiva direta.

819. (AMAN) “O ponto de reunião fica na casa do Jorge Turco. Na casa e na venda, que é tudo uma
mistura só.” Neste período, o que tem valor: 1. ( ) Cheguei ao Colégio quando o professor saiu. 1) Oração substantiva objetiva direta.
2. ( ) O homem, que é mortal, julga-se, às vezes, 2) Coordenada sindética adversativa.
a) concessivo eterno.
3) Subordinada adverbial concessiva.
b) causal 3. ( ) Resistindo à tentação, serás forte.
4) Subordinada adjetiva restritiva.
c) consecutivo 4. ( ) Espero que todos estudem.
5) Subordinada adverbial temporal.
d) temporal 5. ( ) Disse-lhe que ia estudar, mas não estudei,
6) Reduzida de gerúndio.
e) explicativo. porque tive sono.
7) Subordinada adjetiva explicativa.
8) Reduzida de infinitivo.
“Não poderei comparecer, por conseguinte não contem com a minha presença” 824. (Unicamp) Que termo você utilizaria para relacionar as duas últimas orações do texto abaixo,
de forma a manter o mesmo sentido decorrente da justaposição?
a) oração subordinada adverbial causal
b) oração subordinada adverbial concessiva Sarney: “Hoje o momento é de racionalidade, e é assim que temos de vivê-lo. Fiscalizar, participar,
c) oração subordinada adverbial final defender seus direitos são prerrogativas do cidadão. Mas o “fiscal do Sarney” foi importante. Ele fez
nascer uma consciência nova de cidadania.” (revista Veja, n° 949)
d) oração coordenada sindética conclusiva
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
821. (Ministério do Exército) “Ele me contou o caso com a compunção de um guia de castelo que
presenciou um sacrilégio...” A oração destacada é:
825. (Fuvest) No trecho “Consequentemente, devem estar muito mais contentes que os bisavós – a
a) subordinada substantiva. aceitarmos a suposição que todo mundo faz”, indique a circunstância expressa pela oração em
b) subordinada adjetiva. destaque.
________________________________________________________________________________
c) subordinada adverbial.
d) coordenada assindética.
826. (Integrado) “No clube – o Águia F. C. é o único -, o salão se abre ao funk e ao charm. Nos bares
e) coordenada sindética. fechados, ficam os velhos seresteiros. É comum de um ponto alto do morro ouvir-se a mistura
de vários sons.” Reúna os períodos em um só, com o auxílio de conectivos adequados ao sentido
do texto, mantendo-se a ordem original.
________________________________________________________________________________
822. (Fuvest) Indique o objeto direto do verbo destacado em: “... fui dizer à minha mãe que a escrava 827. (Fuvest) Explique a diferença de sentido entre:
é que estragara o doce”.
________________________________________________________________________________ a) Os homens, que têm seu preço, são facilmente corrompidos.
b) Os homens que têm seu preço são facilmente corrompidos.
823. (Mapofei-SP) Preencha os parênteses da primeira coluna com os números da segunda, ________________________________________________________________________________
convenientemente, tendo em vista apenas os elementos em destaque: ________________________________________________________________________________

a) Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde poderemos falar à vontade?
b) Ninguém reparou em Olívia: todos andavam como pasmados.
Exercício de Oração Subordinada Substantiva c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos curiosos.
d) Em verdade, eu tinha fama e era valsista emérito: não admira que ela me preferisse.
828. (UFC) Identifique o período em que a oração destacada exerce a função de sujeito. e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presença fosse notada.
a) É possível que a prova seja adiada. 832. (PUC) “As cunhas tinham ensinado pra ele que o sagui-açu não era saguim não, chamava
b) Consta que a prova foi adiada. elevador e era uma máquina.”
c) Não acredito que haja adiamento da prova.
d) Se a prova for adiada, ficaremos decepcionados. Em relação à oração não destacada, as orações em destaque são, respectivamente:
e) Só irei embora quando se confirmar o adiamento da prova.
a) subordinada substantiva, objetiva direta, coordenada assindética, coordenada sindética
aditiva.
829. (CEFET) “Já era noite. Parecia viável que todos entendessem que, naquele momento, b) subordinada adjetiva restritiva, coordenada assindética, coordenada sindética, aditiva.
deviam-se lembrar de que nada é eternamente assim: Mas nada acontecia. A verdade é c) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva objetiva direta,
que todos estavam extasiados e certos de que não há prazeres no mundo.” coordenada sindética aditiva.
d) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva objetiva direta,
As orações destacadas são, respectivamente, subordinadas substantivas:
subordinada substantiva objetiva direta.
a) subjetiva, subjetiva, subjetiva e completiva nominal. e) subordinada substantiva subjetiva, coordenada assindética, coordenada sindética aditiva.
b) subjetiva, objetiva direta, subjetiva e completiva nominal.
c) objetiva direta, subjetiva, predicativo e objetiva indireta. 833. (FCE) “Os homens sempre se esquecem que somos todos mortais.
d) subjetiva, objetiva indireta, predicativa e completiva nominal.
A oração destacada é:
e) objetiva direta, objetiva indireta, predicativa e objetiva indireta.
a) substantiva completiva nominal.

830. (PUC) Nos trechos “... não é impossível que a notícia da morte me deixasse alguma b) substantiva objetiva indireta.
tranquilidade, alívio, e um ou dois minutos de prazer” e “Digo-vos que as lágrimas eram c) substantiva predicativa.
verdadeiras”, a palavra que está introduzindo, respectivamente, orações:
d) substantiva objetiva direta.
a) subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva objetiva direta. e) substantiva subjetiva.
b) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva objetiva direta.
c) subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva subjetiva. 834. (FEI) “Estou seguro que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para
d) subordinada substantiva completiva nominal, subordinada adjetiva explicativa. realizar semelhante medida.” A oração em destaque é:
e) subordinada adjetiva explicativa, subordinada substantiva predicativa.
a) objetiva indireta.
b) completiva nominal.
831. (UCMG) Há oração subordinada substantiva apositiva em: c) objetiva direta.
116Exercício de Oração Subordinada Substantiva | [ Curso Preparatório Cidade]

d) subjetiva. a) subordinada adverbial temporal.
e) apositiva. b) subordinada substantiva objetiva direta.
c) subordinada substantiva objetiva indireta.
835. (F. OBJETIVO) No período: “É necessário que todos se esforcem”, a oração destacada é: d) subordinada substantiva subjetiva.
e) subordinada substantiva predicativa.
a) substantiva objetiva direta.
b) substantiva objetiva indireta.
839. (TJ) No período “Minha amiga foi atender ao telefone e, ao voltar, viu que sumira o relógio
c) substantiva completiva nominal. de pulso deixado sobre a mesinha de cabeceira”, a oração em negrito é:
e) substantiva predicativa. a) subordinada adverbial causal.
b) subordinada substantiva objetiva direta.
c) subordinada substantiva subjetiva.
836. (OBJETIVO) “A verdade é que a gente não sabia nada...”
d) subordinada substantiva predicativa.
e) coordenada sindética explicativa.
Classifica-se a segunda oração como:
a) subordinada substantiva objetiva direta. 840. (FEI) Indique a alternativa em que a oração destacada é uma subordinada completiva nominal:
b) subordinada adverbial conformativa.
c) subordinada substantiva objetiva indireta. a) Este é o relatório de que lhe falei ontem.
b) Lembraram-se de que a reunião fora adiada.
d) subordinada substantiva predicativa.
c) Insisto em que partas logo.
e) subordinada substantiva apositiva.
d) As pessoas gostam de que as tratem bem.
e) Espalhou-se a notícia de que ele chegou.
837. (FIT) No período “Todos tinham certeza de que seriam aprovados.”
A oração destacada é: 841. (UFAL) ‘O pai acabou por convencer o filho de que era preciso um esforço maior’.
a) substantiva objetiva indireta. A oração destacada no período acima classifica-se como subordinada:
b) substantiva completiva nominal.
c) substantiva apositiva. a) substantiva objetiva direta.
b) adjetiva restritiva.
c) substantiva completiva nominal.
e) n.d.a.
d) substantiva predicativa.
e) substantiva objetiva indireta.
838. (PUC-CAMPINAS) “Se ele confessou não sei.”
A oração destacada é: 842. (TJ) Assinale o item que classifica a oração sublinhada destacada.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Oração Subordinada Substantiva 117

“Outros estudos mostraram que o suco de frutas cítricas ajuda a reduzir o colesterol em até
70%.” No texto acima, classifique a oração destacada e a palavra se:
a) subordinada adverbial causal a) substantiva objetiva direta / partícula apassivadora.

b) subordinada substantiva objetiva direta b) substantiva predicativa / índice de indeterminação do sujeito.
c) subordinada substantiva subjetiva c) relativa / pronome reflexivo.
d) subordinada substantiva predicativa d) substantiva subjetiva / partícula apassivadora.
e) coordenada sindética explicativa e) adverbial consecutiva / índice de indeterminação do sujeito.
843. (LICEU) Na frase "A verdade é que só em abstrato me havia queixado de baratas, que nem 847. (PUC) Em relação ao trecho:
minhas eram...", o que assume as respectivas funções de:
“... e no fim declarou-me que eu tinha medo / de que você me esquecesse”, as orações sublinhadas
a) conjunção integrante, conjunção integrante são, respectivamente:
b) pronome relativo, conjunção integrante
c) partícula expletiva, conjunção integrante a) subordinada substantiva objetiva indireta, subordinada substantiva objetivam direta.
b) subordinada substantiva predicativa, subordinada substantiva objetiva direta.
d) pronome relativo, pronome relativo
c) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva completiva nominal.
e) conjunção integrante, pronome relativo
d) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada substantiva objetiva indireta.
e) subordinada substantiva subjetiva, subordinada substantiva predicativa.
844. (MACK) No verso "Que suaves coisas que tu murmuravas", a segunda palavra que é:
a) conjunção coordenativa explicativa 848. (UNIMEP) Quatro alternativas a seguir contêm orações em destaque que desempenham a
b) interjeição mesma função. Assinale a alternativa que contém a oração que não exerce a mesma função
c) palavra de realce que as demais.
d) conjunção subordinada integrante

a) É conveniente que você estude mais.
e) pronome relativo b) Espera-se que você vá ao mercado.
c) Querem que partas logo.
845. (UBERLÂNDIA) Na frase: “Suponho que nunca teria visto um homem”, a subordinada é: d) Bastava que você lhe telefonasse ontem.
e) Seria necessário a inflação parar de subir.
b) substantiva completiva nominal.
c) substantiva predicativa.
d) substantiva apositiva. 849. (UCMG) A classificação da oração destacada está correta em todas as opções, exceto em:
e) substantiva subjetiva.
a) Ela sabia que ele estava fazendo o certo. (subordinada substantiva objetiva indireta)
b) Era a primeira vez que ficava assim tão perto de uma mulher. (subordinada
846. (PUC) “Pode-se dizer que a tarefa crítica é puramente formal.” substantiva subjetiva)
118Exercício de Oração Subordinada Substantiva | [ Curso Preparatório Cidade]

c) Mas não estava neles modificar um namoro que nascera difícil, cercado, travado. c) subordinada substantiva objetiva direta.
(subordinada adjetiva) d) subordinada substantiva subjetiva.
d) Solta que você está me machucando. (coordenada sindética explicativa) e) subordinada substantiva predicativa.
850. (FUVEST) 853. (MF) Assinale a alternativa em que as orações grifadas nos períodos I e II desempenham a
mesma função sintática. (Trechos de A Hora da estrela, de Clarice Lispector.)
“Sei que esperavas desde o início
Que eu te dissesse hoje o meu canto solene. a) I. Não sei se estava tuberculosa, acho que não.
Sei que a única alma que eu possuo II. Se é pobre, não estará me lendo porque ler-me é supérfluo...
É mais numerosa que os cardumes do mar.” (Jorge de Lima) b) I. A moça um dia viu num botequim um homem tão, tão, tão bonito que – que queria
tê-lo em casa.
As orações estacadas são orações subordinadas, respectivamente: II. Encontrar-se comigo próprio era um bem que ela até então não conhecia.
c) I. E minha vida (...) responde que devo lutar como quem se afoga, mesmo que eu
a) Substantiva subjetiva, adjetiva, adverbial consecutiva.
morra depois.
b) Adjetiva, substantiva, objetiva direta, adverbial comparativa.
II. Cristo tinha sido além de santo um homem como ele, embora sem dente de ouro.
c) Substantiva objetiva direta, adjetiva, adverbial comparativa.
d) I. Nunca se perguntava por que colocava a barra embaixo.
d) Adjetiva, substantiva subjetiva, adverbial correlativa.
II. Eu só não digo palavrões grossos porque você é moça donzela.
e) Substantiva predicativa, adjetiva, adverbial consecutiva.
e) I. Sei que há moças que vendem o corpo, única posse real, em troca de um bom jantar
em vez de um sanduíche de mortadela.
851. (INSS) “O orador encareceu a necessidade de sermos amantes da paz.”
II. Depois que Olímpio a despediu, já que ela não era uma pessoa triste, procurou
continuar.
Assinale a alternativa que corresponde à classificação da oração destacada:
a) subordinada substantiva objetiva indireta. 854. (TCU) Com referência à estruturação (análise sintática externa) do período:
b) subordinada adverbial final.
c) subordinada substantiva completiva nominal. “A morte é o fim natural da vida, mas não é natural que se alastre dessa forma monstruosa e que,
embotados, abúlicos e acomodados, não façamos nada para mudar a situação em que tão
d) subordinada substantiva subjetiva.
aviltantemente existimos.”
Assinale a opção que completa corretamente o enunciado seguinte:

852. (TRF) “É evidente que V.S.ª, ao prestar-nos as informações que lhe solicitamos, estará emitindo O período é composto por (I) compreendendo (II) orações, a última das quais se classifica como
simples opinião pessoal, de modo algum ficando responsabilizado pelo que nos adiantar.” oração (III).
A oração “que V.Sª estará emitindo simples opinião pessoal” analisa-se como: a) I – coordenação, II – sete, III – coordenada sindética aditiva.
b) I – subordinação, II – cinco, III – substantiva completiva nominal.
a) subordinada adjetiva explicativa. c) I – coordenação, II – seis, III – coordenada sindética explicativa.
b) subordinada adjetiva restritiva. d) I – coordenação e subordinação, II – cinco, III – subordinada adjetiva explicativa.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Oração Subordinada Substantiva 119

e) I – coordenação e subordinação, II – seis, III – subordinada adjetiva restritiva. c) Se tivesse o dom da pintura, eu seria um pintor lírico..
d) E se me dispusesse a pintar Eurídice, talvez viesse a surgir na tela um hastil, o arco
855. (EEAR) “Ficava sentado na varanda, prestava atenção nas brincadeiras dos meninos e tinha tendido da lua...
inveja daquela alegria que os contaminava.” e) E tudo isso e outras coisas que só os anjos e os demônios saberão.
No período acima há:

858. (CET) “... choros abafados de crianças que ainda não andam ...”
a) quatro orações coordenadas.

Nesse trecho, a oração em destaque é classificada com subordinada:
b) uma oração subordinada e três coordenadas.
c) uma oração coordenada e três subordinadas. a) objetiva direta
d) duas orações subordinadas e coordenadas. b) completiva nominal
c) adjetiva
d) subjetiva
Exercício de Oração Subordinada Adjetiva e) objetiva indireta
856. (FESP-SP) Observe: 859. (UEBA) “Meu pai, que havia arrancado três dentes, não pôde viajar naquele dia.” A oração
destacada classifica-se como:
I. Convém que todos participem.
a) adverbial temporal
II. Fique quieto, pois está incomodando.
b) substantiva predicativa
III. Amou daquela vez como se fosse a última.
c) adjetiva restritiva
IV. Machado de Assis, que escreveu Dom Casmurro, fundou a Academia Brasileira de Letras.
d) substantiva apositiva
e) adjetiva explicativa
Assinale a alternativa que não corresponde à classificação das orações destacadas.
860. (FAAP) “Não compreendíamos a razão por que o ladrão não montava a cavalo.”
a) no item I, oração subordinada substantiva subjetiva.
b) no item II, subordinada sindética explicativa. A oração em destaque é:
c) no item III, oração subordinada adverbial comparativa.
d) no item IV, oração subordinada adjetiva explicativa. a) subordinada adjetiva restritiva.
e) no item II, a primeira oração é coordenada assindética. b) subordinada adjetiva explicativa.

c) subordinada adverbial causal.
857. (UFPA) A oração assinalada tem valor de adjetivo em: d) substantiva objetiva indireta.
e) substantiva completiva nominal.
a) Não sei por que há de a gente desenhar objetivamente as coisas.
b) Para isso, já existe a fotografia, com a qual jamais poderemos competir.
120Exercício de Oração Subordinada Adjetiva | [ Curso Preparatório Cidade]

861. (FGV) Nota-se facilmente que nunca perceberam o papel secundário que exerciam naquele
período. A oração em destaque é: Observe as duas frases acima. Assinale a alternativa em que elas estão em correta relação lógica e
sintática.
b) substantiva completiva nominal. a) Contou seu segredo para duas pessoas, por causa que elas eram pessoas de confiança.
c) substantiva predicativa. b) Pois as duas pessoas eram de confiança, então ele contou seu segredo para elas.
d) substantiva subjetiva. c) As duas pessoas a quem contou seu segredo eram de confiança.
e) n.d.a. d) Contou seu secreto a duas pessoas, conquanto fossem de confiança.
862. (UM) “Este apartamento é o sítio em que as potências da fé e da vontade marcaram um 865. (UNIMEP)
encontro profundo.”
I. Este é Renato.
“Não peço à vida que me dê fortuna, ganância, nem valores superficiais.” II. Eu posso contar com a ajuda de Renato.
Com relação às palavras em destaque nos dois períodos acima, pode-se afirmar que: Se juntarmos as duas orações num só período, usando um pronome relativo, teremos:
a) a primeira dá origem a uma oração subordinada adjetiva e a segunda, a uma adverbial. a) Este é Renato, com quem eu posso contar com a ajuda dele.
b) a primeira marca o início de uma oração subordinada adjetiva e a segunda, de uma b) Este é Renato, que eu posso contar com a ajuda dele.
substantiva. c) Este é Renato, o qual eu posso contar com a ajuda dele.
c) a primeira principia uma oração subordinada substantiva e a segunda, uma adjetiva. d) Este é Renato, com cuja ajuda eu posso contar.
d) ambas iniciam orações subordinadas adjetivas. e) Este é Renato, cuja ajuda eu posso contar.
e) ambas introduzem orações subordinadas substantivas.
866. (PUC) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo:
863. É teoricamente errado:
1) Veja bem estes olhos – se tem ouvido falar.
a) No predicado nominal, o verbo é sempre de ligação. 2) Veja bem estes olhos – se dedicaram muitos versos.
b) Em um predicado verbal, pode haver predicativo. 3) Veja bem estes olhos – brilho fala o poeta.
c) Só o predicado verbo-nominal possui predicativo do objeto. 4) Veja bem estes olhos – se extraem confissões e promessas.
d) No predicado verbal, o verbo pode ser intransitivo.
e) Na voz passiva, o predicado nunca é nominal. a) de que, a que, cujo, dos quais
b) que, que, sobre o qual, que
c) sobre os quais, que, de que, de onde
864. (PUC) d) dos quais, aos quais, sobre cujo, dos quais
e) em quais, aos quais, a cujo, que
I. Contou seu segredo a duas pessoas.
II. As duas pessoas eram de confiança.
867. Em "ir-se a vida", o se é:
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Oração Subordinada Adjetiva 121

c) “Na luta que travou para segurar de novo o filho rebelde, zangou-se de verdade.” (idem)
a) partícula apassivadora d) “Como os pequenos resistissem, aperreou-se.” (idem)
b) pronome recíproco
e) “Examinou o terreno, viu Baleia coçando-se a esfregar as peladuras no pé de turco...”
c) pronome reflexivo (idem)
d) índice de indeterminação do sujeito
e) partícula expletiva 871. (UM) Examine o período: “A soldadela invade o campo da disputa, enquanto a grita aumenta
em berros e assobios rudes.”
868. (TJ) Ache a alternativa falsa na análise do período abaixo:
A oração em destaque é:
“O homem que trabalhava quis que calassem enquanto discursava.”
a) coordenada sindética temporal.
a) O homem quis = oração principal b) coordenada adverbial temporal.
b) Que trabalhava = oração subordinada adjetiva c) subordinada substantiva temporal.
c) Quis = oração subordinada reduzida d) subordinada adjetiva temporal.
d) Que calassem = oração subordinada substantiva objetiva direta e) subordinada adverbial temporal.
e) Enquanto discursava = oração subordinada adverbial temporal
Texto para as questões de 872 a 874
Exercício de Oração Subordinada Adverbial 1 2 1

Cada pessoa, / que chegava / se punha na
1 3
869. (PUC) “Se não tiverem organizado os documentos, o coordenador irá solicitar ajuda de outro
departamento, se bem que não o tenham atendido em outra ocasião.” Ponta dos pés, / embora não pudesse ver.”
As orações destacadas expressam, respectivamente, as seguintes circunstâncias: 872. (FAAP) Há no texto três orações, e estão numeradas. A primeira – cada pessoa se punha na
ponta dos pés – chama-se:
a) conformidade e finalidade
b) consequência e tempo a) absoluta
b) principal
c) finalidade e concessão
c) coordenada assindética
d) condição e concessão
d) coordenada sindética
e) condição e consequência
e) subordinada
873. (FAAP) A segunda – que chegava – é subordinada:
870. (UFPB) Classifica-se como subordinada adverbial causal a oração destacada no período:
a) substantiva subjetiva
a) “Fabiano, uma coisa da fazenda, um traste, seria despedido quando menos esperasse.”
b) substantiva objetiva direta
(Graciliano Ramos)
b) “Se morresse de fome ou nas pontas de um touro, deixaria filhos robustos.” (idem) c) adverbial causal
122Exercício de Oração Subordinada Adverbial | [ Curso Preparatório Cidade]

d) adverbial final c) fim
e) adjetiva d) condição
e) proporção
874. (FAAP) A terceira – embora não pudesse ver – oferece uma ideia de:
878. (UM) “A reação do adversário foi tamanha que assustou o campeão.” A oração em destaque
a) causa é:
b) fim
c) condição a) subordinada adverbial causal
d) concessão b) coordenada sindética explicativa
e) consequência c) subordinada adverbial consecutiva

d) subordinada adverbial concessiva
875. (CESGRANRIO) Classifique a oração iniciada pela conjunção que no período abaixo: e) subordinada adjetiva explicativa.
“Era uma fada tão suave e pura que ao vê-la o coração me estremecia.” (Francisco Otaviano) 879. (FCMPA) Nos períodos abaixo aparece, entre as orações, uma relação de concessão. Assinale a
letra correspondente ao período em que a relação é outra.
a) oração subordinada adverbial temporal
b) oração subordinada adverbial consecutiva a) Embora estivesse doente, fiz tudo o que me era possível.
c) oração coordenada sindética explicativa b) Fiz tudo o que me era possível, apesar de estar doente.
d) oração independente c) Mesmo estando doente, fiz tudo o que me era possível.
e) n.d.a. d) Fiz tudo o que m era possível, conquanto estivesse doente.
e) Fiz tudo o que me era possível, mas estava doente.
876. (EFOA) Assinale a alternativa cujo período tem uma oração subordinada adverbial consecutiva.
(F. C. CHAGAS-PR) As questões de 880 a 891 apresentam um período que você deve modificar.
a) À medida que subimos, a ilha esplende, verde, aos nossos olhos. Iniciando-o conforme se sugere, mas sem alterar a ideia contida no primeiro. Como resultado outras
b) Comer pombas é, como diria Saint-Exupéry, a verdade do gavião, mas matar um gavião no partes da frase sofrerão alterações.
ar com um belo tiro pode ser a verdade do caçador.
c) Minha medíocre história anda escrita em tuas ruas e nenhuma entre as cidades é mais Assinale a alternativa que contém o elemento adequado ao novo período.
formosa do que tu, nem sabe mais coisas de mim.
d) O amor é como a lua, resiste a todos os sonetos e abençoa todos os pântanos. Exemplo: Abraçou-me com tal ímpeto, que não pude evitá-lo.
e) Parece tão lenta a descida desses aviões, tão suaves as nuvens brancas espalhadas pelo
Comece com: Não pude evitá-lo...
céu de um azul estranhamente delicado que dá vontade de viajar para qualquer cidade.
877. (FUVEST) No período: “Ainda que fosse bom jogador, não ganharia a partida”, a oração a) assim
destacada encerra ideia de: b) quando
c) à medida que
a) causa
b) concessão d) então
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Oração Subordinada Adverbial 123

e) porque
Comece com: Os papéis voarão...
Neste caso, a resposta correta é e, pois a frase transformada seria: “Não pude evitá-lo, porque me
a) contanto que
abraçou com grande ímpeto.”
b) porque
880. Como não gostava de revelar seus sentimentos, passava frequentemente por antipático. c) a não ser que
d) já que
Comece com: Passava... e) visto que
a) conquanto
b) à medida que 884. Por mais que se esforçasse, não alcançava bons resultados.
c) embora
Comece com:m Esforçava-se muito...
d) uma vez que
e) conforme a) para alcançar
b) alcançando assim
881. A audiência fora marcada, mas o secretário não quis receber os professores. c) contudo não alcançava
d) porque não alcançasse
Comece com: O secretário... e) até que alcançasse
a) por conseguinte, marcou-se

b) mesmo tendo sido marcada 885. A nos expormos assim, tudo estará perdido...
c) então marcaram
Comece com: Tudo estará perdido...
d) por isso foi marcada
e) contudo, marcariam a) porque nos expusemos
b) então nos exporemos
882. A ser verdadeira a sua história, nada mais poderá ser feito. c) se nos expusermos
d) sendo que nos expúnhamos
Comece com: Nada mais... e) apesar de nos expormos
a) caso
b) porque 886. Ele não me escrevia; fui procurá-lo. Comece com: Fui procurá-lo...
c) conforme
a) se
d) embora b) então
e) enquanto c) por isso
d) porque
883. Ponha um peso sobre a mesa, senão os papéis voarão. e) por que

b) quem
887. Obtendo dados mais precisos, telefonarei a você. c) porque
d) logo que
Comece com: Telefonarei a você...
e) para que
a) mesmo que obtenha

b) embora obtivesse 891. Faltando-lhe dinheiro para viajar, contentava-se em ler descrições de viagens alheias.
c) a não ser que obtivesse
Comece com: Contentava-se...
d) caso obtenha
e) à medida que obtiver a) uma vez que
b) porém
888. O pai era excessivamente severo e o filho tornou-se um tímido. c) embora
d) conquanto
Comece com: O pai era de tal forma severo...
e) por isso
a) mas
b) portanto 892. (FUVEST) “Maria das Dores entra e vai abrir o comutador. Detenho-a: não quero luz.”
c) embora
Os dois pontos (:) usados acima estabelecem uma relação de subordinação entre as orações. Que
d) por isso
tipo de subordinação?
e) que
a) Temporal
889. Mesmo sendo ricos, não quiseram educar os filhos em colégios particulares. b) Final
c) Causal
Comece com: Não quiseram educar os filhos... d) Concessiva
e) Conclusiva
a) contudo
b) no entanto
893. (FUVEST) “Que não pedes um diálogo de amor, é claro, desde que impões a cláusula da meia-
c) enquanto idade.”
d) embora
e) todavia O segmento em destaque poderia ser substituído, sem alteração de sentido da frase, por:
a) desde que imponhas

890. Não dispondo de capital, procurou um sócio. b) se bem que impões
c) contanto que imponhas
Comece com: Procurou um sócio...
d) conquanto imponhas
a) que e) porquanto impões
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Oração Subordinada Adverbial 125

897. (ESAF) Assinale a alternativa em que a palavra posto é um particípio e introduz uma oração
894. (ITA) Em qual dos períodos abaixo há uma oração subordinada adverbial que expressa ideia de subordinada reduzida:
concessão?
a) Posto o sol, a lua apareceu em todo o seu esplendor.
a) Diz-se que a obra de arte é aberta; possibilita, portanto, várias leituras. b) Posto alto nesta empresa, só o de gerente.
b) Pode criticar, desde que fundamente sua crítica em argumentos. c) A viagem não foi ruim, posto que tenha feito muito frio.
c) Tamanhas são as exigências da pesquisa científica, que muitos desistem de realizá-la. d) Ela chegou quando eu já tinha posto o carro na garagem.
d) Os animais devem ser adestrados, ao passo que os seres humanos devem ser educados, e) Posto de gasolina não dá lucro, além disso, dá muito trabalho.
visto que possuem a faculdade de inteligência.
e) Não obstante haja concluído dois cursos superiores, é incapaz de redigir uma carta. 898. (MF) No período “Quanto mais o homem se aprofunda em suas pesquisas científicas, mais
comprova ser imagem e semelhança de Deus”, há uma oração subordinada:
895. (ESAF) “A pequena propriedade rural, assim definida em lei, desde que trabalhada pela família,
não será objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua corrente produtiva.” a) substantiva subjetiva
b) adjetiva explicativa
O valor semântico de desde que, no período acima, estabelece gramaticalmente entre as orações c) adverbial proporcional
que liga uma relação de: d) adverbial temporal
a) causa
b) modo 899. (TJ) “Embora não haja uma data fechada, a Microsoft deve desovar em abril o Windows
98, sistema operacional que apresenta os 120 milhões de cópias do Win95.” (Istoé – 4/3/98)
c) condição
d) finalidade A oração subordinada destacada é:
e) consequência
a) Adverbial consecutiva
b) Substantiva predicativa
896. (TCU) Assinale a opção em que há, no período, oração com função adverbial:
c) Adjetiva restritiva
a) O manual explica minuciosamente como opera a máquina, mas não menciona que ela d) Adverbial concessiva
rejeita com violência o organismo a seu serviço. e) Adjetiva explicativa
b) É relevante saber quanto a tradição deve ser revista, isto é, quando seu cânone precisa
renovar-se. 900. (NOSSA CAIXA) Assinale a alternativa em que a conjunção grifada estabelece uma relação de
c) Não se declarou se a aceitação do gerente por parte dos funcionários se deu em função da tempo entre as orações:
sua perda de autoridade na empresa.
d) A falta absoluta do projeto histórico faz alguns eruditos assumirem a posição de a) Do Caixão informou ao presidente que suas unhas correm perigo de vida.
arqueólogos quando descrevem seus objetivos. b) O famoso cineasta já colocou suas unhas no seguro, porém afirma que o valor sentimental
e) Ignora-se como se deu o acidente e como as pessoas se salvaram. das mesmas é incalculável.
c) Na última avaliação, (...) quando Do Caixão receava uma epidemia de unheiro, só as
cutículas foram estimadas em 5 milhões de dólares.

d) Gostariam, sim, de invadir e ocupar as unhas do mestre do terror, pois consideram que 5. ( ) Mal chegou a casa, procurou pelo relógio da sala.
mais da metade daquelas unhas são improdutivas.
e) Com aquelas unhas, duvido que ele conseguisse discar.
901. (UFES) A circunstância indicada pelo trecho destacado não está adequada em: O item com a sequência correta é:
a) Como se vê, a pesquisa do Dr. Zisman é muito importante. (conformação) a) 4, 2, 5, 1, 3

b) Os bebês são considerados pigmeus, desde que não apresentem três quilos de peso. b) 3, 1, 5, 2, 4
(condição) c) 5, 1, 3, 2, 4
c) Os bebês são tão pequenos, que são considerados pigmeus. (consequência) d) 4, 2, 3, 1, 5
d) Caso eu saiba a causa de seu choro, eu lhe darei atenção. (causa) e) 4, 2, 5, 3, 1
e) Ainda que sejamos um país subdesenvolvido, não podemos aceitar que nasçam
tantas crianças subnutridas. (concessão)
Exercício de Oração Subordinada Reduzida
902. (UFG) “Um dia, como lhe dissesse que iam dar passarinho, caso continuasse a comportar-
se mal, correu para a área e abriu a porta da gaiola.” (Paulo Mendes Campos)
904. (FSJT) Leia os períodos abaixo:
As orações destacadas, são, respectivamente, subordinadas adverbiais: I. Estando em boa fase, não fez grande partida.
II. Não veio por estar muito ocupado.
a) causal e condicional III. Feitas as ressalvas, encerramos a reunião.
b) comparativa e causal
c) conformativa e consecutiva As orações em destaque apresentam, respectivamente, as seguintes circunstâncias:
d) condicional e concessiva
e) comparativa e conformativa a) condição, consequência, finalidade
b) concessão, explicação, proporcionalidade
903. (UESC) Nos períodos a seguir, coloque os números conforme o tipo de oração subordinada c) proporcionalidade, causa, concessão
adverbial que apresentam: d) condição, consequência, tempo
e) concessão, causa, tempo
1) condicional 1. ( ) O funcionário do Correio foi tão gentil, que não atirou
2) conformativa os selos pelo ar.
905. (FATEC) A oração destacada está em forma reduzida (de infinitivo) “Apesar de só dizer a
3) temporal 2. ( ) Os guardas de trânsito ajudaram-nos como puderam.
verdade, não lhe deram crédito.”
4) consecutiva 3. ( ) Conquanto fossem bons atores, os artistas
5) concessiva não sabiam o que estavam fazendo. Assinale a alternativa em que ela aparece desenvolvida de forma correta:
4. ( ) Caso você concorde comigo, escreva-me sobre o
assunto. a) Apesar que só dizia a verdade, não lhe deram crédito.
b) Apesar que só dissesse a verdade, não lhe deram crédito.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Oração Subordinada Reduzida 127

c) Visto que só dizia a verdade, não lhe deram crédito. c) Os garotos vestindo camisetas velhas reclamavam apenas uma penca de bananas meio
d) Embora só dissesse a verdade, não lhe deram crédito. amassadas.
e) Mesmo dizendo a verdade, não lhe deram crédito. d) Faça das entranhas coração para obter, um dia, a rara felicidade dos humanos.
e) Moleques de carrinho dirigiam-se a várias direções, atropelando-se uns aos outros.
906. (FUVEST) Classifique as orações em destaque do período abaixo.

909. (FUVEST) No período “É possível discernir no seu percurso momentos de rebeldia contra a
“Ao analisar o desempenho da economia brasileira, os empresários afirmaram que os estandardização e o consumismo”, a oração destacada é:
resultados eram bastante razoáveis, uma vez que a produção não aumentou, masw também
não caiu.” a) subordinada adverbial causal, reduzida de particípio.
b) subordinada objetiva dieta, reduzida de infinitivo.
a) principal, subordinada adverbial final. c) subordinada objetiva direta, reduzida de particípio.
b) subordinada adverbial temporal, subordinada adjetiva restritiva.
d) subordinada substantiva subjetiva, reduzida de infinitivo.
c) subordinada adverbial temporal, subordinada substantiva objetiva direta.
e) subordinada substantiva predicativa, reduzida de infinitivo.
d) subordinada adverbial temporal, subordinada substantiva subjetiva.
e) principal, subordinada substantiva objetiva direta.
910. (SANTA CECÍLIA) Assinale o item cuja oração destacada se classifica como subordinada
reduzida de particípio adverbial condicional:
907. (UM)
a) Feita a partilha, o Leão tomou a palavra.
A. Sua palavra foi a primeira a perder o significado naquele agitado contexto. b) Armado com tais provas, até que eu enfrentaria.
B. Tenho necessidade de me apoiares nesta complicada situação. c) A tropa, acampada às margens do Iguaçu, foi surpreendida.
C. Antes de repelir seus mestres, procure compreendê-los. d) Ernestina estava certa de ser amiga.
e) Transposto o rio, seguimos viagem.
Analisando os períodos A, B e C, concluímos que as frases neles destacadas são três orações
reduzidas. Desdobrando-as, obteremos, respectivamente:
911. (BB) No seguinte período, classifique a oração reduzida, assinalando a única resposta certa.
a) uma adjetiva, uma substantiva, uma adverbial.
b) uma adjetiva, uma adverbial, uma substantiva. “O soldado arrastava a perna ferida pelo inimigo.”
c) três adverbiais.
a) Subordinada substantiva subjetiva.
d) uma adjetiva, duas adverbiais.
b) Subordinada adjetiva.
e) uma adverbial, duas adjetivas.
c) Subordinada substantiva predicativa.
d) Subordinada substantiva apositiva.
908. (UM) Assinale o período que contenha uma oração reduzida com valor de adjetivo:
a) O ônibus parou na rua transversal para assustar passageiros.

b) Correndo assustado, o mesmo foi chamar o guarda.
Exercício de Concordância Verbal
128Exercício de Concordância Verbal | [ Curso Preparatório Cidade]

912. (OBJETIVO) Assinale a alternativa que contém erro de concordância verbal. d) “Não há, sobretudo, esse amor à tarefa bem-feita...”
Não há, sobretudo, esses amores à tarefa bem-feita...
a) A maior parte dos alunos não compareceu ao colégio.
e) “Não há, sobretudo, esse amor à tarefa bem-feita, que se pode manifestar até mesmo num
b) Nem Paulo nem Maria os viram passar lá por casa.
anúncio de besta sumida.”
c) Um dos trabalhadores que mais reclamou o pagamento foi o teu amigo.
Não há, sobretudo, esses amores à tarefa bem-feita, que se podem manifestar até mesmo
d) Não deve haver muitos motivos de descontentamento. num anúncio de besta sumida.
e) Quando deixará de existir no mundo tantas incompreensões e maldades?
916. (UBERO-SP) Em todas as alternativas, exceto em uma, o verbo pode ir para o plural ou ficar no
913. Num dos provérbios abaixo não se observa a concordância prescrita pela gramática. Indique-o: singular.
a) Não se apanham moscas com vinagre. a) Mais de uma pessoa (atingir) a meta.
b) Casamento e mortalha no céu se talha. b) Um bando de andorinhas (pousar) no varal.
c) Quem ama o feio, bonito lhe parece. c) Pequena parte dos cantores (dar) um agudo.
d) De boas ceias, as sepulturas estão cheias. d) Um grande número de maritacas (grasnar).
e) Quem cabras não tem e cabritos vende, de algum lugar lhe vêm.
917. (CFS 78) É correta a concordância do verbo SER verificada no item:
914. (FUVEST) Das frases adiante, a única inteiramente de acordo com as normas gramaticais é:
a) Seis anos eram muito tempo.
a) Os votos e as sentenças do ministro, por mais que se os vejam de prismas diversos, atesta b) Quarenta contos eram muito.
cultura jurídica indiscutível. c) O meu mundo era vocês.
b) Soltam rojões contra o gabinete do ministro e depois se cotizam para pagar os vidros que d) Cinzas, não há dúvidas de que tudo são cinzas.
a explosão dos rojões quebraram.
c) O ministro diz que lhe dói os ouvidos quando escuta uma nota desafinada.
918. (PUC) A única frase em que há erro de concordância verbal é:
d) Deve haver uma lei geral e devem haver leis especiais.
e) Nós é que, senhor Presidente, não podemos concordar com tal ilegalidade. a) Na comemoração certamente havia muitas pessoas que não trabalharam no projeto.
b) Se todos houvessem seguido as normas, não teria havido centenas de reclamações.
915. (PUC) Todas as alternativas apresentam concordância correta, de acordo com a norma padrão, c) O descuido é tal que, naquela imensa área, já não existem várias espécies de vegetais
exceto: típicos da região.
d) Eles têm trazido muitas informações sobre os cuidados no cultivo de orquídeas.
a) “Formulaste depois o raciocínio: houve roubo.” e) Se surgir mais fatos duvidosos, não haverão mais dúvidas sobre o comportamento desleal
Formulaste depois o raciocínio: houveram roubos. de alguém da equipe.
b) “A partir de 6 de outubro do ano cadente, sumiu-me uma besta.”
A partir de 6 de outubro do ano cadente, sumiram-se duas bestas. 919. Se V.Exa. _______ partir, só me resta desejar-_______ que _______ feliz.
c) “... entretanto, essas criações voltam a existir porque soubeste descrevê-las.”...
... entretanto, essa criação volta a existir porque soubeste descrevê-la. a) pensais, vos, sejais
b) pensa, lhe, seja
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Concordância Verbal 129

c) pensais, vos, sejas São preenchidas com as formas:
d) pensa, vos, sejais
a) vieram – é – dava – querem – viam.
e) pensais, lhe, seja
b) veio – é – davam – quer – viam.
c) veio – são – dava – querem – viam.
920. (FATEC) Assinalem a alternativa incorreta.
d) veio – são – davam – quer – via.
a) Em “Fazia um pouco mais que manhã”, o verbo fazer é impessoal e não equivale, e) vieram – são – davam – quer – via.
gramaticalmente, ao verbo haver em “Havia-se passado uma semana desde então.”
b) O significado de fazer corresponde, em “Fazia um pouco mais que manhã”, ao significado 923. (UFV) Assinale a alternativa, abaixo, cuja sequência enumera corretamente as frases.
de ser ou estar em “Era pouco mais de meio-dia” ou “Estava uma tarde ensolarada.”
c) É correto dizer “Haviam-se formado dois grupos contrários”, assim como “Devem haver 1) Concordância verbal correta.
dois grupos contrários em formação.” 2) Concordância verbal incorreta.
d) São igualmente corretas as formas “Fazia anos que ela esperava” e “Eram anos de
espera.” 1. ( ) Ireis de carro tu, vossos primos e eu.
2. ( ) O pai ou o filho assumirá a direção do colégio.
e) Estão corretas as formas verbais em “Até há bem pouco tempo, existiam senadores com
cara de vitória-régia.” 3. ( ) Mais de um dos candidatos se insultaram.
4. ( ) Os meninos parece gostarem dos brinquedos.
921. (F. C. CHAGAS) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: 5. ( ) Faz dez anos que ocorreram todos esses fatos.
“..._______ de exigências! Ou será que não _______ os sacrifícios que _______ por sua causa?” a) 1, 2, 2, 2, 1
b) 2, 2, 2, 1, 2
a) Chega – bastam – foram feitos. c) 2, 1, 1, 1, 1
b) Chega – bastam – foi feito. d) 1, 2, 1, 1, 2
c) Chegam – basta – foi feito. e) 2, 1, 1, 1, 2
d) Chegam – basta – foram feitos.
e) Chegam – bastam – foi feito. 924. (FATEC) Assinale a alternativa em que o período 2 não corresponde à correta pluralização do
período 1.
922. (UFPB) Em relação à concordância verbal, as lacunas dos textos.
a) 1. Mantenha-se calmo: não vai haver mais assalto.
“Um ofício ou telegrama _______ arrancar Batista à comissão política reservada.” (Machado de Assis) 2. Mantenham-se calmos: não vai haver mais assaltos.
“Os ferreiros _______ o sustentáculo da Nação.” (Carlos Drummond de Andrade) b) 1. A notícia parece que correu muito rapidamente.
“ _______ nove horas e os operários das fábricas chegavam para o almoço.” (Aluísio Azevedo) 2. As notícias parece que correram muito rapidamente.
“Algum de vocês _______ ir comigo à missa amanhã?” (Machado de Assis) c) 1. Haja vista a ocorrência policial...
“Do cortiço, onde esta novidade causou sensação, _______-se nas janelas do sobrado, surgir de vez 2. Haja vista as ocorrências policiais...
em quando Leonor ou Isaura, a sacudirem tapetes e capachos.” (Aluísio Azevedo) d) 1. É essa a objeção que se costuma fazer?
2. São essas as objeções que se costuma fazer?

e) 1. Haverá de existir solução menos traumática. e) Acontece coisas esquisitas neste mundo: hoje vi uma delas.
2. Haverão de existir soluções menos traumáticas.
929. (UM) Assinale a frase em que a concordância verbal não é aceita pelos padrões da norma culta.
925. (ACAFE) “Não _______ meios de saber que já _______ vinte anos que não se _______ mais
galochas.” a) Minha família e eu gostaríamos de que as lojas de São Paulo acabassem com a incertezas
de economia.
a) haviam, faz, usam b) Faltava apenas os veículos para que a indústria automobilística aquecesse o mercado de
b) havia, faz, usam vendas de carros modernos.
c) havia, fazem, usa c) Um mês, um ano, uma década não é suficiente para estabilizar os problemas deste país.
d) haviam, fazem, usam d) Ocuparam-se, para surpresa das Forças Armadas, todas as instalações militares da capital.
e) haviam, fazem, usa e) Poderão existir combinações afinadíssimas entre imagens e sons nos arranjos desse
compositor extraordinário.
926. (UFSM) Assinale a alternativa em que a frase está gramaticalmente correta.

930. (FMPA) A concordância verbal não está correta em:
a) Falta, apenas, dois minutos para o término do jogo.
b) Precisam-se de vendedores com experiência. a) Isso são verdadeiros absurdos.
b) Os Andes ficam na América.
c) Se existissem recursos, poderia haver mais obras.
c) Entre nós não haviam segredos.
d) Não se aceita reclamações após a entrega da mercadoria.
d) Isso não passa de absurdos comentários.
e) Fazem cinco anos que moro nesta cidade.
e) Menos de dois alunos disputam a vaga.
927. (FCMSC) Suponho que _______ meios para que se _______ os cálculos de modo mais simples.
931. (FMU) Assinale alternativa que, na sequência, completa corretamente as orações abaixo:
a) devem haver - realize
b) devem haver – realizem I. Isto _______ migalhas.
II. Nossa vida _______ loucuras.
c) deve haverem – realize
III. Vocês _______ meu castigo.
d) deve haver – realizem
IV. As cores vermelha e negra _______ a marca do brasão.
e) deve haver – realize
V. Hoje _______ 12 de janeiro.
a) são, eram, serão, eram, são
b) é, eram, serão, era, é
928. (F. OBJETIVO) Assinale a alternativa que contém erro de concordância verbal. c) são, era, serão, era, são
d) é, eram, serão, eram, são
a) Passará o céu e a terra, mas minhas palavras não passarão.
b) Tu e ele sereis convencidos de que andais em erro. e) são, eram, serão, era, é
c) Esta foi uma das cidades que mais sofreram com as inundações.
d) A história a que vou referir só a sabe, em toda a cidade, minha mulher e eu.

932. (FCMSC) Não chove _______ meses, mas a esperança e o vigor que sempre _______ no e) Faziam – se viam
sertanejo não o _______.
936. (UM) _______ existir discos voadores, mas muitos testemunhos já _______ que _______
a) faz – existiu - abandonou
considerar-se absurdos.
b) faz – existiram – abandonaram
c) fazem – existiu abandonou a) podem – houve – podem
d) fazem – existiram – abandonaram b) pode – houve – podem
e) fazem – existiu – abandonaram. c) podem – houveram – pode
d) pode – houve – pode
933. (F. C. CHAGAS) _______ fazer cinco meses que não a vemos; _______ existir motivos e) podem – houveram – podem
imperiosos para a sua ausência, pois, se não _______, ela já nos teria procurado.
937. (FUVEST) _______ dez horas que se _______ iniciado os trabalhos de apuração dos votos sem
a) Vai – deve – houvessem
que se _______ quais seriam os candidatos vitoriosos.
b) Vai – devem - houvesse
c) Vão – deve – houvessem a) Fazia – haviam – previsse
d) Vão – devem – houvesse b) Faziam – haviam – prevesse
e) Vão – devem – houvessem c) Fazia – havia – previsse
d) Faziam – havia – previssem
934. (F. C. CHAGAS) Os novos modelos trazem novidades que não _______ mas enfeites que todos e) Fazia – haviam - previssem
_______
938. (UEL) A apuração dos dois crimes _______ até que se _______ provas decisivas.
a) se veem – vêm
b) se vê – vêm
a) vai continuar - encontrem
c) se vêm – veem b) vão continuar – encontre
d) se vê – veem c) vão continuar – encontrem
e) se veem - veem d) vai continuarem - encontrem
e) vão continuarem – encontrem
935. (F. C. CHAGAS) _______ três meses que não _______ os pássaros. 939. (UEL) Acredito que _______ muitas enchentes, pois _______ fatos que _______ afirma-lo.
a) Faziam – via-se a) haverão – ocorre – permitem

b) Fazia – viam-se b) haverá – ocorre – permitem
c) Fazia – se viam c) haverá – ocorrem – permitem
d) Fazia – se via d) haverão – ocorre – permite

e) haverão – ocorrem – permite 943. (FCMSC) Não _______ ainda sete horas, e já _______ muitas pessoas que _______ o início do
expediente.
940. (FSM) Ainda que _______ eleições, não _______ que se _______ os resultados.
a) seriam, haviam, aguardava
b) seriam, havia, aguardavam
a) hajam, convém, antecipem
b) haja, convêm, antecipe c) seria, haviam, aguardava
c) haja, convêm, antecipem d) seria, haviam, aguardavam
d) haja, convém, antecipem e) seria, havia, aguardavam
e) hajam, convém, antecipe

944. (SRF) Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal:
941. (UFCE) Complete as seguintes frases observando a concordância verbal e, depois, assinale a
a) Soava seis horas no relógio da matriz quando eles chegaram.
opção certa.
b) Apesar de greve, diretores, professores, funcionários, ninguém foram demitidos.
1) Como _______ haver pessoas tão generosas. (poder – imperf. do ind.) c) José chegou ileso a seu destino, embora houvessem muitas ciladas em seu caminho.
2) _______-se, muito longe, os sinos da igreja. (ouvir – imperf. do ind.) d) O impetrante referiu-se aos artigos 37 e 38 que ampara sua petição.
3) _______ muitos anos que ela não vai a festas. (fazer – pres. do ind.) e) Fomos nós quem resolvemos aquela questão.
4) Eles sempre se _______ com dignidade. (haver – perf. do ind.)
5) _______-se muitas pessoas dirigindo-se à matriz. (ver – pres. do ind.) 945. Quanto à concordância verbal, assinale a alternativa que completa o período: “O sinal bateu
_______ dez minutos.”
a) podia, ouviam, faz, houveram, veem
b) podiam, ouvem, fazem, houveram, vêm a) a
c) podia, ouvia, faz, havia, veem b) à
d) pôde, ouve, fazem, houveram, veem c) há
e) n.d.a. d) fazem
942. (F. C. CHAGAS) A ocorrência de interferência _______-nos a concluir que _______ uma relação 946. Indique a alternativa onde os verbos indicados estão flexionados adequadamente:
profunda entre homem e sociedade que os _______ mutuamente dependentes.
1) Os culpados _______ vós. (ser)
a) leva, existe, torna 2) Justiça _______ as atitudes deste juiz. (ser)
b) levam, existe, tomam 3) Isabel _______ as esperanças do time. (ser)
c) levam, existem, tomam
a) são – é – é
d) levam, existem, toma
b) sois – são – é
e) leva, existem, tomam
c) são – são – são
d) sois – é – são

947. (TJ) Indique a alternativa onde os verbos indicados estão flexionados adequadamente: 950. (TACRIM) Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa que não obedece ao padrão
culto:
1) Naquele dia _______ vários alunos à aula de revisão. (faltar)
2) Amanhã _______ trinta anos que nos conhecemos. (fazer) a) Havia livros sobre a mesa.
3) _______ dez pessoas para concluir a obra. (bastar) b) Há anos não o vejo.
4) Os Estados Unidos _______ várias mercadorias. (exportar) c) Deverão haver muitos livros na biblioteca.
d) Deveria haver muitos livros para consulta.
a) faltaram – fazem – bastam – exportam. e) Faz anos que não o vejo.
b) Faltaram – faz – bastam – exportam.
c) Falta – faz – bastam – exportam.
951. (SRF) Assinale a opção que apresenta erro de concordância verbal:
d) Faltaram – fazem – basta - exportam
e) faltaram – faz – basta – exportarão a) O valor da tecnologia da informação e da internet residem em sua capacidade de
armazenar, analisar e transmitir informações instantaneamente, seja para onde for, a um
custo ínfimo.
948. (TRF-RJ) Já _______ anos, _______ neste local árvores e flores. Hoje, só _______ erva daninha.
b) Ele tem muito em comum com o telégrafo, inventado na década de 1930,que acarretou
também uma redução brutal nos custos de comunicação e aumentou o fluxo de
a) fazem – haviam - existe
informações na economia.
b) fazem – havia – existe
c) Mas em hipótese alguma a internet virou totalmente de cabeça para baixo os pressupostos
c) fazem – haviam – existem
econômicos tradicionais.
d) faz – havia – existem
d) A internet não em um acontecimento sem paralelo na história da humanidade.
e) faz – havia – existe
e) A tecnologia da informação e a internet amplificam o poder da mente da mesma forma que
as tecnologias da Revolução Industrial amplificaram o poder dos músculos.
949. (SRF) Assinale o período que apresenta erro de concordância verbal:
(Adaptado de Negócios Exame, p. 94)
a) As relações dos ecologistas com uma grande empresa que desrespeitava as normas de
preservação ambiental começa a melhorar, para o benefício da humanidade. 952. (IBGE) Assinale a única alternativa correta quanto à concordância verbal:
b) Até 1995, 50% de recursos energéticos e de matéria-prima serão economizados por uma
empresa que pretende investir 160 milhões de dólares num projeto. a) Naquela época não haviam antibióticos.
b) Descobriu-se vacinas contra muitas doenças.
c) Hoje não só o grupo dos ecologistas carrega a bandeira ambiental, mas também aqueles
empresários que centram seus objetivos no uso racional dos recursos naturais. c) Livros, cintos, suspensórios, tudo nos trouxe benefícios.
d) Os Estados Unidos são o país mais rico e poluidor do mundo, entretanto não defendem a d) Fez grandes progressos as pesquisas científicas.
tese do “desenvolvimento sustentável”, a exemplo de muitas nações ricas. e) Tu e o mundo serias totalmente outros.
e) É preciso ver que águas contaminadas, ar carregado de poluente e florestas devastadas
exigem o manejo correto da natureza, num país povoado de miseráveis.
953. (TRF) Assinale a opção em que o texto foi transcrito com erro de concordância verbal:
(Trechos adaptados de Veja – 22/04/1992)

a) Um delegado mal-intencionado pode perseguir um cidadão ou uma empresa ou, da mesma
forma, proteger um sonegador. Por isso, essas indicações sempre foram olimpicamente 956. (FCMSC) Por falta de verba, _______ as experiências e os estudos que se _______:
disputadas pelos partidos.
b) A partir de 1994, a Receita Federal passou a nomear todos os delegados e superintendentes a) foi suspenso, planejava fazer
do órgão nos Estados, sem nenhuma interferência política. Esses cargos compõe o sistema b) foram suspensas, planejava fazer
nervoso da Receita.
c) foram suspensos, planejava fazerem
c) Há casos de funcionários, como os inspetores alfandegários de aeroportos e portos, que há
d) foram suspensas, planejavam fazer
anos eram escolhidos por políticos. O resultado é que a fiscalização ganhou mais
independência. e) foi suspensa, planejavam fazer
d) As mudanças surtiram, de imediato, efeitos práticos. O primeiro é que o raio de ação dos
fiscais cresceu consideravelmente. 957. Onde está a concordância incorreta do verbo SER?
e) Os auditores passaram a visitar empresas e pessoas que antes se sentiam seguras graças
às amizades que tinham em determinados postos. a) Tudo eram sintomas graves.
b) Hoje é dia dez de fevereiro.
c) O dono dela serás tu e mais ninguém.
954. (Cefet) A concordância verbal está incorreta em:
d) Dois mil cruzeiros são muito dinheiro para tal compra.
a) Havia dias em que, para ele, a face das criaturas e das coisas se apresentava fria.
b) Considerai os lírios do campo. Eles não fiam nem tecem e, no entanto, nem Salomão em 958. (UFCE) Assinale a opção correta:
toda a sua glória se cobriu como um deles.
c) O mundo está cheio de criaturas perversas, audaciosas e egoístas, que não escolhem a) Mais de um retirante se afastou do serviço.
meios para conseguir a satisfação de seus desejos. b) Qual de vós sabeis o destino do retirante?
d) “Retruquei-lhe que, falando com sinceridade, eu não acreditava em que conseguisse um c) Podem haver, no campo, dias horríveis.
mundo perfeito, mas, por outro lado, tinha uma confiança absoluta em que, ao cabo de d) Espera-se dias mais propícios.
algumas dezenas de anos de reeducação, uma sensível melhoria de vida se havia de
operar”.
959. (CFC 1996) Assinalar a alternativa em que não há erro de concordância.
e) “Congregar os homens de boa vontade partidários do pacifismo e determinar a cada um a
sua tarefa, tendo em vista que todos, desde o artesão mais humilde até o intelectual mais
a) Minas Gerais produzem muito leite.
reputado, pode prestar serviços à causa dentro do raio de sua atividade”.
b) Misteriosas sorriam a boca e os olhos.
c) Devem haver muitos torcedores no estádio.
955. (UFPE) Esta questão versa sobre concordância verbal. Julgue os itens:
d) Seus olhos pareciam as portas do infinito.
a) Ali haviam a tapera enorme das expedições anteriores, uma igreja e casebres vazios.
960. (ESPM) Assinale a alternativa que contenha erro de concordância.
b) A tropa, com grande dificuldade e coragem, equilibravam-se na beirada dos fossos.
c) O Vasa-Barris abarcava-a e infletia depois. a) Os resultados pareciam depender da vontade do diretor.
d) As duas torres da igreja pareciam destacarem-se nítidas na paisagem. b) A medicina tem avançado pouco, hajam vistas as pesquisas sobre a Aids.
e) A casaria compacta em roda da praça a pouco e pouco se ampliava. c) Os diagnósticos parecia dependerem do resultado dos exames de laboratório.

d) O poder da propaganda é discutível, haja vista a acentuada queda de consumo durante o 964. (Acafe) Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços na frase: ‘Hoje, quem
plano Collor. _______, porque, ontem, _______ tu que _______.’
e) Se houvesse melhores condições de ensino, existiriam melhores resultados.
a) paga sou eu – foste - pagaste
b) paga sou eu – foi – pagou
961. (PUC) Assinale a alternativa correspondente à frase em que a concordância verbal esteja correta.
c) paga sou eu – foste – pagou
a) Discutia-se a semana toda os acordos que têm de ser assinados nos próximos dias. d) paga é eu – foi – pagaste
b) Poderá haver novas reuniões, mas eles discutem agora sobre que produtos recairão, a e) paga sou eu – fostes – pagastes
partir de janeiro, a sobretaxa de exportação.
c) Entre os dois diretores deveria existir sérias divergências, pois a maior parte dos 965. (FEI) Assinalar a alternativa em que a concordância verbal está incorreta:
funcionários nunca os tinha visto juntos.
d) Faltava ainda dez votos, e já se comemoravam os resultados. a) Crianças, jovens, adultos, ninguém ficou imune aos, seus encantos.
e) Eles hão de decidir ainda hoje, pois faz mais de dez horas que estão reunidos naquela sala. b) Mais de mil pessoas compareceram ao comício.
c) Não só a educação mas também a saúde precisa de muita atenção do governo.
962. (UFF) Quanto à concordância verbal, é inaceitável, segundo a norma culta contemporânea, a d) Bastam dois toques para sabermos que você chegou.
seguinte frase: e) Boa parte das pessoas está preocupada com o futuro.
a) Não só o encontro em duas expansões, mas também expansão de duas formas podem
966. (Epcar) Todas as concordâncias verbais estão corretas, exceto:
resultar na supressão de uma delas.
b) A guerra é um dos eventos que mais caracterizavam a história das civilizações.
a) Era tudo um mar de entusiasmo.
c) Havia apenas um campo de batatas para as duas tribos, mas outros poderiam haver na b) Seria talvez três e meia quando cheguei.
vertente posterior da montanha.
c) As consequências é que foram imprevisíveis.
d) A vida ou a morte restará após a batalha.
d) O mais seriam apenas besteiras ditas em má hora.
e) Cabe às tribos, pela força, definir quem tem direito às batatas.
e) Quinze anos é uma data especial para se comemorar.
963. (ESPM) Nas alternativas abaixo, todas as frases envolvem ou a expressão “mais de”, ou a
967. (Técnico do Tesouro Nacional) assinale a alternativa errada quanto à concordância:
expressão “um dos que”. Aponte aquela que incorre em erro de concordância.
a) Vossa Senhoria apresentou sugestões muito boas em seu último relatório.

a) “Mais de dois terços de sua existência haviam sido consumidos fora de Portugal.” b) Senhor Secretário, comunico-lhe que Sua Excelência, o Senhor Ministro da Fazenda, não
b) “Um dos primeiros homens doutos que escrevia em português sem mácula foi Bernardes.” participará da reunião.
c) “Mais de um coração teriam que bater apressado no meio da iminente luta.” c) Vossa Excelência recebestes muitos aplausos por causa de vossas atitudes corajosas.
d) “Sei que há mais de um que não se conforma com essa foto.” d) Esperamos que Vossa Excelência realize as obras que estão previstas em seu plano.
e) “Sabemos que mais de um milhão de reais foram desviados do tesouro.” e) Encaminho a V. Sª o processo n° 15.424/84 que trata de assunto de seu interesse.
968. (Cesgranrio) Assinale a opção em que há erro de concordância em relação à língua culta:

b) Cerca de mil aposentados e pensionistas, segundo o advogado Milton Peixoto, deverão
a) Estão aparecendo agora novos estudos sobre a função alfabetizadora dos textos didáticos. ingressar na Justiça, esta semana, para salvaguardar direitos adquiridos.
b) Ocorrem, na verdade, diversos fatores condicionadores do analfabetismo funcional entre c) A liquidação extrajudicial era uma das poucas medidas disponíveis aos ministros
nós. econômicos que solucionaria o rombo do grupo financeiro.
c) À escola cabe as tarefas mais importantes no combate ao analfabetismo funcional entre d) Quantos dentre vós, que ontem mesmo abandonastes o Partido do Governo, continuareis
nós. a receber as benesses do Poder?
d) Segundo estatísticas extra-oficiais, mais de 50% dos brasileiros se apresentam como e) O fato, porém, é que poucos e raros dentre nós estarão integrando o reduzido grupo de
analfabetos funcionais. intelectuais do Palácio do Planalto.
e) O processo de alfabetização funcional é um dos que mais merece a preocupação das
autoridades educacionais.
972. (U. F. Viçosa) A concordância verbal está correta em todas as frases abaixo, exceto:
969. (Técnico do Tesouro Nacional) Há erro de concordância verbal na sentença: a) Assistiu-se à demonstração de força.
b) Exigiam-se todas as documentações para concorrer à vaga.
a) Devemos imaginar que possam haver verdadeiros patriotas entre nós. c) Precisam-se de professores de matemática.
b) Hão de existir sempre preconceitos contra os quais não se pode lutar.
d) Construir-se-á o edifício neste local, ainda este ano.
c) Haverão os mortos de retornar e retomar o que lhes pertencia de direito?
e) Incluíram-se no processo todas as dívidas existentes.
d) Os acordos havidos entre as partes serão respeitados.
e) Cuidemos para que não haja injustiças na distribuição dos cargos.
973. (Banco do Brasil) “Havia pobres e ricos na festa de ontem.” Na frase, o verbo está no singular
porque:
970. (Banespa) O verbo haver está empregado corretamente apenas em:
a) a concordância é facultativa.
a) Se haviam estudado, teriam passado de ano. b) concorda com o sujeito oculto.
b) Os bandeirantes voltaram satisfeitos: havia encontrado a tão cobiçada esmeralda. c) há um erro de concordância.
c) Hão coisas que se aprendem tarde. d) é impessoal.
d) Pessoas há que não sabem organizar sua vida. e) o sujeito é indeterminado.
e) No lugar onde é hoje Copacabana, haviam, no século passado, apenas ranchos de
pescadores.
974. (Cesgranrio) “Primeira verdade incômoda: a maior parte da população brasileira adulta é
funcionalmente analfabeta. Quero dizer que, se bem que sejam capazes de assinar o nome e
de decifrar o letreiro do ônibus que tomam diariamente, não conseguiriam ler com compreensão
adequada uma página completa, ainda que se tratasse de assunto dentro da sua competência.”
As formas sejam, tomam e conseguiriam ler estão empregadas corretamente na 3ª pessoa do
plural porque:
971. (Técnico do Tesouro Nacional) Assinale o período que apresenta concordância verbal incorreta:
a) concordam ideologicamente com um termo da frase anterior.
a) Nesta segunda-feira, quando o interventor designado pela reitoria – Othon de Souza, diretor b) não possuem sujeito.
da Faculdade de Tecnologia – iniciar seu trabalho, começará a aparecerem, no próprio
c) possuem sujeito indeterminado.
Departamento de Ciências, as origens da crise.

d) o sujeito a que se referem encontra-se na 3ª pessoa do plural. a) são – devem – são – casarão.
e) o sujeito a que se referem está oculto na frase. b) são – devem – é – casará.
c) é – deve – são – casarão.
975. (INPS – Procurador Autárquico) Indique a alternativa gramaticalmente incorreta: d) são – deve – são – casará.
e) é – deve – é – casará.
a) Deram duas horas.
b) O relógio deu duas horas.
979. (BANERJ) “Os privilégios e interesses ilegítimos estão (...) arraigados.” Das seguintes alterações
c) Bateu uma hora. da frase, aquela em que a concordância nominal está em desacordo com a norma culta é:
d) Tinha soado seis horas.
a) Estão arraigadas as vantagens e os privilégios ilegítimos.
976. (Banespa) Apenas uma das frases abaixo está absolutamente correta quanto à concordância b) Os privilégios e as vantagens ilegítimas estão arraigados.
dos seus elementos. Trata-se de: c) Estão arraigadas a vantagem e o privilégio ilegítimos.
d) A vantagem e o privilégio ilegítimo estão arraigados.
a) As paredes parecia estremecer.
e) O privilégio e a vantagem ilegítima estão arraigados.
b) As paredes pareciam estremecerem.
c) Eu com outros amigos vínhamos de São Paulo.
980. (Fac. Franciscanas) A relação de verbos que completam, convenientemente e respectivamente,
d) Tu não sois inimiga dele, não?
as lacunas dos períodos abaixo é:
e) Amai a terra em que nasceste.
1) Hoje __________ 24 de janeiro.
977. (Supletivo) A lacuna deve ser preenchida apenas pela forma plural do verbo colocado nos 2) Trinta quilômetros __________ muito.
parênteses na frase: 3) Já __________ uma e vinte.
4) __________ ser duas horas.
a) Porém, a maior parte das coisas não __________ nas barracas. (está / estão)
b) Um estranho grupo de esfarrapados __________ na rua de cima. (apareceu / apareceram) a) são – são – eram – devem.
c) Viu uma nuvem de gafanhotos que __________ a plantação. (sobrevoava / sobrevoavam) b) é – são – era – deve.
d) Depois, __________ outros barcos, todos ranços e silenciosos. (surgia / surgiam) c) é – é – era – devem.
e) Um bando de mulheres, com grandes varas, __________ em redor a ramagem das d) são – é – era – deve.
mangueiras. (batia / batiam) e) são – é – eram – deve.
981. (Ministério da Fazenda – Auditor Fiscal) Um erro de concordância verbal acha-se no exemplo:
978. (Banespa) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas dos períodos abaixo:
a) Mais de um funcionário deram-se as mãos na festa do aniversário da empresa.
Pedrinho __________ as esperanças dos pais. b) Mais de um relatório foi arquivado.
__________ fazer horas que eles saíram. c) Bateram onze horas no relógio da aldeia.
Dez quilos __________ suficiente para a viagem. d) Qual de nós temos certeza de êxito no concurso?
Joaquim ou Manoel __________ com Maria.

(Supletivo) Assinale, nas questões de 982 a 988, a letra correspondente à alternativa que completa c) bastam – felizes
corretamente as lacunas da frase apresentada: d) basta – felizes.
982. Depois do ocorrido, __________ conselhos para que ele não __________ sozinho. 987. __________ algumas noites para terminar o trabalho, mas não __________ mais recursos
__________ para o pagamento dos auxiliares.
a) choveram – saisse
b) choveu – saísse a) Bastavam – havia – disponíveis
c) choveram – saísse b) Bastava – haviam – disponíveis
d) chove – saisse. c) Bastava – havia – disponível
d) Bastavam – haviam – disponível.
983. __________ já alguns dias que não se __________ ratos naquele quintal.
988. __________ nestes momentos que me __________ dizer palavras de consolo.
a) Fazia – viam
b) Faziam – via a) É – parecem difíceis
c) Fazia – via b) São – parece difícil
d) Faziam – viam. c) São – parecem difíceis
d) É – parece difícil.
984. Estou enviando, __________ a esta carta, uma cópia daquele artigo que tanto me __________
. 989. (Banespa) Das frases abaixo há uma que admite outra forma de concordância verbal. Assinale-
a:
a) anexo – facinou
b) anexa – fascinou a) Ou Leonel ou Franco será o presidente.
c) anexa – facinou b) Esses dois andaram complicados ultimamente.
d) anexo – fascinou c) Jogos, espetáculos, viagens, diversões, nada o satisfazia.
d) A maioria dos doidos estavam em perfeita calma.
985. Muito __________, disse-me a __________ sorridente. e) A mulher e o amigo seguiam sua marcha.
a) obrigada – juisa
b) obrigado – juísa
990. (U. F. Viçosa) Assinale a frase que encerra um erro de concordância verbal:
c) obrigado – juíza
d) obrigada – juíza. a) Quantos de vós estais dispostos a ir?
b) A maior parte dos nossos alunos não conhecem estas determinações.
986. Creio que __________ algumas palavras gentis para fazer as pessoas um pouco __________. c) O que eu desejo é que neste exercício não haja dificuldades.
d) João com um velho amigo de infância passaram por aqui.
a) bastam – feliz
e) Sem a educação, não podem haver cidadãos conscientes.
b) basta – feliz

b) Aqui faz verões horríveis todos os anos.
991. (BANERJ) “Provam-se fraudes e falcatruas abomináveis.” c) Eram tudo travessuras de crianças.
d) Cinco horas soaram no velho relógio.
Das alterações da passagem acima, ocorre erro de concordância verbal na seguinte alternativa:
a) Parece estarem existindo fraudes e falcatruas abomináveis. 995. (ITA) Assinalar a alternativa correta:
b) Admite-se existirem fraudes e falcatruas abomináveis.
a) É necessário fé.
c) Comenta-se haver fraudes e falcatruas abomináveis.
b) Quando ele depor, estaremos todos lá.
d) Devem ter havido fraudes e falcatruas abomináveis.
c) Ele sempre premeia os justos.
e) Hão de existir fraudes e falcatruas abomináveis.
d) Tua ação custará cara.
e) Manteiga é boa para a saúde.
992. (BANERJ) Das transformações processadas em passagens do texto, aquela que, em relação à
norma culta, apresenta erro de concordância é a da seguinte alternativa:
996. (Banco do Brasil) Concordância verbal incorreta:
a) “... a velha máxima aristotélica (...) tem muito de verdade...” (As velhas máximas
aristotélicas têm muito de verdadeiro.) a) Poderá haver problemas.
b) “É necessário que se acredite em alguma coisa.” (Há algumas coisas em que é necessário b) V. Sª já se decidiu?
acreditar-se). c) Eu e tu iremos hoje.
c) “... os culpados exclusivos dessa situação são os governantes...” (São aos governantes que d) Você e ele ficarão de guarda.
cabe a culpa exclusiva dessa situação.) e) Quando chegares, telefone-me.
d) “... achamos normal que o Governo nos minta rotineiramente...” (Achamos bastante
normais as mentiras rotineiras do Governo.)
997. (Banco do Brasil) Concordância verbal correta:
e) “... o Mal existe e nos vem devorando há muito tempo...” (Existem males que nos vêm
devorando faz muitos anos.)
a) Foi aí que todos entramos na sala.
b) As pessoas se esquecem de mandarem mensagens aos amigos.
993. (MACK) Assinalar a alternativa incorreta quanto à concordância verbal:
c) Cada um dos alunos receberam seus cadernos.
a) “Meyer e tu estais de saída.” d) Três mil cruzados são pouco pelo serviço.
b) “Um bando de coisas passou pela minha cachola.” e) Não me consta tais informações.
c) “Dói-te a consciência do modo pelo qual desconfiaste daquele homem?”
d) “Quais de vós estão arrependidos pelo sucedido?” 998. A concordância verbal está incorreta na alternativa:
e) “Vai passar cem anos e Cirino ainda não terá esquecido o caso.”
a) Haja vista os últimos incidentes.
b) Quantos de nós já tentamos isso?
994. A concordância com o verbo impessoal está na alternativa:
c) Despeito ou críticas não me atingem.
a) Existem mistérios insondáveis. d) Vossa Excelência sois o esteio da nação.

999. (U. F. Viçosa) Em todas as frases, abaixo, a concordância verbal está incorreta, exceto: 1003. (Técnico do Tesouro Nacional) Está correta a concordância verbal na sentença:
a) Qual de nós chegamos primeiro ao topo da montanha? a) As discussões que se trava sobre a questão do endividamento externo serão o tema central
b) Os Estados Unidos representa uma segurança para todo o Ocidente. do encontro.
c) Recebei, Vossa Excelência, os protestos de nossa estima. b) Durante o seminário, apresentou-se três propostas diferentes de revisão da lei salarial.
d) Sem educação, não podem haver cidadãos conscientes. c) Incluiu-se no parecer do relator as alterações aceitas de comum acordo por todos os
partidos.
e) Sobrou-me uma folha de papel, uma caneta e uma borracha.
d) Seria ingênuo pensar que as restrições palacianas do projeto decorre apenas de
idiossincrasias pessoais.
1000. (Concurso Magistério) Há erro de concordância do verbo haver na frase da opção:
e) Positivamente falta clareza e seriedade na condução dos negócios públicos.
a) Há de existir recursos para eliminar o mal.

b) Haviam decorrido muitos anos desde que ela desaparecera. 1004. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opção em que a lacuna pode ser preenchida por qualquer das
c) Espero que também a você hajam ocorrido essas ideias. duas formas verbais indicadas entre parênteses:
d) Quanto não hão de ter custado esses livros?!

a) Um dos seus sonhos __________ morrer na terra natal. (era / eram)
e) Faça a correção de todos os erros que houver. b) Aqui não __________ os sítios onde eu brincava. (existe / existem)
c) Uma porção de sabiás __________ na laranjeira. (cantava / cantavam)
1001. (Banco do Brasil) Concordância verbal incorreta: d) Não __________ em minha terra belezas naturais. (falta / faltam)
e) Sou eu que __________ morrer ouvindo o canto dos sabiás. (quero / quer)
a) V. Exª é generoso.
b) Mais de um jornal comentou o jogo. (Santa Casa) Assinale, nas questões 1005 a 1008, a letra correspondente à alternativa que completa
c) Elaborou-se ótimos planos. corretamente as lacunas da frase apresentada:
d) Eu e minha família fomos ao mercado.
1005. __________, segundo me disseram, dados que indiscutivelmente __________ as previsões.
e) Os Estados Unidos situam-se na América do Norte.
a) Existe – poderá alterar.
b) Existem – poderão alterar.
c) Existe – poderão alterar.
1002. (Banespa) Assinale a alternativa em que a concordância nominal é incorreta: d) Existem – poderão alterarem.
e) Existe – poderá alterarem.
a) Gostava de usar roupas meio desbotadas.
b) Ele já está quites com o serviço militar.
1006. Não __________ mais esperanças de que __________ em tempo os remédios que ainda
c) Estejam alerta, pois os ladrões são perigosos.
__________ ministrar.
d) Todos foram aprovados, salvo João e Maria.
e) Ela mesma datilografou o requerimento. a) havia – chegassem – faltava.

b) havia – chegassem – faltavam.
c) haviam – chegassem – faltavam. 1) A frase I está incorreta, já que os autores concordam com “meus planos” e não com “você”, que
seria o correto.
d) haviam – chegasse – faltavam.
2) O erro da frase II é tão grosseiro quanto “nós é”.
e) haviam – chegassem – faltava.
3) O fato de uma pessoa importante do Ministério da Educação ter dito a frase II torna o erro mais
grave e absurdo.
1007. Os lucros nunca __________ para sua avidez; e mais rendimentos __________, mais ele 4) Há apenas 3 frases com erro de concordância verbal.
quereria.
5) Na frase III, “são” deveria ser “é”, já que forma uma partícula expletiva com o 1º “que”
a) era suficiente – houvesse. da frase.

b) era suficiente – houvessem.
a) C,C,C,C,E
c) eram suficientes – houvessem.
b) C,E,C,E,C
d) eram suficientes – houvesse.
c) C,C,C,E,E
e) eram suficiente – houvesse.
d) E,E,E,C,C
e) C,E,C,E,E
1008. O reconhecimento e a aprovação __________ certamente lhe __________.
a) públicas – são devidas. 1010. Com base nas frases, julgue os itens:
b) pública – é devido.
1) Na frase IV, dois dos três verbos poderiam ser flexionados de uma outra forma.
c) pública – são devidas.
2) O único erro da frase IV é o verbo “fazer” que deveria estar no plural para concordar com “9
d) públicos – é devido. anos”.
e) públicos – são devidos. 3) O primeiro verbo da frase V deveria estar conjugado na 1ª pessoa do plural, já que no sujeito
composto há a presença do “eu”.
Analise as frases para responder às questões 1009 e 1010: 4) “houvesse” (frase V) deveria estar no plural para concordar com o sujeito “motivos”.
5) Na frase VI, “pode” deveria estar no plural e “tratam” deveria estar no singular, já que, nesta, o
I. “Ei, mãe, não sou mais menino (. . .) e nos meus planos não estão você.” (trecho de música sujeito é indeterminado e naquela, simples.
de Roberto e Erasmo)
II. “Os convênios assinados traduz os esforços. . .” (frase dita por um delegado regional do a) C, E, C, E, C
Ministério da Educação) b) E, C, C, C, E
III. “São para esses cidadãos anônimos, que ganharam personalidade dia 15 de novembro, que c) C, C, E, E, C
o novo governo deverá estar voltado.” d) E, E, E, C, C
IV. “A maioria dos estudantes sabem que faz 9 anos que vários de nós punem gratuitamente.” e) C, E, E, E, C
V. “Falou a verdade ela e eu, porém, se houvesse motivos, não falaríamos.”
VI. “Pode-se contar verdades, mas não se tratam de verdades sinceras.” 1011. (UERJ) Reescreva a frase abaixo substituindo houve por outro verbo da língua culta cujo
significado seja equivalente. Explique, com frases completas, as transformações sintáticas
1009. Com base nas frases, julgue os itens: decorrentes dessa substituição:

“Ainda assim houve duas mortes no Ribeirão das Moças”. 1015. (FAMECA) Observe a concordância:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 1) Entrada proibida.

2) É proibido entrada.
3) A entrada é proibida.
Exercício de Concordância Nominal 4) Entrada é proibido.

5) Para quem a entrada é proibido?
1012. (UM) Reescreva as orações que apresentam concordância nominal inconveniente, flexionando a) A número 5 está errada.
as palavras de acordo com o gênero e o número do substantivo a que se referem: b) A 4 e a 5 estão erradas.
c) A 2 está errada.
a) Já estão incluso no processo as investigações a respeito das manifestações linguísticas das
d) Todas estão certas.
abelhas.
b) Não há nenhuma probabilidade de aprofundar as pesquisas sobre a comunicação dos e) A 2 e a 5 estão erradas.
chimpanzés.
c) Foi desnecessário a discussão sobre a possibilidade da existência de uma comunicação 1016. (ITA) Assinale a alternativa correta:
linguística animal.
d) É perigoso a afirmação a respeito da emissão térmica dos vertebrados como um conjunto “ _______ muitos anos que compramos um compêndio e uma gramática _______ para estudar a
de símbolos linguísticos. língua e a literatura _______.”
a) Faz – volumoso – luso-brasileiro

1013. (FAAP) Observando as regras de concordância nominal e verbal, reescreva a frase que segue: b) Deve fazer – volumosos - portuguesa
c) Fazem – volumosos – portuguesa
“Ao meio-dia e meio, depois de penosa escalada, durante a qual houveram perigos o mais
surpreendentes possíveis, o grupo de alpinistas franceses atingiu o ponto mais elevado da d) Devem fazer – volumosa – portuguesa
cordilheira.” e) Faz – volumosas – luso-brasileira
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1017. (UM) Marque a alternativa cuja sequência preencha adequadamente as lacunas do seguinte
1014. (UEL) “Ao esforço e à seriedade _______ ao estudo é que _______ os louvores que ele tem
recebido ultimamente.” período.
“Nós _______ socorremos o rapaz e a moça _______.”

a) consagrado, devem ser atribuídos
b) consagrados, deve ser atribuído
a) mesmos – bastante – machucados
c) consagrados, devem ser atribuídos
b) mesmo – bastantes – machucados
d) consagradas, deve ser atribuído
c) mesmos – bastantes – machucados
e) consagrados, deve ser atribuído
d) mesmo – bastante – machucada
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Concordância Nominal 143

e) mesmos – bastantes – machucada c) Às vezes eram solicitados alguns trabalhos extra-classe.
d) Às vezes eram solicitados alguns trabalhos extraclasse.
1018. (F. C. CHAGAS) “Ainda _______ furiosa, mas com _______ violência, proferia injúrias e) Ás vezes era solicitados alguns trabalhos extraclasse.
_______ para escandalizar os mais arrojados.”
1022. (ESPM) Preencha as lacunas da oração abaixo, observando a concordância com anexo,
a) meia – menos - bastantes
possível, meio, respectivamente, e assinale a alternativa correta:
b) meia – menos – bastante
c) meio – menos – bastante “Vão __________ aos processos várias fotografias, com paisagens as mais belas ___________, pois
d) meio – menos – bastantes ela estava ________ inspirada, naquele dia.”
e) meio – menos – bastantes
a) anexos, possível, meia
b) anexos, possíveis, meio
1019. (F. C. CHAGAS) “Elas _______ providenciaram os atestados, que enviaram_______ às
c) anexas, possíveis, meio
procurações como instrumentos _______ para os fins colimados.”
d) anexas, possível, meia
a) mesmas – anexos - bastantes e) anexas, possível, meio
b) mesmo – anexo – bastante
c) mesmas – anexo – bastante 1023. (UFPEL) A alternativa em que são atendidas as normas de concordância da língua culta é:
d) mesmo – anexos – bastante
e) mesmas – anexos – bastante a) Precisamos ser benevolentes para com nós mesmos.
b) Já tinham bastante motivos para voltar para casa.
c) Que houvesse ou não existido opini8ões contraditórias não nos interessava naquele
1020. (CEETEPS) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase, na
momento.
sequência.
d) Sr Ministro, V. Exª sereis recebido com grande entusiasmo pela população.
“Regina estava _______ indecisa quanto _______ mandar _______ faturas _______ notas fiscais e e) Surgiu, na escuridão da noite, dois vultos enormes.
se _______ folha bastaria para o bilhete.”
1024. (PUC) Apenas uma alternativa preenche corretamente os espaços existentes na sentença
a) meia; à; as; anexo; às; meia
abaixo.
b) meia; à; as; anexas; as; meia
c) meio; a; às; anexo; às; meio “Não foi _______ a pesada suspensão que lhe deram, porque você foi o que _______ falhas
d) meia; a; às; anexo; as; meio apresentou; podiam ter pensado em outras penalidades mais _______.
e) meio; a; as; anexas; às; meia

a) justo, menos, cabível
b) justa, menos, cabível
1021. (UCS) Nas questões que seguem, assinale a alternativa correta. c) justa, menos, cabíveis
d) justo, menos, cabível
a) Às vezes era solicitado alguns trabalhos extra-classe.
b) Às vezes era solicitados alguns trabalhos extra-classe. e) justo, menos, cabíveis
144Exercício de Concordância Nominal | [ Curso Preparatório Cidade]

a) seria – iniciou - brasileira
1025. (PUC) Preencha as lacunas com a forma adequada das palavras entre parênteses, fazendo a b) seria – iniciaram – brasileiras
flexão de gênero e número quando necessário. c) seria – iniciou – brasileiros
d) seriam – iniciaram – brasileira
a) Por _________ que sejam as consequências, esta é a única tentativa possível. (pior)
b) Seus propósitos estão _________ claros. (bastante)
c) As informações prometidas seguem ___________ a esta carta. (anexo) 1030. (PUC) Apenas uma alternativa preenche corretamente os espaços existentes na sentença
abaixo. Assinale-a:
1026. (F. C. CHAGAS) “Ela _______ não sabia se as declarações deviam ou não _______ ao “Aquelas mulheres estão _______, porque querem aproveitar a liquidação para comprar _______
processo.” vestidos _______.”
a) mesma – ir anexas a) alertas, bastantes, bege

b) mesmo – ir anexo b) alerta, bastante, beges
c) mesma – irem anexas c) alerta, bastantes, bege
d) mesmo – ir anexos d) alertas, bastante, beges
e) mesma – ir anexa e) alerta, bastantes, beges
1027. (F. C. CHAGAS) “Pode a presença destes dois grandes nomes do esporte _______ como 1031. (F. C. CHAGAS) _______ a tempo as complexidades do problema, _______ pareceres de
_______.” técnicos na matéria.
a) serem tidos, certos a) Lembradas, pediram-se

b) ser tido, certo b) Lembrado, pediu-se
c) ser tida, certa c) Lembradas, foi pedido
d) serem tidas, certas d) Lembrado, pediram-se
e) ser lida, certo e) Lembrado, foram pedidos
1028. (F. C. CHAGAS) “De hoje em diante, _______ as licenças mensais.” 1032. (UFSC) Aponte a alternativa em que a concordância nominal não é adequada:
a) fica suspenso a) Obrigava sua corpolência a exercício e evolução forçada.

b) Obrigada sua corpolência a exercício e evolução forçados.
b) fica em suspenso
c) Obrigava sua corpolência a exercício e evolução forçadas.
c) ficam suspensas
d) Obrigada sua corpolência a forçado exercício e evolução.
d) ficam suspenso
e) Obrigava sua corpolência a forçada evolução e exercício.
e) fica suspensas
1033. (FATEC) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases abaixo:
1029. (UFS) “Já _______ 8h quando se _______ os debates sobre cinema e cultura _______.”

“É _______ discussão entre homens e mulheres _______ ao mesmo ideal, pois já se disse _______ d) incluso, meio, obrigada
vezes que da discussão, ainda que _______ acalorada, nasce a luz.” e) inclusos, meia, obrigada
a) bom – voltados – bastantes - meio

b) bom – voltados – bastante – meia 1037. (ESAF) Quando à concordância nominal, a única frase “certa” é:
c) boa – voltadas – bastante – meio

a) Eles mesmo preencherão a declaração de bagagem.
d) boa – voltados – bastante – meia b) Seguem anexo as provas do processo.
e) bom – voltadas – bastantes – meia c) Estávamos quite com o fisco.
d) A mercadoria estava meio escondida.
1034. (FUVEST) Leia a frase abaixo: e) É proibida entrada de frutas.
“Os fluxos de comunicação, em nossa empresa, não tem sido dinâmicos.”

1038. (MM) Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas das frases
Nessa frase, há um erro de concordância verbal. Para corrigi-lo, será preciso: seguintes:
a) Acrescentar um s às palavras nossa e empresa. A cidade crescia a olhos _______. Naquela hora passavam _______ pessoas, embora a rua estivesse
b) Passar o termo comunicação para o plural. _______ escura.
c) Passar o ermo dinâmicos para o singular.

a) vistos – bastantes - meio
d) Acrescentar um s à palavra sido. b) vista – bastante – meia
e) Colocar um acento circunflexo na forma tem. c) viste – bastante – meio
d) vistos – bastantes – meia
1035. (CMB) Em apenas uma das opções a frase é completada corretamente com a palavra entre e) visto – bastante – meio
parênteses. Marque-a:
a) Todos entraram no departamento exatamente ao meio-dia e _______. (meia) 1039. (TCU) Assinale a opção gramaticalmente correta:
b) Era preciso mais amor e _______ intolerância para viver melhor. (menas)
a) Encaminhamos, anexo, cópia do ofício, para exame e pronunciamento.
c) Ela _______ fará toda a tarefa. (mesmo)
b) Encaminhamos, anexa, cópia do ofício, para exame e pronunciamento.
d) Os desenhos das cédulas seguem _______ na próxima semana. (anexas)
c) Encaminhamos, cópia anexo do ofício, para exame e pronunciamento.
e) Os candidatos estavam _______ satisfeitos com o resultado. (bastantes)
d) Encaminhamos, cópia, anexo, do ofício para exame e pronunciamento.
e) Encaminhamos, em anexo, cópia do ofício para exame e pronunciamento.
1036. (ECT) “Ela foi avisada, pelo telefone, que estão _______ os gastos com o frete. Ele ficou
_______ aborrecida, mas mesmo assim respondeu: “muito _______.”
1040. (TCE) In dique a opção em que não é possível colocarmos na lacuna o adjetivo novos:
a) inclusos, meio, obrigada
b) incluídos, meia, obrigado a) Doai à firma XIS duas mesas e um computador _______.
b) Adaptei ao meu automóvel antigo freios e ar-condicionado _______.
c) incluso, meia, obrigado
c) Aprecio _______ autoras de teatro e escritores de novelas quando surgem.

d) Conheci ontem _______ médicos e enfermeiros do Hospital Geral. 1045. (FESP) Escolha entre o par de alternativas a que estabelece corretamente a concordância
e) Comprei um caminhão e dois automóveis _______. nominal:
I. Havia _______ pessoas interessadas no cargo.

1041. (TJ) Em qual alternativa a concordância nominal está correta? A. menas
B. manos
a) Nem uma nem outra maneira me agradam.
b) Há uma e outra frutas podres. II. A colega andava _______ aborrecida com os resultados da avaliação.
c) Guardou bastante moedas de prata. A. meio
d) Cerveja é boa para a saúde. B. meia
e) Não apareceu no terceiro e no quarto dia. III. Os alto-falantes anunciaram que as relações _______ estavam melhores.
A. luso-brasileiras
1042. (BB) Opção incorreta quando à concordância nominal: B. lusos-brasileiras

IV. Não se deve dar ouvidos às _______ que existem por aí.
a) O bilhete e as cartas estavam anexos ao processo. A. pseudo-heroínas
b) Vão anexos os documentos.
B. pseudas-heroínas
c) Seguem anexos as cópias.
d) Os documentos devem ser enviados anexos à carta. A combinação conseguida foi:
e) Remetemos anexas as provas.
a) I-A, II-A, III-A, IV-A;
b) I-B, II-A, III-A, IV-A;
1043. (TRE-RJ) Com relação ao adjetivo sublinhado, há erro de concordância nominal em:
c) I-A, II-B, III-A, IV-A;
a) Estavam atrasados a irmã e o irmão. d) I-B, II-B, III-B, IV-B;

b) A loja vendera carros e moto usadas. e) I-A, II-A, III-B, IV-B.
c) Ele comprou mamões e mangas maduras.
d) As listas de preço seguiam anexas a esta carta.
e) Os trabalhadores não quiseram fazer horas extras.
1046. (FMPA) Todas as concordâncias nominais estão corretas, exceto em:
1044. (UIFV) Todas as alternativas abaixo estão corretas quanto à concordância nominal, exceto:
a) Seguem anexo as notas promissórias.
b) Escolhemos má hora e lugar para a festa.
a) Foi acusado de crime de lesa-justiça.
b) As declarações devem seguir anexas ao processo. c) A justiça declarou culpados o réu e a ré.
c) Eram rapazes os mais elegantes possível. d) A moça usava uma blusa verde-clara.
d) É necessário cautela com os pseudolíderes. e) Estou quite com meus compromissos.
e) Seguiram automóveis, cereais e geladeiras exportados.

1047. Qual a concordância incorreta?

a) As aves estavam mortas, todas. a) Fica no meio do quarto.
b) Chegaram as delegações brasileira e inglesa. b) Quero meio quilo.
c) Frequentou a primeira e a segunda série do ginásio. c) Está meio triste.
d) Gosta de cafezinho, filme, jornal, vinho e revista brasileiros. d) Achei o meio de encontrar-te.
e) Há na mesa relógio e mamão saborosos. e) Nenhuma.
1048. Apontar o erro de concordância nominal: 1052. (FCC) Informo a Vossas Senhorias que, _______ seguem a carta, o relatório e a cópia que
nos solicitaram, e que estão inteiramente à _______ disposição para exame.
a) Droga é perigosa para a saúde mental.
b) Precisamos de lei e julgamento justo. a) incluso, vossa.
c) Nós próprios julgaremos os erros do lobo. b) inclusos, sua.
d) Se a sociedade não reagir, haverá bastantes traficantes. c) incluso, sua.
e) A velha sinhazinha era todo-poderosa. d) inclusa, vossa.

e) inclusos, vossa.
1049. (FCC) Elas _______ providenciaram os atestados, que enviaram _______ às procurações,
como instrumentos _______ para fins colimados. 1053. (UFSC) Aponte a alternativa em que a concordância nominal não é adequada:
a) mesmas, anexos, bastantes a) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçada.

b) mesmo, anexo, bastante b) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçados.
c) mesmas, anexo, bastante c) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçadas.
d) mesmo, anexos, bastante d) Obrigava sua corpulência a forçado exercício e evolução.
e) mesmos, anexos, bastante e) Obrigava sua corpulência a forçada evolução e exercício.
1050. (FMT) Em todas as frases a concordância se fez corretamente, exceto em: 1054. (MACK) Indique a frase em que a palavra só é invariável:
a) Os soldados, agora, estão todos alerta. a) Elas partiram sós, deixando-me para trás aborrecida e bastante magoada.
b) Ela possuía bastante recursos para viajar. b) Chegaram sós, com o mesmo ar exuberante de sempre.
c) As roupas das moças eram as mais belas possíveis. c) Sós, aquelas moças desapareceram, cheias de preocupações.
d) Rosa recebeu o livro e disse: “Muito obrigada”. d) Aqueles jovens rebeldes provocaram sós essa movimentação.
e) Sairei de São Paulo hoje, ao meio-dia e meia. e) Depois de tão pesadas ofensas, prefiro ficar a sós a conviver com essa agressiva companhia.
1051. (PUCCAMP) Assinale a alternativa em que meio funciona como advérbio:

Exercício de Regência
b) Reescreva, a seguir, essa mesma passagem, de modo a adequá-la à modalidade escrita
culta da língua.
1055. (FUVEST) “Não tenho dúvidas de que a reportagem esteja à procura da verdade, mas é ________________________________________________________________________________
preciso ressalvar de que a história não pode ser escrita com base exclusivamente em ________________________________________________________________________________
documentos de polícia política.” (O Estado de S.Paulo)
Das duas ocorrências de de que, no excerto acima, uma está correta e a outra não: 1057. (FEI) Assinale a alternativa em que regência do verbo contraria a norma culta de língua.
a) Justifique a correta. a) Ele queria aos pais, contudo não queria os livros.
________________________________________________________________________________ b) A vida a que aspirava era uma ilusão.
c) Peri ficou imobilizado por centenas de lanças que visavam o seu peito.
________________________________________________________________________________
d) Jamais me esquecerei daquele fato marcante em minha vida.
e) Avisaram-no que a reunião começaria no horário marcado?
b) Corrija a incorreta, dizendo por quê.
________________________________________________________________________________
1058. (FF.DOM BOSCO) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
________________________________________________________________________________ “Informamos _______ alunos _______ a feira de livros começará na próxima semana e
_______ os convites serão distribuídos amanhã.”
1056. (UNICAMP) Na Nova gramática do português contemporâneo, de Celso Cunha, leem-se as a) aos – que - que
seguintes considerações sobre a questão da chamada regência verbal: b) os – que – que
c) aos – de que – de que
A ligação do verbo com o seu complemento, isto é, a regência verbal pode (...) fazer-se:
diretamente, sem uma preposição intermédia, quando o complemento é o objeto direto; d) aos – de que – que
indiretamente, mediante o emprego de uma preposição, quando o complemento é objeto indireto. e) os – que – de que
(Rio de Janeiro: Fename, 1980, p. 480)

1059. (CESGRANRIO) Assinale a opção cuja lacuna não pode ser preenchida pela preposição entre
Com base nas considerações anteriores, identifique, no trecho abaixo, a passagem em que ocorre parênteses.
um problema de regência verbal: Gentil de Araújo, motorista do caminhão que parou o avião na
Marginal do rio Tietê, há 20 anos trabalha nas estradas do país dirigindo caminhões para a) Uma companheira desta _______ cuja figura os mais velhos se comoviam. (com)
transportadoras. Durante todo esse tempo, diz que já viu muitos acidentes. Mas nenhum se b) uma companheira desta _______ cuja figura já nos referimos anteriormente. (a)
compara, afirma, ao que ele esteve envolvido ontem pela manhã. “Na estrada a gente vê de tudo. c) uma companheira desta, _______ cuja figura havia um ar de grande dama decadente. (em)
Já vi um barco cair de uma carreta e amassar um Fusca. Só faltava ter visto um avião bater em meu d) uma companheira desta, _______ cuja figura andara todo o regimento apaixonado. (por)
caminhão. Quando contar para os meus amigos, muitos não vão acreditar.”
e) uma companheira desta, _______ cuja figura as crianças se assustavam. (de)
a) Transcreva e diga em que consiste, na passagem transcrita, o problema de regência verbal.

1060. (PUC) Assinale a alternativa que preenche, pela ordem, corretamente as lacunas:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Regência 149

1) A aurora é o terceiro tom _______ fala o poeta. b) com que – que – com que – de que
2) A autora é o terceiro tom _______ se refere o poeta. c) a que – de que – com que – que
3) A aurora é o terceiro tom _______ propõe o poeta. d) a que – de que – que – de que
4) A aurora é o terceiro tom _______ faz menção o poeta. e) que – de que – com que – que
a) de que, a que, a que, que

b) que, a que, que, a que 1064. (UFV) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo.
c) de que, a que, que, a que

1) A enfermeira procede _______ exame do paciente.
d) a que, a que, que, que 2) O gerente visa _______cheque do cliente.
e) de que, que, de que, a que 3) A equipe visa _______ primeiro lugar no campeonato.
4) O conferencista aludiu _______ fato.
1061. (CESGRANRIO) Assinale a alternativa correta quanto à regência. 5) Não podendo luar, preferiu morrer _______ viver.
a) O menino preferia contar histórias do que ficar sozinho. a) ao, o, ao, ao, a
b) O menino preferia mais contar histórias a ficar sozinho. b) ao, ao, o, a, do que
c) O menino preferia contar histórias a ficar sozinho. c) ao, ao, o, o, que
d) O menino preferia contar histórias a ficar sozinho. d) o, a, ao, ao, a
e) O menino preferia conta histórias que ficar sozinho. e) a, ao, o, ao, que
1062. (AMAN) Escolha, abaixo, a exara regência do verbo chamar. 1065. (UEL) “Cônscio _______ sua grande responsabilidade desempenhou-se muito bem _______
tarefas ________ foi incumbido.”
a) Chamamo-lo inteligente.
b) Chamamo-lo de inteligente. a) em – nas - que
c) Chamamos-lhe inteligente. b) de – nas – que
d) Chamamos-lhe de inteligente. c) com – das – a que
e) Todas as regências acima estão corretas. d) em – às – de que
e) de – das – de que
1063. (PUC) Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente as lacunas abaixo:
1066. (UFV) Assinale a alternativa cuja sequência completa corretamente as frases abaixo.
1) O verso _______ se refere o poeta é mais belo, mas variado e mais imprevisto.
1) A lei _______ se referiu já foi revogada.
2) O verso _______ trata o poeta é mais belo, mais variado e mais imprevisto.
2) Os problemas _______ se lembraram eram muitos grandes.
3) O verso _______ o poeta monta seu poema é mais belo, mais variado e mais imprevisto.
3) O cargo _______ aspiras é muito importante.
4) O verso _______ o poeta constrói é mais belo, mais variado e mais imprevista.
4) O filme _______ gostou foi premiado.
a) em que – a que – que – de que 5) O jogo ________ assistimos foi movimentado.
150Exercício de Regência | [ Curso Preparatório Cidade]

1) A arma _______ se feriu desapareceu.
a) que, que, que, que, que 2) Aqui está a foto _______ me referi.
b) a que, de que, que, que, a que 3) Encontrei um amigo de infância _______ nome não me lembrava.
c) que, de que, que, de que, que 4) Passamos por uma fazenda _______ se criam búfalos.
d) a que, de que, a que, de que, a que
e) a que, que, que, que, a que a) que – de que – cujo - que
b) com que – que – cujo – qual – onde
c) com que – a que – de cujo – onde
1067. (UFPA) Assinale a alternativa que contém as respostas corretas.
d) com a qual – de que – do qual – onde
I. Visando apenas os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma e) que – cujas – do cujo – na cujo
família.
II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
1070. (UM)
III. Desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque, embora fosse tão humilde.
IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou. I. Certifiquei-o _______ que uma pessoa muito querida aniversaria neste mês.
II. Lembre-se _______ que baseada em capricho, não obterá bons resultados.
a) II, III, IV III. Certificaram-lhe _______ que aquela imagem reflete a alvura de seu mundo interno.
b) I, II, III
c) I, III, IV De acordo com a regência verbal, a preposição de cabe:
d) I, II
a) nos períodos I e II.
e) I, III
b) apenas no período II.
c) nos períodos I e III.
d) em nenhum dos três períodos.
e) nos três períodos.
1068. (CESGRANRIO) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da seguinte frase:
“O controle biológico de pragas, _______ o texto faz referência, é certamente o mais eficiente
e adequado recurso _______ os lavradores dispõem para proteger a lavoura sem prejudicar 1071. (UM) Em:
o solo.”
1) _______ filme você assistirá a noite?
a) do qual, com que 2) ______ doentes aquela enfermeira assistiu?
b) de que, que 3) _______ o candidato pretende chegar?
c) que, o qual 4) _______ o esportista mais gosta?
d) ao qual, cujos 5) _______ você aspira na vida?
e) a que, de que
Qual a alternativa que melhor preenche as lacunas?
1069. (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. a) que, a que, a que, que, a que

b) a que, a que, em que, de que, a que c) lhe – o – procurá-lo
c) que, que,. a que, que,. que d) o – ele – procurar-lhe
d) a que, que, a que, de que, a que e) lhe – lhe – procurar-lhe
e) que, a que, a que, de que, a que
1076. (FCMSC) São excelentes técnicos _______ colaboração não podemos prescindir.
1072. (UNIMEP) Quando implicar tem sentido de “acarretar”, “produzir como consequência”,
constrói-se a oração com objeto direto como se vê em: a) cuja
b) de cuja
a) Quando era pequeno, todos sempre implicavam comigo. c) que a
b) Muitas patroas costumem implicar com as empregadas domésticas. d) de que a
c) Pelo que diz o assessor, isso implica em gastar mais dinheiro e) dos quais a
d) O banqueiro implicou-se em negócios escusos.
e) Um novo congelamento de salários implicará uma reação dos trabalhadores.. 1077. (CEFET) Assinale a alternativa que indica, dentre as orações abaixo, as com erro de regência
nominal.
1073. (PUC) Obedeça- _______, estime- _______ e _______ sempre que precisar.
1) Sou avesso aos abusos de certas autoridades.
a) os – os – recorre a eles 2) Ele é versado com a arte de enganar o trouxas.
b) lhes – os – recorra a eles 3) Sua mente é escassa de boas ideias.
c) lhes – lhe – recorra-lhes 4) Os inseticidas são nocivos às aves que se alimentam de sementes e insetos.
d) os – lhes – recorra-lhes 5) Esta função não é compatível de sua dignidade.
e) os – lhes – recorre a eles
a) 1–2
b) 3–4
1074. (F. C. CHAGAS) Quanto a amigos, prefiro João _______ Paulo, _______ quem sinto _______
c) 2–5
simpatia.
d) 3–5
a) a – por - menos e) 2–3
b) – do que – por – menos
c) a – para – menos 1078. (CEFET) Escolha a alternativa que completa corretamente as lacunas, em observância ao
d) do que – com – menos regime dos verbos.
e) do que – para – menos
1) O governo deve assistir _______ trabalhadores.
2) O filme de aventuras é o _______ mais gosto.
1075. (F. C. CHAGAS) Como não _______ vi, chamei o contínuo e mandei _______ então _______.
3) Os presidenciáveis aspiram _______ cargo com ardor.
a) lhe – ele – procurar você 4) Os fracos abdicam _______ luta pela vida.
b) o – o – procurá-lo 5) É um regulamento _______ ninguém obedece.

a) os – que – o – da – a que 2) O governo assiste os flagelados.
b) os – que – ao – pela – que 3) Ele aspirava a uma posição de maior destaque.
c) aos – do que – o – da – a que 4) Ele aspira o aroma das flores.
d) de – de que – o – pela – de que 5) O aluno obedece aos mestres.
e) aos – de que – ao – da – a que
a) lhe, os, a ela, a ele, lhes
b) a ela, os, a ela, o, lhes
1079. (F. C. CHAGAS) A mãe não _______ bem, nem _______ bem; isso talvez explique o seu
_______ humor. c) a ela, os, a, a ele, os
d) a ela, a eles, lhe, lhe, lhes
a) o queria – lhe tratava - mau e) lhe, a eles, a ela, o, lhe
b) o queria – o tratava – mau
c) lhe queria – lhe tratava – mau
1083. (UNIMEP) “Eu não _______ vi na festa do clube ontem. Os diretores não _______
d) lhe queria – o tratava – mau convidaram? Não _______ disseram que era ontem? Eu _______ avisei de que não podia
e) lhe queria – o tratava – mal confiar neles!”
a) o, o, o, o
1080. (FUVEST) Leia as frases abaixo e assinale a que está correta.
b) o, lhe, lhe, o
a) A jovem que eu lhe falei à pouco vai ser entrevistada. c) o, o, lhe, o

b) A jovem que a pouco foi entrevistada é aquela que eu lhe falei. d) lhe, lhe, lhe, lhe
c) A jovem de cuja eu lhe falei há pouco é aquela que foi entrevistada. e) lhe, lhe, o, o
d) A jovem que há pouco foi entrevistada é aquela de que eu lhe falei.
e) A jovem que há pouco foi entrevistada é aquela que eu lhe falei. 1084. (CFJ) Observe, nos períodos abaixo, a regência dos verbos e dos nomes.
I. As constantes faltas ao trabalho implicaram a sua demissão.

1081. (FUVEST) Posso informar _______ senhores _______ ninguém, na reunião, ousou aludir
II. Procederemos à abertura do inquérito.
_______ tão delicado assunto.
III. O cargo a que aspiramos é disputado por todos.
a) aos – de que - o IV. Prefiro mais estudar do que trabalhar.
b) aos – de que – ao V. Sua atitude é incompatível ao ambiente.
c) aos – que – à
d) os – que – à Assinale a sequência que corresponde aos períodos corretos:
e) os – de que - a
a) I, II, IV
b) II, III, IV
1082. (UFRP) Assinale a alternativa que substitui corretamente as palavras destacadas: c) II, IV, V
d) I, II, III
1) Assistimos à inauguração da piscina.
e) I, III, IV

c) Tinha muita consideração por seus pais.
1085. (UM) Assinale a alternativa que apresente um desvio no domínio da regência nominal: d) Ele revela muita inclinação com as artes.
e) Era suspeito de ter assaltado a loja.
a) Estava ansiosa para saber se podia gerar filhos.
b) Ela precisava domar os caprichos, dirigir suas forças para se sentir apta àquela situação
conjugal. 1089. (SFE) Assinale a frase errada quanto à regência verbal:
c) Bernardo moera com alegria o punhado de milho no salão contíguo à fazenda.

a) Prefiro trabalhar a ficar parado.
d) Ávido de esperanças, abandonou seu abrigo e lançou-se entre os perseguidores. b) Informei-lhe de todas as consequências.
e) Com o espírito ambicioso com verdades, aplacou a ira daquele momento. c) Esqueceram-se das malas na estação.
d) A mudança não agradou aos contribuintes.
1086. (ITA) Assinale a frase correta:
1090. (SRF) Há erro de regência verbal no item:

a) Prefiro mais um asno que me leve que um cavalo que me derrube.
b) O cargo que aspiras, se conquista, não se ganha.
a) Algumas ideias vinham ao encontro das reivindicações dos funcionários, contentando-os,
c) Sua afirmação de agora redunda com o que antes disse. outras não.
d) As do Nordeste são as frutas que mais gosto. b) Todos aspiravam a uma promoção funcional, entretanto poucos se dedicavam àquele
e) O bom do amigo carregou-o, como a uma criança. trabalho, por ser desgastante.
c) Continuaram em silêncio, enquanto o relator procedia à leitura do texto final.
d) No momento este departamento não pode prescindir de seus serviços devido ao grande
volume de trabalho.
e) Informamos a Vossa Senhoria sobre os prazos de entrega das novas propostas, as quais
1087. (FGV) Leia a frase abaixo:
devem ser respondidas com urgência.
“Mostrou-se submisso as decisões do chefe.”

1091. (TACRIM) Assinale a alternativa que melhor completa a oração a seguir:
Nessa frase, uma falha de acentuação gráfica denuncia um erro de:
“A professora _______ lhe falamos é aquela. _______ outra é _______ diretora do curso.”
a) colocação pronominal
b) pontuação a) de quem – À - a
c) regência nominal b) a quem – À – à
d) regência verbal c) de que – À – à
e) concordância verbal d) a que – A – à

e) de quem – A – a
1088. (TJ) Que frase apresenta erro na regência nominal?

1092. (SRF) Considere o trecho abaixo:
a) Ninguém está imune a influências.
b) Ela já está apta para dirigir. “Eu queria saber é quem está no aparelho.

Ah, sim. No aparelho não está ninguém.
Como não está, se você está me respondendo? a) agradecê-lo – convidá-lo - que
b) agradecer-lhe – convidá-lo – a que
Eu estou fora do aparelho. Dentro do aparelho não cabe ninguém. c) agradecê-lo – convidá-lo – a que
Engraçadinho! Então, quem está no aparelho? d) agradecer-lhe – convidar-lhe – que
Agora melhorou. Estou eu, para servi-lo.” e) agradecer-lhe – convidar-lhe – a qual
(Carlos Drummond de Andrade)
Marque o par de verbos com problema de regência idêntico ao do texto: 1096. (TER) Há erro de regência verbal, de acordo com a norma culta, em:
a) Meditar num assunto – meditar sobre um assunto a) O informante não precisou do dinheiro ganho.
b) Sentar à mesa – sentar na mesa b) Eles se referiram sobre o outro governo.
c) Estar em casa – estar na casa c) Todos preferiram o elogio à censura.
d) Assistir o doente – assistir ao doente d) Eis o ponto de que discordo.
e) Chamar ao padre – chamar pelo padre e) Seu telefone não atende às chamadas.
1093. (IBGE) Assinale a opção que apresenta a regência verbal incorreta de acordo com a norma 1097. (TRT) Assinale a oração que apresenta regência nominal incorreta:
culta da língua:
a) O tabagismo é prejudicial à saúde.
a) Os sertanejos aspiram a uma vida mais confortável. b) Estava inclinado em aceitar o convite.
b) Obedeceu rigorosamente ao horário de trabalho do corte de cana. c) Sempre foi muito intolerante com o irmão.
c) O rapaz presenciou o trabalho dos canavieiros. d) É lamentável sentir desprezo por alguém.
d) O fazendeiro agrediu-lhe sem necessidade. e) Em referência ao assunto, prefiro nada dizer.
e) Ao assinar o contrato, o usineiro visou, apenas, ao lucro pretendido.
1098. (TRT) Quanto à regência verbal, escreva (1) nas orações corretas e (2) nas incorretas:
1094. (TELERJ) Em relação à regência verbal, marque a alternativa em que se contraria a norma
culta da língua. 1. ( ) Logo que chegou, eu o ajudei como pude.
2. ( ) Preferia remar do que voar de asa-delta.
a) É necessário proceder à distribuição dos folhetos explicativos. 3. ( ) Naquela época, eu não visava o cargo de diretor.
b) O empregado atendia a um e a outro; atendia-os ininterruptamente. 4. ( ) Sem esperar, deparei com ela bem perto de mim.
c) O funcionário aspira, desde muito tempo, um cargo melhor. 5. ( ) Nós tentamos convencê-lo que tudo era imaginação.
d) Prefiro ler cuidadosamente as críticas a certos textos a incorrer nas mesmas falhas.
e) Esforçavam-se os diretores para pôr fim àquelas infindáveis discussões. A sequência correta dos números nos parênteses é:
a) 1, 1, 1, 2, 2
1095. (TER) Desejo _______ o favor e _______ a participar da reunião _______ já me referia em b) 2, 2, 2, 1, 1
carta anterior.
c) 2, 1, 1, 2, 1

d) 1, 2, 2, 1, 2 a) Enviaram o relatório ao diretor. / Enviaram-no o relatório.
e) 1, 2, 1, 2, 1 b) Dirão ao juiz o que souberam. / Dir-lhe-ão o que souberam.
c) Eis a história que narraram a meu avô. Eis a história que lhe narraram.
1099. (ESAF) Aponte o trecho correto quanto à regência: d) Teremos iniciado os debates amanhã. / Tê-los-emos iniciado amanhã.
e) Quem houver concluído a prova poderá sair. / Quem a houver concluído poderá sair.
a) Quando se desativa uma linha de trem, estão-se isolando muitas localidades que perderão
o único meio de transporte que dispõem.
1103. (FGV) Escolha a alternativa que preencha corretamente as lacunas das frases abaixo:
b) Em muitas cidades pequenas, no interior do país, prevalece a ideia, a qual se desconfia o
próprio Prefeito seja adepto, de que o trem é o meio de transporte obsoleto.
1) Por acaso, não é este o livro _______ o professor se refere?
c) Como é interesse do País de que o preço do frete diminua, são urgentes e imprescindíveis 2) As Olimpíadas _______ abertura assistimos foram as de Tóquio.
investimentos em nosso sistema ferroviário.
3) Herdei de meus pais os princípios morais _______ tanto luto.
d) A partir dos anos 50, o baixo custo do petróleo justificou a opção do transporte de carga
4) É bom que você conheça antes as pessoas _______ vai trabalhar.
por rodovias, às quais foram ganhando cada vez mais preferência.
5) A prefeita construirá uma estrada do centro ao morro _______ será construída a igreja.
e) No Brasil, dadas suas dimensões continentais, deve-se dar preferência às ferrovias para a
movimentação de cargas. 6) Ainda não foi localizada a arca _______ os piratas guardavam seus tesouros.
a) de que, cuja, para que, com os quais, sobre que, em que

1100. (TCU) Com relação à regência verbal, assinale a opção correta: b) que, de cuja, com que, para quem, no qual, que
c) em que, cuja, de que, para os quais, onde, na qual
a) O datilógrafo deve conhecer a todas as possibilidades da máquina de escrever.
b) Aconselho-o uma leitura atenta ao manual. d) a que, a cuja, em que, com que,. que, em que
c) Alguns itens podem parecê-lo mais importantes. e) a que, a cuja, por que, com quem, sobre o qual, onde
d) As margens protegem à margem escrita.

e) Cabe ao datilógrafo o estabelecimento das medidas da margem. 1104. (PUCCAMP) A única frase em que a regência verbal, tendendo para a oralidade, afasta-se da
norma culta escrita é:
1101. (TJ) Indique onde há erro de regência nominal. a) A descoberta da tribo perdida colocou mais lenha na fogueira da disputa pela terra na
região.
a) Ele é muito apegado em bens materiais. b) Estranhamente na semana passada, alguns fazendeiros levaram no local um ex-funcionário
b) Estamos fartos de tantas promessas. da FUNAI e um grupo de índios cintas-largas.
c) Ela era suspeita de ter assaltado a loja. c) Os fazendeiros contestam a presença histórico dos índios.
d) Ele era intransigente nesse ponto do regulamento. d) Apenas na Amazônia, os sertanistas estão no encalço de 22 tribos.
e) A confiança dos soldados no chefe era inabalável. e) Ali, os sertanistas dão como certa a presença de pelo menos cinco novos grupos.
1102. (UFV) Substituindo a expressão destacada, em cada uma das frases abaixo, pelo pronome 1105. (UFMG) Em todas as alternativas a regência verbal está correta, exceto em:
oblíquo átono devidamente empregado, assinale a alternativa cuja substituição esteja
incorreta: a) “Preferia-me às outras sobrinhas, pelo menos nessa época.”
b) “Você chama isso de molecagem, Zé Lins.”

c) “Eu lhe acordo antes que meu marido se levante.” 1109. (INPS – Procurador Autárquico) Assinale a alternativa que preencha corretamente os espaços:
d) “De Barbacena, lembro-me do frio e da praça.” “Posso informar __________ senhores __________ ninguém, na reunião, ousou aludir
__________ tão delicado assunto.”
e) “Um implica o outro que, por sua vez, implica um terceiro.”
a) aos – de que – o
1106. (Fuvest) Assinale a alternativa gramaticalmente correta: b) aos – de que – ao
c) aos – que – à
a) Não tenham dúvidas que ele vencerá.
d) os – de que – a
b) O escravo ama e obedece o seu senhor.
c) Prefiro estudar do que trabalhar.
1110. (Supletivo) 1. Noto que as colegas, em sua maior parte, não __________ querem bem. 2. Se
d) O livro que te referes é célebre.
ele me pedisse que ficasse, eu __________ obedeceria. 3. Já não se lembra do que
e) Se lhe disserem que não o respeito, enganam-no. __________ sucedeu. 4. Não mais __________ esperava para o jantar.
1107. (U. F. Viçosa) Tendo em vista a regência dos verbos, assinale a alternativa incorreta: A sequência que completa, corretamente e pela ordem, as lacunas das frases acima é:
a) Os estudantes assistiram ao jogo do Flamengo no Maracanã. a) o–o–o–o

b) O aluno aspira a uma profissão de futuro. b) lhe – o – o – lhe
c) Ela prefere namorar a estudar. c) o – o – lhe – lhe
d) Obedecemos sempre mais o que nos aconselhar a nossa própria voz. d) lhe – lhe – lhe – o
e) Agora me lembra um, antes me lembrava outro. e) lhe – lhe – lhe – lhe.
1111. (Banco do Brasil) Implicar prejuízo significa:
1108. (Epcar) Assinale o item correspondente às frases corretas quanto à regência verbal:
a) avaliar danos
b) contabilizar déficit
1) Desde quando você assiste em Brasília?
2) Aqui ninguém perdoa aos infratores da lei. c) acarretar perda
3) Prefiro comer pedra do que dar o braço a torcer. d) prevenir a perda
4) Aliás, é o automóvel que aspiro comprar o ano que vem. e) impedir gastos
5) Beatriz se foi, mas será mulher de quem sempre me lembrarei com saudade.
1112. (Fuvest) Indique a alternativa na qual a regência utilizada desobedece ao padrão da
a) 1–2–3 gramática normativa:
b) 1–2–5
c) 2–3–4 a) Esta alternativa obedece o padrão da gramática normativa.
b) Entretanto, não costuma haver distúrbios na fila.
d) 2–4–5
c) Jamais poderão existir tantos recursos para tantos planos.
e) 3–4–5
d) Só lhe faltou mandar-me embora de casa.
e) Quando Lígia entrou, bateram onze horas no relógio da sala.

1113. (Banespa) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do período abaixo: “Fiz a sobremesa __________ você disse __________ gosta.”
“São excelentes profissionais, __________ colaboração não podemos prescindir.” a) cuja – que
b) que – de que
a) cuja c) a qual – de que
b) de cuja d) de que – que
c) que a e) de cuja – que.
d) de que a
e) dos quais a 1117. (Cesgranrio) Assinale a opção em que a substituição da preposição destacada pela que se
encontra após a barra constitui erro de regência, segundo a língua culta:
1114. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa cuja sequência completa corretamente as frases abaixo:
a) “verdades incômodas relacionadas com a situação da leitura” / à situação da leitura.
1) A lei __________ se referiu já foi revogada. b) ”embora não tenha para apoiar-me estatísticas oficiais” / a apoiar-me.
2) Os problemas __________ se lembraram eram muito grandes. c) “contribuição decisiva à solução do problema” / para a solução do problema.
3) O cargo __________ aspiras é muito importante. d) “oriundo de causas gerais” / em causas gerais.
4) O filme __________ gostou foi premiado. e) “fugir a novas oportunidades” / de novas oportunidades.
5) O jogo __________ assistimos foi movimentado.
a) que – que – que – que – que 1118. (Banco do Brasil) Opção que completa corretamente os claros:
b) a que – de que – que – que – a que
“Obedeceu __________ instruções __________ tratam as normas.”
c) que – de que – que – de que – que
d) a que – de que – e que – de que – a que a) a – que
e) a que – que – que – que – a que. b) às – que
c) as – de que
1115. (Banespa) Assinale a alternativa em que a regência verbal é incorreta: d) à – de que
e) às – de que
a) É saudável aspirar o ar da manhã.
b) Concentrei-me, visei o alvo... e errei.
1119. (UFPA) Assinale a alternativa que contém as respostas certas:
c) Informe a ele que o trem já partiu.
d) Os torcedores assistiram um grande jogo de futebol. I. Visando apenas os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma
e) Chegou cedo a casa, e logo dormiu. família.
II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
1116. (Santa Casa) Assinale a letra correspondente à alternativa que completa corretamente as III. Desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque, embora fosse tão humilde.
lacunas da frase: IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou.

a) Conheço a pessoa a que te referes.
a) II – III – IV b) A regata internacional, a cujo início assisti, revelou novos valores do remo.
b) I – II – III c) O outeiro em que se ergue a igreja, fica defronte ao mar.
c) I – III – IV d) Sois réus dos mesmos crimes contra os quais vos insurgis.
d) I – III e) Nosso Rei, cujo poderio vos rendeis, saberá ser generoso.
e) I – II
1124. (Ministério da Fazenda – Auditor Fiscal) :Assinale a opção em que o verbo informar não está
1120. (Cesgranrio) Indique a regência que está de acordo com a norma culta: corretamente empregado:
a) Visei a um passaporte e fui viajar. a) Vimos por esta informá-lo de que...

b) Aspirei ao perfume e achei-o delicioso. b) Vimos por esta informar-lhe que...
c) Perdoo aos teus erros, pois acho-os bem humanos. c) Vimos por esta informá-lo sobre...
d) Ensino a você as regras do bem viver. d) Vimos por esta informar-lhe de que...
e) Eu lhe vi e você não me viu.
1125. (Técnico do Tesouro Nacional) Marque a alternativa incorreta quanto à regência:
1121. (U. F. Viçosa) Considerando a regência verbal, assinale a alternativa em que não se empregou
corretamente a voz verbal: a) Na verdade, não simpatizo com suas ideias inovadoras.
b) Para trabalhar, muitos preferem a empresa privada ao serviço público.
a) Esqueceu-me o livro. c) Lamentavelmente não conheço a lei que te referes.
b) Assistiu-se a todas as palestras sobre a Pátria. d) Existem muitos meios a que podemos recorrer neste caso.
c) Aspira-se a nobres e grandes ideais. e) Se todos chegam à mesma conclusão, devem estar certos.
d) Errando, prejudicamo-nos a nós mesmos.
e) Abrir-se-á, naquela região, mais escolas profissionais. 1126. (Supletivo) “... ao tempo em que tudo era belo...”
1122. (Epcar) Assinale a alternativa correta: A alternativa que se completa com a mesma preposição de frase acima é:
a) Preferia mais assistir à televisão do que ir ao cinema. a) A imagem _____ que me refiro é de minha mãe.
b) Preferia antes assistir à televisão que ir ao cinema. b) A maneira _____ que ele nos falou foi rude.
c) Preferia assistir à televisão do que ir ao cinema. c) Há de chegar o dia _____ que todos serão felizes.
d) Preferia mais assistir à televisão a ir ao cinema. d) Eis as ideias _____ que mais me identifico.
e) Preferia assistir à televisão a ir ao cinema. e) O tempo _____ que dispomos para o lazer é pouco.
1123. (Banspa) Numa das alternativas abaixo o pronome relativo não está devidamente antecedido 1127. (Concurso Magistério) Nas frases abaixo, substituiu-se o termo em destaque pelo pronome
por partícula que indica a exata regência verbal. Assinale essa alternativa: átono correspondente. Há, no entanto, erro de substituição em:

a) A ideia de enganar o próximo é tão antiga quanto o homem. (A ideia de enganá-lo é tão e) O secretário procedeu a leitura da ata.
antiga quanto o homem.)
b) Herdamos uma grande quantidade de conhecimentos inúteis. (Herdamo-la.)
1131. (Ministério da Fazenda – Auditor Fiscal) Segundo a norma padrão, há erro de regência verbal
c) Presente toda a corte, el-rei assistiu às demonstrações de fidelidade. (Presente toda a corte, no exemplo:
el-rei assistiu-lhes.)
d) Entregamos o relatório ao presidente do clube. (Entregamos-lho.) a) O fiscal mandou proceder ao recolhimento das faturas.
e) Ajudando a mulher em casa, o marido propiciará a ela uma grande satisfação. (Ajudando b) Muitos ainda lhe querem, amigo.
a mulher em casa, o marido lhe propiciará uma grande satisfação.) c) Em pouco tempo, renunciou ao cargo.
d) Ajudei-lhe a dormir um pouco.
1128. (Epcar) Aponte a alternativa em que o pronome relativo cujo não deve ser precedido de
preposição: 1132. (TRT-RJ-Agente Administrativo) Ela conhecera o poeta, __________ versos gostava e
__________ estava apaixonada, na cidade __________ nascera.
a) Língua extinta é aquela _____ existência não possuímos prova.
b) O prédio _____ renda ela vivia foi destruído por um incêndio. a) dos quais – por quem – que
c) Não te incompatibilizes com as pessoas _____ opiniões discordas. b) de quem – por que – onde
d) A vida é um jogo _____ regras nem sempre se justificam. c) por cujos com quem – em que
e) Essa rua, _____ nome me lembro, fica um tanto distante daqui. d) de cujos – por quem – onde
e) os quais – pelo qual – em que
1129. (AMAN) “A casa encolhera-se, num processo involutivo. Já agora de um só pavimento, sem 1133. (Supletivo) Assinale a opção em que a expressão destacada pode ser substituída pelo
teto, aspirava mesmo à desintegração.” Nesse fragmento, o verbo aspirar é sinônimo de: pronome oblíquo lhes:
a) respirar a) O povo traiu aos líderes.

b) desejar b) Era preciso obedecer aos opressores.
c) inspirar c) O governante deve estimar a seus governados.
d) cheirar d) Ele socorreu a todos os meninos presentes.
e) sorver e) Ninguém amou aos homens mais que Cristo.
1130. (Banespa) O verbo proceder pode ser utilizado em vários sentidos. Dependendo do sentido, 1134. (Cesgranrio) assinale a opção cuja lacuna não pode ser preenchida pela preposição entre
sua construção varia em termos de regência. Tendo em vista essas considerações, assinale parênteses:
a alternativa em que tal verbo está usado com correção:
a) uma companheira desta, _____ cuja figura os mais velhos se comoviam. (com)
a) Aberto o livro, procedeu-se o inventário dos objetos. b) uma companheira desta, _____ cuja figura já nos referimos anteriormente. (a)
b) O argumento daquele deputado não procede. c) uma companheira desta, _____ cuja figura havia um ar de grande dama decadente. (em)
c) Os brasileiros procedem os negros, os índios e os portugueses. d) uma companheira desta, _____ cuja figura andara todo o regimento apaixonado. (por)
d) O inquérito que se procedeu, nada apurou. e) uma companheira desta, _____ cuja figura as crianças se assustavam. (de)

b) Recordaram com carinho a ponte _____ arcos trocaram o primeiro beijo.
1135. (Concurso Magistério-MG) A frase que não se completa adequadamente com a forma c) Fui ver hoje o filme _____ você assistiu ontem.
colocada entre parênteses está na opção: d) Guimarães Rosa é o escritor brasileiro _____ mais gosto.
e) Esta é a região _____ fronteira agrícola deve ser ampliada.
a) Trata-se de condições especiais, _____ convêm à sociologia da ciência estudar. (que)
b) Trata-se de condições especiais, _____ estudo será feito pela sociologia da ciência. (cujo)
c) Trata-se de condições especiais, _____ deve cuidar a sociologia da ciência. (de que) 1139. (Supletivo) Assinale a opção onde a preposição em destaque não está corretamente
empregada:
d) Trata-se de condições especiais, _____ devem ser investigados pela sociologia da ciência.
(que)
a) O crime de que foste vítima até hoje está impune.
e) Trata-se de condições especiais, _____ a sociologia da ciência decerto fará referência. (que) b) A simpatia por quem nos enviou o donativo será eterna.
c) O gosto de que manifestaste em público não pode ser desconhecido.
1136. (Epcar) A preposição a deve preencher as lacunas abaixo, exceto: d) Sempre fomos favoráveis a que se fizesse um novo templo na cidade.
e) Eles ficaram ansiosos por que a construção terminasse logo.
a) A excursão _____ que iremos vai custar-nos caro.
b) O episódio _____ que você se referiu está obscuro.
c) Manuel Bandeira é o poeta _____ que aprecio. 1140. (CES-Juiz de Fora) Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna da frase: “Assim
era conceição _____ marido me referi há pouco.”
d) São ordens _____ que todos devem obedecer.
e) Esta foi a conclusão _____ que chegamos. a) sobre cujo
1137. (ITA) Dadas as sentenças: b) cujo
c) de cujo
1) Não há mais nada entre tu e eu.
d) a cujo
2) Há de existir pessoas interessadas no assunto.
e) em cujo
3) Só agora lembrei aquela obrigação.
Constatamos que está (estão) correta(s): 1141. (Epcar) Quanto ao emprego do relativo, assinale a alternativa incorreta:
a) apenas a sentença n° 1. a) Aquele é o filme cujo enredo não me lembro mais.

b) apenas a sentença n° 2. b) Aquele é o filme que jamais esquecerei.
c) apenas a sentença n° 3. c) Aquele é o filme cujo diretor é brasileiro.
d) todas as sentenças. d) Aquele é o filme de que mais gostei.
e) n.d.a. e) Aquele é o filme a que me referi.
1138. (Técnico do Tesouro Nacional) Assinale a única frase cuja lacuna não deve ser preenchida 1142. (Ministério do Exército) Assinale a regência incorreta:
por um pronome relativo preposicionado:
a) Vinícius esquecia a tarefa.
a) O relator da emenda constitucional apresentou proposições _____ todos simpatizaram. b) O guia falou a Vinícius, seriamente.

c) Georgiana visava a distrair o pai. b) a – aquela – a
d) Sancha aspirava o sucesso. c) à – aquela – à
e) Os turistas admiraram-se da garota. d) à – àquela – a
e) à – àquela – à
1143. (ITA-SP) Assinale a alternativa correta:
1147. (PUC) Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente as lacunas. “ _______
a) Há muitas pessoas com que não nos simpatizamos. seis horas da manhã já estávamos _______ esperar o trem que nos levaria _______
b) Há muitas pessoas com quem não simpatizamos. cidadezinha, de onde iríamos, _______ cavalo, _______ fazenda do Sr. Jucá.”
c) Há muitas,pessoas com quem não nos simpatizamos.
d) Há muitas pessoas com quem não simpatizamo-nos. a) As – à – a – à – à
b) Às – a – à – à – a
e) n.d.a.
c) As – a – à – a – à
d) Às – a – à – a – à
1144. (INPS – Procurador Autárquico) Há erro de regência verbal em:
e) As – à – à – a – a
a) Lembro-me que tais eram as suas palavras.
b) Esqueceram-lhe os compromissos assumidos.
c) Nós lhes lembramos os compromissos assumidos.
d) Não me lembram tais palavras. 1148. (UFS) Se você for visitar _______ região Nordeste, não deixe de ir conhecer _______ belas
praias _______ disposição dos turistas.
Exercício de Crase
a) a – as – a
b) a – as – à
1145. (PUCC) Assinale a alternativa em que há uso incorreto do sinal da crase.
c) à – às – à
a) Toda essa situação se deve à instabilidade da taxa de inflação. d) à – as – à
b) Referindo-se à salários do último mês, comentou a inviabilidade de se manter aquele e) a – às – a
número de funcionários na empresa.
c) Não é à toa que amealhou o direito que tem.
1149. (FURG) “_______ muitos anos, o gaúcho era livre para percorrer _______ cavalo largas
d) Em clima de grande emoção, chegou a tecer elogios inclusive àqueles que sempre o distâncias, pondo _______ prova suas qualidades de cavaleiro.”
criticaram.
e) Devemos incentivá-lo a dar continuidade à sua tarefa de informar a verdade sobre a Selecione a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.
situação do país.
a) Há / à / a
b) A/a/à
1146. (FESB) Não me refiro _______ essa peça, mas _______ que assistimos sábado _______
noite. c) À/à/a
d) Há / a / a
a) a – àquela – à
162Exercício de Crase | [ Curso Preparatório Cidade]

e) Há / a / à
1153. (UFSM) Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas da frase. “Nesta
1150. (UEL) Quanto _______ mim, nada mais direi _______ favor ou contra uma decisão sobre a oportunidade, volto _______ referir-me _______ problemas já expostos _______ V. Sª
qual já opinei _______ muito tempo. _______ alguns dias.”
a) a – a – há a) à, àqueles, a, há
b) à–à–à b) a, àqueles, a, há
c) à–à–a c) a, aqueles, à, a
d) à–a–à d) à, àqueles, a, a
e) à – à – há e) a, aqueles, à, há
1151. (UFSCAR) Leia as frases abaixo: 1154. (FSA) A alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase “_______ muito tempo,
devido _______ condições político-econômicas do país, não é dado _______ população o
1) A conclusão do inquérito foi prejudicial _______ toda categoria. direito de viver _______ salvo de sobressaltos financeiros” é:
2) Mostrou-se insensível _______ qualquer argumentação.
a) A – as – à – à
3) Este prêmio foi atribuído _______ melhor aluna do curso.
b) À – às – à – a
4) Faço restrições _______ ter mais elementos no grupo.
c) Há – às – à – a
Indique a alternativa que, na sequência, preenche as lacunas acima corretamente. d) Há – às – à – à

e) À – as – à – a
a) a–a–à–a
b) à–à–à–à
1155. (EFOA) Solicito _______ V. Sª que compareça _______ qualquer hora _______ uma de
c) à–à–a–a nossas agências e traga _______ filha.
d) à–à–a–à
e) a–a–a–a a) à – em – em – vossa
b) a – a – a – sua
c) a – a – à – vossa
1152. (FAFEOD) Indique a alternativa que permite preencher corretamente os vazios do texto
abaixo. d) à – em – a – sua
e) a – a – a – vossa
Aguardava _______ carta _______ muito tempo e, como não chegasse, ele referia-se _______ todo
instante _______ consequências desastrosas que _______ demora tenderia _______ provocar.
1156. (FMU/FIAM) Assinale a alternativa que preencha corretamente e respectivamente os espaços
da oração.
a) a – a – a – às – a – a
b) a – há – a – às – a – a
“Fui _______ casa de meu pai _______ procura de um livro que _______ tempos eu não via.”
c) a – há – a – as – a – a
d) a – à – a – asa – a – a a) a–a–a
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Crase 163

b) a – à – há b) a – à – à – às – à
c) à – à – há c) à – a – a – às – à
d) à–a–a d) à – a – à – as – a
e) à – a – há e) à – à – à – às – à
1157. (CEFET) Observe: 1160. (ACAFE) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases.
I. Frau Herta estava presente _______acontecimento. I. De ponta _______ ponta da rua, viam-se cartazes.
II. Afonso não fez referência _______. II. Estamos _______ procura de melhores oportunidades.
III. No colégio, ele não assistia _______ festas. III. Agradeço _______ você pelas sugestões que me deu.
IV. Não sabia por que traziam _______ baila aquelas velhas discórdias. IV. A promoção será realizada de 27 _______ 29 de julho do corrente ano.
Os períodos acima ficarão corretos se forem preenchidos, respectivamente, por: a) a, à, a, a

b) a, à, à, à
a) aquele – àquilo – à – as c) à, à, a, à
b) aquele – aquilo – a – à
d) à, a, a, à
c) aquele – aquilo – à – a
e) à, a, à, a
d) àquele – àquilo – a – à
e) aquele – àquilo – a – à.
1161. (UFPR) Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes?
1158. (FUVEST) Assinale a frase que pode ser completada com Há – a – à, nessa ordem: 1) Daqui _______ pouco vai começar o exame.
2) Compareci _______ cerimônia de posse do novo governador.
a) _______ tempos não _______ via, mas sempre estive _______ espera de um encontro.
3) Não tendo podido ir _______ faculdade hoje, prometo assistir _______ todas as aulas amanhã.
b) Aqui, _______ beira do rio, _______ muitos anos, existia _______ casa-grande do
engenho.
a) à–a–a–a
c) Em resposta _______ essa solicitação, só posso dizer que não _______ vaga _______ b) há – na – à – a
disposição.
c) a – há – na – à
d) Fiz ver _______ quem de direito, que não _______ possibilidade de atender _______
d) há – na – à – à
solicitação.
e) a–à–à–a
e) _______ esperança de obtermos _______ custa de muito empenho, _______ vaga de
servente.
1162. (UEL) Todos correram _______ praça, _______ fim de apreciar os festejos que se iniciaram
daí _______ alguns instantes.
1159. (FURG) Joana foi _______ bela Campinas, dirigiu-se _______ referida pensão e aí, pondo-se
_______ vontade, solicitou _______ criadas um prato _______ portuguesa.
a) à–a–à
b) à–à–à
a) a – à – à – as – a

c) à–a–a
d) a–à–a a) À, a, as
b) A, à, às
e) à–à–a
c) A, à, as
d) À, a, às
1163. (FESP) Refiro-me _______ atitudes de adultos que, na verdade, levam as moças _______
rebeldia insensata e _______ uma fuga insensata. e) À, à, às
a) às – à – à 1167. (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

b) as – à – à
c) às – à – a _______ noite, todos os operários voltaram _______ fábrica e só deixaram o serviço _______ uma
d) as – à – a hora da manhã.
e) às – a – à
a) Há, à, à
b) A, a, a
1164. (UM) _______ vezes, não _______ considero como amiga, mas, _______ esta hora, sua c) À, à, à
ausência traz-me grande saudade! Habituei-me _______ boa vida de regalias _______ mais
d) À, a, há
de quinze anos.
e) A, à, a
a) As – a – à – aquela – a
b) Às – a – a – aquela – há
c) Às – a – à – aquela – há 1168. (ITA) Analisando as sentenças:
d) Às – a – à – aquela – a
e) As – à – a – aquela – há I. A vista disso, devemos tomar sérias medidas.
II. Não fale tal coisa as outras.
III. Dia a dia a empresa foi crescendo.
1165. (ACAFE) Assinale a alternativa que completa a frase.
IV. Não digo aquilo que me disse.
Trouxe _______ mensagem _______ Vossa Senhoria e aguardo- _______, _______ fim de levar
_______ pessoa que me enviou. Deduzimos que:
a) a–a–à–a–a a) apenas a sentença III não tem crase.

b) a–à–a–à–a b) as sentenças III e IV não têm crase.
c) à–à–à–à–a c) todas as sentenças têm crase.
d) a–a–a–a–à d) nenhuma sentença tem crase.
e) à–a–a–a–a e) apenas a sentença IV não tem crase.
1166. (FUEL) _______ contragosto, a comissão entregou _______ imprensa _______ listas dos 1169. (PUC) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
aprovados.

1) Viu-se frente _______ frente com o inimigo. d) A calma era semelhante à que antecede a tormenta.
2) Observava, _______ distância, o que estava acontecendo. e) Indo a casa, cheguei à Baia de Guanabara às cinco horas da tarde.
3) Não se referira _______ nenhuma das presentes.
4) Desandou _______ correr ladeira abaixo. 1173. (Cesgranrio) Aponte a frase em que o(s) a(s) não deva(m) levar sinal indicativo de crase:
5) Chegou _______ uma hora da madrugada.
a) Dirigi-me apressado àquela farmácia.
a) à, à, à, à, à b) Refiro-me àquele rapaz que foi teu colega.
b) à, à, a, a, à c) Àquela hora todos já se tinham recolhido.
c) à, à, à, a, à d) Quero agradecer àquele rapaz as atenções que me dispensou.
d) a, a, a, à, a e) Fui para àquela praça, mas não a encontrei.
e) a, a, a, a, à
1174. (U. F. Uberlândia) Marque a frase em que o a deva ser craseado:

1170. (SANTA CASA) _______ cerca de quinhentos metros _______ leste do farol, encontrou-se,
_______ poucos dias, um navio antigo. a) Ele atacou o adversário a tiro.
b) Maria não foi a aula hoje.
a) Há, à, à c) João fez uma viagem a Mato Grosso.
b) A, à, há d) Conversei com a Diretora do Colégio sobre esse assunto.
c) À, à, à e) O adversário o atacou a cacetadas.
d) Há, a, há
e) A, a, há 1175. (BANERJ) “Devemos ver no abandono e vilipêndio desses valores uma ameaça grave a nossa
sobrevivência.”
1171. (Técnico do Tesouro Nacional) O acento grave, indicador da crase, foi empregado
Na passagem acima, o a destacado admite facultativamente o acento grave indicativo de crase, mas
corretamente, exceto na alternativa:
seria errado afirmar que a crase é sempre facultativa antes de possessivo. Das frases abaixo, aquela
cuja lacuna pode ser preenchida com a ou à, facultativamente, é:
a) Após o almoço, todos podem dirigir-se à sala.
b) Mamãe, nós voltaremos à noite, a não ser que a chuva nos impeça.
a) Essa hierarquia de valores não é uma ameaça _____ Vossa Excelência.
c) Quando chegarmos à Bahia, a primeira coisa a fazer é visitar as igrejas. b) Isso é uma ameaça _____ nossa hierarquia de valores.
d) Tu já escreveste àquele teu amigo? c) Isso não chega a constituir ameaça, _____ nosso ver.
e) Não falo à pessoas estranhas. d) Essa hierarquia de valores é uma ameaça _____ nossa.
e) Isso constitui ameaça _____ nossas vidas.
1172. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa em que haja erro ou omissão de crase:
1176. (Cesesp) Observe as alternativas e assinale a que não contiver erro em relação à crase:
a) À janela, os meninos assistiam a enchente.
b) Às vezes eu ia àquela fazenda a cavalo.
a) Rabiscava todos os seus textos à lápis para depois escrevê-los à máquina.
c) Aqueles presentes foram doados a crianças pobres, a ninguém mais. b) Sem dúvida que, com novos óculos, ele veria a distância do perigo, aquela hora do dia.

c) Referia-se com ternura ao menino, com afeto às meninas e, com respeito, a várias pessoas a) à – a – àqueles – o
menos íntimas. b) à – do que – àqueles – o
d) Aquela distância os carros só poderiam bater; não obedeceram as regras do trânsito. c) a – a – aqueles – lhe
e) Fui à Maceió provar um sururu à região. d) a – à – àqueles – lhe
1177. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa, abaixo, que, em sequência, preenche corretamente as 1180. (Patrulheiro Rodoviário Federal) Os operários deveriam dirigir-se não __________ sala do
lacunas das seguintes frases: diretor, situada __________ alguns metros da entrada principal do prédio, mas __________
que fica __________ esquerda do corredor.
1) Devo obediência __________ professor.
2) Não fiz referência __________. A opção que completa corretamente a frase é:
3) Os alunos estavam presentes __________ acontecimentos.
4) Continuaremos fiéis __________ que são os nossos amigos. a) a–a–à–à
b) a–à–à–a
a) àquele – àquilo – àqueles - àqueles c) à–a–à–à
b) àquele – aquilo – aqueles – àqueles d) à–a–à–a
c) aquele – aquilo – aqueles – aqueles e) à–à–a–a
d) àquele – aquilo – aqueles – aqueles
e) aquele – aquilo – àqueles – aqueles 1181. (Supletivo) 1. Sei que não devemos ir __________ esse lugar sombrio. 2. A receita médica
prescrevia que o remédio fosse tomado gota __________ gota. 3. A moda agora são as calças
1178. (INPS – Procurador Autárquico) Dadas as sentenças: __________ toureiro. 4. A vida deu __________ ela lições de humildade.
As frases acima devem ser completadas respectivamente por:

1) Meu irmão dedicou-se à áreas literárias.
2) Estamos à espera de socorro. a) à–à–à–à
3) Transmita esta informação à Sua Excelência. b) a–a–à–a
c) à–a–a–à
Deduzimos que:
d) a–à–a–à
a) apenas a sentença n° 1 está correta. e) a–à–à–a

b) apenas a sentença n° 2 está correta.
c) apenas a sentença n° 3 está correta. 1182. (U. F. Viçosa) Assinale a frase incorreta:
d) todas estão corretas.

a) Irei a Recife brevemente.
b) Seu amigo o espera há tempo.
1179. (Ministério da Fazenda – Auditor Fiscal) Só uma das alternativas completa, corretamente,
o período abaixo. Assinale-a: “Anuiu __________ reivindicação feita, porque preferiu c) A prova foi marcada há tempo de minha chegada.
conservar o emprego __________ entregá-lo __________ que __________ postulavam.” d) Não quero que vá embora, só daqui a instantes.
e) De hoje a oito dias, haverá um show no salão de festas do clube.

1186. (U. F. Viçosa) Assinale a alternativa em que o acento indicativo da crase foi empregado
1183. (Santa Casa) Nas questões 39 e 40, assinale a letra correspondente à alternativa que corretamente:
completa corretamente as lacunas da frase apresentada:
a) Venho à mando do professor.
Veja __________ quanto montam os gastos e, se não estiver __________ seu alcance cobri-los, b) Escreveu uma carta à lápis.
recorra __________ financiadora. c) Aquele duque pertencia à casa de Orleans.
d) Não esforce a vista, compre óculos à prazo.
a) a–à–a
b) à–à–à e) Admirei o quadro à óleo.
c) a–a–à
d) à–a–à 1187. (ITA) Dadas as afirmações:
e) à–à–a
1) Tudo correu as mil maravilhas.
2) Caminhamos rente a parede.
1184. Dirija-se __________ seção de pessoal e solicite __________ encarregada o número do
3) Ele jamais foi a festas.
processo __________ que se deve juntar este documento.
Verificamos que o uso do acento indicador da crase do a é obrigatório:

a) a–a–a
b) a–à–à a) apenas na sentença n° 1.
c) à–a–à b) apenas na sentença n° 2.
d) à–à–à c) apenas na sentença n° 3.
e) à–à–a d) apenas nas sentenças n° 1 e 2.
e) em todas as sentenças.
1185. (Técnico do Tesouro Nacional) Indique a sentença em que não foi empregado
adequadamente o acento indicador de crase:
1188. (Supletivo) Assinale a letra correspondente à alternativa que completa corretamente as
lacunas da frase:
a) “Foi o que procurei fazer, na medida do possível e ao longo de vários anos, ouvindo reações
à proposta que apresentara.”
Ele está ali __________ muitas horas, __________ espera do nascimento da lua, que deverá ocorrer
b) “A hora das frivolidades acabara, a que começava era a do sacrifício austero e diuturno.” daqui __________ pouco.
c) “Posto que Jorge falasse do coronel nas cartas que escrevia à mãe, não o dava como amigo
seu.” a) há – à – a
d) “Comparava-se ao mar daquela manhã, nem borrascoso nem quieto, mas levemente b) há – a – há
empolado e crespo, tão prestes a adormecer de todo, como a crescer e arremessar-se à c) a – a – há
praia.”
d) à–à–a
e) “De Buenos Aires chegara-lhe na véspera, a tarde, a notícia da morte de um irmão, seu
último parente.”
1189. (Epcar) Não se empregará a crase na frase:

a) Referiu-se a pessoas que não tive o prazer de conhecer. 1193. (Banespa) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do período abaixo:
b) Fomos visitá-lo as quinze horas, mas não o encontramos.
Recorreu __________ irmã e __________ ela se apegou como ___________ uma tábua de salvação.
c) Comparecemos a festa em que se coroou a rainha das rosas.
d) Dirigiram-se a Policlínica para uma visita a doentes. a) à–à–a
e) A tarde, iremos a casa de meus pais. b) à–a–à
c) a–a–a
1190. (ITA) Assinalar a alternativa em que o uso do acento indicador da crase do a seja obrigatório: d) à–à–à
e) à–a–a
a) Nunca fui a festas.
b) Ele fez uma difícil promessa a Santa Teresinha.
c) Gosto de passear a pé.
d) Procedeu-se a apuração dos votos.
e) Amanhã você deve começar a trabalhar.
Exercício de Colocação Pronominal
1191. (Epcar) Selecione a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte frase:
1194. (BB) O pronome pessoal oblíquo átono está corretamente empregado, exceto em:
Os alunos do primeiro ano __________ essas horas não sairão mais __________ ruas, __________
a) Pretendemos enviá-lo para um estágio no exterior.
menos que estejam acompanhados por um veterano.
b) O livro não está aqui: repõe-no antes que o percebam.
a) à – às – à c) Solicitamos-lhe a remessa imediata do pagamento.
b) à – às – a d) Não se aplaudirão absurdos nem desacordos.
c) a – às – a e) Quando avisaram-me, nada mais pude fazer.
d) a – às – à
e) a – as – a 1195. (ESAF) Marque a alternativa em que há erro quanto à colocação do pronome oblíquo átono:
a) Para Josefa, que encorajou-me a repetir estas histórias, ofereço este livro.
1192. (Cesgranrio) Assinale a opção em que há erro no emprego do acento indicativo de crase:
b) Pedro arriou o feixe de lenha, voltou-se para os filhos e sorriu.
a) passeio à Tijuca c) Infelizmente, não lhe foi possível dominar as divagações.
b) passeio à Urca d) As linhas irregulares da costura tumultuaram-se no avesso da roupa.
c) passeio à Ipanema e) O esgotamento, confundindo-se com a fome, ia envolvendo o velho lenhador.
d) passeio à Barra da Tijuca
e) passeio à Gávea 1196. (ESAF) Assinale a frase em que o pronome oblíquo átono está colocado incorretamente:
a) O guarda chamou-nos a atenção para os pivetes.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Colocação Pronominal 169

b) Quantas lágrimas se derramaram pelo jovem casal. a) Ensinar-mo-ias – o soubesses – o sabes.
c) Ninguém nos convencerá de que esta notícia seja verdadeira. b) Ensinarias-mo – soubesse-lo – sabe-lo.
d) As pessoas afastaram-se daquele pacote suspeito. c) Ensinarias-mo – soubesses-o – sabes.
e) O vizinho cumprimentou o casal, se retirando imediatamente. d) Ensinar-mo-ias – soubesses-o – sabe-lo.
e) Ensinarias-mo – soubesse-lo – o sabes.
1197. (SRF) Assinale a frase em que a colocação do pronome pessoal oblíquo não obedece às
normas do português padrão: 1201. (F.C.CHAGAS) No caso de não _______ as condições do tratado, _______ as relações
diplomáticas entre os dois países.
a) Essas vitórias pouco importam; alcançaram-nas os que tinham mais dinheiro.
b) Estamos nos sentindo desolados: temos prevenido-o várias vezes e ele não nos escuta. a) satisfazeram-se, romper-se-ão
c) Ele me evitava constantemente! Ter-lhe-iam falado a meu respeito? b) se satisfazerem, romper-se-á
d) Entregaram-me a encomenda, resta agora a vocês oferecerem-na ao chefe. c) se satisfazerem, romper-se-ão
e) O Presidente cumprimentou o Vice dizendo: - Fostes incumbido de difícil missão, mas d) se satisfazer, se romperão
cumpriste-la com denodo e eficiência. e) se satisfazerem, se romperá
1198. (PUCCAMP) Não _______ em conta, quando _______, que _______ sonegado informações: 1202. (F.C.CHAGAS) Só não _______ louco, porque _______ muito bem.
a) levou-se – o julgaram – lhe haviam a) o chamei, lhe quero

b) se levou – o julgaram – lhe haviam b) o chamei de, o quero
c) se levou – julgaram-no – haviam-lhe c) chamei-o, quero-lhe
d) levou-se – julgaram-no – lhe haviam d) lhe chamei, quero-o
e) levou-se – julgaram-no – haviam-lhe e) lhe chamei de, o quero
1199. (UFS) Os projetos que _______ estão em ordem; _______ ainda hoje, conforme _______. 1203. (F.C.CHAGAS) Se poucas coisas _______, _______ diante de pessoas.
a) enviaram-me, devolvê-los-ei, lhes prometi a) lhe espantavam, se amedrontava

b) enviaram-me, os devolverei, lhes prometi b) espantavam-lhe, amedrontava-se
c) enviaram-me, os devolverei, prometi-lhes c) o espantavam, amedrontava-se
d) me enviaram, os devolverei, prometi-lhe d) espantavam-no, se amedrontava
e) me enviaram, devolvê-los-ei, lhes prometi e) lhe espantavam, amedrontava-se
1200. (FUVEST) “Ensinar-me-lo-ias, se o soubesses, mas não sabes-o.” 1204. (F.C.CHAGAS) Por antes não _______ de que cabeça, _______ limitar as oportunidades de
reunião.
A frase acima estaria de acordo com a norma gramatical, usando-se, onde as formas destacadas:
170Exercício de Colocação Pronominal | [ Curso Preparatório Cidade]

a) sabe-se, tenciona-se b) perseguem-lo, impedindo-lhe
b) sabe-se, tencionam-se c) perseguem-o, impedindo-lhe
c) se sabe, se tencionam d) o perseguem, lhe impedindo
d) se sabe, tenciona-se e) o perseguem, impedindo-lhe
e) se sabe, se tenciona
1209. (PUCC) Quem _______ lá? Não imagino o que _______, mas nem _______, está tudo bem.
1205. (FCC) Sr. Professor, peço ao Sr. a fineza de me ............ a quinta lição, e ............ a ............
anterior decisão. a) deixou-o – lhe disseram – se preocupe
b) o deixou – disseram-lhe – preocupe-se
c) deixou-o – lhe disseram – preocupe-se
a) enviar - reconsiderar - sua d) o deixou – disseram-lhe – se preocupe
b) enviardes - reconsiderardes - vossa
e) o deixou – lhe disseram – se preocupe
c) enviar - reconsiderar - vossa
d) enviardes - reconsiderardes - sua 1210. (TJ) Assinale a única frase que ficará incorreta se o pronome oblíquo que está entre
e) enviardes - reconsiderar - vossa parênteses for colocado depois da forma verbal destacada:
a) Seus argumentos vão convencer facilmente. (me)

1206. (ITA) O pronome pessoal oblíquo átono está bem colocado em um só dos períodos. Qual?
b) Atualmente, fala muita coisa errada sobre ele. (se)
a) Isto não me diz respeito! Respondeu-me ele, afetadamente. c) A umidade está infiltrando pelas paredes. (se)
b) Segundo deliberou-se na sessão, espero que todos apresentem-se na hora conveniente. d) Não houve jeito de localizar no meio da multidão. (te)
c) Me entenda! Lhe não disse isso! e) Alguns amigos haviam convidado para uma festa. (nos)
d) Os conselhos que dão-nos os pais, levamo-lo em conta mais tarde.
e) Amanhã contar-lhe-ei por que peripécias consegui não envolver-me. 1211. (FEI) Observe as frases a seguir:
I. As crianças corriam barulhentas, me pedindo balas.

1207. (UM-SP) Assinale a alternativa que apresenta erro de colocação pronominal:
II. Quando me vi dentro do avião, tremi de medo.
a) Você não devia calar-se. III. Não sairei do lugar onde encontro-me.
b) Não lhe darei qualquer informação. IV. Dar-lhe-emos novas oportunidades para vencer.
c) O filho não o entendeu. V. Pouco se sabe a respeito da cura do câncer.
d) Se apresentar-lhe os pêsames, faça-o discretamente. VI. Nada chegava a impressioná-lo, naquele momento.
e) Ninguém quer aconselhá-lo.
Quanto à colocação dos pronomes átonos, estão coretos os períodos:
1208. (SANTA CASA) É a hora de dormir que as preocupações _______, _______ o sono. a) I – II – IV – V
b) I – II – V – VI
a) perseguem-no, lhe impedindo
c) II – IV – V – VI
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Colocação Pronominal 171

d) II – III – IV – V “Muito bom dia, senhora,
e) I – III – V – VI Que nessa janela está;
Sabe dizer se é possível algum
1212. (MPE) Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal, de acordo com a norma trabalho encontrar?”
culta: (João Cabral de Melo Neto)
a) Por que expulsaram-se os holandeses que vieram ao Brasil? No primeiro verso, senhora vem entre vírgulas porque o termo é:
b) Nada compara-se à contribuição de Post à pintura e, principalmente, à arquitetura.

a) um aposto.
c) As colônias da Holanda, o governo não as comandava diretamente.
b) um sujeito deslocado.
d) A ocupação de Pernambuco, foi o conde Maurício de Nassau que comandou-a.
c) um vocativo.
e) Ninguém esqueceu-se do episódio da dominação holandesa.
d) um predicativo
e) um sujeito simples.
1213. (SRF) Assinale a frase incorreta quanto à colocação do pronome átono:
1216. (UFPR) Quais são as frases corretamente pontuadas?
a) Nunca mais encontrei o colega que me emprestou o livro.
b) Retiramo-nos do salão, deixando-os sós. a) Os alunos angustiados esperam o resultado dos exames.
c) Não quero magoar-te; porém não posso deixar de te dizer a verdade. b) Os alunos, angustiados, esperam o resultados dos exames.
d) Valter apresentou-se ontem a seu novo chefe. c) Os alunos, esperam angustiados, o resultados dos exames.
e) Faça boa viagem! Deus proteja-te! d) Angustiados, os alunos esperam o resultado dos exames.
e) Os alunos, esperam, angustiados, o resultado dos exames.
1214. (BB) Imagine o pronome entre parênteses no devido lugar e aponte a opção em que não f) Os alunos esperam angustiados, o resultado dos exames.
deve haver próclise:
1217. (FUVEST) Escolha a alternativa em que o texto é apresentado com a pontuação mais
a) Não desobedeças. (me) adequada.
b) Deus pague. (lhe)
c) Caro amigo, dize a verdade. (me) a) Depois que há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido, em farmácias, não
diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou e – quanto...
d) A mão que estendemos é amiga. (te)
o número de ratos.
e) assim que sentiu prejudicado, saiu. (se)
b) Depois que há algumas gerações o arsênico, deixou de ser vendido em farmácias, não
diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou: e quanto! o
número de ratos.
Exercício de Pontuação c) Depois que, há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não
diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou – e quanto!
– o número de ratos.
1215. (UM)
172Exercício de Pontuação | [ Curso Preparatório Cidade]

d) Depois que há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias – não b) ponto e vírgula
diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto – c) ponto de exclamação
o número de ratos.
d) aspas
e) Depois que, há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não
e) reticência
diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto, o
número de ratos.
1221. (FUVEST) Assinale a alternativa em que o texto esteja corretamente pontuado.
1218. (UEPG) A opção em que está correto o emprego do ponto e vírgula é:

a) Enquanto eu fazia comigo mesmo aquela reflexão, entrou na loja um sujeito baixo sem
chapéu trazendo pela mão, uma menina de quatro anos.
a) Solteiro, foi um menino turbulento; casado, era um moço alegre; viúvo, tornara-se um
macambúzio. b) Enquanto eu fazia comigo mesmo aquela reflexão, entrou na loja, um sujeito baixo, sem
chapéu, trazendo pela mão, uma menina de quatro anos.
b) Solteiro; foi um menino turbulento, casado; era um moço alegre, viúvo; tornara-se um
macambúzio. c) Enquanto eu fazia comigo mesmo aquela reflexão, entrou na loja um sujeito baixo, sem
chapéu, trazendo pela mão uma menina de quatro anos.
c) Solteiro, foi um menino; turbulento, casado; era um moço alegre viúvo, tornara-se um
macambúzio. d) Enquanto eu, fazia comigo mesmo, aquela reflexão, entrou na loja um sujeito baixo sem
chapéu, trazendo pela mão uma menina de quatro anos.
d) Solteiro foi um menino turbulento, casado era um moço alegre, viúvo; tornara-se um
macambúzio. e) Enquanto eu fazia comigo mesmo, aquela reflexão, entrou na loja, um sujeito baixo, sem
chapéu trazendo, pela mão, uma menina de quaro anos.
e) Solteiro, foi um menino turbulento, casado, era um moço alegre, viúvo; tornara-se um
macambúzio.
1222. (UEPG) Assinale a alternativa que corresponde ao período de pontuação correta.
1219. (UFSM) Assinale a alternativa em que a pontuação está correta.

a) Quando um juiz, sentencia, ouvindo somente uma das partes, a sentença, poderá ser justa,
mas o juiz não o é de maneira nenhuma.
a) Embora esteja ameaçada pela poluição, aquela praia recebe durante o veraneio, muitos
turistas. b) Quando um juiz sentencia, ouvindo somente uma, das partes, a sentença poderá ser justa,
b) Por muitos séculos, o homem usou, imprudentemente seu ambiente natural, ocasionando
desequilíbrio ecológico. c) Quando um juiz, sentencia ouvindo somente, uma das partes, a sentença poderá ser justa
mas, o juiz não o é de maneira nenhuma.
c) A guerra flagelo terrível, tem sido uma constante em todos os tempos da humanidade.
d) Quando um juiz sentencia, ouvindo somente uma das partes, a sentença poderá ser justa
d) As recentes conquistas nucleares, alteram de modo profundo, as relações internacionais.
mas, o juiz não o é, de maneira nenhuma.
e) Jovem, para entender a vida, comece por estudar o homem.
e) Quando um juiz sentencia, ouvindo somente uma das partes, a sentença poderá ser justa,
1220. (UFRJ) Marco Túlio Cícero, tão famoso quanto Demóstenes na área da retórica, sempre dizia:
Prefiro a virtude do medíocre ao talento do velhaco.
1223. (FUVEST) Assinale a alternativa que está com a pontuação correta.
Neste período está faltando um sinal de pontuação:

a) Citando o dito da rainha de Navarra, ocorre-me que, entre o nosso povo, quando uma
pessoa vê outra pessoa arrufada, costuma perguntar-lhe: “Gentes, quem matou seus
a) vírgula
cachorrinhos?”
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Pontuação 173

b) Citando o dito, da rainha de Navarra, ocorre-me que entre o nosso povo quando uma b) Matias, cônego honorário e pregador efetivo, estava compondo um sermão quando
pessoa vê outra pessoa arrufada costuma perguntar-lhe: “Gentes, quem matou seus começou o idílio psíquico.
cachorrinhos?” c) Matias cônego honorário e pregador efetivo estava compondo um sermão quando começou
c) Citando, o dito da rainha de Navarra, ocorre-me que entre o nosso povo, quando uma o idílio psíquico.
pessoa vê outra pessoa arrufada costuma perguntar-lhe: “Gentes quem matou seus d) Matias cônego honorário e pregador efetivo, estava compondo um serão quando começou
cachorrinhos?” o idílio psíquico.
d) Citando o dito da rainha de Navarra, ocorre-me que entre o nosso povo, quando uma e) Matias, cônego honorário e, pregador efetivo, estava compondo um sermão quando
pessoa vê outra pessoa arrufada, costuma perguntar-lhe: Gentes quem matou seus começou o idílio psíquico.
cachorrinhos?
e) Citando o dito, da rainha de Navarra, ocorre-me, que, entre o nosso povo, quando uma
1227. (FUVEST) “Podem acusar-me: estou com a consciência tranquila.”
pessoa, vê outra pessoa arrufada, costuma perguntar-lhe: “Gentes, que matou seus
cachorrinhos?”
Os dois-pontos do período acima poderiam ser substituídos por vírgula, explicitando-se o nexo entre
as orações pela conjunção.
a) portanto
1224. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que a vírgula está empregada para separar dois termos b) e
que possuem a mesma função na frase.
c) como
a) “Minhas senhoras, seu Mendonça pintou o diabo enquanto viveu.” d) pois
b) “Respeitei o engenho do Dr. Magalhães, juiz.” e) embora
c) “E fui mostrar ao ilustre hóspede a serraria, o descaroçador e o estábulo.”

d) “Depois da morte do Mendonça, derrubei a cerca...” 1228. (PCMSC) Assinale o período de pontuação correta:
e) “Não obstante essa propaganda, as dificuldades surgiram.”

a) Permita-me, portanto cumprimentá-lo, por tão brilhante desempenho.
b) Permita-me, portanto, cumprimentá-lo por tão, brilhante desempenho.
1225. (UFRS) Assinale o texto de pontuação correta:
c) Permita-me portanto, cumprimentá-lo, por tão brilhante desempenho.
a) Eu, posto que creia no bem não sou daqueles que negam o mal. d) Permita-me portanto cumprimentá-lo por, tão brilhante desempenho.
b) Eu, posto que creia, no bem, não sou daqueles, que negam, o mal. e) Permita-me, portanto, cumprimentá-lo por tão brilhante desempenho.
c) Eu, posto que creia, no bem, não sou daqueles, que negam o mal.
d) Eu, posto que creia no bem, não sou daqueles que negam o mal. 1229. (UEMT) Os períodos abaixo apresentam diferença de pontuação.
e) Eu, posto que creia no bem, não sou daqueles, que negam o mal.
Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta:
1226. (FUVEST) Assinale a alternativa em que o texto está pontuado corretamente. a) O sinal, estava fechado; os carros, porém não paravam.
b) O sinal, estava fechado: os carros porém, não paravam.
a) Matias, cônego honorário e, pregador efetivo estava compondo um sermão quando
c) O sinal estava fechado; os carros porém não paravam.
começou o idílio psíquico.

d) O sinal estava fechado: os carros porém não paravam.
e) O sinal estava fechado; os carros, porém, não paravam. 1233. 1233.(BB) Pontuação correta:
a) A citação é antiga; “Trabalhar para progredir.”

1230. (FGV) Leia atentamente: “A maior parte dos funcionários classificados no último concurso,
optou pelo regime de tempo integral”. Na frase há um erro de pontuação, pois a vírgula está b) Leia dois autores, pelo menos; Machado, e Aluísio, por exemplo.
separando de modo incorreto: c) Sempre aconselhou aos mais novos; lutem pela vida.
d) Primeira regra do jogo; respeitar o adversário.
a) o sujeito e o predicado.
e) Amado e Osman, escritores brasileiros; Camilo, português.
b) o aposto e o objeto direto.
c) o adjunto adnominal e o predicativo do sujeito.
1234. (SRF) Das redações abaixo, assinale a que não está pontuada corretamente:
d) o sujeito e o predicativo do objeto direto.
e) o objeto direto e o complemento agente da passiva. a) Os candidatos, em fila, aguardavam ansiosos o resultado do concurso.
b) Em fila, os candidatos, aguardavam ansiosos, o resultado do concurso.
1231. (PETROBRAS) Assinale a opção em que a pontuação está totalmente correta: c) Ansiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o resultado do concurso.
d) Os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do concurso, em fila.
a) Naquela empresa, acontecem fatos relevantes, o que, deve ser documentado, sempre.
e) Os candidatos aguardavam ansiosos, em fila, o resultado do concurso.
b) O país, em relação à política energética, deve adotar medidas eficientes para diversos
setores.
1235. (SRF) Assinale a alternativa que apresenta o emprego correto dos sinais de pontuação:
c) O país, deve adotar, em relação às fones energéticas, recursos que propiciem eficiência no
setor.
a) Na Suíça, delegados de 103 países, grande parte deles com suas vestes africanas,
d) Em relação ao problema do petróleo, urge, de imediato, que se adotem, medidas objetivas, determinaram a proibição total da caça aos elefantes.
rápidas e satisfatórias.
b) Na Suíça, delegados de 103 países, grande parte deles com suas vestes africanas,
e) Muitas empresas, surpresas com o elevado preço da gasolina, chegam, a prever, um determinaram, a proibição total da caça aos elefantes.
racionamento em escala.
c) Na Suíça delegados de 103 países, grande parte deles com suas vestes africanas
determinaram a proibição total, da caça aos elefantes.
1232. (IBGE) Assinale a sequência correta dos sinais de pontuação que devem ser usados nas d) Na Suíça, delegados de 103 países, grande parte deles com suas vestes africanas
lacunas da frase abaixo. Não cabendo qualquer sinal, O indicará essa inexistência. determinaram a proibição, total da caça aos elefantes.
e) Na Suíça, delegados de 103 países grande parte deles com suas vestes africanas
Aos poucos _ a necessidade de mão de obra foi aumentando _ tornando-se necessária a abertura
determinaram, à proibição total da caça aos elefantes.
dos pontos _ para uma outra população de trabalhadores _ os imigrantes.
a) O – ponto e vírgula – vírgula – vírgula 1236. (SRF) Indique o trecho em que os sinais de pontuação estão bem empregados:
b) O – O – dois-pontos – vírgula
a) O principal dado da pesquisa do DataFolha sobre a sucessão presidencial, publicada ontem,
c) vírgula – vírgula – O – dois-pontos
é o fato de que, pela primeira vez desde abril, os números indicam que haverá um segundo
d) vírgula – ponto e vírgula – O – dois-pontos turno.
e) vírgula – dois-pontos – vírgula – vírgula

b) O principal dado, da pesquisa do DataFolha, sobre a sucessão presidencial, publicada
ontem, é o fato de que, pela primeira vez, desde abril, os números indicam que haverá um (Capistrano de Abreu, com adaptações)
segundo turno.
c) O principal dado da pesquisa do DataFolha sobre a sucessão presidencial publicada ontem, 1239. (TCE) Assinale o período em que a supressão da(s) vírgula(s) não altera o significado da
é o fato de, que pela primeira vez, desde abril, os números indicam que haverá um segundo frase:
turno.
d) O principal dado da pesquisa do DataFolha, sobre a sucessão presidencial, publicada ontem a) Ontem, a rua estava muito barulhenta.
é o fato de, que pela primeira vez, desde abril, os números indicam que haverá um segundo b) O deputado, que se mudou para a casa ao lado, tem sete filhos.
turno.
c) A mãe da menina, histérica, pedia que alguém a ajudasse.
e) O principal dado da pesquisa do DataFolha sobre a sucessão presidencial publicada, ontem,
d) “Maria, vem cá mais tarde.”
é o fato de que pela primeira vez, desde abril os números indicam que haverá um segundo
turno. e) Perdi a paciência com a secretária, que costuma me desmentir.
1237. (TACRIM) A oração indevidamente pontuada é: 1240. (MM) Assinale a alternativa que contenha período mal pontuado:
a) Crianças venham aqui. a) “Os jovens buscam a felicidade na novidade; os velhos, nos hábitos.”
b) Crianças, venham aqui. b) Arrumou as malas, saiu, lançou-se na vida.
c) As crianças, coisas mais lindas do mundo, vieram aqui. c) “Palavras fortes e amargas, indicam uma causa fraca.”
d) As crianças vieram aqui. d) Eu contesto a justiça que mata.
e) As crianças não vieram aqui. e) Preciso ouvir, disse a mãe ao menino, a causa dessa briga.
1238. (SRF) Marque o texto em que ocorre erro de pontuação: 1241. (NCE/UFRJ) - “Todo o lixo do Urucu é transformado em adubo ou reciclado e o dinheiro
arrecadado, doado para instituições de caridade”; o emprego da vírgula, nesse segmento do texto:
a) Os estabelecimentos fundados por portugueses, lá pelos anos de 1618, começavam no a) é um erro porque é colocado entre sujeito e verbo;
Pará, quase sob o Equador, e terminavam em Cananeia, além do trópico. b) assinala uma inversão de termos na frase;
b) Entre uma e outra capitania havia longos espaços desertos, de dezenas de léguas de c) mostra um termo intercalado;
extensão. A população de língua europeia, cabia folgadamente em cinco algarismos. d) indica uma omissão de termo;
c) A camada ínfima da população era formada por escravos, filhos da terra, africanos ou seus e) destaca a necessidade de enfatizar um termo.
descendentes.
d) Os filhos da terra eram menos numerosos pela pouca densidade originária da população (Santa Casa) Nas questões 1242 e 1243, os períodos apresentam diferenças de pontuação. Assinale
indígena, pelos grandes êxodos que os afastaram da costa, pelas constantes epidemias que a letra que corresponde ao período de pontuação correta:
os dizimaram, pelos embaraços, nem sempre inúteis, opostos ao seu escravizamento.
e) Acima desta população, sem terra e sem liberdade, seguiram-se os portugueses de 1242.
nascimento ou origem, sem terra, porém livre: feitores, mestre de açúcar, oficiais
mecânicos, vivendo dos seus salários ou do feito de obras encomendadas. a) Acredite meu amigo o que pede é impossível.

b) Acredite, meu amigo o que pede é, impossível.
c) Acredite, meu amigo o que, pede, é impossível. 1246. (Fac. Franciscanas-SP) A afirmativa a respeito do uso da vírgula não se ajusta ao período:
d) Acredite, meu amigo, o que pede é impossível.
a) “A segunda mulher, Conceição, e a mãe desta acolheram-me bem.” (A vírgula foi usada
e) Acredite meu amigo, o que pede é, impossível.
para separar o aposto.)
b) “A sogra fazia uma careta, e as escravas riam à socapa.” (A vírgula é desnecessária em
1243. virtude da presença da conjunção e.)
c) “Mamãe está longe, mas tem o sono muito leve.” (A vírgula foi usada para separar oração
a) O texto é claro porém curto em demasia.
coordenada sindética adversativa).
b) O texto é claro; porém, curto em demasia.
d) “Não dizia mal de ninguém, perdoava tudo.” (A vírgula foi usada para separar orações
c) O texto é claro porém, curto em demasia. coordenadas assindéticas).
d) O texto, é claro; porém curto em, demasia. e) “Pelo ano-bom fui para Mangaratiba.” (A vírgula seria possível depois do termo ano-bom).
e) O texto, é claro porém, curto em demasia.
1244. (Epcar) Assinale o período pontuado de maneira incorreta: (Supletivo-SP) Nas questões 1247 e 1248, os períodos apresentam diferenças de pontuação. Assinale
a letra que corresponde ao período de pontuação correta:
a) Foram três os alunos que chegaram atrasados, a saber: Carlos, André e Júlio.
b) O homem, por ser um indivíduo racional, pode, a meu ver, dominar o mundo.
1247.
c) A guerra é uma desgraça social, destrói vidas preciosas espalha o luto a orfandade:
empobrece a nação. a) É agradável estar deitado numa rede, à noite sozinho, a olhar, a marcha das estrelas.
d) O mar, o céu, a terra, tudo tem belezas imensas, incontáveis, infinitas. b) É agradável, estar deitado numa rede à noite sozinho, a olhar a marcha, das estrelas.
e) O Rio Paraíba, assim como muitos outros, está condenado à destruição por agentes c) É agradável estar deitado numa rede, à noite, sozinho, a olhar a marcha das estrelas.
poluidores.
d) É, agradável, estar deitado numa rede à noite, sozinho, a olhar, a marcha das estrelas.
e) n.d.a.
1245. (UFPA) O fragmento é de Com Casmurro, de Machado de Assis. Nos locais assinalados por
barra o autor fez a pontuação que lhe pareceu adequada. Assinale a alternativa em que os
sinais de pontuação estão de acordo com os do autor: 1248.
“Uma fada invisível desceu ali, e me disse em voz igualmente macia e cálida / ‘Tu serás feliz / a) A luz, surgiu brilhante, mas, ele não pôde vê-la pois havia adormecido.
Bentinho / tu vais ser feliz’... b) A lua surgiu brilhante, mas ele não pôde vê-la, pois havia adormecido.
- E por que não seria feliz?... c) A lua surgiu, brilhante mas, ele, não pôde vê-la pois, havia adormecido.
d) A lua surgiu, brilhante, mas ele, não pôde vê-la pois havia, adormecido.
a) ponto, vírgula, travessão.
e) n.d.a.
b) dois-pontos, ponto, ponto de interrogação.
c) dois-pontos, vírgula, ponto e vírgula.
1249. (Mack) Das alternativas abaixo, assinale a que apresenta uso facultativo de vírgula:
d) ponto de interrogação, vírgula, ponto.
e) ponto de exclamação, ponto e vírgula, travessão. a) São Paulo, 20 de dezembro de 1992.

b) São Paulo, cidade metropolitana, possui um falar interessante.
c) Paulistas, amem sua terra! a) separar oração intercalada.
b) separar oração subordinada substantiva apositiva.
d) Quando estou em Sampa, sinto-me bem.
c) separa oração subordinada adverbial consecutiva.
e) Aqui, há múltiplas opções de lazer.
d) separar oração subordinada adjetiva restritiva.
e) separar oração subordinada adjetiva explicativa.
1250. (U. F. Juiz de Fora) Há vírgula(s) empregada(s) indevidamente:
a) O homem, que é mortal, tem uma alma imortal. 1254. (IBGE) Assinale a opção que apresenta erro de pontuação:
b) Os melhores anos de minha vida, passei-os na roça.
a) Ainda não houve tempo, mas, em breve, as providências serão tomadas.
c) Acabada a festa, retiraram-se os convidados.
b) No Brasil, a diferença social é motivo de constante preocupação.
d) Todos querem a liberdade, muitos a possuem, poucos a merecem. c) O candidato que chegou atrasado fez um ótimo teste no IBGE.
e) D. Pedro I e D. Pedro II, foram os nossos imperadores. d) Tenho esperanças, pois a situação econômica não demora a mudar.
1251. (Supletivo) O emprego da vírgula está errado na frase: e) Sem reforma social, as desigualdades entre as cidades brasileiras, crescerão sempre...
1255. (ESAF) Identifique o item em que a pontuação está correta.
a) “O pai prometera, vagamente, voltar para São Paulo.” a) Sobre a sociedade, acima das classes, o aparelhamento político: uma camada social,
b) “O pai resmungara, que era uma bobagem, gastar dinheiro em coisas inúteis.” comunitária embora nem sempre articulada – impera, rege e governa, em nome próprio,
num círculo impermeável, de comando. Esta camada, que não representa a nação, quando
c) “As folhas das árvores farfalhavam, e suas sombras, no chão úmido de orvalho da noite,
forçada pela lei do tempo, renova-se e, substitui velhos por moços, inaptos por aptos, num
eram frescas.”
processo que cunha e nobilita os recém-vindos, imprimindo-lhes, os seus valores.
d) “Ana pensou em cobra e, instintivamente, voltou a olhar para a direita, rumo da coxilha, b) Sobre a sociedade acima das classes, o aparelhamento político – uma camada social,
no alto da qual havia uma sepultura.” comunitária embora nem sempre articulada; impera, rege e governa, em nome próprio,
e) “A povoação mais próxima ali da estância era o Rio Pardo, para onde, de tempos em num círculo impermeável de comando. Esta camada, que não representa a nação, quando
tempos, um de seus irmãos ia com a carreta cheia de sacos de milho e feijão.” forçada pela lei do tempo, renova-se e substitui velhos por moços, inaptos por aptos, num
processo que cunha, e nobilita os recém-vindos, imprimindo-lhes os seus valores.
1252. (ITA) Assinalar a alternativa em que a pontuação esteja correta: c) Sobre a sociedade acima das classes o aparelhamento político. Uma camada social,
comunitária embora nem sempre articulada – impera rege e governa, em nome próprio,
a) Ele não virá hoje; não contem, portanto, com ele. num círculo impermeável de comando. Esta camada, que não representa, a nação quando
b) O reitor daquela famosa universidade italiana, chegará aqui amanhã. forçada pela lei do tempo renova-se e substitui velhos por moços, inaptos por aptos, num
processo que cunha, e nobilita os recém-vindos, imprimindo-lhes os seus valores.
c) São José dos Campos 15 de março, de 1985.
d) Sobre a sociedade acima das classes, o aparelhamento político; uma camada social,
d) Quero que, assine o contrato.
comunitária embora nem sempre articulada; impera, rege e governa em nome próprio, num
e) Qualquer bebida que, contenha álcool, não deve ser tomada por você. círculo impermeável, de comando. Esta camada, que não representa a nação, quando
forçada pela lei do tempo, renova-se e substitui, velhos, por moços, inaptos por aptos num
1253. (Magistério Municipal-Juiz de Fora) “Seu comportamento é avaliado em relação a um modelo, processo que cunha e nobilita, os recém-vindos, imprimindo-lhes os seus valores.
que é o comportamento das classes dominantes...” e) Sobre a sociedade, acima das classes, o aparelhamento político – uma camada social,
comunitária embora nem sempre articulada – impera, rege e governa, em nome próprio,
Empregou-se a vírgula para: num círculo impermeável de comando. Esta camada, que não representa a nação, quando

forçada pela lei do tempo, renova-se e substitui velhos por moços, inaptos por aptos, num e) “... e de costas para a aniversariante, que não podia comer frituras, eles riam inquietos.”
processo que cunha e nobilita os recém-vindos, imprimindo-lhes os seus valores. (Isolam oração adjetiva explicativa)
1256. (AMAN) “Na treva cerrada, sua presença se denunciava...” A vírgula foi empregada para: 1260. (Epcar) Identifique a alternativa pontuada corretamente na redação de Vianna Moog:
a) separar um aposto explicativo. a) De feito se nos perguntassem, qual o aspecto mais alto, mais edificante e significativo da
b) separar duas expressões de mesmo valor sintático. civilização brasileira, não teríamos a menor dúvida em indicar a quase inexistência de
c) separar o adjunto adverbial antecipado. problemas raciais intransponíveis.
b) De feito, se nos perguntassem – qual o aspecto mais alto – mais edificante e significativo
d) separar duas orações de valores sintáticos diferentes.
da civilização brasileira, não teríamos a menor dúvida em indicar, a quase inexistência de
e) separar duas orações coordenadas assindéticas. problemas raciais intransponíveis.
c) De feito se nos perguntassem qual o aspecto mais alto, mais edificante, e significativo da
1257. (Cesgranrio) Das seguintes redações abaixo, assinale a que não está pontuada corretamente: civilização Brasileira, não teríamos a menor dúvida em indicar a quase inexistência, de
problemas raciais intransponíveis.
a) Os meninos, inquietos, esperavam o resultado do pedido. d) De feito, se nos perguntassem qual o aspecto mais alto, mais edificante e significativo da
b) Inquietos, os meninos esperavam o resultado do pedido. civilização Brasileira, não teríamos a menor dúvida em indicar a quase inexistência de
c) Os meninos esperavam, inquietos, o resultado do pedido. problemas raciais intransponíveis.
d) Os meninos inquietos esperavam o resultado do pedido. e) De feito, se nos perguntassem qual o aspecto mais alto, mais edificante e significativo, da
e) Os meninos, esperavam, inquietos, o resultado do pedido. civilização brasileira, não teríamos a menor dúvida, em indicar a quase inexistência de
problemas raciais, intransponíveis.
1258. (Sana Casa) Os períodos abaixo apresentam diferenças de pontuação. Assinale a letra que
corresponde ao período de pontuação correta: 1261. (UVEST) Alterou-se a pontuação de passagens de texto, inserindo-se a vírgula que vem
sublinhada. A alternativa em que a inserção da vírgula não contraria a norma culta da língua
a) José dos Santos paulista, 23 anos vive no Rio. é:
b) José dos Santos paulista 23 anos, vive no Rio.
a) Ela termina por afetar nosso próprio caráter, afastando-nos assim do ideal de nos tornarmos
c) José dos Santos, paulista 23 anos, vive no Rio..
cada vez mais, seres éticos e morais.
d) José dos Santos, paulista 23 anos vive, no Rio. b) É necessário, que se acredite em alguma coisa.
e) José dos Santos, paulista, 23 anos, vive no Rio. c) Devemos ver no abandono e vilipêndio desses valores, uma ameaça grave a nossa
sobrevivência.
1259. (Cesgranrio) Assinale a opção em que a explicação para o emprego das vírgulas está errada: d) E, portanto, seus defeitos são nossos defeitos, por mais que isto nos cause desalento, ou
mesmo vergonha.
a) “Zilda, a dona da casa, arrumara a mesa desde cedo.” (Isolam aposto) e) Os privilégios e interesses ilegítimos, estão tão arraigados, misturados como argamassa no
b) “E, para adiantar o expediente, vestira a aniversariante logo depois do almoço.” (Destacam sistema, que não vejo força capaz de derrubá-los.
oração adverbial)
c) “Tratava-se de uma velha grande, magra, imponente e morena.” (Separam predicativos)
1262. (Técnico do Tesouro Nacional) Houve erro de colocação da vírgula na alternativa:
d) “O ponche foi servido, Zilda suava, nenhuma cunhada ajudava propriamente.” (Separam
orações coordenadas assindéticas)

a) Curitiba, 28 de julho de 1983 a) “Entre a história romanceada, que teve nova voga entre 1920 e 1940, situa-se parte da
b) Rua direita, 1 200 obra do escritor.”
c) Professor, não entendi a última parte. b) “Dentre os numerosos dialetos regionais usados no Sul da França, não há nenhum que,
desde o início da Idade Média, tenha adquirido importância decisiva como língua literária.”
d) Ula, a cachorra dinamarquesa da fazenda, é preta.
c) “No fim do século XI constitui-se uma língua de civilização, cujo berço é a França Meridional,
e) Paulo, acabou de se consagrar campeão olímpico.
hoje denominada ‘provençal clássico’.”
d) “Os comediantes italianos, que vinham com frequência a Paris, representavam a comédia
improvisada em torno de um esquema prévio: a ‘commedia UVE’ arte’.”
1263. (U. F. Ouro Preto) Leia os períodos abaixo: e) “Como consequência de tudo isso os gramáticos, que eram senhores absolutos da língua,
impunham arbitrariamente regras cerebrinas.”
1. O dicionário que comprei contém mais de trezentas mil palavras.
2. Não aceitamos tarefas que se apresentam incompletas.
1266. (Banespa) Assinale a alternativa em que a pontuação do período é incorreta:
3. Feliz é o homem que obedece aos mandamentos de Deus.
4. O aluno que estuda alcança boas notas. a) Só te peço isto: que não demores.
5. Aos homens que são racionais coube o domínio da natureza. b) A raposa, que é matreira, enganou o corvo.
c) Mal ele entrou, todos se retiraram.
Qual das orações subordinadas adjetivas é explicativa e, portanto, deve ficar entre vírgulas?
d) A cartomante fez uma só previsão; que ele ainda seria feliz.
a) A oração adjetiva do 1° período. e) Pensei que não mais virias.

b) A oração adjetiva do 2° período.
c) A oração adjetiva do 3° período. 1267. (UVEST) Aponte a alternativa pontuada corretamente:
d) A oração adjetiva do 4° período.
a) Com as graças de Deus vou indo mestre José Amaro!
e) A oração adjetiva do 5° período.
b) Com as graças de Deus, vou indo mestre José Amaro!
c) Com as graças de Deus, vou indo, mestre José Amaro!
1264. (U. F. Viçosa) No texto “Numa Copa do Mundo, que envolve interesses promocionais e
d) Com as graças, de Deus, vou indo, mestre José Amaro!
comerciais cada vez mais gigantescos, a FIFA fez tudo para que seus árbitros só tenham uma
preocupação quando entrarem em campo para apitar o jogo: a correta aplicação das leis”: e) Com as graças, de Deus, vou indo mestre, José Amaro!
a) a pontuação está correta. 1268. (AMAN) “Uma ordem, um estatuto pairava sobre os destroços...” A vírgula foi empregada
b) a pontuação está incorreta. para separar:
c) a segunda vírgula deve ser omitida.
d) os dois-pontos foram empregados incorretamente. a) o adjunto adverbial antecipado.
b) orações de mesmo valor sintático.
e) a vírgula depois da palavra preocupação é obrigatória.
c) termos de mesmo valor sintático.
d) orações de valor sintático diferente.
1265. (Técnico do Tesouro Nacional) Indique o período em que as vírgulas não isolam oração
subordinada adjetiva: e) termos de valor sintático diferente.

1269. (Banco do Brasil) Pontuação correta: A culpa foi desta vida agreste que (2) me deu uma alma agreste.
Procuro recordar o que (3) dizíamos.
a) A citação é antiga; “Trabalhar para progredir”. Terá realmente piado a coruja? Será a mesma que (4) há dois anos?
b) Leia dois autores, pelo menos: Machado, e Aluísio, por exemplo. Esqueço que (5) eles me deixaram e que (6) esta casa está quase deserta.
c) Sempre aconselhou aos mais novos; lutem pela vida.
d) Primeira regra do jogo; respeitar o adversário. Nas frases acima, o que aparece seis vezes; em três delas é pronome relativo. Quais?
e) Amado e Osman, escritores brasileiros; Camilo, português.
a) 1–2–4
b) 2–4–6
1270. (AMAN) “Estes os meus verdadeiros rendimentos, (1) senhor; (2) salários e dividendos não
c) 3–4–5
computados na declaração. (3) Agora estou confortado porque confessei; (4) invente
depressa uma rubrica para incluir esses lucros e taxe-me sem piedade. (5) Multe, se for o d) 2–3–4
caso; pagarei feliz. Atenciosas saudações.” Estão numerados cinco sinais de pontuação. e) 2–3–5
Assinale a opção contendo o número do sinal que permite, gramaticalmente, sua substituição
por dois-pontos:
1273. (CEFET) Identifique a alternativa que classifica corretamente a função do que nas frases a
seguir.
a) (1)
b) (2)
I. Espero que os homens pensem, com amor, em seu velho planeta.
c) (3) II. A criança doente que chorava era a felicidade e a esperança da família.
d) (4)
e) (5) a) pronome substantivo indefinido – preposição
b) conjunção integrante – pronome relativo
c) pronome relativo – substantivo
Exercício de Função das Palavras d) advérbio – pronome adjetivo indefinido
QUE, SE e COMO e) conjunção subordinativa causal – partícula expletiva
1274. (UM) Assinale a alternativa em que o pronome se está apassivando o verbo:

1271. (UFPI) Em que alternativa a expressão destacada é um complemento nominal?
a) Tempo não se mede pelos ponteiros do relógio, mas pelo vácuo da comunicação entre dois
a) O livro de que tínhamos necessidade foi extraviado. amigos.
b) A cadeira em que sentamos era velha demais. b) Ao entrar no recinto novo da confeitaria muitos clientes se sentiam enleados com o local
c) Era grande a alegria de que estávamos possuídos. de conhecida modéstia.
d) A pessoa a quem me refiro é teu amigo. c) Vão-se embora os mais coloridos sonhos com a chegada de um só momento de maturidade.
e) A rua em que estivemos está desobstruída agora. d) Esqueceu-se dos fados diários, enquanto olhava para a inexpressiva lista dos pratos do dia.
e) Precisa-se de muita calma e jeito para consolo de um singular amigo.
1272. (FUVEST) Conheci que (1) Madalena era boa em demasia...
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Função das Palavras 181

e) Os chefes administrativos mantêm-se atualizados quanto a questões existenciais das mais
complexas.
1275. (UFV) Assinale a alternativa que, em sequência, numera corretamente as frases abaixo, 1278. (UM) Aponte a alternativa que contém um que classificado morfologicamente como
indicando, assim, a função sintática do que. partícula expletiva (ou de realce)
1. sujeito 1. ( ) Perdeu o único aliado a que se unira. a) A vida é tão bela que chega a dar medo.
2. objeto direto b) Havia uma escada que parava de repente no art.
2. ( ) O artilheiro que o julgaram ser não se revelou na nossa
3. objeto indireto equipe. c) Oh! Que revoada, que revoada de asas!
4. predicativo 3. ( ) À janela, que dava para o mar, assomavam todos. d) O vento que vinha desde o princípio do mundo / Estava brincando com teus cabelos...
5. complemento nominal 4. ( ) A prova de que tenho mais receio é a de Matemática. e) Nós é que vamos empurrando, dia-a-dia, sua cadeira de rodas.
5. ( ) Os exames que terá pela frente não o assustam.

1279. (UM) Uma das alternativas apresenta o pronome reflexivo se:
a) 3, 2, 1, 4, 1
a) “Capitu deixou-se fitar e examinar.” (Machado de Assis)
b) 5, 4, 4, 3, 2 b) Voltarei cedo se quiseres.
c) 3, 1, 2, 5, 4 c) Queixou-se das questões do concurso.
d) 5, 2, 2, 3, 1 d) Alugam-se apartamentos.
e) 3, 4, 1, 5, 2 e) Precisa-se de pedreiros.
1276. (FAAP) No trecho: “Ouves acaso quando entardece / Vago murmúrio que vem do mar.” 1280. (PUCC) Assinale a alternativa em que a palavra em destaque é pronome:
A palavra que pode ser classificada como: a) O homem que chegou é meu amigo.
b) Notei um quê de tristeza em seu rosto.
a) pronome interrogativo
c) Importa que compareçamos.
b) pronome exclamativo
d) Ele é que disse isso!
c) pronome integrante
e) Vão ter que dizer a verdade.
d) pronome indefinido
e) pronome relativo
1281. (UM) Na frase: “Você é que pensa que a vida flui segundo as leis do poder”, a palavra que
classifica-se, respectivamente, como:
1277. (UM) Aponte o período em que a palavra se seja uma conjunção subordinativa integrante:
a) palavra de realce – pronome relativo.
a) A tristeza daquela jovem se funda em problemas sociais. b) advérbio de intensidade – conjunção integrante.
b) Em suas palavras, não se separam mentiras e verdades.
c) advérbio de intensidade – pronome relativo.
c) Se essa obra fosse impressa no Brasil, teria o valor de oito mil cruzeiros.
d) conjunção integrante – pronome relativo.
d) Os dirigentes indagaram se seriam ordens adequadas a seus subalternos.
182QUE, SE e COMO | [ Curso Preparatório Cidade]

e) palavra de realce – conjunção integrante. e) Não sei se o vinho está bom.
1282. (FCMSC) O que está com função de preposição na alternativa: 1286. (FUVEST) “A cláusula mostra que tu não queres enganar.”
a) Veja que lindo está o cabelo da nossa amiga! A classe gramatical da palavra que no trecho acima é a mesma da palavra que na seguinte frase:
b) Dize-me com quem andas, que eu te direi quem és.
c) João não estudou mais que José, mas entrou na faculdade. a) Ficam desde já excluídos os sonhadores, os que amem o mistério.
b) Não foi a religião que inspirou esse anúncio.
d) O fiscal teve que acompanhar o candidato ao banheiro.
c) Que não pedes um diálogo de amor, é claro.
e) Não chore, que eu já volto.
d) Que foi então, senão a triste, longa e aborrecida experiência?
e) Quem és tu, que sabes tanto?
1283. (FUVEST) Classifique morfologicamente as ocorrências de que no segmento abaixo.
Há em nosso povo duas constantes que nos induzem a sustentar que o Brasil é o único país brasileiro 1287. (FATEC) Assinale a alternativa cuja palavra não exerce a mesma função sintática do termo
de todo o mundo. destacado na frase abaixo:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ “A saudade que ele teve, da aurora de sua vida, de sua infância querida que os anos não trazem
mais, temos nós agora......”
1284. (FCMPA) “O herdeiro, longe de compadecer-se, sorriu e, por esmola, atirou-lhe três grãos de a) “... o apartamento modesto que ela enche com o seu “ingênuo folgar.”
milho.” b) “... ou ainda sendo esta que Giselina vive agora...”
c) “... enchendo de tédio os dias que o poeta chamou...”
O se na oração acima é:
d) “... senhores que a maioridade tornou ignorantes.”
a) índice de indeterminação do sujeito. e) “Mas que ela insinuou esta bela imagem que seria tão do gosto de Casimiro de Abreu...”
b) pronome apassivador.
c) pronome reflexivo. 1288. (FMU) No trecho seguinte, observe os termos em destaque.
d) partícula de realce.
e) parte integrante do verbo. “Mas a verdade é que este olho que se abre de quando em quando...”
a) pronome relativo, pronome relativo.

1285. (FCMSC) A palavra se é conjunção subordinativa integrante (por introduzir oração b) conjunção subordinativa causal, pronome relativo.
subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes?
c) conjunção subordinativa integrante, conjunção subordinativa integrante.
a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão. d) conjunção subordinativa integrante, pronome relativo.
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo. e) parte integrante da locução é que, conjunção subordinativa integrante.
c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de pedreiros. 1289. (UM) “Sumiu-se por entre as matas e a cena não se pôde descrever.”
[Curso Preparatório Cidade] | QUE, SE e COMO 183

e) O animal por que fomos perseguidos era feroz. (agente da passiva)
A palavra se, destacada no período acima, é, respectivamente:
a) Palavra de realce, pronome apassivador.

b) Pronome reflexivo, pronome apassivador. 1293. (FJF) A palavra como tem valor de conjunção subordinativa conformativa na opção:
c) Palavra de realce, pronome reflexivo.

a) “Indaguei-lhe como Rubião tinha assumido aquela postura de contemplação.”
d) Pronome apassivador, pronome reflexivo.
b) “Como não tivesse condições financeiras suficientes, Rubião viveu com parentes.”
e) Pronome reflexivo, pronome reflexivo.
c) “Como estava agradável a manhã, Rubião resolveu passear na enseada.”
d) “As más notícias chegam tão rápidas como as chuvas de verão.”
1290. (FATEC) Considerando como conjunção integrante aquela que inicia uma oração subordinada
e) “Como ele mesmo disse, mana Piedade não se casou.”
substantiva, indique qual das opções nenhum se tem essa função:
a) “Se subiu, ninguém sabe, ninguém viu.” 1294. (ALERJ) “Não se veem pessoas neste recinto.”
b) Comenta-se que ele se feria de propósito.

A palavra destacada na frase acima é classificada como pronome:
c) Se vai ou fica é o que eu gostaria de saber.
d) Saberia me dizer se ele já foi? a) relativo
e) n.d.a. b) reflexivo
c) apassivador
1291. (UFCS) Assinale a alternativa em que consta a classificação correta do se em destaque: d) interrogativo
e) indeterminador do sujeito
a) Vive-se mal nas grandes cidades. – partícula apassivadora.
b) O motorista saiu-se elegantemente da situação embaraçosa em que se encontrava. – índice 1295. (BB) Frase gramaticalmente correta:
de indeterminação do sujeito
c) O líder da classe operária arrependeu-se de ter organizado aquela greve. – parte integrante a) Procurou-se as mesmas pessoas.
do verbo b) Registrou-se os processos.
d) Necessita-se de empregada doméstica que saiba cozinhar. – pronome reflexivo c) Respondeu-se aos questionários.
e) Alugam-se apartamentos mobiliados. – partícula expletiva. d) Ouviu-se os últimos comentários.
e) Somou-se as parcelas.
1292. (TJ) Assinale a alternativa em que a função sintática do que não corresponde ao termo entre
parênteses:
1296. (BB) O termo destacado em “que te darei” (“Vem minha amada, / que ta darei”) é:
a) A pessoa com que foi visto é má. (adjunto adverbial)

a) conjunção explicativa.
b) Alguns temem o ladrão que ele é. (predicativo do sujeito)
b) conjunção conclusiva.
c) O homem que sorriu era seu amigo. (objeto direto)
c) pronome relativo.
d) São essas as flores de que gostas. (objeto indireto)
d) conjunção final.

e) conjunção integrante.
a) comparação, objeto.
b) modo, origem.
1297. (BB) Determine a função do se, relacionando as duas colunas abaixo e, em seguida, marque c) modo, comparação.
a opção correta: d) comparação, instrumento.
e) consequência, consequência.
1. ( ) Muito se fala de crise. 1. Partícula apassivadora;
2. ( ) A boa senhora foi-se embora. 2. Partícula de realce ou expletiva; 1300. (FUVEST) “É da história do mundo que (1) as elites nunca introduziram mudanças que (2)
3. ( ) E ouviu-se ao longe o sussurro das 3. Índice de indeterminação do sujeito; favorecessem a sociedade como um todo. Estaríamos nos enganando se achássemos que
orações. 4. Objeto direto; (3) estas lideranças empresariais aqui reunidas teriam a motivação para fazer a distribuição
4. ( ) O conferencista levantou-se e foi muito de poderes e rendas que (4) uma nação equilibrada precisa ter.”
5. Objeto indireto.
aplaudido.
5. ( ) Ela se propunha um difícil trabalho. O vocábulo que está numerado em suas quatro ocorrências, nas quais se classifica como conjunção
6. ( ) E o rei ordenou que se cumprisse a lei. integrante e como pronome relativo. Assinale a alternativa que registra a classificação correta
em cada caso, pela ordem:
a) 1, 2, 3, 4, 5, 1
a) 1. pronome relativo, 2. conjunção integrante, 3. pronome relativo, 4. conjunção
b) 3, 2, 1, 2, 3, 4
b) 1. conjunção integrante, 2. pronome relativo, 3. pronome relativo, 4. conjunção
c) 3, 2, 2, 4, 2, 1
c) 1. pronome relativo, 2. pronome relativo, 3. conjunção integrante, 4. conjunção
d) 1,2, 3, 5, 4, 1
d) 1. conjunção integrante, 2. pronome relativo, 3. conjunção integrante, 4. pronome relativo
e) 3, 2, 1, 3, 5, 1
e) 1. pronome relativo, 2. conjunção integrante, 3. conjunção integrante, 4. pronome relativo
1298. (FCL) “Ao saber que iria viajar de madrugada, pediu ao guarda que estava de plantão que
o chamasse às três horas.” As palavras que são, respectivamente: 1301. (PUC) Assinale a alternativa em que a palavra se não tem valor de pronome apassivador:
a) conjunção – pronome – conjunção a) “... ouviam-se gargalhadas e pragas...”
b) conjunção – pronome – preposição b) “... destacavam-se risos...”
c) pronome – pronome – conjunção c) “... trocavam-se de janela para janela as primeiras palavras, os bons-dias...”
d) pronome – conjunção – conjunção d) “... já não se destacavam palavras dispersas...”
e) preposição – conjunção – conjunção e) “... pigarreava-se grosso por toda a parte...”
1299. (PUC) Nos trechos: 1302. (IMES) Associe adequadamente o número à letra:
“Vejo três meninas caindo rápidas, enfunadas, como se dançassem inda” e “... e a prima-dona com
a longa cauda de lantejolas riscando o céu como um cometa” as palavras destacadas expressam, 1. quando o pronome se for objeto direto; 1. ( ) O rei apiedou-se do mendigo.
respectivamente, ideias de:
[Curso Preparatório Cidade] | QUE, SE e COMO 185

2. quando o pronome se for objeto indireto; 2. ( ) Viam-se, ao longe, os navios. a) conjunção subordinativa causal.
3. quando o pronome se for pronome 3. ( ) Os dois conhecidos cumprimentaram- b) conjunção subordinativa integrante.
apassivador; se rapidamente. c) pronome relativo.
4. quando o pronome se for palavra expletiva; 4. ( ) Passaram-se os dias. d) pronome interrogativo.
5. quando o pronome se for parte integrante 5. ( ) O rapaz resolveu-se o direito de e) advérbio de intensidade.
do verbo. negar.
1307. (FGV) No período “Não se fazem automóveis como antigamente”, a palavra se é:

1303. (U. Bauru) Assinale a alternativa em que o se indica indeterminação do sujeito:
a) partícula apassivadora.
a) Comenta-se, após as provas, cada uma das questões. b) índice de indeterminação do sujeito.
b) Comunicaram-se por telefone, antes da decisão final. c) pronome interrogativo.
c) Numa tarde de maio, casou-se naquela igrejinha. d) conjunção integrante.
d) Pensa-se, novamente, em mudança no plano inicial. e) n.d.a.
e) Julgava-se, apesar de tudo, um excelente governador.
1308. A classificação da palavra se está correta em:

1304. A classificação da palavra que está errada em:
a) Passavam-se os meses, e nenhuma notícia chegava. (parte integrante do verbo)
a) Tenho que ir embora. (preposição) b) Venha à festa se estiver disposta. (conjunção integrante)
b) Não conheço o rapaz que entrou. (pronome relativo) c) Quero perguntar-lhe se você está satisfeita. (conjunção subordinativa condicional)
c) Ele disse que voltaria cedo. (advérbio) d) Com o susto, deixou-se cair no sofá. (partícula de realce)
d) Você é que sabe. (partícula de realce) e) Compram-se bonecas de louça. (partícula apassivadora)
e) Que quer você? (pronome interrogativo)
1309. (Esan) Na frase “Trabalhou-se com prazer”, a palavra se é:

1305. (Aman) “Mas não precisa correr, que não é sangria desatada...”
a) partícula de realce.
Classifica-se a palavra destacada como: b) partícula expletiva.
c) pronome reflexivo.
a) pronome relativo, sujeito de é.
d) índice de indeterminação do sujeito.
b) conjunção integrante, conectivo.
e) n.d.a.
c) conjunção concessiva, conectivo.
d) pronome indefinido, sujeito de é.
1310. (UM) “Sumiu-se por entre as matas e a cena não se pode descrever.”
e) conjunção explicativa, conectivo.
A palavra se, destacada no período acima, é respectivamente:

1306. (IMES) “Oh! Que altos são os segredos da Providência Divina” (Vieira). O termo destacado é:
a) palavra de realce e pronome apassivador.

b) pronome reflexivo e pronome apassivador. I. As casas são navios que, enquanto mergulhamos no sono, levantam âncora para a travessia
c) palavra de realce e pronome reflexivo. da noite. ( )
II. Em seus primórdios históricos, os meios de comunicação social apresentavam características
d) pronome apassivador e pronome reflexivo.
elitistas. ( )
e) pronome reflexivo e pronome reflexivo.
III. Nenhum homem pode assumir completamente a sua modernidade se não conhece primeiro
a tradição do passado.( )
1311. (U. F. Viçosa) Em todos os itens o pronome se é apassivador, exceto: IV. A voracidade envenenou a alma dos homens, apertou o mundo num círculo de ódio e os
obrigou a entrar a passos de gansos na miséria. ( )
a) Sabe-se que ele é honesto.
V. Os mitos condensam experiências vividas repetidamente durante milênios, experiências
b) Organizou-se, ontem, esta prova.
típicas pelas quais passaram e ainda passam os homens. ( )
c) Não se deverá realizar mais a festa.
d) Nada mais se via. A sequência correta dos números é:
e) Assistiu-se à cerimônia inteira.
a) 1, 2, 2, 1, 2
b) 2, 1, 1, 2, 1
1312. (U. F. Viçosa) “Malfeitor é que ninguém é.” A expressão é que é:
c) 2, 2, 2, 1, 1
a) locução conjuntiva d) 1, 1, 1, 2, 2
b) expressão de realce e) 2, 1, 2, 1, 2
c) pronome relativo
d) pronome indefinido 1315. (TRF) A respeito do vocábulo destacado em “O processo de paz derrapa na justa medida do
e) locução prepositiva. deserto dos eternos descontentes”
(Jornal do Brasil, 1º/8/1997, p. 8)

1313. (Cásper Líbero) “É bom que tenhas cautela.” Como você classifica o que? Pode-se dizer que:
a) partícula expletiva a) está empregado denotativamente.

b) conjunção subordinativa causal b) o autor não o empregou em sentido figurado.
c) pronome relativo c) O autor explora a conotação desse vocábulo.
d) conjunção subordinativa integrante d) tem o mesmo sentido na frase citada que em “o carro derrapa”.
e) conjunção subordinativa final e) está empregada erroneamente, já que seu sentido, no texto, desvia-se de seu significado
normal.
Exercício de Figuras e Vícios de Linguagem 1316. (SFE) Atente para os textos A e B.
(A) Se você insiste que ônibus é coletivo, em matéria de português você está dormindo no ponto.
1314. (TRT) Nas frases abaixo, escreva 1 – para sentido próprio e 2 – para sentido figurado:
(Comercial de SOS. Sistema Rápido de Pesquisa – Redação e Literatura)
[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Figuras e Vícios de Linguagem 187

(B) Cara, se, tipo assim, o seu filho escrever como fala ele ta ferrado. (Comercial de Help – Técnicas e) Editores, escritores, professores e alunos têm opiniões divididas. A maioria, no entanto,
de Redação e Literatura) concorda: o acordo é inoportuno e, não raro, contraditório.
Considere as seguintes análises desses textos de comerciais: 1318. (MPE) Assinale a alternativa em que a expressão grifada está empregada em sentido
conotativo:
I. O texto B destaca a necessidade de a língua escrita ater-se à norma culta, por oposição à
a) Nos Estados Unidos, a sociedade fracionada, de grupos e etnias, recusa-se a aceitar os
permissividade da língua falada.
emigrantes.
II. Para desafiar o conhecimento do público, o texto A estabelece um jogo de sentido com a b) O Brasil, particularmente, já venceu o gargalo de segregação racial.
palavra coletivo, referindo tanto à classificação do substantivo quanto ao sinônimo para
c) Nossas raízes ibéricas trouxeram a capacidade de promover a miscigenação cultural.
ônibus.
d) Os espanhóis e os portugueses aprenderam a conviver com a divergência.
III. Os dois textos valem-se de expressões de gíria (dormido no ponto, cara, tipo assim, ta
ferrado), com o que indicam a propriedade e a necessidade de aceitação do linguajar das e) Nos países desenvolvidos, há uma neurose nova: a invasão dos bárbaros.
novas gerações.
IV. O texto A destaca o sentido metafórico da expressão dormindo no ponto, remetendo essa 1319. (ENEM)
metáfora à sua origem, ao relacioná-la à palavra ônibus.
Amor é fogo que arde sem se ver;
Dessas análises, estão corretas somente as contidas em: é ferida que dói e não se sente;
é um contentamento descontente;
a) II e III
é dor que desatina sem doer;
b) I, II e IV
c) II, III e IV
é um não querer mais que bem querer;
d) III e IV
é solitário andar por entre a gente;
e) II e IV
é nunca contentar-se de contente;
é cuidar que se ganha em se perder;
1317. (SFE) A linguagem do texto é predominantemente denotativa, empregando-se as palavras
em sentido próprio, na alternativa:
é querer estar preso por vontade;
a) Levou o nome de “fúria legiferante” o período entre 1964 e 1967, que cimentou com é servir a quem vence, o vencedor;
profusão de leis o edifício institucional da nova ordem econômica.
é ter com quem nos mata lealdade.
b) O brasileiro gosta muito de ignorar as próprias virtudes e exaltar as próprias deficiências,
numa inversão do chamado ufanismo. Sim, amigos, somos uns Narcisos às avessas, que
cospem na própria imagem. Mas como causar pode seu favor
c) Poluído por denúncias de corrupção. (...) Luiz Antônio de Medeiros é considerado fósforo nos corações humanos amizade,
riscado. se tão contrário a si é o mesmo Amor?
d) Incumbidos de animar a explosão hormonal da juventude uberabense, Zezé Di Camargo e (Luís Vaz de Camões)
Luciano levaram 30 mil reais por sua apresentação.
188Exercício de Figuras e Vícios de Linguagem | [ Curso Preparatório Cidade]

O poema tem, como característica, a figura de linguagem denominada antítese, relação de oposição METÁFORA
de palavras ou ideias. Assinale a opção em que essa oposição se faz claramente presente: d) O prazer com a pena se embaraça
Porém quando um com o outro mais porfia,
a) “Amor é fogo que arde sem se ver.” O gosto corre, a dor apenas passa.
b) “É um contentamento descontente.” ANTÍTESE
c) “É servir a quem vence, o vencedor.” e) n.d.a.
d) “Mas como causar pode seu favor.”
e) “se tão contrário a si é o mesmo amor?” 1322. (UFSCAR) Identifique a alternativa incorreta quanto à classificação das figuras de
linguagem:
1320. (USF) Assinale a alternativa em que a palavra destacada não está empregada em sentido
metafórico: a) A metáfora está presente em: “Deixa em paz meu coração / Que ele é um pote até aqui de
mágoa”. (Chico Buarque)
a) Meu coração é um louco cavalo solto. b) Existe uma metonímia em: “Gostaria de tocar Chopin”.
b) Meu porquinho-da-índia foi minha primeira namorada. c) A antítese está presente em: “Até quando, Catilina, abusarás de nossa paciência?”.
c) Do mar de meus afetos, ofereci-lhe os mais belos frutos. d) Temos a figura da hipérbole em: “Abram mais janelas do que todas as janelas que há no
d) O uivo rouco dava-nos a ideia do enorme porte do animal selvagem. mundo”. (Fernando Pessoa)
e) Sua indiferença por mim era a maior pedra em meu caminho. e) n.d.a.
1321. (MACKENZIE) Apresentam-se, abaixo, trechos representativos da literatura barroca e figuras 1323. (UM) Qual dos períodos abaixo apresenta um desvio das normas propostas pela gramática,
de linguagem a eles relacionadas. Aponte a alternativa em que a correspondência é conhecido no domínio da linguagem figurada como catacrese?
incorreta:
a) Os olhos piscavam mil vezes por minuto diante do horrível espetáculo.
b) Eu parece-me que vivo em função de um áspero orgulho.
a) Porém, se acabar o Sol, por que nascia?
c) Com o espinho enterrado no pé, levantou-se rápida à procura do pai.
Se tão formosa é a luz, por que não dura?
d) Suas faces avermelhadas traduziam-se em chamas encolerizadas por causa dos males
Como a beleza assim se transfigura? indignados.
HIPÉRBOLE e) A perversidade secreta daquelas montanhas selvagens assustava as calmas águas do
b) Agora que se cala o surdo vento riacho.
E o rio enternecido com meu pranto
Detém seu vagaroso movimento. 1324. (UM) Aponte a alternativa que contenha a mesma figura de pensamento existente no período
PROSOPOPEIA a seguir:
c) As aves que eram do bosque

“Acenando para a fonte, o riacho despediu-se triste e partiu para a longa viagem de volta.”
Clarins de plumas animadas
Faltando-lhe a estrela da alva a) O médico visualizou, por alguns segundos, a cara magra do doente, antes que a última
Suspendem tristes o canto. paixão se calasse.

b) Os arbustos dançavam abraçados com os pinheiros a suave valsa do crepúsculo. e) hipérbole
c) Contemplando aquela terna fisionomia, afastou-se com um sorriso pálido e irônico.
d) Só o silêncio tem sido meu companheiro neste período amargo de intensa solidão. 1328. (FMU) “Se não fosse muito esquisito comparar cidades com mulheres, eu diria que o Recife
e) A mesquinhez de tua atitude é poço profundo, cavado no íntimo de teu espírito. tem o físico, a psicologia, a graça arisca e seca, reservada e difícil de certas mulheres magras,
morenas e tímidas. Porque, não reparam que há cidades que são o contrário disso? Cidades
gordas, namoradeiras, gozadoras?
1325. (FESP) Assinale, na estrofe abaixo, a figura correta.
O Rio, por exemplo, Belém do Pará, São Luís do Maranhão são cidades gordas. A Bahia é gordíssima.
“Vi uma estrela tão alta, São Paulo é enxuta. Mas Fortaleza e Recife são magras.”
Vi uma estrela tão fria!
Vi uma estrela luzindo, O conjunto de atributos predicados às cidades referidas constitui um exemplo de:
Na minha vida vazia.”
a) ironia
(Manuel Bandeira) b) eufemismo
c) paradoxo
a) assíndeto
d) prosopopeia
b) pleonasmo
e) metonímia
c) anacoluto
d) anáfora
e) silepse
1329. (UM) Assinale a figura da frase seguinte: “Em poucos segundos avistávamos a maravilhosa
Rio de Janeiro.”
1326. (UM) “Os adultos possuem poder de decisão; os jovens incertezas e conflitos.” Na segunda
oração do período acima, ocorreu a omissão do verbo possuir, modificando a estrutura a) metáfora
sintática da frase. Tal desvio constitui uma figura de construção, reconhecida como: b) silepse de pessoa
c) silepse de gênero
a) zeugma
d) silepse de número
b) assíndeto
e) sinédoque
c) elipse
d) hipérbato
1330. (UNESP) Emprega-se o termo solecismo para indicar o uso errado da concordância, regência
e) pleonasmo
ou colocação. Aponte a única alternativa em que não ocorre tal erro:
1327. (PUC) Qual figura de linguagem existe em: “... vento ou ventania varrendo...”? a) Faz cinco anos completos que não visito o Rio.
b) Devem haver explicações satisfatórias para este fato.
a) metonímia
c) Haviam vários objetos espalhados sobre a mesa.
b) aliteração
d) Se lhe amas, deves declarar-se depressa.
c) anacoluto
e) Fazem já vinte minutos que começaste a prova.
d) catacrese
190Exercício de Figuras e Vícios de Linguagem | [ Curso Preparatório Cidade]

a) antítese
1331. (FMU) Em “Dizem que os cariocas somos pouco dados aos jardins públicos” (Machado de b) anacoluto
Assis), há: c) hipérbole
d) litotes
a) pleonasmo
e) n.d.a.
b) hipérbato de pessoa
c) silepse de gênero
1335. (UFPEL) “Nem tudo tinham os antigos, nem tudo temos os modernos.”
d) silepse de pessoa
e) silepse de número A passagem encerra um exemplo de:
1332. (CESGRANRIO) Na frase “O fio da ideia cresceu, engrossou e partiu-se”, ocorre processo de a) anacoluto
gradação. b) eufemismo
c) silepse
Não há gradação em: d) ironia
e) paradoxo
a) O carro arrancou, ganhou velocidade e capotou.
b) O avião decolou, ganhou altura e caiu.
c) O balão inflou, começou a subir e apagou. 1336. (UFUB) Cada frase abaixo possui uma figura de linguagem. Assinale aquela que não está
classificada corretamente:
d) A inspiração surgiu, tomou conta de sua mente e frustrou-se.
e) João pegou um livro, ouviu um disco e saiu. a) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos poucos agoniza. – prosopopeia
b) “E ele riu frouxamente um riso de alegria.”
1333. (UNITAU) No sintagma: “Uma palavra branca e fria”, encontramos a figura denominada: c) Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu. – metáfora
d) “Toda vida se tece de mil mortes.” – antítese
a) sinestesia
e) Ele entregou hoje a alma a Deus. – eufemismo
b) eufemismo
c) onomatopeia
1337. (UFSC) Indique a alternativa em que o exemplo dado não corresponde à figura de linguagem
d) antonomásia
pedida:
e) antítese
a) prosopopeia: As ondas do mar gritam e gemem ao encontro das pedras.
1334. (FUVEST) “No tempo de meu pai, sob estes galhos, b) metonímia: Ler Machado de Assis é conhecer um dos maiores nomes da nossa Literatura.
Como uma vela fúnebre de cera. c) eufemismo: Com a alma purificada, ele partiu para a eternidade.
Chorei bilhões de vezes com a canseira d) metáfora: “Incêndio – leão ruivo ensanguentado.” (Castro Alves)
De inexorabilíssimos trabalhos.” e) antítese: “Guerra nas Estrelas” é o maior filme de todos os tempos!
Identifique a figura empregada nos versos destacados:

Exercícios Diversos 1342. (UFParaíba) O processo de formação das palavras beleza, envelhecer e girassol e,
respectivamente, o mesmo de:
a) terreiro, anoitecer e buscapé.

1338. (Unirio) Assinale o vocábulo cujo prefixo não tem valor negativo:
b) livraria, ancorar e super-homem.
a) incertezas c) aguardente, nacionalizar e janta.
b) impregnado d) bondade, enjaular e francamente.
c) inculto e) abalo, adoçar e passatempo.
d) indiferente
e) independência 1343. (Cesgranrio) O prefixo de irregular difere semanticamente do prefixo de:
a) desumano
1339. (Cesesp) Em qual das alternativas abaixo o sufixo exprime ideia de agente?
b) imigrante
a) imperial c) ilimitado
b) gloriosa d) anormalidade
c) horrível e) intolerância.
d) vencedor
e) abdicação 1344. (Acafe) Quanto à formação de palavras, aponte o exemplo que não corresponde à afirmação:
a) infeliz – derivação prefixal

1340. (UFUb) A palavra ensolarada tem o mesmo processo de formação da palavra:
b) inutilmente – derivação prefixal e sufixal
a) injustiçada c) couve-flor – composição por justaposição
b) inspirada d) planalto – composição por aglutinação
c) esperada e) semideus – composição por aglutinação.
d) sonhada
e) amada 1345. (Cesgranrio) Assinale o vocábulo cujo prefixo se distingue semanticamente do de inviável:
a) imoderado
1341. (UFCeará) Sobre a formação das palavras, aponte as indicações corretas:
b) desvantagem
a) pequenino: palavra formada por sufixação. c) importadores
b) guarda-livros: palavra formada por justaposição. d) inativo
c) oficial: palavra formada por sufixação e) anormal
d) barbear: palavra primitiva.
e) barbeiro: palavra composta. 1346. (Cesgranrio) Assinale a palavra cujo prefixo não tem o mesmo significado do prefixo de
insegurança:
192Exercícios Diversos | [ Curso Preparatório Cidade]

e) fardamento
a) desonestidade
b) ilegalidade
1350. (Unisinos) O item em que a palavra não está corretamente classificada:
c) afônico
d) antipatriótico a) ataque – derivação regressiva
e) imberbe b) fornalha – derivação por sufixação
c) acorrentar – derivação parassintética
1347. (ITA) Assinale a opção cujos radicais substituem respectivamente as expressões abaixo: d) antebraço – derivação prefixal
e) casebre – derivação imprópria
- poder que vem dos ricos
- inflamação na boca
1351. (Cesgranrio) Marque a série em que ambos os vocábulos sejam formados com o prefixo IN-,
- medo de doença significando negação, privação:
- aversão à sociedade
a) ilegal/introduzir
a) aristocracia – ortodontia – tanatofobia – xenofobia b) imigrar/imoral
b) democracia – buconite – cinofobia – filantropia c) impor/ininterrupto
c) oligarquia – dispineia – hipnofobia – antropófago d) improdutivo/improvisar
d) plutocracia – estomatite – nosofobia – misantropo e) inativo/irreal
e) pentarquia – cefalgia – hipocondria – antropófago
1352. (U. E. Londrina) A trovoada e a chuva assustavam e entristeciam a criança. As palavras

1348. (Cesgranrio) Considerando o valor dos sufixos, assinale o par de vocábulos que guardam destacadas são formadas, respectivamente, por:
entre si a mesma relação semântica existente entre elaborar/elaboração:
a) sufixação e prefixação
a) criar/criativo b) aglutinação e parassíntese
b) navegar/navegante c) sufixação e parassíntese
c) lavar/lavatório d) justaposição e prefixação
d) cobrar/cobrança e) sufixação e derivação imprópria
e) quebrar/quebradiço
1353. (FEI) Assinalar a alternativa em que a palavra destacada é exemplo de derivação

1349. (Cesgranrio) Assinale a palavra cujo sufixo NÃO tem o sentido de “ação ou resultado dela”: parassintética:
a) surgimento a) A situação mal resolvida provocou-lhe um ataque de ira.

b) separação b) Terminado o combate, o soldado descansou.
c) agressão c) A reforma tributária se faz necessária.
d) concorrência d) No entardecer, o sol oferecia um incrível espetáculo.
[Curso Preparatório Cidade] | Exercícios Diversos 193

e) Ler histórias policiais é seu passatempo favorito. e) igual – doce
1354. (UFSM) Considerando o processo de formação de palavras, assinale a alternativa que NÃO 1358. (UFSC) Considere o quadro seguinte:
apresente as palavras formadas por derivação:
I. Derivação por prefixação
a) anticomunista, escritor, comercial II. Derivação por sufixação
b) americano, ligação, ex-diretor III. Composição por justaposição
c) tentativa, certamente, diário IV. Derivação imprópria
d) dedo-duro, homem, porta-voz V. Parassíntese
e) informante, nazismo, material
Assinale a opção que indica corretamente o processo de formação das palavras cinzento, irregular,
cartões-postais, acertar o alto:
1355. (Fatec) Nas palavras poliglota, tecnocracia, acrópole, demagogo e geografia encontramos
elementos gregos que têm as seguintes significações, respectivamente:
a) I, II, III, IV, V
b) II, I, III, V, IV
a) garganta, ciência, cidade, conduzo, terra
b) língua, governo, civilização, enganar, terra c) III, I, II, V, IV
c) muitas, deus, alto, povo, planeta d) II, V, IV, III, I
d) língua, governo, alto, povo, terra e) n.d.a.
e) muitas, poder, cidade, diabo, tratado

1359. (Cesgranrio) Indique o verbo que NÃO obedece ao mesmo processo de formação de palavra
que empobrecer:
1356. (FAAP) Infatigavelmente - in + fatigável + mente = processo de formação de palavras a que
chamamos:
a) amanhecer
b) amarelecer
a) derivação prefixal
b) derivação sufixal c) amolecer
c) derivação prefixal e sufixal d) enlouquecer
d) composição por justaposição e) emudecer
e) composição por aglutinação

1360. (Fuvest) Nas palavras atenuado, televisão, percurso temos, respectivamente, os seguintes
processos de formação de palavras:
1357. (Cesgranrio) Assinale a opção em que os dois adjetivos formam substantivos graças à adição
dos mesmos sufixos observados em precariedade e escassez:
a) parassíntese, hibridismo, prefixação
a) submisso – nu b) aglutinação, justaposição, sufixação
b) solidário – formoso
c) sufixação, aglutinação, justaposição
c) idôneo – viúvo
d) justaposição, prefixação, parassíntese
d) paciente – embriagado

e) hibridismo, parassíntese, hibridismo
1365. (Unisinos) O sistema de acentuação gráfica atualmente em vigor dispensa do acento gráfico
1361. (FUVEST-SP) Assinalar a alternativa em que a primeira palavra apresenta sufixo formador de muitas palavras paroxítonas. A série em que ocorre uma palavra em que esse acento não é
advérbio e, a segunda, sufixo formador de substantivo. dispensável é:
a) lentamente, explicação a) jovem – jovens

b) provavelmente, erro b) item – hífen
c) perfeitamente, varrendo c) flores – franceses
d) atrevimento, ignorância d) burguesa – rubrica
e) proveniente, furtado e) hífens – polens
1362. (UCPEL) A série em que as três palavras contêm prefixo e sufixo é: 1366. (Unir) Acentuam-se pela mesma razão os vocábulos:
a) Esverdeado – terremoto – colonização a) Ignácio – até

b) Reflorestamento – coordenativo – empalidecer b) fantástico – histórias
c) Renegociação – lamentavelmente – descobrir c) tecnológicos – básico
d) Fuzilamento – cooperador – portinhola d) vídeo – público
e) Extraordinário – aguardente – colaboração e) impossível – ápidas
1363. (UERJ) Os vocábulos: gostoso e amanhecer são respectivamente formados por: 1367. (EPCAR) Só não deve receber acento gráfico um vocábulo da opção:
a) Composição por justaposição e composição por aglutinação a) reúne, tênis, êxtase

b) Parassíntese e derivação prefixal b) caráter, níveo, ateísmo
c) Derivação prefixal e derivação sufixal c) tórax, também, nuvem
d) Composição por aglutinação e derivação sufixal d) série, cápsula, álcool
e) Derivação sufixal e parassíntese e) túneis, vinténs, armazéns
1364. (PUC) Marque a opção que indica os processos de formação, presentes nas palavras abaixo, 1368. (Colégio Naval) Nas séries abaixo, assinale a alternativa em que todas as palavras são
pela ordem em que aparecem: bebidinha – indevassável – banheiro – adormecer. acentuadas pelo mesmo motivo:
a) parassíntese, prefixação, sufixação, sufixação a) saí – egoísmo – daí

b) sufixação, parassíntese, sufixação, parassíntese b) epitáfio – aliás – inconsolável
c) sufixação, prefixação e sufixação, sufixação, parassíntese c) anônima – epitáfio – daí
d) prefixação e sufixação, sufixação, prefixação, parassíntese d) egoísmo – inconsolável – anônima
e) parassíntese, sufixação, prefixação, prefixação e sufixação. e) saí – aliás – egoísmo

1369. (Cesgranrio) Assinale a opção em que o elemento auto apresenta significação diferente da 1373. (CFS B 1/2010) Observe o texto abaixo:
que tem em autoestima:
“O despertar no campo me deixou renovado. O canto dos pássaros despertou em mim a sensação
a) autoditada de liberdade, mas infelizmente tenho que voltar à realidade: amanhã é segunda-feira, e a vida retoma
b) autossuficiente seu ritmo normal.”
c) autopeça
Assinale a alternativa que apresenta uma informação incorreta.
d) autobiografia
e) autossugestão a) As palavras liberdade e realidade possuem sufixos.
b) A palavra infelizmente é formada pelo processo de derivação parassintética.
1370. (UEPA) Sobre o acento gráfico do neologismo baianês é correto afirmar: c) Segunda-feira é uma palavra formada pelo processo de composição por justaposição.
d) Despertar é um exemplo de derivação imprópria, e canto é uma palavra formada pelo
a) Não se justifica por nenhuma regra de acentuação gráfica. processo de derivação regressiva.
b) É inadequado porque essa palavra não existe em português.
c) Justifica-se pelo fato de a palavra ser oxítona terminada em e(s).
1374. (Unifor) Assinale a alternativa em que os prefixos, sendo um de origem latina e outro de
d) Trata-se de uma palavra paroxítona terminada em s. origem grega, apresentam o mesmo significado:
e) Essa palavra é proparoxítona, portanto precisa ser acentuada graficamente.
a) intramuscular – endovenoso
b) superfície – hipótese
1371. (EsAEx) Assinale a proposição em que as palavras devem ser acentuadas pelo mesmo motivo:
c) contrapor – infeliz
(Obs.: Os acentos, quando necessários, não foram usados intencionalmente.) d) dissílabo – hemisfério
e) adjetivo – sublinhar
a) alibi, aborigine, joias
b) ateismo, dispineia, saude
1375. (Fatec) Observe os termos destacados das frases a seguir:
c) docil, forceps, vitreo
d) femur, silex, Itau I. É bom lembrar que os césares contemporâneos vêm efetivamente tentando impor uma
e) iniquo, novel, heroismo ruptura conservadora diante de grave impasse socioeconômico.
II. Os críticos, mesmo os mais autorizados, refugiam-se, superficialmente, em considerações de
mola política (fisiologismo, oportunismo, narcisismo, ilegitimidade...)
1372. (Cesgranrio) Assinale o vocábulo cujo sufixo traduz a mesma ideia que o sufixo de bebedouro:
III. A laranja ajuda a regular o metabolismo e a combater a anemia. Muita gente desconfia do
a) duradouro valor nutritivo do suco pronto para beber em comparação com a laranja espremida na hora.
b) inibitório IV. Sabemos que Minas, Paraná e São Paulo, os Estados que levaram mais a sério o desafio de
c) satisfatório melhorar suas escolas primárias, são justamente aqueles que estão disparando na frente.
d) vindouro
e) dormitório Os vocábulos destacados são formados pelos processos:

a) I. sufixação; II. aglutinação; III. sufixação; IV. derivação imprópria. a) “Jamais a Receita vai me pegar por má-fé ou sonegação”. (PC Farias/Exame, 10/06/92)
b) I. sufixação; II. justaposição; III. parassíntese; IV. prefixação. b) “Um deles, peça-chave na cena política nacional, engoliu em seco. A nação traumatizada,
afirma.” (Exame, 10/06/92)
c) I. derivação imprópria; II. sufixação; III. sufixação; IV. derivação regressiva.
c) “É mais barato investir num superprojeto que se adapte a exigências futuras do que refazer
d) I. derivação imprópria; II. sufixação; III. prefixação; IV. derivação regressiva.
o produto para atender a especificações localizadas”. (Exame, 10/06/92)
e) I. sufixação; II. justaposição; III. sufixação; IV. prefixação.
d) “Verdadeiro tratado sobre o desencanto nacional bruto, o documento que me foi passado
pela agência é de tirar o fôlego”. (J. Betting / O / O Globo, 06/09/92)
1376. (Colégio Naval) O termo amanteigadas deriva-se de “manteiga” pelo processo denominado: e) “O leitora de jornais sente que a página policial esfria, se comparada ao noticiário
econômico e político em matéria de teor escandaloso”. (Jornal do Brasil, 09/09/93)
a) parassíntese
b) regressão
1380. (UFPB) A alternativa que apresenta processo de derivação prefixal, conforme desobedecer é:
c) derivação prefixal
d) derivação prefixal e sufixal a) desmaiar
e) conversão b) deslizar
c) desonrar
1377. (Unifenas) Assinale a alternativa que contém, pela ordem, o nome do processo de formação d) despachar
das seguintes palavras: ataque, tributária e expatriar: e) deslumbrar
a) prefixação, sufixação, derivação imprópria.

b) derivação imprópria, sufixação, parassíntese. 1381. (CFC 2010) Leia: “De acordo com pesquisadores finlandeses, os chocólatras podem ser
comparados aos viciados em álcool e drogas. Eles apresentam os mesmos tipos de sintomas
c) prefixação, derivação imprópria, parassíntese.
diante do objeto desejado, como ansiedade, culpa e frustração. Não há explicação para o
d) derivação regressiva, sufixação, prefixação e sufixação. que desencadeia essa dependência. ”
e) derivação regressiva, sufixação, parassíntese.
Assinale a alternativa que apresenta uma informação correta.
1378. (EsSA) Na frase “Essa capacidade de me renovar...”, a palavra grifada é formada pelo
a) Álcool é palavra formada por derivação regressiva assim como a palavra drogas.
processo de derivação:
b) A palavra ansiedade é formada pelo processo de derivação imprópria.
a) sufixal c) A palavra desejado é formada pelo proceso de derivação prefixal já que apresenta o prefixo
b) prefixal des- em sua constituição.
c) parassintética d) As palavras pesquisadores e finlandeses são formadas pelo mesmo processo da palavra
desejado.
d) regressiva
e) imprópria
1382. (PUC) Assinale o conjunto em que todos os vocábulos são resultado do mesmo processo de
formação de palavras:
1379. (UFF) Assinale a opção em que as duas palavras sublinhadas são formadas por um mesmo
processo e apresentam a mesma estrutura: a) país, homem, fato, ida
b) tecnologia, bem-estar, ciência, ministério

c) trabalho, estudo, avanço, interesse amigo – migo – migucho – miguchês
d) brasileiros, sociedade, governamental, incorporar
Considerando-se apenas os elementos em negrito, é correto afirmar-se que miguchês foi formada
e) comerciantes, militares, agricultores, industriais
por:
1383. (CFS ME BCT 2008) Identifique, nas palavras destacadas das orações seguintes, derivação: a) aglutinação.
imprópria (1), regressiva (2), prefixal (3) e assinale a sequência correta. b) justaposição.
c) derivação imprópria.
1. ( ) Certos políticos só almejam o poder.
d) derivação sufixal.
2. ( ) Ninguém atende ao apelo daquele homem.
e) derivação prefixal.
3. ( ) Ele sempre se sentiu uma pessoa infeliz.
a) 1–3–2 1386. (Cesgranrio) Assinale a opção em que NÃO ocorre o processo de derivação sufixal:
b) 2–1–3
c) 1–2–3 a) formosura
b) sertanejo
d) 3–1–2
c) fazendeiro
e) 2–3–1
d) donzela
e) avidez
1384. (CFC 2008) Observe:
“Inquieto, o sapo ressurgiu na folhagem, molhado, reluzente. Engoliu um passarinho, 1387. (Cesgranrio) Assinale o par de vocábulos cujos sufixos possuem valor idêntico ao dos sufixos
baixou a cabeçorra; mergulhou novamente.” de brasileiro e altura, respectivamente:
As palavras destacadas são formadas, respectivamente, pelo processo de derivação a) budismo/leitura

b) espanhol/beleza
a) prefixal, prefixal, prefixal. c) paraense/dentista
b) sufixal, prefixal, prefixal.
d) coqueiro/formatura
c) prefixal, sufixal, sufixal.
e) sulista/nomeação
d) sufixal, sufixal, sufixal.
e) prefixal, sufixal, regressiva.
1388. (UEPG) Assinale a alternativa cuja palavra NÃO foi formada pelo mesmo processo que formou
1385. (CFS B 1/2011) Leia: a palavra inesperado:
O acesso de jovens à internet consagrou uma bem-humorada modalidade de escrita: o miguchês. a) desanimar
Acompanhe o transcurso de criação dessa palavra: b) infalível
c) preferência

d) ingrata e) desdita
e) preconceito
1393. (Unisinos) Assinale a única alternativa em que cada uma das palavras é formada a partir de
1389. (Fuvest) Nas palavras: atenuado, televisão, percurso temos, respectivamente, os seguintes dois radicais:
processos de formação de palavras:
a) politécnicas – sociedade
a) parassíntese, hibridismo, prefixação b) burocracia – tecnologias
b) aglutinação, justaposição, sufixação c) especialmente - democráticas
c) sufixação, aglutinação, justaposição d) constatação – burocracia
d) justaposição, prefixação, parassíntese e) acessibilidade – politécnicas
e) hibridismo, parassíntese, hibridismo
1394. (PUC) As palavras azuladas, esbranquiçadas, bons-dias e lavagem foram formadas,
1390. (EsAEx) Assinale a proposição em que há correspondência quanto ao processo de formação respectivamente, pelos processos de:
das palavras:
a) derivação parassintética, derivação prefixal e sufixal, composição por aglutinação,
a) Germanófilo, hidrofobia, germanofobia – prefixal e sufixal derivação prefixal e sufixal.
b) Burocracia, televisão, automóvel – sufixal b) derivação sufixal, derivação parassintética, composição por justaposição, derivação sufixal.
c) O amanhã, o não, o porquê – hibridismo c) derivação parassintética, derivação parassintética, composição por aglutinação, derivação
sufixal.
d) Tique-taque, reco-reco, pingue-pongue – regressiva
d) derivação prefixal e sufixal, derivação prefixal, composição por justaposição, derivação
e) Enterrar, desalmado, ensurdecer – parassíntese
parassintética.
e) derivação sufixal, derivação imprópria, composição por justaposição, derivação sufixal
1391. (U. F. Uberlândia) A palavra “sambista” tem o mesmo processo de formação da palavra:
a) pista 1395. (UFES) O item cuja palavra destacada apresenta, equivocadamente, um sufixo que significa
b) desista agente da ação, em vez de apresentar outro que significa resultado da ação, é:
c) insista
a) “É ótimo saber de Celso Luft, nesse revolucionário texto. Que não...”
d) persista b) “... é que um dicionarista e gramático (...) apoie tais ideias...”
e) estadista c) “A favor da democratização da gramática...”
d) “O que é espantosamente inovador é que um ...”
1392. (UEL) Assinale a alternativa que exemplifica o processo de derivação parassintética: e) “... o constituinte precisa ser redigida também numa nova linguagem e ...”
a) entardecer
b) pé de moleque 1396. (ITA) Considere as seguintes palavras cujos prefixos são de origem grega: diáfano,
endocárdio, epiderme, anfíbio. Qual alternativa apresenta palavras cujos prefixos, de origem
c) automóvel
latina, correspondem, quanto ao significado, aos de origem grega?
d) beija-flor

a) translúcido, ingerir, sobrepor, ambivalência 1400. (PUC) Indique a palavra resultante do mesmo processo de formação que “término”.
b) disseminar, intramuscular, superficial, ambiguidade
c) disjungir, emigrar, supervisão, bilíngue a) Fim
b) Processo
d) transalpino, enclausurar, supercílio, ambicionar
c) Ganho
e) percorrer, imergir, epopeia, ambivalência
d) Caso
e) Motivo
1397. Assinale a opção em que se errou na análise do elemento mórfico destacado:
a) sapateiro – sapat – é radical

b) tristeza – trist – é radical
Textos & Testes
c) meninos – o – é desinência nominal de gênero
d) esperam – m – é DNP Testes de escolha simples I
e) falavas – fala – é o tema
Ocorreu-lhe então que Deus, habitante da Eternidade, não tinha pressa e, sendo Deus, não podia
impacientar-se. Mas ele, Jorge Molina, dispunha agora apenas de alguns minutos para fazer o gesto
1398. (AFA) Assinale a alternativa em que TODAS as palavras formaram-se pelo mesmo e respectivo
definitivo. Tornou a olhar para os comprimidos. Lembrou-se dum piquenique, nos tempos de menino.
processo dos vocábulos bigodinho, totalmente, espontaneidade e consolação.
Atravessara um rio pisando em alpondras, sem molhar os pés. Aqueles comprimidos que ali estavam
podiam levá-lo a pé enxuto para o lado do rio que separa a vida da morte. Aqueles miseráveis
a) Esforço, improvisação, ce-dê-efe, vitória
comprimidos, produzidos em massa num laboratório, industrialmente... Pensou no preço que pagara
b) Ideário, criatividade, japonesa, dedicação
por eles. Ridículo!
c) Televisão, evolução, descomunais, futebol-arte
(VERÍSSIMO, Érico, O senhor embaixador. Por Alegre, Globo, 1967, p. 347-8)
d) Pobre-diabo, geniakudade, cavador, imaturidade
e) n.d.a.
1401. A personagem está na iminência de:
1399. (UERJ) Flexão é o processo de fazer variar um vocábulo, em sua estrutura interna, para nele a) tomar um soporífero
expressar dadas categorias gramaticais como gênero e número. A partir desse conceito, a b) lembrar um piquenique da meninice
palavra sublinhada que admite flexão de gênero é: c) suicidar-se
d) tomar um medicamento
a) “Fez-se de triste o que se fez amante” (Vinícius de Moraes)
e) n.d.a.
b) “Paisagens da minha terra, / Onde o rouxinol não canta.” (Manuel Bandeira)
c) “Sou um homem comum / de carne e de memória / de osso e de esquecimento” (Ferreira
Goulart) 1402. Os comprimidos são comparados a:
d) “Meu amigo, vamos cantar, / vamos chorar de mansinho / e ouvir muita vitrola” (Carlos
a) produto de laboratório
Drummond de Andrade)
b) solução da vida
e) n.d.a.
c) pedras para atravessar um rio
d) pés enxutos
200Textos & Testes | [ Curso Preparatório Cidade]

e) n.d.a. de pequenas coisas, ele, o homem tímido, teve de resolvê-las quase sozinho – convites, cadeiras
para o auditório, reserva de hotel, visitas, passeios, como se a saúde e o ânimo lhe sobrassem, nessa
fase de velhice e solidão.
1403. Nas frases desse trecho predomina, como processo sintático:
(MONTELLO, Josué. O presidente Machado de Assis. São Paulo, Ed. Martins, 1961, p. 92)
a) a subordinação
b) a coordenação
c) a correlação 1406. A ideia central do trecho é:
d) nem subordinação nem coordenação, mas período simples
a) a velhice de Machado de Assis
e) n.d.a. b) a visita de Ferrero a Machado
c) uma série de providências que tinham de ser tomadas com a visita de Ferrero
1404. As duas primeira vírgulas do trecho se justificam porque marcam: d) doença e desânimo, velhice e solidão de Machado
e) tormento e trabalhos de Machado com a visita de Ferrero
a) um vocativo
b) um aposto
c) uma oração intercalada 1407. Dizendo que Machado sofrera consigo alongado tormento, o Autor afirma que:
d) um pleonasmo
a) Machado sofrera em silêncio
e) n.d.a. b) Machado sofrera um tormento distante
c) Machado sofrera por sua própria causa
1405. Os advérbios aqui, ali, aí têm relação com os pronomes demonstrativos. Assinale a linha d) Machado sofrera por causa da velhice e solidão
onde há discrepância entre o demonstrativo e o advérbio:
e) Machado sofrera de longe uma dor oculta
a) esses comprimidos aí
b) aqueles comprimidos lá 1408. Meticuloso significa:
c) estes comprimidos aqui
a) intrometido
d) esses comprimidos ali
b) misterioso
e) n.d.a.
c) miúdo
d) escrupuloso
e) comedido
Testes De Escolha Simples Ii 1409. Alongado tem no contexto o sentido de:
a) profundo
Sem que deixasse transparecer sua angústia, Machado de Assis sofrera consigo alongado tormento b) longínquo
com a visita de Ferrero. As despesas da acolhida, o programa de homenagens, a assistência ao
c) prolongado
visitante – tudo lhe havia sido entregue. E a tudo atendera com meticuloso cuidado. Uma infinidade
d) remoto
[Curso Preparatório Cidade] | Textos & Testes 201

e) adiado
Pouco a pouco uma vida nova, ainda confusa, se foi esboçando. Acomodar-se-iam num sítio pequeno,
1410. Assistência ao visitante no texto é a transformação de: o que parecia difícil a Fabiano, criado solto no mato. Cultivariam um pedaço de terra. Mudar-se-iam
depois para uma cidade, e os meninos frequentariam escolas, seriam diferentes deles. Sinhá Vitória
a) o visitante assistiu a esquentava-se, Fabiano ria, tinha desejo de esfregar as mãos agarradas à boca do saco, e à coronha
b) (ele) assistiu ao visitante da espingarda de pederneira.
c) (ele) assistiu o visitante a Não sentia a espingarda, o saco, as pedras miúdas que lhe entravam nas alpercatas, o cheiro de
d) assistiram à vinda do visitante carniças que empestavam o caminho. As palavras de sinhá Vitória encantavam-no. Iriam para diante,
alcançariam uma terra desconhecida. Fabiano estava contente e acreditava nessa terra, porque não
sabia como ela era nem onde era. Repetia docilmente as palavras de sinhá Vitória, as palavras que
1411. Assinale a construção básica ou primitiva, i. é, não derivada:
sinhá Vitória murmurava porque tinha confiança nele. E andavam para o sul, metidos naquele sonho.
Uma cidade grande, cheia de pessoas fortes. Os meninos em escolas, aprendendo coisas difíceis e
a) ele reservou um hotel
necessárias. Eles dois velhinhos, acabando-se como uns cachorros, inúteis, acabando-se como Baleia.
b) um hotel foi reservado
Que iriam fazer? Retardaram-se, temerosos. Chegariam a uma terra desconhecida e civilizada,
c) reserva de hotel ficariam presos nela. E o sertão continuaria a mandar gente para lá. O sertão mandaria para a cidade
d) reservaram um hotel homens fortes, brutos, como Fabiano, sinhá Vitória e os dois meninos.
e) reservou-se um hotel
(RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. 4. Ed. Rio de Janeiro, J. Olympio, p. 151-4)
1412. Assinale a resposta errada: obedecem à mesma regra os acentos gráficos de:
1414. Pouco a pouco uma vida nova, ainda confusa, se foi esboçando. No contexto, o
sinônimo que melhor traduz confusa é:
a) assistência e auditório
b) resolvê-las e saúde
a) indecisa
c) tímido e ânimo b) difusa
d) angústia e assistência c) complexa
e) n.d.a. d) confundida
e) abstrusa
1413. Em resolvê-las, o pronome substitui uma infinidade de pequenas coisas. Trata-se de:
a) uma concordância pelo sentido (silepse)

1415. Sinhá Vitória esquentava-se. Dentro do contexto, o sinônimo que mais se aproximaria de
b) um erro (lapso) de concordância
esquentava-se seria:
c) concordância com o substantivo coletivo
d) uma silepse de número e de pessoa a) irritava-se
b) avermelhava
e) n.d.a.
c) aquentava-se
d) animava-se
Testes De Escolha Simples III e) acalorava-se
202Textos & Testes | [ Curso Preparatório Cidade]

e) separam períodos coordenados
1416. Os meninos frequentariam escolas, seriam diferentes deles Os meninos em escolas,
aprendendo coisas difíceis e necessárias Repetia docilmente as palavras de sinhá Vitória, as 1419. Eles dois velhinhos, acabando-se como uns cachorros, inúteis... O termo cachorros
palavras que sinhá Vitória murmurava porque tinha confiança nele. marca:
E o sertão continuaria a mandar gente para lá O sertão mandaria para a cidade homens fortes, a) revolta contra maus tratos, passados ou futuros
brutos, como Fabiano, sinhá Vitória e os dois meninos. b) consciência de rebaixamento social
c) desespero de encontrar abrigo
Essas frases se assemelham no processo da repetição, que expressa:
d) carinho e amor humildes que englobam família e animais domésticos em unidade afetiva
a) uma deficiência, por falta de sinonímia e) expectativa de uma repulsa social
b) uma inércia da expressão, que mantém a estrutura frasal
c) um realce, porque repisa o enunciado, enfatizando-o 1420. A passagem do futuro do pretérito (condicional) para o imperfeito do indicativo revela:
d) uma redundância estilística
e) um temperamento abúlico (sem força de vontade) a) mudança do plano irreal para o real
b) substituição do imperfeito do indicativo
c) futuro que será passado em relação a outro posterior
1417. Repetia docilmente as palavras de sinhá Vitória
d) uma hipótese
Essa frase dá a entender: e) uma condição
a) o encontro mental de marido e mulher em mútua compreensão

1421. No texto em análise predomina, quanto à estrutura frasal:
b) a subjugação de Fabiano pela mulher
c) a irrealidade do pensamento de Fabiano a) nem coordenação, nem subordinação
d) a estafa mental de Fabiano e consequente distração b) a coordenação, para estabelecer uma sequência natural e simples do enunciado,
e) uma ironia contra o caminhante combinando com a mentalidade das personagens
c) a subordinação, por causa das fantasias das personagens
1418. E andavam para o sul, metidos naquele sonho. Uma cidade grande, cheia de d) a subordinação, para estabelecer a justificativa da narração
pessoas fortes. Os meninos em escolas, aprendendo coisas difíceis e necessárias. e) a coordenação, por motivo de ritmo musical do fraseado
Eles dois velhinhos, acabando-se como uns cachorros, inúteis, acabando-se como 1422. O texto dado é uma manifestação:
Baleia.
a) do desânimo das personagens
Função dos pontos no trecho acima: b) de esperança humana e ingênua
c) de ironia contra a realidade
a) valem por vírgulas
b) dividem períodos logicamente estruturados d) do amor à terra
c) unem grupos de enunciados coesos entre si, em oposição a outros e) de ânsia de propriedade
d) dividem orações coordenadas
[Curso Preparatório Cidade] | Textos & Testes 203

1423. Na frase final, o termo homens engloba um homem, uma mulher e dois meninos. Tal Na noite alta, como sobre um muro,
expressão constitui: As estrelinhas cantam como grilos...
a) uma impropriedade
b) uma concordância ideológica O vento está dormindo na calçada,
c) um coletivo com sentido genérico O vento enovelou-se como um cão...
d) uma ênfase Dorme, ruazinha... Não há nada...
e) um cochilo do romancista
Só os meus passos... Mas tão leves são
1424. O demonstrativo em acreditava nessa terra – não esta nem aquela – justifica-se porque: Que até parecem, pela madrugada,
Os da minha futuro assombração...
a) se refere à segunda pessoa
b) é mais sonoro (QUINTANA, Mário. Poesias. Porto Alegre, Globo, 1962, p. 6)
c) o escritor quer sugerir distância

d) se refere ao já enunciado e sugere irrealidade 1426. A ideia fundamental do poema é:
e) qualifica coisa desconhecida

a) o sono do poeta solitário
b) o sono tranquilo da rua
1425. A forma do pronome em encantavam-no – em vez de o ou lo – se explica por: c) o sossego noturno na rua do poeta
d) a rua que dorme solitária dentro da noite
a) ênclise
b) uma regra fonológica do português e) o diálogo do poeta solitário com a rua, dentro da noite silenciosa
c) eufonia e ritmo
d) uma regra de colocação dos pronomes oblíquos 1427. O poeta exprime e sugere a escuridão noturna com palavras e sons:
e) uma preferência estilística do prosador

a) nos dois últimos versos do soneto
b) no primeiro verso dos tercetos
Testes de escolha simples IV c) no primeiro verso

d) no terceiro verso do segundo quarteto
e) no último verso do primeiro quarteto
Dorme, ruazinha... É tudo escuro...
E os meus passos, quem é que pode ouvi-los?
1428. O verbo dormir está no modo:
Dorme o teu sono sossegado e puro
Com teus lampiões, com teus jardins tranquilos... a) imperativo
b) subjuntivo
Dorme... Não há ladrões, eu te asseguro... c) indicativo
Nem guardas para acaso persegui-los... d) subjuntivo-optativo
204Testes de escolha simples IV | [ Curso Preparatório Cidade]

e) n.d.a.
a) patos, com consoante oral oclusiva linguodental surda
b) pagos, com consoante oral oclusiva elar sonora
1429. As formas –los, em lugar de os ou nos, se explicam por:
c) panos, com consoante nasal linguodental surda
a) anexação da consoante l (prótese) d) papos, com consoante oral oclusiva bilabial surda
b) preferência estilística do poeta e) n.d.a.
c) eufonia
d) uma regra fonológica do português 1434. Num dos versos abaixo ocorre a elipse do verbo haver. Assinale-o:
e) rima com tranquilos e grilos
a) Dorme, ruazinha... É tudo escuro... (v. 1)
b) Só os meus passos... Mas tão leves são (v. 12)
1430. Assinale o item errado nesta análise morfológica de parecem:
c) O vento enovelou-se como um cão... (v. 10)
a) radical: parec- d) Dorme... Não há ladrões, eu te asseguro... (v. 5)
b) tema: parece- e) n.d.a.
c) vogal temática: -e-
d) desinência modo-temporal: -e- 1435. A gente assegura alguma coisa a alguém. No quinto verso, asseguro é verbo transitivo
e) desinência número-pessoal (na escrita): -m direto e indireto. Seu objeto direto é:
a) o pronome te
1431. Idem, na análise de dormindo:
b) elíptico (isto)
a) radical: dorm- c) a oração Não há ladrões

b) tema: dormi- d) indeterminado
c) vogal temática: -i- e) n.d.a.
d) desinência modo-temporal (verbo nominal): -ndo
e) desinência número-pessoal: -o
Testes de escolha simples V
1432. Assinale a oração sem sujeito:
a) Dorme, ruazinha... 1436. A ideia-núcleo ou ideia-tema é:

b) Não há nada...
c) É tudo escuro... a) uma pedra no caminho (sentido natural)
b) um caminho pedregoso (idem)
d) E os meus passos, quem é que pode ouvi-los?
c) a ideia fixa de um obstáculo (linguagem simbólica)
e) n.d.a.
d) uma pedra dificultando a passagem
e) n.d.a.
1433. Substituindo o terceiro fonema de passos por outra consoante, obtêm-se vocábulos
diferentes. Assinale a resposta errada:
[Curso Preparatório Cidade] | Testes de escolha simples V 205

1437. O verbo tinha, repetido neste poema: 1441. A forma que pode estar no futuro do subjuntivo é:
a) constitui um erro, devia ser havia ou estava a) verdes

b) é mal empregado, porque na língua literária não pode ser impessoal b) impores
c) destoa no poema, pois é da sintaxe popular c) vires
d) serviu para dar um toque de oralidade ao poema, pois traduz fala popular e familiar d) irmos
e) n.d.a. e) conterem
1438. O sujeito desse verbo: 1442. A única frase em que o a deve receber acento grave é:
a) é uma pedra a) Quem faltar está sujeito a punição.

b) não existe: é verbo impessoal b) As alunas se retiraram uma a uma.
c) é no meio do caminho c) Vamos a Brasília e de lá diretamente a Roma.
d) é indeterminado d) De segunda a sexta houve expediente normal.
e) n.d.a. e) Esta história é igual a que ouvi.
1439. A função de uma pedra é: 1443. A única frase em que há crase é:
a) sujeito a) O professor dirigiu-se à sala.

b) predicativo b) Fez uma promessa à Nossa Senhora.
c) objeto direto c) À noite não gosto de ler.
d) aposto d) Referiu-se àquilo que viu.
e) n.d.a. e) Fugiu à pressa.
Testes Avulsos – Teste VI 1444. A única palavra mal escrita é:
a) flexa
b) predeterminado
1440. A forma verbal correta é:
c) ascensão
a) precavenha d) cinquenta
b) interviu e) desprendimento
c) entretesse
d) precavesse 1445. Assinale a alternativa onde está correta a pontuação:
e) manteram
a) É esta creio eu, a fita que por motivos políticos, foi censurada.
206Testes Avulsos – Teste VI | [ Curso Preparatório Cidade]

b) É esta, creio eu, a fita, que por motivos políticos, foi censurada. No lugar dos pontinhos cabe:
c) É esta creio eu, a fita, que, por motivos políticos, foi censurada.
a) faça
d) É esta, creio eu, a fita que, por motivos políticos, foi censurada.
b) faze
e) É esta creio eu, a fita que, por motivos políticos foi censurada.
c) fazei
d) faças
1446. Assinale a alternativa cujas palavras contenham, pela ordem, sufixos indicativos de
e) Faz
abundância, reunião, diminuição:
a) defeituoso, pantanal, ramagem

b) livraria, barcaça, velhinho
Teste VII
c) populoso, arvoredo, corpúsculo
d) boiada, aprendizagem, limpinho 1450. Assinale a concordância falha:
e) matagal, cristandade, saguim

a) Dez por cento dos alunos foram reprovados.
b) Um bando de pássaros pousaram na árvore.
1447. Assinale a alternativa cujas palavras contenham, pela ordem, prefixos indicativos de c) A maioria das lojas estavam fechadas.
duplicidade, afastamento, movimento em torno:
d) Um quarto dos bens cabem ao menor.
a) bisavô, abuso, percorrer e) Dois terços de sua vida foram dedicados à pesquisa.
b) ambidestro, deslocar, circunvagar
c) biênio, decapitar, retornar 1451. Uma das frases é inaceitável na língua culta padrão, assinale-a:
d) ambiguidade, distender, redondeza
a) Bem hajamos meus colegas.
e) dissimulado, distanciar, sobrevoar
b) Nem tudo vai bem, haja visto o trânsito.
c) Hoje deverá haver quatro aulas.
1448. “Sê propícia para mim, socorre Quem te adorara se adorar pudera.” (Alphonsus Guimarães)
d) Faz dez meses que ele voltou da Oceânia.
As formas verbais sublinhadas correspondem a: e) Meus colegas se desavieram.
a) adorará podia 1452. Falhou a concordância verbal numa das frases:

b) adorasse puder
c) adorava poderá a) Progrediram muito os Estados Unidos.
d) adoraria pudesse b) “Os Lusíadas” cantam as glórias de Portugal.
e) adorar puder c) Vossa excelência foi eleito pelo povo.

d) Um quinto das propriedades toca ao herdeiro mais velho.
1449. “Quanto faças, supremamente...” (Fernando Pessoa – Ricardo Reis) e) Minas Gerais possuem jazidas de ouro.
[Curso Preparatório Cidade] | Teste VII 207

1453. Marque o item em que há confusão entre mal e mau: b) Chamaram-no de falso porque escondia suas intenções.
c) Chamamo-lo falso porque usava de fraude.
a) Você interpretou mau as minhas palavras.
d) Chamei-o falso porque não revelou o cargo que aspirava.
b) Houve muitos mal-entendidos.
e) Chamamos-lhes falsos por mentirem.
c) Os maus prejudicaram os bons.
d) O náufrago viveu maus momentos.
1458. “Ele gosta de Fidélia, mas é claro que lhe prefere a política”.
e) Não gosto de pessoas mal-educadas.
(Machado)
1454. Assinale o item em que há um plural errado: A forma básica ou originária da terceira frase é:
a) répteis, amores-perfeitos a) ele + prefere a + Fidélia + a política

b) guardas-noturnas, caracteres b) ele + prefere + Fidélia + a política
c) cidadãos, balãozinhos c) à política + ele + prefere + Fidélia
d) pasteizinhos, noves d) ele + prefere + lhe + a política
e) corrimãos, guarda-chuvas e) ele + prefere + a política
1455. Um dos femininos é mal formado: 1459. Só uma das formas frasais é inteiramente gramatical na língua culta:
a) anfitrioa, hóspeda a) Projeta-se planos que nunca se realiza.

b) jacaré fêmea, leitoa b) Projeta-se planos que nunca são realizados.
c) maestrina, giganta c) Projetam-se planos que nunca se realizam.
d) juíza, primeira-ministra d) Se projetam planos que nunca se realizam.
e) perdiz, elefoa e) Projeta-se planos que não se realiza nunca.
1456. Assinale a frase inaceitável na sua estrutura: 1460. Assinale o item em que há um que expletivo:
a) Deve de chegar quinta-feira. a) O professor disse que a Terra é redonda.

b) O caso deu muito o que falar. b) Peço-lhes que sejam compreensivos.
c) Houve divergências entre você e mim. c) Que é que vou fazer?
d) Você lhe pediu para sai? d) Leia todos os dias, uma página que seja.
e) O filho ou o pai será eleito. e) Que calor insuportável que fez.
1457. Uma das frases infringe norma da língua culta padrão: 1461. Assinale o item em que há um lhe inaceitável na língua culta padrão:
a) Chamei-lhe falso porque ocultava a verdade. a) O médico? Paguei-lhe ontem.

b) Deixei-lhe conversar à vontade.
208Teste VII | [ Curso Preparatório Cidade]

c) Vimos-lhe fazer um aceno. d) uma palavra ou mais, de sentido e entoação suficientes para estabelecer comunicação.
d) Informei-lhe que não podia comparecer. e) conjunto de palavras com um sentido completo.
e) Não lhe pude ajudar.
1466. Analisar os períodos:
1462. Assinale o item e que os acentos gráficos desempenham a mesma função:
I. Lobo, o cordeiro tem feito-lhe acusação grave.
a) cândido, pôster II. Procurar-se-ia o lobo por toda a sociedade.
b) Vênus, vê-nos III. Me explique, cordeiro, por que estou preso?
c) amável, álcool IV. Lobo, o cordeiro não lhe deseja falar.
d) pôde, pôr
Quanto à colocação pronominal, pode-se afirmar que, com relação à forma culta, estão incorretos:
e) álcali, ravióli
a) I e III
1463. Um dos vocábulos precisa de acento gráfico: b) II e III
c) III e IV
a) celtibero d) I e IV
b) misantropo
c) substituido 1467. Um item apresenta silepse de gênero:
d) gratuito
a) Deus e tu criaram o inferno.
e) esfera
b) Vossa excelência está enganado.
c) Você parece mais bonita.
1464. Onde o uso da ênclise está correto?
d) Hoje são 9 de maio.
a) Não revelou-nos o ato. e) Vós sois generosa.

b) Eu amo-a. 1468. Assinale a regência incorreta:
c) Nunca dir-te-ia a verdade.
a) Assiste em São Paulo desde 1960.
d) Eu havia chamado-lhe várias vezes.
b) O médico assiste o doente.
c) Vários médicos lhe assistem.
Teste Sintaxe VIII d) Aquele jogo, assisti-lhe em pé.
e) Não assisti ao jogo.
1465. Marque a melhor definição de frase:

1469. Assinale a oração de sujeito indeterminado:
a) conjunto de sujeito + predicado
b) é o mesmo que período a) Alguém bateu à porta.
c) é o mesmo que oração. b) Diz-se que ele é estrangeiro.
[Curso Preparatório Cidade] | Teste Sintaxe VIII 209

c) Vendem-se terrenos.
d) Quem falou? a) estrutura, formação, flexões e classificação das palavras
b) formação, derivação e estrutura das palavras.
e) Precisa-se de pedreiros.
c) palavra quanto à estrutura, forma, classe e significação.
d) palavra, sua estrutura, flexão e classificação.
1470. Marque o erro de regência:
e) n.d.a.
a) Chamaram-lhe tolo.
b) Vi ele chorar. 1474. Melhor definição de raiz:
c) Nomearam-no chefe.
d) Chamou-a de sonhadora. a) parte invariável da palavra
b) menor unidade significativa da palavra
e) Alçaram-no em chefe.
c) parte da palavra que resta eliminando-se afixos, vogal temática e desinência(s)
d) é o mesmo que radical
1471. Assinale o item com erro de concordância:
e) elemento significativo indivisível
a) Fomos eleito presidente.
b) Vossa senhoria é bondoso. 1475. A forma verbal trabalhavas contém:
c) Faltam dois exames.
d) Faltam fazer dois exames. a) radical + vogal temática + desinência modo-temporal + desinência número-pessoal
b) raiz + sufixo + modo-tempo + número-pessoal
e) Retirou-se ele e seus companheiros.
c) radical + vogal temática + terminação
d) raiz + sufixo + terminação
e) radical + desinência
1476. Sessenta é numeral cardinal. O ordinal correspondente é:

1472. Uma das frases apresenta solecismo:
a) sexcentésimo
a) Faz quatro dias que cheguei.
b) sexagenário
b) Havia dois meses que ele voltara.
c) sessentésimo
c) Deviam fazer dois anos que ele chegara.
d) sessentéssimo
d) Haviam de ser umas dez horas.
e) sexagésimo
e) São 19 de novembro.
1477. Assinale o item errado:

Teste de Morfologia - IX
a) intervim
b) interviu
1473. A morfologia, segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira, trata da:
210Teste Sintaxe VIII | [ Curso Preparatório Cidade]

c) intervinde b) suíço, ímpar, aríete
d) intervínheis c) protótipo, sótãos, bilíngue
e) interviera d) substituído, arcaísmo, Piauí
e) mártir, á-bê-cê, têxtil
1478. Assinale o único item certo:
1482. Assinale o item com um hífen indevido:
a) tartaravô
b) aborígene a) vaga-lume
c) desinteria b) tique-taque
d) hilariedade c) zigue-zague
e) aforismo d) mal-me-quer
e) n.d.a.
1479. Marque o plural mal formado:
1483. Num dos itens há uma letra mal empregada:
a) peões
b) cavalos-vapor a) deslizar
c) corres-corre b) obcessão
d) bananas-maçã c) espontaneidade
e) corrimões d) alisar
e) vazar
Teste de Ortografia - X 1484. Há um item incorreto:
a) Luisinho
b) Calisto
1480. Só uma série de vocábulos está inteiramente correta:
c) Sousa
a) jeito, dança, quizeste d) Terezinha
b) mandachuva, chuchu, soçobrar e) Suíça
c) guarda-chuva, ojeriza, previlégio
d) puzeram, hífens, esplêndido
e) ítens, lapisinho, chinesinho Teste XI
1481. Numa das séries há um acento indevido: 1485. Aponte a alternativa em que as formas estejam incorretas (na língua culta padrão):
a) poléns, evoluía, cafeína a) celtiberos, maquinário, batavo
[Curso Preparatório Cidade] | Teste de Ortografia - X 211

b) maquinaria, impudico, ímprobo e) de Lyon (lião) – lionorês
c) libido, aerólito, lêvedo
d) arquétipo, abside, Oceania 1490. Um dos verbos em –iar não muda o –i- em –ei- nas formas rizotônicas (de acento no
e) hieróglifo, autocrata, aríete radical):
a) remediar
1486. Assinale a alternativa que contém um lapso: b) sentenciar
c) incendiar
a) pauis, vadiice, perdoem
b) hifens, jesuíta, jóqueis d) ansiar
c) reféns, prótons, averigúem e) odiar
d) averigúa, dói, cafeeiro

e) cajazeira, viúva, chinesinho 1491. Numa das lacunas pontilhadas cabe à (a com acento grave):
a) Sorveu o licor gota ... gota.

1487. Numa das alternativas há uma flexão incorreta: b) O quarto recendia ... violeta.
c) Voltaram ... casa mais cedo.
a) cavalo-vapor + pl — cavalos-vapor
b) o bem-estar + pl – os bem-estar d) Carlos esteve ... noite em minha casa.
c) gentil-homem + pl – gentis-homens e) O infrator fica sujeito ... punição.
d) decreto-lei + pl – decreto-lei
e) júnior + pl – juniores
1488. O termo em destaque é um adjetivo desempenhando a função de um nome em: 1492. Uma das frases é inaceitável na língua culta padrão:
a) “Num joguinho aceita-se até o cheque frio.” a) Meu colega prefere antes o Inglês.
b) “É uma palavra assustadora.” b) O homem é cinzas.
c) “O coitado está se queixando dela com toda a razão.” c) Não foi preciso rodeios.
d) “Ele é meu braço direito, doutor.” d) Deviam ser duas horas da tarde.
e) “Entre ter um caso e um casinho a diferença, às vezes, é a tragédia passional.” e) Tu e teus colegas chegastes cedo.
1489. Uma das alternativas erra no gentílico; assinale-a: 1493. “Todos estavam exaustos, de modo que se recolheram logo.” Se começarmos a frase assim-
“Todos se recolheram logo...” - a continuação (sem alteração do sentido) será:
a) de Três Corações – tricordiano
b) do Ceilão – cingalês a) e estavam exaustos.
b) depois que estavam exaustos.
c) de Chipre – cipriota
c) porquanto estavam exaustos.
d) de Lisboa - ulissiponense
212Teste XI | [ Curso Preparatório Cidade]

d) posto que estavam exaustos. e) Pedro viu ela cair
e) tão exaustos estavam.
1497. Repare nas quatro alternativas de pontuação e assinale a letra correspondente à alternativa
1494. “Sumiam por serem bichos de conta.” Transformando a oração subordinada em independente mais acertada:
– “Eram bichos de cona...” -, a continuação será:
a) Nossas vogais são sete; porém, nas frases circunstanciadas, seu número, quanto à variação
a) porque sumiam fonética, é muito maior.
a) porque sumiam b) Nossas vogais são sete: porém, nas frases circunstanciadas, seu número, quanto à variação
fonética, é muito maior.
b) visto que sumiam
c) Nossas vogais são sete; porém, nas frases circunstanciadas seu número, quanto à variação
c) , eis que sumiam
fonética, é muito maior.
d) , logo sumiam
d) Nossas vogais são sete. Porém nas frases circunstanciadas, seu número quanto à variação
e) , motivo por que sumiam fonética, é muito maior.
e) n.d.a.
1495. Reformulação da frase – “O São Francisco é o rio da unidade nacional; ele banha vários
estados do Brasil e depois deságua no Atlântico” – deixando para o fim o predicado da
1498. Assinale a alternativa em que não está bem a correlação dos tempos verbais:
primeira oração. Assinale a melhor redação, tendo em vista critérios de correção, pontuação,
ritmo e elegância:
a) Se me aborrecessem, mandava-os embora.
b) Se não me avisa em tempo, acontecia um desastre.
a) O rio São Francisco banha vários estados do Brasil, para após desaguar no Atlântico,
portanto é ele o rio da unidade nacional. c) Quem o visse não o reconheceria.
b) Banhando vários estados brasileiros antes de desaguar no Atlântico, é o São Francisco o d) Faltava quem soubesse harmonizar as divergências.
rio da unidade nacional. e) O juiz não sabia que fossem adversários.
c) O São Francisco que banha vários estados do Brasil e depois deságua no Atlântico, é o rio 1499. Nesta frase – De ... muito que não assisto... fita nacional... noite, por falta de tempo
da unidade nacional. -, o fonema /a/ deve ser representado da seguinte forma, respectivamente:
d) Tendo em vista que banha vários estados brasileiros para depois desaguar no Atlântico, o
São Francisco é o rio da unidade nacional. a) há – a – a
e) O São Francisco que banha vários estados do Brasil e depois deságua no Atlântico, é o rio b) a–a–à
da unidade nacional. c) há – à – à
d) a–à–à
1496. Levando em conta a correção, concisão, ritmo e eufonia, assinale a melhor transformação e) há – a – à
destas duas orações básicas – (1) Pedro viu isto + (2) ela caiu:
1500. Assinale a alternativa correta:

a) Pedro viu isto, que ela caiu
b) Pedro viu que ela caiu
a) Não se atrase, vai logo que puder.
c) Pedro viu-a cair b) Não te atrasa, vai logo que puderes.
d) Pedro viu-lhe cair c) Não se atrase, vai logo que puderes.
[Curso Preparatório Cidade] | Teste XI 213

d) Não te atrases, vai logo que puderes. c) durar firmemente
e) Não te atrase, vai logo que puder. d) tornar-se firme através do tempo
e) confirmar com o tempo
1501. Prefiro... caneta que... tens... de Pedro.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: 2º Texto para interpretação

a) esta – aí – aquela
b) essa – ali – que a PRONOMINAIS
c) essa – aí – à Dê-me um cigarro
d) essa – aí – que a Diz a gramática
e) antes a – ali – àquela Do professor e do aluno

E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
1º Texto para interpretação Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
O romance tem de firmar sua duração em alguma espécie de unidade, tal como o estudo da alma, Deixa disso camarada
ou a pureza do dizer. Eu dou mais pelo segundo merecimento; que a alma está sobejamente Me dá um cigarro.
estudada e desvelada nas literaturas clássicas.
(Oswald de Andrade)
(Camilo Castelo Branco)
1502. Segundo o Autor supõe: 1504. Ideia principal do texto:
a) o romance deve ser útil estudando a alma com linguagem castiça a) duas maneiras de pedir um cigarro, no Brasil
b) a alma foi estudada pelos clássicos, motivo por que estes perduram b) contraste entre a língua falada e a escrita
c) a utilidade do romance está na duração com que estuda a alma e na pureza da linguagem c) contraste entre o que a escola ensina e o brasileiro faz espontaneamente quanto à
d) romance duradouro é o que estuda a alma em linguagem purista, como ocorre nas colocação dos pronomes
literaturas clássicas d) a diferença entre a gramática escolar e a fala afetada, e a linguagem espontânea.
e) o romance sobrevive antes pela linguagem castiça que pela psicologia, que desta há o e) o contraste entre o falar do professor, aluno e mulato sabido, e o do branco e do negro
suficiente nos clássicos. desafetados
1503. “Firmar sua duração” equivale a: 1505. Da sintaxe do texto podemos afirmar:
a) firmar-se mediante a duração a) A diferença entre o 1º e o último verso é o tratamento, a ênclise e a próclise
b) garantir sua perdurabilidade respectivamente, com mais ênfase do pronome nesta que naquela.
2141º Texto para interpretação | [ Curso Preparatório Cidade]

b) O texto começa e termina em “discurso direto”. 1509. (UF-UBERLÂNDIA) Todos os itens abaixo apresentam o pronome relativo com função de
c) Em “todos os dias” o artigo é obrigatório; no singular seria facultativo. objeto direto, exceto:
d) A escrita em versos permitiu ao poeta modernista omitir a pontuação; em prosa teríamos,

a) "Aurélia não se deixava inebriar pelo culto que lhe rendiam."
ao menos, dois travessões e duas vírgulas de vocativo.
b) "Está fadigada de ontem? perguntou a viúva com a expressão de afetada ternura que exigia
e) n.d.a. o seu cargo."
c) "... com a riqueza que lhe deixou seu avô, sozinha no mundo, por força que havia de ser
enganada."
Teste De Análise Sintática – Período Simples
d) "... O Lemos não estava de todo restabelecido do atordoamento que sofrera."
e) "Não o entendiam assim aquelas três criaturas, que se desviviam pelo ente querido."
1506. (FMU) Em "Eu era enfim, senhores, uma graça de alienado.", os termos da oração
grifados são respectivamente, do ponto de vista sintático:
1510. (UF-MG) A oração sublinhada está corretamente classificada, EXCETO em:
a) adjunto adnominal, vocativo, predicativo do sujeito
b) adjunto adverbial, aposto, predicativo do objeto a) Casimiro Lopes pergunta se me falta alguma coisa / oração subordinada adverbial
condicional
c) adjunto adverbial, vocativo, predicativo do sujeito
b) Agora eu lhe mostro com quantos paus se faz uma canoa / oração subordinada
d) adjunto adverbial, vocativo, objeto direto substantiva objetiva direta
e) adjunto adnominal, aposto, predicativo do sujeito c) Tudo quanto possuímos vem desses cem mil réis / oração subordinada adjetiva restritiva
d) Via-se muito que D. Glória era alcoviteira / oração subordinada substantiva subjetiva
1507. (PUC) "O homem está imerso num mundo ao qual percebe ..." A palavra em negrito é: e) A ideia é tão santa que não está mal no santuário / oração subordinada adverbial
consecutiva
a) objeto direto preposicionado
b) objeto indireto
1511. (FM-SANTOS) A segunda oração do período: "Não sei no que pensas", é classificada como:
d) agente da passiva
e) adjunto adnominal a) substantiva objetiva direta
b) substantiva completiva nominal
1508. (CESGRANRIO) Assinale a frase cujo predicado é verbo-nominal: c) adjetiva restritiva
d) coordenada explicativa
a) "Que segredos, amiga minha, também são gente ..."
e) substantiva objetiva indireta
b) "... eles não se vexam dos cabelos brancos ..."
c) "... boa vontade, curiosidade, chama-lhe o que quiseres ..."
1512. (MACK) "Na ‘Partida Monção’, não há uma atitude inventada. Há reconstituição de uma cena
d) "Fiquemos com este outro verbo."
como ela devia ter sido na realidade." A oração sublinhada é:
e) "... o assunto não teria nobreza nem interesse ..."
a) adverbial conformativa
b) adjetiva
[Curso Preparatório Cidade] | 2º Texto para interpretação 215

c) adverbial consecutiva e) uma oração intercalada
d) adverbial proporcional
e) adverbial causal 1516. (EPCAR) A partícula apassivadora está exemplificada na alternativa:
a) Fala-se muito nesta casa.

1513. (AMAN) No seguinte grupo de orações destacadas:
b) Grita-se nas ruas.
1) É bom que você venha. c) Ouviu-se um belo discurso.

2) Chegados que fomos, entramos na escola. d) Ria-se de seu próprio retrato.
3) Não esqueças que é falível. e) Precisa-se de um dicionário.
Temos orações subordinadas, respectivamente:

1517. (U-UBERLÂNDIA) Classifique o "se" na frase: "Ele queixou-se dos maus tratos recebidos".
a) objetiva direta, adverbial temporal, subjetiva

a) partícula integrante do verbo
b) subjetiva, objetiva direta, objetiva direta
b) conjunção condicional
c) objetiva direta, subjetiva, adverbial temporal
c) pronome apassivador
d) subjetiva, adverbial temporal, objetiva direta
d) conjunção integrante
e) predicativa, objetiva direta, objetiva indireta
e) símbolo de indeterminação do sujeito
1514. (UF-PR) Na oração "Pássaro e lesma, o homem oscila entre o desejo de voar e o desejo de
1518. (EPCAR) O se é índice de indeterminação do sujeito na frase:
arrastar", Gustavo Corção empregou a vírgula:
a) Não se ouvia o sino.

a) por tratar-se de antíteses
b) Assiste-se a espetáculos degradantes.
b) para indicar a elipse de um termo
c) Alguém se arrogava o direito de gritar.
c) para separar vocativo
d) Perdeu-se um cão de estimação.
d) para separar uma oração adjetiva de valor restritivo
e) Não mais se falsificará tua assinatura.
e) para separar aposto
1519. (EPCAR) O se é pronome apassivador em:

1515. (EPCAR) "Bem-aventurado, pensei eu comigo, aquele em que os afagos de uma tarde serena
de primavera no silêncio da solidão produzem o torpor dos membros."
a) Precisa-se de uma secretária.
b) Proibiram-se as aulas.
No período em apreço, usaram-se vírgulas para separar:
c) Assim se vai ao fim do mundo.
a) uma oração pleonástica d) Nada conseguiria, se não fosse esforçado.
b) uma oração coordenada assindética e) Eles se propuseram um acordo.
c) um adjunto deslocado
d) elementos paralelos

1520. (SANTA CASA) A palavra "se" é conjunção integrante (por introduzir oração subordinada
substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes? 1523. (FTM-ARACAJU) Das expressões sublinhadas abaixo, com as ideias de tempo ou lugar, a única
que tem a função sintática do adjunto adverbial é:
a) Ele se mordia de ciúmes pelo patrão.
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo. a) "Já ouvi os poetas de Aracaju"
c) O aluno fez-se passar por doutor. b) "atravessar os subúrbios escuros e sujos"
d) Precisa-se de operários. c) "passar a noite de inverno debaixo da ponte"
e) Não sei se o vinho está bom. d) "Queria agora caminhar com os ladrões pela noite"
e) "sentindo no coração as pancadas dos pés das mulheres da noite"
1521. (EPCAR) Em relação à função da partícula se, numere a segunda coluna de acordo com a
primeira e depois assinale a numeração correta: 1524. (BB) "Ande ligeiro, Pedro".
1. Partícula apassivadora 1. ( ) Veja se falta alguém. a) sujeito

b) objeto direto
2. Índice de indeterminação do sujeito 2. ( ) "Vai-se a primeira pomba
despertada..." c) vocativo
3. Objeto direto reflexivo
3. ( ) Daqui se assiste ao desfile. d) aposto
4. Objeto indireto
4. ( ) Ele arroga-se o direito de e) adjunto
5. Conjunção
reclamar.
6. Partícula de realce
5. ( ) Ainda se ouvem gemidos. 1525. (UC-MG) A classificação dos verbos sublinhados, quanto à predicação, foi feita corretamente
6. ( ) A jovem olhava-se no espelho. em:
a) "Não nos olhou o rosto. A vergonha foi enorme." - transitivo direto e indireto
a) 5, 4, 2, 6, 1, 3 b) "Procura insistentemente perturbar-me a memória." - transitivo direto
b) 5, 6, 2, 4, 1, 3 c) "Fiquei, durante as férias, no sítio de meus avós." - de ligação
c) 2 ,6, 5, 1, 4, 3 d) "Para conseguir o prêmio, Mário reconheceu-nos imediatamente." - transitivo indireto
d) 5, 6, 2, 1, 3, 4 e) "Ela nos encontrará, portanto é só fazer o pedido." - transitivo indireto
e) 2, 6, 5, 4, 1, 3
1526. (FJG-2007) “A mais rica biblioteca, quando desorganizada, não é tão proveitosa quanto uma
1522. (UF-SC) No período "Avistou o pai, que caminhava para a lavoura", a palavra que classifica- bastante modesta, mas bem ordenada.” Apesar de introduzida pelo conectivo quando, a
se morfologicamente como: oração quando desorganizada tem valor semântico-lógico de:
a) conjunção subordinativa integrante a) condição

b) pronome relativo b) comparação
c) conjunção subordinativa final c) concessão
d) partícula expletiva d) modo
e) conjunção subordinativa causal e) finalidade

e) predicativo do sujeito - predicativo do sujeito
1527. (FMU) Na passagem: "O receio é substituído pelo pavor, pelo respeito, pela emoção que
emudece e paralisa." Os termos sublinhados são: 1531. (FM-SANTOS) "Não se sabe se é verdade ou não." Os dois "ses" que aparecem no texto acima
são, conforme a sua colocação:
a) complementos nominais; orações subordinadas adverbiais concessivas, coordenadas entre
si a) partícula apassivadora - pronome reflexivo, sujeito
b) adjuntos adnominais; orações subordinadas adverbiais comparativas b) partícula apassivadora - conjunção integrante
c) agentes da passiva; orações subordinadas adjetivas, coordenadas entre si c) partícula integrante do verbo - conjunção condicional
d) objetos diretos; orações subordinadas adjetivas, coordenadas entre si d) índice de indeterminação do sujeito - partícula de realce
e) objetos indiretos; orações subordinadas adverbiais comparativas e) partícula integrante do verbo - conjunção integrante
1528. (FMU) Observe os termos sublinhados na passagem: "O rio vai às margens. Vem com força 1532. (UF VIÇOSA) A respeito do seguinte texto, faça o que se pede:
de açude arrombado." Os termos sublinhados são, respectivamente:
"O lotação ia de Copacabana para o centro, com lugares vazios, cada passageiro pensando na vida;
a) predicativo do sujeito e adjunto adnominal de modo é o gênero de transporte onde menos viceja a flor da comunicação humana. Quando, em Botafogo,
b) adjunto adverbial de modo e adjunto adnominal ouvia-se a voz de um senhor atrás:
c) adjunto adverbial de lugar e adjunto adverbial de modo - Olhe aqui, vou atender a você, mas não faça mais isso, ouviu? É muito feio pedir dinheiro para os
d) adjunto adverbial de modo e objeto indireto outros. Na sua idade eu já dava duro e ajudava em casa."
e) adjunto adverbial de lugar e complemento nominal

(Drummond)
1529. (UF-GO) Neste período "não bate para cortar", a oração "para cortar" em relação a "não A vírgula separando a expressão em Botafogo foi usada para separar:
bate", é:
a) palavra de mesma função sintática
a) a causa b) uma expressão explicativa
b) o modo c) o aposto
c) a consequência d) oração adverbial com verbo oculto
d) a explicação e) o adjunto adverbial
e) a finalidade
1533. (FCS ANHEMBI) Em - "Há enganos que nos deleitam", a oração grifada é:
1530. (UF-GO) "O corpo, a alma do carpinteiro não podem ser mais brutos do que a madeira." A
função sintática dos termos sublinhados é, pela ordem: a) substantiva subjetiva
a) objeto direto - predicativo do sujeito c) substantiva completiva nominal
b) sujeito - sujeito
d) substantiva apositiva
c) predicativo do sujeito - sujeito
e) adjetiva restritiva
d) objeto direto - predicativo do sujeito

1534. (FMU) Observe a estrofe: "Lembra-me que, em certo dia / Na rua, ao sol de verão, 1538. (MACK) Na frase "Fugia-lhe, e certo, metia o papel no bolso, corria a casa, fechava-se, não
envenenado morria / Um pobre cão." Aparece aí a inversão do: abria as vidraças, chegava a fechar os olhos", são adjuntos adverbiais:
a) objeto direto: um pobre cão a) no bolso - a casa - não

b) sujeito: um pobre cão b) no bolso - não
c) sujeito: certo dia c) certo - no bolso - a casa - se - não
d) predicado: lembra-me d) lhe - certo - no bolso - a casa - se - não
e) predicativo do sujeito: me e) certo - no bolso - a casa - não - a fechar
1535. (MACK) Na oração "Esboroou-se o balsâmico indianismo de Alencar ao advento dos 1539. (MACK) Entre as alternativas abaixo, aponte a única em que um dos termos corresponde à
Romanos", a classificação do sujeito é: análise dada: "Pareciam infinitas as combinações de cores no azul do céu."
a) oculto a) Pareciam é um verbo intransitivo

b) inexistente b) Infinitas é objeto direto
c) simples c) Cores é o núcleo do sujeito
d) composto d) Do céu é o complemento nominal
e) indeterminado e) n.d.a
1536. (MACK) Em "O hotel virou catacumba": 1540. (MACK)
a) o predicado é nominal I. No período "Seus olhos se encheram de alegria, vendo salvo o guerreiro branco", os
b) o predicado é verbo-nominal termos sublinhados são, pela ordem, adjunto adnominal, predicativo do objeto direto e objeto
c) o predicado é verbal direto;
II. No fragmento do texto: " - Mas o cão é teu companheiro e amigo fiel. Mais amigo e
d) o verbo é transitivo direto
companheiro será de Poti, servindo a seu irmão que a ele." Sintaticamente, "teu companheiro
e) estão corretas c e d e amigo fiel" está para "cão", assim como "mais amigo e companheiro" está para "Poti";
III. No período "Tu o chamarás Japi; e será o pé ligeiro com que de longe corramos um
1537. (MACK) Nas frases abaixo, o pronome oblíquo está corretamente classificado, exceto em: para o outro", os elementos sublinhados são respectivamente: predicado verbo-nominal e
oração subordinada adjetiva.
a) "Fugia-lhe é certo, metia o papel no bolso ..." (objeto indireto)
b) "... ou pedir-me à noite a bênção do costume" (objeto indireto) Assinale:
c) "Todas essas ações eram repulsivas: eu tolerava-as ..." (objeto direto)
a) se estiverem corretas apenas as alternativas I e II
d) "... que vivia mais perto de mim que ninguém" (objeto indireto)
b) se estiverem corretas apenas as alternativas I e III
e) "... eu jurava matá-los a ambos ..." (objeto direto)
c) se estiverem corretas apenas as alternativas II e III

d) se todas as alternativas estiverem corretas
e) se todas as alternativas estiverem incorretas a) objeto direto, objeto indireto, adjunto adnominal do objeto indireto
b) objeto direto, adjunto adverbial de lugar, complemento nominal
c) objeto indireto, complemento nominal, adjunto adnominal do complemento nominal
1541. (MACK) No período "... a nacionalidade viveu da mescla de três raças que os poetas xingaram
de tristes: as três raças tristes", as unidades sublinhadas exercem, respectivamente, as d) objeto indireto, objeto indireto, complemento nominal
funções sintáticas de: e) objeto direto, adjunto adverbial de lugar, adjunto adnominal do adjunto adverbial
a) adjunto adverbial - objeto direto - predicativo do objeto - aposto

1545. (PUC) Em: "... principiou a segunda volta do terço."; "Carrocinhas de padeiro derrapavam nos
b) objeto indireto - sujeito - predicativo do objeto - adjunto adverbial
paralelepípedos."; "Passavam cestas para o Largo do Arouche."; "Garoava na madrugada
c) objeto direto - objeto direto - adjunto adnominal - adjunto adverbial roxa."
d) adjunto adverbial - objeto direto - adjunto adnominal - aposto
e) adjunto adverbial - sujeito - adjunto adverbial - adjunto adverbial Os verbos são, respectivamente:
a) transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo

1542. (MACK) "Não serei o poeta de um mundo caduco."; "Entre eles considero a enorme b) intransitivo, transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo
realidade."; "Não serei o cantor de uma mulher"; "O tempo é a minha matéria." As
c) transitivo direto, intransitivo, transitivo direto, intransitivo
expressões sublinhadas nos versos do texto exercem, respectivamente, as funções de:
d) transitivo direto, intransitivo, intransitivo, intransitivo-impessoal
a) adjunto adnominal - adjunto adverbial - complemento nominal - predicativo do sujeito e) transitivo indireto, intransitivo, transitivo indireto, transitivo indireto
b) complemento nominal - adjunto adverbial - complemento nominal - predicativo do sujeito 1546. (PUC) Em: "Os sururus em família têm por testemunha a Gioconda", as expressões
c) predicativo do sujeito - núcleo do predicado - adjunto adnominal - núcleo do predicativo do sublinhadas são:
sujeito
d) predicativo do sujeito - núcleo do predicado - complemento nominal - predicativo do sujeito a) complemento nominal - objeto direto
b) predicativo do objeto - objeto direto
e) complemento nominal - adjunto adverbial - adjunto adnominal - núcleo do predicativo do
sujeito c) objeto indireto - complemento nominal
d) objeto indireto - objeto indireto
1543. (PUC) "Nesse momento começaram a feri-lo nas mãos, a pau." Nessa frase o sujeito do verbo e) complemento nominal - objeto direto preposicionado
é:
1547. (FUVEST) No texto: "Acho-me tranquilo - sem desejos, sem esperanças. Não me preocupa
a) nas mãos o futuro", os termos destacados são, respectivamente:
b) indeterminado
c) eles (determinado) a) predicativo, objeto direto, sujeito
d) inexistente ou eles: dependendo do contexto b) predicativo, sujeito, objeto direto
e) n.d.a c) adjunto adnominal, objeto direto, objeto indireto

d) predicativo, objeto direto, objeto indireto
1544. (PUC) No sintagma verbal: "... foi espantar as moscas do rosto do anjinho.", temos três e) adjunto adnominal, objeto indireto, objeto direto
sintagmas nominais que funcionam respectivamente como:

1548. (FUVEST) "No mar, tanta tormenta e tanto dano, / Tantas vezes a morte apercebida; / Na e) predicativo do objeto direto
terra, tanta guerra, tanto engano, / Tanta necessidade aborrecida! / Onde pode acolher-se
um fraco humano, / Onde terá segura a curta vida, / Que não se arme e se indigne o Céu
1552. (FGV) Leia atentamente: "É oportuno, um conselho." Na oração ao lado, há um erro de
sereno / Contra um bicho da terra tão pequeno?"
pontuação, pois a vírgula está separando:
Na oração "Onde terá segura a curta vida...":

a) o adjunto adnominal e o objeto direto
b) o predicativo do sujeito e o adjunto adverbial de modo
a) o adjetivo segura é predicativo do objeto vida
b) o adjetivo curta é adjunto adnominal do sujeito vida c) o sujeito e o adjunto adnominal
c) os dois adjetivos - segura e curta - são adjuntos do substantivo vida d) o predicado verbal e o objeto direto
d) o adjetivo segura está empregado com valor de adjunto adverbial e) predicado nominal e o sujeito
e) os adjetivos - segura e vida - são predicativos do sujeito vida

(FGV) Texto para as questões 1553 a 1557: "Não faças a outrem o que não queres que te façam."
1549. (CESCEA) Aponte a alternativa em que ocorre o adjunto adverbial de causa:

1553. O sujeito de "faças" na primeira oração é:
a) Comprou livros com dinheiro
b) O poço secou com o calor a) agente
c) Estou sem amigos. b) indeterminado
d) Vou ao Rio. c) paciente
e) Pedro é efetivamente bom. d) inexistente

e) a oração "que te façam"
1550. (CESCEM) Assinale a análise do termo destacado: "A terra era povoada de selvagens."
1554. Na oração "não faças a outrem o", a expressão em negrito é:
a) objeto direto
b) objeto indireto a) objeto indireto
c) agente da passiva b) objeto direto preposicionado
d) complemento nominal c) sujeito da passiva
e) adjunto adverbial d) adjunto adverbial de modo

e) predicativo do sujeito
1551. (FGV) Aponte a correta análise do termo destacado: "Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam
tesouros abandonados." 1555. Na oração "não faças a outrem o", a expressão em negrito é:
a) predicativo do sujeito a) objeto indireto

b) adjunto adnominal b) objeto direto
c) objeto direto c) aposto
d) complemento nominal d) predicativo

e) sujeito
a) sujeito
b) adjunto adverbial
1556. Na oração "que te façam", o objeto direto do verbo fazer é:
c) aposto
a) a palavra te que se encontra na mesma oração d) objeto direto
b) a palavra que da mesma oração e) objeto indireto
c) a palavra que da oração antecedente
d) inexistente, pois o verbo é transitivo indireto 1560. No último verso da segunda estrofe "como a tua" sintaticamente é:
e) a palavra "tu" elíptica
a) adjunto adnominal de modo
b) adjunto adverbial de modo
1557. Na oração "que não queres" o sujeito é a palavra:
c) oração subordinada substantiva indireta
a) que d) oração subordinada adverbial consecutiva
b) o e) oração subordinada adverbial comparativa
c) tu
d) te
e) outrem
1561. "Para meus olhos", no terceiro verso da segunda estrofe é:

(FGV) Texto para as questões 1558 a 1562:
a) complemento nominal
"Minha alva Dinamene, a Primavera, / Que os campos deleitosos pinta e veste, / E, rindo-se, uma b) objeto indireto
cor aos olhos gera / Com que na terra vem o Arco celeste / O cheiro, rosas, flores, a verde hera, / c) oração subordinada substantiva predicativa
Com toda formosura amena agreste, / Não é para meus olhos, tão formosa / Como a tua, que abate
d) oração subordinada substantiva objetiva indireta
o lírio e a rosa"
e) predicativo
(Camões)
1562. "Com toda formosura amena" é:

1558. No segundo verso da primeira estrofe, o sujeito dos verbos "pinta e veste" é:
a) os campos deleitosos b) adjunto adnominal
b) Minha alva Dinamene
c) aposto
c) indeterminado
d) adjunto adverbial de modo
d) a Primavera
e) agente da passiva
e) Que

1559. No mesmo verso da primeira estrofe a função sintática de "os campos deleitosos" é:

"Quem diz o que quer ouve o que não quer." e) adjunto adverbial de tempo ou objeto indireto
1563. No trecho final do período "... que não quer", o sujeito é: 1567. (FGV) Em "Motoristas, mantenham à direita!", há um erro de acentuação gráfica, pois o termo
direita é:
a) que
b) ele a) objeto direto
c) o b) objeto indireto
d) você c) adjunto adnominal
e) inexistente d) adjunto adverbial de lugar

e) aposto do sujeito
1564. Observe a palavra sublinhada: "Quem diz o que quer ouve o que não quer." A função sintática
dela é: 1568. (FGV) Leia atentamente: "O vigilante guarda-noturno e o seu valente auxiliar, nunca
esmoreceram no cumprimento do dever." No período acima, a vírgula está mal colocada, pois
a) sujeito separa:
c) partícula expletiva a) o sujeito e o objeto direto
b) o sujeito e o predicado
d) predicativo
c) a oração principal e a oração subordinada
e) objeto direto
d) o sujeito e o seu adjunto adnominal
e) o predicado e o objeto direto
1565. Observe a palavra sublinhada: "Quem diz o que quer ouve o que não quer." Sua função
sintática é:
1569. (FGV) Leia com atenção: "Nesta empresa, todos os cargos que aspiro estão ocupados." Na
a) sujeito frase acima, há um erro de regência verbal, pois o verbo aspirar, neste caso pede:
b) objeto indireto
c) pronome relativo a) objeto direto
b) predicativo do sujeito
d) aposto
c) objeto indireto
e) objeto direto
d) oração subordinada substantiva subjetiva
e) adjunto adverbial de finalidade
1566. (FGV) Leia atentamente: "Vi o acidente da estação." Na frase ao lado, a expressão
sublinhada é ambígua, pois pode ser interpretada como:
1570. (UM-SP) "Ó tu / Que és presidente / Do Conselho Municipal / Se é que tens mulher e filhos,
a) objeto indireto ou adjunto adnominal / Manda tapar os buracos da / Rua dos Junquilhos.
b) adjunto adverbial de modo ou predicativo do sujeito
(Artur Azevedo)
c) predicativo do sujeito ou predicativo do objeto direto
d) adjunto adnominal ou adjunto adverbial

A palavra que aparece duas vezes no texto com a seguinte classificação morfológica, a) subordinada substantiva objetiva direta
respectivamente: b) subordinada substantiva predicativa
c) subordinada adverbial causal
a) pronome relativo e partícula expletiva
d) subordinada adverbial condicional
b) partícula expletiva e pronome relativo
e) subordinada adverbial consecutiva
c) pronome relativo e conjunção integrante
d) conjunção integrante e pronome relativo
1574. A oração "se o são" é:
e) partícula expletiva e conjunção integrante
a) subordinada substantiva objetiva direta

1571. (FGV) Leia atentamente: "O funcionário referiu o incidente a Diretoria. "Na frase acima, o b) subordinada substantiva predicativa
termo a deve levar um acento gráfico grave, pois Diretoria tem função de: c) subordinada adverbial consecutiva
d) subordinada adverbial causal
a) adjunto adverbial de finalidade
b) objeto direto e) subordinada adverbial condicional
c) sujeito
d) adjunto adnominal preposicionado 1575. A oração "de se me dizer" é:
e) objeto indireto
b) subordinada substantiva objetiva indireta
c) subordinada adverbial condicional
d) subordinada substantiva apositiva
e) subordinada substantiva completiva nominal
"Tomo a liberdade de perguntar a V. Exa. se as locuções repolhudas do ilustre colega são
parlamentares; e, se o são, peço ainda a mercê de se me dizer onde se estudam aquelas farfalhices."
1576. (FUVEST) No período: "Era tal a serenidade da tarde, que se percebia o sino de uma freguesia
(Camilo Castelo Branco) distante, dobrando a finados.", a segunda oração é:
1572. "de perguntar a V. Exa." é oração subordinada: a) subordinada adverbial causal

b) subordinada adverbial consecutiva
a) substantiva objetiva indireta, reduzida de infinitivo c) subordinada adverbial concessiva
b) substantiva completiva nominal, reduzida de infinitivo
d) subordinada adverbial comparativa
c) adverbial causal, reduzida de infinitivo
e) subordinada adverbial subjetiva
d) adjetiva explicativa, reduzida de infinitivo
e) substantiva apositiva
1577. (FUVEST) "Sabendo que seria preso, ainda assim saiu à rua."
1573. A oração "se as locuções repolhudas do ilustre colega são parlamentares", é: a) reduzida de gerúndio, conformativa
b) subordinada adverbial condicional

c) subordinada adverbial causal c) paciente
d) reduzida de gerúndio, concessiva d) inexistente
e) reduzida de gerúndio, final e) oculto
1578. (SANTA CASA) Quando chamar tem o sentido de qualificar, pode-se construir o período, por 1582. (UF-UBERLÂNDIA) Éramos três velhos amigos na praia quase deserta. O sujeito desta oração
exemplo, com objeto direto mais predicativo. Tudo isso se observa na alternativa: é:
a) João é alto, mas treinador nenhum chama-o para jogar. a) subentendido

b) Era a viúva a chamar pelo falecido. b) claro, composto e determinado
c) Os inimigos chamam-lhe de traidor do povo. c) indeterminado
d) Chamei pelo colega em voz alta. d) inexistente
e) Alguns chamam-no de fiscal. e) claro, simples e determinado
1579. (PUC) Assinale a alternativa em que a subordinada não traduza ideia de consequência, 1583. (UF-UBERLÂNDIA) "São José da Costa Rica, coração civil / me inspire no meu sonho de amor
comparação, concessão e causa: Brasil", a palavra me exerce a função de:
a) Porquanto, não fosse um ancião convencional, enterrou-se de sobrecasaca e polainas. a) objeto direto
b) Desde que era um ancião convencional, enterrou-se de sobrecasaca e polainas. b) objeto indireto
c) Ele era um ancião tão convencional que se enterrou de sobrecasaca e polainas c) predicativo
d) Ele era um ancião mais convencional do que o que se enterrou de sobrecasaca e polainas d) partícula de realce
e) Ele era um ancião convencional, na medida em que se enterrou de sobrecasaca e polainas e) complemento nominal
1580. (UFSCAR) O que não é pronome relativo na opção: 1584. (FGV) Leia com atenção: "Infelizmente, vocês enviaram uma carta ao diretor sem assinatura."
Na frase acima, há ambiguidade, pois a expressão sublinhada pode ser entendida como
a) Não há mina de água que não o chame pelo nome, com arrulhos de namorada. adjunto adnominal:
b) Não há porteira de curral que não se ria para ele, com risadinha asmática de velha regateira.
c) "Me espere em casa, que eu ainda vou dar uma espiada na novilhada parida da vereda." a) do sujeito ou do objeto direto
b) do adjunto adverbial de modo ou do objeto direto
d) "Tenho uma corrente de prata lá em casa que anda atrás de uma trenheira destas para
pendurar na ponta." c) do objeto direto ou do aposto
e) "Quem seria aquele sujeito que estava de pé, encostado ao balcão, todo importante no d) do objeto direto ou do objeto indireto
terno de casimira?" e) do sujeito ou do predicativo do objeto direto
1581. (FMU) Na oração: Mas uma diferença houve, o sujeito é: 1585. (UM-PIRACICABA) I - Apresento-lhe Lúcia. II - Faço tudo por um sorriso de Lúcia. Se
juntarmos as duas orações num só período, usando um pronome relativo, teremos:
a) agente
b) indeterminado a) Apresento-lhe Lúcia, a quem faço tudo pelo sorriso dela.

b) Apresento-lhe Lúcia, que pelo sorriso dela faço tudo. d) condição, concessão, causa
c) Apresento-lhe Lúcia, a qual faço tudo pelo seu sorriso. e) concessão, causa, conformidade
d) Apresento-lhe Lúcia, por cujo sorriso faço tudo por ele.
e) Apresento-lhe Lúcia, por cujo sorriso faço tudo. 1589. (UE PONTA GROSSA-PR) Em "É possível que comunicassem sobre políticos", a segunda
oração é:
1586. (EFOA-MG) "Quando vejo certos colegas mostrando com orgulho aquela rodela imbecil no
a) subordinada substantiva subjetiva
pescoço ..." O período que apresenta uma oração com a mesma classificação da sublinhada
b) subordinada adverbial predicativa
na citação acima é:
c) subordinada substantiva predicativa
a) "Mal o sol fugia, começavam as toadas das cantigas." d) principal
b) "Caso o encontre, dê-lhe o recado." e) subordinada substantiva objetiva direta
c) "Dado que a polícia venha, prenderemos o assassino."
d) "Uma vez que cheguem os reforços, atacaremos a praça."
e) "Contar-lhe-ei o caso, conquanto você guarde segredo."
1590. (UE PONTA GROSSA-PR) Quando o enterro passou / Os homens que se achavam no café /
1587. (UFE-PA) No trecho "Cecília ... viu do lado oposto do rochedo Peri, que a olhava com uma Tiraram o chapéu maquinalmente.
admiração ardente", a oração grifada expressa uma:
(Manuel Bandeira)
a) causa
b) oposição A oração que se achavam no café é:
c) condição
a) subordinada adverbial condicional
d) lugar b) coordenada sindética adversativa
e) explicação c) subordinada substantiva subjetiva
d) subordinada substantiva objetiva direta
1588. (UF SANTA MARIA-RS) Leia, com atenção, os períodos abaixo: e) subordinada adjetiva restritiva
Caso haja justiça social, haverá paz.

Embora a televisão ofereça imagens concretas, ela não fornece uma reprodução fiel da realidade. 1591. (FEI-SP) “Sem dúvida as árvores se despojaram e enegreceram, o açude estancou, as
porteiras dos currais se abriram, inúteis.”
Como todas aquelas pessoas estavam concentradas, não se escutou um único ruído.
Classifique sintaticamente a oração destacada:

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as circunstâncias indicadas pelas orações
sublinhadas:
a) coordenada sindética aditiva
b) coordenada sindética adversativa
a) tempo, concessão, comparação
b) tempo, causa, concessão c) coordenada sindética conclusiva
c) condição, consequência, comparação d) coordenada assindética

e) coordenada sindética explicativa 1595. (FAENQUIL-SP) No período: "Ser amável e ser egoísta são coisas distintas", o sujeito é:
a) indeterminado
1592. (UNIRIO) Assinale o item em que há uma oração, quanto à classificação, idêntica à segunda
b) "ser amável"
do período: "Pernoitamos depois junto a um açude lamacento, onde patos nadavam.":
c) "coisas distintas"
a) "As virilhas suadas ardiam-me, o chouto do animal sacolejava-me..." d) "ser amável e ser egoísta"
b) "De onde vinham as figuras desconhecidas para encontrar-nos?" e) n.d.a
c) "Fiz o resto da viagem com um moço alegre, que tentou explicar-me as chaminés dos
banguês..."
1596. (MACK) No período: "O homem andava triste porque não conseguiu que seu irmão lhe desse
d) "Os mais graúdos percebiam que a viagem era alegre." apoio naquela difícil empresa.", os verbos andar, conseguir, dar classificam-se,
e) "Surgiram regatos, cresceram tanto que se transformaram em rios..." respectivamente, em:
a) intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto

b) de ligação, transitivo direto, transitivo direto e indireto
1593. (PUC) No período: "Apesar disso a palestra de Seu Ribeiro e D. Glória é bastante clara", a
c) de ligação, transitivo direto e indireto, transitivo direto e indireto
palavra grifada veicula uma ideia de:
d) transitivo direto, transitivo direto, transitivo direto e indireto
a) concessão e) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto
b) comparação
c) consequência 1597. (FAAP) Qual a alternativa em que há sujeito indeterminado?
d) condição
e) modo a) Comecei a estudar muito tarde para o exame.
b) Em rico estojo de veludo, jazia uma flauta de prata.
c) Soube-se que o proprietário estava doente.
1594. (FCMSC-SP) Observe as orações seguintes:
d) Houve muitos feridos no desastre.
1) Dizem por aí tantas coisas... e) Julgaram-no incapaz de exercer o cargo.
2) Nesta faculdade acolhem muito bem os alunos.
3) Obedece-se aos mestres. 1598. (OMEC-SP) Assinale a frase em que há sujeito indeterminado:
O sujeito está indeterminado: a) Compram-se jornais velhos.

b) Confia-se em suas palavras.
a) somente na 1
c) Chama-se José o sacerdote.
b) na 2 somente
d) Choveu muito.
c) na 3 somente
e) É noite.
d) em duas delas somente
e) nas três orações
1599. (UM-SP) O sujeito é simples e determinado em:

a) Há somente um candidato ao novo cargo, doutor? I. Paulo está adoentado.
b) Vive-se bem ao ar livre. II. Paulo está no hospital.
c) Na reunião de alunos, só havia pais.
a) O predicado é verbal em I e II
d) Que calor, filho!
b) O predicado é nominal em I e I
e) Viam-se eleitores indecisos durante a pesquisa.
c) O predicado é verbo-nominal em I e II
d) O predicado é verbal em I e nominal em II
1600. (UM-SP) Preencha a segunda coluna conforme o código estabelecido na primeira e assinale
e) O predicado é nominal em I e verbal em II
a alternativa correta de acordo com essa relação:
1. sujeito determinado simples 1. ( ) Era um mistério curioso aquela vida. 1603. (OBJETIVO) Em "Se descobrissem a desmoralização que reina dentro de mim", temos,
2. sujeito indeterminado 2. ( ) No auge da rebelião, houve um tiroteio de respectivamente, verbos:
3. sujeito desinencial (implícito na quinze minutos entre policiais e bandidos.
terminação verbal) a) transitivo direto e indireto
3. ( ) Quando se dispõe de força interna, vive-se
b) transitivo indireto e intransitivo
4. sujeito paciente melhor.
c) intransitivo e transitivo indireto
5. sujeito inexistente 4. ( ) Corrigiram-se os artigos após a última
emenda do jornalista. d) transitivo direto e intransitivo
5. ( ) Nem quererá despejá-lo imediatamente. e) intransitivo e intransitivo
a) 5-3-2-1-4 1604. (FCMPA-MG) Assinale a alternativa em que apareça predicado verbo-nominal:

b) 5-3-2-4-1
c) 1-5-2-4–3 a) A chuva permanecia calma.
b) A tempestade assustou os habitantes da vila.
d) 1-3-5-2–4
c) Paulo ficou satisfeito.
e) 1-5-3-2–4
d) Os meninos saíram do cinema calados.
e) Os alunos estavam preocupados.
1601. (UNIMEP) Quando a oração não tem sujeito, o verbo fica na terceira pessoa do singular. Esta
afirmação pode ser comprovada em:
1605. (F-ARARAQUARA) O professor entrou apressado. O destaque indica:
a) Chegou o pacote de livros.
b) Existe muita gente amedrontada. a) predicado nominal
c) Ainda há criança sem escola. b) predicado verbo-nominal
d) Não procede a acusação contra ele. c) predicado verbal
e) É proibida a entrada. d) adjunto adverbial

e) n.d.a
1602. (UNIMEP)

1606. (FCE-SP) A recordação da cena persegue-me até hoje. Os termos em destaque são,
respectivamente: 1610. (UEPB) Considere os versos de Mário de Andrade:
a) objeto indireto, objeto indireto “Trabalhar nós trabalhamos”.

b) complemento nominal, objeto direto porém para comprar as pérolas
c) complemento nominal, objeto indireto do pescocinho da moça
d) objeto indireto, objeto direto do deputado Fulano
e) n.d.a [...]
Seringueiro, dorme!
1607. (UM-SP) Em "Não eram tais palavras compatíveis com a sua posição", o termo em destaque Num amor de amigo enorme[...]
é:
Os verbos em destaque nesses versos são:
b) objeto indireto a) intransitivos
c) objeto direto b) transitivos diretos
d) sujeito c) transitivos indiretos
e) agente da passiva d) transitivos diretos e indiretos
e) de ligação
1608. (PUC) Não revelou o que descobrira a ninguém.
1611. (UNIMEP) Em "... as empregadas das casas saem apressadas, de latas e garrafas na mão,
Assinale a alternativa em que se analisa a classe gramatical e a função sintática das palavras
para a pequena fila do leite", os termos destacados são, respectivamente:
destacadas, respeitando a ordem em que elas ocorrem:
a) adjunto adverbial de modo e adjunto adverbial de matéria

a) artigo, adjunto adnominal, conjunção integrante, conectivo
b) predicativo do objeto e adjunto adnominal
b) pronome demonstrativo, sujeito, conjunção integrante, conectivo
c) adjunto adnominal e complemento nominal
c) artigo, adjunto adnominal, pronome relativo, sujeito
d) adjunto adverbial de modo e adjunto adnominal
d) pronome demonstrativo, objeto direto, pronome relativo, objeto direto
e) predicativo do objeto e complemento nominal
e) artigo, adjunto adnominal, pronome relativo, objeto direto
1612. (UNIRIO) Em "Passamos então nós dois, privilegiadas criaturas, a regalar- nos com a
1609. (UEPG-PR) A oração que apresenta complemento nominal é:
mesa...", a função sintática do termo sublinhado é:
a) Os pobres necessitam de ajuda.

a) sujeito
b) Sejamos úteis à sociedade.
b) objeto direto
c) Os homens aspiram à paz.
c) aposto
d) Os pedidos foram feitos por nós.
d) adjunto adverbial
e) A leitura amplia nossos conhecimentos.

e) vocativo c) agente da passiva
d) complemento nominal
1613. (FCMSC-SP) Na oração "Você ficará tuberculoso, de tuberculose morrerá, as palavras e) aposto
destacadas são, respectivamente:
1617. (PUCC) Dê a função sintática do termo destacado em: "Não digo nada de minha tia materna,
a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de causa
Dona Emerenciana":
b) objeto direto, objeto indireto
c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial a) sujeito
d) ambas predicativas b) objeto direto
e) n.d.a c) objeto indireto
e) aposto
1614. (F. TIBIRIÇA-SP) Na oração "José de Alencar, romancista brasileiro, nasceu no Ceará", o 1618. (PUCC) Dê a função sintática do termo destacado em: "Voltaremos pela Via Anhanguera":
termo destacado exerce a função sintática de:
a) sujeito
a) aposto b) objeto direto
b) vocativo c) agente da passiva
c) predicativo do objeto d) adjunto adverbial
d) complemento nominal e) aposto
e) adjunto adnominal
1619. (UF-PA) Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa?

1615. (CARLOS CHAGAS) Dê a função sintática do termo em destaque em: "Uniu-se à melhor das
noivas", a Igreja, e oxalá vocês se amem tanto.":
a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares.
a) aposto b) Sou favorável a que o aprovem.

b) adjunto adnominal c) Desejo-te isto: que sejas feliz.
c) adjunto adverbial d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular.
d) pleonasmo e) Lembre-se de que tudo passa nesse mundo.
e) vocativo
1620. (UF-PA) Há no período uma oração subordinada adjetiva:
1616. (CARLOS CHAGAS) Dê a função sintática do termo destacado em: "Amanhã, sábado, não
sairei de casa." a) Ele falou que compraria a casa.
b) Não fale alto, que ela pode ouvir.
a) objeto direto c) Vamos embora, que o dia está amanhecendo.
b) objeto indireto

d) Em time que ganha não se mexe. 1624. (F. LUIZ MENEGUEL-PR) No período "Embora lhe desaprovassem a forma, justificavam-lhe a
e) Parece que a prova não está difícil. essência", podemos afirmar que ocorre uma oração:
a) coordenada explicativa
1621. (PUC) Assinale a alternativa que apresenta um período composto onde uma das orações é b) coordenada adversativa
subordinada adjetiva:
c) subordinada adverbial conformativa
a) "... a nenhuma pedi ainda que me desse fé: pelo contrário, digo a todas como sou". d) subordinada adverbial concessiva
b) "Todavia, eu a ninguém escondo os sentimentos que ainda há pouco mostrei." e) subordinada integrante
c) "... em toda a parte confesso que sou volúvel, inconstante e incapaz de amar três dias um
mesmo objeto". 1625. (OBJETIVO) "A verdade é que a gente não sabia de nada..." Classifica-se a segunda oração
d) "Mas entre nós há sempre uma grande diferença; vós enganais e eu desengano." como:
e) " - Está romântico!... está romântico... - exclamaram os três..."
b) subordinada adverbial conformativa
c) subordinada substantiva objetiva indireta
1622. (UFSCAR) Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva nominal:
d) subordinada substantiva predicativa
a) "Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas e) subordinada substantiva apositiva
da cidade."
b) "Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para prendermos o Pedro 1626. (UECE) Em: “Ao me deitar, antes, eu tinha posto uma caixa de fósforos num tamborete...”,
Barqueiro." a oração destacada é reduzida:
c) "Para encurtar a história, patrãozinho, achamos Pedro Barqueiro no rancho, que só tinha
três divisões: a sala, o quarto dele e a cozinha." a) causal
d) "Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho, que havia colhido em sua b) final
rocinha, ali perto." c) temporal
e) "Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o d) concessiva
Barqueiro pelas costas." e) consecutiva
1623. (UMC-SP) Assinale o período em que há oração subordinada adverbial consecutiva: 1627. (UM-SP) "Enquanto a universidade não se refizer da reforma universitária, que deixou de lado
a formação humanística, haverá espaço para este tipo de curso que vê na completa
a) Diz-se que você não estuda. diversidade do público uma prova de que não só a falência da universidade empurra multidões
b) Falam que você não estuda. para as novas salas de aula?"
c) Fala-se tanto que você não estuda.
d) Comeu que ficou doente. O período acima, composto por subordinação, constitui-se de:
e) Quando saíres, irei contigo.

a) cinco orações: duas adjetivas, duas substantivas e uma principal
b) quatro orações: duas substantivas, uma adjetiva e uma principal

c) cinco orações: uma adverbial, duas substantivas, uma adjetiva e uma principal. a) Cheguei tarde, porque choveu muito.
d) duas orações: uma adjetiva e uma principal b) Como estava doente, não fui à escola.
e) cinco orações: uma adverbial, duas adjetivas, uma substantiva e uma principal c) Estava tanto frio, que não saí de casa.
d) Fiquei chateado, pois fui despedido.
1628. (UM-SP) Qual das orações subordinadas pode ser considerada adverbial causal? e) Devo ir mal na prova, já que não estudei.
a) Mesmo que partas antes, precisarei do resultado das provas. 1632. (UEPG-PR) Marque a alternativa onde se encontra a oração reduzida de infinitivo, substantiva
b) Chegamos tão cedo, que o portão da faculdade ainda estava fechado. objetiva direta:
c) Já que possuo pouco dinheiro tomarei apenas um lanche.
d) O público aplaudia euforicamente para que o circense bisasse o número. a) Tenho esperança de seres aprovado.
b) Ao chegar, o candidato foi ovacionado.
e) Realizou os exercícios de acordo com as instruções do mestre.
c) Nada me impedirá de ir embora.
d) Recomendo-te seres paciente.
e) n.d.a
1629. (UM-SP) Assinale a alternativa em que as orações destacadas no texto "Vou agradecer-lhe a
esmola que me fez, logo que possa sair" estão classificadas corretamente: 1633. (FMU) No texto: "Um se encarrega de comprar camarões", a oração destacada é uma:
a) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada adjetiva a) subordinada substantiva completiva nominal, reduzida de gerúndio
b) subordinada adverbial concessiva, subordinada adverbial temporal b) subordinada substantiva objetiva direta, reduzida de infinitivo
c) subordinada adverbial consecutiva, subordinada adverbial concessiva c) subordinada substantiva subjetiva, reduzida de gerúndio
d) subordinada adjetiva, subordinada adverbial concessiva d) subordinada substantiva objetiva indireta, reduzida de infinitivo
e) subordinada adjetiva, subordinada adverbial temporal e) subordinada substantiva apositiva, reduzida de infinitivo
1630. (UM-SP) "... e eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como 1634. (FGV) "Considerando as razões apresentadas, penso, que a solicitação será deferida." Nesse
a última luz na varanda." A oração em destaque no período acima classifica-se como: texto, uma das vírgulas separa erradamente:
a) subordinada substantiva objetiva direta a) A oração principal e a oração subordinada objetiva direta
b) subordinada adverbial causal b) O sujeito e o objeto indireto
c) subordinada adverbial comparativa c) O predicativo e a oração subordinada objetiva indireta
d) subordinada adverbial conformativa d) O predicativo do sujeito e o gerúndio
e) coordenada sindética explicativa e) A oração subordinada adverbial causal e a oração principal
1631. (UNIMEP) Assinale a alternativa que, embora tenha valor de causa-consequência, não 1635. (PUC-RIO) Aponte a opção em que a expressão sublinhada não tem a mesma função sintática
contém oração adverbial causal: de "(...) esses são os piores avarentos!"

a) "Era uma hora da noite." 1639. (ETF-SP) A oração grifada em "Concordo em fazer o serviço, desde que forneça o material",
b) "(...)! balbuciei trêmulo e frio de susto". classifica-se, sintaticamente, como adverbial:
c) "Pouco depois estava junta de mim, calma, risonha, sem a menor fadiga."
a) conformativa
d) "... se ela fosse uma cadeira?"
b) final
e) "A senhora o é, D. Emília!"
c) condicional
d) concessiva
1636. (UF-MG) Em todas as alternativas, o termo destacado está corretamente classificado, exceto
e) proporcional
em:
a) Ele sabia o que ignorava e não se atrevia a julgar tudo. (sujeito) 1640. (ETF-SP) Na oração "Esperei-o até tarde", o pronome o tem a mesma função sintática do
b) O padeiro ofereceu-lhe alguma coisa e perguntou amavelmente o que havia de novo. termo grifado na frase:
(objeto direto)
c) Eu não sei que mal me faz essa mulher com seu rosto à Botticelli (adjunto adnominal) a) "Estamos confiante em você"
d) É um sentimento perfeitamente imbecil, de que até hoje não me pude libertar. (objeto b) "Não me perguntaram nada"
indireto) c) "Emprestei-lhe o carro"
e) Era um galope para a riqueza, em que se atropelava a todos, os amigos e inimigos. d) "É amado pelos pais"
(adjunto adverbial) e) "Acompanharam o menino"
1637. (FUVEST-SP) No período: “É possível discernir no seu percurso momentos de rebeldia 1641. (BANESPA) Assinale a alternativa em que o sujeito é inexistente:
contra a estandardização e o consumo”, a oração destacada é:
a) Precisa-se de empregados.
a) subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo b) Chamaram-no às pressas.
b) subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo
c) Precisamos permanecer atentos.
c) subordinada substantiva objetiva direta reduzida de particípio
d) Vai fazer dois anos que ele partiu.
d) subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo
e) Chegaram notícias do exterior.
e) subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo
1642. (FARIAS BRITO) "Os antigos pintaram o amor cego, talvez para mostrar que o amor, para ser
1638. (PUC-RJ) Dentre as palavras sublinhadas abaixo, apenas uma tem a mesma função sintática constante é preciso que seja incapaz de ver, e que a falta de luz lhe sirva de prisão." ( Matias
de hoje em "O hoje é aquela lixeira de bem aventurança (...)". Aires: Reflexões sobre a vaidade dos homens) Nesse texto ocorrem:
a) "(...) onde o tempo tem outra dimensão, (...)". a) duas orações subordinadas substantivas e uma oração subordinada adjetiva
b) "(...) é um tempo rural e agrícola, (...) ". b) duas orações subordinadas adjetivas e uma oração subordinada substantiva
c) "(...) todas as aflições e encargos são de um amanhã que custará muito a chegar". c) três orações subordinadas substantivas
d) "(...) tinha até uma certa graça viver nessa nova dimensão, (...)". d) três orações subordinadas adjetivas
e) "(...) Até hoje nenhuma daquelas tesouras funcionou mais, (...)". e) só orações subordinadas adverbiais

b) Nós, os verdadeiros patriotas...
1643. (FARIAS BRITO) "Ser feliz! Ser feliz estava em mim, Senhora... / Esse sonho que ergui, o c) Eu vou!
poderia pôr / onde quisesse, longe até da minha dor, / em um lugar qualquer onde a ventura d) Os doces comi, as frutas e algo mais.
mora".
e) Beijo-vos as mãos, senhor rei.
(Menotti del Picchia: Juca Mulato)
1647. (PUC) "Que há entre a vida e a morte?"
Há um termo pleonástico nesse texto. Esse termo é:
a) O sujeito do verbo haver é o pronome interrogativo que
a) "feliz" b) Tem-se uma oração sem sujeito
b) "que"
c) O sujeito é indeterminado
c) "onde"
d) O sujeito está oculto
d) "o"
e) O sujeito é "uma certa ponte"
e) "sonho"
1648. (CÂNDIDO MENDES) "Angélica, animada por tantas pessoas, tomou-lhe o pulso e achou-o
febril." Febril, sintaticamente é:
1644. (FARIAS BRITO) "O homem que cala e ouve não dissipa o que sabe e aprende o que ignora."
(Marquês de Maricá: Máximas) Separando por barras (/) as orações desse período, teremos: a) objeto direto
a) O homem que cala / e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o que ignora . c) predicativo do objeto
b) O homem / que cala e ouve / não dissipa / o que sabe e aprende / o que ignora.
d) predicativo do sujeito
c) O homem que / cala e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o que ignora.
e) adjunto adverbial
d) O homem que cala e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o que ignora.
e) O homem / que cala / e ouve / não dissipa o / que sabe / e aprende o / que ignora.
1649. (FESP) "A compreensão é a necessidade do fraco." Temos aí:
1645. (CESCEA) Assinale a alternativa em que ocorre sujeito composto: a) predicado nominal e complemento nominal
b) sujeito simples e verbo transitivo
a) Deus, Deus que farei? c) oração sem sujeito e complemento nominal
b) Os livros contemplei, os quadros e as outras obras.
d) sujeito simples e objeto direto
c) Nós, os homens do futuro, venceremos.
e) n.d.a
d) Foram João e Maria.
e) Ontem foi João e José, hoje.
1650. (TFC) Assinale a letra em que a função sintática indicada pelo termo do texto não está correta:
1646. (CESCEA) Assinale a alternativa que contenha vocativo: Com franqueza, estava arrependido de ter vindo. Agora que ficava preso, ardia por andar lá fora, e
recapitulava o campo e o morro, pensava nos outros meninos vadios, o Chico Telha, o Américo, o
a) Choraram amargamente o seu destino. Carlos das Escadinhas, a fina flor do bairro e do gênero humano. Para cúmulo de desespero, vi

através das vidraças da escola, no claro azul do céu, por cima do morro do Livramento, um papagaio b) um sujeito deslocado
de papel, alto e largo, preso de uma corda imensa, que bojava no ar, uma cousa soberba. E eu na c) um predicativo
escola, sentado, pernas unidas, com o livro de leitura e a gramática nos joelhos.
d) um vocativo
e) um sujeito simples
a) com franqueza (l. 1) ...................................... adjunto adverbial
b) o campo e o morro (l. 2) ................................ objetos diretos
1654. (FUVEST) "Se você sair agora, nunca saberá se dissemos a verdade a eles e qual foi sua
c) um papagaio de papel (l.5) ............................ sujeito
reação ao se verem diante daquela descoberta." No texto acima a partícula se é,
d) alto e largo (l. 5) ............................................. adjuntos adnominais respectivamente:
e) a fina flor do bairro (l. 3) ................................. aposto
a) conjunção condicional - conjunção condicional - partícula apassivadora
b) conjunção integrante - partícula expletiva - partícula apassivadora
1651. (TFC) Assinale a opção em que a supressão da(s) vírgula(s) não altera o sentido da frase:
c) conjunção integrante - pronome reflexivo - pronome reflexivo
a) As crianças, com as caras lambuzadas, divertiram-se à beça. d) conjunção condicional - conjunção integrante - pronome reflexivo
b) Todos os dias, ele sai, tranquilamente, de casa. e) conjunção condicional - conjunção integrante - partícula apassivadora
c) O trabalho foi feito, conforme você pediu.
d) Os funcionários, que querem sair cedo, vão iniciar logo seu trabalho. (FUVEST) Texto para a questão 1655:
e) Os filhos do seu João, que foram criados com a avó, formaram-se em Engenharia.
"Sei que me esperavas desde o início / que eu te dissesse hoje o meu canto solene, / Sei que a
única alma que eu possuo / é mais numerosa que os cardumes do mar." (Jorge de Lima)
(MACK) As questões 1652 e 1653 referem-se ao trecho do texto Morte e vida Severina, de João
Cabral de Mello Neto. Leia-o atentamente para respondê-las:
1655. Assinale a classificação correta de te (segundo verso), única alma (terceiro verso), numerosa
(quarto verso), nessa ordem:
"- Muito bom dia, senhora, / que nessa janela está; / sabe dizer se é possível / algum trabalho
encontrar?" a) objeto indireto - objeto direto - sujeito
b) objeto direto - sujeito - predicativo do sujeito
1652. Nos versos "sabe dizer se é possível / algum trabalho encontrar?", a oração grifada é: c) objeto indireto - sujeito - predicativo do sujeito
d) objeto direto - objeto direto - sujeito
a) subordinada substantiva subjetiva e) objeto indireto - objeto direto - sujeito
b) subordinada substantiva objetiva direta
c) subordinada substantiva objetiva indireta
1656. (TRE-MG) A função sintática do termo sublinhado está incorretamente indicada entre
d) subordinada substantiva predicativa parênteses em:
e) subordinada substantiva completiva nominal
a) Cometeu-se uma injustiça naquela ocasião. (sujeito)
b) Provavelmente deveriam existir outros depoimentos. (objeto direto)
1653. No primeiro verso, senhora vem entre vírgulas porque o termo é:
c) Para combater o mal, não se dispõe de um meio adequado. (objeto indireto)
a) um aposto d) A vitória deixará os torcedores animadíssimos. (predicativo do objeto)

e) A leitura do texto será importante para o seminário. (complemento nominal) d) Ao afastar-me dos grupos, fingi ler os epitáfios, antes de sair.
e) Ao sair, fingia ler os epitáfios e afastei-me dos grupos.
1657. (TRE-MG) "Ainda que argumentasse com eficiência, optamos pelo silêncio." A oração
subordinada, no período acima, exprime circunstância de: (FMU) Texto para as questões 1661 a 1663:
a) proporção "De tudo ao meu amor serei atento / Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto / Que mesmo em face
b) consequência do maior encanto / Dele se encante mais meu pensamento "
c) conformidade
d) condição 1661. A oração destacada guarda em relação à anterior, uma ideia de:
e) concessão
a) causa
b) finalidade
c) condição
1658. (ETF-SP) Em "O casal de índios levou-os a sua aldeia, que estava deserta, onde ofereceu
d) consequência
frutas aos convidados", os termos grifados são respectivamente:
e) concessão
a) sujeito, objeto direto, adjunto adnominal e objeto indireto
b) adjunto adnominal, objeto direto, predicativo do sujeito e objeto indireto 1662. O sujeito do verbo encantar é:
c) adjunto adnominal, objeto direto, adjunto adnominal e objeto indireto
d) sujeito, objeto indireto, predicativo do sujeito e objeto indireto a) que
b) encanto
e) adjunto adnominal, objeto indireto, predicativo do sujeito e objeto indireto
c) dele
d) pensamento
1659. (MACK) Sem prestar atenção, dirigia-se à sala da coordenação. A relação semântica que se
estabelece entre as orações acima é de: e) ele
a) medicação 1663. "Eu possa me dizer do amor (que tive): / Que não seja imortal, posto que é chama / mas que
b) modo seja infinito enquanto dure" O objeto direto do verbo dizer é:
c) causalidade
d) temporalidade a) me
b) do amor
e) finalidade
c) que tive
d) que não seja imortal
1660. (FUVEST) "Saí, afastando-me do grupo, e fingindo ler os epitáfios." Dando nova redação a
essa frase, sem alterar as relações sintáticas e semânticas nela presentes, obtém-se: e) posto que é chama
a) Quando me afastei dos grupos, fingi ler os epitáfios e pensei. 1664. (FMU) Assinale a alternativa em que aparece um complemento nominal:
b) Enquanto me afastava dos grupos e fingia ter os epitáfios, saí correndo.
c) Fingi ler os epitáfios, afastei-me dos grupos e saí. a) Sanches esteve frio.

b) Tive medo de perdê-lo. a) duas orações: oração subordinada adverbial comparativa e oração subordinada adverbial
c) Exprimia-se brevemente. consecutiva reduzida de infinitivo
b) duas orações: oração subordinada adverbial temporal e oração subordinada substantiva
d) O caso era outro.
objetiva direto
e) Manobrava, então, para voltar à carga.
c) três orações: oração subordinada adverbial comparativa, oração subordinada adjetiva
restritiva e oração subordinada adverbial condicional
(TRE-MG) As questões 1665 e 1666 referem-se ao seguinte período: d) três orações: oração subordinada adverbial temporal, oração subordinada substantiva
objetiva direta e oração subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo
"Através de medida provisória, decidiu-se que todos os novos bacharéis no País farão uma prova
e) três orações: oração subordinada adverbial, oração subordinada substantiva objetiva direta
final, para se saber se estão aptos ao exercício profissional."
e oração subordinada adverbial consecutiva reduzida de infinitivo
1665. No período acima não se encontra:

1668. (LICEU)
a) adjunto adverbial
b) adjunto adnominal I. "(...) minha carne estremece na certeza de tua vinda."
II. "(...) entretanto eu te diviso, ainda tímida, inexperiente das luzes que vais acender."
c) complemento nominal
III. "Havemos de amanhecer. O mundo se tinge com as tintas da antemanhã (...)"
d) objeto indireto
e) predicativo do sujeito A função sintática das palavras grifadas nos períodos dos itens I, II e III é, respectivamente:
1666. A classificação das orações do período dado, na ordem em que ocorrem, está correta em: a) adjunto adnominal, objeto indireto, complemento nominal
b) objeto indireto, objeto direto, adjunto adnominal
a) coordenada assindética - subordinada substantiva subjetiva - subordinada adverbial final c) complemento nominal, objeto direto, adjunto adnominal
reduzida de infinitivo - subordinada substantiva objetiva direta d) complemento nominal, objeto direto, complemento nominal
b) coordenada assindética - subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva
e) objeto indireto, objeto indireto, complemento nominal
subjetiva reduzida de infinitivo - subordinada substantiva subjetiva
c) principal - subordinada substantiva subjetiva - subordinada adverbial final reduzida de
infinitivo - subordinada substantiva subjetiva (MACK) Texto para as questões 1669 a 1671:
d) principal - subordinada substantiva objetiva direta - subordinada substantiva subjetiva

"Tempo-será"
reduzida de infinitivo - subordinada substantiva objetiva direta
e) principal - subordinada substantiva subjetiva - subordinada adverbial final reduzida de
A Eternidade está longe
infinitivo - subordinada substantiva objetiva direta
(Menos longe que o estirão
Que existe entre o meu desejo
1667. (LICEU) No segmento "Enquanto aquela ali, a de antena marrom suja de branco terá
adivinhado tarde demais que se mumificara exatamente por não ter sabido usar as coisas E a palma da minha mão).
com a graça gratuita do em vão...", temos, respectivamente:
Um dia serei feliz?

Sim, mas não há de ser já: a) verbais, formados por verbos transitivos diretos, complementados por um objeto explícito
A Eternidade está longe no período
b) verbais, formados por verbos intransitivos
Brinca de tempo-será."
c) verbais, formados por verbos transitivos indiretos, complementados por um objeto indireto
(Manuel Bandeira)
não explícito no período
d) verbais, formados por verbos transitivos direto e indireto
1669. A função sintática do Que em "Que existe entre o meu desejo" é:
e) verbo-nominais, formados por verbos e predicativos do sujeito
a) objeto direto
b) objeto indireto 1673. (FUVEST) Nos enunciados abaixo, há adjuntos adnominais e apenas um complemento
c) predicativo do sujeito nominal. Assinale a alternativa que contém complemento nominal:
a) faturamento das empresas
e) sujeito
b) ciclo de graves crises
c) energia desta nação
1670. Na relação estabelecida pelo que em "menos longe que o estirão", o valor semântico da
d) história do mundo
conjunção é de:
e) distribuição de poderes de renda
a) causalidade
b) comparação 1674. (UF-CE) Considere o enunciado: Quantos homens que se mostram sadios e venturosos levam
c) condição a tuberculose no pulmão ou o inferno moral no peito, morrendo aos poucos, no estoicismo
d) explicação sobre-humano de esconder às multidões a sua infelicidade.
e) modo
I. Quantos homens levam a tuberculose no pulmão ou o inferno moral no peito é oração
principal
1671. Os termos "longe e feliz", são respectivamente: II. que se mostram sadios e venturosos é substantiva subjetiva
III. morrendo aos poucos, no estoicismo sobre-humano é adverbial concessiva
a) sujeito e sujeito
IV. esconder às multidões a sua infelicidade é subordinada completiva nominal
b) predicativo do sujeito e predicativo do sujeito
c) adjunto adverbial e adjunto adverbial Das classificações acima, são corretas:
d) adjunto adverbial e predicativo do sujeito
e) predicativo do sujeito e adjunto adverbial a) todas
b) apenas a II
c) I, III e IV
1672. (PUC) No período: "Não brincara, não pandegara, não amara - todo esse lado da existência
que parecia fugir um pouco à sua tristeza necessária, ele não vira, ele não provara, ele não d) nenhuma está correta
experimentara", as últimas orações - "não vira", "não provara", "não experimentara" - e) apenas a III
têm a mesma organização sintática, e seus predicados são:
1675. (OMECE-SP) Assinale o que objeto indireto:

1678. (TRE-RJ) "todos os animais sejam em princípio iguais perante a lei, conquanto alguns sejam
a) A casa que você viu é minha. mais iguais que outros". Das alterações processadas na oração sublinhada, aquele que, além
b) O homem que trabalha vence na vida. de apresentar substancial mudança de sentido, se classifica diferentemente das demais:
c) Que aconteceu com você?
a) malgrado alguns sejam mais iguais
d) O cargo a que aspiras é nobre.
b) posto que alguns sejam mais iguais
e) O rapaz que chegou é meu conhecido.
c) a menos que alguns sejam mais iguais
d) não obstante alguns sejam mais iguais
1676. (BB) No provérbio “Antes tarde do que nunca”:
e) a despeito de alguns sejam mais iguais
a) Existe oração coordenada

b) Há um único substantivo 1679. (ETF-SP) Na oração "Contam-se casos curiosos sobre os índios", o se é:
c) Não há oração, apenas frase nominal
d) O sujeito está oculto a) pronome pessoal oblíquo
e) Há dois adjetivos b) índice de indeterminação do sujeito
c) pronome apassivador
1677. (UF-SC) Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª , estabelecendo a correspondência entre as d) pronome reflexivo
palavras grifadas e os termos da oração: e) pronome possessivo
COLUNA 1 COLUNA 2
1680. (MACK) Com relação ao texto: "Examinei-a enquanto me mostrava um tapete que tecera nos
dias em que ficou no hospital. E a fulgurante? Os olhos continuavam bem abertos, a boca
1. "Que diz você, mano Bento?" 1. ( ) sujeito simples descontraída." Assinale a alternativa que contém a análise errada:
2. "... meu tio Ildefonso, então simples padre, 2. ( ) aposto
farejava-me cônego". a) em que tecera, que é o objeto direto
3. ( ) vocativo
3. "... e certamente os dizia com muita graça". b) ficou no hospital é um predicado verbal
4. ( ) complemento nominal
4. Aqui foram-se botões. c) descontraída é predicativo do objeto
5. ( ) objeto direto
5. Crianças e velhos são úteis à Pátria. d) continuavam bem abertos é um predicado nominal
e) me em me mostrava é objeto indireto
a) 2, 5, 1, 4, 3
b) 2, 5, 3, 4, 1 (MACK) Texto para a questão 1681:
c) 4, 2, 3, 5 ,1
d) 3, 2, 4, 5, 1 "Pássaro"
e) 4, 2, 1, 5, 3
Aquilo que ontem cantava
já não canta.
Morreu de uma flor na boca:

não de espinho na garganta
Os verbos em destaque classificam-se, respectivamente, como:
Ele amava a água sem sede,

a) Intransitivo – de ligação – transitivo direto.
e, em verdade, b) Transitivo direto – intransitivo – intransitivo.
tendo asas, fitava o tempo, c) Transitivo – intransitivo – transitivo.
livre de necessidade. d) Transitivo – de ligação – intransitivo.
e) Transitivo direto – de ligação – transitivo direto e indireto.
Não foi desejo ou imprudência:

1683. (FUVEST) "Vivemos mais uma grave crise, repetitiva dentro do ciclo de graves crises que
não foi nada. ocupa a energia desta nação. A frustração cresce e a desesperança não cede. Empresários
E o dia toca em silêncio empurrados à condição de liderança oficial se reúnem, em eventos como este, para lamentar
a desventura causada. o estado de coisas. O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica pungente ou a auto-
absolvição?
É da história do mundo que as elites nunca introduziram mudanças que favorecessem a sociedade
Se acaso isso é desventura:
como um todo. Estaríamos nos enganando se achássemos que estas lideranças empresariais aqui
ir-se a vida reunidas teriam motivação para fazer a distribuição de poderes e rendas que uma nação equilibrada
sobre uma rosa tão bela, precisa ter. Aliás, é ingenuidade imaginar que a vontade de distribuir renda passe pelo
por uma tênue ferida. empobrecimento da elite. É também ocioso pensar que nós, de tal elite, temos riqueza suficiente
para distribuir. Faço sempre, para meu desânimo, a soma do faturamento das nossas mil maiores e
melhores empresas, e chego a um número menor do que o faturamento de apenas duas empresas
(Cecília Meirelles)
japonesas. Digamos, a Mitsubishi e mais um pouquinho. Sejamos francos. Em termos mundiais somos
irrelevantes como potência econômica, mas o mesmo tempo extremamente representativos como
1681. Em "Morreu de uma flor na boca", o termo grifado é: população."
a) adjunto adverbial de causa ("Discurso de Semler aos empresários", Folha de São Paulo, 11/9/91)
b) adjunto adverbial de modo
c) adjunto adverbial de instrumento Dentre os períodos transcritos do texto acima, um é composto por coordenação e contém uma oração
d) adjunto adverbial de meio coordenada sindética adversativa. Assinalar a alternativa correspondente a este período:
e) adjunto adverbial de dúvida
a) A frustração cresce e a desesperança não cede.
b) o que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica pungente ou a auto-absolvição.
1682. (ITA _ SP) Considere estes versos de Olavo Bilac:
c) É também ocioso pensar que nós, da tal elite, temos riqueza suficiente para distribuir.
1. “Longe do turbilhão estéril da rua, / d) Sejamos francos.

Beneditino, escreve!” e) Em termos mundiais somos irrelevantes como potência econômica, mas ao mesmo tempo
2. “De tal modo que a imagem fique nua extremamente representativos como população.
[...]”.
3. “E, natural, o efeito agrade, / Sem
1684. (UEBA) Considere os enunciados:
lembrar os andaimes do edifício”.

I. Vieram as chuvas repentinamente. 1687. (AFTN) Leia o trecho abaixo e identifique a opção que faz correspondência incorreta entre as
II. Alguns soldados voltaram feridos do combate. duas colunas: "Ainda quando a vida mais não fosse que a urna da saudade, o sacrário da
III. Naquele grupo ninguém era herói. memória dos bons, isso bastava para a reputarmos um benefício celeste, e cobrirmos de
reconhecimento a generosidade de quem no-la doou." (Ruy Barbosa)
Com relação aos tipos de predicados e de sujeitos, temos:
Os Termos destacados exercem a função sintática da oração
a) I. predicado verbal e sujeito simples;
II. predicado verbal e sujeito simples; a) a objeto direto
III. predicado nominal e sujeito simples. b) um benefício celeste predicativo do objeto direto
b) I. predicado nominal e sujeito simples;
c) a generosidade objeto direto
II. predicado verbo-nominal e sujeito composto;
III. predicado verbal e sujeito simples. d) quem objeto indireto
c) I. predicado verbal e sujeito simples; e) no objeto indireto
II. predicado verbo-nominal e sujeito simples;
III. predicado nominal e sujeito simples.
1688. Observe atentamente as orações em destaque abaixo:
d) I. predicado verbo-nominal e sujeito
composto;
I. Perguntaram quando você chegou.
II. predicado verbo-nominal e sujeito composto;
II. Ninguém menciona qual foi o problema dos alunos.
III. predicado nominal e sujeito indeterminado.
e) I. predicado verbal e sujeito simples; III. Os amigos informaram onde ele estava.
II. predicado verbal e sujeito simples; IV. Os presentes indagaram como ele chegou aqui.
III. predicado nominal e sujeito indeterminado. V. Retornamos antes que acontecesse algo pior.
1685. (CETRO) O complemento nominal está corretamente destacado no item: Todas as orações em destaque são exemplos de orações subordinadas substantivas, exceto a oração
em destaque no item:
a) “...acompanho a caça aos leitores...”
b) “...manter um veículo em vida orgânica.” a) I
c) “...é a porta de entrada dos jovens para a mídia...” b) II
d) “...envelhecem e se fadigam das mesmices de cada crise...” c) III
e) “...a violência urbana deve ser combatida pelo mutirão de cidadãos...”
d) IV
e) V
1686. Marque a opção que contenha verbo transitivo indireto:
a) A mulher falou de futebol.

b) Amo a meus pais. Teste De Análise Sintática – Período Composto
c) A mulher do homem descende.
d) Estou morto de fome. 1689. (AFA 97) “Na reunião com as lideranças do movimento, o governador anunciou que, a partir
e) Cortou-se com a faca. daquele momento, quem apoiasse os grevistas, teria as verbas estaduais reduzidas.”

Marque a opção correta quanto à classificação da oração: “quem apoiasse os grevistas” e quanto à a) oração subordinada adverbial conformativa, oração subordinada adverbial comparativa e
análise morfológica de “quem”, respectivamente: oração coordenada sindética alternativa.
b) oração subordinada adverbial comparativa, oração subordinada adverbial conformativa e
a) oração subordinada adjetiva restritiva; pronome substantivo relativo. oração substantiva objetiva indireta.
b) oração subordinada substantiva subjetiva; pronome substantivo indefinido. c) oração subordinada substantiva subjetiva, oração subordinada substantiva objetiva direta
c) oração subordinada substantiva completiva nominal; pronome substantivo indefinido. e oração subordinada substantiva objetiva direta.
d) oração subordinada substantiva objetiva direta; conjunção integrante. d) oração subordinada adverbial comparativa, oração subordinada substantiva objetiva direta
e oração subordinada substantiva objetiva indireta.
1690. (EAGS 2000) “Depois de uma revisão cuidadosa no seu currículo, nosso comitê de seleção
determinou que suas experiências e habilidades, ainda que admiráveis, não estão adequadas
à posição, por esse motivo, nós não podemos dar continuidade à sua candidatura.”
1692. (CFS 2008) Coloque C (certo) ou E (errado) para a classificação das orações subordinadas
substantivas destacadas. A seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.
No período, há um caso do uso da vírgula isolando:
1. ( ) O historiador convenceu as autoridades de que nossas escolas precisam de melhorias.

a) uma oração adjetiva restritiva.
(completiva nominal)
b) um adjunto adverbial deslocado.
2. ( ) Tínhamos dúvidas de que daria certo o acampamento naquele lugar. (objetiva indireta)
c) uma oração adjetiva explicativa.
3. ( ) Nossa esperança é que a violência acabe. (predicativa)
d) o sujeito do predicativo.
4. ( ) A população espera que os políticos olhem com respeito para ela. (objetiva direta)
1691. Observe estes excertos: a) C, E, C, C

b) C, C, E, E
“Eu faço versos como (quem chora c) E, C, C, E
de desalento ... de desencanto.)”
d) E, E, C, C
(Manuel Bandeira)
1693. (CFC 2008) Em que alternativa as duas orações não podem ser ligadas por uma conjunção
“Mas o hóspede inconvidado coordenativa adversativa?
que mora no meu destino.
Que não sei (como é chegado,) a) Ele não me deu carona. Fui de ônibus.
nem (de que horas é digno,) b) Pratico todos os esportes. Uma piscina me amedronta.
constrange meu ser de casa c) Detestava cozinhar. Fazia o jantar todos os dias para a família.
a adaptação de disfarce.” d) Quis muito o beijo daquela garota. Aquela foi a experiência mais decepcionante de sua
vida.
(Fernando Pessoa)
1694. (EAGS 2006) Observe as frases seguintes:
As orações destacadas classificam-se, respectivamente, como:

e) concessivo
I. O autor deste livro é desconhecido.
II. Este livro desperta no leitor curiosidade e indignação.
1698. (Ceperj-2011) No provérbio “Vão-se os amores, ficam as dores”, está implícita a ideia de:
Transformando-se estes dois períodos simples num composto por subordinação, a alternativa correta
a) concessão
é:
b) conclusão
a) Este livro de autor desconhecido desperta no leitor curiosidade e indignação. c) explicação

b) Este livro cujo autor é desconhecido desperta no leitor curiosidade e indignação. d) repetição
c) Este livro cujo é desconhecido desperta no leitor curiosidade e indignação. e) oposição
d) Este livro que o autor é desconhecido desperta no leitor curiosidade e indignação.
1699. (Ceperj-2011) “O capitão Marvel salvava o planeta, gritava “shazam” e voltava a ser o
1695. (CFS 2007) Assinale a alternativa em que o período é composto somente por coordenação. pequeno locutor de rádio Billy Batson. Mandrake fazia um gesto hipnótico e a arma do
bandido virava uma flor. O Príncipe Submarino atravessava oceanos a nado livrando-os do
a) “Cláudio tirou do bolso um papel amarelado, atirou-o na mesa e saiu raivosamente.” Mal. O Super-Homem parava com as mãos um trem com vítimas em perigo. O Homem-
b) “Não sei se adormeci.” Borracha esticava-se no asfalto e salvava a criancinha no alto do prédio. Dick Tracy corria
com seu relógio falante e sua lanterna ilumanava um crime. O misterioso senhor Walker tirava
c) “Viu que estivera totalmente no escuro.”
o sobretudo, o chapéu e os óculos escuros, tornava-se o Fantasma e marcava o queixo dos
d) “Teresa entrou na sala com a fumegante sopeira que colocou sobre a mesa principal.” bandidos com o anel de caveira. O Tocha Humana e o amigo Centelha incentivavam-se e
torravam os malfeitores. O Homem-Morcego e Robin atendiam ao chamado do holofote que
1696. (Ceperj-2011) No provérbio “Tal pai, tal filho” está implícita a ideia de: projetava nos céus a imagem do morcego e destroçavam os inimigos do Bem com incríveis
acrobacias. Flash Gordon derrotava o Mal em planetas distantes. O Príncipe Valente e a
a) tempo espada cantante defendiam a Princesa Aleta e o reino contra os bárbaros.”
b) lugar
Na estruturação do quinto parágrafo, a enumeração dos vários heróis e dos seus feitos marcantes é
c) oposição
constitruída predominantemente pelos seguintes recursos sintáticos e semânticos:
d) comparação
e) adição a) sequência de períodos compostos por coordenação e orações absolutas, com verbos de
ação.
b) emprego de orações predicativas e estruturas de adjetivação, com vocábulos de sentido
1697. (FJG-2006) “Uma vez descoberto o elétron, os físicos do começo do século 20 tinham de
positivo.
imaginar como ele se inseria no átomo.” Nesse segmento do texto, a expressão uma vez
denota o seguinte valor semântico: c) preferência por frases na ordem direta e por predicados verbo-nominais, com predicativos
elogiosos.
a) modal d) presença de diversas expressões locativas e de orações subordinadas, com conectivos de
b) causal sentido aditivo.
c) temporal e) heterogeneidade de estruturas oracionais e de sujeitos formados por nomes próprios, com
d) consecutivo verbos de ligação.

d) substantiva objetiva indireta
1700. (FJG-2012) As ideias veiculadas se organizam no texto estabelecendo relações que atuam na
construção de sentido. Assim, na frase “Mesmo não oficialmente, nosso maior autor infantil 1704. “Nelson Gonçalves veste um casaco de couro, todavia não usa óculos escuros de jeito
já é boicotado.”, provoca-se importante alteração no significado caso a expressão em nenhum.” A oração grifada é:
destaque seja substituída por:
a) coordenada aditiva
a) ainda que não oficialmente b) coordenada adversativa
b) por mais que não oficialmente
c) adverbial concessiva
c) embora não oficialmente
d) desde que não oficialmente
1701. (Ceperj-2011) “Eles não são ingênuos, sabem que a literatura não vai reparar as violências
1705. Prepare-se com determinação porque alcances seu ideal. A oração grifada é:
ou as desigualdades...” Embora não haja conectivo, a relação de sentido estabelecida entre
a primeira e a segunda oração do período acima torna-se clara pelo contexto. A correta
reescritura do período, com a inclusão do conectivo e com a manutenção do sentido original, a) adjetiva restritiva
encontra-se realizada em: b) adverbial final
c) adverbial causal
a) Eles não são ingênuos, mas sabem que a literatura...
b) Eles não são ingênuos, pois sabem que a literatura... d) coordenada explicativa
c) Eles não são ingênuos, embora saibam que a literatura...

d) Eles não são ingênuos, enquanto sabem que a literatura... 1706. “Se você jurar que me tem amor, eu posso me regenerar...” . Nessa frase, temos:
e) Eles não são ingênuos, nem sabem que a literatura...

a) adjetiva restritiva
b) adverbial final
1702. “Sabe-se que há duas maneiras de se percorrer um bosque.” c) substantiva objetiva indireta
a) substantiva objetiva direta
b) substantiva predicativa e) adverbial condicional
c) substantiva subjetiva
d) substantiva apositiva 1707. ‘Ele se destacou lutando pelos direitos dos pobres.’ Nessa frase, temos:
e) adverbial causal
a) adverbial causal
b) adverbial final
1703. Será que eu falei o que ninguém dizia? A oração grifada é: c) predicativa
d) concessiva
c) adverbial condicional 1708. “Desde que estudemos com afinco, passaremos.” Dos períodos abaixo, apenas um possui
uma oração de valor sintático idêntico ao da oração em destaque acima. Assinale-a:

a) O índio não aceita viver sem liberdade.
a) Desde que passei a ter fé, jamais sofri desilusão. b) A ser eu rei, não faria nenhuma exceção.
b) Meu time não é campeão desde muito tempo. c) A morte é o último inimigo destruído por Cristo.
c) Adiarei meus compromissos para que possa ter mais tempo hábil.
d) Como não se planejaram as etapas do projeto, os trabalhos foram suspensos.
d) Passarei a amar mais aos outros se gostar mais de mim mesmo.
e) Desconheço se este é o melhor caminho.
1713. O inverno está chegando, não fiquem, pois, sem agasalho.
1709. “Era tal a serenidade da tarde, que se percebia o sino de uma freguesia distante, dobrando a) adverbial concessiva
afinados.” A 2ª oração é:
b) coordenada adversativa
a) subordinada adverbial causal. c) coordenada explicativa
b) subordinada adverbial concessiva. d) coordenada conclusiva
c) subordinada adverbial consecutiva.

d) subordinada adverbial condicional. 1714. Mesmo dormindo, não ficava nervoso.
e) subordinada adverbial temporal.

a) condicional
b) concessiva
1710. (CFS 2/86) “Quando eu tinha seis anos. Não pude ver o fim da festa de São João porque c) proporcional
adormeci.” Há no texto, respectivamente, oração:
d) temporal
a) subordinada adverbial temporal, principal, subordinada adverbial causal. e) consecutiva

b) coordenada sindética, coordenada assindética, coordenada sindética explicativa.
c) coordenada assindética, coordenada assindética, coordenada sindética. 1715. Depois de tranquilizá-la, segui viagem.
d) subordinada adverbial temporal, principal da 1ª e coordenada da 3ª, coordenada sindética
explicativa. a) temporal
b) final
c) concessiva
1711. (CFS 1/90) “Ficava sentado na varanda, prestava atenção nas brincadeiras dos meninos e
tinha inveja daquela alegria que os contaminava.” No período há: d) conformativa
e) condicional
1716. A gente por ser pobre, não deixa de apreciar o bom.
c) uma oração coordenada e três subordinadas.
d) duas orações subordinadas e duas orações coordenadas. a) conformativa
b) temporal
1712. (CFS 1/98 B) “Porque os homens olhavam demais para sua mulher, mandou que descesse a c) causal
bainha dos vestidos...” Assinale a alternativa que apresenta a mesma ideia desse texto: d) concessiva
e) final

d) subordinada adverbial conformativa reduzida de particípio.
1717. No período “E era uma tal multidão de astros e tremeluzir que, juro, às vezes, tinha a
impressão de ouvir o burburinho infantil de suas vozes”. O vocábulo destacado introduz uma 1721. Com relação ao conectivo que, na passagem “Chegamos a um ponto de amizade que não
oração: podíamos mais guardar um pensamento.”, está inteiramente correta a classificação feita em:
a) subordinada adjetiva explicativa. a) pronome relativo, equivalente a “o qual”.

b) subordinada adverbial causal. b) pronome relativo, equivalente a “a qual”.
c) subordinada substantiva objetiva direta. c) conjunção subordinativa integrante.
d) subordinada adverbial concessiva. d) conjunção subordinativa consecutiva.
e) subordinada adverbial consecutiva. 1722. No período “Juvenal olhava para o casario de Santa Fé, do qual poucos aproximavam”, temos:
1718. Assinale a alternativa em que as orações destacadas no texto abaixo estão classificadas a) oração coordenada sindética explicativa
corretamente. b) oração subordinada substantiva apositiva
c) oração subordinada adjetiva restritiva
‘Agora, se imaginais que o alienista ficou radiante ao ver sair o último hóspede da Casa Verde, d) oração subordinada adjetiva explicativa
mostrais com isso que ainda não conheceis o nosso homem.”
(Machado de Assis) 1723. Assinale a alternativa que apresenta oração adjetiva explicativa:
a) Subordinada substantiva completiva nominal e subordinada substantiva objetiva direta. a) “À claridade rubra que alumiava o terreiro as figuras dos negros tinham expressões
b) Subordinada adverbial temporal e subordinada substantiva objetiva direta. sinistras.”
c) Subordinada substantiva objetiva indireta e subordinada adjetiva. b) “Margarida, que já está esperando Eugênio o tinha avistado de longe, foi ao seu encontro
na ponte das paineiras.”
d) Subordinada adverbial temporal e subordinada substantiva objetiva indireta.
c) “O movimento da fauna amazonense arrancara Padre Antonio à meditação a que se queria
entregar...”
1719. As orações subordinadas que seguem estão classificadas corretamente, exceto em:
d) “Crapluna gemia, espumava de raiva, medonho, sob pressão inexorável que o esmagava.”
a) Tanto morrem velhos como meninos. (adverbial comparativa)

b) É evidente que os animais são desprovidos de razão. (substantiva subjetiva) 1724. No período: “Lá escolhi o lote que me convinha”, o pronome relativo que introduz a oração
c) Exijo de vocês apenas isto: que não desistam nunca. (substantiva apositiva) subordinada adjetiva tem a função de:
d) Assim que se corre atrás de duas lebres, perdem-se ambas. (adverbial conformativa)
a) objeto direto
e) Ninguém se julga tão velho, que não possa viver mais um ano. (adverbial consecutiva) b) sujeito
c) objeto indireto
1720. No período “Ocupado com os afazeres, não veio visitá-la.”, a oração destacada é: d) adjunto adnominal
a) subordinada adverbial temporal reduzida de particípio.

b) subordinada adverbial concessiva reduzida de particípio. 1725. No período: “Houve um momento em que sorriu com alegria e abandono”, o pronome relativo
tem a função de:
c) subordinada adverbial causal reduzida de particípio.

c) adjunto adverbial de assunto
a) adjunto adverbial de modo d) adjunto adnominal
b) adjunto adverbial de tempo
c) sujeito
d) objeto direto
1730. No período: “Reconheço o gênio que você é, mas não concordo com suas palavras.”, o
1726. No período: “Há gente bem feliz; alcançam tudo quanto desejam...”, o pronome relativo tem pronome relativo tem a função de:
a função de:
a) predicativo do sujeito
a) sujeito b) sujeito
b) objeto direto
c) objeto direto
1731. (CFC 2006) Observe:

1727. No período: “Minha terra tem macieiras da Califórnia onde cantam gaturamos de Veneza.”, o
pronome relativo tem a função de: 1. “Todo dia
o sol levanta,
a) adjunto adverbial de lugar
e a gente canta
b) sujeito
ao sol de todo dia.
c) adjunto adverbial de tempo
2. “Deve haver alegria dentro do peito
Ou nas ondas do ar.”
3. “Uma parte de mim
1728. No período: “Encontrei um livro estranho na biblioteca, cujo autor é um parente seu.”, o
pronome relativo tem a função de: pesa, pondera,
mas a outra parte
a) adjunto adverbial de lugar delira.”
b) sujeito
c) objeto direto Nos textos acima, as orações coordenadas em destaque classificam-se, respectivamente, em:
a) aditiva, alternativa, adversativa
b) aditiva, adversativa, alternativa
1729. No período: “Esta é a menina de quem lhe falei ontem.”, o pronome relativo tem a função
c) adversativa, alternativa, adversativa
de:
d) adversativa, adversativa, alternativa
a) sujeito
b) objeto direto

1732. (CFC 2006) Em “O Brasil que come ajudando o Brasil que tem fome.”, as orações grifadas a) subjetiva.
classificam-se como subordinadas: b) objetiva indireta.
c) objetiva direta.
a) substantivas.
d) predicativa.
b) adverbiais.
c) adjetivas.
d) reduzidas.
1736. (CFS 2006) Em:

1733. (CFC 2006) Assinale a alternativa em que a oração subordinada adverbial está incorretamente
classificada:
“Teu nome, Maria Lúcia,
Tem qualquer coisa que afaga
a) À medida que os convidados chegavam, a festa se animava. (proporcional)
b) Ela escreve tão bem quanto fala. (comparativa) Como uma lua cheia
c) Só venderei a casa se me oferecerem um bom dinheiro. (condicional) Brilhando à flor de uma vaga.”
d) Quando você quiser, iremos ao teatro. (causal)

A oração destacada classifica-se como subordinada adverbial:
1734. (CFC 2006) Assinale a alternativa em que as conjunções completam, correta e a) causal
respectivamente, as frases seguintes de acordo com o que se pede entre parênteses. b) comparativa
c) conformativa
Não quis ir à festa, ................. fiquei sozinha. (conclusão)
d) consecutiva
Você irá comigo ................. ficará em casa? (alternância)
Todos deveriam sair, ................. a maioria não quis. (adversativa)
1737. (EAGS 2009) Leia:
a) porém, ora, logo
b) portanto, ou, mas 1. “...ele recebeu a visita de um homem branco atestando a inocência da moça.”
2. “Era noite de lua de fazer saudade doída no coração!”
c) contudo, pois, portanto
3. “No meio da rua sem calçamento, coberta aqui e ali por mato rasteiro, crianças brincavam de
d) logo, ou, portanto
roda.”
1735. (CFC 2006) Observe: Assinale a alternativa que traz a correta e respectiva classificação das orações subordinadas adjetivas
reduzidas nas frases acima.
“Encostei-me a ti, sabendo que
Eras somente onda. a) restritiva, explicativa, restritiva
Sabendo bem que eras nuvem, b) restritiva, restritiva, explicativa
Depus a minha vida em ti.” c) explicativa, restritiva, explicativa

d) explicativa, explicativa, restritiva
A oração destaca, no texto acima, classifica-se como subordinada substantiva:

1738. (CFS 2006) Assinale a alternativa em que a conjunção em destaque é a mesma da destacada b) “Você me quer justo, e eu não sou justo mais.”
em “Daquele amor nem me fale, que eu fico deprimido, todo cheio de saudade.” c) “Na primeira noite eles se aproximam e roubam uma flor do nosso jardim.”
d) “Ama e passa e não demonstra
a) “Nós, gatos, já nascemos pobres,
Porém já nascemos livres.” Sua guerra, sua paz.”
b) Pareceu-me que a minha posição melhorava, mas

enganei-me.”
c) “Quem acha vive se perdendo, 1742. (CFS 2006) Assinale a alternativa em que a oração subordinada substantiva não está
corretamente classificada:
portanto agora eu vou me defendendo...”
d) “Seu rosto estava iluminado, pois a vida lhe sorria.” a) O desejo de Capitu era que Bentinho permanecesse perto dela. (predicativa)
b) Inocentemente, não percebo ainda que tramam contra mim. (objetiva direta)
1739. (CFS 2006) Assinale a alternativa em que a classificação dada às orações subordinadas está c) Pouco a pouco veio-lhe a persuasão de que a jovem lhe faria feliz. (objetiva indireta)
correta: d) Foi preciso que o pai contornasse o problema para que tudo se resolvesse. (subjetiva)
a) Na vida, o essencial é que saibamos amar. (completiva nominal)

b) “Só uma coisa sabemos: que não sabemos nada.” (objetiva direta) 1743. (EAGS 2004) “Terminada a discussão calorosa entre os inimigos, permaneceu calado para
não ser também considerado inimigo.” No texto, as orações reduzidas classificam-se,
c) Não é segredo que os dois não se entendem. (subjetiva)
respectivamente, como subordinadas:
d) Avisei-o de que o novo diretor irá se apresentar amanhã. (predicativa)
a) temporal e condicional
1740. (CESD 2007) Leia: b) final e causal
c) causal e consecutiva
“Sei que amanhã quando acordar d) temporal e final
Ouvirei o martelo do ferreiro”
(Manuel Bandeira) 1744. (EAGS 2006) “A formosura da carne costuma ser um véu para cegar nossos olhos, um laço
para prender os pés, um visgo para impedir as asas; não é, logo, verdadeira.”
O trecho acima apresenta:
A oração em destaque é coordenada sindética:
a) duas orações subordinadas adverbiais.
b) duas orações subordinadas substantivas. a) explicativa
c) uma oração subordinada substantiva e uma oração subordinada adverbial. b) conclusiva
d) uma oração subordinada adjetiva e uma oração subordinada adverbial. c) alternativa

d) adversativa
1741. (EAGS 2003) Assinale a alternativa que apresenta oração coordenada sindética adversativa:
1745. Leia: “Vocês sabem quanto custa ao trabalhador a corrupção política?”
a) “Todo dia o sol levanta
e a gente canta ao sol de cada dia.” O trecho acima apresenta oração subordinada substantiva:

a) objetiva indireta 1. Que o povo não precisa de esmola comentou.
b) justaposta 2. Comentou-se que o povo não precisa de esmola.
c) subjetiva 3. Que todos os brasileiros devem reivindicar seus direitos é óbvio.
d) interrogativa
Assinale a alternativa que traz a correta e respectiva classificação das orações subordinadas
1746. (CESD 2007) Considere as seguintes orações: substantivas nas frases acima.
A. A situação econômica do país tenha melhorado nos últimos anos. a) restritiva, subjetiva, restritiva
B. A parcela mais pobre da população continua na miséria. b) objetiva direta, subjetiva, subjetiva
C. O governo não investe maciçamente em projetos sociais. c) subjetiva, subjetiva, objetiva direta
d) causal, subjetiva, explicativa
Marque a alternativa em que as conjunções destacadas estabelecem o sentido correto entre as
orações, unindo-as num único período.
1749. (EAGS 2004)
a) O governo não investe maciçamente em projetos sociais porque a parcela mais pobre da
“Mesmo que tudo o que possuis acabe,
população continua na miséria, embora a situação econômica do país tenha melhorado
que a tempestade sobre ti desabe,
nos últimos anos.
b) O governo não investe maciçamente em projetos sociais, logo a parcela mais pobre da quem acredita o coração descansa.”
população continua na miséria, embora a situação econômica do país tenha melhorado
nos últimos anos. A oração destacada no texto é subordinada adverbial:
c) A parcela mais pobre da população continua na miséria, mas o governo não investe
a) temporal
maciçamente em projetos sociais, caso a situação econômica do país tenha melhorado nos
b) consecutiva
últimos anos.
c) comparativa
d) Conforme a situação econômica do país tenha melhorado nos últimos anos, a parcela mais
pobre da população continua na miséria, pois o governo não investe maciçamente em d) concessiva
projetos sociais.
1750. Marque o conectivo que pode substituir a oração sem alteração semântica:
1747. (CFS 1/01 B) Assinalar a alternativa em que o conectivo “e” não pode ser interpretado com
valor adversativo. “A professora entrava cedo em sala, e só iniciava a aula bem depois.”
a) Amou muito e não foi amado. a) nem

b) O telefone tocou e, como estava muito magoada, ela não atendeu. b) porém
c) Estudou Português durante muitos anos e desconhece o léxico da Língua. c) pois
d) Escreveu uma carta para matar a saudade e colocou-a no correio imediatamente. d) de sorte que
1748. Leia: 1751. Leia: “O aluno necessita de obter todas as apostilas de Língua Portuguesa.”

1755. (EAGS 2005) A oração destacada em “Seria fundamental que o governo brasileiro
O trecho acima apresenta oração subordinada substantiva: resolvesse nossos problemas prioritários.”
a) objetiva indireta justaposta Classifica-se como subordinada:

b) objetiva indireta reduzida
c) completiva nominal reduzida
b) adverbial consecutiva
d) predicativa
c) substantiva predicativa
d) substantiva subjetiva
1752. (EAGS 2005) A alternativa em que a oração subordinada expressa a causa do que se afirma
na principal é:
1756. “A chuva chegou, as plantas cresceram e ele também tornou-se adulto.”, a segunda oração
a) Embora os obstáculos lhe parecessem intransponíveis, ele foi superando as dificuldades. é:
b) Como os alunos não se interessaram pelo assunto, o professor cancelou a prova.
a) aditiva
c) Quando a população estiver mais comprometida com a causa social, a criminalidade será
b) principal
menor.
c) assindética
d) O Brasil vai ficar atualizado se você responder corretamente o censo.
d) adverbial
e) adjetiva
1753. Marque o conectivo que pode substituir a oração sem alteração semântica:
“Zulu falou besteira em sala; quer, pois a fama de bobo.” 1757. (CFS 1/90) “Ficava sentado na varanda, prestava atenção nas brincadeiras dos meninos e
tinha inveja daquela igreja que os contaminava.”
a) porque
b) portanto No período há:
c) no entanto
d) e
c) uma oração coordenada e três subordinadas.
1754. Leia: “Sabe-se que há sete pecados capitais.”
d) duas orações subordinadas e duas orações coordenadas.
O trecho acima apresenta oração subordinada:

1758. (CFC 2008) Marque a alternativa em que a conjunção “se” estabelece a mesma relação de
a) substantiva objetiva direta sentido que se verifica entre as orações: O acusado será absolvido, caso o seu advogado
b) adverbial de assunto prepare uma boa defesa.
c) substantiva subjetiva
a) Ele me perguntou se eu o acompanharia à festa.
d) adjetiva restritiva
b) Se você não consegue esquecê-lo, por que não o procura?
c) Se todos colaborarem, terminaremos o serviço antes do prazo.
d) Queria saber se o resultado do concurso já tinha sido publicado.

a) aditiva
1759. “Nelson Gonçalves veste um casaco de couro, mas não usa óculos escuros de jeito nenhum.” b) conclusiva
c) explicativa
Destacou-se uma oração: d) adversativa
e) adjetiva
a) coordenada adversativa
1763. (ACAFE-SC) No período: “Não me parece bonito que o nosso Bentinho ande metido nos cantos
b) coordenada aditiva com a filha do Tartaruga...”, a oração destacada é:
c) adverbial concessiva
d) coordenada assindética a) subordinada substantiva objetiva indireta
b) subordinada substantiva objetiva direta
c) subordinada substantiva subjetiva
1760. (PUC-SP) “Pode-se dizer que a tarefa crítica é puramente formal.”
d) subordinada substantiva completiva nominal
No texto acima, temos uma oração destacada que é _____________ e um ‘se’ que é _____________. e) subordinada substantiva predicativa
a) substantiva objetiva direta, partícula apassivadora

1764. (CFC 2003) Classifique sintaticamente as orações grifadas no seguinte texto: “Tudo aconteceu
b) substantiva predicativa, índice de indeterminação do sujeito
na tribuna, conforme havia previsto o orador. Ele foi muito aparteado, ao se referir à antiga
c) substantiva subjetiva, índice de indeterminação do sujeito diretoria e, embora não quisesse, teve de interromper seu discurso.”
d) substantiva objetiva direta, pronome reflexivo
e) substantiva subjetiva, partícula apassivadora A seguir, assinale a sequência correta da classificação dessas orações subordinadas adverbiais.
a) conformativa, temporal, concessiva

1761. (CFC 2007) No texto: b) causal, concessiva, causal
c) conformativa, final, concessiva
“Era uma vez um homem tão covarde
d) proporcional, temporal, consecutiva
tão covarde, tão covarde
que chegava cedo
1765. (U.E.Londrina – PR) “Muitos resultados são imprevisíveis, mas os dados já obtidos, diz a
porque tinha medo de chegar tarde.”.
pesquisadora, sem dúvida permitirão um desenvolvimento extraordinário, tanto na medicina
e na biotecnologia quanto na bioinformática.”
A oração sublinhada classifica-se como subordinada adverbial:
Os conectivos grifados podem ser substituídos, sem alteração do significado, respectivamente, por:
a) temporal
b) causal
a) porém – não só – mas também
c) consecutiva b) entretanto – ora – ora
d) concessiva c) portanto – não só – mas também
d) contudo – ora – ora
1762. (UNIMEP-SP) “Mauro não estudou nada e foi aprovado.” A oração sublinhada é:

1766. “Todos sabem o que quero.” No período há: Não existe no período acima:
a) adjetiva restritiva a) oração coordenada.

b) objetiva direta b) oração substantiva.
c) adverbial condicional c) oração adjetiva.
d) objetiva indireta d) oração principal.
1770. (CFS 2002) No período: “Ainda que fosse bom jogador, não ganharia a partida.”, a oração
1767. (CFS 2000) Ler os períodos abaixo e assinalara a alternativa que contém a afirmação correta sublinhada encerra ideia de:
sobre as orações reduzidas sublinhadas.
a) causa
I. “Apartando-se do ajudante, Arnaldo esteve algum tempo a refletir e encaminhou-se para a b) concessão
gruta.” (José de Alencar) c) condição
II. “Terminada a leitura, a pirâmide se desmanchou depressa e Josias desapareceu.” d) fim
III. “Nossa teoria fora a primeira a cair por terra.” (A. Herculano)
IV. “Quem é que se livra de ser ignorado uma vez, ainda mais daquela maneira?” (José de 1771. (CFS 2/2004 B) Observe:
Alencar)
I. “O galo velho cantava no poleiro e Fabiano roncava na cama de varas.”
a) I e II expressam ideia de tempo. II. “Não queria ser ouvido pelos meus pais, portanto subi a escada com cautela.”
b) I e III expressam ideia de restrição.
III. “As máquinas têm sentimentos, entretanto só os demonstram nas horas negativas.”
c) II e IV são orações de sentido independente.
d) III e IV complementam verbos transitivos diretos.
As conjunções coordenativas classificam-se respectivamente em:
1768. (CFS 2/2004 B) Enumere as orações coordenadas de acordo com o código: a) adversativa, explicativa, conclusiva
b) aditiva, conclusiva, adversativa
I. aditiva 1. ( ) Foram cedo para a cama, pois viajaram de madrugada. c) alternativa, conclusiva, adversativa
II. explicativa 2. ( ) Precisava resolver a questão, contudo hesitava. d) conclusiva, adversativa, aditiva
III. adversativa 3. ( ) Aquele ator que não só representa, como também canta.
IV. IV. alternativa 4. ( ) Ora dormiam, ora jogavam cartas. 1772. “Viajar para a Europa no verão, que é a estação mais quente, é bem mais caro que no
inverno.” A oração em destaque é subordinada:
a) I – IV – III – II
b) II – III – I - IV a) adverbial comparativa
c) III – II – IV - I b) adjetiva restritiva
d) IV – I – II – III c) substantiva apositiva

d) adjetiva explicativa
1769. Leia: “Não sei o que sou, mas sei o que não serei.”

1773. (CFS 2007) No período: “É preciso amar as pessoas.”, a oração reduzida de infinitivo em
destaque classifica-se como: a) 1. adversativa e 2. conclusiva
b) 1. aditiva e 2.explicativa
a) objetiva direta. c) 1. aditiva e 2. conclusiva
b) predicativa.
d) 1. adversativa e 2. explicativa
c) subjetiva.
d) objetiva indireta.
1778. (CFS 1/2004 B) Assinale a alternativa em que há conjunção integrante:
1774. (CFS 1/2005) Assinale a alternativa que não apresenta conjunção coordenativa adversativa.
a) Amo-a que é um desespero.
a) Ela gostava de música, todavia não quis aprender violão. b) Não duvide de nada, que neste mundo tudo é possível.
b) Era uma excelente oradora; considerava-se entretanto, muito tímida.
c) O diretor não sabe se os alunos participarão da palestra.
c) Este é um país rico, porém a maior parte de seu povo é pobre.
d) “Há dento de todo homem uma tragédia que ele ignora e uma comédia que ele vive.”
d) Houve planejamento; logo, tudo ocorreu a contento.
1779. (CFS 2007) Assinale a alternativa em que a classificação da oração subordinada adverbial
1775. “A vida é uma comédia para os que pensam, e uma tragédia para os que sentem.” As orações destacada não está correta.
subordinadas do período acima assumem a mesma classificação. Qual?
a) Seu esforço foi tão grande que ele obteve a vitória. (proporcional)
a) substantiva completiva nominal b) Conquanto fizesse frio, não levei o agasalho. (concessiva)
b) adverbial final
c) Se você não vier, tudo ficará como está. (condicional)
c) adjetiva restritiva
d) Como estava doente, faltei à aula de Matemática. (causal)
d) adverbial causal
1780. (CFT 2006) Assinale a única alternativa que apresenta uma oração coordenada sindética
1776. (CFS 2008) Classifica-se como subordinada adverbial temporal a oração destacada na conclusiva:
alternativa:
a) Os doidos inventam moda, e o povo os segue.
a) Já que você faz questão de resolver o problema sozinho, respeitarei sua vontade. b) Nem tomou o leite, nem comeu o pão, nem deixou que o fizessem.
b) Amanhã à noite, irei contigo à festa, desde que não me deixes sozinho com aquelas
c) Aprontou-se toda para a festa, mas acabou ficando em casa.
pessoas.
d) A educação é a base da cidadania; deve, pois, ser priorizada.
c) Francisco, quando estava retornando do trabalho, percebeu que alguém o observava.
d) Choveu tanto que tivemos de adiar nossa ida à praia.
1781. (UFPA) Há um período com uma oração subordinada adjetiva:
1777. Observe as orações coordenadas sindéticas destacadas: a) Ele falou que compraria a casa.
b) Não fale alto, que ela pode ouvir.
1. “Ela sempre acende um cigarro, e não fuma.”
c) Vamos embora, que o dia está amanhecendo.
2. “Dormirei com dois cobertores, que a temperatura diminuirá ainda mais esta noite.”
d) Parece que a prova não está difícil.
Assinale a alternativa correta quanto à sua respectiva classificação: e) Em time que ganha não se mexe.

1786. (EAGS 2007) Assinale a alternativa cuja conjunção subordinativa completa corretamente o
1782. (EAGS 2005) Coloque V (Verdadeiro) ou F (Falso) para a classificação das orações seguinte período: “Os funcionários foram dispensados ____ o expediente terminou mais
subordinadas e, a seguir, marque a alternativa que contém a sequência correta. cedo.”
1. ( ) Deus, que é o Criador do mundo, é infinitamente bom. (substantiva apositiva) a) embora

2. ( ) Tal era sua alegria que imediatamente se uniu aos amigos. (adverbial consecutiva) b) se
3. ( ) A tocha que foi carregada pelos atletas emocionou as nações. (adjetiva restritiva) c) conforme
d) porque
a) F–V–V
b) F–V–F
1787. (CFC 2007) Na frase “Termine logo o serviço que estamos atrasados.”, a conjunção
c) V–F–F coordenativa destacada expressa uma ideia de:
d) V–F–V
a) explicação
b) conclusão
1783. (CFS 2006) A conjunção coordenativa destacada recebe a classificação de conclusiva em:
c) adição
a) Meu filho ganhou um cachorro, portanto tornou-se responsável por ele. d) oposição
b) Antônio quer ser o primeiro colocado na escola, porém não estuda.
c) Ou obedecia aos seus pais, ou era castigado. 1788. (CFC 2007) Em qual alternativa, a oração subordinada substantiva destacada classifica-se em
d) A professora cumprimentou os alunos e começou a aula. objetiva direta?
a) Ninguém sabe se ele conseguiu a aprovação.

1784. (U.E. Londrina – PR) O homem , .......... méritos você se referiu, mostrou-se agradecido.
b) É importante que você venha à festa.
a) cujos c) Tive a impressão de que ele saiu aborrecido.

b) a cujos d) Meu desejo é não voltar mais aqui.
c) cujos os
d) para cujos 1789. (EAGS 2007) Observe:
e) de cujos
E eu vos direi: “amai para entendê-las!”
Pois só quem ama pode ter ouvido
1785. No período: “Lembrou-se do recado que viera da casa grande para o seu marido.”, temos:
Capaz de ouvir e de entender estrelas.
a) oração coordenada sindética

A oração destacada, no verso acima, classifica-se como subordinada adverbial:
b) oração subordinada substantiva
c) oração subordinada adjetiva restritiva a) causal
d) oração subordinada adjetiva explicativa b) final
c) concessiva
d) conformativa

d) só orações coordenadas assindéticas
1790. (CFC 2007) “Ele assistiu ao jogo; sabe, pois, o resultado da partida.”, a oração coordenada
sindética classifica-se em: 1794. (CFS 2002) Assinale a alternativa que contém oração subordinada substantiva.
a) aditiva a) As pernas tremiam porque ele tinha medo.

b) conclusiva b) É esta a verdade que ninguém contestou.
c) explicativa c) Que você compareça à reunião é necessário.
d) adversativa d) A cobra é um animal que se arrasta.
1791. (CFC 2002) Assinale a alternativa que encerra uma oração subordinada substantiva 1795. (EAGS 2008) Marque a alternativa em que a conjunção coordenativa “e” estabelece somente
predicativa. relação de adição entre as orações.
a) Dizem os cientistas que somos filhos das estrelas e irmãos das pedras. a) Ia telefonar-lhe e desejar-lhe parabéns.
b) Diz-se que somos filhos das estrelas e irmãos das pedras. b) Ninguém me disse nada, e entendi de imediato.
c) Na realidade o homem é filho dos astros e irmão das rochas. c) “O sol ardia sobre o pasto maltratado e secava os lameirões da estrada torta.”
d) A realidade é que o homem é filho dos astros e irmão dos rochedos. d) A chuva caiu pela manhã, e a festa de aniversário ao ar livre não foi cancelada.
1792. (EAGS 2008) Muitas pessoas não consultam a embalagem dos produtos para saber quando 1796. (CFC 2003) Assinale a alternativa que apresenta uma oração coordenada sindética
vence o prazo de validade. adversativa.
Com relação ao período acima, podemos afirmar que: a) “Um falso amigo é pior que um inimigo.”
b) “A morte me namora, mas eu amo a vida.”
a) possui duas orações: uma principal e uma adverbial consecutiva. c) “A vida é dura para quem é mole.”
b) possui três orações: uma principal, uma subordinada adverbial final e uma subordinada
d) “Ser machão é fácil, o difícil é ser homem.”
adverbial temporal.
c) possui três orações: uma principal, uma subordinada adverbial final e uma subordinada
substantiva objetiva direta. 1797. (CFS 2004) Observe:
d) possui três orações: uma principal, uma subordinada adverbial concessiva e uma
I. Este é livro.
subordinada substantiva objetiva indireta.
II. Escrevi seu nome nas páginas do livro.
1793. (CFC 2002) “Só os fracos, os impotentes, quedam-se na resignação; os enérgicos insurgem- Juntando as duas orações num só período, usando um pronome relativo, teremos, de acordo com a
se, lutam, dão combate à vida.” Nesse período há: Norma Culta:
a) oração principal e subordinada a) Este é o livro em cujas as páginas escrevi seu nome.
b) só orações coordenadas sindéticas b) Este é o livro em cujas páginas escrevi seu nome.
c) orações coordenadas e assindéticas c) Este é o livro sobre cujas as páginas escrevi seu nome.

d) Este é o livro no qual, em suas páginas, escrevi seu nome.
Em qual alternativa encontra-se uma oração subordinada com a mesma classificação da oração em
destaque acima?
1798. (CFS 2008) Nas frases:
a) Foi reprovado, ainda que estivesse estudado com afinco.

I. O bairro estava tão bem-iluminado que os traficantes não o frequentavam. b) Sua fome era tanta, que comeu a fruta com casca e tudo.
II. O bairro estava tão bem-iluminado para que os traficantes não o frequentassem. c) Rasgue esses papéis, para que não se arrependa mais tarde.
III. Se o bairro estivesse bem-iluminado, os traficantes não o frequentariam. d) Guardarei seu segredo, desde que não vá ferir alguém conhecido.
As orações subordinadas adverbiais apresentam circunstâncias de:

1802. (CFS 2007) Observe:
a) consequência, finalidade, condição
b) consequência, condição, finalidade “Ler na cama
é uma difícil operação
c) proporção, causa, condição
viro e me reviro,
d) causa, concessão, finalidade
e não encontro solução.”
1799. (CFC 2003) Assinale a alternativa em que a conjunção coordenativa na frase não estabelece A oração destacada, no texto acima, classifica-se em coordenada sindética:
relação correta com a denominação entre parênteses.
a) adversativa.
a) Ele é teu pai, respeita-lhe, pois, a vontade. (conclusiva) b) aditiva.
b) Aceitarás minha proposta ou farás outra? (alternativa)
c) alternativa.
c) Vamos embora, que é tarde. (conclusiva)
d) conclusiva.
d) Minha tarefa é intensa, porém não me queixo. (adversativa)
1803. (CFS 2008) Assinale a alternativa em cujo grupo há orações coordenadas sindéticas
1800. (CFS 2004) Observe: conclusivas.
“Estou convencido, com Rousseau, de que a gente nasce inteligente e perspicaz, imaginativo e sutil, a) 1. Ora se ouviam gritos, ora se ouviam risadas naquele lugar.
entusiasta e corajoso...” 2. Ou você estuda, ou assiste ao programa de televisão.
b) 1. Estudei bastante, portanto irei bem na prova.
Assinale a alternativa que apresenta orações da mesma classificação que as do período acima.
2. Está chovendo; pegue, pois, sua sombrinha.
a) Não creio que o eclipse acontecerá amanhã. c) Ouço a música, porém não gosto dela.
b) O fato foi que o preço dos automóveis aumentou muito ultimamente. 2. A opinião de José estava correta, todavia ninguém a aceitava.
c) Não tenho dúvida de que tudo será resolvido com um aperto de mão. d) 1. Ouço a música, porém não gosto dela.
d) Aviso-lhe que haverá prova amanhã de Português para a primeira série. 2. Vou sair, que aqui está muito abafado.
1801. (EAGS 2009) Leia: “Foi tal o atrevimento, que os amigos afastaram-se dele.” 1804. (CFS 2005) Das orações destacadas, verifica-se a presença de subordinada substantiva em:

2. ( ) O rapaz caiu da moto, todavia não se machucou. (alternativa)
a) O jornal que mais se lê no Brasil traz as notícias do esporte. 3. ( ) O time não só agradou aos torcedores, como também venceu o jogo. (aditiva)
b) O garoto pedia ao pai que comprasse aquele brinquedo maravilhoso.
c) Tamanha era sua saudade, que não se concentrava em nada.
a) C–E–C
d) O rei enviou-lhe tropas para que mantivessem seus postos intactos.
b) E–C-E
c) C–E-E
1805. (EAGS 2009) Desenvolvendo-se a oração reduzida em “Nascido num país sem tradição
d) E–C–C
científica, Schenberg conviveu com alguns dos maiores cientistas do século.”, tem-se, sem
prejuízo do sentido a seguinte oração:
1809. (EAGS 2009) No período: “Ainda que fosse ótimo atleta, não ganharia nenhuma medalha nas
a) Como nasceu num país sem tradição científica... Olimpíadas de 2008.”, a oração destacada é subordinada adverbial:
b) Já que nasceu num país sem tradição científica...
c) Quando nasceu num país sem tradição científica... a) causal
b) concessiva
d) Embora tenha nascido num país sem tradição científica...
c) condicional
d) conformativa
1806. (CFS 2007) A oração destacada em “Eu não sei se resolverei esse problema.” apresenta valor
morfológico de ______________ e função sintática de ______________.
1810. (EAGS 2005) Assinale a alternativa em que a coordenação entre orações seja assindética.
a) adjetivo e sujeito
b) substantivo e objeto direto a) Após as competições, uns voltam eufóricos; outros, abatidos.
c) advérbio e adjunto adverbial b) Não sei se eu contínuo trabalhando ou volto para casa.
d) substantivo e complemento nominal c) Aquela artista canta e dança muito bem.

d) Certos motoristas dirigem bem, mas nem sempre são cuidadosos.
1807. (EAGS) Assinale a alternativa que apresenta mesma classificação da oração destacada abaixo:
1811. (CFS 2008) Se juntarmos as duas orações abaixo, empregando o pronome relativo, a
“A chama de um amor que chegou ao fim jamais se acende novamente.” construção correta do período é:
a) oração subordinada substantiva completiva nominal I. Aquela é Juliana.

b) oração subordinada adverbial temporal II. Fui apaixonado por Juliana.
c) oração subordinada adjetiva restritiva
a) Aquela é Juliana, por cuja fui apaixonado.
d) oração subordinada adverbial final
b) Aquela é Juliana, que fui apaixonado.
c) Aquela é Juliana, a qual fui apaixonado por ela.
1808. (CFS 2008) Coloque C (certo) ou E (errado) para a classificação das orações coordenadas
d) Aquela é Juliana, por quem fui apaixonado.
sindéticas destacadas e assinale, a seguir, a sequência correta.
1. ( ) Ela me ajudou muito, por isso receberá uma recompensa. (conclusiva) 1812. (EAGS 2009) Em qual das alternativas o ‘se’ introduz uma oração subordinada substantiva?

Há, no texto acima, duas orações subordinadas adverbiais. A primeira é uma adverbial final, e a
a) Não saia se você está cansado. segunda, adverbial proporcional. Assinale a alternativa que apresenta essas duas orações:
b) Só a mãe sabe se o filho mentiu.
c) Ele só votará nas eleições se chegar a tempo. a) “que é um animal doméstico”; “para que não se torne agressivo”.
b) “O cachorro precisa de cuidados de seu dono”; “À medida que recebe carinho e atenção”.
d) Eu comprarei a casa se ela estiver em bom estado.
c) “para que não se torne agressivo”; “À medida que recebe carinho e atenção”.
d) “O cachorro precisa de cuidados de seu dono”; “ele se torna um grande companheiro”
1813. (EAGS 2007) Leia: “Tinha o rosto sulcado de rugas; os olhinhos vivos mostravam idade pouco
avançada.”.
1816. (EAGS 2007) Observe:
Qual das conjunções coordenativas abaixo substituiria o ponto e vírgula de forma a manter a
coerência do período? “Devemos preservar o meio ambiente. (1) Dependemos diretamente dele para sobreviver. (2) É
necessária uma ação conjunta de toda a sociedade.”
a) pois
b) portanto Marque a alternativa em que, observada a relação entre os períodos, as conjunções evidenciam essa
c) mas relação num só período.
d) logo
a) (1) embora; (2) pois
b) (1) porém; (2) logo
1814. (CFS 2007) No texto: c) (1) pois; (2) portanto
d) (1) portanto; (2) se
“O samba é a força da raça
Mostrando para a massa
A certeza de que, para realizar, 1817. (CFS 2002 B) Leia o texto abaixo:
todos devem começar”

“Imagine se a paixão fosse a única causa de dor no coração. Isso ainda é imaginação. Mas pode
tornar-se realidade. (...) Assim, algum dia, a única cura necessária para um coração que sofre será
A oração destacada classifica-se sintaticamente como subordinada:
o sorriso da pessoa amada.” (Veja, ed. 1563, ano 31, nº 36 – 9 de set. de 1998)
a) adverbial final
Coloque C para certo e E para errado em relação à análise sintática dos períodos do texto em questão
b) adjetiva restritiva
e assinale a alternativa que contém a sequência correta.
c) substantiva objetiva direta
d) substantiva completiva nominal 1. ( ) “se a paixão fosse a única causa de dor no coração” é uma oração subordinada substantiva
objetiva direta.
2. ( ) O 2º e o 3º períodos são compostos.
1815. (CFS 2009) Leia:
3. ( ) O 4º período é composto por coordenação e subordinação.
“O cachorro, que é um animal doméstico, precisa de cuidados de seu dono para que não se torne 4. ( ) “a única cura necessária para um coração que sofre” é a oração principal do 4º período.
agressivo. À medida que recebe carinho e atenção, o cão torna-se um grande companheiro do
homem.” a) C, E, E, C
b) E, C, E, E

c) C, E, C, C I. Havia tanto problema a ser resolvido que a equipe de professores precisou interromper seu
d) C, E, E, E período de férias.
II. A equipe de professores interromperá seu pedido de férias caso haja um problema a ser
resolvido.
III. A equipe de professores não interrompeu seu período de férias embora houvesse um
problema a ser resolvido.
1818. (CFS 2009) Leia: IV. A equipe de professores interrompeu seu pedido de férias porquanto havia um problema a
ser resolvido.
“Ninguém nunca soube onde ele escondeu as moedas de ouro. Alguns afirmam que as
enterrou perto do rio, mas todos têm certeza de que a fortuna não foi roubada da família.” As conjunções em destaque exprimem, respectivamente, relação de:
As orações em destaque classificam-se, respectivamente, como subordinadas: a) concessão, causa, condição, consequência
b) condição, consequência, causa, concessão
a) substantiva objetiva direta, substantiva objetiva direta, substantiva completiva nominal
c) causa, concessão, consequência, condição
b) adjetiva restritiva, substantiva subjetiva, substantiva objetiva indireta
d) consequência, condição, concessão, causa
c) adverbial temporal, substantiva objetiva direta, substantiva objetiva indireta
d) adverbial temporal, substantiva objetiva direta, substantiva objetiva indireta
1822. (CESD 2009) Use o código abaixo para a classificação das orações coordenadas. Depois
assinale a alternativa com a sequência correta.
1819. (CESD 2007) Assinale a alternativa em que a relação entre as orações coordenadas não
sustenta a ideia de que o tempo e os homens são transitórios, em oposição à poesia, que é 1. aditiva 1. ( ) Na hora do almoço, vá ao restaurante Delícias, pois a comida
constante. 2. adversativa de lá é ótima.
3. conclusiva 2. ( ) Muitos cidadãos reclamam da medida; os vereadores
a) As horas passam, os homens caem, a poesia fica.
4. explicativa mudaram, portanto, o projeto na Câmara.
b) As horas passam, os homens caem, mas a poesia fica.
3. ( ) O candidato distribuiu sorrisos, presentes, cestas básicas, e
c) As horas passam e os homens caem, mas a poesia fica.
não ganhou a eleição.
d) As horas passam, mas os homens caem e a poesia fica.
4. ( ) Não só viajou para Brasília, mas também participou da
convenção.
1820. (EAGS 2002) “Se um dia aquilo desmoronasse, ninguém sabe o que poderia escorrer das 5. ( ) Preparou-se muito para o concurso, no entanto não pôde
ruínas.” A oração grifada é: comparecer ao local da prova.
a) subordinada substantiva objetiva direta.

a) 3, 2, 4, 1, 3
b) subordinada adverbial consecutiva.
b) 4, 2, 2, 3, 1
c) subordinada adverbial condicional.
c) 4, 3, 2, 1, 2
d) coordenada assindética.
d) 2, 3, 1, 2, 4
1821. (CFS 2009) Leia:

1823. (CESD 2009) Leia:

I. Corria pelas ruas como um louco. 1826. (CESD 2009) Como é que esses araras não percebem que esses movimentos hão de por força
II. Ela fuma, e não traga. ter um significado mais profundo que o simples ‘engouement’ (entusiasmo) que eles
III. Corra, que o trem já vai partir. aparentam?
IV. Estava finalmente de férias; arrumou, pois, as malas.
(Manuel Bandeira – sobre futebol)
Assinale a alternativa que contém a correta e respectiva classificação das conjunções destacadas
acima.
No texto há a presença de:
a) comparativa, adversativa, explicativa, conclusiva
a) duas orações subordinadas adjetivas: ... que o simples entusiasmo / que eles aparentam?.
b) concessiva, adversativa, consecutiva, explicativa
b) uma oração subordinada substantiva objetiva direta: que esses movimentos ... aparentam?.
c) conformativa, aditiva, integrante, conclusiva
c) duas orações subordinadas adverbiais: ... que o simples entusiasmo / que eles aparentam?.
d) causal, aditiva, explicativa, explicativa
d) duas orações subordinadas substantivas; uma predicativa: que esses araras não percebem
e uma subjetiva: que esses movimentos ... aparentam?.
1824. (CESD 2009) Aponte a alternativa em que não há oração adjetiva.
1827. (EAGS 2008) Marque a alternativa cuja conjunção substitui os dois-pontos do período abaixo,
a) “O céu, transparente que doía, vibrava, tremendo feito gaze repuxada.”
mantendo a mesma relação de sentido.
b) “Voltou-se sonolenta para a fumaça que o abajur projetava no cone de luz.”
c) “... não existia nódoa, (...) coração dolorido, janela entreaberta, poeira a um canto, que “Época triste essa em que nós vivemos: é mais fácil quebrar a estrutura de um átomo do que a
seus olhinhos furantes (...) não descortinassem.” estrutura de um preconceito.”
d) “... mas agora não se tratava de um daqueles sonos em que o leão, caindo de velho,
costumava ultimamente mergulhar seu cansaço.” a) logo
b) pois
1825. (CESD 2009) Leia: c) portanto

d) entretanto
I. Os testes propunham questões tão difíceis que os alunos mais fracos desistiam do curso.
II. Os testes propunham questões muito difíceis, para que os alunos mais fracos desistissem do
1828. (EAGS 2005) Assinale a alternativa em que a palavra destacada exerce função de conjunção
curso.
subordinativa integrante.
A correta e respectiva classificação das orações subordinadas adverbiais acima é:
a) “VEJA adivinha aquilo de que estamos precisando!”
b) Evidentemente que há inúmeras maneiras de se definir o amor.
a) comparativa / proporcional.
b) consecutiva / proporcional. c) O livro narra a história de vida de um homem que foi exemplo de quem age e obtém
grandes resultados.
c) consecutiva / final.
d) O primeiro avanço foi entender que o amadurecimento do corpo humano teria de ser
d) comparativa / final.
estudado separadamente das outras doenças.

1829. (CFS 1/2010) Assinale a alternativa cuja sequência enumera corretamente as conjunções em d) Não tinha mais nenhuma chance com o ex-namorado, portanto desistiu de procurá-lo.
destaque:
1. conjunção adverbial consecutiva 1. ( ) Ela me abordou com tanta violência que eu

2. conjunção coordenativa explicativa nem consegui reagir.
3. conjunção integrante 2. ( ) Que ela é uma pessoa imprevisível todo 1832. (EAGS 2007) Leia: “Hoje todo mundo sabe, na teoria e na prática, que o corriqueiro não é
mundo sabe. notícia.”
3. ( ) Desligue esse rádio agora, que eu quero

(Otto Lara Resende)
dormir.
4. ( ) A família tem medo de que ela engravide. Assinale a alternativa que possui o mesmo tipo de oração subordinada substantiva destacada no
período acima.
a) 1, 2, 2, 3
a) Todo cidadão espera que os políticos eleitos tenham consciência de sua missão.
b) 2, 1, 3, 1 b) É fundamental para o país que se aproveite cientificamente o lixo.
c) 1, 3, 2, 3 c) O povo está esperançoso de que a nova medida econômica amenize os seus problemas.
d) 3, 2, 1, 2 d) A grande tristeza da população foi que muitos políticos corruptos saíram impunes.
1830. (CFS 1/2010) Leia: “Como o combate ao tabagismo é quase um consenso universal, estou 1833. (CFC 2010) Observe:
intuindo que as autoridades estejam sofrendo pressões, por isso elas tratam essa questão
com morosidade.” 1. Eu voltarei, contanto que você me peça.
2. Se alguém perguntar por mim, diga que eu desapareci.
Analisando o texto acima, é correto afirmar que há, respectivamente, uma oração:
3. Nosso planeta se salvará, desde que não o sacrifiquemos mais.
a) adverbial comparativa, uma oração principal, uma oração adjetiva explicativa e uma oração 4. Mesmo que você ganhe rios de dinheiro, sempre se sentirá pobre.
coordenada sindética conclusiva. 5. Ainda que o mundo desabasse sobre ele, não arrendaria um passo sequer daquele lugar.
b) adverbial causal, uma oração principal, uma oração substantiva objetiva direta e uma
oração coordenada sindética conclusiva. Classificam-se como subordinativas condicionais as conjunções das frases:
c) adverbial causal, uma oração coordenada assindética, uma oração adjetiva restritiva e uma
oração coordenada explicativa. a) 3e4
b) 4e5
d) adverbial conformativa, uma oração principal, oração substantiva objetiva direta e uma
oração subordinada adverbial consecutiva. c) 1, 2 e 3
d) 1, 4 e 5
1831. (EAGS 2009) Em qual alternativa a oração destacada é coordenada conclusiva?
1834. (CFS 2009) Classifique as orações coordenadas destacadas de acordo com o código abaixo
a) Roberto Carlos não só canta mas também compõe. e, em seguida, marque a alternativa com a sequência correta:
b) Cumprimente-o, pois hoje é seu aniversário.
c) O candidato estava preparado, entretanto não obteve classificação no concurso. I. sindética aditiva 1. ( ) As horas passam, os homens caem e a poesia fica.

II. sindética adversativa 2. ( ) Nosso amigo não veio, nem mandou notícias.
III. sindética explicativa 3. ( ) Camarões, Hungria e Turquia não têm tradição no
IV. sindética conclusiva futebol, no entanto, brilharam na última copa. 1837. (EAGS 2009) Em qual alternativa há erro na classificação das orações coordenadas
V. assindética 4. ( ) Informação, descoberta, crítica, morte... tudo em destacadas?
altíssima velocidade – a um rimo de “stress” – portanto, o
nosso século é o do enfarte. a) Corram meninos, que o ônibus está de saída. (explicativa)
5. ( ) Não facilite com esse cão que ele é muito traiçoeiro. b) Não só ele era inteligente, mas também observava a tudo com atenção. (adversativa)
c) Os preços estavam acessíveis, portanto gastamos bastante naquele dia. (conclusiva)
a) V, I, II, IV, III d) O rapaz queria ora comprar um carro novo, ora construir uma casa luxuosa. (alternativa)
b) I, V, IV, III, II
c) V, II, III, IV, I 1838. (EAGS 2009) Leia: ‘Eu li um livro de ficção científica. O livro me levou a pensar no futuro.’
d) I, II, III, IV, V
Transformando-se os dois períodos acima em um só, assinale a alternativa que faz o correto uso do
pronome relativo.
1835. (CFS 2009) Em:
a) Eu li o livro de ficção científica o qual me levou a pensar no futuro.

“Na infância
b) Eu li o livro de ficção científica no qual me levou a pensar no futuro.
Vivia a ilusão
c) Eu li o livro de ficção científica onde me levou a pensar no futuro.
De que seria rico.”
d) Eu li o livro de ficção científica por que me levou a pensar no futuro.
A oração destacada classifica-se como subordinada substantiva:
1839. (EAGS 2010) Considere estas frases:
a) apositiva
b) objetiva indireta I. Conquanto a natureza tenha aclamado por socorro, o desmatamento na Amazônia não
c) predicativa cessa.
d) completiva nominal II. A secretária fez os relatórios como a diretora havia exigido.
III. Consoante o desejo dos vestibulandos, a prova do ENEM será reformulada.
1836. (EAGS 2010) Leia: “Abri a porta. Percebi que alguma coisa estranha acontecera naquela
As conjunções em destaque exprimem, respectivamente, relação de:
casa.”
a) concessão, causa e comparação

Juntando-se o primeiro período com o segundo, teremos uma relação temporal em:
b) conformidade, causa e proporção
a) Abri a porta, a fim de perceber o que poderia ter acontecido de estranho naquela casa. c) proporção, conformidade e comparação
b) Mal abri a porta, percebi que alguma coisa estranha acontecera naquela casa. d) concessão, conformidade e conformidade
c) Quanto mais abria a porta, mais podia ver que alguma coisa estranha acontecera naquela
casa. 1840. (EAGS 2009) Assinale a alternativa em que o termo em destaque classifica-se como conjunção
d) À medida que abria a porta, percebia que alguma coisa estranha acontecera naquela casa. coordenativa de explicação:

a) “Não permita Deus que eu morra, / Sem que eu volte para lá.” A partícula ‘que’ introduz, respectivamente, orações:
b) “Estou crente / que aquela besta vai descobrir coisas do arco-da-velha no meu pulmão,
claro.” (Nélson Rodrigues) a) subordinada adjetiva, subordinada adjetiva, subordinada substantiva e coordenada
c) “Cesse tudo o que a Musa antiga canta / Que outro valor mais alto se aleventa.” (Camões) explicativa.
b) subordinada substantiva, subordinada adjetiva, coordenada explicativa e subordinada
d) “Ezequiel abriu a boca. Cheguei-lhe a xícara, tão trêmulo que quase a entornei, mas
substantiva.
disposto a fazê-la cair pela goela abaixo.”
c) coordenada explicativa, subordinada substantiva, subordinada adjetiva e subordinada
substantiva.
1841. (FJG-2007) “O homem não se define somente pelo trabalho, mas também pelo jogo.” Trata-
d) subordinada adjetiva, subordinada substantiva, subordinada adjetiva e coordenada
se de período composto por coordenação. A relação que a segunda oração estabelece com a
explicativa.
primeira é de:
a) adição 1844. (CFS 1/2010) Analise sintaticamente as duas orações destacadas no texto: “O assaltante
b) oposição pulou o muro, mas não penetrou na casa, nem assustou seus habitantes.” A seguir,
c) explicação classifique-as, respectivamente, como coordenadas:
d) conclusão
a) adversativa e aditiva
e) alternância b) explicativa e aditiva
c) adversativa e alternativa
1842. (CFS 2009) Assinale a alternativa em que a sequência de conjunções completa, de forma d) aditiva e alternativa
coerente, o sentido do texto.
“A novidade poderá fazer sucesso no início, ................... a tendência é que as pessoas se cansem 1845. (EAGS 2010) Em qual alternativa há uma oração subordinada adjetiva?
depois de algum tempo. ................... venda rapidamente essa mercadoria, ..................., daqui a
dois meses, essa moda estará ultrapassada, ................... o consumidor já estará à procura de outros a) O choque havia sido muito forte. Era verdade que ele não sabia como agir naquela situação.
lançamentos. Ouça meu conselho ................... corra o risco de sofrer um grande prejuízo.” b) Respirando fundo, apanhou a folha, dobrou-a conforme tinha vindo e guardou-a outra vez
no envelope.
a) portanto, porém, ou, e, pois c) E agora? Ele tinha aberto uma carta que não estava dirigida a ele. Portanto, não poderia
b) porém, portanto, pois, e, ou apresentá-lo aos avós.
c) pois, ou, e, porém, portanto d) Simplesmente deixou que os mais velhos se desabafassem, enquanto, talvez, encontrassem
d) e, pois, portanto, porém, ou nele a firmeza de uma rocha.
1843. (CFC 2010) Leia o texto abaixo: 1846. (EAGS 1/2010) Leia: “O galo velho olhou de novo o céu, lastimou-se e mudou de galho.
Sentia fortes dores no corpo; custou, pois, a ajeitar-se. Normalmente não reclamava da sorte,
“A mulher que me jurou amor eterno um dia me trocou por um senhor que tinha o dobro da minha nem maldizia a vida, entretanto, após aquela briga, não mais conseguia engolir os desaforos
idade. Como se não bastasse, ainda me disse que não nutria mais nenhum sentimento por mim. Eu, do galo Valente. Aquele era o momento: ou despejava as angústias, ou morria engasgado
conformado, consenti: vai com Deus, que vocês se merecem.” com elas.”
Quanto à classificação das orações coordenadas sindéticas do texto acima, pode-se dizer que há:

a) Queria muito se bronzear nas areias de Copacabana; o dia amanhecera nublado.
a) 2 adversativas, 2 aditivas, 1 alternativa, 1 conclusiva b) Escolheu o automóvel mais caro; não teve como pagá-lo.
b) 1 conclusiva, 2 explicativas, 2 adversativas, 2 alternativas
c) Devia haver gente na casa; as luzes estavam acesas.
c) 2 aditivas, 1 conclusiva, 1 adversativa, 2 alternativas
d) Sempre quis casar na igreja; terminou solteiro.
d) 1 aditiva, 1 alternativa, 1 explicativa, 1 conclusiva
1850. (CFT 2005) Marque a alternativa que contém uma oração necessariamente adjetiva restritiva
1847. (EAGS 2010) Observe: “Quando saímos do quartel, disse-nos o Capitão que seria bom que devido ao seu sentido. (Para esta questão foram retiradas as vírgulas existentes)
fôssemos diretamente à cruz.”
a) A Terra que gira em torno do Sol é conhecida como planeta água.
Há no período duas orações subordinadas substantivas, que se classificam como: b) A gramática normativa cuja função é prescrever as regras do bem falar e escrever é
estudada na escola.
a) predicativa e completiva nominal
c) Meus pais a quem quero muito bem são as pessoas mais importantes da minha vida.
b) subjetiva e completiva nominal
d) O país onde nasci fica na América Latina.
c) objetiva direta e completiva nominal
d) objetiva direta e subjetiva
1851. (CFT 2005) Assinale a alternativa que contém uma oração subordinada substantiva apositiva.
1848. (CFS 1/2011) Observe os períodos abaixo e indique a sequência que classifica corretamente a) O homem, que tem todas as condições de melhorar o mundo, age olhando para o próprio
as circunstâncias expressas nas orações adverbiais destacadas. umbigo.
b) Infelizmente aqueles alunos nada sabiam comentar a respeito de Calabar, peça teatral de
I. Apesar de nos considerarmos modernos e inovadores em muitos aspectos, ainda Chico Buarque.
trazemos, em nossos discursos, as palavras de nossos pais.
c) Só uma notícia foi motivo de festa: que veriam novamente a avó.
II. Assim que deixarmos de trazer, em nossos discursos, as palavras de nossos pais,
poderemos nos considerar modernos e inovadores em muitos aspectos. d) Desejando voltar, dizia o pai comovido ao filho, não hesite: estaremos aqui.
III. Como ainda trazemos, em nossos discursos, as palavras de nossos pais, não
podemos nos considerar modernos e inovadores em muitos aspectos. 1852. (EsSA 94) “Essa foi a razão por que dedicou sua vida aos livros.” A oração sublinhada é
subordinada:
a) consequência, comparação, condição
b) causa, comparação, proporção a) adjetiva restritiva
c) concessão, finalidade, tempo b) adjetiva explicativa
d) concessão, tempo, causa c) sindética explicativa

d) adverbial causal
1849. (CFS 1/2011) Leia: “Procure não gritar, mesmo tendo razão; o valor das palavras não está
no volume com que elas são ditas.” 1853. Em “A rosa seria soberba se não tivesse nascido entre espinhos.”, a oração sublinhada é:
Apenas uma das orações em negrito abaixo recebe a mesma classificação da destacada acima. a) concessiva
Assinale-a. b) substantiva
c) comparativa

d) adverbial 1858. (FUVEST – SP) N a frase “Entrando na faculdade, procurarei emprego.” A oração em destaque
pode indicar ideia de:
1854. “Como a mãe não se voltasse para vê-lo, deu uma corridinha em direção de seu quarto.” O
a) concessão
fragmento só não apresenta:
b) condição
a) oração adverbial causal c) lugar

b) oração reduzida final d) consequência
d) adjunto adnominal 1859. (AMAN) “O ponto de reunião fica na casa do Jorge Turco. Na casa e na venda, que é tudo
e) predicativo do sujeito uma mistura só.” Nesse período, o QUE tem valor:
a) concessivo
1855. (CFS 2/78) No período “Embora reflita, o homem ignora que fatos aconteçam como ele não b) consecutivo
os desejaria.” Corretamente podemos afirmar que a oração número:
c) causal
a) dois é principal d) temporal

b) quatro não é adverbial e) explicativo
c) três não é objetiva direta
d) um é adverbial concessiva 1860. (Supletivo SP) “Percebi que devia ser o famoso gato, que tamanha destruição faz ao nosso
povo.” Neste período, as orações subordinadas são, respectivamente:
1856. (CEFET MG) Há oração principal em:

a) adjetiva e substantiva
b) adjetiva e adjetiva
a) A paisagem perdeu o encanto da frescura e da bruma.
b) O autor sobre quem falávamos fará uma palestra amanhã. c) substantiva e adjetiva
c) Não vejo flores nem escuto pássaros. d) substantiva e substantiva
d) Estudamos toda a matéria, depois fomos ao cinema.

e) Vesti-me, rapidamente, tomei um táxi, mas cheguei atrasado. 1861. (Supletivo RJ) Assinale a item em que ocorre uma oração subordinada com o mesmo valor
da oração do seguinte texto: “Em torno do paralítico a multidão fizera uma clareira, uma
roda, para ver o homem andar...)
1857. A oração subordinada substitui um adjetivo em:
a) Como era inteligente, aprendeu em pouco tempo.
a) Nem tudo que reluz é ouro. b) Ele caminhou rápido para sala de jantar.
b) O barbeiro agitou o chapéu, para que a tuba ficasse em silêncio.
c) Fiz-lhe sinal que descesse.
c) Não sairei do escritório, a menos que haja casos urgentes.
d) Mal me viu, veio correndo.
d) Bebia que era uma lástima!
e) Por mais que gritasses, não te ouviriam.
1862. (CFS 2/81) “Chegou ao hospital um homem implorando pelo filho.” A oração reduzida de
gerúndio tem valor de subordinada:

a) adjetiva a) três orações coordenadas assindéticas
b) adverbial b) uma oração principal e duas subordinadas adjetivas
c) substantiva c) duas orações principais e uma subordinada adjetiva
d) assindética d) duas orações coordenadas assindéticas e uma sindética
1863. (CFS 1/82) Dentre as orações reduzidas de infinitivo, abaixo apresentadas, qual é 1868. (CFS 1/2003) Quantas orações há nos versos abaixo?
subordinada substantiva aposivita?
“Como ama o homem adulto o adultério
a) Maria! Vi-a passar alegre. E o ébrio a garrafa tóxica de rum,
b) Estou disposto a chegar lá. Amo o coveiro – este ladrão comum
c) Não convém procederes assim. Que arrasta a gente para o cemitério.”
d) Só te falta uma coisa: seres mais humilde.
(Augusto dos Anjos)
1864. (CFS 1/82) No período “Orai, porque não entreis em tentação.” A segunda oração é: a) 2
b) 3
a) subordinada adverbial causal
c) 4
b) subordinada adverbial temporal
d) 5
c) subordinada adverbial final
d) coordenada sindética explicativa
1869. (CFS 1/2003) No período “O robô Sojouner envia mais de cinco mil fotos, comprovando que
já existiu água no Planeta Vermelho.”, o trecho grifado corresponde, sem prejuízo para o
1865. Qual alternativa apresenta oração sem sujeito? sentido original, ao trecho:
a) Choveram pedras sobre o artista. a) ... quando comprova que já existiu água no Planeta ...
b) Enchiam o céu relâmpagos e trovões. b) ... que comprovam que já existiu água no Planeta ...
c) Alunos estudiosos nem sempre haverá. c) ... visto que comprova que já existiu água no Planeta ...
d) Mesmo antes as incertezas da vida, hei de vencer. d) ... o que comprova que já existiu água no Planeta ...
1866. A oração de um período simples chama-se: 1870. (EAGS 2003) Enumere as orações abaixo, conforme o código e assinale a alternativa que
contém a sequência correta.
a) principal
b) absoluta I. concessão 1. ( ) Muito me magoou, de sorte que não mais nos falamos.
c) coordenada II. consequência 2. ( ) Não o esquecerei sem que antes olhe em seus olhos.
d) subordinada III. finalidade 3. ( ) Estudarei todas as possibilidades para que possa agradar-
1867. (CFS 1/98) “Um dia apareceu por lá um homem que vivera nas montanhas e vira o voo IV. hipótese lhe.
orgulhoso das águias.” O período acima é composto por:

4. ( ) Lincoln acertou todos os exercícios sem que eu lhe “Yes, nós temos cinema!
ensinasse. Todo mundo fala de um renascimento do cinema brasileiro _____________ ele parece incontestável.
_____________ ainda falta vencer um obstáculo fundamental: o preconceito do espectador brasileiro
a) II, IV, III, I que continua relutante em sair de casa para assistir a um filme nacional. _____________ os filmes
b) II, I, III, IV têm dificuldade de conseguir muitas salas _____________ não conseguem o sucesso que mereciam.”
c) IV, III, II, I (Rubens Ewald Filho)

d) IV, I, III, II
a) e, assim, contudo, por isso
b) logo, pois, portanto, todavia
1871. (EAGS 2003)
c) e, mas, por isso, e
“E se somos Severinos d) pois, contudo, entretanto, mas

iguais em tudo na vida (I)
morreremos de morte igual, (II) 1873. (CFS 1/2003)
mesma morte severina:

“A Eternidade está longe
que é a morte (III) de que se morre (Menos longe que o estirão
de velhice antes dos trinta...” (IV) Que existe entre o meu desejo
(João C. de M. Neto)
E a palma da minha mão)”
(Manuel Bandeira)
Coloque C (certo) ou E (errado) para as afirmações abaixo:
No texto acima, temos:

1. ( ) Na oração I e II, o sujeito é oculto.
2. ( ) Na oração III, o pronome relativo que funciona como sujeito.
a) uma oração absoluta, uma oração principal e uma oração adjetiva.
3. ( ) Na oração IV, o sujeito é velhice. b) uma oração absoluta, duas orações principais, uma oração comparativa e uma oração
4. ( ) Nas orações III e IV, há sujeito indeterminado. adjetiva
c) duas orações principais, uma oração comparativa e uma oração adjetiva.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
d) uma oração absoluta, uma oração principal, uma oração comparativa e uma oração
adjetiva.
a) C, C, E, E
b) E, C, C, E
c) E, E, C, C
d) C, E, C, E 1874. (EAGS 2009) Assinale a alternativa que a palavra “que” introduz uma oração subordinada
substantiva:
1872. (CFS 1/2003) Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta quanto às conjunções a) A responsabilidade que se põe para cada ser humano hoje é de transformação profunda de
coordenativas que preenchem adequadamente o texto abaixo, dando-lhe coerência. nossa relação com o planeta Terra.

b) Todo o conhecimento de que um homem é capaz seria simultaneamente conhecido por 1878. (FCMSCSP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
todos, se todos fôssemos livres.
c) Não se preocupe, que os acontecimentos seguem o seu curso normal. ‘Dê ciência _______________ todos de que não mais se atenderá _______________ pedidos que
não forem dirigidos _______________ diretoria.’
d) Não há dúvidas de que, para vencer na vida, os sacrifícios muitas vezes são inevitáveis.
a) a, a, a
b) há, a, a
Revisão Geral
c) há, à, há
d) a, a, à
1875. Aponte a alternativa cujo vocábulo em destaque não contém ditongo:
e) a, à, há
a) “A paciência é amarga, mas seus frutos são doces.”
b) “O maior defeito é não ter consciência de nenhum defeito.” 1879. (CESESPE-PE) Observe o emprego da palavra se nos trechos seguintes:
c) “Todo homem é culpado do bem que não fez.”
I. “... não há político influente que não se julgue com direito...”
d) “O coração tem razões que a razão não conhece.”
II. “... se eu me chamasse Raimundo...”
e) “A prosperidade faz amigos, a adversidade os põe à prova.”
III. “Gemas de vária cor no stragalum custoso\De ouro broslado veem-se.”
1876. (FCMSCSP) Assinale o período de pontuação correta: Marque a alternativa que a classifica corretamente, por ordem:
a) Embora soubessem quem era não abriram a porta. a) pronome oblíquo, pronome oblíquo, conjunção subordinativa
b) Embora soubessem quem era, não abriram a porta. b) conjunção subordinativa, pronome apassivador, pronome oblíquo
c) Embora, soubessem quem era, não abriram a porta. c) conjunção subordinativa, conjunção subordinativa, pronome oblíquo
d) Embora soubessem, quem era, não abriram a porta. d) pronome oblíquo, conjunção subordinativa, pronome apassivador
e) Embora, soubessem quem era não abriram, a porta. e) pronome oblíquo, conjunção subordinativa, pronome oblíquo
1877. (ACAFE-SC) Relacione as colunas. Depois, assinale a alternativa construída. 1880. (UM-SP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
1. Morrer de medo. 1. ( ) eufemismo “Já _______________ muitos anos que se alteraram algumas regras de acentuação, mas
2. Baticum! – O TL amarelo mergulhou na lagoa. 2. ( ) hipérbole _______________mutias pessoas que ainda _______________ ao grafar certas palavras.”
3. Você faltou com a verdade. 3. ( ) proposopeia
a) deve fazer, há, hesitam
a) 3, 1, 2
b) devem fazer, tem, excitam
b) 2, 1, 3
c) deve fazer, tem, exitam
c) 1, 2, 3
d) fazem, há, excitam
d) 3, 2, 1
e) devem fazer, hão, hesitam
e) 2, 3, 1

1881. (FMU-SP) Assinale a única alternativa em que se encontram as formas corretas do superlativo d) complemento nominal
erudito dos adjetivos soberbo, malévolo e magro: e) agente da passiva
a) soberbíssimo, malevolérrimo, magérrimo

b) magríssimo, malevolérrimo, soberbílimo 1885. (FGV-SP) “Ela estava meio atrapalhada e não quiz fazer declaração alguma à imprensa.”
c) superbíssimo, malevolentíssimo, macérrimo

A frase acima apresenta um erro. Para corrigi-lo, é necessário substituir:
d) soberbérrimo, magrílimo, malevolentérrimo
e) superbíssimo, malevolentíssimo, magérrimo a) atrapalhada por atrapalhado
b) à por a
1882. “Mas você não é galinha, ele disse.” Passando-se a frase acima para o discurso indireto, c) alguma por algum
teremos: d) meio por meia
e) quiz por quis
a) O homem disse que a águia não fosse galinha.
b) O homem disse que: “você não será galinha”.
1886. (F. CARLOS CHAGAS-PR) Minha ________ está ________ por conta não sei de _______.
c) O homem disse que a águia não fora galinha.
d) O homem disse que a águia não era galinha. a) pesquisa, atrazada, quê
e) O homem disse que a águia não foi galinha. b) pesquiza, atrasada, quê
c) pesquisa, atrasada, que
1883. (FESP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: d) pesquisa, atrasada, que
e) pesquisa, atrasada, quê
‘Sua avidez _______________ lucros, _______________ riquezas, não era compatível
_______________ seus sentimentos de amor _______________ próximo.’
1887. (UM-SP) Aponte a alternativa em que o i e o u devem ser acentuados em todas as palavras,
a) por, por, em, do de acordo com o princípio dos hiatos:
b) de, de, com, para o
a) balustre, Jacarei, faisca, Judaismo,
c) de, de, por, para com o
b) cairdes, mais, baus, Juizes,
d) para, para, de, pelo
c) atrairam, tainha, raizes, construia
e) por, por, com, ao
d) caiste, sairam, atraiu, Jau,
e) pauis, Avai, Itau, raiz
1888. (ESAN-RN) Assinale a alternativa cujas palavras são respectivamente: parassíntese,

1884. (F.ARARAQUARA-SP) ‘A terra era povoada de selvagens.’ O termo em destaque é: onomatopaica e híbrida.
a) sujeito a) anoitecer, coaxar, televisão

b) objeto direto b) deslealdade, chilrear, automóvel
c) objeto indireto c) fidalgo, zunzum, embarcar

d) descobrimento, tique-taque, decímetro
1893. Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
1889. (F.CARLOS CHAGAS-PR) Se ninguém____ a verdade, e se precisei lutar para _____ nada
_____ a respeito. a) Não sei se viajaremos para Angra dos Reis.
b) Não sei, se viajaremos, para Angra dos Reis.
a) me disse, a encontrar, falou-se c) Não sei, se viajaremos para Angra dos Reis.
b) disse-me, a encontrar, se falou d) Não, sei se viajaremos, para Angra dos Reis.
c) me disse, a encontrar, falou-se e) Não sei se, viajaremos para Angra dos Reis.
d) desse-me, encontrá-la, falou-se
e) me disse, encontrá-la, se falou 1894. (FESP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
1890. (UM-SP) Em qual das alternativas abaixo todas as palavras pertencem ao gênero masculino? ‘Após ____ reunião, todos foram ____ sala, para assistir ____ chegada dos hóspedes.’
a) dinamite, agiota, trema, cal a) a, à, a

b) dilema, perdiz, tribo, axioma b) à, à, à
c) eclipse, telefonema, dó, aroma c) a, à, à
d) estratagema, bílis, omoplata, gengibre d) à, a, a
e) sistema, guaraná, rês, anátema e) a, a, a
1891. (F. CARLOS CHAGAS-BA) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: 1895. (FACCLÍBERO-SP) A alternativa que concorda com vestidos é:
‘Sempre ..... pessoas revoltadas com pequenas coisas a que não se ..... dar maior importância.’ a) verdes-esmeraldas
b) verde-esmeralda
a) há de haver, devem c) verdes-esmeralda
b) há de haverem, deve d) verde- esmeraldas
c) hão de haver, devem
d) há de haver, deve
e) hão de haver, deve
1896. (UM-SP) Ninguém atinge a perfeição alicerçado na busca de valores materiais, nem mesmo
1892. Na palavra MUITO, temos: os que consideram tal atitude um privilegio dado pela existência. Os pronomes destacados
no período acima classificam-se respectivamente, como:
a) ditongo nasal crescente
b) ditongo nasal decrescente a) indefinido, demonstrativo, relativo, demonstrativo
c) ditongo oral crescente b) indefinido, pessoal obliquo, relativo, indefinido
d) ditongo oral decrescente c) de tratamento, demonstrativo, indefinido, demonstrativo

d) de tratamento, pessoal obliquo, indefinido, demonstrativo

e) demonstrativo, demonstrativo, relativo, demonstrativo 4. ( ) “... manda que sigam pela esquerda os da rua
principal.”
1897. (UNIFIC-RS) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: 5. ( ) “-Nós apanhamos as moedas para você...”
‘Os encargos ..... nos obrigam são aqueles ..... o diretor se referira.’ A sequência correta será:
a) de que, que a) A, B, A, C, A
b) a cujos, que b) C, C, A, B, A
c) por que, que c) B, B, C, B, C
d) cujos, cujo d) C, C, A, C, B
e) a que, a que e) B, B, B, A, B
1898. (F.CARLOS CHAGAS-PR) Não tinha ____________ para a festa; ____________ vivia 1901. (FGV-SP) “A ascenção dos novos candidatos, contrariando todas as expectativas, tem sido
desnorteado, perdido entre __________ e gestos antagônicos. mal interpretada pela classe dirigente.”
a) jeito, por isso, idéias O período acima contém um erro. Para corrigi-lo, é preciso:
b) geito, por isso, idéias
c) jeito, porisso, idéas a) suprimir a vírgula após o termo candidatos.
b) substituir tem por têm.
d) jeito, por isso, ideias
c) substituir ascenção por ascensão.
e) jeito, porisso ideias
d) substituir mal por mau.
e) substituir expectativas por espectativas.
1899. Assinale a alternativa em que há um verbo defectivo.
a) Demoliram vários prédios naquele local. 1902. (FMU-SP) Quando você afirma que enfrentou “no dedo um alfinete”, que embarcou “no trem”
b) Eles se correspondem frequentemente. e que serrou “ os pés da mesa”, recorre a uma figura de linguagem denominada:
c) Estampava no rosto um sorriso, um sorriso de criança.
a) metonímia
d) Compramos muitas mercadorias remarcadas.
b) antítese
e) Coube ao juiz julgar o réu.
c) catacrese
1900. Utilize o seguinte código:
d) eufemismo
A. para Discurso Direto; 1. ( ) “Que passassem! Livre estava o trânsito para a e) metonímia
B. para Discurso Indireto; e direita.”
C. para Discurso Indireto Livre. 2. ( ) “Não eram as moedas que ele queria, oh! Não era 1903. (UM-SP) Apenas um alternativa apresenta acentuação correta:
isso!”
3. ( ) “-Podem vir! Não estou brincando...” a) maracujá, tambêm, saída
b) Pacaembú, série, órgão

c) perdí, hífen, lápis
d) ítem, apelo, caí “Asseguro a V.Sa. que não ..... incomodar-..... com a elaboração dos testes; ..... ficar tranquilo.”
e) Paraíso, diário, jaú

a) precisa, se, pode
b) precisas, te, podes
1904. (FUVEST-SP) Nas passagens: c) precisais, vos, podeis
d) precisa, vos, pode
“Bebi o café que eu mesmo preparei...” e “...pensando na vida e nas mulheres que amei”, qual a
função sintática, respectivamente, dos termos destacados? e) precisa, se, podes
a) pronome relativo; conjunção integrante 1908. (PUC-RS) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
b) objeto direto; objeto direto
c) objeto direto; sujeito ‘Alguns demonstram verdadeira aversão ___ exames, porque nunca se empenharam o suficiente ___
d) sujeito; objeto direto utilização do tempo ___ dispunham para o estudo.”
e) conjunção integrante; pronome relativo

a) com, pela, de que
b) por, com, que
1905. (F. CARLOS CHAGAS-PR) Aponte a alternativa pontuada corretamente. c) a, na, que
d) com, na, que
a) Como explicar, que as estruturas lógicas se tornam necessárias, num dado nível?
b) Como explicar, que as estruturas lógicas se tornam necessárias num dado nível? e) a, na, de que
c) Como explicar, que as estruturas lógicas, se tornam necessárias num dado nível?
d) Como explicar que as estruturas lógicas se tornam necessárias num dado nível? 1909. Nesta relação de palavras: cônjuge, criatura, cobra e cliente, temos:
e) Como explicar que as estruturas lógicas, se tornam necessárias num dado nível?
a) dois substantivos sobrecomuns, dois epicenos e um comum de dois gêneros
b) dois substantivos sobrecomuns, um epiceno e um comum de dois gêneros
1906. Preencha os espaços com s, ss, ç, sc, sç, xc, x, ou c, depois marque a alternativa correta: c) um substantivo sobrecomum dois epicenos e um comum de dois gêneros
d) dois substantivos comuns de dois gêneros e dois sobrecomuns
1) Exigiu ser re___arcido da quantia que havia pago.
e) três substantivos comuns e dois gêneros e um epiceno
2) O perfume da vela re___endia por toda casa.
3) A e___entricidade era sua característica mais marcante.
1910. (FMU-SP)
a) reçarcido, recendia, acentricidade
b) resarcido, rescendia, excentricidade I. O ar campestre é saudável.
c) ressarcido, rescendia, excentricidade II. Ele andava abatido.
d) resçarcido, ressendia, escentricidade III. Já chegou o Carnaval.
e) ressarcido, recendia, excentricidade
Os termos destacados são, respectivamente:
1907. (PUC-RS) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:

a) sujeito, adjunto adverbial, objeto direto 1914. (UM-SP) Em que alternativa os compostos estão corretos?
b) predicativo do sujeito, objeto direto, sujeito
c) adjunto adnominal, objeto direto, sujeito a) abaixo-assinados, salários-família, fogões a gás, batatas-doces, grão-duques
b) abaixo-assinados, salários-família, fogões a gás, batatas-doce, grãos-duque
d) adjunto adnominal, predicativo do sujeito, sujeito
c) abaixos-assinado, salários-família, fogões a gases, batata-doces, grãos-duque
e) sujeito, predicativo do sujeito, objeto direto
d) abaxos-assinado, salários-família, fogões a gás, batatas-doces, grães-duques
e) abaixo assinados, salários família, fogões a gás, batatas-doces, grão-duque
1911. (FMABC-SP) As palavras couve-flor, planalto, aguardente, são formadas por:
a) derivação 1915. (UFMA) “Os professores da Universidade vimos desejar-lhes boa sorte. ”Essa oração é um
b) onomatopeia exemplo de silepse de:
c) hibridismo
a) gênero
d) composição
b) número
e) prefixação
c) gênero e número
d) pessoa
1912. (UFAC) Nos versos de Casimiro de Abreu “Ai que saudades que eu tenho da aurora da minha
e) número e pessoa
vida...”, a classe gramatical das palavras destacadas é:
a) pronome relativo e conjunção integrante 1916. (UM-SP) O emprego da crase é permitido em:
b) pronome indefinido e partícula expletiva
c) interjeição e pronome indefinido a) Morto à bala, seu corpo foi trazido à capital.
b) Cortou o cabelo à Caetano Veloso.
d) pronome indefinido e pronome relativo
c) Já entregaste o cartão à Rômulo?
e) pronome relativo e pronome relativo
d) Às horas passam inexoravelmente.
e) Venderam o formulário à você?
1913. (FUVEST-SP) Assinale o período que está pontuado corretamente:
a) Solicitamos aos candidatos que respondam as perguntas a seguir, importantes para efeito
de pesquisas relativas aos vestibulares. 1917. (FEI-SP) Assinale a alternativa errada quanto ao superlativo erudito:
b) Solicitamos aos candidatos que respondam as perguntas, a seguir importantes para efeito
de pesquisas relativas aos vestibulares. a) amargo: amaríssimo; cruel: crudelíssimo
c) Solicitamos aos candidatos, que respondam, as perguntas a seguir, importantes para efeito b) pobre: paupérrimo; livre: libérrimo
de pesquisas relativas aos vestibulares. c) negro: nigérrimo; doce: dulcíssimo
d) Solicitamos aos candidatos, que respondam as perguntas a seguir, importantes para efeito d) sagrado: sacratíssimo; feroz: ferocíssimo
de pesquisas relativas aos vestibulares.
e) magro: magríssimo; nobre; nobilíssimo
e) Solicitamos aos candidatos, que respondam as perguntas, a seguir, importantes para efeito
de pesquisas relativas aos vestibulares.
1918. Assinale a alternativa que completa corretamente o período:

Pode-se dizer que, nos trechos acima, temos, respectivamente, discurso:
I. Foi difícil para ______ chegar até aqui.
II. É muito fácil para _______ providenciar isso. a) direto, indireto livre, direto, indireto
b) indireto livre, indireto livre, direto, indireto
a) mim, mim c) direto, direto, indireto, indireto livre
b) eu, eu
d) indireto, indireto, indireto livre, indireto livre
c) mim, eu
e) indireto livre, direto, direto, indireto
d) eu, mim
1922. (FGV-SP) “Parece que o grupo não reuniu-se ontem.”

1919. (PUC-SP) Assinale a alternativa em que aparece a conjunção final que:
No período acima, há um erro de:
a) Não sei que digo a você.
b) Cinco dias são passados que dali saímos. a) concordância verbal
c) Peço a Deus que te faça venturoso. b) pontuação
d) Crio estas crianças, que vês, que refrigério sejam de minha velhice. c) grafia
e) O homem que fuma vive menos. d) colocação pronominal

e) regência nominal
1920. (UM-SP) As palavras aguardente, livros, barco, bebedouro, quanto ao processo de

formação, classificam-se respectivamente em: 1923. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que o texto está acentuado corretamente:
a) composta, primitiva, primitiva, derivada a) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgilia era a perfeição, um conjunto de
b) derivada, primitiva, primitiva, composta qualidades sólidas e finas, amorável, elegante, austera, um modêlo.
c) composta primitiva, primitiva, composta b) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição, um conjunto de
qualidades sólidas e finas, amorável, elegante, austera, um modelo.
d) derivada, derivada, derivada, composta
c) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição, um conjunto de
e) composta, derivada, primitiva, composta
qualidades sólidas e finas, amoravel, elegante, austera, um modelo.
d) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgilia era a perfeição, um conjunto de
qualidades sólidas e finas, amorável, elegante, austera, um modelo.
1921. Leia: e) A princípio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgília era a perfeição, um conjunto de
qualidades solidas e finas, amoravel, elegante, austera, um modelo.
I. “De noite, o rei ouvia os soluços da filha. De que adiantava a coroa se a filha da gente chorava
à noite?”
II. “Ariosto Ribas já estava em Caruaru, há cinco anos, não saíra de casa uma só vez. Para que 1924. (FASP-SP) “Uma lagartixa passou correndo à sua frente e sumiu-se por entre as macegas.”
sair? Para aquelas caras que odiava tanto?”
A palavra se é:
III. “-Sempre é tarde para os amigos, replicou Sofia, em ar de censura.”
IV. “Uma semana depois, Vírgilia perguntou ao Lobo Neves, a sorrir, quando seria ele ministro.” a) pronome reflexivo e objeto direto
b) pronome reflexivo recíproco e objeto direto

c) partícula de realce – sem função sintática b) regência verbal
d) pronome pessoal oblíquo e objeto direto c) concordância nominal
e) pronome reflexivo e sujeito d) concordância verbal
1925. (F.CARLOS CHAGAS-PR) Assinale a alternativa que corresponde ao período de pontuação 1929. (FCMSCSP) Depois de passar o ..... para aliviar a dor no ..... acomodou o braço na .....
correta:
a) unguento, hombro, tipóia
a) Pouco depois, quando chegaram, outras pessoas a reunião ficou mais animada. b) ungüento, ombro, tipóia
b) Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunião ficou mais animada. c) ungüento, hombro, tipóia
c) Pouco depois, quando chegaram outras pessoas, a reunião ficou mais animada. d) unguento, ombro, tipoia
d) Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunião ficou, mais animada. e) unguento, ombro, tipóia
e) Pouco depois, quando chegaram outras pessoas a reunião, ficou mais animada.
1930. (ACAFE-SC) Na frase “No restaurante, onde entrei arrastando os cascos como um
1926. (F.TIBIRIÇÁ-SP) Assinale o item que apresenta o adjetivo incorretamente relacionado ao dromedário, resolvi-me ver livre das galochas”. Existem:
substantivo:
a) 2 ditongos, sendo 1 crescente e 1 decrescente
a) guerra - bélico b) 3 ditongos, sendo 2 crescente e 1 decrescente
b) mestre - magistral c) 3 ditongos, sendo 1 crescente e 2 decrescente
c) dedo - digital d) 4 ditongos, sendo 2 crescente e 2 decrescente
d) rio - pluvial e) 4 ditongos, sendo 3 crescente e 1 decrescente
e) sonho – onírico
1931. (UM-SP) “Fitei-a longamente, fixando meu olhar na menina dos olhos dela.”
1927. “Fui até a porta. Abri-a e vi os que estavam esperando o ônibus.” As palavras destacadas
são, pela ordem: No período acima, ocorre uma figura de palavra conhecida como:
a) artigo, preposição, pronome átono, artigo a) metáfora

b) preposição, pronome átono, artigo, artigo b) antonomásia
c) preposição, pronome oblíquo, pronome demonstrativo, artigo c) catacrese
d) artigo, pronome átono, pronome demonstrativo, artigo d) metonímia
e) preposição, pronome oblíquo, pronome átono, preposição e) sinestesia
1928. (FGV-SP) Leia: “Estes gráficos referem-se as exportações de ano passado.” 1932. (TRT) Indique a opção incorreta:
Nessa frase, há um erro de: a) Receba Vossa Excelência os cumprimentos de seus subordinados.
b) Sua Excelência, o Ministro da Justiça, chegou acompanhado de outras autoridades.
a) regência nominal c) Reiteramos nosso apreço a Vossa Senhoria e vossos subordinados.

d) Solicitamos a Sua Senhoria que encaminhasse suas sugestões por escrito. c) Os silvícolas optaram pelo uso da linguagem fundamentada em gestos e expressões
e) Concordamos com Vossa Excelência e com seus subordinados. fisionômicas.
d) O chuvisco contínuo de gracejos sentimentais perturba-me a mente cansada.
1933. Colocar C para certo e E para errado em relação à transposição do discurso direto para o e) Esses versículos poderão complicar sua relação com os visitantes de má política.
indireto.
1. ( ) Amável, a senhora me perguntou: 1936. (UFPR) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
- Seu pai como vai?
1) A planta ____ frutos são venenosos foi derrubada.
2. ( ) Ela disse ontem a seu filho:
2) O estado ____ capital nasci é este.
- É necessário que você faça as compras.
3) O escritor ____ obra falei morreu ontem.
3. ( ) – Conta-me o que há, minha filha.
4) Este é o livro ____ páginas sempre me referi.
- Pedia-lhe o pai na carta.
5) Este é o homem ____ causa lutei.
4. ( ) Antonieta lhe comunicou inesperadamente que iria embora daquela casa.
a) cujo os, em cuja, de cuja, a cujas, por cuja
Assinalar a alternativa que contém a sequência correta: b) cujos, em cuja, de cuja, cujas, cuja
c) cujos, em cuja, de cuja, a cujas por cuja
a) E, C, C, E
b) E, C, E, E d) cujos, cuja, cuja, a cujas, por cujas
c) C, E, C, C e) cuja, em cuja, cuja, cujas, cuja
d) C, C, E, C
e) C, E, E, C 1937. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que a frase esteja gramaticalmente correta:
a) Foi graças a interseção do Diretor que consegui renovar a matrícula.

1934. (FGV-RJ) Assinale o item em que há erro quanto ao emprego dos pronomes se, si, ou b) Entre os índios, a pior ofensa era ser tachado de covarde.
consigo:
c) Li, na sessão policial do matutino, que “o criminoso cozera o desafeto a faca.
a) Feriu-se, quando brincava com o revólver e o virou para si. d) Apresentadas aquelas provas concludentes, o réu foi absorto.
b) Ele só cuida de si. e) A falsificação de minha rúbrica não convenceu a ninguém.
c) Quando V.Sa. vier, traga consigo a informação pedida.
d) Ele se arroga o direito de vetar tais artigos. 1938. (UM-SP) Marque o período em que o uso da crase é permitido.
e) Espere um momento, pois tenho de falar consigo.
a) Enviei à Roma suas fotografias.
b) Foi à Lapa para inaugurar a gráfica.
1935. (UM-SP) Aponte a frase que não contenha um substantivo empregado no grau diminutivo.
c) Alô, franceses, chegamos à Paris.
a) Coleciono corpúsculos significativos por princípios óbvios da minha natureza. d) Viajou à Londres a fim de rever antigo amor.
b) Faça questiúnculas somente se forem suficientes para formação de idéias essenciais. e) Referimo-nos à Niterói, em nossa excursão pelo interior.

1939. (FACCLÍBERO-SP) Faça a concordância. a) discurso direto, discurso indireto e discurso direto.
b) discurso indireto, discurso direto e discurso indireto livre.
‘V.A. ______________ hoje, pois ______________ demais, caro Príncipe.’ c) discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre.
d) discurso indireto, discurso indireto livre e discurso direto.
a) estais cansada, andou
b) está cansado, andou
c) estais cansado, andou 1943. (UM-SP) “Não me importa que todos tenham empenhado a palavra certa referente a essa
questão.”
d) estais cansado, andaste
e) está cansado, andaste As palavras em destaque no período acima são. Respectivamente:
1940. Assinale a alternativa em que o texto abaixo está pontuado incorretamente: a) pronome pessoal do caso obliquo, pronome relativo, pronome adjetivo indefinido, pronome
adjetivo demonstrativo
a) Eram frustradas, insatisfeitas; além disso, seus conhecimentos eram duvidosos. b) pronome pessoal do caso obliquo, conjunção subordinativa integrante, pronome
b) A ascensão dos novos candidatos, tem sido mal interpretada pela classe dirigente. substantivo indefinido, pronome adjetivo demonstrativo
c) O balão inflou, começou a subir e apagou. c) pronome pessoal do caso reto, conjunção subordinativa integrante, pronome adjetivo
indefinido, pronome adjetivo demonstrativo
d) Os candidatos sempre receberam a imprensa.
d) pronome pessoal do caso obliquo, pronome relativo, pronome substantivo indefinido,
e) Amanhã, iremos à festa.
pronome substantivo demonstrativo
e) pronome pessoal do caso reto, pronome relativo, pronome substantivo indefinido, pronome
1941. (FMU-SP) No trecho: “Os jovens estão menos ágeis do que seus pais” e “Juliana era adjetivo demonstrativo
a mais linda das meninas”, temos respectivamente:
a) superlativo relativo de inferioridade e superlativo relativo de superioridade 1944. (F.OBJETIVO-SP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
b) comparativo de inferioridade e comparativo de superioridade
“Quando se trata de trabalho científico ..... duas coisas devem ser consideradas ..... uma é a
c) superlativo relativo de inferioridade e comparativo de superioridade
contribuição teórica que o trabalho oferece ..... a outra é o valor prático que possa ter.”
d) comparativo de inferioridade e superlativo relativo de superioridade
e) Ambos superlativos absoluto analítico a) dois-pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula
b) dois-pontos, vírgula, ponto e vírgula
1942. Observe estes excertos: c) vírgula, dois-pontos, ponto e vírgula

d) ponto e vírgula, dois-pontos, ponto e vírgula
I. “-Que é isso, mamãe! Qritou ela, passada de vergonha, e não queria sequer olhar os outros, e) ponto e vírgula, vírgula, vírgula
sabia que os desgraçados se entreolhavam vitoriosos como se coubesse a ela dar educação
à velha, e não faltaria muito para dizerem que ela já não dava mais banho na mãe (...)”
II. “O tronco fora bom. Mas dera aqueles azedos e infelizes frutos, ela dar à luz aqueles seres 1945. (UFPA) Na frase “Precisa-se de operários”, a partícula se é índice de indeterminação do
risonhos, fracos, sem austeridade? O rancor roncava no seu peito vazio.” sujeito porque o verbo está na terceira pessoa dos singular.
Ocorrem neles sucessivamente: a) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (a razão explica corretamente a asserção)
b) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (mas a razão não explica corretamente a asserção)

c) asserção: verdadeira; razão: falsa c) Se houver tempo, cuidaremos de tudo.
d) asserção: falsa; razão: verdadeira d) Se, houver tempo, cuidaremos, de tudo.
e) asserção: falsa; razão: falsa e) Se houver tempo cuidaremos, de tudo.
1946. (UFLONDRINA-PR) Transpondo para a voz ativa a frase: “Os livros seriam postos em um 1950. (UM-SP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
líquido desinfetante”, temos a seguinte forma verbal:
‘_____ vezes, não _____ considero como amiga, mas, _____ esta hora, sua ausência traz-me grande
a) vão pôr saudade! Habituei-me _____ boa vida de regalias _____ mais de quinze anos.’
b) íamos pôr
c) põem-se a) as, a, à, aquela, há
b) às, a, a, àquela, há
d) vão ser postos
c) às, a, à, aquela, há
e) poriam
d) às, a, à, aquela, a
e) as, à, a, aquela, há
1947. (UM-SP) Os pronomes em destaque no trecho abaixo são, respectivamente:
‘Os elementos da natureza, eu os conheço a qualquerdistância.’ 1951. (FGV-SP) “Advirto-os que não haverá aumento.” Nessa oração, há um erro de:
‘Eles próprios me explicam o que deve ser feito.’
a) regência verbal
a) do caso reto, indefinido, indefinido, demonstrativo, conjunção integrante. b) grafia
b) oblíquo, indefinido, demonstrativo, obliquo, relativo c) concordância nominal
c) do caso reto, demonstrativo, indefinido, demonstrativo, conjunção integrante d) concordância pronominal
d) obliquo, indefinido, demonstrativo, demonstrativo, relativo e) regência nominal
e) obliquo, demonstrativo, indefinido, demonstrativo, relativo
1952. (FACCLÍBERO-SP) ‘Essa é a razão ..... não saí ontem.’

1948. (ITA) Examinando as palavras: viajens, Gorgeta, Maizena, Chícara.
a) por que
a) apenas uma está escrita corretamente b) porque
b) apenas duas estão escritas corretamente c) porquê
c) três estão escritas corretamente d) por quê
d) todas estão escritas corretamente
e) nenhuma está escrita corretamente 1953. (FCMSCSP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
1949. (UEL-PR) Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta: ‘Como _____ meses que a produção estava parada, não _____ peças _____ para atender a clientela.’
a) Se houver tempo cuidaremos de tudo. a) faziam, haviam, suficientes

b) Se, houver tempo, cuidaremos de tudo. b) fazia, havia, suficiente

c) faziam, havia, suficiente 1957. (EAOF 2014) No trecho “Uma possível explicação é que ela gere processos inflamatórios
d) fazia, havia, suficientes crônicos no corpo – que, no longo prazo, desgastariam os órgãos e poderiam predispor a
doenças”, o uso do tempo verbal empregado na forma verbal destacada indica:
e) fazia, haviam, suficientes
a) ordem.
1954. (UNIMEP-SP) Existem muitas definições de sujeito. Uma delas é: b) desejo.
c) certeza.
“Sujeito é aquele que pratica a ação verbal”.
d) hipótese.
Das frases a seguir, qual contraria essa definição? e) pedido.
a) O rato foi comido pelo gato. 1958. Semanticamente, a palavra “esporte”, em relação à palavra “futebol”, configura-se como seu
b) O rapaz leu o gibi.
c) A menina brinca com a boneca. a) sinônimo.
d) O menino entregou o jornal. b) hipônimo.
e) Viajo todos os domingos. c) antônimo.

d) hiperônimo.
1955. (CFET-PR) Assinale a alternativa que contém o superlativo dos seguinte adjetivos: nobre, e) parônimo.
pobre, doce, amável, sagrado:
a) nobérrimo, paupérrimo, docíssimo, amabilíssimo, sacratíssimo

1959. (EAOF 2014) Das frases que compõem as alternativas abaixo, apenas uma apresenta regência
b) nobilíssimo, paupérrimo, dulcíssimo, amabilíssimo, sacratíssimo
correta. Assinale-a.
c) nobilíssimo, pobríssimo, docíssimo, amavelíssimo, sagradíssimo
d) nobérrimo, paupérrimo, docérrimo, amabilíssimo, sagradíssimo a) Sempre obedeço a lei.
b) Fique atento com tudo o que vir lá.
1956. “Fui ao alforjes, tirei um colete velho, em cujo bolso trazia as cinco moedas de ouro, e durante c) Sua viagem implica várias mudanças na empresa.
esse tempo cogitei se não era excessiva a gratificação, se não bastavam duas moedas.” d) A secretária não dignou de pedir desculpas ao cliente.
e) Prefiro mais cinema do que teatro.
(M. A., Memórias Póstumas de Brás Cubas)
Marque a o opção que transpõe para o discurso direto o trecho que, no excerto acima, aparece em 1960. (UM-SP) Assinale a série de pronomes que completa adequadamente as lacunas do seguinte
discurso indireto. período:
a) A gratificação é excessiva! Não bastaria duas moedas? “Os desentendimentos existentes entre ___ e ___ advêm de uma insegurança que a vida estabeleceu
b) Se duas moedas são bastantes, a gratificação é excessiva. para ___ traçar um caminho que vai de ___ a ___.”
c) Bastam duas moedas; portanto a gratificação é excessiva.
a) mim, ti, eu, mim, ti
d) Não é excessiva a gratificação? Não bastam duas moedas?
b) eu, ti, eu, mim, tu

c) mim, ti, mim, mim, ti
d) eu, ti, eu, mim, ti 1965. O PRONOME entre parênteses preenche corretamente a lacuna em todas as orações, exceto
em:
1961. (FCE-SP) “Os homens sempre se esquecem que somos todos mortais”. A oração é:
a) Ele entrega o livro para _____ guardar. (mim)
b) A embarcação virou com _____ três. (nós)
a) substantiva objetiva direta
b) substantiva objetiva indireta c) Entre ____ e ele há muitas divergências. (ti)
c) substantiva subjetiva d) Estávamos esperando por papai sem o ____ não podíamos sair. (qual)
d) adjetiva restritiva e) É esta a questão por ____ sempre luto. (que)
e) substantiva completiva nominal

1966. (FGV-SP) Leia com atenção:
1962. (FIUBE-MG) Transpondo pra voz passiva a frase: “A pedidos a orquestra tocaria fado e
“As primeiras cenas do filme, ontem exibido, já mostrava todo o horror da guerra.”
modinha”, obtém-se a forma verbal:
Nessa frase, há um erro de:

a) se tocaria
b) será tocado
a) regência verbal
c) seriam tocados b) concordância nominal
d) serão tocados c) colocação pronominal
e) iam ser tocados d) concordância verbal
1963. (FUVEST-SP) Indique a alternativa correta: e) regência verbal
a) O ladrão foi apanhado em flagrante. 1967.

b) Ponto é a intercessão de duas linhas
c) As despesas de mudança serão vultuosas “Ao sair dali, Eugênio foi direto procurar a mãe.
d) Assistimos a uma violenta coalização de caminhões - Minha mãe, não poderei ao menos hoje ir à casa de Tia Umbelina despedir-me dela e de Margarida?”
e) O artigo incerto na Revista de Ciências foi lido por todos nós

Transcrevendo o trecho acima para o discurso indireto, tem-se:
1964. (CESCEM-SP) Assinale a alternativa em que o texto abaixo está corretamente pontuado: a) Ao sair dali, Eugênio foi direto procurar a mãe e perguntou se podia, ao menos hoje, ir à
casa de Tia Umbelina despedir-se dela e de Margarida?
b) Ao sair dali, Eugênio foi direto procurar a mãe e perguntou se poderia, ao menos naquele
a) Eram frustradas, insatisfeitas; além disso, seus conhecimentos eram duvidosos.
dia, ir à casa de Tia Umbelina despedir-me de Margarida?
b) Eram frustradas, insatisfeitas, além disso, seus conhecimentos eram duvidosos.
c) Ao sair dali, Eugênio foi direto procurar a mãe e perguntou: poderia, ao menos neste dia,
c) Eram frustradas, insatisfeitas, além disso seus conhecimentos eram duvidosos. ir à casa de Tia Umbelina despedir-se dela e de Margarida.
d) Eram frustradas insatisfeitas; além disso seus conhecimentos eram duvidosos. d) Ao sair dali, Eugênio foi direto procurar a mãe e perguntou se poderia, ao menos naquele
e) Eram frustradas insatisfeitas, além disso; seus conhecimentos eram duvidosos. dia, ir à casa de Tia Umbelina despedir-se dela e de Margarida.

1971. (CESGRANRIO) Assinale o par de vocábulos que formam o plural como órfão e mata-burro,
1968. (F.TIBIRIÇÁ-SP) Assinale o item que apresenta o adjetivo incorretamente relacionado ao respectivamente:
substantivo
a) cristão, guarda-roupa
a) leite - lácteo b) questão, abaixo-assinado
b) coração - hepático c) Alemão, beija-flor
c) ilha - insular d) tabelião, sexta-feira
d) lebre – leporino e) cidadão, salário-família
e) prata – argênteo
1972. (F.CARLOS CHAGAS-PR) Assinale a letra que corresponde ao período de pontuação correta:
1969. (UM-SP) Leia:
a) Quem foi, que me disse, que o Pedro estava à procura, de uma gramática de alemão?
I. Em relação a renda familiar, o emprego intensivo de mão de obra não é a melhor solução. b) Quem foi que, me disse, que o Pedro, estava à procura de uma gramática de alemão?
II. Desde a última década, sinistros presságios atormentam-lhe a mente. c) Quem foi que me disse que o Pedro estava à procura de uma gramática de alemão?
III. Os investidores americanos, habituados à lentidão do ritmo inflacionário, conseguem d) Quem foi que me disse que o Pedro, estava à procura de uma gramática de alemão?
acumular fortuna.
De acordo com o emprego adequado da crase, deduz-se que:
a) todos os períodos estão corretos.

b) nenhum dos três está correto. 1973. (EAOF 2014) Assinale a alternativa em que a palavra destacada é um numeral.
c) estão corretos os períodos I e II.

a) “No início de 1500, a Coroa Portuguesa enviou uma expedição que deveria buscar mais um
d) estão corretos os períodos II e III.
precioso carregamento de especiarias vindo de Calicute, Índia.”
e) somente o período III está correto.
b) “Após um mês de viagem e aproximadamente 3600 quilômetros percorridos, os tripulantes
da expedição cabralina encontraram os primeiros sinais de terra.”
1970. (F.CARLOS CHAGASPR) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: c) “No dia 22 de abril de 1500, no oitavo dia da páscoa cristã, os tripulantes tiveram um
primeiro contato visual com um elevado que logo ganhou o nome de Monte Pascoal.”
‘Não creio que este fato constitua _____________ para sua ______________ na carreira.’
d) “Antes da partida, o rei Dom Manuel II organizou uma grande festividade para celebrar a
ida dos bravos navegadores que se lançariam às águas do Oceano Atlântico.”
a) empecilho, ascensão
b) empecílio, ascenção
c) impecilho, ascensão 1974. (FGV-SP) Leia:
d) empecílio, ascensão
“Estes gráficos referem-se as exportações de ano passado”
e) empecilho ascenção
Nessa frase há um erro de:

a) regência nominal a) Estudou-se este assunto.
b) regência verbal b) Falou-se muito sobre aquela festa.
c) concordância nominal c) Ela se suicidou ontem.
d) concordância verbal d) Aos inimigos não se estima.
e) Vive-se bem nesta cidade.
1975. (FEI-SP) No período “Sem dúvida, este jovem gosta de música e toca violão muito bem”,
os termos destacados são, respectivamente: 1979. “Engraçadinha estaca. Põe as mãos para trás e olha o tio agora sem medo. E, de repente,
gira, sobre si mesma numa pirueta de ágil e alegre infantilidade. Soou fácil aquele movimento
a) complemento nominal e objeto direto frívolo, em princípio de gravidez. Desesperado, estrangula a voz (Que vontade de dar-lhe um
b) complemento nominal e agente da passiva tapa na boca):
c) objeto indireto e adjunto adverbial de instrumento
d) objeto direto e objeto indireto - Responde!
E ela:
e) objeto indireto e objeto direto
- Quem sabe?”
1976. (ITA) Dadas as sentenças: Com relação aos tipos de discurso, o fragmento acima faz uso do:
1) Quase todos os habitantes daquela região pantanosa e longe da civilização, morrem de malária. a) direto
2) Pedra que rola não cria limo. b) indireto
3) Muitas pessoas observavam com interesse, o eclipse solar. c) direto e indireto livre
Deduzimos que está(ão) correta(s):
d) indireto livre
a) apenas a sentença 1.
b) apenas a sentença 2. 1980. Nas orações: “Este livro é melhor do que aquele” e “Este livro é mais lindo que
c) apenas a sentença 3. aquele”, há os graus comparativos:
d) todas estão corretas.

a) de superioridade, respectivamente sintético e analítico
b) de superioridade, ambos analíticos
1977. (UNIMEP-SP) Todas as frases a seguir estão corretas. Assinale a única que encerra anacoluto: c) de superioridade, ambos sintéticos
d) relativos
a) Aos homens parece não existir a verdade.
b) Os homens parece-lhes não existir a verdade. e) superlativos
c) Os homens parece que ignoram a verdade.

d) Os homens parece ignorarem a verdade. 1981. (F.TIBIRIÇÁ-SP) No período “Era tão pequena cidade, que um grito ou gargalhada
forte a atravessavam de ponta a ponta”, a oração:
1978. (FAAP-SP) Assinale a frase na qual o se não é pronome apassivador nem índice indeterminado a) subordinada adverbial casual
do sujeito. b) subordinada adverbial final

c) subordinada adverbial consecutiva a) com você, consigo
d) subordinada adverbial temporal b) consigo, com ele
e) coordenada sindética alternativa c) consigo, consigo

d) com você, com ele
1982. (FCMSCSP) Em: “O médico ausculta o paciente”, dizemos corretamente que a oração:
1986. (FACCLÍBERO-SP) Assinale a alternativa correta.
a) está na voz passiva porque o sujeito é o executor da ação verbal
b) está na voz passiva porque o objeto direto é o executor da ação verbal a) A dias que não o encontro, porém daqui a uma semana encontrá-lo-ei.
c) está na voz ativa porque o objeto direto é o executor da ação verbal b) Há dias que não o encontro, porém, daqui a uma semana, encontrá-lo-ei.
d) não foi definida come deve por nenhuma das alternativas c) Há dias que não lhe encontro, porém, daqui a uma semana, encontrá-lo-ei.
d) A dias que não o encontro, porém, daqui a uma semana, o encontrarei.
1983. (F.CARLOS CHAGAS-PR) Assinale a alternativa correspondente.

1987. (UEL-PR) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
‘Nem sequer ______ das coisas que ____ quando______.’
“Já____ uns doze anos que ele não voltara à terra natal, por isso não sabia que lá ____ ocorrido
a) se lembra, disse-me, procurei-o mudanças.”
b) se lembra, me disse, procurei-o

a) deviam fazer, havia
c) lembra-se, disse-me, o procurei
b) devia fazer, haviam
d) se lembra, me disse, o procurei
c) devia fazer, havia
e) lembra-te, me disse, procurei-o
d) deviam fazer, haviam
1984. (F.CARLOS CHAGAS-BA) Selecione a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase
1988. (FAAP-SP) Classifique morfologicamente e dê a função sintática respectivamente, dos termos
apresentada “Os acidentados foram encaminhados a diferentes clínicas...”
destacados:
a) médicas-cirúrgicas
“Muitos brasileiros desavergonhados”
b) medica-cirúrgicas
“Todos os que não furtam muito pobres”
c) médico-cirúrgicas
d) médicos-cirúrgicas a) pronome indefinido e adjunto adnominal; pronome indefinido e adjunto adnominal
e) médica-cirúrgicos b) advérbio e adjunto adverbial; advérbio e adjunto adverbial
c) pronome indefinido e adjunto adnominal; advérbio e adjunto adverbial
1985. (FACCLÍBERO-SP) Assinale a alternativa correspondente: d) advérbio e adjunto adverbial; pronome indefinido e adjunto adnominal
‘Conversaremos _______ amanhã.’ 1989. (FACCLÍBERO-SP) Em “ Muitos adormeceram para sempre.” Há:
‘Ele falava ________ mesmo.’
a) perífrase

b) metonímia d) é devida continuar a seguir
c) eufemismo e) é devida ser continuada a seguir
d) ironia
e) hipérbato 1993. (FEI-SP) Em: “Nesta casa serve-se comida caseira”, quanto a voz do verbo e à função
do SE, temos respectivamente:
1990. (UM-SP) “Outrora viajei países imaginários, fáceis de habitar. Ilhas sem problemas, não
a) voz ativa e pronome reflexivo
obstante exaustivas e convidando ao suicídio.”
b) voz ativa e índice de indeterminação do sujeto
A locução destacada exprime ideia de: c) voz reflexiva e pronome apassivador

d) voz passiva e pronome apassivador
a) condição e) voz passiva e índice de indeterminação do sujeito
b) causa
c) modo
1994. (FACCLÍBERO-SP) “Como não pude ser feliz, busquei a companhia dessas aves que
d) dúvida nasceram livres”.
e) concessão
Nesse período há:
1991. (UM-SP) A colocação pronominal está corretamente empregada nas orações :

a) subordinada adverbial casual e subordinada adjetiva
b) subordinada adverbial concessiva e subordinada adverbial consecutiva
I. Um vento pesado e vagaroso soprava, me arrebentado os tímpanos.
II. Nada se conhece sobre a situação econômica do país. c) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada adjetiva
III. Uma tosse rouca quebrava o silêncio; se erguia em seguida, um riso curto. d) subordinada substantiva objetiva direta e coordenada sindética adversativa
IV. Ele não conseguiu saber o que despertara daquele sono profundo. e) subordinada conformativa e subordinada adjetiva
a) I e IV 1995. (PUC-SP) Pontue corretamente:

b) III e IV
c) II e IV a) A enorme expansão demográfica, que começou no século XVIII, surge a mim etnólogo
como um fenômeno capital.
d) I e III
b) A enorme expansão demográfica que começou no século XVIII, surge a mim etnólogo como
e) em todas as orações um fenômeno capital.
c) A enorme expansão demográfica, que começou no século XVIII, surge a mim, etnólogo,
1992. (FCMSCSP) Transpondo para a voz passiva a frase: “Os mutuários devem continuar a como um fenômeno capital.
seguir essa orientação”, obtém-se a forma verbal: d) A enorme expansão demográfica, que começou no século XVIII surge a mim etnólogo como
um fenômeno capital.
a) deve continuar a ser seguida
e) A enorme expansão demográfica, que começou no século XVIII surge a mim etnólogo,
b) deve ser continuada a seguir
como um fenômeno capital.
c) deve ser continuada a ser seguida

1996. (OMEC-SP) Assinale o período em que há sujeito indeterminado:
2000. (CESCEA-SP) “Tento esquecer a terra onde tanto sofri”há:
a) Amanheceu radiante o dia de hoje.
b) No inverno anoitece muito cedo. a) oração subordinada adverbial de lugar
c) Vive-se bem com Deus. b) oração subordinada adjetiva restritiva
d) Conta-se que vai haver festa. c) oração subordinada adjetiva explicativa
e) Contam-se muitas coisas de você d) oração coordenada assindética
e) oração subordinada adverbial temporal
1997. (F.CARLOS CHAGAS-BA) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
2001. (UFLondrina-PR) Transpondo pra voz passiva a frase: “Os cavalinhos de pau
‘Estas conservas são para nós ________ durante o inverso.’ despertavam a fantasia das crianças”, obtém-se a forma verbal:
a) alimentarmos-nos a) fora despertada

b) alimentar-mo-nos b) despertou-se
c) nos alimentar-nos c) ia sendo despertada
d) nos alimentarmos d) foi despertada
e) nos alimentar-mo-nos e) era despertada
1998. (FCMSCSP) Transpondo para a voz ativa a frase: “Solicita-se a atenção de V.Sa. para 2002. (FACCLÍBERO-SP) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
um dado importante”, obtém-se a forma verbal:
‘Tudo foi feito para________ dizer a verdade, porque entre______ e ______ havia uma rixa.’
a) é solicitado
b) solicitam a) mim, eu, você
c) foi solicitado b) mim, mim, você
d) solicitaram c) eu, mim, você
e) solicitou-se d) eu, eu, você
1999. (FCMSCSP) Há verbo transitivo indireto em: 2003. Aponte a alternativa pontuada corretamente.
a) O juiz apitou, Os jogadores saíram. a) João comprou bala, Ana sorvete.

b) Pegue todas as bolas, goleiro b) João, comprou bala; Ana sorvete.
c) Mantenha a cabeça no lugar, Serginho. c) João comprou bala; Ana sorvete.
d) Lembrou-se do timão em 1988. d) João comprou bala, Ana sorvete.
e) O goleiro desvia a bola com a ponta dos dedos. e) João comprou bala; Ana, sorvete.

d) venha, vejamos
2004. (F.CARLOS CHAGAS-PR) Assinale a alternativa correspondente. e) viesse, vimos
‘Nada ____ sem que____ a ____ .’

2008. (OMEC-SP) Assinale a oração sem sujeito.
a) far-se-á, nos disponhamos, lhe perdoar

a) Convidaram-me para a festa.
b) se fará, disponhamo-nos, perdoar-lhe
b) Diz-se muita coisa errada.
c) se fará, nos disponhamos, perdoar-lhe
c) O dia está quente.
d) far-se-á, disponhamo-nos, lhe perdoar
d) Alguém se enganou
e) far-se-á, nos disponhamos, perdoar-lhe
e) Vai fazer Bom tempo amanhã
2005. (ACAFE-SC) Em relação à frase “Os gatos pretos pularam a cerca” podemos afirmar que:
2009. (FACCLÍBERO-SP) Chamavam-no o grande líder.
a) o sujeito é composto
A expressão destacada é:
b) o verbo é transitivo direto
c) o objeto é indireto a) aposto
d) o predicado é nominal b) adjunto adnominal
e) “pretos” é adjunto adverbial c) complemento nominal
d) predicativo do objeto
2006. (FACCLÍBERO-SP) “Sou favorável a que o perdoes”. e) objeto direto
a que o perdoes é oração subordinada substantiva:

2010. (FACCLÍBERO-SP) “Foi ao cinema, comprou o ingresso, e não conseguiu entrar. A última
oração é coordenada sindética:
a) predicativa
b) objetiva direta
a) aditiva
c) completiva nominal b) alternativa
d) objetiva indireta c) adversativa
e) adjetiva restritiva d) assindética
e) adjetiva
2007. (FIUBE-MG) Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
2011. (FACCLÍBERO-SP) Havia alunos no parque.

‘Caso eu não ______ mais aqui e não nos ____ outra vez, telefone-me.’
O sujeito é:
a) vier, vermos
b) venho, virmos
a) oculto
c) virei, veremos b) simples

c) não existe sujeito
d) composto
e) indeterminado
2012. (F.CARLOS CHAGAS-PR) Assinale a alternativa correspondente.
‘Quanto_____ se______ no ponto que______!’
a) alegrar-nos-íamos, atendêsseis, solicitamos-vos

b) alegraríamos-nos, atendêsseis, solicitamos-vos
c) alegrar-nos-íamos, atendêsseis-nos, solicitamos-vos
d) nos alegraríamos, atendêsseis-nos, vos solicitamos
e) nos alegraríamos, nos atendêsseis, vos solicitamos
2013. (UM-SP) Aponte a alternativa que expresse a função sintática do termo destacado abaixo:
“Parece enfermo, seu irmão!”
a) sujeito
b) objeto direto
d) predicativo do objeto
e) objeto indireto

Gabaritos Exercícios de Relações Semânticas
Exercícios de Fonologia 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132
B A C C B D B D B D
133
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D
D D C C D C A C D D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B D B A C C C B E
Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C D A D C C C B C B 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143
31 32 33 34 C E B A D A C A D D
C B C C
144 145 146 147 148 149 150 151 152 153
B D C C B E C C A C
Exercícios de Acentuação
154 155 156 157 158 159 160 161 162 163
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 E B A B A C A E D B
A B D B D B C C B D 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 C B D D E A C A A C
A B D D C A E C E B
174 175 176
55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
A C E A C A C B E E A D C
65 66 67 68 69 70 71 72
E B A A B B E C
Estrutura e Formação das Palavras
Exercícios de Ortografia 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186
B C D D A E D E D B
73 74 75 76 77 78 79 80 81 82
187 188 189 190 191 192 193 194 195 196
E C E B A B C A B C
83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 * E B D A A C E E D
E B D A E C B A E E 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206
93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 B C E D E E E B D C
D D E D A C D E E D 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216
103 104 105 106 107 108 109 110 111 112
D E B B D E A E E E
B C D D E A B A E E
113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226
A C D C D E B A E D C E B D E D D D D D
227 228 229 230 231 232 233 234 235
B D E C B D A E A
[Curso Preparatório Cidade] | Gabaritos 289

(*) Discursivas b) parede vítrea
187 –cronômetro: tempo-medida; democracia: povo-governo; psicoterapia: alma-cura; c) imposição legal
semáforo: sinal-portador; pedagogo: criança-conduzir; microscópio: pequeno-ver; d) comprimento linear
xenofobia: estrangeiro-horror; cosmogonia: mundo-origem; evangelho: boa-nova; e
telefone: longe-voz. Exercício de Numeral
Exercícios de Substantivo 317 318 319 320 321 322 323

D C D B D D B
236 237 238 239 240 241 242 243 244 245
A C A B D D D A E A Exercícios de Pronome
246 247 248 249 250 251 252 253 254 255
E C A B D D E B E D
324 325 326 327 328 329 330 331 332 333
256 257 258 259 260 261 262 263 264 265
B E D A E B B B E A
E D E E D A E C D B
334 335 336 337 338 339 340 341 342 343
266 267 268 269 270 271 272 273 274 275
E D B E E D B A D B
B D C C E D D A E E
344 345 346 347 348 349 350 351 352 353
276 277 278 279 280 281 282 283 284 285
D A A D D A C * * A
D C C D A C C E D E
354 355 356 357 358 359 360 361 362 363
286 287 288 289
A D A C B C D D C A
B E D D
364 365 366 367 368 369 370 371 372 373
B A A C B B A E B A
Exercícios de Artigo 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383
C C D B D E A D C E
290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393
* C E A D E C A D A D D A B E E B E A A
394 395 396 397
(*) Discursivas E C C D
290 – a) O artigo definido “o” e o artigo indefinido “uma”.
b) O artigo definido determina, particulariza o termo homem; enquanto o (*) Discursivas
indefinido generaliza o termo mulher.
351 – Os candidatos à carreira diplomática, entre os quais estava o seu noivo, apresentaram-se
Exercícios de Adjetivo impecáveis no coquetel do embaixador.
352 – As tropas da OTAN, cujas manobras vinham sendo preparadas por grandes estrategistas,
300 301 302 303 304 305 306 307 308 309
B E D E D D B A E C estavam confiantes.
310 311 312 313 314 315 316
C C D C E E * Exercício de Verbo
(*) Discursivas 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407
D A C B D A A B C B
316 – a) imagem especular 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417
290Gabaritos | [ Curso Preparatório Cidade]

A A B E B C D E B B Exercício de Verbo II – Vozes
418 419 420 421 422 423 424 425 426 427
C C D E C A D B E A 506 507 508 509 510 511 512 513 514
428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 A A D E D A B * *
D A E A A C C E D D
438 439 440 441 442 443 444 445 446 447
(*) Discursivas
A D A B D A C D D B
448 449 450 451 452 453 454 455 456 457
C C C B E C E E B C 513 – “(...) e se às vezes eu era repreendido, à vista de gente, isso era feito por simples
458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 formalidade.”
A A E C E B B D C * 514 – a) Sucessivas e medonhas descargas de um tiroteio foram ouvidas.
b) A prova foi anulada.
(*) Discursivas c) Os remos eram metidos pelos canoeiros na água.
467 –
a) Esquecemo-nos dos guarda-chuvas e resfriamo-nos. Exercício de Verbo III – Modo Imperativo
b) Visitai-nos; ficaremos agradecidos.
515 516 517 518 519
B E * * B
Exercício de Verbo I – Considerações Gerais
(*) Discursivas
468 469 470 471 472 473 474 475 476 477
D C A E B A D D E C 517 – a) “Se (...) fazer uma narração (...)” – ERRADO.
478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 “Se (...) fizer uma narração (...)” – CERTO.
C B C B A A E D C A b) Os redatores desconsideram o processo formador do tempo verbal, conjugando o verbo
como se fosse regular; a forma ‘fazer’ se explica por analogia a outros verbos em que o infinitivo é
488 489 490 491 492 493 494 495 496 497
igual ao futuro do subjuntivo (se eu correr, por exemplo).
A C D D C C E D C B
518 – a) Se o governo (...) repuser as perdas salariais.
498 499 500 501 502 503 504 505 b) Os redatores desconsideram o processo formador do tempo verbal, conjugando o verbo
C D A B * * * * como se fosse regular; a forma ‘repor’ se explica por analogia a outros verbos em que o infinitivo é
igual ao futuro do subjuntivo (se eu correr, por exemplo).
(*) Discursivas
502 – a) Se ele vir filme, eu também verei. b) Se tu te dispuseres, eu também me disporei. Exercícios de Classes Gramaticais Invariáveis
503 – a) pudesse. b) virem.
504 – a) mantiver. b) interveio. 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529
505 - a) mantiam e ir; b) mantinham e for; c) Os redatores desconsideram o processo formador dos B D D A A C C C * D
tempos, conjugando ambos os verbos como se fossem regulares; a forma errônea mantiam se explica 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539
por analogia com outras regulares (vendiam, por exemplo), e a forma ir também se explica por B D B A E E E D C E
analogia a outros verbos em que o infinitivo é igual ao futuro do subjuntivo (se eu andar, por 540 541 542 543 544 545 546 547 548 549
exemplo). D B A C B A A E B E
550 551 552 553 554 555 556 557 558 559
B B B B D B A B B B

560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 Exercícios de Termos Integrantes da Oração
D A C E D D D B B A
570 571 572 573 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649
A A * * D E A D B D B A B B
650 651 652 653 654 655 656 657 658 659
(*) Discursivas E A A E D E A C A B
528 – a) silenciosamente / b) monossilabicamente / c) calmamente / 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669
C D C D A B B D D C
d) fraternalmente
670 671 672 673 674 675 676 677 678 679
572 – a) paulatinamente, gradativamente; b) prazerosamente;
B A B A D C A C A A
c) irrefletidamente, impensadamente; d) casualmente, fortuitamente. 680 681 682 683 684 685 686 687 688 689
573 – a) sibilinamente; b) desassombradamente; c) prolixamente; C B C B D E B A C A
d) tacitamente; e) bisonhamente; f) sofregamente; g) puerilmente; 690 691 692 693 694 695 696 697 698 699
h) sutilmente; i) radicalmente; j) inexoravelmente. D B D C C A B A E A
700 701 702 703 704 705 706 707 708 709
Exercícios de Frase, Oração e Período B C A D D E E A A C
710 711 712 713 714 715 716 717 718 719
B B B B E B C A B E
574 575 576 577 578 579 580 581 582 583
720 721 722 723 724 725 726 727 728 729
E C B * C A D E D E
C A A B B B * * * *
584 585 586 587 588 589 590 591 592 593
730
B A E D C A D B B C
*
594 595 596 597 598 599 600 601 602 603
B E C D E B E A A C
(*) Discursivas
604 605 606 607 608 609 610
C D B D D C E 726 – Com as últimas chuvas (adjunto adverbial de causa); o verde (sujeito simples), verdíssimo
(predicativo dom sujeito);
(*) Discursivas 727 – a) “... como ele foi visto por mim em uma noite de luar...”;
577 – a) ligação / b) significativo / c) significativo / b) o (objetivo direto), ele (sujeito simples).
d) ligação / e) significativo 728 – “... que és...” (predicativo do sujeito), “... que cavaste...” (objeto direto).
729 – a) objeto direto; b) adjunto adverbial; c) adjunto adnominal;
d) sujeito simples.
Exercícios de Termos Essenciais da Oração
730 – uma hora (objeto direto), que (objeto direto), inquieto (predicativo do sujeito), deste
momento (adjunto adnominal).
611 612 613 614 615 616 617 618 619 620
A D E C C B A A D B
621 622 623 624 625 626 627 628 629 630 Exercícios de Termos Acessórios da Oração
A C A B A B D B C C
631 632 633 634 635 636 637 638 639 731 732 733 734 735 736 737 738 739 740
A E E C D E E C E A C A B D C A E B A
741 742 743 744 745 746
B C A D C B

Exercício de Período Composto por Coordenação 848 849 850 851 852 853 854 855
C A C C D C E B
747 748 749 750 751 752 753 754 755 756
C D C D B D C A B E Exercício de Oração Subordinada Adjetiva
757 758 759 760 761 762 763 764 765 766
D E C D D A E C B C 856 857 858 859 860 861 862 863 864 865
767 768 769 770 771 772 773 774 775 776 B E C E A E B B C D
C A C D E A E B A D 866 867 868
777 778 779 780 781 782 783 784 785 786 D E C
C B A A C D C B E D
787 788 789 790 791 792 793 794 795 796
B A B C D C A B E E
Exercício de Oração Subordinada Adverbial
797 798 799 800 801 802 803 804 805 806
A C E E D A C E B A 869 870 871 872 873 874 875 876 877 878
807 808 809 810 811 812 813 814 815 816 D D E B E D B E B C
D D B B B E A B B B 879 880 881 882 883 884 885 886 887 888
817 818 819 820 821 822 823 824 825 826 E D B A C C C D D E
C D E B B * * * * * 889 890 891 892 893 894 895 896 897 898
827 D C A C E E C D A C
B 899 900 901 902 903
D C D A A
(*) Discursivas
Exercício de Oração Subordinada Reduzida
822 – “que a escrava é que estragara o doce”.
823 – 5, 7, 6, 1, 2.
904 905 906 907 908 909 910 911
824 – Mas o “fiscal Sarney” foi importante porque (já que, visto que etc.)
E D C A C D B B
825 – condição
826 – “No clube – o Águia F. C. é o único -, o salão se abre ao funk e ao charm, enquanto (ao passo
Exercício de Concordância Verbal
que), nos bares fechados, ficam os velhos seresteiros e é comum de um ponto alto do morro ouvir-
se a mistura de vários sons.”
912 913 914 915 916 917 918 919 920 921
827 – a) A oração adjetiva é explicativa, traduzindo, portanto, uma característica essencial do termo
E B E A A D E B C A
antecedente; daí concluir-se que todos os homens são facilmente corrompidos.
922 923 924 925 926 927 928 929 930 931
b) A oração adjetiva é restritiva e traduz, portanto, uma característica eventual do termo D C D B C D E B C A
antecedente; pode-se então concluir que somente alguns homens (aqueles que têm preço) é que 932 933 934 935 936 937 938 939 940 941
são facilmente corrompidos. B B E C A A A C D A
942 943 944 945 946 947 948 949 950 951
Exercício de Oração Subordinada Substantiva A B E C B B E A C A
952 953 954 955 956 957 958 959 960 961
C B E FFVFV D D A D B E
828 829 830 831 832 833 834 835 836 837
962 963 964 965 966 967 968 969 970 971
B D A E D B B D D B
C C A C B C C A D A
838 839 840 841 842 843 844 845 846 847
972 973 974 975 976 977 978 979 980 981
B A E E B E E A D C
C D A D C D E C C D

982 983 984 985 986 987 988 989 990 991 1095 1096 1097 1098 1099 1100 1101 1102 1103 1104
C A B D C A D D E D B B B D E E D A E B
992 993 994 995 996 997 998 999 1000 1001 1105 1106 1107 1108 1109 1110 1111 1112 1113 1114
C E B A E A D E A C C E D B D D C A B D
1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1115 1116 1117 1118 1119 1120 1121 1122 1123 1124
B E C B A C E C E * D D D E A D E E E D
1125 1126 1127 1128 1129 1130 1131 1132 1133 1134
(*)Discursivas C C C D B B D D B E
1011 – “Ainda assim ocorreram (aconteceram, sucederam...) duas mortes no Ribeirão das Moças.” 1135 1136 1137 1138 1139 1140 1141 1142 1143 1144
O verbo haver, impessoal, foi substituído por verbos pessoais, ocorrendo, por isso, concordância com E C C E C D A D B A
o sujeito duas mortes. (*) Discursivas
1055 – a) Não tenho dúvidas de que a reportagem esteja à procura da verdade: preposição exigida
pelo substantivo “dúvidas”.
Exercício de Concordância Nominal b) Mas é preciso ressalvar que a história não pode ser escrita(...): o verbo “ressalvar” é
transitivo direto.
1012 1013 1014 1015 1016 1017 1018 1019 1020 1021 1056 – a) “Na estrada a gente vê de tudo”. O verbo ver é transitivo direto e pede complemento sem
* * C A B A D A E D preposição. / “Mas nenhum se compara, afirma, ao que ele esteve envolvido”. O problema da
1022 1023 1024 1025 1026 1027 1028 1029 1030 1031 regência verbal consiste na ausência da preposição EM exigida pelo verbo envolver.
C A C * A C C D E A
b) “Na estrada a gente vê tudo”. / “Mas nenhum se compara, afirma, ao em que ele esteve
1032 1033 1034 1035 1036 1037 1038 1039 1040 1041
envolvido”.
C A E A A D A E C E
1042 1043 1044 1045 1046 1047 1048 1049 1050 1051
C B C B A E A A B C Exercícios de Crase
1052 1053 1054
B C E 1145 1146 1147 1148 1149 1150 1151 1152 1153 1154
B A D B E A A B B C
(*)Discursivas 1155 1156 1157 1158 1159 1160 1161 1162 1163 1164
1012 – a) inclusas / b) CERTO / c) desnecessária / d) perigosa B C D A E A E C C B
1013 – “Ao meio-dia e meia, depois de penosa escalada, durante a qual houve perigos o mais 1165 1166 1167 116 1169 1170 1171 1172 1173 1174
surpreendentes possível (ou os mais surpreendentes possíveis), o grupo de alpinistas franceses D C C B E E E A E B
atingiu o ponto mais elevado da cordilheira.” 1175 1176 1177 1178 1179 1180 1181 1182 1183 1184
1025 – a) piores / b) bastante / c) anexas B C A B A C B C C E
1185 1186 1187 1188 1189 1190 1191 1192 1193
E C D A A D C C E
Exercícios de Regência
Exercícios de Colocação Pronominal
1055 1056 1057 1058 1059 1060 1061 1062 1063 1064
* * E A E C C E C A
1065 1066 1067 1068 1069 1070 1071 1072 1073 1074 1194 1195 1196 1197 1198 1199 1200 1201 1202 1203
E D A E C A D E B A E A E B B E A C A C
1075 1076 1077 1078 1079 1080 1081 1082 1083 1084 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213
B B C E D D E B C D D E A D E E E C C E
1085 1086 1087 1088 1089 1090 1091 1092 1093 1094 1214
E E C D B E E B D C C

Exercícios de Pontuação Exercícios Diversos
1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1338 1339 1340 1341 1342 1343 1344 1345 1346 1347
C ABD C A E D C E A C B D A A;B;C A B E C D D
1225 1226 1227 1228 1229 1230 1231 1232 1233 1234 1348 1349 1350 1351 1352 1353 1354 1355 1356 1357
D B D E E A B C E B D E E E C D D D C C
1235 1236 1237 1238 1239 1240 1241 1242 1243 1244 1358 1359 1360 1361 1362 1363 1364 1365 1366 1367
A A A B A C D D B C B B A A B E B B C C
1245 1246 1247 1248 1249 1250 1251 1252 1253 1254 1368 1369 1370 1371 1372 1373 1374 1375 1376 1377
C B C B E E B A E E A C C C E B A D A E
1255 1256 1257 1258 1259 1260 1261 1262 1263 1264 1378 1379 1380 1381 1382 1383 1384 1385 1386 1387
E C E E C D D E E A A E C D C C C D D B
1265 1266 1267 1268 1269 1270 1388 1389 1390 1391 1392 1393 1394 1395 1396 1397
B D C C E B C A E E A B B E A C
1398 1399 1400
Exercícios de Função das Palavras QUE, SE e COMO B D C
Testes de Escolhas Simples I

1271 1272 1273 1274 1275 1276 1277 1278 1279 1280
A D B A E E D E A A
1281 1282 1283 1284 1285 1286 1287 1288 1289 1290 1401 1402 1403 1404 1405
E D * E E B E D A B C C A B D
1291 1292 1293 1294 1295 1296 1297 1298 1299 1300
C C E C C A E A C D Testes de Escolha Simples II
1301 1302 1303 1304 1305 1306 1307 1308 1309 1310
E * D C E E A E D A
1406 1407 1408 1409 1410 1411 1412 1413
1311 1312 1313
E A D C B A B A
E B D
(*) Discursivas Testes de Escolhas Simples III

1283 – “duas constantes que nos induzem” - pronome relativo / “sustentar que o Brasil é ...” –
conjunção subordinativa integrante 1414 1415 1416 1417 1418 1419
1302 – a) 5 / b) 3 / c) 1 / d) 4 / e) 2 A D C A C D
1420 1421 1422 1423 1424 1425
A B B C D A
Exercícios de Figuras e Vícios de Linguagem
Testes de Escolhas Simples IV
1314 1315 1316 1317 1318 1319 1320 1321 1322 1323
B C B E B B D A C C
1324 1325 1326 1327 1328 1329 1330 1331 1332 1333 1426 1427 1428 1429 1430 1431 1432 1433 1434 1435
B D A B D C A D E A E C A D D E B C B C
1334 1335 1336 1337
C C C E

Teste de Escolha Simples V 1495 1496 1497 1498
B C A E
1436 1437 1438 1439
C D B C 1º Texto para Interpretação
Testes Avulsos 1499 1500

E D
Teste VI
2º Texto para Interpretação
1440 1441 1442 1443 1444 1445 1446 1447 1448 1449
1501 1502 1503 1504 1505
D C E B A D C B D B
C E B C E
Teste VII Teste de Análise Sintática – Período Simples

1506 1507 1508 1509 1510 1511 1512 1513 1514 1515
1450 1451 1452 1453 1454 1455 1456 1457 1458 1459
C A C E A E A D E C
D B E A C E B D A C
1516 1517 1518 1519 1520 1521 1522 1523 1524 1525
1460 1461 1462 1463 1464
C A B B E B B D C B
E B D C A
1526 1527 1528 1529 1530 1531 1532 1533 1534 1535
A C E E C B E E D C
Teste Sintaxe VIII 1536 1537 1538 1539 1540 1541 1542 1543 1544 1545
A D B E B A B B E C
1546 1547 1548 1549 1550 1551 1552 1553 1554 1555
1465 1466 1467 1468 1469 1470 1471 1472 B A A B C A E A A B
D A B D E B D C 1556 1557 1558 1559 1560 1561 1562 1563 1564 1565
B C E D E A D B E D
Teste de Morfologia IX 1566 1567 1568 1569 1570 1571 1572 1573 1574 1575
A A B C A E B A E E
1576 1577 1578 1579 1580 1581 1582 1583 1584 1585
1473 1474 1475 1476 1477 1478 1479
B B E E C D A A D E
A C A E B E C 1586 1587 1588 1589 1590 1591 1592 1593 1594 1595
A E D A E D C A B D
1596 1597 1598 1599 1600 1601 1602 1603 1604 1605
Teste Ortografia X B E B E C C E D D B
1606 1607 1608 1609 1610 1611 1612 1613 1614 1615
1480 1481 1482 1483 1484 B A D B A B C C A A
B A D B D 1616 1617 1618 1619 1620 1621 1622 1623 1624 1625
E E D A D B A D D D
1626 1627 1628 1629 1630 1631 1632 1633 1634 1635
Teste XI
C E C E C D D D A A
1636 1637 1638 1639 1640 1641 1642 1643 1644 1645
1485 1486 1487 1488 1489 1490 1491 1492 1493 1494 A D A C E D C D E D
A D B C E B D A C E

1646 1647 1648 1649 1650 1651 1652 1653 1654 1655 1839 1840 1841 1842 1843 1844 1845 1846 1847 1848
E B C E C B B D D C D C A B A A C C D D
1656 1657 1658 1659 1660 1661 1662 1663 1664 1665 1849 1850 1851 1852 1853 1854 1855 1856 1857 1858
B E B B B D D D B D D D C A D E A B A B
1666 1667 1668 1669 1670 1671 1672 1673 1674 1675 1859 1860 1861 1862 1863 1864 1865 1866 1867 1868
C D C E B D A B C D E C C A D C C B B C
1676 1677 1678 1679 1680 1681 1682 1683 1684 1685 1869 1870 1871 1872 1873 1874
C E C C E A A E C C B B A C B D
1686 1687 1688
C D E
Revisão Geral
Teste de Análise Sintática – Período Composto
1875 1876 1877 1878 1879 1880 1881 1882 1883 1884
1689 1690 1691 1692 1693 1694 1695 1696 1697 1698 D B A D D A C D E E
A D C D A B A D C E 1885 1886 1887 1888 1889 1890 1891 1892 1893 1894
1699 1700 1701 1702 1703 1704 1705 1706 1707 1708 E E A A E C D B A C
A D B C A B B E A D 1895 1896 1897 1898 1899 1900 1901 1902 1903 1904
1709 1710 1711 1712 1713 1714 1715 1716 1717 1718 B A E D A B C C E B
C A D D D B A D E B 1905 1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 1914
1719 1720 1721 1722 1723 1724 1725 1726 1727 1728 D E A E B D D B A A
D C B D B B B B A D 1915 1916 1917 1918 1919 1920 1921 1922 1923 1924
1729 1730 1731 1732 1733 1734 1735 1736 1737 1738 D B E A D A B D B C
C A A C D B C B B D 1925 1926 1927 1928 1929 1930 1931 1932 1933 1934
1739 1740 1741 1742 1743 1744 1745 1746 1747 1748 C D D B D C C C D E
C C B C D B B B D B 1935 1936 1937 1938 1939 1940 1941 1942 1943 1944
1749 1750 1751 1752 1753 1754 1755 1756 1757 1758 C C B B B B D C B C
D B B B B C D C D C 1945 1946 1947 1948 1949 1950 1951 1952 1953 1954
1759 1760 1761 1762 1763 1764 1765 1766 1767 1768 B E D E C B A A D A
D E C D C A A A A B 1955 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964
1769 1770 1771 1772 1773 1774 1775 1776 1777 1778 B D D D C A B C A A
B B B D C D C C D C 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974
1779 1780 1781 1782 1783 1784 1785 1786 1787 1788 A D D B D A A C B B
A D E A A B C D A A 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984
1789 1790 1791 1792 1793 1794 1795 1796 1797 1798 E B B C C A C D D C
B B D C D C C B B A 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994
1799 1800 1801 1802 1803 1804 1805 1806 1807 1808 A B B C C E B A D A
C C B A B B D B C A 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
1809 1810 1811 1812 1813 1814 1815 1816 1817 1818 C C D B D B E C E C
B A D B C D C C D A 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
1819 1820 1821 1822 1823 1824 1825 1826 1827 1828 B C D E D C C E C
D C D C A A C B B D
1829 1830 1831 1832 1833 1834 1835 1836 1837 1838
C B D A C A D B B A

Apostila de 2000 Exercícios de Português

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Apostila de 2000 Exercícios de Português

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

2.

Coordenação dos Cursos de Idiomas EAD Professores dos Concursos

4Exercício de Fonologia | [ Curso Preparatório Cidade]

Constatamos que a separação de sílabas está correta: Ao escutar, então,

a) apenas na palavra nº 1 ruBRIca, aVAro, proTOtipo, gratuIto, verifica-se que:

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Fonologia 5

6Exercício de Fonologia | [ Curso Preparatório Cidade]

a) Na palavra pneumático ocorre um grupo consonantal e um hiato.

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Fonologia 7

8Exercício de Fonologia | [ Curso Preparatório Cidade]

a) convém, contêm, reveem, proveem a) apenas o vocábulo nº 1

a) assembleia – doído a) historia

1) Normalmente ela não ______ em casa. a) lápis, lótus, tênis

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Acentuação Gráfica 9

a) paroxítona – paroxítona – paroxítona – paroxítona a) feiura, item, heroico, fosseis, homografas

a) idéia – urubu – suíno – ênclise a) para, ruído, tranqüilidade

a) prejuízo – têxteis – reduzi-lo a) gratis – taxi – caruru

10Exercício de Acentuação Gráfica | [ Curso Preparatório Cidade]

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Acentuação Gráfica 11

12Exercício de Acentuação Gráfica | [ Curso Preparatório Cidade]

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Ortografia 13

a) apenas a palavra nº 1. a) Trouxeram-me um ramalhete de flores fragrantes.

14Exercício de Ortografia | [ Curso Preparatório Cidade]

89. (F.C.CHAGAS) Tantas _____ constituem ___________.

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Ortografia 15

Assinale aquela que tem que ser escrita com hífen:

97. (UFSCAR) Fez um esforço _______ para vencer o campeonato _______.

94. (TRF) Há incorreção quanto ao uso do hífen:

16Exercício de Ortografia | [ Curso Preparatório Cidade]

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Ortografia 17

18Exercício de Ortografia | [ Curso Preparatório Cidade]

124. (TER) A palavra destacada está empregada inadequadamente em:

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Relações Semânticas 19

20Exercício de Relações Semânticas | [ Curso Preparatório Cidade]

Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas e) insipiência – taxar – espertos

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas 21

a) vultosas, senão, a, por quê

22Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas | [ Curso Preparatório Cidade]

1) por que 153. O artista inebriava-se na contemplação da natureza.

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas 23

24Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas | [ Curso Preparatório Cidade]

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Dificuldades Semânticas e Ortográficas 25

26Exercício de Estrutura e Formação das Palavras | [ Curso Preparatório Cidade]

a) anônimo (sem nome)

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Estrutura e Formação das Palavras 27

28Exercício de Estrutura e Formação das Palavras | [ Curso Preparatório Cidade]

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Estrutura e Formação das Palavras 29

30Exercício de Estrutura e Formação das Palavras | [ Curso Preparatório Cidade]

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Estrutura e Formação das Palavras 31

a) readquirir – predestinação – propor a) endireitar

32Exercício de Estrutura e Formação das Palavras | [ Curso Preparatório Cidade]

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Estrutura e Formação das Palavras 33

a) prefixação sufixação 1) Que papelão você fez ontem no baile!

234. (AMAN) A única palavra formada por derivação regressiva é:

34Exercício de Substantivo | [ Curso Preparatório Cidade]

a) casa-grandes, flor-de-cubas, arco-íris, beijas-flor

a) pé de moleques, beija-flores, obras-primas, navios-escolas

[Curso Preparatório Cidade] | Exercício de Substantivo 35

a) aos / ões / aos / ãs

a) foliona, deusa, ilhoa, trema, dó

36Exercício de Substantivo | [ Curso Preparatório Cidade]

a) guardas-florestais, malmequeres, ave-marias

a) Ele gosta de amores-perfeitos e cultiva-os.

89. (F.C.CHAGAS) Tantas _ constituem _______.

97. (UFSCAR) Fez um esforço _ para vencer o campeonato _.

313. (TRF) Os acordos _ dispensam interpretações da natureza _.